İkinci genç grupta karahindibaların gözlemlenmesi. Konuyla ilgili karahindiba materyalinin (genç grup) gözleminin özeti. Farklı hava koşullarında gözlemler

Amaçlar: şifalı bitki - karahindiba ile tanışmaya devam etmek;

doğayı aktif olarak koruma ve koruma yeteneğini ve arzusunu oluşturmak;

Bitki barınızı şifalı bitkilerden oluşan bir koleksiyonla doldurun.

Gözlemin ilerlemesi

Karahindiba çok meraklı bir çiçektir. İlkbaharda uyandığında dikkatlice etrafına baktı ve karahindibayı fark eden ve onu sarı bir ışınla aydınlatan güneşi gördü. Karahindiba sararmış ve armatüre o kadar aşık olmuş ki, coşkulu bakışlarını ondan ayırmıyor. Güneş doğudan doğacak - karahindiba doğuya bakıyor, zirveye yükseliyor - karahindiba başını kaldırıyor, gün batımına yaklaşıyor - karahindiba gözlerini gün batımından ayırmıyor (S. Krasikov).

Sabahları, saati olmayan güneşli bir çayırda zamanı bileceksiniz - karahindiba sabah saat 5-6'da açılıyor ve öğleden sonra saat 2-3'te sarı ışıklar sönüyor (D. Zuev) ).

Haziran ayının sonuna gelindiğinde, karahindibalar solmaya başlar ve beyaz tüylü şapkalar giyerler. Olgun karahindiba tohumları ince beyaz tüy tutamlarıyla süslenmiştir. Hafif bir esinti esecek ve karahindiba tüyleri çayırlara ve tarlalara dağılacak. Bir sepet çiçek iki yüzden fazla tohum verir ve bitkinin tamamı üç bine kadar!

Parlak sarı karahindiba! Ceketini neden değiştirdin? Yakışıklıydı, gençti, Büyükbaba gibi gri saçlı oldu!

Öğretmen çocuklara sorular sorar.

Karahindiba neye benziyor?

Tohumları nasıl yayılır? Doğada davranış kuralları

Şifalı bitkilerden yalnızca çok sayıda olanı ve kesin olarak belirlenmiş şartlar dahilinde toplayabilirsiniz. Emek faaliyetiŞifalı bitkilerin toplanması.

Amaç: Şifalı bitkilerin nasıl doğru şekilde toplanacağını öğretmek. Açık hava oyunları Baykuş.

Amaç: Bir sinyale göre hareket etmeyi öğrenmek. Geyiğin büyük bir evi var.

Amaç: Hareketleri metinle ilişkilendirme yeteneğini pekiştirmek. Bireysel çalışma Cesur çocuklar. Hedefler: hızlı koşuda egzersiz yapmak;

el becerisini geliştirin.

Karınca izleme

Amaçlar: özellikler hakkındaki bilgiyi genişletmek dış görünüş karıncalar, onların hayati belirtileri;

çevreye ilgi uyandırır. Gözlemin ilerlemesi

Öğretmen çocuklara bir bilmece verir, soruları cevaplamayı teklif eder.

O gerçek bir işçi

Çok çok çalışkan.

Yoğun bir ormandaki çam ağacının altında

İğnelerden ev yapıyor. (Karınca.)

Çam reçinesinin tatlı kokusu Isıtılmış koyu kütükler. Orman karıncaları, kurutulmuş çam iğnelerinin iğnelerinden bir kule inşa eder. Hızla, çalışma becerisiyle kirişler yerleştirilir ve kütükler döşenir. Konu akıllıca ve ustaca tartışılıyor, Evde sıcaklık ve rahatlık olacak! Küçük çocuklar kulede yağmurun melodisi altında huzur içinde uyuyacaklar. Bunun için Çalışan Orman Karıncası şafak vakti doğar.

Karıncalar neye benziyor?

Nasıl hareket ediyorlar?

Ne yiyorlar?

Karınca evinin adı nedir?

Karıncalar evlerini neyden inşa ederler?

Karıncaların hangi düşmanları var?

Karınca hakkında hangi şarkıları, şiirleri, bilmeceleri, masalları biliyorsunuz?

Karıncalar kışa nasıl hazırlanır?

