Παρουσίαση για τον περιβάλλοντα κόσμο «φυτική παραγωγή στην περιοχή μας». Παραδείγματα καλλιεργειών αγρού στην περιοχή μας Έργο με θέμα τη φυτική παραγωγή στην περιοχή μας

Οι κόκκοι αυτών των φυτών διαφέρουν μεταξύ τους. Για παράδειγμα, η σίκαλη έχει επιμήκους, πιο σκούρους κόκκους, ενώ το σιτάρι έχει στρογγυλούς, ανοιχτούς κόκκους.

Χρήση καλλιεργούμενων δημητριακών

Τα φυτά από τα οποία λαμβάνεται το ψωμί ονομάζονται φυτά σιτηρών.

Οι αγρότες πρέπει να ξοδέψουν πολύ χρόνο, προσπάθεια και χρήματα για την καλλιέργεια σιτηρών, τη συγκομιδή και την προετοιμασία του ψωμιού. Επομένως, πρέπει να προστατεύεται!

Φυτά λαχανικών

Στα χωράφια καλλιεργούνται πολλά λαχανικά: λάχανο, αγγούρια, ντομάτες, καρότα, παντζάρια, ραπανάκια, ραπανάκια, κρεμμύδια κ.λπ.

λευκό λάχανο αποκαλείται συχνά η «βασίλισσα των λαχανικών».

Το λάχανο είναι πολύ πλούσιο σε βιταμίνες, είναι η βάση πολλών πιάτων. Τρώγεται ωμό σε σαλάτες, βραστό σε λαχανόσουπα και μπορς, μαγειρευτό, τουρσί και μαζί του ψήνονται πίτες. Πρέπει να αφιερωθεί πολλή γνώση, δουλειά και χρόνος για την καλλιέργεια αυτής της καλλιέργειας. Το λάχανο αγαπά τη ζεστασιά και την υγρασία. Η πατρίδα του είναι οι ζεστές χώρες. Χωρίς προετοιμασία, το λάχανο δεν θα έχει χρόνο να ωριμάσει κατά το σχετικά σύντομο καλοκαίρι των Ουραλίων. Να γιατί στις αρχές της άνοιξης, όταν το χωράφι ακόμα ξεκουράζεται, οι άνθρωποι φυτεύουν μικρούς μαύρους στρογγυλούς σπόρους σε θερμοκήπια ή θερμοκήπια. Από αυτά φυτρώνουν ανοιχτοπράσινα φυτά με δύο φύλλα (σπορόφυτα).

Όταν ζεσταθεί, τα σπορόφυτα φυτεύονται σε χωράφια και λαχανόκηπους. Όλο και περισσότερα φύλλα εμφανίζονται στα φυτά. Πιέζουν όλο και πιο κοντά το ένα στο άλλο. Έτσι σχηματίζεται ένα κεφάλι λάχανου. Τα εσωτερικά φύλλα γίνονται ζουμερά και λευκά. Υπάρχουν 40 - 70 από αυτά σε ένα κεφάλι λάχανου, και μερικές φορές περισσότερα, και κρατούν σφιχτά, πιέζοντας το ένα πάνω στο άλλο. Το λάχανο συλλέγεται το φθινόπωρο.

Πράσινα αγγούριαείναι αγαπημένα φυτό λαχανικών. Είναι επίσης καλά μαριναρισμένα ή αλατισμένα το χειμώνα.

Ανοιξιάτικους σπόρους καρότα, παντζάρια, ραπανάκιαΣπείρουμε απευθείας στα κρεβάτια και ποτίζουμε καλά. Εμφανίζονται χαμηλά φυτά με πράσινα φύλλα. Οι ρίζες τους μεγαλώνουν και γίνονται πιο χοντρές και ζουμερές. Συσσωρεύονται ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιες: ζάχαρη, άμυλο, βιταμίνες. Ένα μήνα αργότερα, τα ραπανάκια ωριμάζουν και αργότερα τα καρότα και τα παντζάρια.

Τα φυτά των οποίων οι παχύρρευστες ρίζες τρώγονται ονομάζονται ριζικά λαχανικά.

Κρεμμύδι- ένα πολύτιμο προϊόν διατροφής. Περιέχει ζάχαρη και διάφορες βιταμίνες. Κανένα πιάτο με κρέας ή ψάρι δεν είναι πλήρες χωρίς κρεμμύδια. Ακόμη και στην αρχαιότητα, τα κρεμμύδια χρησιμοποιούνταν ως θεραπευτικό φυτό για πολλές ασθένειες. Γι' αυτό ο λαός έφτιαξε το εξής ρητό: «Το τόξο θεραπεύει επτά αρρώστιες». Οι επιστήμονές μας ανακάλυψαν ότι τα κρεμμύδια απελευθερώνουν πτητικές ουσίες (φυτοκτόνα), οι οποίες σκοτώνουν τα σήψη και τα παθογόνα βακτήρια. Επομένως, η κατανάλωση κρεμμυδιών έχει φαρμακευτική αξία.

