Saya punya kamar besar dan nyaman di lantai pertama rumah kami. Ada jendela besar dengan tirai renda di dalamnya, jadi kamarku penuh cahaya. Saya menghabiskan sebagian besar waktu saya di ruangan ini: Saya mengerjakan pekerjaan rumah, mendengarkan musik, membaca buku, dan mengobrol dengan teman-teman melalui Internet.

Wallpapernya berwarna putih dengan bunga biru muda. Ada poster band musik favoritku di atas tempat tidurku. Ada juga cermin bundar yang tergantung di dinding dan meja kecil di bawahnya. Di pagi hari aku menata rambutku di depannya.

Saya juga punya meja besar dengan lampu meja di atasnya. Saya mengerjakan pekerjaan rumah saya dan terkadang menggambar kecil dengan pensil warna. Saya menyimpan buku kerja dan buku latihan saya di rak di atas meja. Ini sangat nyaman, karena saya memiliki segalanya saat mengerjakan pekerjaan rumah.

Tempat tidurku tidak besar, tapi nyaman. Saya suka membaca di tempat tidur sebelum tidur, jadi saya memasang lampu braket dinding di dinding. Saya punya banyak buku dan ada rak buku di dekat tempat tidur saya.

Saya punya yang besar kamar yang nyaman di lantai dua rumah kami. Memiliki jendela besar dengan tirai tulle, sehingga kamar saya penuh cahaya. Saya menghabiskan banyak waktu di kamar saya: mengerjakan pekerjaan rumah, mendengarkan musik, membaca buku dan mengobrol di Internet dengan teman-teman saya.

Wallpaper putih dengan bunga biru. Ada poster band favoritku tergantung di atas tempat tidurku. Ada juga cermin bundar yang tergantung di dinding, dan di bawahnya berdiri meja kecil. Di pagi hari aku menyisir rambutku di depannya.

Saya juga memiliki meja besar dengan lampu baca. Saya mengikutinya pekerjaan rumah dan terkadang saya menggambar dengan pensil warna. Saya menyimpan buku teks dan buku catatan saya di rak di atas meja. Ini sangat nyaman karena semuanya sudah tersedia saat saya mengerjakan pekerjaan rumah.

Tempat tidurku tidak besar, tapi nyaman. Saya suka membaca di tempat tidur sebelum tidur, jadi saya memasang lampu gantung di dinding. Saya punya banyak buku, dan ada rak buku di samping tempat tidur saya.

Tergantung pada usia, cerita ini menjadi lebih rumit, dan bagi lulusan sekolah, cerita ini berubah menjadi Detil Deskripsi ruangan atau apartemen dengan kosa kata dan struktur tata bahasa yang lebih kompleks. Namun, untuk anak-anak yang baru mulai belajar bahasa Inggris, struktur dasar yang mencantumkan furnitur dan karakteristik ruangan sudah cukup.

Gunakan contoh esai “Kamar Saya” di bahasa Inggris di bawah. Cerita-cerita tersebut diberikan dengan terjemahan dan disusun berdasarkan kompleksitas kosa kata dan tata bahasa.

Contoh 1. Untuk sekolah dasar

Ini kamar saya. Itu besar dan ringan. Saya membaginya dengan saudara perempuan saya Ann. Ada dua tempat tidur, lemari pakaian, dan meja besar dengan dua kursi. Di sebelah meja ada rak buku untuk buku dan mainan kami. Ada karpet coklat di lantai. Ada tirai kuning di jendela. Anda dapat melihat beberapa tanaman di ambang jendela. Kamar saya sangat nyaman, saya menyukainya!

Terjemahan

Ini kamar saya. Itu besar dan cerah. Saya tinggal di dalamnya bersama saudara perempuan saya Anya. Terdapat dua tempat tidur, lemari pakaian, dan meja besar dengan dua kursi. Di sebelah meja ada rak buku untuk buku dan mainan kita. Ada karpet coklat di lantai. Tirai kuning tergantung di jendela. Anda dapat melihat tanaman di ambang jendela. Kamar saya sangat nyaman, saya menyukainya!

Contoh 2. Untuk kelas 5-6

Kami tinggal di flat tiga kamar. Kamar yang paling saya sukai adalah kamar tidur saya. Itu hanya milikku. Kamar saya kecil, tapi sangat nyaman dan terang. Tidak banyak furnitur di dalamnya, hanya barang-barang yang paling penting. Ada tempat tidur di sebelah kanan. Di samping tempat tidur terdapat meja nakas berwarna kuning. Anda dapat melihat vas bunga di meja rias saya.

Di sebelah kiri ada meja saya tempat saya mengerjakan pekerjaan rumah. Ada banyak laci tempat saya menyimpan buku teks, catatan, pena, pensil, dan barang-barang penting lainnya. Tentu saja, saya memiliki komputer yang terhubung ke Internet. Di sebelah kanannya terdapat sofa dan lemari pakaian built-in. Di pojok kanan terdapat kursi berlengan yang nyaman. Di sampingnya berdiri sebuah lampu dengan kap lampu berwarna biru. Saya suka menyalakan lampu, duduk di kursi berlengan dan membaca buku yang menarik.

Ada beberapa rak berisi buku di kamarku. Anda dapat melihat buku-buku Rusia dan Inggris di sana. Ada karpet tebal besar di lantai. Ada beberapa poster dengan penyanyi favoritku di dinding.

Saya sangat menyukai kamar saya. Ketika teman-teman saya datang mengunjungi saya, saya mengundang mereka ke kamar saya. Kamar saya adalah tempat yang bagus untuk beristirahat dan bekerja.

Terjemahan

Kami tinggal di apartemen tiga kamar. Yang paling saya sukai adalah kamar tidur saya. Dia hanya milikku. Kamar saya kecil, tapi sangat nyaman dan cerah. Tidak banyak furnitur di dalamnya, hanya sebagian besar barang-barang yang diperlukan. Di sebelah kanan adalah tempat tidur. Di sebelahnya ada meja samping tempat tidur berwarna kuning. Anda dapat melihat vas bunga di meja rias saya.

Di sebelah kiri adalah meja saya, tempat saya bekerja pekerjaan rumah. Ada banyak laci tempat saya menyimpan buku teks, catatan, pena, pensil, dan barang-barang penting lainnya. Tentu saja, saya memiliki komputer yang terhubung ke Internet. Di sebelah kanannya terdapat sofa dan lemari pakaian built-in. Di pojok kanan ada kursi yang nyaman. Di dekatnya ada lampu dengan kap lampu berwarna biru. Saya suka menyalakan lampu, duduk di kursi dan membaca buku yang menarik.

Ada rak berisi buku di kamarku. Di sana Anda dapat melihat orang Rusia dan buku bahasa Inggris. Ada karpet tebal besar di lantai. Ada poster penyanyi favoritku di dinding.

Saya suka kamar saya. Ketika teman-teman saya datang mengunjungi saya, saya mengundang mereka ke kamar saya. Kamar saya adalah tempat yang baik untuk bersantai dan bekerja.

Contoh 3. Untuk siswa SMA

Saya punya kamar besar dan nyaman di lantai pertama rumah kami. Ada jendela besar dengan tirai renda di dalamnya, jadi kamarku penuh cahaya. Saya menghabiskan sebagian besar waktu saya di ruangan ini: Saya mengerjakan pekerjaan rumah, mendengarkan musik, membaca buku, dan mengobrol dengan teman-teman melalui Internet.