Karınca yeryüzündeki en güçlü böcek olup, kendi ağırlığının 10 katı yük taşır. Kalınlaşmış bir karnı, göğsü, başı ve üç çift küçük bacağı var. Karıncanın güçlü çeneleri ve dokunma organı görevi gören çok hareketli antenleri vardır. Karıncalar harika inşaatçılardır. Karıncalar yırtıcı hayvanlardır, birçok böceği yok ederler. Pek çok düşmanları var: kuşlar, ayılar, karınca yiyenler.

Emek faaliyeti

Bahçede kabak hasadı.

Amaç: Birlikte çalışma arzusunu geliştirmek, neşe getirmek hasat edilen mahsul sadece kendileri için değil diğer çocuklar için de.

Açık alan oyunları

Bir - iki, sessizce geçin.

Amaç: İyi bir duruş ve hareketlerin koordinasyonu ile net, ritmik yürümeyi öğretmek (yürüyüşü çocukların Dayanıklılığını eğitmenin bir aracı olarak kullanmak).

Bireysel çalışma

Hareket gelişimi.

Amaç: Dayanıklılığı geliştirmek.

Öksürük izlemek

Amaçlar: Şifalı bitkilerle tanışmaya devam etmek;

Fitobarınızı şifalı bitkilerden oluşan bir koleksiyonla doldurun;

doğayı aktif olarak koruma ve koruma yeteneğini ve arzusunu oluşturmak.

Gözlemin ilerlemesi

Öğretmen çocuklara bir bilmece verir.

Kendisi hem üvey anne hem de annedir.

Bu çiçeğin adı nedir? (Öksürükotu.)

Çiçeklerde öksürük otu var ilginç özellik: Sabahları açılırlar ve kötü hava koşullarından önce ve geceleri kapanırlar - bir damla tatlı ve değerli nektar biriktirirler. Öksürük otu çiçeği solduğunda beyaz tüylü bir şapkaya dönüşür. Doğa, her tohuma, ana bitkiden uçmasına yardımcı olan küçük bir hava tüyü (paraşüt) sağlamıştır. Tohum yere indiğinde paraşüt düşer.

Yaprakları haziran, temmuz aylarında toplayın. Balgam söktürücü olarak öksürük otu yapraklarının infüzyonu kullanılır.

Emek faaliyeti

Şifalı bitkilerin toplanması.

Amaç: Anaokulunun bitki barını yenilemek.

mobil oyun

Hangi yapraklar daha fazla?

Amaç: Koşma, düşünme ve el becerisi hızını geliştirmek.

Amaç: Koşu başlangıcından itibaren uzun atlamayı öğretmek.

OKSANA KOMİSSİNA

Hedef: Çocukların bilgi birikimini oluşturmak karahindiba. Çiçeğin yapısını ve özelliklerini tanıtın. Çocukların estetik duygusunu geliştirin. Doğa sevgisini aşılamak ve ona özenle davranmak.

Gözlem kursu.

BAKICI: Parlak güneşli bir günde

Altın çiçek açmış.

Yüksek ince bir bacak üzerinde

Bütün yol boyunca uyukladı,

Ve uyandım, gülümsedi;

“İşte kabarıkım!

Ah, dağılacağımdan korkuyorum.

Sus, çayır rüzgarı!

Bu çiçek nedir?

Çocuklar: karahindiba

BAKICI: Doğru, bu karahindiba. Gelin bu güzel çiçeğe bir göz atalım. Hangi çiçek?

Çocuklar: Sarı şapkalı yakışıklı.

BAKICI: Her çiçeğin bir sapı ve yaprakları vardır. Bakın, işte sapı ve işte yaprağı. Kökü ve yaprakları ne renk?

Çocuklar: Gövde ve yaprakları yeşildir.

BAKICI: Yılın hangi zamanında çiçek açar? karahindiba?

Çocuklar: Bahar.

BAKICI: Tebrikler. Bir gün, güneşli, sıcak bir günde, sulu yeşil yaprakların arasında parlak altın sarısı sepetler açılıyor. karahindiba. Sanki güneşin çocukları yeryüzüne inip onu parlak, parlak bir halıyla kapladılar. Çiçekler aynı zamanda böcekler için de nektardır. Bunu düşünüyor musun karahindiba sadece güzel bir çiçek. Ama hayır. Bu tedavi edici bitki Bir de salata yapıyorlar, reçel yapıyorlar. İşte ne sıradışı çiçek – karahindiba.