Τα κρεμμύδια τρώγονται με πράσινα φύλλα και βολβούς. Τα κρεμμύδια είναι εγγενή στις ξηρές στέπες. Το φυτό έχει προσαρμοστεί για να διατηρεί τα θρεπτικά συστατικά στον βολβό κατά την ξηρή περίοδο, η οποία έχει υπέροχες ιδιότητες. Πολλοί άνθρωποι αποθηκεύουν κρεμμύδια το χειμώνα και δεν στεγνώνουν. Την άνοιξη, ο βολβός βλασταίνει εύκολα και βγάζει πράσινα φύλλα και στα θερμοκήπια ακόμη και το χειμώνα. Μπορεί εύκολα να ξεχειμωνιάσει. Μερικές φορές τα λεκ φυτεύονται σε κρεβάτια πριν από το χειμώνα. Όταν το χιόνι αρχίσει να λιώνει, τα κρεμμύδια θα έχουν ήδη πράσινα φύλλα.

Πατάτα- ένα πολύτιμο προϊόν διατροφής. Συχνά αποκαλείται «δεύτερο ψωμί». Οι πατάτες είναι μια σημαντική βιομηχανική καλλιέργεια. Από αυτό λαμβάνεται άμυλο, αλκοόλη και μελάσα.

Στο υπόγειο μέρος, οι μίσχοι της πατάτας παράγουν υπόγεια λευκά κλαδιά, στα άκρα των οποίων σχηματίζονται πάχυνση - νεαροί κόνδυλοι. Σταδιακά μεγαλώνουν και γεμίζουν με άμυλο. Το φθινόπωρο, συνήθως συλλέγεται μια πλούσια συγκομιδή κονδύλων πατάτας.

Η πατρίδα της πατάτας είναι νότια Αμερική. Οι πατάτες δεν αναγνωρίστηκαν αμέσως στη Ρωσία. Στην αρχή, κατά λάθος έτρωγαν όχι κόνδυλους, αλλά πικρούς καρπούς. Ως εκ τούτου, πολλοί αγρότες δεν ήθελαν να το φυτέψουν. Η φύτευση πατάτας διαδόθηκε στον πληθυσμό με τη βία, και αυτό προκάλεσε «ταραχές πατάτας» στην αρχαιότητα. Αλλά σταδιακά οι άνθρωποι κατέκτησαν αυτή την κουλτούρα και συνειδητοποίησαν ότι οι πατάτες είναι ένα απαραίτητο προϊόν διατροφής. Τώρα μεγαλώνουμε πολύ ποικιλίες υψηλής απόδοσηςπατάτες. Έτσι, οι πατάτες δεν τρώγονται ως φρούτα, αλλά ως τροποποιημένες υπόγειο τμήμαστέλεχος, που ονομάζεται κόνδυλος.

Φυτά φρούτων και μούρων

Λόγω των κρύων και μακρών χειμώνων, η κηπουρική στην περιοχή του Περμ είναι υπανάπτυκτη. Αλλά ακόμα οι κηπουροί καλλιεργούν ιπποφαές, κεράσια, φράουλες κήπου, σταφίδες, βατόμουρα, φραγκοστάφυλα, δαμάσκηνα, μηλιές κ.λπ.

Η κηπουρική συγκεντρώνεται στα νότια της περιοχής και στα προάστια του Perm, Chusovoy, Krasnokamsk, Okhansk και άλλα κατοικημένες περιοχές. Αλλά ακόμα πλέονΦρούτα για τον πληθυσμό φέρονται από άλλες χώρες και τις νότιες περιοχές της χώρας μας.

Ανθοκομία

Από χρόνο σε χρόνο, οι πόλεις και οι κωμοπόλεις μας στολίζονται με λουλούδια την άνοιξη και το καλοκαίρι. Την άνοιξη, όταν το χιόνι έχει μόλις λιώσει, τα πρώτα πολυετή φυτά εμφανίζονται σε οικόπεδα κήπου: ασπρόμαυρα νάρκισσοςμε ένα αξέχαστο λεπτό άρωμα, κόκκινο και κίτρινο τουλίπες, μωβ ίριδες.

1. Να αναφέρετε τους κλάδους της φυτικής παραγωγής. Δώστε παραδείγματα των καλλιεργειών που καλλιεργούν.

1) Αγροκαλλιέργεια. Παραδείγματα καλλιεργειών: σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, κριθάρι, κεχρί, καλαμπόκι, ηλίανθος, λινάρι, φαγόπυρο, πατάτες
2) Καλλιέργεια λαχανικών. Παραδείγματα καλλιεργειών: λάχανο, καρότα, ντομάτες, αγγούρια, κρεμμύδια, σκόρδο.
3) Οπωροκαλλιέργεια. Παραδείγματα καλλιεργειών: μηλιά, αχλαδιά, κερασιά, δαμάσκηνο, σταφίδα, φράουλα, βατόμουρο, φραγκοστάφυλο.
4) Ανθοκομία. Παραδείγματα καλλιεργειών: παιώνιες, κρίνους, ίριδες, τουλίπες

2. Συνδέστε με βέλη τις εικόνες των φυτών και τα ονόματα των τόπων ανάπτυξής τους.