Wallpapernya berwarna putih dengan bunga biru muda. Ada poster band musik favoritku di atas tempat tidurku. Ada juga cermin bundar yang tergantung di dinding dan meja kecil di bawahnya. Di pagi hari aku menata rambutku di depannya.

Saya juga punya meja besar dengan lampu meja di atasnya. Saya mengerjakan pekerjaan rumah saya dan terkadang menggambar kecil dengan pensil warna. Saya menyimpan buku kerja dan buku latihan saya di rak di atas meja. Ini sangat nyaman, karena saya memiliki segalanya saat mengerjakan pekerjaan rumah.

Terdapat tempat tidur, rak buku, dan meja tulis dengan komputer di atasnya. Tempat tidurku tidak besar, tapi nyaman. Saya suka membaca di tempat tidur sebelum tidur, jadi saya memasang lampu braket dinding di dinding. Saya punya banyak buku dan ada rak buku di dekat tempat tidur saya.

Kamar saya bukan hanya tempat saya bersantai, tetapi juga tempat saya bekerja! Ada banyak tanaman besar dan eksotik. Ini menciptakan suasana khusus di sini.

Saya suka bepergian dan sepak bola, jadi di dinding kamar saya ada banyak gambar dan poster pesepakbola atau negara yang berbeda. Saya juga mengoleksi mobil model, jadi di rak saya Anda bisa melihat sejumlah mobil cantik dan kuno. Saya pribadi percaya bahwa koleksi mobil dan poster pilihan di dinding inilah yang membuat ruangan saya sedikit istimewa dan unik.

Ada juga sistem stereo dan gitar. Kadang-kadang ketika saya tinggal di rumah sendirian, saya menyalakan musik dengan volume penuh, atau bermain gitar dengan teman-teman. Tidak peduli apa kata orang, kamarku bagus!

Terjemahan

Saya memiliki kamar yang besar dan nyaman di lantai dua rumah kami. Memiliki jendela besar dengan tirai tulle, sehingga kamar saya penuh cahaya. Saya menghabiskan banyak waktu di kamar saya: mengerjakan pekerjaan rumah, mendengarkan musik, membaca buku dan mengobrol di Internet dengan teman-teman saya.

Wallpapernya berwarna putih dengan bunga biru. Ada poster band favoritku tergantung di atas tempat tidurku. Ada juga cermin bundar yang tergantung di dinding, dan di bawahnya ada meja kecil. Di pagi hari aku menyisir rambutku di depannya.

Saya juga memiliki meja besar dengan lampu baca. Di belakangnya saya mengerjakan pekerjaan rumah dan terkadang menggambar dengan pensil warna. Saya menyimpan buku teks dan buku catatan saya di rak di atas meja. Ini sangat nyaman karena semuanya sudah tersedia saat saya mengerjakan pekerjaan rumah.

Tempat tidurku tidak besar, tapi nyaman. Saya suka membaca di tempat tidur sebelum tidur, jadi saya memasang lampu gantung di dinding. Saya punya banyak buku, dan ada rak buku di samping tempat tidur saya.

Ada tempat tidur, rak buku, dan meja dengan komputer. Kamar saya bukan hanya tempat saya bersantai, tetapi juga tempat saya bekerja. Ada banyak yang besar di kamarku, tanaman eksotik. Ini menciptakan suasana khusus di kamar saya.

Saya suka jalan-jalan dan sepak bola, jadi di kamar saya ada banyak lukisan dan poster dengan pemain sepak bola dan berbagai negara. Saya juga mengoleksi mobil model, jadi di rak di kamar saya Anda dapat melihat berbagai macam mobil cantik, tidak biasa, dan kuno. Menurutku koleksi mobil dan poster di dinding inilah yang membuat ruanganku sedikit istimewa dan unik.

Ada juga stereo dan gitar. Kadang-kadang ketika saya sendirian di rumah, saya menyalakan musik dengan volume penuh atau bermain gitar bersama teman-teman. Tidak peduli apa kata orang, kamarku luar biasa!

Dalam kontak dengan

Agar esai tidak sesuai dengan apa yang ada di Internet. Klik 2 kali pada kata apa pun dalam teks.

Kami mempersembahkan kepada Anda beberapa esai untuk setiap selera. Gunakan esai ini untuk menulis esai Anda sendiri berdasarkan esai tersebut.

1. Esai mini tentang topik kamar saya

Kamar yang saya tempati luas dan terang. Jendela-jendelanya dihiasi dengan tulle seputih salju yang dibingkai oleh tirai berwarna coklat muda. Wallpaper berwarna kuning dan oranye menyerupai cahaya matahari, yang selalu berkontribusi pada suasana hati yang baik. Perabotan – minimal. Di pojok kiri ada meja, dan di sebelahnya ada lemari berlaci. Lemari pakaian dan sofa ada di sebelah kanan, dan ada sandaran di dekat pintu.

Dindingnya digantung dengan berbagai foto. Beberapa menggambarkan perjalanan dan pendakian mereka sendiri, sementara yang lain menggambarkan pemandangan kota-kota Rusia yang tertangkap lensa kamera saya. Foto-foto penuh warna menceritakan tentang turunnya sungai Karelia: matahari terbenam dan terbit yang menakjubkan, aliran air berbusa, dan wajah ceria teman-teman di sekitar api unggun.

Saya memperbarui semua foto dari waktu ke waktu, seperti pameran museum. Untuk membuat teman-teman saya tertarik untuk mengunjungi saya, dan untuk mendiversifikasi hidup saya sendiri. Teman-teman menyebut kunjungan saya sebagai tamasya. Dan saya sangat senang menjadi tuan rumah bagi mereka.

2. Deskripsi ruangan - esai kelas 6

Belum lama ini, keluarga kami membeli rumah di salah satu gedung baru. Saya senang saya diberi kamar terpisah. Kecil, tapi nyaman, dan karena jendelanya menghadap ke selatan, ada banyak cahaya. Mataharilah yang membuatku terbangun di pagi hari, lalu melihat ke jendela orang tuaku.

Di pintu masuk sebelah kanan ada compact bagian olahraga. Saya seorang pendukung citra sehat hidup, itu sebabnya aku cinta Latihan fisik, dan di pagi hari saya tidak lupa berolahraga. Ketangkasan dan kekuatan membantu memperkuat palang horizontal di ambang pintu, sepasang dumbel dan palang dinding.

Meja tempat saya mengerjakan pekerjaan rumah terletak di dekat jendela. Saya selalu memesannya: buku catatan, pensil, dan pena disimpan di laci. Masih banyak lagi hal bermanfaat lainnya di sana, karena Anda tidak bisa mengetahui sebelumnya kapan sesuatu akan berguna. Di atas meja terdapat cangkir untuk alat tulis, buku pelajaran, dan kalkulator. Saya tidak suka jika ada banyak hal yang tidak perlu di atas meja, jadi saya menyimpan buku catatan dan buku. Aktor favorit - Bruce Lee, Jackie Chan, Jean-Claude Van Damme - melihat dari foto-foto di dinding. Ada juga rak buku yang digantung di sini, tempat saya juga menyimpan majalah. Bukan penggemar fiksi (saya lebih suka bioskop), saya suka membaca tentang olahraga dan musik. Tempat tidur kursi tempat saya bersantai dan mendengarkan musik ada di sisi kiri pintu masuk. Di sini, di samping tempat tidur, ada meja kopi yang di atasnya terdapat sistem stereo dengan koleksi grup musik favorit saya: "Depesh Mode", "Nautilus Pompilius", "Nirvana" dan "Doors". Jika saya di tempat saya, musik diputar terus menerus. Tidak sulit memilih komposisi yang tepat untuk suasana hati apa pun.

Lantainya dilapisi karpet lembut dan indah. Saya suka bersantai di sore yang panas, berbaring di atasnya. Saya merasa sangat nyaman di kamar saya, karena hanya di sini saya dapat menemukan kesendirian yang sangat saya butuhkan atau duduk bersama teman-teman. Sekalipun kita bersenang-senang dan membuat keributan, hal ini tidak mengganggu orang dewasa. Kamarku adalah kastil kecilku.

3. Esai - interior ruangan favorit saya

Saya tidak dapat menyebut ruangan tempat saya tinggal sepenuhnya milik saya, karena mereka memasang TV di sini. Orang tua datang ke tempat saya untuk menonton acara TV bersama. Jika tidak, sayalah pemilik yang sah. Rak buku dan rak saya, meja, sofa tempat saya tidur, meja samping tempat tidur tempat saya menyimpan permainan - semuanya ada di ruangan ini. Ada juga kursi besar yang nyaman di sini. Jika Anda duduk di dalamnya dengan kaki terangkat, Anda dapat membaca buku favorit Anda dalam waktu lama. Ada sudut kecil di kamar saya tempat alat perekam berada, dan dindingnya penuh dengan berbagai tanda, gambar yang cantik, dua kartu digantung. Saya sudah lama mengoleksi tablet. Misalnya seperti: “Dilarang merokok!”, “Diam”, “Hemat listrik”. Mereka digantung sembarangan. Beberapa di antaranya saya temukan sendiri, yang lain diberikan oleh teman. Ibu berjanji akan melepasnya, tapi aku lebih suka begini.

Salah satu peta menunjukkan wilayah kami. Saya suka bepergian tanpa meninggalkan rumah - untuk menemukan kota, sungai yang namanya pernah saya dengar, untuk menandai tempat-tempat yang pernah saya kunjungi.

Kamar saya sangat nyaman. Di musim panas Anda merasa sejuk di sini, karena sinar matahari terhalang oleh dahan pohon kastanye yang tumbuh di bawah jendela. Di musim dingin, udara menghangat dengan baik dari dinding perapian yang panas.

Saya suka kamar saya. Dan ketika saya pergi untuk waktu yang lama, saya merindukannya dan membayangkan kembali ke sini lagi.

4. Esai dengan topik mendeskripsikan suatu ruangan

Inggris menelepon rumah sendiri benteng. Dan untuk alasan yang bagus: hanya ketika Anda berada di rumah seseorang merasakan kedamaian dan ketenangan. Bagi saya, benteng seperti itu adalah kamar saya, tempat saya menghabiskan sebagian besar waktu luang saya.

Ruangan ini nyaman, karena hanya ada barang-barang penting, selalu tertata rapi, dan jendela besar membiarkan banyak sinar matahari masuk. Sekalipun ruangan itu tampak kecil bagi seseorang, saya punya cukup ruang.

Tak jauh dari jendela ada meja berwarna krem ​​​​muda. Saya ngotot untuk memesan, jadi meja hampir selalu kosong. Mungkin ada setumpuk kecil buku pelajaran dan buku catatan di pinggirnya. Sebuah rak buku yang tinggi dan sempit terletak di dekatnya. Ini berisi banyak spesimen yang ibu saya mulai kumpulkan. Di antara jilid-jilid lama, yang masih Soviet, yang modern dan mengilap, yang dibelikan orang tua saya khusus untuk saya, sangat menonjol.

Di dinding seberangnya adalah tempat saya tidur: sofa lipat dengan jok berwarna biru lembut. Itu tidak memakan banyak ruang. Saya meletakkannya di malam hari dan mengembalikannya di pagi hari. posisi sebelumnya. Ada juga lemari pakaian berukuran besar di sini. Berisi tumpukan rapi barang-barangku, gantungan baju sekolah dan baju formal.

Saya menghabiskan cukup banyak waktu di rumah, jadi saya berusaha merapikannya agar hal-hal yang tidak perlu tidak mengganggu konsentrasi pada hal-hal yang diperlukan. Saya sangat menyukai kamar saya.

Semuanya untuk dipelajari » Esai » Esai dengan topik kamarku

Untuk menandai halaman, tekan Ctrl+D.

Keterangan- ini adalah jenis pidato yang membicarakan suatu subjek secara rinci penampilan dan properti.

Pertanyaan utama pada teks: yang mana?

Deskripsi mengandaikan keserempakan peristiwa, objek, fenomena, dan tindakan yang digambarkan.

Mari kita pertimbangkan jenis pidato - deskripsi - menggunakan contoh teks "The First Frost" oleh Mikhail Prishvin:

“Malam berlalu di bawah bulan yang besar dan cerah, dan pada pagi hari embun beku pertama telah mereda. Semuanya berwarna abu-abu, tapi genangan air tidak membeku. Ketika matahari muncul dan memanas, pepohonan dan rerumputan bermandikan embun yang begitu lebat, dahan-dahan pohon cemara tampak keluar dari hutan yang gelap dengan pola-pola bercahaya sehingga berlian di seluruh negeri kita tidak akan cukup untuk dekorasi ini. Queen Pine, berkilau dari atas ke bawah, sangatlah indah. Joy melonjak seperti anjing muda di dadaku.”

Ini adalah contoh menggambarkan alam. Anda juga bisa mendeskripsikan potret seseorang, ruangan, dan interior.

Di mana harus mulai mendeskripsikan ruangan?

Pertama, mari kita lihat arti kata “ruangan”:

Ruangan adalah ruang terbatas di dalam suatu bangunan yang mempunyai tujuan fungsional tertentu. Ini adalah apartemen, kamar, sekolah, ruang kelas, dacha, bioskop, museum, toko, teater, rumah kreativitas, dll.

Seseorang sangat sering menemukan dirinya dalam situasi di mana ada kebutuhan untuk menggambarkan tempat tersebut: kami membeli apartemen baru - seperti apa; datang ke teater - betapa indahnya lobi, membuka toko baru - interior yang tidak biasa; sekolah pada tanggal 1 September - segala isinya baru dan tidak terduga. Sebuah ruangan dapat membuat takjub, terkejut, atau bahkan mengecewakan; ruangan dapat mengungkapkan sesuatu tentang penulis dan penghuninya.

Setiap kamar memiliki interiornya sendiri.

Pedalaman- dari bahasa Prancis, "internal" - interior bangunan yang dirancang secara arsitektur dan artistik, memberikan persepsi estetika dan kondisi yang menguntungkan aktivitas hidup.

Interiornya bisa bersifat publik, misalnya teater, gedung konser, atau perumahan. Dengan mendeskripsikan interior, kita membuat gambaran ruangan. Sekaligus kita bisa menunjukkan keindahan atau kemelaratannya, ciri-ciri arsitektur itu sendiri, selera dan minat pemilik ruangan.

§2. Fitur deskripsi ruangan

Dasar uraiannya adalah daftar ciri-ciri ruangan dan benda-benda di dalamnya. Daftar barang-barang yang terletak di dalam ruangan dapat disertai dengan indikasi lokasinya.

Kamar kecil dan terang dengan satu jendela tapi lebar. Di depannya ada sebuah meja, di sebelahnya ada dua kursi. Di sebelah kiri adalah tempat tidur sofa; di sebelah kanan, di pojok, ada rak buku; di dinding ada peta belahan bumi.

Ada dua jenis deskripsi premis: pendek, yaitu dapat dikompresi, “diciutkan”, dan terperinci.

Mari kita perhatikan interior ruangan pada lukisan “Pagi” karya Tatyana Nilovna Yablonskaya. Langit - langit tinggi, pintu balkon yang tinggi, jendela yang bentuknya tidak biasa memberikan ruang, kenyamanan, tidak banyak benda: tempat tidur kayu, kursi dan meja, tetapi dalam segala hal ada perasaan nyaman, mungkin karena tidak ada ketertiban yang ketat dalam kamar: tempat tidur belum dirapikan, ada seragam sekolah perempuan di kursi, kendi dan kotak roti di atas meja.

Sekarang perhatikan baik-baik sekeliling dan jelaskan tempat di mana Anda berada.

Gunakan kata-kata bantuan:

Saat mengerjakan esai yang mendeskripsikan suatu ruangan, ingatlah urutan penyajian materinya! Seringkali siswa melakukan kesalahan dengan “melompat” ketika mendeskripsikan suatu objek ke objek lain, misalnya: lantai, dinding, furnitur, jendela, dan kembali mendeskripsikan apa yang digantung di dinding, dll. Untuk mencegah hal ini terjadi, pastikan untuk membuat rencana, lalu sistematiskan bahan yang dikumpulkan(yaitu meletakkan semua catatan dalam urutan tertentu).

Sekarang mari kita buat rencana kasar untuk mendeskripsikan tempat tersebut. Pertama, mari kita gambarkan ruangan itu sendiri:

Dimensi ruangan.

Interior (furnitur).

Dan di akhir kami menulis kesimpulan - sikap kami terhadap apa yang sedang dijelaskan (tergantung pada niat penulis: “Saya sangat menyukai kamar saya”, “Rumah seperti inilah yang ingin saya tinggali”, “Ini adalah apa kamarku terlihat seperti di apartemen baru”, dll.).

Contoh esai:

Saya tinggal di apartemen tiga kamar yang luas. Kamar terbesar adalah milik saya dan saudara laki-laki saya. Kamar ini memiliki jendela besar, dengan tirai berwarna hijau pucat. Ibuku baru-baru ini menggantungnya, dan itu memberikan kenyamanan khusus pada ruangan itu. Di sudut dekat jendela ada tempat tidur sofa tua tapi lucu tempat saya dan saudara laki-laki saya tidur. Dan pada hari Minggu kami membaca buku di sofa ini atau sekedar bersantai. Di sebelah sofa terdapat meja kopi yang bagian atasnya dicat menyerupai papan catur. Di meja ini kami sering bermain catur atau catur. Di seberangnya ada bufet yang berisi banyak hal menarik: berikut oleh-oleh dari orang tua dan oleh-oleh yang kami bawa dari kota lain. Di lemari bawah bufet kami menyimpan buku-buku tentang petualangan, cerita detektif, fiksi ilmiah, dan majalah anak-anak. Ada meja kami di dekat jendela, tempat kami mengerjakan pekerjaan rumah. Di atas meja ada lampu meja cantik, hadiah dari nenekku. Kami baru-baru ini mendirikan akuarium tidak jauh dari meja ini: kami memutuskan untuk merawat ikannya. Kamar kami selalu bersih dan nyaman. Ada TV kecil untuk relaksasi. Senang rasanya pulang ke rumah sepulang sekolah, di mana kamar favoritmu sudah menunggumu.

Untuk desain visual sumber yang digunakan:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Untuk guru bahasa Rusia

Pelajaran pengembangan wicara dengan topik "Konsep interior. Deskripsi ruangan." tingkat ke 6

Sasaran:

Pendidikan:

• memberikan konsep interior;
• membiasakan siswa dengan deskripsi bisnis dan artistik tempat tersebut;
• mengajar siswa untuk mendeskripsikan ruangan dengan gaya artistik.

Pembangunan:

• perkembangan bicara siswa;
• mengisi pidato siswa dengan kosa kata yang diperlukan untuk mendeskripsikan tempat (umum dan domestik).

Pendidikan:

• menumbuhkan minat pada bahasa Rusia.

Jenis pelajaran: pelajaran perkembangan bicara.

Peralatan:

• buku teks "Bahasa Rusia kelas 6" (
• cetakan teks (Lampiran 2);
• memo “Cara mengerjakan esai yang menggambarkan sebuah ruangan” (Lampiran 2);
• peralatan multimedia;
• presentasi untuk pelajaran (Lampiran 1).

Rencana belajar

Selama kelas

1. Momen organisasi(tuliskan tanggal dan topik pelajaran di buku catatan untuk pengembangan bicara, biasakan siswa dengan tujuan pelajaran).

Berikan konsep interior.

2. Pidato pembukaan guru:

Teman-teman, hari ini dalam pelajaran kita akan mengenal konsep interior dan belajar mendeskripsikan sebuah ruangan. Mari kita cari tahu apa interiornya.

• Selesaikan latihan 105 dari buku teks secara lisan (hal. 56).
• Jawaban atas pertanyaan berdasarkan apa yang Anda baca:

Apa interiornya?

Apa sajakah kedua jenis interior tersebut?

Apa itu interior publik?

Apa yang menciptakan interiornya?

Melakukan catatan pendek di papan tulis dan di buku catatan:

INTERIOR (Perancis) adalah bagian dalam bangunan, bangunan, dirancang secara arsitektural dan artistik. Ada dua jenis interior:

• publik dan perumahan.

3. Keakraban dengan deskripsi bisnis dan artistik tempat tersebut.

Anda dapat mendeskripsikan ruangan dalam dua gaya: bisnis resmi dan artistik.

Sebutkan ciri ciri gaya bisnis resmi ( akurasi ekstrim, tidak adanya emosi, adanya istilah-kata khusus, penggunaan kata-kata dalam arti langsungnya).

Sebutkan ciri ciri gaya artistik ( figuratif, emosionalitas, ekspresi sikap pengarang).

Deskripsi bisnis memberikan informasi yang akurat dan lengkap tentang tempat tersebut, tetapi tidak mengungkapkan sikap penulis terhadap apa yang ia gambarkan.

Dalam deskripsi artistik, berbeda dengan deskripsi bisnis, sikap pengarang terhadap apa yang dideskripsikan diungkapkan dengan jelas.

Baca teksnya, tentukan gaya penulisannya.

Teks No.1

Perabotan kantor direproduksi sama seperti semasa hidup penyair di Mikhailovskoe selama pengasingannya. Di tengah ruangan kecil itu terdapat meja yang dilapisi kain hijau. Ada setumpuk buku di atasnya, halaman-halamannya dipenuhi tulisan tangan cepat sang penyair. Di sebelah tempat lilin berlengan empat terdapat gunting untuk menghilangkan endapan karbon dari lilin, terdapat bulu angsa di dalam gelas logam, dan di sebelah tempat tinta terdapat kotak pasir. Di antara jendela ada lemari berisi buku, di dinding seberangnya ada rak yang juga berisi buku. Di seberang meja, menempel ke dinding, terdapat sofa, dan di seberang dinding terdapat tempat tidur kayu berkanopi. Tak jauh dari sofa, di pojok ada meja rias, di pojok lain dekat perapian, di lantai ada pipa-pipa besar berisi pipa untuk merokok. Ada karpet besar di lantai, menutupi hampir seluruh ruangan...

(Dari buku panduan)

Kata-kata guru:

Sikap pengarang terhadap premis-premis yang diuraikan dapat diungkapkan secara langsung ( Saya suka kamar saya) dan melalui berbagai sarana linguistik: kata-kata dalam arti kiasan, dengan arti evaluasi, seni visual(julukan, metafora, perbandingan), kalimat seru.

Baca teks nomor 2.

Teks No.2

Di musim panas, penyewa baru muncul di rumah itu. Kapten Pelayaran Terpanjang, yang pensiun. Ini adalah Kapten Tua yang sebenarnya. Seperti semua kapten tua, dia merokok pipa besar, merindukan laut dan mengenakan jaket dengan kancing dan garis-garis mengkilap.

Dia menetap di apartemen No. 5 bersama putrinya yang sudah dewasa. Dan Kapten melakukan sesuatu yang tidak dapat dimengerti pada kamarnya. Dia menggantungkan peta laut berwarna putih dan biru serta foto kapal uap besar di dinding. Di seberang pintu dia memakukan potret seorang pria berjanggut dan muram. Dan di pojok lemari... Tidak, coba pikirkan! Kapten tua itu memasang kemudi kapal di dinding. Dan di sebelahnya dia meletakkan meja samping tempat tidur dengan kompas laut. Kompas itu seukuran panci dan disebut “compa?s”. Kapten sendiri yang merakit meja samping tempat tidur. Itu disebut “binnacle”.

(V.Krapivin.)

Pertanyaan dan tugas untuk teks:

Gaya bicara apa yang termasuk dalam teks ini?

Temukan arti linguistik yang menjadi ciri gaya ini.

Bagaimana ciri-ciri perabotan tempat pemiliknya?

Temukan kata dan frasa yang mengungkapkan sikap penulis terhadap apa yang sedang dijelaskan.

Kata-kata guru:

Dalam deskripsi artistik suatu ruangan, teknik personifikasi kadang-kadang digunakan: perabotan digambarkan sebagai makhluk hidup dengan "wajah", "karakter" sendiri.

Baca teks nomor 3.

Teks No.3

Rumah tua itu memiliki karakter tersendiri. Ada warga yang menyukai rumah itu, ada pula yang tidak begitu menyukainya. Terkadang dia berkunjung suasana hati yang baik, membanting pintu dengan riang, mendentingkan jendela dengan meriah, bersiul di semua celah dan membiarkan orang masuk ke sudut yang paling gelap sekalipun. sinar matahari, yang diburu Akulich. Terkadang rumah itu marah dan bosan. Anak tangganya berderit kesal, sudutnya tenggelam sambil mengerang, dan serpihan kapur berjatuhan dari langit-langit.

Namun jangan berpikir bahwa rumah itu kumuh dan penuh penyakit. Jarang bersedih, tidak menderita rematik, dan tidak takut cuaca basah.

(V.Krapivin)

4. Berkenalan dengan memo “Cara mengerjakan esai yang menggambarkan sebuah ruangan.”

Memo

1. Biasanya deskripsi interior diawali dengan permulaan yang menyatakan topik (apa?) dan menguraikan gagasan pokok karangan (apa?).
2. Saat membuat pernyataan Anda sendiri, hindari pengulangan kata yang sama secara berturut-turut penawaran yang berharga(berdiri, menggantung, dll). Kata kerja ini dapat dihilangkan dan kalimat tanpa kata kerja digunakan atau diganti dengan kata menjadi gelap, terlihat, bersinar, berdetak, memutih, seseorang pasti memperhatikan, menarik perhatian, memberi isyarat dan sebagainya.
3. Gunakan berbagai alat bahasa untuk menyampaikan lokasi suatu objek: dekat, di samping, di belakang, berlawanan, di tengah, di tengah, di sebelah kanan..., di sebelah kiri..., di dekat jendela, di atas meja, di pojok, di sebelah kiri. .., dekat, di suatu tempat dan sebagainya.
4. Dalam deskripsi artistik suatu ruangan, gunakan frasa yang akan membantu Anda menggambarkan suatu objek dan menyampaikan sikap Anda terhadapnya.
5. Setiap bagian esai harus disorot dengan garis merah. Jika Anda tidak tahu bagaimana menyelesaikan sebuah esai, baca kembali bagian awalnya, ingat mengapa Anda menulis esai tersebut, apa yang ingin Anda katakan di dalamnya. Ini akan membantu Anda menemukan akhir yang Anda inginkan.

Analisis teks esai siswa kelas 6 dengan topik “Kamarku”, koreksi lisan atas kesalahan bicara.

Teks No.4

Kami tinggal di sebuah rumah kayu tua. Kami memiliki satu kamar dan dapur. Kamar ini memiliki dua jendela. Ada meja di dekat jendela yang menghadap ke taman. Itu ditutupi dengan kain minyak yang indah. Saya mengerjakan pekerjaan rumah saya di meja ini. Ada tiga kursi empuk di dekat meja. Ada dua kursi besar di dekat kompor. Di dinding seberang jendela, tepat di pintu masuk, berdiri lemari pakaian tua. Di sebelah lemari terdapat sofa empuk berukuran besar. Ada TV di meja samping tempat tidur dekat jendela tua. Di TV ada serbet cantik yang saya rajut sendiri. Lebih jauh di sepanjang dinding ada bufet. Ada banyak buku menarik dan bagus di dalamnya. Ada permadani berbulu hangat di lantai.

Saya sangat suka kamar saya.

Pertanyaan untuk analisis:

Hilangkan pengulangan yang tidak perlu dalam teks esai.

6. Tuliskan di buku catatan untuk perkembangan bicara rencana kasar untuk mendeskripsikan ruangan.

Rencana

1. Ruangan itu sendiri: (apa?)...

• Dinding – (jenis apa?)...
• Pintu – (apa?)...
• Lantai – (jenis apa?)...
• Windows – (jenis apa?)...

2. Perabotan, perabotan.

• Tabel – (apa?)...
• Kursi – (jenis apa?)...
• Lemari pakaian, lemari - (yang mana?)...
• Sofa – (yang mana?)...
• Barang-barang lain di ruangan itu.

3. Bagaimana benda-benda disusun, dalam urutan apa.

7. Ringkasan pelajaran. Ringkasan masalah.

Apa interiornya?

Dalam gaya apa Anda bisa menggambarkan ruangan itu?

Dengan cara apa sikap penulis terhadap premis-premis yang dijelaskan dapat diungkapkan?

8. Pekerjaan rumah.

Kumpulkan bahan untuk esai “Kamar Saya” sesuai dengan rencana kasar.

Mempelajari topik baru. 1. Fitur deskripsi esai tempat. Dasar uraiannya adalah daftar ciri-ciri ruangan tertentu dan benda-benda yang ada di dalamnya. Kamar kecil dan terang dengan satu jendela tapi lebar. Meja. Dua kursi. Tempat tidur sofa. Rak buku. Peta belahan bumi. Daftar barang-barang yang terletak di dalam ruangan dapat disertai dengan indikasi lokasinya. Kamar kecil dan terang dengan satu jendela tapi lebar. Di depannya ada sebuah meja, di sebelahnya ada dua kursi. Di sebelah kiri adalah tempat tidur sofa; di sebelah kanan, di pojok, ada rak buku; di dinding ada peta belahan bumi. Setiap item tidak hanya dapat diberi nama, tetapi juga dijelaskan. Di sebelah kanan, di pojok, ada rak buku. Paling itu ditempati oleh buku pelajaran untuk kelas 6 dan buku tentang musisi hebat dunia. Berikut adalah "Album Anak-Anak" dan "Musim" oleh PI Tchaikovsky, koleksi lagu.

Kesimpulan. Jenis karangan yang mendeskripsikan premis Singkat, yaitu dapat dipadatkan, “diciutkan” Rinci, yaitu dapat disebarkan, “diperluas”

2. Tugas: perhatikan sekeliling dengan cermat dan jelaskan tempat di mana Anda berada. Gunakan kata - kata pembantu. DI MANA? DI SINI DI MANA SAJA DI MANA SAJA DI SINI DI MANA? SEKOLAH DI HUTAN DI DESA DI KANTOR DI MANA? KANAN KIRI KANAN KIRI SEBELUM DI MANA? DEKAT DIA DEKAT DIA DEKAT DIA BEBERAPA LANGKAH

Dalam deskripsi artistik suatu ruangan 3. Dalam deskripsi artistik suatu ruangan, kadang-kadang digunakan teknik memanusiakan sesuatu: perabotan digambarkan sebagai makhluk hidup dengan “wajahnya”, “karakternya” sendiri. Tugas: membaca teks dari latihan 99. ? Menurut Anda mengapa mereka menarik?

Persiapan menulis esai 1. Apa itu interior? Interior (dari bahasa Perancis, "internal") - ruang interior suatu bangunan. perumahan umum (teater, gedung konser) Dengan mendeskripsikan interior, kami membuat deskripsi ruangan. Sekaligus kita bisa menunjukkan keindahan atau kemelaratannya, ciri-ciri arsitektur itu sendiri, selera dan minat pemilik ruangan.

3. Pengantar esai “Kamarku”. Dengarkan baik-baik, tarik kesimpulan: menarik? Saya tinggal di apartemen dua kamar. Saya ingin bercerita tentang aula. Aula kami besar, jendelanya menghadap ke barat. Di sebelah jendela terdapat sofa bed, dan di sisi lain terdapat meja samping tempat tidur dengan TV. Di sebelah kiri televisi adalah pintu kamar tidur. Dan di sebelahnya ada akuarium berisi ikan. Saat Anda meninggalkan lorong, ada meja bundar tepat di depan Anda, dengan empat kursi di sebelahnya. Di belakang meja ada bufet. Miliknya Bagian bawah terdiri dari tiga kompartemen tempat menyimpan piring. Lalu ada kulkas dan lemari pakaian. Itu semua perabotan yang kami miliki di kamar kami. ? - Apakah kamu menyukai esainya? - Mengapa? - Apakah Anda memperhatikan kata kerja “bernilai”? - Apa lagi yang mengurangi kualitas pekerjaan?

4. Contoh esai Saya tinggal di apartemen tiga kamar yang luas. Kamar terbesar adalah milik saya dan saudara laki-laki saya. Kamar ini memiliki jendela besar, dengan tirai berwarna hijau pucat. Ibuku baru-baru ini menggantungnya, dan itu memberikan kenyamanan khusus pada ruangan itu. Di sudut dekat jendela ada tempat tidur sofa tua tapi lucu tempat saya dan saudara laki-laki saya tidur. Dan pada hari Minggu kami membaca buku di sofa ini atau sekedar bersantai. Di sebelah sofa terdapat meja kopi yang bagian atasnya dicat menyerupai papan catur. Di meja ini kami sering bermain catur atau catur. Di seberangnya ada bufet yang di dalamnya banyak terdapat hal-hal menarik: ini oleh-oleh dari orang tua kita, oleh-oleh yang kita bawa dari kota lain. Di lemari bawah bufet kami menyimpan buku-buku tentang petualangan, cerita detektif, fiksi ilmiah, dan majalah anak-anak. Ada meja kami di dekat jendela, tempat kami mengerjakan pekerjaan rumah. Di atas meja ada lampu meja cantik, hadiah dari nenekku. Kami baru-baru ini mendirikan akuarium tidak jauh dari meja ini: kami memutuskan untuk merawat ikannya. Kamar kami selalu bersih dan nyaman. Untuk relaksasi terdapat satu set TV kecil. Senang rasanya pulang ke rumah sepulang sekolah, di mana kamar favoritmu sudah menunggumu.

Pelajaran pengembangan wicara di kelas 6 SD.

Deskripsi tempat.

Sasaran:

- pendidikan: memperkenalkan fitur-fitur konstruksi teks

bersifat deskriptif, belajar mendeskripsikan suatu ruangan, nya

ruang internal, mencirikan penghuninya,

mengulangi jenis dan gaya bicara (bisnis resmi,

artistik), mampu menentukan jenis dan gaya bicara, membedakan

teks dari satu sama lain;

- mengembangkan: mengembangkan pemikiran dan ucapan imajinatif dan logis siswa;

-mendidik: menumbuhkan sikap penuh perhatian terhadap dunia benda,

berkontribusi pada pengembangan cita rasa estetika siswa.

Peralatan: komputer, proyektor multimedia, presentasi yang disiapkan untuk pelajaran, lembar kerja, memo “Cara menulis esai - deskripsi ruangan”, bahan kerja dengan teks, catatan pendukung: “Gaya artistik”, “ Gaya bisnis formal»

Selama kelas:

Waktu pengorganisasian.

Motivasi..

Kondisi permainan: membaca kutipan dari karya seni, teks yang menjelaskan tempat tersebut, tugas: mencari tahu siapa yang tinggal di rumah ini.

Permainan “Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu?”

Teks 1. Dan tiba-tiba di salah satu atap dia benar-benar melihat sebuah rumah. Sangat lucu dengan daun jendela hijau dan teras kecil. Anak itu ingin segera memasuki rumah ini dan melihat dengan mata kepalanya sendiri semua mesin uap dan semua lukisan yang menggambarkan ayam jantan, dan memang semua yang ada di sana.

Rumah itu sangat nyaman. Anak itu segera menyadari ini: sofa kayu merah yang menempel di dinding. Selain sofa kayu, di dalam kamar juga terdapat meja kerja yang juga berfungsi sebagai meja, lemari pakaian, dua kursi dan perapian dengan jeruji besi dan taganka, namun mesin uap sampai sesuatu terlihat. (Carlson- seorang lelaki dongeng kecil - pembuat kenakalan, pemimpi, penemu. Astrid Lindgren "Bayi dan Carlson"))

Teks 2. Dan dia tahu banyak karena dia membaca buku yang berbeda. Buku-buku ini tergeletak di atas mejanya, dan di bawah meja, dan di atas tempat tidur, dan di bawah tempat tidur. Tidak ada tempat di kamarnya yang tidak ada buku. Membaca buku membuatnya sangat pintar. Oleh karena itu, semua orang menaatinya dan sangat mencintainya. Dia selalu mengenakan jas hitam, dan ketika dia duduk di meja, memasang kacamata di hidungnya dan mulai membaca buku, dia benar-benar terlihat seperti seorang profesor. (Znayka N. Nosov “Petualangan Entahlah dan Teman-temannya)

Teks 3. Gerasim diberi ruang kecil di atas dapur; dia mengaturnya sendiri, sesuai seleranya: dia membangun tempat tidur di dalamnya dari papan kayu ek di empat blok, tempat tidur yang benar-benar heroik; seratus pon bisa saja dimasukkan ke dalamnya - tidak akan bengkok; di bawah tempat tidur ada peti yang besar dan kuat; di pojok ada meja dengan kualitas yang sama kuatnya, dan di samping meja ada kursi berkaki tiga, begitu kuat dan jongkok sehingga Gerasim sendiri biasa memungutnya, menjatuhkannya dan menyeringai... (Gerasim Turgenev “ Moo-moo”)

Menentukan topik pelajaran.

Bagaimana Anda mengenali karakter-karakter tersebut, karena namanya tidak disebutkan? (sesuai deskripsi rumahnya)

Jenis pidato apa yang termasuk dalam teks-teks ini? (keterangan)

Menurut Anda apa yang akan kita pelajari hari ini, apa yang harus kita pelajari?

Tuliskan topik tersebut di buku catatan Anda dan di papan tulis. Prasasti pelajaran: “Biasanya sebuah rumah menjadi seperti orang yang tinggal di dalamnya.” (M Roshchin)

Penjelasan tentang sesuatu yang baru.

1. Pekerjaan kosakata (dari kamus penjelasan Ozhegov)

Ruangan adalah suatu bangunan, tempat di mana sesuatu atau seseorang ditempatkan.

Setiap kamar memiliki interiornya sendiri.

Interior – (dari sebutan Perancis “internal”) ruang internal suatu bangunan, bangunan, serta struktur dan dekorasinya. Interiornya bisa berupa publik, perumahan, teater, olahraga, sekolah.

2. Berusahalah menyusun teks deskripsi ruangan.

Apa yang harus kita perhatikan saat menulis teks deskriptif? Misalnya kantor kita? (dengan kesannya, lalu daftarkan barang-barang yang letaknya di sini)

Apakah cukup dengan sekadar membuat daftar barang-barang di kantor kita? (tidak, karena ada banyak kantor seperti itu)

Apa lagi yang perlu dilakukan? Apa yang harus Anda perhatikan? (untuk memperjelas di mana barang itu berada).

3. deskripsi kelas bahasa dan sastra Rusia.

Mari kita coba menggambarkan kantor kita.

Deskripsi Singkat.

Tiga baris meja.

Tiga jendela.

Meja guru.

Papan tulis.

Rak buku.

Detil Deskripsi.

Kantor kecil yang cerah.

Di tengahnya ada tiga baris meja.

Di seberang pintu ada tiga jendela.

Di baris pertama adalah meja guru.

Di dinding sebelah kanan ada papan tulis.

Ada rak buku di dinding sebelah kiri.

Di seberang jendela ada stand.

Jadi, setelah menuliskan daftar ini, Anda dan saya telah menyusun rencana untuk esai deskriptif masa depan kita: singkat dan rinci.

Tapi ada juga banyak kantor seperti itu. Apa lagi yang perlu dilakukan agar lebih jelas ruangan seperti apa yang sedang kita bicarakan? (jelaskan setiap item secara lebih rinci)

Konstruksi deskripsi teks ruangan: saat mendeskripsikan, Anda perlu menunjukkan objek dan lokasinya.

Dengan demikian, uraiannya bisa ringkas dan detail. Deskripsi ringkas menyerupai sebuah rencana. Oleh karena itu, untuk menyusun teks dengan benar, pertama-tama Anda perlu membuat daftar semua objek di ruangan tertentu dalam urutan yang diperlukan.

4. Pekerjaan kosakata.

Saat mendeskripsikan, Anda dapat menggunakan kata-kata berikut yang menunjukkan lokasi objek.

Ingat cara penulisannya: ke kanan, ke kiri, ke kanan, di dekatnya, di sini, di sini, di sini, di sana, di seberang, di tengah, di tengah

5. Jelaskan secara lisan kantor ini .

Bekerja pada gaya teks.

Teks 1.

Pengumuman

Apartemen satu kamar untuk disewakan. Kamarnya besar, satu jendela. Ada furniture: meja samping tempat tidur, TV, lemari pakaian, piano, sofa, meja.

Harga bisa di tawar. Telepon: 5-48-31, telepon setelah pukul 18.00.

Teks 2.

Setiap hal mempunyai tempatnya masing-masing.

Kami pindah ke apartemen baru dan segera mulai menata furnitur di ruang tamu - di ruangan besar dan terang dengan satu jendela namun lebar sepanjang dinding. Dan inilah yang kami dapatkan.

Di dekat jendela, di tempat yang tinggi, bunga-bunga berwarna hijau ceria. Di pojok kanan terdapat meja samping tempat tidur yang nyaman dengan TV. Di sebelahnya, rak lemari berkilau dengan kaca yang sudah dicuci bersih, dan di belakang lemari ada piano berkilau. Di seberangnya, sofa dan meja dengan gembira mengambil tempatnya. Di atas sofa ada sebuah jam yang menempel di dinding.

Setiap barang memiliki tempatnya masing-masing, dan ruangan menjadi sangat nyaman.

Apa gaya teksnya? yang terdengar di awal pelajaran? Mengapa?

Kesimpulan: gaya artistik sangat sering menggunakan teknik memanusiakan benda, metafora, julukan. Mereka menggunakan deskripsi ruangan untuk mengungkap karakter pahlawan mereka.

Karya kreatif.

Tulis esai teka-teki: gambarkan premis-premis dari beberapa tokoh sastra atau kartun dengan gaya artistik sehingga dari uraian tersebut jelas siapa yang dibicarakan.

Pekerjaan ejaan. Pencegahan kesalahan.

Anda dapat menggunakan kata-kata berikut dalam esai Anda. Sisipkan huruf.

Temukan sinonim untuk kata "berdiri".

Saat menulis, gunakan memo “Cara menulis esai yang menggambarkan sebuah ruangan” (kerjakan di Lembar Kerja)

Cerminan.

Apa yang kita pelajari di kelas hari ini? Apa yang telah kamu pelajari?

D/z: gambarkan ruangan Anda dengan gaya bisnis artistik dan formal.

LEMBAR KERJA.

Informasi teoretis.

Dasar deskripsi tempat adalah ______________________________________________ _____________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

KETERANGAN

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Isi tabel: (dapat digunakan saat menulis esai pekerjaan rumah)

Rencana observasi

Bahan

(kata, frasa)

Ruang.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Pencegahan kesalahan:

1. Temukan sinonim untuk kata STAND -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Tulis dengan benar: ke kanan, ke kiri, ke kanan, dekat, sini, sini, sini, kanan sana, berlawanan, di tengah, di tengah

3. Masukkan huruf, ingat : Kamar..ta, tirai..gantungan, port..era, d..van, tempat tidur, p..anino, t..l...latar belakang, p..las, t..rcher, gambar, p ..t..lok, interior..r., kamar..

Memo

“Bagaimana menulis esai yang menggambarkan sebuah ruangan.”

Saat mengerjakan esai yang mendeskripsikan suatu ruangan, ingatlah urutan penyajian materinya! Seringkali siswa melakukan kesalahan dengan “melompat” ketika mendeskripsikan suatu objek ke objek lain, misalnya: lantai, dinding, furnitur, jendela, deskripsi benda yang digantung di dinding, dll. Untuk mencegah hal ini terjadi, pastikan untuk membuat rencana, kemudian mensistematisasikan bahan-bahan yang dikumpulkan (yaitu menyusun semua catatan dalam urutan tertentu, mengelompokkannya sesuai dengan rencana). Hindari pengulangan kata dengan menggunakan sinonim. Ingatlah bahwa deskripsi harus dalam satu kerangka waktu. Dalam sebuah kalimat, jika predikatnya dihilangkan, diberi tanda DASH.

Contoh: Di sebelah kanan pintu ada rak buku.

1. Bagaimana kamarku terbentuk.
2. Kamar saya adalah cerminan aktivitas dan hobi saya.
   1. tempat belajar;
   2. zona musik;
   3. pakaian;
   4. perpustakaan;
   5. tempat untuk tidur.
3. Sudut favorit saya.

Kamarku muncul tak lama sebelum kelahiran adik perempuanku. Dulunya ini adalah kamar ibuku, ayahku, dan kamar tidurku. Dan kemudian orang tua saya memutuskan untuk mengaturnya untuk saya ruangan terpisah. Saya sangat senang dengan hal ini! Kami telah berganti pakaian bekas kamar tidur lingkungan sehingga saya merasa nyaman dan nyaman. Kini semua yang ada di sini: furnitur, dinding, lantai, barang-barang interior - dibuat dengan warna-warna pastel emas dan hangat. Berkat ini, kamarku menjadi lebih terang dari sebelumnya.

Denahnya berbentuk persegi panjang yang sangat memanjang. Tetapi saya dan orang tua saya berhasil menemukan cara paling rasional untuk menempatkan sejumlah besar barang yang cukup besar di dalamnya. Mungkin ruangan ini tidak bisa sepenuhnya disebut kamar anak-anak. Kemungkinan besar, ini adalah ruang pendidikan dan rekreasi universal, yang secara kondisional dapat dibagi menjadi beberapa zona kecil, yang masing-masing sesuai dengan aktivitas atau hobi saya.

Saya akan memulai deskripsi kamar saya dengan hal yang paling penting - tempat kerja atau ruang belajar saya. Ini adalah sudut paling terang yang terletak tepat di depannya jendela besar. Area belajarnya mencakup meja kayu kecil berwarna kenari dan kursi serasi dengan kain pelapis lembut berwarna coklat keemasan. Mejaku selalu tertata rapi.

Setiap item memiliki tempatnya masing-masing. Di sisi kanan meja terdapat stand khusus yang awalnya ditujukan untuk monitor komputer. Tapi saya menaruh bola dunia besar di atasnya - hadiah dari kakek nenek saya. Hanya hal-hal yang paling penting yang ada di atas meja: lampu modern dengan kontrol sentuh dan tiga mode pencahayaan, dudukan hitam berputar untuk pulpen, pensil, gunting dan alat tulis lain yang diperlukan, dudukan kayu berbentuk patung Little Raccoon untuk pensil warna, dan dudukan logam untuk buku teks. Di sisi kanan meja terdapat meja samping tempat tidur dengan lima laci luas tempat saya menyimpan karton warna-warni, kertas, kuas, dan cat.

Zona Musik adalah piano favorit saya yang saya mainkan setiap hari. Itu berdiri di sepanjang dinding yang memisahkan kamarku dari kamar orang tuaku. Di piano tidak hanya ada nada-nada, tetapi juga carousel berukir cerah dengan karakter dari kartun favorit saya tentang Prostokvashino. Ini kotakku yang berisi perhiasan peti ajaib, foto-foto, serta lilin yang saya buat dengan tangan saya sendiri. Di dinding di atas piano ada bingkai dengan gambar yang saya gambar atau sulam.

Di seberang piano ada lemari. Itu besar lemari sudut warna kacang. Ini memiliki tiga pintu cermin yang memperbesar ruangan saya secara visual dan tidak lagi terlihat sempit. Lemarinya sangat luas, jadi tidak hanya menyimpan barang-barangku, tapi juga barang-barang orang tua dan adikku. Di antara lemari dan piano di lantai terdapat karpet wol warna-warni.

Perpustakaan di kamar saya berupa lemari besar berdaun tiga dengan mezzanine buta dan pintu kaca besar. Ini berisi buku-buku favorit saya, serta kamus dengan ikatan emas yang indah, paling banyak ensiklopedia berbagai topik. Secara umum, ia memiliki semua yang saya perlukan untuk belajar dan bahkan lebih banyak lagi! Ada harta karun nyata yang tersembunyi di mezzanine: peralatan menjahit saya, manik-manik, manik-manik, pita, peralatan bordir. Aku secara khusus menempatkannya lebih tinggi demi alasan keamanan sehingga adik perempuanku yang penasaran tidak akan mendapatkannya. Saya menyimpan kotak permainan di laci paling bawah lemari saya. Perpustakaan saya akan menjadi terlalu sederhana jika rak-rak buku tidak dipenuhi dengan patung-patung kenangan dan suvenir dari kota-kota yang saya atau orang tua saya kunjungi. Bagi saya semua ini menciptakan suasana perayaan, kegembiraan dan kenyamanan khusus di kamar saya.

Tempat saya tidur dan bersantai diatur antara ruang belajar dan area musik. Ini adalah sofa empuk kecil favorit saya warna krem Dengan bentuk geometris. Saya biasanya menutupinya dengan selimut biru cerah dengan bunga merah dan putih. Ini adalah salah satu aksen cerah di kamar saya. Pada siang hari, seekor kelinci putih besar dengan blus oranye duduk di sofa. Dan di malam hari dia memberi jalan kepadaku. Saya menyalakan sconce kristal dan ruangan menjadi sangat nyaman!

Saya sangat menyukai kamar saya. Tapi sudut favoritku adalah sofaku. Dan bukan hanya karena saya tidur di atasnya. Di sini saya membaca, membuat kerajinan tangan, dan bermimpi. Kadang-kadang di malam hari, ketika seluruh keluarga berkumpul di kamar saya, kami duduk di sofa ini dan mengadakan “pertemuan malam” - membaca buku-buku menarik dengan suara keras atau membicarakan berbagai topik menarik. Saya juga suka mematikan lampu overhead di kamar, duduk di sofa, mengarahkan cahaya redup lampu meja di atas kandil dan meniup kuda-kuda kertas (ini adalah komidi putar buatan sendiri yang ditempelkan pada kandil), kemudian berputar, dan tampak kuda-kuda itu melayang di udara di bawah sinar bulan.

Menurut saya kamar saya sangat nyaman dan menarik. Ini mungkin sebabnya ketika teman-teman datang menemui saya, mereka begadang dan tidak mau pulang.