Eğer koparırsanız hemen ölür. Ve böceklerin yiyecek hiçbir şeyi kalmayacak ve senin ve benim hayran kalacak hiçbir şeyimiz olmayacak. Şiir hakkında ne biliyoruz? karahindiba?

Çocuklar hep birlikte: Giyer karahindiba

sarı sabahlık,

Büyüyün, giyinin

Beyaz bir elbiseyle

hafif, havadar,

Rüzgara itaatkar.

BAKICI: Hadi oyun oynayalım "Çayırda Çiçekler Büyür"

Çayırda çiçekler büyür

Çayırda çiçekler büyür (çocuklar çömelir)

Eşi görülmemiş güzellik. (Yudumlama - kollar yanlara.)

Çiçekler güneşe uzanır.

Onlarla da esneyin. (Yudumluyor - eller yukarı.)

Rüzgar bazen esiyor

Ama sorun değil. (Çocuklar rüzgarı taklit ederek ellerini sallarlar.)

çiçekler eğiliyor,

Yapraklar düşer. (Eğilir.)

Ve sonra tekrar ayağa kalkıyorlar

Ve hala çiçek açıyorlar.

BAKICI: Söyle bana ne karahindiba?

Çocuklar: Sarı, yuvarlak, beyaz, kabarık.

BAKICI: Ne sıradışı bir çiçek! Ve bu çiçeği çizeceğiz çizim grubu.

İlgili yayınlar:

İkinci genç grupta (3-4 yaş) trafik kurallarına ilişkin GCD'nin özeti Tema: "Trafik ışığı çocukların dostudur." Yaş grubu: İkinci en genç, 3-4 yaş arası çocukların yaş kategorisi. Hedef: sürdürülebilir oluşumu.

Belediye bütçeli okul öncesi Eğitim kurumu"Zykovsky çocuk Yuvası» Soyut OOD sanatsal etkinliği (çizim).

Konu: Başvuru "23 Şubat'ta baba için kartpostal." Amaç: Çocuklara Savunma Günü tatilinde baba için nasıl hediye kartı yapılacağını öğretmek.

Birinci genç grup "Serçe ve Güvercin" de bir yürüyüşe ilişkin karşılaştırmalı gözlemin özeti Eğitim alanları: " bilişsel gelişim», « Konuşma gelişimi”, “Sosyal ve iletişimsel gelişim”. Yaş: 2-3 yıl. Yazılım.

"Karahindiba Gözlemi" tematik yürüyüşünün özeti (genç grup) Görevler: Çocukların kendi sitelerindeki bitkiler (çimen, karahindiba) hakkındaki fikirlerini genelleştirmek ve sistemleştirmek; tanımayı, adlandırmayı, ayırt etmeyi öğretin.

Amaç: Çocukların doğal dünyaya olan ilgisini arttırmak. Zihinsel ve konuşma aktivitesinin gelişimini teşvik edin. Görevler: Bir sunum oluşturmak.

Gözlem Yapısı

Ders: Orta gruptaki karahindibaların gözlemlenmesi

Hedef: Karahindiba hakkındaki bilgileri genişletin ve netleştirin.

Görevler:

Eğitici:Bir bitkiyi tanımlamayı öğrenin, karahindibanın yapısı hakkındaki bilgileri pekiştirin;

bitkileri tanımlamayı öğrenin özellikler(sarı tüylü çiçek, sapı uzundur, fikir verir) Farklı aşamalar bitki yaşamı: çiçeklenme sırasında sarı ve tohum olgunlaşması sırasında beyaz;

Gelişen: Canlı ve cansız doğa arasında bağlantı kurma yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Eğitici: Doğa sevgisini geliştirin.

Ön çalışma:karahindiba içeren bir sunumu izlemek, bu şifalı bitkinin faydalarından bahsetmek, şiirler ve bilmeceler okumak.

Malzeme: Karahindiba.

Gözlemin ilerlemesi

1. Organizasyon. Motivasyon.

- Beyler, bilmece çözmeyi sever misiniz? Şimdi sana anlatacağım ve bilmeceyi tahmin etmen gerekiyor! Dikkatli dinle.

Ormanın yakınındaki çimenlikte,

Çiçekler açtı.

Güneş gibi sarı.

Yeşil bir bacak üzerinde.