3. Έχετε κανένα στο σπίτι σας; διακοσμητικά λουλούδια? Αν υπάρχουν, γράψτε τα ονόματά τους.

Βιολέτα, μπιγκόνια, γεράνι, υάκινθος, πανσές, τριαντάφυλλο

4. Λύστε το σταυρόλεξο.

Οριζόντια:

4. Τι είναι αυτό το τρίξιμο;
Τι είναι αυτό το κράξιμο;
Τι είδους θάμνος είναι αυτός;
Πώς μπορεί να μην υπάρχει τσούξιμο;
Αν εγώ - ... .
Απάντηση: Λάχανο
6. Φυτρώνει στο έδαφος,
Καθαρίστηκε για το χειμώνα.
Το κεφάλι μοιάζει με τόξο.
Αν απλώς μασήσεις
Ακόμα και μια μικρή φέτα -
Θα μυρίζει για πολύ καιρό.
Απάντηση: Σκόρδο
8. Κατάπιε μόνο δύο πρέζες -
Και καίγεται στο στόμα και στο λαιμό μου,
Και στο στομάχι - σχεδόν μια μέρα!
Απάντηση: Πιπέρι
11. Ζω ακόμη και στο χωράφι, αλλά όλα είναι αιχμάλωτα:
Δεν χαϊδεύεται από τον ήλιο, δεν κουβαλιέται από τον άνεμο,
Δεν έχει πλυθεί από τη βροχή, δεν τρέφεται με αέρα.
Και στο σκοτάδι κοιμάμαι και μαζεύω προμήθειες.
Απάντηση: Πατάτες
13. I γογγύλι αδελφή έχει μια κοφτερή γλώσσα.
Απάντηση: Ραπανάκι
15. Πράσινα κλαδιά φυτρώνουν στο κρεβάτι του κήπου,
Και υπάρχουν κόκκινα παιδιά πάνω τους.
Απάντηση: Ντομάτα
16. Περίεργη κόκκινη μύτη
Ριζόταν στο έδαφος μέχρι την κορυφή του κεφαλιού του.
Απλώς κάνουν παρέα στον κήπο
Πράσινες γόβες.
Απάντηση: Καρότο

Κάθετα:

1. Σε ένα μακρύ δωμάτιο
Οι αδερφές κάθισαν στη σειρά.
Απάντηση: Φασόλια
2. Είναι στενά ντυμένος με δέκα ρούχα,
Μας έρχεται συχνά για μεσημεριανό γεύμα.
Αλλά μόνο εσύ τον καλείς στο τραπέζι,
Δεν θα προσέξετε καν πώς χύνετε δάκρυα.
Απάντηση: Κρεμμύδι
3. Είναι καλό για ξινή λαχανόσουπα
(Εκτός από άλλα λαχανικά).
Απάντηση: Ξινόχορτο
5. Στρογγυλό, όχι ένα μήνα, κίτρινο, όχι βούτυρο,
Γλυκό, όχι ζάχαρη, με ουρά, όχι ποντίκι.
Απάντηση: Γογγύλι
7. Παρόλο που με λένε ζάχαρη,
Αλλά δεν βράχηκα από τη βροχή.
Μεγάλο, στρογγυλό, γλυκό στη γεύση.
Το αναγνωρίσατε; ΕΓΩ - ... .
Απάντηση: Παντζάρια
9. Λευκό, λεπτό και μακρύ
Αυτή η ρίζα είναι πλούσια σε βιταμίνες.
Η μαμά τρίβεται και δεν κρύβει τα δάκρυά της.
Γελάμε, αλλά η μαμά κλαίει.
Άρχισαν να το τρώνε μόνοι τους
Ρίχνουμε δάκρυα.
Απάντηση: Χρένο
10. Κόκκινο στο εξωτερικό, λευκό στο εσωτερικό,
Στο κεφάλι υπάρχει μια τούφα από πράσινο δάσος.
Απάντηση: Ραπανάκι
12. Ερπούμενοι μίσχοι, φραγκοσυκιά φύλλα,
Το λουλούδι είναι ένα χωνί με κίτρινο στέμμα.
Και τα πράσινα φρούτα από τον κήπο κάνουν καλό στο στόμα.
Απάντηση: Αγγούρι
14. Το στενό σπίτι χώρισε
Σε δύο ημίχρονα
Και έπεσε στις παλάμες
Χάντρες - πέλλετ.
Απάντηση: μπιζέλια

Γράψτε το όνομα της βιομηχανίας καλλιέργειας καλλιεργειών που καλλιεργεί τις καλλιέργειες που αναφέρονται στις απαντήσεις.

