Καλλιέργεια φυτών στην περιοχή μας σχέδιο μαθήματος για τον περιβάλλοντα κόσμο (4η τάξη) με θέμα. Παρουσίαση για τον περιβάλλοντα κόσμο «καλλιέργεια στην περιοχή μας» Καλλιέργειες αγρού στην περιοχή μας

Θέμα: ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΑΣ

Στόχοι μαθήματος:

Να διαμορφώσουμε τις ιδέες των μαθητών για τη φυτική παραγωγή στην περιοχή μας. εισαγάγετε τους κλάδους της φυτοκαλλιέργειας, επεκτείνετε τις γνώσεις για τα φυτά, την ικανότητα να εργαστείτε με ένα βότανο, παρατηρήστε και χρησιμοποιήστε τις παρατηρήσεις τους σε πρακτικές δραστηριότητες.

Παγκόσμιος μαθησιακές δραστηριότητες(UUD, ικανότητα μάθησης).

Προσωπικό UUD:

Να αναπτύξει ενδιαφέρον για τη μελέτη κλάδων της φυτικής παραγωγής.
- κατανοήσουν τη σημασία της βιομηχανίας καλλιεργειών.
- αύξηση του επιπέδου κινήτρων εκπαιδευτικές δραστηριότητες;

Κάντε μια αυτοαξιολόγηση των πράξεών σας.

Αποτελέσματα θέματος:

διάκριση από εξωτερικά σημάδιαβιομηχανίες φυτικής παραγωγής στην περιοχή μας.

να είναι σε θέση να διακρίνει μεταξύ σιτηρών και δημητριακών καλλιεργειών αγρού.

επιλέξτε σωστά παραδείγματα για διαφορετικούς κλάδους φυτικής παραγωγής.

γνωρίζουν παροιμίες για το ψωμί.

Αποτελέσματα μετα-θέματος:

Γνωστική UDD - βρείτε ανεξάρτητα πληροφορίες σε υλικά σχολικών βιβλίων, κάνετε γενικεύσεις, συμπεράσματα.

Επικοινωνιακό UDD – εκφράστε τις σκέψεις σας με επαρκή πληρότητα και ακρίβεια σύμφωνα με τα καθήκοντα και τις συνθήκες επικοινωνίας.

Ρυθμιστικό UDD - διατύπωση Στόχοι μάθησης, καθορίστε τη σειρά των ενδιάμεσων στόχων, λαμβάνοντας υπόψη τελικό αποτέλεσμα, προβλέπουν το αποτέλεσμα, αξιολογούν την ποιότητα και το επίπεδο μαεστρίας του υλικού.

Τύπος μαθήματος: ανακαλύπτοντας νέες γνώσεις βασισμένες στην εμπειρία ζωής.

Μέθοδοι και μορφές εργασίας των μαθητών: μερική αναζήτηση, πρακτική? μετωπική και ατομική, εργασία σε ζευγάρια.

Απαραίτητος εξοπλισμός:

Η/Υ, παρουσιάσεις (ηλεκτρονικός πόρος) «Κλάδοι φυτικής παραγωγής», παρουσίαση «Κλάδοι φυτικής παραγωγής».

Σχολικό βιβλίο. Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, A. Pleshakov: Ο κόσμος. 4η τάξη.

Τετράδιο Εργασιών του Α.Α. Pleshakov: Ο κόσμος γύρω μας. 4η τάξη.

Υπολογιστή.

Πίνακας «Κλάδοι φυτικής παραγωγής».

Βοτανικό φυτών αγρών.

Μοντέλα λαχανικών και φρούτων.

Σιτηρά και δημητριακά καλλιεργειών αγρού.

Αλεύρι σίκαλης και σίτου σε βάζα.

Vintage χειροποίητος καμβάς.

Σύγχρονο λινό ύφασμα.

Φυλλάδια έρευνας.

Σταυρόλεξο.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Εγώ . Οργάνωση χρόνου

Το κουδουνι χτυπησε
Ας ξεκινήσουμε το μάθημά μας.
Όλοι γυρίζουν ο ένας στον άλλον.

Χαμογέλασέ μου, οι καλεσμένοι.
Γλυκά, χαμογελάστε μαζί.
Και πάρτε τις θέσεις σας.

Χαίρομαι που βλέπω τα χαμόγελά σας και νομίζω ότι αυτό το μάθημα θα φέρει σε όλους μας τη χαρά της επικοινωνίας μεταξύ μας, θα φέρει πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Σήμερα στην τάξη θα ξεκινήσουμε τη δουλειά μας με τον έλεγχο εργασία για το σπίτι. Θα χρειαστούμε όλες τις γνώσεις σας που αποκτήσατε στα μαθήματα του γύρω κόσμου, αντοχή, πειθαρχία, πρωτοβουλία, δραστηριότητα και την ικανότητα να ακούτε τους συντρόφους σας.

II. Επικαιροποίηση γνώσεων αναφοράς .

1.Σταυρόλεξο. ( Διαφάνεια 2).

Θα κάνουμε αυτή την εργασία ομαδικά (ο δάσκαλος μοιράζει χαρτάκια με σταυρόλεξα). Πρέπει να συμπληρώσετε το σταυρόλεξο και να βρείτε τη λέξη-κλειδί.

Σταυρόλεξο "Κάτοικοι της δεξαμενής"

Ένα φυτό με φύλλα που επιπλέουν στην επιφάνεια μιας λίμνης και κίτρινα λουλούδια. Περιλαμβάνεται στο Κόκκινο Βιβλίο.

Το ζώο είναι τρωκτικό, κολυμπάει καλά, φτιάχνει φράγματα, η ουρά του μοιάζει με σπάτουλα.

Μωρό βάτραχος.

Ένα φυτό με φύλλα σαν βέλη με μεγάλες, φαρδιές μύτες.

Τρωκτικό, κολυμπά και καταδύεται καλά.

Ένα φυτό που συχνά αποκαλείται βούρκος, με μια απαλή καφέ άκρη στο στέλεχος.

Έλεγχος της εργασίας (διαφάνεια 3)

Απαντήσεις

1 . Kubishka

2. B o b r

3. H o l o v a s t i k

4 . S tr e l o l i s t

5 . Ο ν δ α τ ρ α

6. Ρογκόζ

Λέξη κλειδί: ΒΑΛΤΟΣ (διαφάνεια 4)

2. Προστασία του βάλτου.

Ας συνεχίσουμε την κουβέντα μας για το βάλτο. Πρέπει να προστατεύεται το έλος; (Απάντηση μαθητή).

Κατά την εκτέλεση οποιασδήποτε ενέργειας, ένα άτομο πρέπει πάντα να σκέφτεται τις συνέπειες. Δεν υπάρχει τίποτα περιττό στη φύση.

3. Κανόνες συμπεριφοράς κοντά σε δεξαμενή.

Πείτε μας για τους κανόνες συμπεριφοράς κοντά σε μια λίμνη. (Παιδικές απαντήσεις, προσθήκες).

4. Σύνοψη εργασιών για το σπίτι.

III. Αυτοδιάθεση για δραστηριότητα.

Προσδιορισμός του θέματος και του σκοπού του μαθήματος

Και τώρα... θα παίξουμε λίγο. Σου αρέσει να παίζεις? Τι γίνεται με την επίλυση γρίφων;

Διαφάνεια 5. - Μαντέψτε τους γρίφους:

Από τον ουρανό ο χρυσός ήλιος

Χρυσές ακτίνες χύνονται

Στο χωράφι ως φιλικός τοίχος

Χρυσές μπάρες. (Σιτάρι)

Διαφάνεια 8. Γρίφος:

Αυτό που γίνεται πράσινο σε δύο εβδομάδες,

Ακούγεται εδώ και δύο εβδομάδες,

Ανθίζει για δύο εβδομάδες

Χύνεται εδώ και δύο εβδομάδες,

Στεγνώνει για δύο εβδομάδες; (Σίκαλη)

Πώς μοιάζουν η σίκαλη και το σιτάρι; (Αυτές είναι καλλιέργειες σιτηρών.) (Διαφάνειες 7,9,10).

- Τι κλάδο πιστεύετε ΓεωργίαΑσχολείται με την καλλιέργεια σιτηρών; ( Διαφάνεια 12.)

Μπορείτε να μαντέψετε για τι θα μιλήσουμε στην τάξη σήμερα; (Περί φυτοκαλλιέργειας). (Διαφάνεια 13.)

Ας διαβάσουμε το θέμα του μαθήματος γραμμένο στη διαφάνεια. (Διαφάνεια 14 «Φυτική παραγωγή στην περιοχή μας»).

Εργασία με βιβλιογραφία αναφοράς.

Ας δούμε μαζί στο λεξικό πώς ερμηνεύει η S.I. τη λέξη φυτική καλλιέργεια. Ozhegov; (διαβάζοντας τον ορισμό από παιδιά).

(Διαφάνεια 15).Η καλλιέργεια φυτών είναι η επιστήμη της αναπαραγωγής καλλιεργούμενων γεωργικών φυτών.

Τι σημαίνει καλλιεργούμενα φυτά?

Τα φυτά που καλλιεργεί ένα άτομο ονομάζονται καλλιεργούμενα φυτά.

Πού αναπτύσσονται τα καλλιεργούμενα φυτά;

Τι γνωρίζετε για αυτό το θέμα; (Παιδικές απαντήσεις)

Τι άλλο θα θέλατε να μάθετε;

Τι ερωτήσεις έχετε;

Ποιους μαθησιακούς στόχους θα θέσουμε στον εαυτό μας; Ας γράψουμε αυτές τις ερωτήσεις στον πίνακα.

Σήμερα θα μάθουμε πώς εμφανίστηκαν τα καλλιεργούμενα φυτά, ποιες ποικιλίες καλλιεργούμενων φυτών καλλιεργούν οι άνθρωποι, θα εξοικειωθούμε με τους κλάδους της φυτικής παραγωγής και θα μάθουμε να διακρίνουμε τις καλλιέργειες αγρού με τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά.

Μπορεί ένας άνθρωπος να ζήσει χωρίς φυτά; (Διαφάνεια 16).

IV. Ανακάλυψη νέας γνώσης.

Η ιστορία του μαθητή. (Διαφάνεια 17).

Στα αρχαία χρόνια πρωτόγονοςασχολούνται με το κυνήγι και τη συλλογή. Άλλωστε για να ζήσει ο άνθρωπος χρειάζεται να φάει. Η επιτυχία του κυνηγιού και της συλλογής εξαρτιόταν σε μεγάλο βαθμό από τις ιδιοτροπίες της φύσης: μια δασική πυρκαγιά θα κατέστρεφε τα δέντρα από βρώσιμα φρούτα, διώχνει τα ζώα, τότε η ξηρασία θα καταστρέψει το γρασίδι που παρήγαγε σιτάρια και ρίζες…. Και τότε μια μέρα οι γυναίκες παρατήρησαν ότι στο μέρος όπου οι κόκκοι αλέθονταν συνήθως σε έναν πέτρινο τρίφτη, φύτρωναν στάχυα με τους ίδιους κόκκους. Μάντευαν ότι ήταν τυχαία διάσπαρτοι κόκκοι που φύτρωσαν. Προσπαθήσαμε να σκορπίσουμε τους κόκκους επίτηδες - λειτούργησε, και πώς: όπου έπεσε ο κόκκος, φύτρωσε ένα ολόκληρο σταχύλι. Τώρα ήταν δυνατό να καλλιεργηθεί σιτηρά κοντά στο σπίτι, αντί να περιπλανηθεί σε δάση και λιβάδια για αναζήτηση. Έτυχε ότι οι άνδρες, έχοντας σκοτώσει ένα άγριο γουρούνι ενώ κυνηγούσαν, έφεραν στο σπίτι τα γουρουνάκια του. Τα μικρά τοποθετήθηκαν σε στυλό, ταΐστηκαν και μεγάλωσαν. Έτσι προέκυψε η γεωργία και η κτηνοτροφία.

(Διαφάνεια 18). Τα χρόνια πέρασαν, ο άνθρωπος αναπτύχθηκε, η γεωργία βελτιώθηκε - τα φυτά που καλλιεργούσαν οι άνθρωποι γίνονταν ολοένα και πιο διαφορετικά. Καλλιεργώ καλή σοδειά– αυτό είναι ένα πολύ δύσκολο θέμα, για αυτό πρέπει να γνωρίζετε πολλά. Μάθετε πότε πρέπει να οργώσετε το έδαφος, πότε να φυτέψετε, να ποτίσετε, τι χρειάζονται τα φυτά καλή ανάπτυξηπότε να μαζέψετε ώριμα φρούτα. Έτσι διαμορφώθηκε η επιστήμη της φυτοκαλλιέργειας.

Μάθετε από το κείμενο στη σελ. 188 του σχολικού βιβλίου, σε ποιους τομείς χωρίζεται η φυτική παραγωγή;

(Η φυτική παραγωγή χωρίζεται σε τομείς: (διαφάνεια 24).

Αγροκαλλιέργεια

Καλλιέργεια λαχανικών

Οπωροκαλλιέργεια

Ανθοκομία

Σκεφτείτε το διάγραμμα, μαντέψτε τι κάνει κάθε κλάδος; (Οι μαθητές εκφράζουν τις απόψεις τους).

Σε κάθε περιοχή, η φυτική παραγωγή εξαρτάται από φυσικές συνθήκεςκαι έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Η καλλιέργεια μιας καλής συγκομιδής δεν είναι εύκολη υπόθεση· για αυτό πρέπει να γνωρίζετε πολλά. Διαφάνεια 19. Ποια επαγγέλματα γνωρίζετε; (Διαφάνεια 20). Με όλη αυτή τη δουλειά ασχολείται ο γεωπόνος.

Πώς τα πήγε ένας άντρας άγρια φυτάπολιτιστικός? (Παιδικές απαντήσεις).

Επέλεξε τα καλύτερα, τα συντήρησε και τα πολλαπλασίασε. Πώς φροντίζει ένας καλός ιδιοκτήτης τη μελλοντική συγκομιδή της πατάτας; (Παιδικές απαντήσεις).

Ας δούμε ένα απλό παράδειγμα. Ο κόσμος μάζεψε τις πατάτες, και τι μετά;

(Οι πατάτες μεταφέρονται στο κελάρι, ταξινομούνται κατά μέγεθος, επιλέγονται για σπόρους για φύτευση σε του χρόνου)

Και δεν επιλέγουν απλώς, αλλά παίρνουν το καλύτερο. Οι άρρωστες πατάτες δεν αφήνονται ποτέ για σπόρο. Ένας καλός ιδιοκτήτης, βασιζόμενος στην εμπειρία του, φροντίζει για τη μελλοντική συγκομιδή. Εργαστήρια και πειραματικοί σταθμοί εργάζονται για την ανάπτυξη νέων ποικιλιών. Στην περιοχή μας Tsivilsky υπάρχει ένας τέτοιος σταθμός στο χωριό Opytny. Η ανάπτυξη νέων ποικιλιών συνεχίζεται. Τώρα στον κόσμο υπάρχουν περίπου 1000 ποικιλίες κρεμμυδιών μόνο.

Εκτροφή νέων ποικιλιών(διαφάνεια 21) πραγματοποιήθηκε από τον Nikolai Ivanovich Vavilov (11/25/1887 Μόσχα - 01/26/1943 Saratov. (Διαφάνεια 22) Ταξίδεψε πολύ, υπό την ηγεσία του νέους τύπους άγριων και καλλιεργούμενων πατατών και άλλων καλλιεργούμενων φυτών Με πρωτοβουλία του Vavilov, η χώρα άρχισε να καλλιεργεί νέες πολύτιμες καλλιέργειες: γιούτα, δέντρο tung, πολυετή φυτά αιθέριων ελαίων, φαρμακευτικά, βυρσοδεψία, ζωοτροφές κ.λπ. Ο Vavilov δημιούργησε μια σχολή κτηνοτρόφων φυτών.

Στην υπόθεση αυτή ενεπλάκη και ο Ιβάν Βλαντιμίροβιτς Μιτσούριν. Ανέπτυξε νέες ποικιλίες μηλιών και μούρων. (Διαφάνεια 23).

V. Πρωτογενής ενοποίηση.

1. Εργασία σε ομάδες.

Αγροκαλλιέργεια.

Τα παιδιά λαμβάνουν φυτικά υλικά: σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, κριθάρι, φαγόπυρο, σπόροι καλαμποκιού, ηλίανθοι, πατάτες. Εργασία με ερμπάριο και σχολικό βιβλίο. (Σελίδες 189-190)

Καθήκοντα:

Τι λαμβάνεται από κάθε φυτό;

Πώς διαφέρουν τα δημητριακά;

Καλλιέργεια λαχανικών . Τα παιδιά λαμβάνουν εικόνες. Χρησιμοποιήστε το σχολικό βιβλίο. (Π.190- 191)

Οπωροκαλλιέργεια . Τα παιδιά λαμβάνουν εικονογραφήσεις εικόνων με εικόνες φρούτων και μούρων.Χρησιμοποιήστε το σχολικό βιβλίο. (σελ. 191)

Ανθοκομία. Τα παιδιά λαμβάνουν εικονογραφήσεις ζωγραφικής με λουλούδια, έναν άτλαντα - έναν οδηγό.Χρησιμοποιήστε το σχολικό βιβλίο. (σελ.192)

( Οι μαθητές προετοιμάζονται σε ομάδες, κρατούν σημειώσεις στη σελ. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ.)

2. Μηνύματα μαθητών

(Ομαδικές παραστάσεις)

Αγροκαλλιέργεια. ( Διαφάνεια 25).

Αυτά τα φυτά καλλιεργούνται σε χωράφια, που σημαίνει ότι είναι καλλιέργειες αγρού. Το αλεύρι λαμβάνεται από σιτάρι και σίκαλη και ψήνεται το ψωμί. Αυτά τα φυτά διαφέρουν ως προς το σχήμα των σταχυώνων· η σίκαλη έχει μακριά, σκληρά σταχυάρια που ποικίλλουν σε ύψος. Η σίκαλη είναι υψηλότερη από το σιτάρι. Οι κόκκοι σίκαλης και σιταριού διαφέρουν ως προς το σχήμα, αλλά έχουν παρόμοιο χρώμα. Οι κόκκοι βρώμης είναι επιμήκεις και χρησιμοποιούνται για την παρασκευή χυλού. Το φαγόπυρο διαφέρει σε κόκκους καφέΚαι ασυνήθιστο σχήμα. Το φαγόπυρο λαμβάνεται από αυτό.

Έτσι, από αλεύρι σίκαληςψήνουμε μαύρο ψωμί· το αλεύρι σίτου λαμβάνεται από το σιτάρι και ψήνεται άσπρο ψωμί. Εδώ έχω δύο είδη αλευριού σε βάζα. Προσδιορίστε ποιο βάζο περιέχει αλεύρι σίκαλης και σίτου.

Τι παίρνετε από το κριθάρι; (Το μαργαριτάρι και τα πλιγούρια κριθαριού λαμβάνονται από το κριθάρι και το κεχρί από το κεχρί). (Εμφάνιση δημητριακών και δημητριακών).

Τι παίρνετε από το σιτάρι; (Δημητριακά σιτάρι και σιμιγδάλι). (Δείχνω).

Στη δημοκρατία μας καλλιεργούνται οι ακόλουθες καλλιέργειες σιτηρών: ανοιξιάτικο και χειμερινό σιτάρι, κριθάρι, βρώμη, σίκαλη (Εμφάνιση δημητριακών). Καλλιεργούν επίσης ορθογραφία. Το spelled είναι ένα βελτιωμένο είδος σιταριού. Από αυτό παρασκευάζονται δημητριακά. (Δείχνω).

Έφεραν ψωμί στο κατάστημά μας. Που ψήνεται; (στο Tsivilsk, υπάρχει φούρνος εκεί).

Έχουμε επίσης μια εγκατάσταση συλλογής σιτηρών στη Mikhailovka. Τι κάνουν οι εργαζόμενοι εκεί; Φτιάχνουν δημητριακά σιταριού, μείγμα ζωοτροφών για ζώα, πίτουρα και φέρνουν διάφορα λιπάσματα για τη γεωργία.

Οι άνθρωποι ασχολούνται με τη φυτική παραγωγή όχι μόνο για την απόκτηση τροφής, αλλά και για την παροχή τροφής για οικόσιτα ζώα. (Διαφάνεια 26).

. Για ζωοτροφές Περιλαμβάνουμε τα κτηνοτροφικά τεύτλα. (Διαφάνεια 26).

Υπάρχουν και άλλες καλλιέργειες αγρού. Αυτά περιλαμβάνουν ηλίανθο, λινάρι, βαμβάκι και λυκίσκο. (Διαφάνεια 27).

Τι παίρνετε από τους ηλίανθους; (Ηλιέλαιο και σπόροι).

Και από λινάρι; ( Λινέλαιο)

Αυτή είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα κουλτούρα. Οι ίνες λιναριού λαμβάνονται από το λινάρι. (Διαφάνεια 28) Τα παλιά χρόνια, υφαίνονταν καμβάς από αυτή την ίνα και ράβονταν ρούχα. (Διαφάνεια 29, 30). (Εμφάνιση καμβά). Τώρα δεν έχουμε τέτοια μηχανήματα στο σπίτι. Το ύφασμα υφαίνεται στα εργοστάσια. (Δείχνει λινό ύφασμα). Τα λινά ρούχα έχουν μεγάλη ζήτηση. Στη ζέστη του καλοκαιριού, το δέρμα αναπνέει σε αυτά τα ρούχα.

Τι γίνεται με τις πατάτες; (Χρησιμοποιεί υπόγεια μέρη - κόνδυλους) για φαγητό.

Το άμυλο λαμβάνεται επίσης από πατάτες. Σας αρέσει το ζελέ;

Καλλιεργούμε επίσης λυκίσκο στην Τσουβάσια. Τι είναι φτιαγμένα από λυκίσκο; (Διαφάνεια 32).

Ο λυκίσκος είναι μια πολυετής καλλιέργεια. Οι κώνοι λυκίσκου είναι μια απαραίτητη πρώτη ύλη για την παρασκευή ζυθοποιίας. Οι βιομηχανίες ιατρικής, αρωματοποιίας, κονσερβοποιίας, αρτοποιίας και χρωμάτων δεν μπορούν να το κάνουν χωρίς αυτό. Η Τσουβάσια είναι η μόνη περιοχή της Ρωσίας όπου ο λυκίσκος καλλιεργείται εκτενώς. Έχουμε ένα Ινστιτούτο Καλλιέργειας Λυκίσκου στην περιοχή Tsivilsky. Βρίσκεται στο Tsivilsk. Η περιοχή μας Tsivilsky είναι επίσης ο μεγαλύτερος παραγωγός λυκίσκου. Δεν είναι για τίποτα που οι Τσουβάς έχουν στο οικόσημο της Τσουβάσιαεικόνα των φύλλων και των κώνων λυκίσκου. (Διαφάνεια 33).

Στη δημοκρατία μας καλλιεργούνται επίσης η κάνναβη και το σάγιο.

Άρα, η καλλιέργεια τέτοιων καλλιεργειών γίνεται με... αγροκαλλιέργεια.

VI. ΦΥΣΙΚΟ ΛΕΠΤΟ

Στεκόμαστε στον κήπο

Μας εκπλήσσει η φύση. (Τέντωμα - χέρια στα πλάγια)

Εδώ είναι η σαλάτα, και εδώ είναι ο άνηθος,

Εκεί καλλιεργούμε καρότα. ( δεξί χέριαγγίξτε το αριστερό σας πόδι και μετά το αντίστροφο)

Θα συνεργαστούμε μαζί σας

Ας κηρύξουμε αγώνα ενάντια στα ζιζάνια -

Θα το ξεριζώσουμε από τις ρίζες

Ναι, κλίση πιο κάτω. (καταλήψεις)

Όλοι είναι έκπληκτοι με τον φράχτη

Οι τσουκνίδες αναπτύχθηκαν πλούσια. (Τέντωμα - χέρια στα πλάγια)

Δεν θα την αγγίξουμε...

Ήδη έχουμε καεί λίγο. (Τέντωμα - χέρια μπροστά)

Ποτίσαμε τα πάντα από ποτιστήρι

Και καθόμαστε στα παγκάκια. (κάθισε στο γραφείο).

Καλλιέργεια λαχανικών. ( Διαφάνεια 34).

- Η βιομηχανία αυτή ασχολείται με την καλλιέργεια λαχανικών. Τα λαχανικά καλλιεργούνται όχι μόνο σε χωράφια, αλλά και σε κήπους ( ανοιχτό έδαφος) και σε θερμοκήπια (κλειστό έδαφος). Λαχανικά - λάχανο, αγγούρια, κολοκυθάκια, καρότα, παντζάρια, κρεμμύδια και άλλα λαχανικά παίζουν τεράστιο ρόλο στην ανθρώπινη διατροφή..

Τα λαχανικά παίζουν τεράστιο ρόλο στη διατροφή του ανθρώπου. Τα λαχανικά όπως τα κρεμμύδια και το σκόρδο μπορούν να σκοτώσουν παθογόνα επειδή περιέχουν φυτοκτόνα. (Διαφάνεια 35). Δεν είναι τυχαίο ότι συνιστάται να καταναλώνονται ωμά κατά τη διάρκεια επιδημιών γρίπης.

Ποιες καλλιέργειες λαχανικών που καλλιεργούνται στην περιοχή μας γνωρίζετε;

Στις νότιες περιοχές, σημαντικές εκτάσεις καταλαμβάνονται από κρεμμύδια και άλλα λαχανικά) τις περισσότερες μεγάλους κατασκευαστέςλαχανικά είναι οι περιοχές Cheboksary και Morgaushsky. Τα λαχανικά καλλιεργούνται σε εξειδικευμένες επιχειρήσεις.Παράδειγμα τέτοιας επιχείρησης είναι η γεωργική εταιρεία Oldeevskaya. Βρίσκεται στην περιοχή Cheboksary. Εδώ μεγαλώνουν όλο το χρόνοαγγούρια, ντομάτες, χόρτα, ραπανάκια

Παιχνίδι "Γνώρισε με"

(Με κλειστα ματιαΟι μαθητές πρέπει να αναγνωρίσουν το λαχανικό με την αφή)

Οπωροκαλλιέργεια. Διαφάνεια 36 . Η οπωροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια οπωροφόρων καλλιεργειών που παράγουν καρπούς. Είναι υγιεινά και νόστιμα.

Τι οπωροφόρα και μούρα δέντρα και θάμνους γνωρίζετε; (διαφάνειες 24-26).

Κοιτάζοντας αντίγραφα φρούτων.

Στην Τσουβάσια, το κλίμα επιτρέπει την καλλιέργεια μήλων και μούρων, έτσι η κηπουρική έχει αναπτυχθεί στη δημοκρατία, ειδικά στις περιοχές Tsivilsky, Cheboksary, Kanashsky και Mariinsky Posad. Υπάρχει ένα φυτώριο φρούτων στο Batyrevo. Εκεί αναπτύσσονται νέες ποικιλίες οπωροφόρων δέντρων και μούρων. (Δείχνω τις περιοχές της Δημοκρατίας του Τσουβάς στον χάρτη)

Παιχνίδι "Γνώρισε με"

(με κλειστά μάτια, οι μαθητές πρέπει να αναγνωρίσουν το φρούτο με την αφή)

Ανθοκομία. Διαφάνεια 37.Τα λουλούδια καλλιεργούνται σε θερμοκήπια και δωμάτια όλο το χρόνο. Και σε ανοιχτό έδαφος καλλιεργούν φυτά που έχουν χρόνο να ανθίσουν πριν από τον κρύο καιρό. Τα περισσότερα λουλούδια αγαπούν τη θερμότητα.

Δουλεύω ανεξάρτητα με το σχολικό βιβλίο.

Μπορείτε να διαβάσετε μόνοι σας για την ανθοκομία στη σελίδα 206.

Γιατί μερικά λουλούδια καλλιεργούνται σε ανοιχτό έδαφος, άλλα σε θερμοκήπια και άλλα σε εσωτερικούς χώρους;

( Τα λουλούδια καλλιεργούνται σε θερμοκήπια και δωμάτια όλο το χρόνο. Και στο ανοιχτό έδαφος φυτρώνουν φυτά που έχουν χρόνο να ανθίσουν πριν το κρύο.Τα περισσότερα λουλούδια είναι θερμόφιλα.)

(διαφάνειες 27-29)

V Εγώ I. Εργαστείτε σε ένα νέο θέμα.

Συνομιλία.

- Ποιες βιομηχανίες αναπτύσσονται στην περιοχή μας;

2. Ολοκλήρωση εργασιών από το ηλεκτρονικό συμπλήρωμα στο σχολικό βιβλίο του Pleshakov

Μοίρασε τις εικόνες σε ομάδες – κλάδους φυτικής παραγωγής.

Προσδιορίστε από ποιες καλλιέργειες προέρχονται τα καθορισμένα προϊόντα διατροφής.

Διαφάνειες 35 -50. Δοκιμή

Προσπαθήστε να εξηγήσετε τι είναι οι «καλλιεργούμενες ποικιλίες φυτών»; Από πού προέρχονται;

Απάντηση. Μια ποικιλία είναι μια ομάδα καλλιεργούμενων φυτών που ενώνονται από ορισμένα οικονομικά χαρακτηριστικά. Ποικιλίες καλλιεργούμενων φυτών εκτράφηκαν από κτηνοτρόφους φυτών από καλλιεργημένα άγρια φυτά.

Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, προσδιορίστε σε ποιους κλάδους της φυτικής παραγωγής χωρίζονται;

Απάντηση. Η καλλιέργεια καλλιεργειών είναι ένας κλάδος της γεωργίας που ειδικεύεται στην καλλιέργεια καλλιεργούμενων φυτών. Κλάδοι φυτικής παραγωγής – αγροκαλλιέργεια, λαχανοκομία, οπωροκομία, ανθοκομία.

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της φυτικής παραγωγής στην περιοχή σας; Μπορείτε να μάθετε για αυτό από τη λογοτεχνία τοπικής ιστορίας. Σκεφτείτε πώς σχετίζονται αυτά τα χαρακτηριστικά με τις φυσικές συνθήκες της περιοχής;

Απάντηση. Η γεωργία της περιοχής Τσελιάμπινσκ είναι κλάδος της οικονομίας της περιοχής Τσελιάμπινσκ, που ασχολείται με την παραγωγή γεωργικών προϊόντων.

Τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της γεωργίας στην περιοχή εξαρτώνται από τα χαρακτηριστικά του κλίματος και την κάλυψη του εδάφους. Η περιοχή Τσελιάμπινσκ βρίσκεται στα νότια Ουράλια στο κέντρο της Ευρασίας. Μεγάλες εκτάσεις καταλαμβάνονται από καλλιέργειες. Αυτό διευκολύνεται από τη γόνιμη εδάφη chernozemΚαι κλιματικές συνθήκες– ζεστό και αρκετή βροχόπτωση.

Βιομηχανίες - χωράφια, καλλιέργειες λαχανικών, οπωροκομία, ανθοκομία.

Επιλέξτε έναν από τους τομείς της φυτικής παραγωγής. Γνωρίστε τη μέσα από το σχολικό βιβλίο και τη λογοτεχνία τοπικής ιστορίας.

Ολοκληρώστε τις εργασίες του βιβλίου εργασίας που σχετίζονται με αυτόν τον κλάδο.

Απάντηση. Η αγροκαλλιέργεια είναι ο σημαντικότερος κλάδος της φυτικής παραγωγής στον οποίο καλλιεργούνται οι καλλιέργειες του αγρού. Παρέχει στον πληθυσμό βασικά προϊόντα διατροφής, στην κτηνοτροφία με ζωοτροφές και στην ελαφριά και κλωστοϋφαντουργία με πρώτες ύλες.

Άνθρωποι πολλών επαγγελμάτων εργάζονται στη γεωργία: γεωπόνοι, γεωπόνοι-σποροπαραγωγοί, αγροχημικοί, χειριστές μηχανών και άλλοι.

Ο οδηγός τρακτέρ γενικής χρήσης είναι το πιο συνηθισμένο επάγγελμα στη γεωργία. Ο οδηγός τρακτέρ πρέπει να γνωρίζει άριστα όχι μόνο τα γεωργικά μηχανήματα, αλλά και τις τεχνικές καλλιέργειας των φυτών, τους βιολογικά χαρακτηριστικά. Πρέπει να μπορεί να πραγματοποιήσει Συντήρησηκαι επισκευή αγροτικών μηχανημάτων.

Σύμφωνα με τον σκοπό του προϊόντος, τα οικονομικά χαρακτηριστικά και τα χαρακτηριστικά της καλλιέργειας, οι καλλιέργειες χωρίζονται σε ομάδες 6: δημητριακά, όσπρια, ελαιούχους σπόρους, κλώση και χορτονομή.

Τα κτηνοτροφικά χόρτα καλλιεργούνται για τη διατροφή των ζώων. Ανήκουν σε δύο βοτανικές οικογένειες: τα δημητριακά και τα όσπρια. Με βάση τη διάρκεια ζωής τους χωρίζονται σε ετήσια, διετές και πολυετή.

Τα βότανα έχουν μεγάλη αγροτεχνική σημασία. Τα ψυχανθή χόρτα, μέσω της συμβίωσης με τα οζώδη βακτήρια, εμπλουτίζουν το έδαφος με άζωτο. Δημητριακά, έχοντας ένα ισχυρό ριζικό σύστημα, προάγουν τη συσσώρευση στο έδαφος οργανική ύλη. Τα κτηνοτροφικά χόρτα βελτιώνουν τη δομή του εδάφους.

Σελ. 189 Πρακτική εργασία

1. Εξετάστε τις καλλιέργειες της περιοχής σας στο βότανο. Προσδιορίστε τα ονόματά τους χρησιμοποιώντας την εικόνα. Συγκρίνετε τα μεταξύ τους. Με ποια χαρακτηριστικά διακρίνονται αυτά τα φυτά;

Απάντηση. Φυτά αγρού του βοτάνου - σίκαλη, σιτάρι, κριθάρι, βρώμη. Διαφέρουν στη δομή των επίγειων οργάνων - φύλλα, αυτιά.

2. Μάθετε να διακρίνετε το σιτάρι, τη σίκαλη, τη βρώμη και άλλα δημητριακά.

Απάντηση. Οι κόκκοι των δημητριακών ποικίλλουν σε μέγεθος, χρώμα, λάμψη και επιφάνεια.

Σελ. 192.

έλεγξε τον εαυτό σου

1. Καταγράψτε τους γνωστούς σας κλάδους φυτικής παραγωγής.

Απάντηση. Αγροκαλλιέργεια, λαχανοκομία, οπωροκαλλιέργεια, ανθοκομία.

2. Ποιες καλλιέργειες χωραφιού, λαχανικών, φρούτων και λουλουδιών καλλιεργούνται στην περιοχή σας;

Απάντηση. Χωράφι: σίκαλη, σιτάρι, κριθάρι, πατάτες, ηλίανθος, λινάρι.

Λαχανικά: καρότα, ντομάτες, αγγούρια, λάχανο.

Φρούτα: μήλα, αχλάδια, δαμάσκηνα, φράουλες, άγριες φράουλες, chokeberries.

3. Ποια νέα ενδιαφέροντα πράγματα μάθατε στο μάθημα για τη γεωργία;

Απάντηση. Έμαθα τους κλάδους της φυτοκαλλιέργειας και τις ιδιαιτερότητες της καλλιέργειας ορισμένων φυτών.

Εργασίες για το σπίτι

1. Γράψτε στο λεξικό τα ονόματα των κλάδων της φυτικής παραγωγής που αναπτύσσονται στην περιοχή σας.

Απάντηση. Βιομηχανίες:

Η αγροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια αγροκαλλιεργειών (σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, καλαμπόκι, φαγόπυρο, πατάτες, λινάρι, ηλίανθος)

καλλιέργεια λαχανικών – καλλιέργεια λαχανικών (αγγούρια, ντομάτες).

οπωροκομία – καλλιέργεια φρούτων και μούρων (μηλιές, αχλαδιές, φράουλες, κεράσια, δαμάσκηνα).

ανθοκομία – καλλιέργεια καλλωπιστικών καλλιεργειών. (χρυσάνθεμα, αστέρες, παιώνιες, τριαντάφυλλα, υάκινθοι, γλαδιόλες).

2. Εάν μένετε σε αγροτικές περιοχές, παρακολουθώ ανοιξιάτικη εργασίαστο χωράφι, στον κήπο, στον κήπο. Βγάζω φωτογραφίες. Μάθετε από τους ενήλικες τι δουλειά έχει ήδη γίνει και τι απομένει να γίνει. Ετοιμαστείτε να μιλήσετε για όσα μάθατε και κάνατε στην τάξη.

Απάντηση. Την άνοιξη εκτελούνται οι ακόλουθες εργασίες:

Οι πέτρες που έχουν συμπιεστεί στην επιφάνεια από τον παγετό απομακρύνονται από τα χωράφια.

Χαλάρωση ενός ισχυρού φλοιού στην επιφάνεια της γης. Αυτό θα παρέχει την απαραίτητη ανταλλαγή αέρα για τους σπόρους.

Απομάκρυνση στάσιμων νερών από χωράφια. Η υπερβολική υγρασία είναι επιζήμια για πολλές καλλιέργειες, οδηγεί σε σήψη του ριζικού συστήματος και μπορεί να μειώσει σημαντικά τις αποδόσεις των καλλιεργειών.

Καθαρισμός κενών χώρων από βρύα, θάμνους, αλλουβιακή άμμο.

Πρώτα απ 'όλα, αναπλήρωση ορυκτών και οργανικών ουσιών στο έδαφος, λίπανση του εδάφους με κοπριά.

Λήψη μέτρων που αποσκοπούν στην προετοιμασία των χωραφιών για σπορά.

Καθαρισμός, διαλογή σπόρων για σπορά.

Σπορά εδάφους;

Το όργωμα έφερε κοπριά.

Ταυτόχρονα με αυτές τις εργασίες πραγματοποιούνται και άλλες, γνωστές σε κάθε κηπουρό και κηπουρό:

Γόνιμα εδάφη αναπτύσσονται και στη συνέχεια γονιμοποιούνται.

Σε θερμοκήπια, θερμοκήπια, ανοιχτά κρεβάτιασπορά δενδρυλλίων?

Φυτεύονται σπόροι και κόνδυλοι.

Τοποθετούνται σωροί παγίδων (για τις προνύμφες σκαθαριών Μαΐου).

3. Επισκεφθείτε το θερμοκήπιο. Δώστε προσοχή στο πώς είναι δομημένο, ποια φυτά καλλιεργούνται σε αυτό. Αν παρουσιαστεί η ευκαιρία, εξοικειωθείτε με τις συνθήκες του θερμοκηπίου. Πώς μοιάζει με ένα θερμοκήπιο και σε τι διαφέρει από αυτό;

Ένα θερμοκήπιο είναι μια μικρή κινητή, μη θερμαινόμενη δομή που έχει σχεδιαστεί για την καλλιέργεια δενδρυλλίων και την προστασία τους από δυσμενείς καιρικές συνθήκες, ακολουθούμενη από φύτευσή τους σε ανοιχτό έδαφος.

Ένα θερμοκήπιο είναι μια θερμαινόμενη δομή στην οποία είναι δυνατό να οργανωθεί η ανάπτυξη των φυτών καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, από τη φύτευση σπόρων/φυτών έως τη συγκομιδή.

Ένα θερμοκήπιο έχει πιο σύνθετη και στιβαρή δομή από ένα θερμοκήπιο. Συχνά τοποθετείται σε σταθερή βάση και έχει τοίχους και στέγη από πολυαιθυλένιο, γυάλινα κουφώματα ή κυτταρικό πολυανθρακικό. Ο σχεδιασμός του θερμοκηπίου είναι πολύ πιο απλός· είναι εύκολο να κατασκευαστεί ακόμα και για μη επαγγελματίες. Συχνά ένα θερμοκήπιο αποτελείται από μια αφαιρούμενη τοξωτή στέγη, η οποία είναι ένα πλαίσιο καλυμμένο πλαστική ταινία. Λιγότερο συχνά, το θερμοκήπιο καλύπτεται με γυαλί ή πολυανθρακικό.

Οι καλλιέργειες λαχανικών και λουλουδιών καλλιεργούνται συχνότερα σε θερμοκήπια.

Θυμηθείτε τι μάθατε για την κτηνοτροφία και τα κτηνοτροφικά επαγγέλματα μελετώντας τις φυσικές περιοχές της χώρας μας. Τι είδους οικόσιτα ζώα εκτρέφονται στην περιοχή σας;

Απάντηση. Η κτηνοτροφία είναι κλάδος της γεωργίας που ασχολείται με την εκτροφή οικόσιτων ζώων. Σε διαφορετικά φυσικές περιοχέςασχολούνται με την εκτροφή διαφόρων ζώων. Αυτό εξαρτάται από τις φυσικές συνθήκες. Για παράδειγμα, τα ελάφια εκτρέφονται στην τούνδρα, οι καμήλες εκτρέφονται στις ερήμους.

Στην περιοχή μας εκτρέφονται μια ζώνη από στέπες και δασικές στέπες, βοοειδή και μικρά ζώα βοοειδή, άλογα. Στην περιοχή μας υπάρχουν μεγάλες πτηνοτροφικές μονάδες όπου εκτρέφονται κοτόπουλα, πάπιες και γαλοπούλες. Ο κυπρίνος και η πέστροφα εκτρέφονται σε λίμνες και λίμνες.

1. Να αναφέρετε τους κλάδους της φυτικής παραγωγής. Δώστε παραδείγματα των καλλιεργειών που καλλιεργούν.

1) Αγροκαλλιέργεια. Παραδείγματα καλλιεργειών: σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, κριθάρι, κεχρί, καλαμπόκι, ηλίανθος, λινάρι, φαγόπυρο, πατάτες
2) Καλλιέργεια λαχανικών. Παραδείγματα καλλιεργειών: λάχανο, καρότα, ντομάτες, αγγούρια, κρεμμύδια, σκόρδο.
3) Οπωροκαλλιέργεια. Παραδείγματα καλλιεργειών: μηλιά, αχλαδιά, κερασιά, δαμάσκηνο, σταφίδα, φράουλα, βατόμουρο, φραγκοστάφυλο.
4) Ανθοκομία. Παραδείγματα καλλιεργειών: παιώνιες, κρίνους, ίριδες, τουλίπες

2. Συνδέστε με βέλη τις εικόνες των φυτών και τα ονόματα των τόπων ανάπτυξής τους.

3. Έχετε κανένα στο σπίτι σας; διακοσμητικά λουλούδια? Αν υπάρχουν, γράψτε τα ονόματά τους.

Βιολέτα, μπιγκόνια, γεράνι, υάκινθος, πανσές, τριαντάφυλλο

4. Λύστε το σταυρόλεξο.

Οριζόντια:

4. Τι είναι αυτό το τρίξιμο;
Τι είναι αυτό το κράξιμο;
Τι είδους θάμνος είναι αυτός;
Πώς μπορεί να μην υπάρχει τσούξιμο;
Αν εγώ - ... .
Απάντηση: Λάχανο
6. Φυτρώνει στο έδαφος,
Καθαρίστηκε για το χειμώνα.
Το κεφάλι μοιάζει με τόξο.
Αν απλώς μασήσεις
Ακόμα και μια μικρή φέτα -
Θα μυρίζει για πολύ καιρό.
Απάντηση: Σκόρδο
8. Κατάπιε μόνο δύο πρέζες -
Και καίγεται στο στόμα και στο λαιμό μου,
Και στο στομάχι - σχεδόν μια μέρα!
Απάντηση: Πιπέρι
11. Ζω ακόμη και στο χωράφι, αλλά όλα είναι αιχμάλωτα:
Δεν χαϊδεύεται από τον ήλιο, δεν κουβαλιέται από τον άνεμο,
Δεν έχει πλυθεί από τη βροχή, δεν τρέφεται με αέρα.
Και στο σκοτάδι κοιμάμαι και μαζεύω προμήθειες.
Απάντηση: Πατάτες
13. I γογγύλι αδελφή έχει μια κοφτερή γλώσσα.
Απάντηση: Ραπανάκι
15. Πράσινα κλαδιά φυτρώνουν στο κρεβάτι του κήπου,
Και υπάρχουν κόκκινα παιδιά πάνω τους.
Απάντηση: Ντομάτα
16. Περίεργη κόκκινη μύτη
Ριζόταν στο έδαφος μέχρι την κορυφή του κεφαλιού του.
Απλώς κάνουν παρέα στον κήπο
Πράσινες γόβες.
Απάντηση: Καρότο

Κάθετα:

1. Σε ένα μακρύ δωμάτιο
Οι αδερφές κάθισαν στη σειρά.
Απάντηση: Φασόλια
2. Είναι στενά ντυμένος με δέκα ρούχα,
Μας έρχεται συχνά για μεσημεριανό γεύμα.
Αλλά μόνο εσύ τον καλείς στο τραπέζι,
Δεν θα προσέξετε καν πώς χύνετε δάκρυα.
Απάντηση: Κρεμμύδι
3. Είναι καλό για ξινή λαχανόσουπα
(Εκτός από άλλα λαχανικά).
Απάντηση: Ξινόχορτο
5. Στρογγυλό, όχι ένα μήνα, κίτρινο, όχι βούτυρο,
Γλυκό, όχι ζάχαρη, με ουρά, όχι ποντίκι.
Απάντηση: Γογγύλι
7. Παρόλο που με λένε ζάχαρη,
Αλλά δεν βράχηκα από τη βροχή.
Μεγάλο, στρογγυλό, γλυκό στη γεύση.
Το αναγνωρίσατε; ΕΓΩ - ... .
Απάντηση: Παντζάρια
9. Λευκό, λεπτό και μακρύ
Αυτή η ρίζα είναι πλούσια σε βιταμίνες.
Η μαμά τρίβεται και δεν κρύβει τα δάκρυά της.
Γελάμε, αλλά η μαμά κλαίει.
Άρχισαν να το τρώνε μόνοι τους
Ρίχνουμε δάκρυα.
Απάντηση: Χρένο
10. Κόκκινο στο εξωτερικό, λευκό στο εσωτερικό,
Στο κεφάλι υπάρχει μια τούφα από πράσινο δάσος.
Απάντηση: Ραπανάκι
12. Ερπούμενοι μίσχοι, φραγκοσυκιά φύλλα,
Το λουλούδι είναι ένα χωνί με κίτρινο στέμμα.
Και τα πράσινα φρούτα από τον κήπο κάνουν καλό στο στόμα.
Απάντηση: Αγγούρι
14. Το στενό σπίτι χώρισε
Σε δύο ημίχρονα
Και έπεσε στις παλάμες
Χάντρες - πέλλετ.
Απάντηση: Μπιζέλια

Γράψτε το όνομα της βιομηχανίας καλλιέργειας καλλιεργειών που καλλιεργεί τις καλλιέργειες που αναφέρονται στις απαντήσεις.

Το όνομα της βιομηχανίας καλλιέργειας καλλιεργειών είναι καλλιέργεια λαχανικών.

5. Χρωματίστε τους κύκλους γύρω από τις εικόνες διακοσμητικά λουλούδιαπου καλλιεργούνται από ανθρώπους.

6. Διαβάστε το κείμενο.

Ηλιοτρόπιο

Ο ηλίανθος ήρθε στην Ευρώπη από το Μεξικό. Πριν από τριακόσια χρόνια αυτό το φυτό ήρθε στη Ρωσία. Ο ηλίανθος πήρε το όνομά του λόγω του γεγονότος ότι το άνθος του γυρίζει κατά τη διάρκεια της ημέρας μετά την κίνηση του ήλιου.
Στην αρχή εκτράφηκε για να διακοσμήσει κήπους. Επειτα ανακάλυψε ο άνθρωποςότι οι ηλιόσποροι μπορούν να καταναλωθούν. Και μόλις πριν από 200 χρόνια οι άνθρωποι κατάλαβαν πώς να εξάγουν λάδι από αυτούς τους σπόρους.
Ο άνθρωπος κάνει πλήρη χρήση ολόκληρου του φυτού. Τρώει μόνος του ηλιόσπορους και τους βγάζει λάδι. Στα ζώα δίνονται ψιλοκομμένοι, επεξεργασμένοι μίσχοι και κέικ (τα υπολείμματα των σπόρων μετά το πάτημα του λαδιού).

Τι μάθατε από το κείμενο για τους ηλίανθους; Τίτλος του κειμένου. Γράψε το όνομα.
Δημιουργήστε 4 - 5 ερωτήσεις με βάση το κείμενο. Γράψ'τα σε ένα χαρτί.Κάντε αυτές τις ερωτήσεις στον γείτονα του γραφείου σας.

Πού είναι η πατρίδα του ηλίανθου;
Γιατί εκτράφηκαν για πρώτη φορά οι ηλίανθοι;
Πριν από πόσα χρόνια ήρθε ο ηλίανθος στη Ρωσία;
Πότε κατάλαβαν οι άνθρωποι ότι το λάδι μπορούσε να ληφθεί από τους ηλιόσπορους;
Πώς χρησιμοποιούν οι άνθρωποι τους ηλίανθους;

1. Ολοκληρώστε τις ομαδικές εργασίες.1) Αγροκαλλιέργεια.α) Να γράψετε τον ορισμό. Η αγροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια αγροκαλλιεργειών.

β) Δώστε παραδείγματα καλλιεργειών αγρού που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, καλαμπόκι, φαγόπυρο, πατάτες, λινάρι, ηλίανθος2) Καλλιέργεια λαχανικών.α) Να γράψετε τον ορισμό. Η καλλιέργεια λαχανικών είναι η καλλιέργεια λαχανικών.

λάχανο, καρότα, κρεμμύδια, σκόρδο, ντομάτες, αγγούρια3) Οπωροκαλλιέργεια.α) Να γράψετε τον ορισμό. Οπωροκαλλιέργεια - Πρόκειται για την καλλιέργεια οπωροφόρων καλλιεργειών.

β) Δώστε παραδείγματα οπωροφόρων καλλιεργειών στην περιοχή σας.

μηλιές, αχλαδιές, φράουλες, κεράσια, δαμάσκηνα4) Ανθοκομία.α) Να γράψετε τον ορισμό. Ανθοκομία - αυτό είναι καλλιέργεια καλλιέργειες λουλουδιών.

β) Δώστε παραδείγματα ανθοφόρων καλλιεργειών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

χρυσάνθεμα, αστέρες, παιώνιες, τριαντάφυλλα, υάκινθοι, γλαδιόλες 2. Η σοφή χελώνα θέλει να μάθει αν μπορείτε να ταξινομήσετε τα καλλιεργούμενα φυτά. Δείξτε με βέλη σε ποιες ομάδες ανήκουν τα φυτά που φαίνονται στην εικόνα. Ζητήστε από τον συντοπίτη ή τον δάσκαλό σας να ελέγξει την εργασία σας.

3. Διαγράψτε την επιπλέον λέξη σε κάθε σειρά.

φράουλες, σταφίδες, ραπανάκια, κεράσια
κρεμμύδια, καρότα, ντομάτες, σίκαλη
τουλίπα, κριθάρι, σιτάρι, βρώμηΑκούστε και αξιολογήστε τις απαντήσεις των συμμαθητών σας. 4. Σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου (σελ. 193), παρατηρήστε την ανοιξιάτικη εργασία στο χωράφι, στον λαχανόκηπο, στον κήπο. Κάντο μόνος σου απαραίτητη εργασία. Γράψτε μια σύντομη αναφορά για το τι είδατε και κάνατε. Μπορείτε να κάνετε ένα σχέδιο ή να επικολλήσετε μια φωτογραφία. Αυτή την άνοιξη βοήθησα τη γιαγιά μου να φυτέψει κρεμμύδια στον κήπο. Ήταν πολύ ενδιαφέρον. Πρώτα, πήραμε ένα φτυάρι και σκάψαμε το χώμα κάτω από το κρεβάτι του κήπου. Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε τσουγκράνα για να ισοπεδώσουμε το έδαφος και να σχηματίσουμε ένα ορθογώνιο κρεβάτι. Τότε η γιαγιά πήρε ένα ραβδί και τράβηξε ευθείες διαμήκεις αυλακώσεις στο κρεβάτι. Σε αυτές τις αυλακώσεις αρχίσαμε να φυτεύουμε μικρούς βολβούς, τους οποίους η γιαγιά μου έλεγε «κρεμμυδάκια». Η γιαγιά είπε ότι όλοι οι λαμπτήρες πρέπει να βρίσκονται σε ίση απόσταση μεταξύ τους. Τα σκάψαμε λίγο πιο βαθιά στο έδαφος και φροντίσαμε η ρίζα να είναι πάντα στο κάτω μέρος, και η ουρά με το πράσινο βλαστάρι να βρίσκεται στην κορυφή. Στη συνέχεια καλύψαμε με χώμα τους φυτεμένους βολβούς και τους ποτίσαμε καλά με ποτιστήρι. Ελπίζω να φυτρώσουν γρήγορα οι βολβοί μας και να τους τρώμε όλο τον χειμώνα.

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ- Pleshakov, Kryuchkova, 4η τάξη. 1 μέρος βιβλίο εργασίας

Γεωργική παραγωγή– η επιστήμη της εκτροφής καλλιεργούμενων γεωργικών φυτών, καθώς και η ίδια η εκτροφή. (" Λεξικό"S.I. Ozhegov) Τα φυτά που ένα άτομο φυτεύει ο ίδιος, φροντίζει τα σπορόφυτα, τη συγκομιδή και τα χρησιμοποιεί για τροφή ονομάζονται πολιτιστικός.

Η φυτοκαλλιέργεια χωρίζεται σε πολλούς βασικούς κλάδους: καλλιέργεια αγρών, λαχανοκομία, οπωροκομία, ανθοκομία.

Πεδίο φυτών

Ένα χωράφι είναι ένας ανοιχτός, άδενδρος χώρος στον οποίο καλλιεργούνται καλλιέργειες.

ΣΕ Περιοχή Περμκαλλιεργούν καλλιέργειες σιτηρών στα χωράφια - σίκαλη, σιτάρι, κριθάρι, βρώμη, κεχρί και φαγόπυρο. καλλιέργειες λαχανικών - λάχανο, καρότα, παντζάρια, αγγούρια κ.λπ. κτηνοτροφικές καλλιέργειες - τριφύλλι, βίκος, μπιζέλια, γογγύλια, κτηνοτροφικά τεύτλα κ.λπ. βιομηχανικές καλλιέργειες - λινάρι, πατάτες.

Οι καλλιέργειες σιτηρών κατέχουν ηγετική θέση στην καλλιέργεια του αγρού. Αποτελούν τη βάση για την ανάπτυξη άλλων τομέων της γεωργίας και της βιομηχανίας.

Μεταξύ των σιτηρών, την πρώτη θέση όσον αφορά τις καλλιέργειες στην περιοχή κατέχουν χειμερινή σίκαλη. Καλλιεργείται στις βόρειες, κεντρικές και νότιες περιοχές. Δεν φοβάται το κρύο, παράγει καλή σοδειά και ωριμάζει νωρίς.

Τη δεύτερη θέση όσον αφορά τις καλλιέργειες σιτηρών καταλαμβάνει σιτάρι- η πιο πολύτιμη καλλιέργεια σιτηρών. Λατρεύει τη ζεστασιά, γι' αυτό και καλλιεργείται στο νότιο τμήμα της περιοχής.

Στις βόρειες περιοχές φύονται επίσης κριθάρικαι βρώμη. Στα νότια της περιοχής - κεχρί.

Όλα αυτά τα καλλιεργούμενα φυτά διαφέρουν μεταξύ τους, αλλά η δομή τους έχει πολλά κοινά. Ολα τους ποώδη φυτά, η ρίζα είναι τσαμπί, το στέλεχος είναι άχυρο, κούφιο εσωτερικά, έχει μεγάλους κόμβους, που το κάνει δυνατό και σταθερό. Τα φύλλα είναι στενά και μακριά. Μικρά λουλούδιασίκαλη, σιτάρι, κριθάρι συλλέγονται στα στάχυα και το κεχρί και η βρώμη συλλέγονται σε πανί. Αργότερα, από τα άνθη σχηματίζονται καρποί - κόκκοι. Τέτοια φυτά ονομάζονται σπόροι δημητριακών.

Οι κόκκοι αυτών των φυτών διαφέρουν μεταξύ τους. Για παράδειγμα, η σίκαλη έχει επιμήκους, πιο σκούρους κόκκους, ενώ το σιτάρι έχει στρογγυλούς, ανοιχτούς κόκκους.

Χρήση καλλιεργούμενων δημητριακών

Τα φυτά από τα οποία λαμβάνεται το ψωμί ονομάζονται φυτά σιτηρών.

Οι αγρότες πρέπει να ξοδέψουν πολύ χρόνο, προσπάθεια και χρήματα για την καλλιέργεια σιτηρών, τη συγκομιδή και την προετοιμασία του ψωμιού. Επομένως, πρέπει να προστατεύεται!

Φυτά λαχανικών

Στα χωράφια καλλιεργούνται πολλά λαχανικά: λάχανο, αγγούρια, ντομάτες, καρότα, παντζάρια, ραπανάκια, ραπανάκια, κρεμμύδια κ.λπ.

λευκό λάχανοαποκαλείται συχνά «βασίλισσα των λαχανικών».

Όταν ζεσταθεί, τα σπορόφυτα φυτεύονται σε χωράφια και λαχανόκηπους. Όλο και περισσότερα φύλλα εμφανίζονται στα φυτά. Πιέζουν όλο και πιο κοντά το ένα στο άλλο. Έτσι σχηματίζεται ένα κεφάλι λάχανου. Τα εσωτερικά φύλλα γίνονται ζουμερά και λευκά. Υπάρχουν 40 - 70 από αυτά σε ένα κεφάλι λάχανου, και μερικές φορές περισσότερα, και κρατούν σφιχτά, πιέζοντας το ένα πάνω στο άλλο. Το λάχανο συλλέγεται το φθινόπωρο.

Πράσινα αγγούριαείναι αγαπημένα φυτό λαχανικών. Είναι επίσης καλά μαριναρισμένα ή αλατισμένα το χειμώνα.

Ανοιξιάτικους σπόρους καρότα, παντζάρια, ραπανάκιαΣπείρουμε απευθείας στα κρεβάτια και ποτίζουμε καλά. Εμφανίζονται χαμηλά φυτά με πράσινα φύλλα. Οι ρίζες τους μεγαλώνουν και γίνονται πιο χοντρές και ζουμερές. Συσσωρεύονται ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιες: ζάχαρη, άμυλο, βιταμίνες. Ένα μήνα αργότερα, τα ραπανάκια ωριμάζουν και αργότερα τα καρότα και τα παντζάρια.

Τα φυτά των οποίων οι παχύρρευστες ρίζες τρώγονται ονομάζονται ριζικά λαχανικά.

Κρεμμύδι- ένα πολύτιμο προϊόν διατροφής. Περιέχει ζάχαρη και διάφορες βιταμίνες. Κανένα πιάτο με κρέας ή ψάρι δεν είναι πλήρες χωρίς κρεμμύδια. Ακόμη και στην αρχαιότητα, τα κρεμμύδια χρησιμοποιούνταν ως θεραπευτικό φυτό για πολλές ασθένειες. Γι' αυτό, ο λαός συγκέντρωσε την εξής παροιμία: «Το κρεμμύδι θεραπεύει επτά ασθένειες». Οι επιστήμονές μας ανακάλυψαν ότι τα κρεμμύδια απελευθερώνουν πτητικές ουσίες (φυτοκτόνα), οι οποίες σκοτώνουν τα σήψη και τα παθογόνα βακτήρια. Επομένως, η κατανάλωση κρεμμυδιών έχει φαρμακευτική αξία.

Τα κρεμμύδια τρώγονται με πράσινα φύλλα και βολβούς. Τα κρεμμύδια είναι εγγενή στις ξηρές στέπες. Το φυτό έχει προσαρμοστεί για να διατηρεί τα θρεπτικά συστατικά στον βολβό κατά την ξηρή περίοδο, η οποία έχει υπέροχες ιδιότητες. Πολλοί άνθρωποι αποθηκεύουν κρεμμύδια το χειμώνα και δεν στεγνώνουν. Την άνοιξη, ο βολβός βλασταίνει εύκολα και βγάζει πράσινα φύλλα και στα θερμοκήπια ακόμη και το χειμώνα. Μπορεί εύκολα να ξεχειμωνιάσει. Μερικές φορές τα λεκ φυτεύονται σε κρεβάτια πριν από το χειμώνα. Όταν το χιόνι αρχίσει να λιώνει, τα κρεμμύδια θα έχουν ήδη πράσινα φύλλα.

Πατάτα- ένα πολύτιμο προϊόν διατροφής. Συχνά αποκαλείται «δεύτερο ψωμί». Οι πατάτες είναι μια σημαντική βιομηχανική καλλιέργεια. Από αυτό λαμβάνεται άμυλο, αλκοόλη και μελάσα.

Στο υπόγειο μέρος, οι μίσχοι της πατάτας παράγουν υπόγεια λευκά κλαδιά, στα άκρα των οποίων σχηματίζονται πάχυνση - νεαροί κόνδυλοι. Σταδιακά μεγαλώνουν και γεμίζουν με άμυλο. Το φθινόπωρο, συνήθως συλλέγεται μια πλούσια συγκομιδή κονδύλων πατάτας.

Φυτά φρούτων και μούρων

Λόγω των κρύων και μακρών χειμώνων, η κηπουρική στην περιοχή του Περμ είναι υπανάπτυκτη. Αλλά ακόμα οι κηπουροί καλλιεργούν ιπποφαές, κεράσια, φράουλες κήπου, σταφίδες, βατόμουρα, φραγκοστάφυλα, δαμάσκηνα, μηλιές κ.λπ.

Η κηπουρική συγκεντρώνεται στα νότια της περιοχής και στα προάστια του Perm, Chusovoy, Krasnokamsk, Okhansk και άλλα κατοικημένες περιοχές. Αλλά ακόμα πλέονΦρούτα για τον πληθυσμό φέρονται από άλλες χώρες και τις νότιες περιοχές της χώρας μας.

Ανθοκομία

Από χρόνο σε χρόνο, οι πόλεις και οι κωμοπόλεις μας στολίζονται με λουλούδια την άνοιξη και το καλοκαίρι. Την άνοιξη, όταν το χιόνι έχει μόλις λιώσει, εμφανίζονται οικόπεδα κήπουπρώτα πολυετή φυτά: χιόνι-λευκό νάρκισσοςμε ένα αξέχαστο λεπτό άρωμα, κόκκινο και κίτρινο τουλίπες, μωβ ίριδες.

Bloom αργότερα παιώνιες. Απολαμβάνουν τον πλούτο των χρωμάτων τους και το μέγεθος των λουλουδιών σε μέγεθος πιατιού: κόκκινο, απαλό ροζ, λευκό με ευχάριστη μυρωδιά.

Στη συνέχεια εμφανίζονται το κόκκινο και το λευκό γαρύφαλλα, κρίνα. Ανθίζουν ψηλοί και λεπτοί είδος φυτού και άνθους: λιλά, μωβ, ροζ και λευκό. Ανθίζουν όλο το καλοκαίρι.

Γαρύφαλλα Κρίνοι Phlox

Το δεύτερο μισό του καλοκαιριού, όμορφες ντάλιες διαφόρων χρωμάτων και σχημάτων ανθίζουν και είναι εκπληκτικά κομψές. γλαδιόλες.

Κυρίως τα ετήσια φυτά ανθίζουν σε πλατείες, πάρκα και δρόμους: αστέρες, σύμπαν, πετούνιες, κατιφές, καλέντουλακαι πολλοί άλλοι.

Calendula Asters Cosmea Marigolds

Στην πόλη του Περμ υπάρχει μια επιχείρηση "Λουλούδια της Περιφέρειας Κάμα", όπου τα φυτά ανθίζουν σε θερμοκήπια όλο το χρόνο, συμπεριλαμβανομένων των όμορφων τριαντάφυλλα.

Εδώ καλλιεργούνται ετήσια σπορόφυτα για τον εξωραϊσμό και τον καλλωπισμό της πόλης.

Η δύναμη των λουλουδιών να επηρεάζουν τα συναισθήματα των ανθρώπων είναι τεράστια. Μας θεραπεύουν, μας εμπνέουν και βελτιώνουν τη διάθεσή μας. Διακοσμούν σπίτια, δρόμους, πάρκα και κήπους. Παρουσιάζονται σε ειδικές εκδηλώσεις, δίνονται ως δώρα για διακοπές και τοποθετούνται στους τάφους των νεκρών, σε οβελίσκους. Την Ημέρα της Νίκης, 9 Μαΐου, δίνονται σε βετεράνους πολέμου.

1. Ολοκληρώστε τις ομαδικές εργασίες.

1) Αγροκαλλιέργεια.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η αγροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια αγροκαλλιεργειών.

β) Δώστε παραδείγματα καλλιεργειών αγρού που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

Σιτάρι, σίκαλη.

2) Καλλιέργεια λαχανικών.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η καλλιέργεια λαχανικών είναι η καλλιέργεια λαχανικών.

β) Δώστε παραδείγματα κηπευτικών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

Πατάτες, λάχανο, καρότα.

3) Οπωροκαλλιέργεια.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η οπωροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια καρπών.

β) Δώστε παραδείγματα οπωροφόρων καλλιεργειών στην περιοχή σας.

Φράουλα, βατόμουρο, μηλιά.

4) Ανθοκομία.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η ανθοκομία είναι η καλλιέργεια ανθοφόρων καλλιεργειών.

β) Δώστε παραδείγματα ανθοφόρων καλλιεργειών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

Τριαντάφυλλα, αστέρες, τουλίπες.

2. Η σοφή χελώνα θέλει να μάθει αν μπορείτε να ταξινομήσετε τα καλλιεργούμενα φυτά. Δείξτε με βέλη σε ποιες ομάδες ανήκουν τα φυτά που φαίνονται στην εικόνα. Ζητήστε από τον συντοπίτη ή τον δάσκαλό σας να ελέγξει την εργασία σας.

3. Διαγράψτε την επιπλέον λέξη σε κάθε σειρά.

α) Σιτάρι, σίκαλη, καρότα, κριθάρι.

β) Ντομάτα, λάχανο, κρεμμύδι, δαμάσκηνο.

γ) Μηλιά, καλαμπόκι, κερασιά, βερίκοκο.

δ) Αγγούρι, παιώνια, κρίνος, νάρκισσος.

Εξηγήστε τις αποφάσεις σας (προφορικά). Επινοήστε μια παρόμοια εργασία για τους συμμαθητές σας με άλλα παραδείγματα. Σημειώστε το.

Μήλο, φράουλα, βατόμουρο, πατάτα.

Ακούστε και αξιολογήστε τις απαντήσεις των συμμαθητών σας.

4. Σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου (σελ. 193), παρατηρήστε την ανοιξιάτικη εργασία στο χωράφι, στον λαχανόκηπο ή στον κήπο. Κάντε μόνοι σας την απαραίτητη δουλειά. Γράψτε μια σύντομη αναφορά για το τι είδατε και κάνατε. Μπορείτε να κάνετε ένα σχέδιο ή να κολλήσετε μια φωτογραφία.

Την άνοιξη, με τους γονείς μου βγήκαμε στον κήπο για να προετοιμάσουμε το χώμα για τη φύτευση λαχανικών. Αυτό ήταν στα μέσα Απριλίου. Ο μπαμπάς έσκαψε τον κήπο και η μαμά έκανε κρεβάτια με τσουγκράνα. Τα έκανε ομοιόμορφα και πανομοιότυπα.

Μου έδωσαν ένα μικρό ξυλάκι και έκανα αυλάκια στα κρεβάτια. Στη συνέχεια τους ρίξαμε σπόρους παντζαριού και καρότου. Στο τέλος ποτίσαμε τα κρεβάτια μας με νερό για να φυτρώσουν καλά και να βγάλουν σοδειά το φθινόπωρο.

1. (σελ. 86) Ολοκληρώστε τις ομαδικές εργασίες.

1) Αγροκαλλιέργεια.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η αγροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια αγροκαλλιεργειών.

β) Δώστε παραδείγματα καλλιεργειών αγρού που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

Καλλιέργειες αγρού – πατάτες, σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, κριθάρι, κεχρί, καλαμπόκι.

2) Καλλιέργεια λαχανικών.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η καλλιέργεια λαχανικών είναι η καλλιέργεια λαχανικών.

β) Δώστε παραδείγματα κηπευτικών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

Λαχανικά – καρότα, παντζάρια, λάχανο, ντομάτες, κρεμμύδια.

3) Οπωροκαλλιέργεια.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η οπωροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια καρπών.

β) Δώστε παραδείγματα οπωροφόρων καλλιεργειών στην περιοχή σας.

Οπωροκηπευτικές καλλιέργειες - μήλο, αχλάδι, κεράσι, δαμάσκηνο.

4) Ανθοκομία.

α) Να γράψετε τον ορισμό.

Η ανθοκομία είναι η καλλιέργεια ανθοφόρων καλλιεργειών.

β) Δώστε παραδείγματα ανθοφόρων καλλιεργειών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

Καλλιέργειες λουλουδιών - παιώνιες, κρίνους, τουλίπες, τριαντάφυλλα.

2. (σελ. 87) Η σοφή χελώνα θέλει να μάθει αν μπορείτε να ταξινομήσετε τα καλλιεργούμενα φυτά. Δείξτε με βέλη σε ποιες ομάδες ανήκουν τα φυτά που φαίνονται στην εικόνα. Ζητήστε από τον συντοπίτη ή τον δάσκαλό σας να ελέγξει την εργασία σας.

3. (σελ. 87) Διαγράψτε την επιπλέον λέξη σε κάθε σειρά.

α) σιτάρι, σίκαλη, καρότα (επιπλέον), κριθάρι.

β) ντομάτα, λάχανο, κρεμμύδι, δαμάσκηνο (έξτρα).

γ) μηλιά, καλαμπόκι (έξτρα), κεράσι, βερίκοκο.

δ) αγγούρι (έξτρα), παιώνια, κρίνος, νάρκισσος.

α) λάχανο, κρεμμύδια, ηλίανθοι, καρότα.

β) τουλίπα, τριαντάφυλλο, κεχρί, κρίνο.

γ) κεράσι, μήλο, αχλάδι, σιτάρι.

4. (σελ. 88) Σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου (σελ. 193), παρατηρήστε την ανοιξιάτικη εργασία στο χωράφι, στον λαχανόκηπο, στον κήπο. Κάντε μόνοι σας την απαραίτητη δουλειά. Γράψτε μια σύντομη αναφορά για το τι είδατε και κάνατε. Μπορείτε να κάνετε ένα σχέδιο ή να επικολλήσετε μια φωτογραφία.

Οι ανοιξιάτικες εργασίες ξεκινούν με την καλλιέργεια της γης. Αυτές οι εργασίες εκτελούνται συχνότερα με χρήση ειδικού εξοπλισμού. Ακολουθεί σπορά σπόρων και φύτευση καλλιεργούμενων φυτών. Υπάρχει ένας μικρός κήπος με λουλούδια κοντά στο σπίτι μας. Εκεί φυτεύουμε με τη μητέρα μου ανθοφόρα. Άλλα φυτέψαμε στο έδαφος με σπόρους, άλλα με σπορόφυτα. Στη συνέχεια θα ποτίζουμε τακτικά τα λουλούδια και θα τα ξεριζώνουμε.

1. Ολοκληρώστε τις ομαδικές εργασίες.

1) Αγροκαλλιέργεια.
α) Να γράψετε τον ορισμό. Η αγροκαλλιέργεια είναι η καλλιέργεια αγροκαλλιεργειών.
β) Δώστε παραδείγματα καλλιεργειών αγρού που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

σιτάρι, σίκαλη, βρώμη, καλαμπόκι, φαγόπυρο, πατάτες, λινάρι, ηλίανθος

2) Καλλιέργεια λαχανικών.
α) Να γράψετε τον ορισμό. Η καλλιέργεια λαχανικών είναι η καλλιέργεια λαχανικών.
β) Δώστε παραδείγματα κηπευτικών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

λάχανο, καρότα, κρεμμύδια, σκόρδο, ντομάτες, αγγούρια

3) Οπωροκαλλιέργεια.
α) Να γράψετε τον ορισμό. Οπωροκαλλιέργεια - Πρόκειται για την καλλιέργεια οπωροφόρων καλλιεργειών.
β) Δώστε παραδείγματα οπωροφόρων καλλιεργειών στην περιοχή σας.

μηλιές, αχλαδιές, φράουλες, κεράσια, δαμάσκηνα

4) Ανθοκομία.

α) Να γράψετε τον ορισμό. Ανθοκομία - Πρόκειται για την καλλιέργεια ανθοφόρων καλλιεργειών.
β) Δώστε παραδείγματα ανθοφόρων καλλιεργειών που καλλιεργούνται στην περιοχή σας.

χρυσάνθεμα, αστέρες, παιώνιες, τριαντάφυλλα, υάκινθοι, γλαδιόλες

3. Διαγράψτε την επιπλέον λέξη σε κάθε σειρά.

α) Σιτάρι, σίκαλη, καρότο, κριθάρι — τα καρότα είναι λαχανικά και όλα τα άλλα είναι καλλιέργειες αγρού.

β) Ντομάτα, λάχανο, κρεμμύδι, δαμάσκηνο - αυτό είναι ένα δαμάσκηνο καλλιέργεια φρούτων, και όλα τα άλλα είναι λαχανικά.

γ) Μηλιά, καλαμπόκι, κεράσι, βερίκοκο — Το καλαμπόκι είναι καλλιέργεια του χωραφιού, και όλα τα άλλα ανήκουν σε καλλιέργειες φρούτων.

ΣΟΛ) Αγγούρι, παιώνια, κρίνος, νάρκισσος - Το αγγούρι είναι λαχανικό, και όλα τα άλλα είναι λουλούδια.

φράουλες, σταφίδες, ραπανάκι, κεράσι
κρεμμύδια, καρότα, ντομάτες, σίκαλη
τουλίπα, κριθάρι, σιτάρι, βρώμη

Ακούστε και αξιολογήστε τις απαντήσεις των συμμαθητών σας.

4. Σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου (σελ. 193), παρατηρήστε την ανοιξιάτικη εργασία στο χωράφι, στον λαχανόκηπο, στον κήπο. Κάντε μόνοι σας την απαραίτητη δουλειά. Γράψτε μια σύντομη αναφορά για το τι είδατε και κάνατε. Μπορείτε να κάνετε ένα σχέδιο ή να επικολλήσετε μια φωτογραφία.

Αυτή την άνοιξη βοήθησα τη γιαγιά μου να φυτέψει κρεμμύδια στον κήπο. Ήταν πολύ ενδιαφέρον.

Πρώτα, πήραμε ένα φτυάρι και σκάψαμε το χώμα κάτω από το κρεβάτι του κήπου. Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε τσουγκράνα για να ισοπεδώσουμε το έδαφος και να σχηματίσουμε ένα ορθογώνιο κρεβάτι.

Τότε η γιαγιά πήρε ένα ραβδί και τράβηξε ευθείες διαμήκεις αυλακώσεις στο κρεβάτι. Σε αυτές τις αυλακώσεις αρχίσαμε να φυτεύουμε μικρούς βολβούς, τους οποίους η γιαγιά μου έλεγε «κρεμμυδάκια».

Η γιαγιά είπε ότι όλοι οι λαμπτήρες πρέπει να βρίσκονται σε ίση απόσταση μεταξύ τους. Τα σκάψαμε λίγο πιο βαθιά στο έδαφος και φροντίσαμε η ρίζα να είναι πάντα στο κάτω μέρος, και η ουρά με το πράσινο βλαστάρι να βρίσκεται στην κορυφή.

Στη συνέχεια καλύψαμε με χώμα τους φυτεμένους βολβούς και τους ποτίσαμε καλά με ποτιστήρι. Ας ελπίσουμε ότι οι βολβοί μας θα φυτρώσουν γρήγορα και θα μπορέσουμε να τους χρησιμοποιήσουμε για μαγείρεμα όλο το χειμώνα.