Ve büyüdüklerinde

Şapkaları takmak -

Yumuşak hava-

Rüzgara itaat!(Karahindiba).

Çocuklar bilmeceyi tahmin ediyor

2. Ana kısım.

Bir çiçeğin incelenmesi.

- Çocuklar, bakın ne oldu güzel çiçek elimde, buna ne dendiğini kim bilebilir?- - Bu çiçek ne büyüklükte?

Ne renk?

Hangi biçim?

Nasıl hissettiriyor?

Karahindiba çiçeğine sarı bir sepete benzeyen bir çiçeklenme denir, buna tam olarak sepet denir. Daha sonra karahindiba beyazlaşır, havadar hale gelir ve tohumlar - "paraşütler" olgunlaşır ve rüzgar onları farklı yönlere üfler.

Karahindibayı koklayın, burnunuza yaklaştırın. Şimdi birbirinize bakın, burnunuzdaki karahindibalar parlak sarı polenlerini bırakmış.

- Çocuklar, çimlerimizin ne kadar güzel olduğuna bakın.

(Çocuklar eğilir, çiçeklere dokunurlar).

Karahindiba çok erken uyanır, sabahın erken saatlerinde açık havalarda bu harika güneşli çiçeğe hayran kalabilirsiniz. Güneş gökyüzünde parlak bir şekilde parlarken, altın karahindibalar onu kopyalıyor gibi görünüyor, ancak güneş bulutların arkasına geçtiğinde karahindibalar da kendilerini yeşil yapraklarla kaplayarak saklanacak.

İşaretli çocukların tanınması:

Güneşli bir günde karahindiba çiçekleri kapalıdır - yağmur için; hava bulutluysa ama karahindiba çiçekleri açıksa yağmur yağmaz.

Şimdi biraz oynayalım

Beden eğitimi "Karahindiba"

Karahindiba, karahindiba!
(çömelme, sonra yavaşça yükselme)

Kök parmak gibi incedir.
Rüzgar hızlıysa hızlı
(Farklı yönlere doğru koşuyorlar)

Çayırlara uçacak,
Etraftaki her şey hışırdayacak.
("Şşşşşşşş" diyorlar)

karahindiba organlarındaki
Yuvarlak bir dansta dağılın
(El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün)

Ve gökyüzüyle birleş.

Beyler, karahindibanın her yerde bulunabileceği ortaya çıktı: tarlalarda, çayırlarda, vadi yamaçlarında, yollar boyunca. Karahindibanın uzun ve kalın bir kökü vardır. Yerden parlak yeşil yapraklardan oluşan bir rozet çıkar.Bir bitki ne kadar nem alırsa yaprakları o kadar büyük ve güzel olur. Her yaprakta çiy ve yağmur damlalarının biriktiği bir oluk vardır. Oluklardan su köke yönlendirilir ve bitkinin tamamını besler. Yapraklardan kalın, yapraksız bir tüp çıkıyor - bu kök.

Karahindiba, gelişimin tüm aşamalarının aynı anda bulunabildiği çiçeklerdir (bazıları büyür, bazıları çiçek açar, bazılarının tohumları olgunlaşır).

Arkadaşlar karahindiba çiçeklerinden reçel yapıldığını ve kızların bu çiçeklerden çelenk örmeyi çok sevdiklerini biliyor musunuz, bunları çok dikkatli seçmeniz gerekiyor çünkü bitki elleri ve kıyafetleri lekeleyen meyve suyu salgılıyor, bu lekeleri çıkarmak zor.

3. Son bölüm

Gözlemimizi beğendiniz mi?

Hangi ilginç şeyi hatırlıyorsun?

Yeni ne öğrendin?

Çocuklara yönelik sorular:

Bugün tanıştığımız çiçeğin adı nedir?

Karahindiba günün hangi saatinde çiçek sepetini açar?

Bitkiler dünyasına nasıl davranmalıyız?

Bu çiçek hakkında başka kim ilginç bir şey biliyor?

"Şu anda çiçeklik»

"Anne ve Üvey Anneyi İzlemek"

"Karahindiba İzle"

Ekolojik eylem 2 ml'de. gr.

Konuyla ilgili "Teremok":

"Yeşil Eczacılık"

Hazırlayan: öğretmen

MBDOU d / s "Ateşböceği"

Vasilyeva O.V.