Το όνομα της βιομηχανίας καλλιέργειας καλλιεργειών είναι καλλιέργεια λαχανικών.

5. Χρωματίστε τους κύκλους γύρω από τις εικόνες διακοσμητικά λουλούδιαπου καλλιεργούνται από ανθρώπους.

6. Διαβάστε το κείμενο.

Ηλιοτρόπιο

Ο ηλίανθος ήρθε στην Ευρώπη από το Μεξικό. Πριν από τριακόσια χρόνια αυτό το φυτό ήρθε στη Ρωσία. Ο ηλίανθος πήρε το όνομά του λόγω του γεγονότος ότι το άνθος του γυρίζει κατά τη διάρκεια της ημέρας μετά την κίνηση του ήλιου.
Στην αρχή εκτράφηκε για να διακοσμήσει κήπους. Επειτα ανακάλυψε ο άνθρωποςότι οι ηλιόσποροι μπορούν να καταναλωθούν. Και μόλις πριν από 200 χρόνια οι άνθρωποι κατάλαβαν πώς να εξάγουν λάδι από αυτούς τους σπόρους.
Ο άνθρωπος κάνει πλήρη χρήση ολόκληρου του φυτού. Τρώει μόνος του ηλιόσπορους και τους βγάζει λάδι. Στα ζώα δίνονται ψιλοκομμένοι, επεξεργασμένοι μίσχοι και κέικ (τα υπολείμματα των σπόρων μετά το πάτημα του λαδιού).

Τι μάθατε από το κείμενο για τους ηλίανθους; Τίτλος του κειμένου. Γράψτε το όνομα.
Δημιουργήστε 4 - 5 ερωτήσεις με βάση το κείμενο. Γράψ'τα σε ένα χαρτί.Κάντε αυτές τις ερωτήσεις στον γείτονα του γραφείου σας.

Πού είναι η πατρίδα του ηλίανθου;
Γιατί εκτράφηκαν για πρώτη φορά οι ηλίανθοι;
Πριν από πόσα χρόνια ήρθε ο ηλίανθος στη Ρωσία;
Πότε κατάλαβαν οι άνθρωποι ότι το λάδι μπορούσε να ληφθεί από τους ηλιόσπορους;
Πώς χρησιμοποιούν οι άνθρωποι τους ηλίανθους;

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Καλλιέργεια φυτών στην περιοχή μας Μάθημα του γύρω κόσμου, εκπαιδευτικό συγκρότημα 4ης τάξης "Σχολείο της Ρωσίας"

Μπορεί κάποιος να κάνει χωρίς φυτά; φυτικό κόσμοάρρηκτα συνδεδεμένο με ένα άτομο, δεν μπορεί να παραβλεφθεί.

Μια μέρα όμως παρατήρησα: φύτρωσαν οι σκόρπιοι κόκκοι Στην αρχαιότητα ο άνθρωπος ασχολούνταν με το κυνήγι και τη συλλογή.

ήταν δυνατή η καλλιέργεια σιτηρών κοντά στο σπίτι

Καθώς περνούσαν τα χρόνια, ο άνθρωπος αναπτύχθηκε, η γεωργία βελτιώθηκε, τα φυτά έγιναν πιο διαφορετικά

Για να καλλιεργήσετε μια καλή σοδειά πρέπει να ξέρετε πότε να οργώσετε τη γη

πότε να φυτέψετε, ποτίστε

για τι χρειάζεται καλή ανάπτυξηφυτά

πότε να μαζέψετε ώριμα φρούτα

Η φυτική παραγωγή χωρίζεται σε τομείς

Αγροκαλλιέργεια - καλλιέργεια αγροκαλλιεργειών Οι κύριες καλλιέργειες του αγρού είναι τα δημητριακά: σιτάρι, σίκαλη

βρώμη φαγόπυρο 15/04/17

κριθάρι κεχρί

Καλλιέργειες χωραφιού λινάρι ηλίανθου

Λαχανοκαλλιέργεια - καλλιέργεια λαχανικών Καλλιεργούνται στο χωράφι, σε λαχανόκηπους, σε θερμοκήπια. λάχανο κολοκυθάκια αγγουράκια

Οπωροκαλλιέργεια – καλλιέργεια φρούτων

Ανθοκομία - καλλιέργεια ανθοφόρων καλλιεργειών Καλλιεργείται σε ανοιχτό έδαφος, σε θερμοκήπια, σε δωμάτια.

Κλάδοι φυτικής παραγωγής στην περιοχή μας Στο Ταταρστάν αναπτύσσονται οι ακόλουθοι τομείς: καλλιέργειες αγρών, κηπευτική καλλιέργεια. Καλλιεργήστε καλλιέργειες, λαχανικά

Δεν τα βγάζεις πέρα ​​με σιτάρι και σίκαλη - παίρνουν αλεύρι και ψήνουν ψωμί.

Λαχανικά Βιταμίνες, ουσίες ευεργετικές για την υγεία, φυτοκτόνα.

φαγόπυρο GREATS κριθάρι (μαργαριτάρι) κεχρί (κεχρί)

Ηλιόσποροι ηλιέλαιου

Ίνα λιναρόσπορου λιναριού

Φρούτα, μούρα βιταμίνες

Λουλούδια νέκταρ οξυγόνο χαρά

Η γνώση για τη ζωή των φυτών είναι απαραίτητη για τον άνθρωπο επιτυχημένη καλλιέργειακαλλιεργούμενα φυτά? για τη διατήρηση και την αύξηση της ποικιλίας των φυτών στη φύση.

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Η τεχνολογία της μάθησης με βάση το πρόβλημα σε αυτό το μάθημα επιτρέπει στους μαθητές να αποκτήσουν ανεξάρτητα γνώση και να εργαστούν σε μια ομάδα. Το υλικό του μαθήματος περιέχει μεγάλο όγκο πληροφοριών που σας επιτρέπει να επεκτείνετε...

Ένα τεστ στον έξω κόσμο θα βοηθήσει στον έλεγχο των γνώσεων των μαθητών σχετικά με το θέμα «Φυτική παραγωγή στην περιοχή μας». Πρόγραμμα "Σχολείο της Ρωσίας" Δ' τάξη....

Τάξη: 4

Στόχοι:

• να διαμορφώσουμε τις ιδέες των μαθητών για τη φυτική παραγωγή στην περιοχή μας.
• Εισαγάγετε τους κλάδους της φυτικής παραγωγής, επεκτείνετε τις γνώσεις για τα φυτά.
• αναπτύξτε το γνωστικό ενδιαφέρον, την ικανότητα να εργάζεστε με ένα βοτανοφόρο, να παρατηρείτε και να χρησιμοποιείτε τις παρατηρήσεις σας σε πρακτικές δραστηριότητες.
• καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας απέναντι στη φύση.

Εξοπλισμός:

• Βοτανικά φυτά, ανδρείκελα λαχανικών και φρούτων, σπόροι αγροκαλλιεργειών.
• εικονογραφήσεις φυτών, φωτογραφίες.
• βιντεοταινία «Φυτική παραγωγή της περιοχής μας».

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργανωτική στιγμή, επικοινωνία του θέματος και των στόχων του μαθήματος.

(Διαφάνεια 1, 2)

– Σήμερα θα μάθουμε πώς εμφανίστηκαν τα καλλιεργούμενα φυτά, ποιες ποικιλίες καλλιεργούμενων φυτών καλλιεργούν οι άνθρωποι, θα εξοικειωθούμε με τους κλάδους της φυτικής παραγωγής και θα μάθουμε να διακρίνουμε τις καλλιέργειες αγρού με τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά.

II. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι. Ενημέρωση γνώσεων.

– Έχοντας λύσει το σταυρόλεξο «Κάτοικοι της δεξαμενής», θα μάθουμε τι θα είναι η κουβέντα μας.

Ερωτήσεις για το σταυρόλεξο:

1. Ένα φυτό με φύλλα που επιπλέουν στην επιφάνεια μιας λίμνης και κίτρινα λουλούδια. Περιλαμβάνεται στο Κόκκινο Βιβλίο.
2. Το ζώο είναι τρωκτικό, κολυμπάει καλά, φτιάχνει φράγματα, η ουρά του μοιάζει με σπάτουλα.
3. Μωρό βάτραχος.
4. Ένα φυτό με φύλλα σαν βέλη με μεγάλες, φαρδιές μύτες.
5. Τρωκτικό, κολυμπά και καταδύεται καλά.
6. Ένα φυτό που συχνά αποκαλείται βούρκος, με μια απαλή καφέ άκρη στο στέλεχος. (Διαφάνειες 3, 4)

– Η κουβέντα μας θα είναι για το βάλτο. Πες μου, είναι απαραίτητο να προστατεύσουμε τους βάλτους;

– Κατά την εκτέλεση οποιασδήποτε ενέργειας, ένα άτομο πρέπει πάντα να σκέφτεται τις συνέπειες. Δεν υπάρχει τίποτα περιττό στη φύση.

– Αποδείξτε με παραδείγματα ότι ένα σώμα νερού είναι μια φυσική κοινότητα.

– Πείτε μας για τους κανόνες συμπεριφοράς κοντά σε μια λίμνη. (Διαφάνεια 5)

III. Ατομική εργασία με χρήση καρτών.

Κάρτα 1

Οι τεχνητές δεξαμενές περιλαμβάνουν:
α) ποτάμια, θάλασσες, ωκεανοί·
β) δεξαμενές, λίμνες, κανάλια.
δ) ρυάκια, ποτάμια, λίμνες, θάλασσες.

Τα φυτά της λίμνης είναι:
α) Τιμόθεο, πορτοφόλι βοσκού, άνθος αραβοσίτου.
β) μούρα, βατόμουρα, βρύα.
γ) νούφαρο, πάπια, καλάμι.

Οι παραγγελίες γλυκού νερού θεωρούνται...
α) καρκίνος, οδοντοφυΐα.
β) σαλιγκάρι λιμνούλας, καρούλι.
γ) ζωύφιο με κολυμβητή, σκαθάρι.

Ένα ζωντανό φίλτρο ονομάζεται:
α) γυρίνους?
β) καραβίδες?
γ) δίθυρα.

Κάρτα 2

Οι κατασκευαστές καλύβων και φραγμάτων σε γλυκά υδάτινα σώματα είναι:
α) άνθρωποι·
β) μοσχοβολια?
γ) ερωδιοί·
δ) κάστορες·

Η ζωή συνδέεται με υδάτινα σώματα:
α) σπίνοι, ουρές, τζαι.
β) ερωδιοί, πάπιες.
γ) κύκνοι, μαύρες πέρκες, κουκουβάγιες.

Οι θηρευτές των γλυκών υδάτων είναι:
α) σκαθάρια - σκαθάρια κατάδυσης, λούτσοι, ζωύφια - βυθιστές νερού.
β) σταυροειδείς κυπρίνος, αιματοσκώληκες, καραβίδες.
γ) Κύκλωπες, σαλιγκάρια λιμνούλας, γυρίνους.

Το νερό στις φρέσκες δεξαμενές μερικές φορές έχει πράσινο χρώμα, επειδή…
α) αυτό είναι κολύμπι με πάπια.
β) πολλά μικροσκοπικά φύκια.
γ) υπάρχει πολλή λάσπη στο κάτω μέρος.

IV. Εργασία σε ένα νέο θέμα.

Λόγος δασκάλου. (Διαφάνεια 6)

- Στα αρχαία χρόνια πρωτόγονοςασχολούνται με το κυνήγι και τη συλλογή. Άλλωστε για να ζήσει ο άνθρωπος χρειάζεται να φάει. Η επιτυχία του κυνηγιού και της συλλογής εξαρτιόταν σε μεγάλο βαθμό από τις ιδιοτροπίες της φύσης: μια δασική πυρκαγιά θα κατέστρεφε τα δέντρα από βρώσιμα φρούτακαι διώχνει τα ζώα, τότε η ξηρασία θα καταστρέψει το γρασίδι που έδωσε στους ανθρώπους σιτάρια και ρίζες...

Και τότε μια μέρα οι γυναίκες παρατήρησαν ότι στο μέρος όπου οι κόκκοι αλέθονταν συνήθως σε έναν πέτρινο τρίφτη, φύτρωναν στάχυα με τους ίδιους κόκκους. Μάντευαν ότι ήταν τυχαία διάσπαρτοι κόκκοι που φύτρωσαν. Προσπαθήσαμε να σκορπίσουμε τους κόκκους επίτηδες - λειτούργησε και πώς: όπου έπεσε ο κόκκος, φύτρωσε ένα ολόκληρο σταχύλι ή ακόμα και πολλά. Τώρα ήταν δυνατό να καλλιεργηθούν σιτηρά κοντά στο σπίτι και να μην περιπλανηθούν σε δάση και λιβάδια σε αναζήτηση. Τα χρόνια πέρασαν, ο άνθρωπος αναπτύχθηκε, η γεωργία βελτιώθηκε και τα φυτά που καλλιεργούσαν οι άνθρωποι γίνονταν ολοένα και πιο διαφορετικά. Η καλλιέργεια μιας καλής συγκομιδής δεν είναι εύκολη υπόθεση· για αυτό πρέπει να γνωρίζετε πολλά. Μάθετε πότε να οργώνετε το έδαφος, πότε να φυτεύετε, να ποτίζετε, τι χρειάζονται τα φυτά για καλή ανάπτυξη, πότε να μαζεύετε ώριμους καρπούς.

– Η φυτική παραγωγή είναι υπεύθυνη για την εκτροφή των καλλιεργούμενων αγροτικών φυτών και την καλλιέργειά τους. Κοιτάξτε στο λεξικό πώς ο S.I. Ozhegov ερμηνεύει τη λέξη φυτική καλλιέργεια; (Η καλλιέργεια καλλιεργειών είναι η επιστήμη της αναπαραγωγής καλλιεργούμενων γεωργικών φυτών, καθώς και της ίδιας της εκτροφής.) (Διαφάνεια 7)

– Η φυτοκαλλιέργεια χωρίζεται σε πολλούς βασικούς κλάδους: αγροκαλλιέργεια, λαχανοκομία, οπωροκομία και ανθοκομία.

– Σε κάθε περιοχή, η φυτική παραγωγή εξαρτάται από φυσικές συνθήκεςκαι έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. (Διαφάνειες 8–10)

- Πώς τα πήγε ένας άνθρωπος άγρια ​​φυτάπολιτιστικός? Δεν φύτρωνε απλώς φυτά κοντά στο σπίτι του, αλλά διάλεξε τα καλύτερα, τα διατήρησε και τα πολλαπλασίασε. Πολλές οικογένειες έχουν οικόπεδα κήπουόπου καλλιεργούνται λαχανικά, μούρα και φρούτα. Ας δούμε ένα απλό παράδειγμα. Ο κόσμος μάζεψε τις πατάτες, και τι μετά; (Οι πατάτες μεταφέρονται στο κελάρι, ταξινομούνται κατά μέγεθος, επιλέγονται για σπόρους για φύτευση σε του χρόνου)

– Και δεν επιλέγουν απλώς, αλλά παίρνουν το καλύτερο. Οι μεγάλες πατάτες δεν αφήνονται ποτέ για σπόρο. Ένας καλός ιδιοκτήτης, βασιζόμενος στην εμπειρία του, φροντίζει για τη μελλοντική συγκομιδή. Εργαστήρια και πειραματικοί σταθμοί εργάζονται για την ανάπτυξη νέων ποικιλιών.

– Ας μιλήσουμε ξεχωριστά για κάθε κλάδο της φυτικής παραγωγής.

Αγροκαλλιέργεια. (Διαφάνεια 11)

– Σκεφτείτε τι κάνει αυτή η βιομηχανία.

Τα παιδιά λαμβάνουν φυτικά υλικά: σιτάρι, σίκαλη, κριθάρι, βρώμη, φαγόπυρο, λινάρι, τα δημητριακά τους, σπόροι καλαμποκιού, ηλιόσποροι, πατάτες. Η εργασία γίνεται σε ομάδες.

Κάρτα - βοηθήστε με. (Διαφάνεια 12)

1. Το όνομα μιας ομάδας φυτών ανάλογα με τον τόπο καλλιέργειας.
2. Τι λαμβάνεται από κάθε φυτό.
3. Σε τι διαφέρουν οι κόκκοι; (Διαφάνειες 13, 14)

Συζήτηση:Αυτά τα φυτά καλλιεργούνται σε χωράφια, που σημαίνει ότι είναι καλλιέργειες αγρού. Το αλεύρι λαμβάνεται από σιτάρι και σίκαλη και ψήνεται το ψωμί. Αυτά τα φυτά διαφέρουν ως προς το σχήμα των σταχυών· η σίκαλη έχει μακριές, σκληρές έλικες που ποικίλλουν σε ύψος. Η σίκαλη είναι υψηλότερη από το σιτάρι. Οι κόκκοι σίκαλης και σιταριού διαφέρουν ως προς το σχήμα, αλλά έχουν παρόμοιο χρώμα. Οι κόκκοι βρώμης είναι επιμήκεις και χρησιμοποιούνται για την παρασκευή χυλού. Το φαγόπυρο διαφέρει σε κόκκους καφέΚαι ασυνήθιστο σχήμα. Το φαγόπυρο λαμβάνεται από αυτό.

– Τι παίρνετε από το κεχρί και το κριθάρι; (Το κριθάρι μαργαριταριών λαμβάνεται από το κριθάρι και το κεχρί από το κεχρί.) (Διαφάνειες 15, 16)

– Τι παίρνετε από τον ηλίανθο; (Ηλιέλαιο και σπόροι) (Διαφάνεια 20)

- Και από λινάρι; ( Λινέλαιο) (Διαφάνεια 21)

– Αυτή είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα κουλτούρα. Οι ίνες λιναριού λαμβάνονται από το λινάρι. Τα παλιά χρόνια, από αυτή την ίνα υφαίνονταν καμβάς και κατασκευάζονταν ρούχα.

- Και οι πατάτες; (Χρησιμοποιεί υπόγεια μέρη - κόνδυλους) για φαγητό (Διαφάνεια 19)

– Το άμυλο λαμβάνεται και από τις πατάτες. Σας αρέσει το ζελέ;

– Η καλλιέργεια τέτοιων καλλιεργειών γίνεται με αγροκαλλιέργεια.

– Αυτές οι καλλιέργειες καλλιεργούνται στο κρατικό μας αγρόκτημα «AgroSvet».

Καλλιέργεια λαχανικών. (Διαφάνειες 22–24)

– Τι κάνει αυτή η βιομηχανία; (Καλλιέργεια λαχανικών)

- Σωστά. Τα λαχανικά καλλιεργούνται όχι μόνο σε χωράφια, αλλά και σε λαχανόκηπους, αλλά και σε θερμοκήπια. Ποιες καλλιέργειες λαχανικών γνωρίζετε; (Λάχανο, αγγούρια, κολοκυθάκια, καρότα, παντζάρια, κρεμμύδια)

Εμφάνιση μοντέλων και δειγμάτων καλλιέργειας.

– Τα λαχανικά παίζουν τεράστιο ρόλο στη διατροφή του ανθρώπου.

– Τα λαχανικά όπως τα κρεμμύδια και το σκόρδο μπορούν να σκοτώσουν παθογόνους μικροοργανισμούς επειδή περιέχουν φυτοκτόνα. Δεν είναι τυχαίο ότι συνιστάται να καταναλώνονται ωμά κατά τη διάρκεια επιδημιών γρίπης. (Διαφάνεια 25)

V. Λεπτό φυσικής αγωγής.

(Διαφάνεια 26)

Τάρα-τάρα-τάρα-ρα!
Από την αυλή του συλλογικού αγροκτήματος
Τα τρακτέρ φεύγουν.
Θα σπείρουμε και θα οργώσουμε
Φυτέψτε τους σπόρους.

VI. Εργαστείτε πάνω στο θέμα.

Οπωροκαλλιέργεια. (Διαφάνεια 27–29)

– Οπωροκομία είναι η καλλιέργεια οπωροφόρων καλλιεργειών που παράγουν καρπούς. Τι οπωροφόρα και μούρα δέντρα και θάμνους γνωρίζετε; (Μήλο, αχλάδι, κεράσι, δαμάσκηνο, βατόμουρο, σταφίδα)

Ανθοκομία. (Διαφάνεια 30)

– Μπορείτε να διαβάσετε μόνοι σας για την ανθοκομία στη σελίδα 206.

– Γιατί κάποια λουλούδια καλλιεργούνται σε ανοιχτό έδαφος, άλλα σε θερμοκήπια και άλλα σε εσωτερικούς χώρους; (Τα λουλούδια καλλιεργούνται σε θερμοκήπια και δωμάτια όλο το χρόνο. Και σε ανοιχτό έδαφος καλλιεργούν φυτά που έχουν χρόνο να ανθίσουν πριν από τον κρύο καιρό. Τα λουλούδια μπορεί να αγαπούν τη θερμότητα και όχι τόσο.)

– Ο κόσμος των λουλουδιών είναι εκπληκτικά όμορφος και ποικίλος. Θυμηθείτε τι όμορφα λουλούδια μας υποδέχτηκαν την 1η Σεπτεμβρίου και μας ενθουσίασαν με την ομορφιά τους.

Εργάζονται σε ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. (Διαφάνεια 32)

Σελ. 68 Νο 1,2,3.

VII. Εμπέδωση όσων μαθεύτηκαν.

– Να αναφέρετε τους κλάδους της φυτικής παραγωγής. (Αρδιοκαλλιέργεια, λαχανοκομία, οπωροκαλλιέργεια, ανθοκομία).

– Ποιες βιομηχανίες αναπτύσσονται στην περιοχή μας;

VIII. Παιχνίδι "Αναγνώριση του φυτού."

(Διαφάνεια 32)

– Μαντέψτε το φυτό και ονομάστε τον κλάδο της φυτικής παραγωγής που το καλλιεργεί.

Για τη σγουρή τούφα
Έσυρα την αλεπού από την τρύπα.
Πολύ απαλό στην αφή ,
Γεύση σαν ζάχαρη, γλυκιά.
(Καρότα, καλλιέργεια λαχανικών)

Μπάλες κρέμονται στα κλαδιά,
Έγινε μπλε από τη ζέστη.
(Δαμάσκηνο, οπωροκαλλιέργεια)

Καταπληκτικός ήλιος
Υπάρχουν εκατό παράθυρα σε αυτόν τον ήλιο.
Κοιτάζουν έξω από αυτά τα παράθυρα
Εκατοντάδες τσαμπουκά.
(Ηλίανθος, καλλιέργεια αγρού)

Ο ήλιος μου καίει την κορυφή του κεφαλιού,
Θέλει να κάνει κουδουνίστρα.
(Παπαρούνα, ανθοκομία)

Στο χωράφι - με μια σκούπα,
Υπάρχουν μαργαριτάρια στην τσάντα.
(Σίκαλη, καλλιέργεια αγρού)

Η κυρία κάθισε στο κρεβάτι του κήπου,
Ντυμένος με θορυβώδη μεταξωτά.
Της ετοιμάζουμε μπανιέρες
Και μισό σακουλάκι χοντρό αλάτι.
(Λάχανο, καλλιέργεια λαχανικών)

Χαμηλό και τσιμπημένο
Γλυκό αλλά όχι μυρωδάτο.
Μαζεύεις τα μούρα -
Θα σου κόψεις όλο το χέρι.
(Φραγκοστάφυλα, οπωροκαλλιέργεια)

– Συμπληρώστε ανεξάρτητα το διάγραμμα «Καλλιέργεια καλλιεργειών» με τα ονόματα των καλλιεργειών που καλλιεργεί κάθε κλάδος.(Αμοιβαίος έλεγχος σε ζευγάρια)