2014

Hedef:Çocukları şifalı otlar dünyasıyla tanıştırmak için koşulların yaratılması, bunların toplanmasına ilişkin kurallar, vücudu iyileştirmek için kullanım.

Görevler: çocuklara şifalı bitkileri tanımayı ve isimlendirmeyi öğretin;

anlamını anlamak bitki örtüsü bir kişinin durumu için - ruh hali, refahı;

şifalı bitkilere dikkat edin;

etrafındaki dünyanın güzelliğini anlamayı ve sevmeyi öğretmek;

Planlanan sonuç: Şifalı bitkiler ve gerekirse bunların kullanım ihtiyacı hakkında oluşturulmuş bilgi; Çocukların insan sağlığına yardımcı olan şifalı bitkilere karşı dikkatli tutumu.

Uygulama planı.

1. Öğretmenin konuyla ilgili hikayesi: "Yeşil Eczacılık" - şifalı bitkiler - öksürük otu, karahindiba.

2. Öksürük otu, karahindiba resimlerine bakmak.

3. Okuma: Anatoly Onegov "İlk Çiçek" (öksürük otu), öksürük otu hakkında tekerleme;

M. Polyanskaya "Karahindiba", K. Kvitko "Karahindiba", V. Serova "Karahindiba",

Z. Aleksandrova "Karahindiba".

Karahindiba hakkında bilmeceler.

O. Vysotskaya'nın "Karahindiba" şiirini ezberlemek.

4. D / s: "Açıklamadan tahmin edin", "Bu bitki neyi tedavi ediyor?"

5. Şifalı bitkilerin yürüyüş gözlemi: öksürük otu, karahindiba.

6. P / s: "Karahindiba", "Bir kütük üzerinde oturuyorum ...".

7. Çizim: "Karahindiba takıyor - sarı bir sarafan."

8. "Doğanın Hediyeleri" bölümünde ebeveynler için "Nisan Vitaminleri" (öksürük otu, karahindiba) konulu bilgi yayınlayın.

"Öksürükotu"

Öksürük otu, nisan ayı başlarında çözülmüş yamalarda belirir. Bu çok yıllık bitki karahindibaya benzer ancak çok daha küçüktür. Ayrıca karahindibanın önce yaprak rozeti, ardından çiçekleri vardır. Öksürük otu ilk önce çiçeklere sahiptir. Sepet çiçekleri kahverengimsi pullarla (modifiye yapraklar) kaplı bir sap üzerindedir.

Geceleri ve kötü havalarda öksürük otu çiçeği yapraklarını sıkıca kapatır. Çok daha sonra, bitki solduğunda büyük, yuvarlak, kalp şeklinde tırtıklı yapraklar büyür.

Yukarıdan parlak yeşil, parlak, sert, soğukturlar, alttan yapraklar, ele uygulandığında ısınan kalın beyaz kadifemsi tüylerle kaplıdır. Görünüşe göre bitkinin adı neden ortaya çıktı?

Öksürük otu şifalı bir bitki olarak uzun zamandır bilinmektedir. Bu bitkinin çiçeklerinden elde edilen tentür soğuk algınlığı, öksürük ve ayrıca iştahı arttırmak için kullanıldı. Öksürük otu kaynatma ve infüzyonları, bulaşıcı yaraların tedavisinde ıslak pansuman, kompres, losyon şeklinde de kullanılır.

"Karahindiba"

Karahindiba officinalis en yaygın olanlardan biridir uzun ömürlü bitkiler. Yapraklar pürüzsüz, çiçekler parlak sarıdır. Bu, yapraksız çiçek sapına (ok) sahip bir bitkidir. Yaprakları rozet şeklinde bazaldir. Meyveler bir tutam içeren tohumlardır.

Tarlalarda, çayırlarda, bahçelerde, ormanlarda, yol kenarlarında, konutların yakınında yetişir. Tıbbi amaçlar için esas olarak kökler kullanılır; yapraklar.

Bitkinin tüm kısımlarının ateş düşürücü etkisi vardır ve iştahı arttırmak için de kullanılır. Karahindibanın sakinleştirici etkisi vardır, uykusuzluğa yardımcı olur. Haricen karahindibanın sütlü suyu nasırları gidermek için kullanılır. Kavrulmuş kökler kahve vekili olarak kullanılır ve genç yapraklar metabolizmayı geliştiren bir bahar vitamin salatası şeklinde kullanılır (acıyı gidermek için yapraklar yarım saat tuzlu suya konur).

Karahindiba Vitamin Salatası

Genç bahar karahindiba yapraklarını alıyorlar, yıkıyorlar, öğütüyorlar, baharatlıyorlar sebze yağı biraz ekleyebilirsiniz sitrik asit veya sirke ve hemen servis yapın. Marul çabuk bozulur, bu yüzden hemen hazırlamanız gerekir.

Mobil oyun "Karahindiba".

Oluğun kenarı boyunca

Çimenli kanepede

Neşeli kalabalık

Karahindibalar dağıldı.

İşte güneş doğdu

Bir topla yuvarlandı.

Kızıl güneşi arıyorum

Karahindibalar nerede?

(V.Danko)

Çocuklar - sarı kapaklı karahindibalar müziğe veya tef sesine koşuyor.

Sesin bitmesiyle sandalyelerine koşarlar.

Öğretmen metni söyler ve ardından elleriyle yüzlerini kapatan karahindibaları aramaya gider.

Eğitimci: "Sarı karahindiba,

Seni sökeceğim.

sarı karahindiba

Çimenlerin arasında saklanıyorum."

Öğretmen ayrılır. Müzik yeniden çalıyor. Oyun tekrarlanır.

Mobil oyun "Bir kütüğün üzerinde oturuyorum ..."

Çocuklar bir daire içinde yürürler, sürücü ortada oturur ve şöyle der:

"Bir kütüğün üzerinde oturuyorum,

Çayıra bakıyorum.

Farklı çiçekler var.

sarı ve kırmızı,

Beyaz ve mavi

Hepsi çok güzel

Çiçek toplamayacağım...

Çocuklar. Bizimle oynayacak mısın?

Lider. Evet!

Çocuklar dağılır ve lider onlara selam verir.

O. Vysotskaya "Karahindiba" M. Polyanskaya "Karahindiba"

Karahindibalar her yerde

Bahar çimenlerinin üzerinde

Bahçede titredi

Dağa koş

Güneşi düşürdüm Bir oyukta saklandı.

Altın ışın.

Karahindiba büyüdü

Birincisi genç. Z. Aleksandrova "Karahindiba"

Karahindiba altın

Harikaydı, yakışıklıydı, gençti.

Altın rengi, kimseden korkmadım,

O büyük bir güneştir hatta rüzgarın ta kendisidir.

Küçük portre. Karahindiba altın.

Yaşlandı ve saçları ağardı.

Ve oturduğum anda

E. Serova "Karahindiba" Rüzgarla uçup gitti.

Karahindiba takıyor.

Sarı sabahlık. Bulmacalar.

Büyüyün - giyinin Böyle bir çiçek var,

Küçük beyaz bir elbiseyle: Onu çelenk haline getiremezsin.

Hafif, havadar, hafifçe üfleyin:

Rüzgara itaatkar. Bir çiçek vardı ama çiçek yoktu.

(Karahindiba)

K. Kvitko "Karahindiba"

Karahindiba gümüş rengi, altın rengi ve genç.

Ne kadar muhteşem yaratılmıştı: Bir hafta içinde saçları ağardı,

Yuvarlak - yuvarlak ve kabarık, İki günde bir

Sıcak güneş ışığıyla dolu. kel kafa,

Yüksek bacağımda, onu cebimde saklayacağım

Mavilikte yükselen, Eski....

Yolda yetişir, (Karahindiba)

Hem oyukta hem de çimenlerde.

Anne ve üvey anne hakkında kafiye.

İlk çözülmüş yamalar

Hepsi küçük çiçeklerde.

Güneşin ısıttığı

Güneşli portreler.

Karahindiba Gözlem Özeti genç grup

ChDOU Anaokulu No. 93 JSC Rus Demiryolları

Eğitimci: Chimizhova O.A.

Tihoretsk 2016

Hedef: çocuklarda temel fikirleri geliştirmek Çiçekli bitkiler; çocukları karahindibaları, papatyaları, kadife çiçeklerini tanımaya ve onlara isim vermeye teşvik edin; bir sıfatlar sözlüğü geliştirin (beyaz, sarı, kabarık, altın, güneş gibi); sempati duygusu geliştirin, bitkilere saygı gösterin.

Görevler:

Eğitici:

Çocukların çiçeklerin farklı olduğu bilgisini netleştirin. Karahindiba çiçeğinin diğer çiçeklerden farkının tam bir resmini verin.

Gelişen:

Parmakların ince motor becerilerini, dokunma duyularını, konuşma nefesini geliştirin.

Eğitici:

Doğaya sevgi ve saygı geliştirin, yapılan eylemlerden duygusal bir tepki uyandırın.

Gözlem ilerlemesi:

Karahindiba izliyor.

Kızlar ve erkekler!

Karahindiba toplamayın!

Evler arasında, arabalar arasında -

Neşeli, çayır

Avucunuzun içinde kapmak için acele etmeyin -

Senin gibi bir çiçek canlı!

Çocuklar, çiçek çayırına hayran kalmanızı öneririm. Bu çayırda karahindiba yetişiyor. Karahindiba çok meraklı bir çiçektir. İlkbaharda uyandığında güneşi gördü, sarardı ve güneşle çok dost oldu. Gökyüzü bulutlarla kaplandığı anda karahindiba çiçeğini kapatacaktır.

Ben sarı bir çiçeğim

Yeşil saplı

Sabah erkenden açılıyor

Akşam kapatacağım.

Hangi çiçek hakkında şiir okudum? (Karahindiba hakkında)

Karahindiba neye benziyor? (Güneşe)

Güneş dünyayı ısıttı, yeşil çimenleri uyandırdı ve yeşil çimenlerle birlikte ışıkta belirdi ve sarı çiçekler- karahindiba. Gözlerini açtılar, başlarını kaldırdılar, güneşe baktılar, gülümsediler.Çocuklarla birlikte karahindibanın yapısını düşünün (kök, gövde, yapraklar, çiçek)

Yapraklar ne renk?

Çiçek ne renk?

Karahindibalar neden beyaz tüylü şapkalar takar? (tohumlar olgunlaşır)

Doğru beyler, bir hafta önce sadece sarı çiçekler vardı ve şimdi tohumlar çoktan olgunlaştı ve rüzgarın esip onları tarlalara ve çayırlara dağıtmasını bekliyorlar.

2. Didaktik oyun "Bir çiçek topla"

Hedef: bir çiçeğin yapısı hakkındaki fikirleri pekiştirmek: gövde, yapraklar, çiçekler,

kök.

Teçhizat: Her çocuk için kartlar.

Arkadaşlar bakın bir kelebek üzerimize uçtu ve oyunu getirdi ama yolda oyun karışıyor ve yardım istiyor. Parçalardan bir tesis kurmanız gerekiyor (kartlarla çalışma).

Kelime oyunu "Çiçeğe isim ver"

Hedef: zenginleştirmek sözlükçocuklar. Hafızayı geliştirin. Çocuklar yol boyunca karşılaştıkları çiçeklere isim verirler.

emek eylemleri.

Hedef: takım olarak çalışmayı öğrenin. İhtiyacı olanlara yardım etme arzusu oluşturmak.

Metodik yöntemler:pratik eylemlerin açıklanması, gösterilmesi ve değerlendirilmesi.

Teçhizat: Erkekler için mavi, kızlar için kırmızı kutular.

Arkadaşlar bu geceydi güçlü rüzgar ve siteye çok sayıda dal attı. Hadi hademenin pisliği temizlemesine yardım edelim. Erkekler dalları toplayıp mavi kutuya, kızlar ise kırmızı kutuya koyacak.

Açık hava oyunu: "Güneş ve yağmur."yürüyebilir miyiz?

koşun, eğlenin,

Zıpla ve zıpla (Çocuklar yürür, sitenin etrafında atlar).

Bulut kaşlarını çatarsa

Ve yağmurla tehdit ediyor

Bir şemsiyenin altına saklanacağız, yağmurun dinmesini bekleyeceğiz.

(Çocuklar çatının altında veya şemsiyenin altında koşarlar).

Analiz: Arkadaşlar bugün hangi çiçekle tanıştık, onun hakkında neler öğrendik, şimdi umarım onu ​​başka bir çiçekle karıştırmazsınız. Siteyi güzelce temizledik, kapıcı memnun olacaktır. Şimdi oynamanızı öneririm: