Ev · Aletler · Sözdizimsel bağlantı türleri ve bunları ifade etme yolları. Sözdizimsel ilişkileri ifade etme yolları

Sözdizimsel bağlantı türleri ve bunları ifade etme yolları. Sözdizimsel ilişkileri ifade etme yolları

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin temel yolları:

Sentetik (Yunancadan - “bağlantı”) - birkaç morfemi (kök, kelime oluşturma ve çekim) tek bir kelimede birleştirme olasılığını varsayar: dilbilgisi anlamı kelime içinde ifade edilir;

Analitik (Yunancadan - “ayrıştırma, parçalama1”) - kelimenin morfolojik değişmezliğinde ve tam nominal ile birlikte yardımcı unsurların kullanımında ortaya çıkan bir kelimenin sözcüksel ve dilbilgisel anlamlarının ayrı bir ifadesini içerir. sözcüksel birimler, karmaşık (analitik) gramer formları oluşturur (Rusça'da okunur - fiilin gelecek zamanının karmaşık formu, daha önemlisi - karşılaştırmalı derecenin karmaşık formu);

Karışık veya melez - sentetik ve analitik türlerin özelliklerini birleştirir (Rusça'da, edat durumunun dilbilgisel anlamı iki şekilde ifade edilir: sentetik olarak - vaka çekimiyle ve analitik olarak - bir edatla).

Sentetik veya analitik yöntemlerin olmasına bağlı olarak dilbilgisel anlamların ifadeleri dilde baskındır; dillerin iki ana morfolojik türü vardır:

Sentetik - dilbilgisel anlamları ifade etmenin sentetik yolunun hakim olduğu (İngilizce, Çince);

Analitik - Analitik eğilimin hakim olduğu yer.

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin sentetik yolu çeşitleri:

Ekleme (kullanarak farklı şekiller ekler);

Yeniden çoğaltma (Geç Latince reduplicatio'dan - “ikiye katlama”) - kökün tamamen veya kısmen tekrarlanmasıyla dilbilgisel anlamın ifadesi (Latince mordeo “ısırık” - momordi “ısırdım”);

Suppletivizm (Latince suppleo'dan - “yenilerim, yenilerim”), dilbilgisel anlamları ifade etmek için farklı köklerdeki kelimelerin tek bir dilbilgisi çiftinde birleşimidir (Hint-Avrupa dillerinde sıfatların “iyi / anlamı ile karşılaştırılması derecelerini oluştururken) kötü” ve zamir biçimleri: İngilizce iyi - daha iyi, ben - ben, Almanca gut - besser, ich - mich, Rusça kötü - daha kötü, ben - ben);

Vurgu ve ton farklılıkları - bir kelimenin konuşmanın bir veya başka bir bölümüne ait olup olmadığı, vurgunun yapıldığı yere göre belirlenir (İngilizce'de ilerleme "gelişmek" fiilidir, ilerleme "gelişme" adıdır; buna göre vurgu yapılabilir) isimlerin sayısının biçimleri ile fiilin türü arasında ayrım yapın:

kafalar - kafalar, dökün - dökün).

Ekleme türleri:

Etkileyicilik;

Aglütinasyon.

Çekim(Latince flexio "bükme") - aynı anda birkaç gramer anlamı iletebilen çekim eki veya çekim yoluyla çekim:

Sıfır olanlar da dahil olmak üzere sonların yardımıyla (domO - evde, shelO - yürüdü);

İç çekimin yardımıyla - kökün fonemik bileşiminde dilbilgisi açısından önemli bir değişiklik (İngilizce ayak - ayak "bacak - bacaklar"; fare - fareler "fare - fareler"). İç çekim çeşitleri (J. Grimm'e göre):

Ablaut (Almanca Ablaut "alternatif") - çekimli veya kelime biçimlendirici anlamları ifade eden köklerdeki sesli harflerin tarihsel değişimleri (İngilizce şarkı söyle "şarkı söyle" - "şarkı söyledi"; Almanca şarkı söyle "şarkı söyle" - "şarkı söyledi");

¦ çift nokta (Almanca Umlaut - “yeniden seslendirme”) - son ekin veya sonun sesli harflerinin etkisi altında kökün sesli harflerinde bir değişiklik (onları ileri kaydırarak), dilbilgisel bir işlevi yerine getirir (Almanca Vater “baba” - Vnter “babalar) ”).

Aglütinasyon(Latince agglutinare'den - “yapışmak”) - bir kelimenin her gramer anlamı ayrı bir standart ek ile ifade edildiğinde ve her ekin bir işlevi olduğunda; aglütinasyon türleri:

Dilbilgisel anlamları ifade eden son eklerin yardımıyla (Rusça'da, geçmiş zaman formları -l- biçimlendirici sonek kullanılarak oluşturulur: read-l-0, vaaz-l-a);

Ön ekler (Letonca'da önek )а - fiilin zorunlu ruh halinin bir göstergesi olarak hizmet eder;

Confix'ler (confixation) - çevreleyen tipteki karmaşık aralıklı morfemler (Almanca'da, gefunden, gemachf katılımcılarının oluşumu);

Ekler (Latince - vici-vinco, rupi-rumpo);

Transfixler - ünsüz kökü kırarak ünsüzler arasında bir sesli harf "katmanı" görevi gören eklerin kullanımı (Arapça'da genel "kutsal yazı" fikri ünsüz kök ktb ve geçmiş zaman formuyla ifade edilir) Aktif sesin biçimi a-a-a - kataba "yazdı" eki kullanılarak oluşturulur ve pasif zapog biçimi u-i-a - kutiba "yazdı" eki aracılığıyla oluşturulur.

Analitik yöntem çeşitleri:

İşlev kelimelerinin kullanımı - edatlar, bağlaçlar, yardımcı fiiller, parçacıklar, artikeller ve edatlar;

Aşağıdaki işlevleri yerine getiren tonlama yoluyla:

¦ bir ifade oluşturur ve anlamını ortaya koyar;

¦ farklı iletişimsel cümle türleri (soru, teşvik, anlatım) arasında ayrım yapar;

¦ bir ifadenin bölümlerini anlamsal önemlerine göre tanımlar, sözdizimsel yapıyı tek bir bütün olarak resmileştirir ve aynı zamanda onu ayrı bölümlere ayırır;

Kelime sırasının kullanımı yoluyla - bir cümle veya ifadedeki kelimelerin belirli bir düzenlemesi. Kelime sırası, bir cümledeki kelimelerin sözdizimsel işlevlerini ve cümlelerin iletişimsel türlerini (tonlamayla birlikte) birbirinden ayırır. Sabit bir bileşen sırasının belirli sözdizimsel ilişkileri ifade ettiği diller vardır.

38. Konuşmanın bölümleri – temel sözcük ve gramer dersleri buna göre

dilin kelimeleri dağıtılır. Bu kelime gruplarının bazı ortak gramer özellikleri vardır. Dilin yapısına ve araştırmacıların teorik konumlarına bağlı olarak 2 ila 15 konuşma bölümü ayırt edilir.

işaretler, sözlük birimlerinin büyük dilbilgisi sınıflarına dağıtılmasına dayanarak:

Anlamsal kriter - kelimelerin genel kategorik dilbilgisel anlamı;

Sözdizimsel kriter, ortak, birincil bir sözdizimsel işlevdir, yani. bir cümlenin belirli bir üyesinin konumunda hareket etme ve belirli kelime sınıflarıyla birleştirilme yeteneği), buna dayanarak dünyanın çoğu dilinde isimler ve fiiller öncelikle ayırt edilir (I.I. Meshchaninov'a göre);

Morfolojik kriter (gramer kategorilerinin oluşum ve kompozisyon özellikleri, yani morfolojik kategorileri ve morfolojik kategorileri sistemi), buna göre kelimelerin bir ana bölümden ve resmi bir bölümden oluşan bükülebilir (reddedilmiş ve konjuge) olarak ayrıldığı ve değiştirilemez (F.F. Fortunatov);

Türetme kriteri - kelime oluşumunun özellikleri, yani. bir dizi kelime oluşturma modeli ve kelime oluşturma aracının yanı sıra konuşmanın diğer bölümlerinin kelime dağarcığını yenilemek için temelleri belirleme yeteneği;

Fonolojik - farklı sınıflardaki kelimelerin fonemik ve prozodik yapısının özellikleri.

Tüm sözcük birimleri kümesini, anlamsal bir kriterle birlikte sözdizimsel bir kriter temelinde bölerken, sözcük birimlerinin büyük kısmı bölünür:

Önemli sözcükler için (tam değerli, tam değerli, otomatik anlamsal) bunlar bir cümlenin üyeleri olarak işlev görebilir; ayrı bir anlamlı kelime bir cümlenin (ifadenin) minimum kısmı olabilir;

İşlevsel sözcükler (eksik, eksik, anlamsal, biçimsel) bir cümlenin üyeleri olarak işlev göremez;

Ünlemler, bir ifadeyi formüle etmek için kendi başlarına yeterli olmaları ve belirli bir konuşma oluşumundaki diğer kelimelerle sözdizimsel bağlantılara girmemeleri temelinde izole edilmiştir.

Önemli kelime türleri:

İsimler - en açık şekilde ifade edilen kısmi konuşma özelliklerine sahiptir: özellikleri aynı anda hem sözdizimsel hem de ilişkili anlamsal özelliklere dayanır;

Zamirler (zamir-gösterge, gösterge);

Rakamlar (sayısal, sayısal).

Cümlenin yapısında öncelikle aktörlerin konumları (işlere, olaylara, durumlara konu katılımcılar) ve yüklemlerin konumları (özellikler) ayırt edilir.

Eylemciler, tek bir nesnel durum çerçevesinde, bir bütün olarak duruma karşı tutumlarını ve birbirlerine karşı tutumlarını karakterize eden işaretlerin taşıyıcıları olarak hareket ederler.

Nominal kelimelerin Actant sınıflandırması:

Actant (yüklemsiz, niteliksiz, konu) - konu ve nesne gibi birincil aktör (sözdizimsel) işlevlerle karakterize edilen isimler. Bir ismin durum, tanım veya işlev olarak kullanılması

yüklem onun için ikincil öneme sahiptir;

Yüklem (özellik) - yüklem işlevinin birincil olduğu bir fiil (şu anda ilgili bazı niteliklerin özne olarak öne sürülen bir nesneye atfedilmesi). Onun herhangi bir başka konumda (özne, nesne, zarf, sıfat) işleyişi onun için ikinci plandadır. Sıfatlar ve zarflar ile fiil, karakteristik kelimelere aittir. Nesnelerin özelliklerini zamanın dışındaymış gibi ifade eden sıfatlar (yani gerçekleşmemiş yüklemler) tanım işlevinde kullanılmak üzere uzmanlaşmıştır ve anlamları diğer özelliklerin özelliği olan zarflar, koşulların işlevinde uzmanlaşmıştır. . Bir zarf sözdizimsel olarak bir fiille ilişkilidir ve

sıfat - bir isimle. Bu sınıflandırma sistemi zamirlerin ve sayıların sınıflarını ayırmaz.

Konuşmanın ana bölümlerinin grammeleri (resmi gösterge):

İsim - nesnellik gramemi (önemlilik): cinsiyet veya nominal sınıfın asli kelime sınıflandırıcı gramemleri; durum, sayı, animasyon - cansızlık, kesinlik - belirsizlik, devredilebilir - devredilemez aidiyetin çekim gramları;

Fiiller - prosedürel grammeme™ (sözlü): zaman, görünüş, ruh hali, ses, versiyon, cinsiyet, soru, olumsuzlamanın yanı sıra kişi, sayı, cinsiyete ilişkin uyumlu gramemlerin yüklemsel sözel gramemleri; geçişlilik - geçişsizlik, dinamizm - durağanlık, nihailik - sonsuzluk, eylem tarzları (girişkenlik, tekrarlama, tek eylem, tek yönlülük - hareketin tek yönlü olmaması, kümülatiflik, dağılım);

Sıfat - nitelik grameri (sıfat): tam ve kısa formların karşıtlığı, karşılaştırma derecesi kategorileri ve yoğunluk kategorilerinin yanı sıra uyumlu sayı, cinsiyet ve durum grameleri;

Zarflar - zarf grameri (adverbial™): karşılaştırma dereceleri kategorisinin ve yoğunluk kategorisinin gramemleri.

Konuşma bölümlerinin geçişliliği- hacmi büyük ölçüde önemli kelimelerle doldurulan, konuşmanın önemli ve yardımcı bölümleri arasında izlenebilen bir olgu. Morfolojik-sözdizimsel bir yöntem olan dönüşüm nedeniyle konuşmanın önemli bölümleri arasında geçişlilik olgusu da gözlemlenir.

Balık tutma Bu sürecin özü:

Fonetik açıdan yeni bir kelime oluşmaz;

Konuşmanın bir bölümünden diğerine geçişi sonucunda kelime, bazı dilbilgisel özelliklerini kaybederken yeni yapısal ve dilbilgisel özellikler kazanır.

37 Dilbilgisi kategorisi- homojen bir anlamla birbirine karşıt olan bir dilbilgisi biçimleri sistemi (örneğin, tekil ve çoğul biçimdeki isimler birbirine karşıttır ve sayının dilbilgisel kategorisini oluşturur). Bir dilbilgisi kategorisinin üyeleri, ortak bir dilbilgisi anlamı (örneğin, sayının anlamı) ile birleştirilir ve özel anlamlarda farklılık gösterir (örneğin, tekilliğin anlamı - çoğulluk). Dilbilgisi kategorileri, belirli bir dilin morfolojik bileşeninin sistematik bir organizasyonunu sağlar.

Dilbilgisi kategorisinin merkezindeÖzel olarak organize edilmiş bir dilsel unsurlar sistemi olarak muhalefet yatıyor. Karşıtlığın üyelerinden biri gerçekte yoksa, ikincisi de, resmi olarak kelimede temsil edilse bile (anlam ve içerik bakımından) yoktur (maddi isimlerin tekil bir şekli vardır, ancak bu kelimelerin bir anlamı yoktur). tekil anlam taşırlar, çünkü aslında çoğul halleri yoktur ve olamaz).

Karşıtlık türleri:

Özel muhalefet, bir üyenin (güçlü, işaretli) belirgin bir anlamsal özelliğe sahip olduğu ve ikincisinin (zayıf, işaretsiz) yokluğuyla karakterize edildiği, iki üye arasındaki bir karşıtlıktır, bu da zayıf üyenin bir karakter olarak hareket edebileceği gerçeğine yol açar. güçlü olan

Aktarım, bir dilbilgisel kategorinin biçimlerinden birinin aynı paradigmatik dizinin başka bir biçimi anlamında hareket edebildiği durumlarda dilbilgisel bir biçimin mecazi kullanımıdır (örneğin, şimdiki zaman, zaman geçmiş bağlamında kullanılabilir (tarihsel) mevcut), bu da hikayeyi daha canlı hale getiriyor).

Dilbilgisi kategorilerinin türleri.

Birleştirdikleri üye sayısına göre (gramatik formlar):

İkili (ikili) - birbirine zıt iki gramer biçimini birleştirir;

Üç üyeli (üçlü) - üç üyeyi birleştirir;

Polinom dilbilgisi kategorileri birbirine karşıt üçten fazla üyeden oluşan bir sistemdir.

Dilbilgisel formların doğası gereği:

Çekimsel (biçimlendirici) - aynı kelimenin biçimleriyle temsil edilir;

Çekimsiz dilbilgisi kategorileri sınıflandırılır; aynı kelimenin biçimleri olmayan, ancak değişmeyen, ancak belirli bir kategorinin biçimleri arasında dağıtılan bağımsız sözcük birimleri olan dilbilgisi biçimlerini birleştirirler; çekimsel olmayan bir kategorinin üyeleri veya kelime oluşturma ilişkileriyle bağlanabilir.

Dil dışı gerçeklikle ilgili olarak ve. dolayısıyla işlevler:

Yorumlayıcı veya anlamlı dilbilgisi kategorileri, belirli olguları ve ilişkileri dil dışı gerçeklikte yorumlar;

İlişkisel veya resmi dilbilgisi kategorileri yalnızca dilsel birimlerin sözdizimsel bağlantılarını ifade etmenin bir aracı olarak hizmet eder.

Morfolojik kategori - kapalı sistem Sınırlı sayıda öğeye sahip olan bu sistem, yalnızca temel dilbilgisel anlamların karşıtlıklarından oluşan bir sistem değil, aynı zamanda her biri kendine ait olan iki taraflı varlıklar olarak gramerlerin karşıtlıklarından oluşan bir sistemdir.

gösterilen ve onun göstereni (veya standart bir gösterenler dizisi). Öğelerin sayısı, morfolojik karşıtlıkların sayısını ve gramemlerin diferansiyel anlamsal özelliklerinin kümesini belirler (Rusça'daki dilbilgisel durum kategorisi 6 gramer içerir, aralarındaki karşıtlık sayısı 16'ya ulaşır);

Öncelikle dilin sözdizimsel birimlerine (öngörme kategorisi veya cümle üyeleri kategorisi) ait olan sözdizimsel dilbilgisi kategorileri, ancak aynı zamanda diğer dil düzeylerine ait birimlerle de (kelime) ifade edilebilirler.

ve şekli). Bu bölünme esas olarak çekim tipindeki diller için tipiktir; eklemeli tipteki dillerde morfolojik ve sözdizimsel kategoriler arasındaki sınırlar silinir.

45. Dillerin sınıflandırılması- Her dilin dünya dilleri arasındaki yerinin belirlenmesi; çalışmanın temelini oluşturan ilkeler doğrultusunda dünya dillerinin belirli özelliklere göre gruplara ayrılması.

Dünya dillerinin çeşitliliğini sınıflandırma, bunları belirli taksonomik (Yunanca taksilerden - sırayla düzenleme, nomos - hukuk) başlıklara göre dağıtma konuları 19. yüzyılın başlarında aktif olarak geliştirilmeye başlandı. 20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren. Dünya dillerinin diğer sınıflandırma olanaklarına olan ilgi arttı ve dillerin alansal ve işlevsel sınıflandırmaları kabul gördü. Her sınıflandırma, dilsel benzerliği genel teorik konumlarından açıklar ve buna göre dilleri alt bölümlere ayırır. En gelişmiş ve tanınan iki sınıflandırma vardır - soybilimsel ve tipolojik (veya morfolojik).

Şecere (genetik) sınıflandırma:

Dilsel akrabalık kavramından hareketle;

Amaç, belirli bir dilin akraba diller çemberindeki yerini belirlemek, genetik bağlantılarını kurmak;

Ana yöntem karşılaştırmalı-tarihseldir;

Sınıflandırmanın istikrar derecesi kesinlikle sabittir (çünkü her dil başlangıçta bir veya başka bir aileye, dil grubuna aittir ve bu aidiyetin doğasını değiştiremez).

tipolojik sınıflandırma (başlangıçta morfolojik olarak biliniyordu):

Benzerlik (biçimsel ve/veya anlamsal) kavramına ve buna bağlı olarak diller arasındaki farklılıklara dayanarak; dillerin yapısının özelliklerine (bir kelimenin morfolojik yapısının özelliklerine, morfemleri birleştirme yöntemlerine, çekimlerin ve eklerin bir kelimenin dilbilgisel biçimlerinin oluşumunda ve dilbilgisel anlamın aktarılmasındaki rolüne) dayanmaktadır. bir kelimenin);

Amaç, dilleri dilbilgisel yapılarının benzerliğine (organizasyon ilkeleri) göre büyük sınıflara ayırmak, belirli bir dilin yerini, dil sisteminin biçimsel organizasyonunu dikkate alarak belirlemek;

Ana yöntem karşılaştırmalıdır;

Sınıflandırmanın istikrar derecesi görecelidir ve tarihsel olarak değişebilir (her dil sürekli geliştiğinden, yapısı ve bu yapının teorik anlayışı değişir).

Coğrafi (bölgesel) sınıflandırma(bir süre içinde mümkün

Lehçeleriyle ilişkili olarak dil):

Belirli bir dilin (veya lehçenin) dağıtım yeri (ilk veya sonraki) ile ilişkili;

Amaç dilin (veya lehçenin) dilsel özelliklerinin sınırlarını dikkate alarak alanını belirlemek;

Ana yöntem dil-coğrafyadır;

Sınıflandırmanın kararlılık derecesi, altında yatan özelliklere bağlı olarak az çok kararlıdır.

Fonksiyonel sınıflandırma dilin işleyişi alanından gelir; konuşma eylemleri ve dilsel iletişim türlerinin incelenmesine dayanır ve dilleri ayırır:

İletişim aracı olan doğal dillerde (sözlü ve yazılı dillerde);

Yapay, yani doğal dillerin biçimlerini yeniden üretmemek;

Grafik, bilim ve teknoloji alanında kullanılan (programlama dilleri, bilgi, mantıksal vb.).

Kültürel-tarihsel sınıflandırma dilleri kültür tarihiyle ilişkileri açısından inceler; kültürel gelişimin tarihsel sırasını dikkate alır; öne çıkanlar:

Okuma yazma bilmeyen;

Yazılı;

Milliyet ve milletin edebi dilleri;

Etnik gruplar arası iletişim.

Dilin yaygınlığına ve onu konuşan kişi sayısına göre ikiye ayrılırlar:

Dar bir konuşmacı çevresi arasında yaygın olan diller (Afrika'nın kabile dilleri, Polinezya; Dağıstan'ın "tek aul" dilleri);

Bireysel milletlerin konuştuğu diller (Dungan - Kırgızistan'da);

Tüm ulusun konuştuğu diller (Çekçe, Bulgarca);

Birçok ulus tarafından kullanılan, etnik gruplar arası olarak adlandırılan diller (Fransızca - Fransa, Belçika, İsviçre'de; Rusça, Rusya halklarına hizmet eder);

Uluslararası dil işlevi gören diller (İngilizce, Fransızca, İspanyolca, Çince, Arapça, Rusça – aynı zamanda uluslararası bir dildir).

Dilin aktivite derecesine göre ayırt edilirler:

Yaşayan, aktif olarak işleyen dillerdir;

Ölü (Latince, Galya, Gotik) - yalnızca yazılı anıtlarda, yer adlarında veya diğer dillerden alıntılar şeklinde korunmuş veya iz bırakmadan kaybolmuş; bazı ölü diller bugün hala kullanılmaktadır (Latince, Katolik Kilisesi'nin dili, tıp, bilimsel terminolojidir).

44. Cümlenin üyeleri- karakteristik sözdizimsel kategorileriyle birlikte kelimeler veya ifadelerle ifade edilen bir cümlenin yapısal ve anlamsal bileşenleri. Bir ifadedeki konuşmanın her önemli kısmı cümlenin bir veya başka bir üyesi gibi davrandığından, konuşmanın bölümleri ve cümlenin üyeleri birbirinden farklıdır ve birbirleriyle etkileşime girer.

Cümle üyelerini seçme kriterleri:

Mantıksal (veya anlamsal);

Biçimsel (veya dilbilgisel);

Bir cümlenin, mesajın konusunu ve konusunu belirlemeye olanak sağlayan iletişimsel işlevi. Bir cümlenin üyeleri, işlevlerine ve cümlenin dilbilgisel minimumuna göre bölmek:

Ana üyeler özne ve yüklemdir (bir cümlede mantıksal işlevleri yerine getirirler ve cümlenin çekirdek, dilbilgisi açısından destekleyici bileşenleri olarak hareket ederler);

İkincil üyeler - tanım, ekleme ve durum (bir cümlede yapısal ve anlamsal işlevleri yerine getirir, ifadenin içeriğini genişletir, açıklığa kavuşturur, detaylandırır).

Bir cümlede asil ve minör üyeler arasında bağımlılık ilişkileri vardır: minör üyeler gramer açısından asıl üyelere bağımlıdır.

Teklifin ana üyelerinin işlevleri:

Cümlenin minimal temelini düzenleyenler oldukları için cümlenin yapısının merkezi, özüdürler;

Bir cümlenin dilbilgisel organizasyonunu resmi olarak belirlerler, dilbilgisel anlamlarını (kiplik, zaman, kişi) ifade ederler;

Mantıksal bir işlevi gerçekleştirin.

Bir cümlenin küçük üyelerinin işlevleri:

Anlamsal işlev, yani iletişim ihtiyaçları cümlenin bileşenlerini açıklığa kavuşturmaya, belirtmeye ve "genişletmeye" zorladığında, kalan üyelerinin (ana ve ikincil) veya bir bütün olarak tüm cümlenin dağıtıcılarıdır;

Ana olanlardan daha bilgilendirici olabilirler.

Ders(Latince Subjectum "konu"dan gelen aydınger kağıdı), bir cümlenin dilbilgisi açısından önemli bir bağımsız üyesidir, bir nesneyi belirtir ve "mantıksal bir özneye" (geleneksel kavramda) veya daha geniş anlamda yüklemin atıfta bulunduğu nesneye işaret eder. . Konu, içindeki bir isimle ifade edilebilir. vb., ancak bu konumda

herhangi bir somutlaştırılmış biçim, anlatım birimi ve hatta bütün bir cümle kullanılabilir.

yüklem- yalnızca özneye bağlı olan ve özneyle veya daha geniş anlamda özne tarafından ifade edilen nesneyle ilişkilerinde bir eylemi, durumu, özelliği veya niteliği belirten bir cümlenin dilbilgisel açıdan yarı bağımsız ana üyesi, yani. yüklem ifade eder konunun tahmin edici özelliği.

Yüklemin işaretleri:

Biçimsel olarak konuya bağlıdır;

Kiplik ve zaman aktararak cümlenin yüklem merkezini oluşturur;

Genellikle fiil olarak ifade edilir ancak yerini çeşitli zarf tamlamaları da alabilir.

Cümlenin ikincil üyeleri:

tanım- bir cümlenin dilbilgisi açısından küçük bir üyesi, bir cümlenin herhangi bir üyesini nesnel bir anlamla genişleten ve açıklayan ve bir nesnenin işaretini, niteliğini veya özelliğini ifade eden. Tanımlanan isimle (veya konuşmanın herhangi bir başka somutlaştırılmış kısmıyla) aşağıdakilere göre bir atıf bağlantısıyla bağlanır:

koordinasyon yöntemiyle, daha az sıklıkla - kontrol veya bitişiklik yöntemiyle.

Tanım genellikle sıfat olarak ifade edilir;

ek- bir cümlenin dilbilgisi açısından küçük bir bağımlı üyesi, bir cümlenin herhangi bir üyesini bir eylemin, nesnenin veya özelliğin anlamı ile genişleten ve açıklayan ve bir nesneyi eylem, nesne veya özellik ile ilişkisi içinde ifade eden bir üye. Nesne genellikle dolaylı durumda bir isimle ifade edilir ve bir kontrol kullanılarak diğer kelimelere eklenir. Eklenti türleri:

Doğrudan (edatsız suçlayıcı durumda ifade edilir) özneyle ilişkilidir, bu nedenle bazen bir cümlenin ana üyesi olarak sınıflandırılır;

Dolaylı;

durum- bir cümlenin dilbilgisel açıdan küçük bir üyesi, cümlenin üyelerini bir eylemin veya niteliğin veya bir bütün olarak cümlenin anlamı ile genişleten ve açıklayan ve eylemin nerede, ne zaman, hangi koşullar altında gerçekleştirildiğini belirten veya koşulu belirten uygulanmasının nedeni, amacı ve tezahürünün ölçüsü, derecesi ve yöntemi. Koşullar bir zarfla ifade edilir, ana sözdizimsel bağlantı türü bitişikliktir.

43. Teklif- sözdizimsel sistemin merkezi birimi ve birçok modern dilbilimciye göre, genel olarak, konuşmada dil sisteminin bir bütün olarak diğer tüm bileşenleri tarafından sunulan dilin merkezi birimi. Sözdizimsel sistemde cümle, dil alanından konuşma alanına geçişi işaret ettiği için temel bir konuma sahiptir.

Teklif işlevleri:

Düşüncelerin oluşumu ve ifadesi;

Belirli bir durumun, durumun unsurlarının ayrılmaz bir bütünü olarak tanımlanması.

Teklif özellikleri:

Yüksek pragmatik potansiyele sahiptir (bir ifadeyle karşılaştırıldığında);

İletişimsel-pragmatik bağlamla bağlantı, metnin bileşenlerinden yalnızca biri olduğunda ve bir söz eylemi rolünde özerk bir şekilde (metnin potansiyel minimumu olarak) hareket etmediğinde, metninkinden daha azdır. yani minimal söylem;

Mümkün olan minimum metin olma yeteneği;

Bir metin birimidir, yani bir cümleden çok metne daha yakın bir birimdir;

İletişimsel bir amacı vardır;

Tonlamalı olarak tasarlanmış;

Hem konuşma hem de dil birimi (bir cümle gibi) olarak hareket eder;

Kendi başına bitmiş bir envanter kalemi olarak tekrar üretilemez;

Bir cümlenin üyesi olan kelimelerden (daha doğrusu kelime biçimlerinden) oluşur;

Her seferinde konuşmada yeniden inşa edilir: dilin sözdizimsel sisteminde yer alan değişmez biçimsel içerik şemalarından (modellerinden) birinin uygulanması (güncellenmesi) sürecinde; orijinal formdan son forma dönüşümü için belirli (aynı zamanda dile ait değişmez) kuralların kullanılması sürecinde.

Teklifin çok boyutlu doğası şu şekilde ortaya çıkıyor:

İletişimsel bir işarettir (bir mesajın iletilmesine hizmet edebilen karmaşık bir işaret oluşumu; minimal bir iletişimsel eylemle - bir konuşma eylemiyle doğrudan ilişkili olan minimal bir iletişimsel birim olarak hareket eder);

Durumsal bir ilgisi vardır (yani, konu satırındaki karmaşık anlamı olarak yapı olarak karmaşık olan belirli bir durum sınıfıyla ve buna bağlı olarak zihinsel dizideki karmaşık bir anlamla ilişkilidir);

Bir cümleyi belirli bir duruma "bağlamak", açıklanan durumu şu veya bu modal plan ve zaman planıyla ilişkilendiren araçlar kullanılarak gerçekleştirilir;

Özne ve yüklemin birliğine indirgenebilecek yapısal bir minimuma, bir başlangıç ​​yapısına sahiptir; özne, yüklem ve nesnenin birliği; yalnızca kendi içindeki yükleme (sıfır özne konumu);

Sonlu bir dizi genişleme ve dönüşüm kurallarına uygun olarak yayılır ve çöker, diğer cümlelerle birleşerek daha karmaşık kompleksler oluşturur;

Bir cümleyi dilbilgisel olarak tanımlarken, sözdizimsel önemli birimlerin hiyerarşisi ortaya çıkar: sözdizimi - cümle üyesi - cümle;

Bir cümlenin içerik yapısının çok boyutluluğu şu şekilde ortaya çıkar:

Karmaşık bir adaylık olarak, belirli bir bütünsel durumu tanımlar (duruma katılanların bir topluluğu ve onları birbirine bağlayan ilişki, yani anlamsal edimlerin ve anlamsal yüklemin birliği);

Yüklemsel bir birim belirli bir bütünsel yargıyı ifade ettiğinden (mantıksal bir konunun ve onunla ilişkili mantıksal bir yüklemin birliği olarak);

İletişimsel bilgi birimi, şu veya bu "paket" içinde yer alan bir şey hakkında belirli bir bütünsel mesajı nasıl iletir (verilen ile yeninin birliği olarak, belirli ile belirsizin birliği olarak, temanın birliği olarak) ve rheme, vb.);

İletişimsel-pragmatik bir birim olarak, değişmez, bağlamdan bağımsız bir kısım (önerme, olgusal bileşen veya hüküm) ve değişken, bağlamsal olarak belirlenmiş bir kısım (pragmatik çerçeve veya iletişimsel mod) içerir.

Aynı cümle, her biri cümle aracılığıyla iletilen bilgiyi “paketlemenin” bir yolu olarak hareket eden birkaç farklı maddi ve biçimsel yapıyı birleştirir:

Önermesel (önermesel, yüklem-tartışmalı);

Tahmin edici (tahmin edici, konu-yüklem);

Gerçekleştirme (bilgilendirme, tanımlama, tematik ve diğer bazı ek) - biçimlendirici paradigmalara sahip olan kiplik, zamansallık, kişilik veya kişilik - kişiliksizlik, onaylama - olumsuzlama vb. kavramsal kategorilerinin gerçekleştirildiği yapılar), cümlenin tanımlanan nesnel duruma ve ifade durumuna “bağlanması”;

Kasıtlı (konuşma-gerçek veya iletişimsel-pragmatik).

1. Söz dizimi birimi olarak cümlenin en önemli özellikleri:

Tahmin eylemi (Latince praedicatio'dan - ifade) - düşünce konusu, orijinal görüntü ve yorumlanması hakkında bir ifade;

Tahmin, yüklemin dilbilgisel ifadesidir.

Yüklem (geniş anlamda) bir nesne ile bir özellik arasında bir bağlantı kurar ve yüklem, bir cümlede iletilen şey ile bizzat varoluş durumu arasında bir bağlantı kurar.

Tahmin, bir olayı, bir gerçeklik durumunu dilde göstermek ve yorumlamak için bağımsız sözcüklerle ifade edilen bağımsız düşünce nesnelerini birbirine bağlama eylemidir; bir nesneye - bir özneye - belirli bir nitelik atfetmeyi içerir: S, P'dir. Bu niteliğe yüklem veya yüklem denir (geç Latince praedicatum'dan - "dedi"). Basit bir cümle bir yüklemle karakterize edilir. Birkaç yüklemin tek bir cümle yapısında birleştirilmesi

polipredikatiflik denir. Temel biçim karmaşık bir cümledir.

Sözdizimsel işlevi (bir kelimenin, istikrarlı bir kombinasyonunun), bir birimin parçası olduğu bütünle ilişkisi, bir cümle veya ifadedeki sözdizimsel rolüdür. (Bağlantılar hakkında önceki biletin son noktasını söyleyebilirsiniz)

Sözdizimsel bağlantıları ve işlevleri resmi olarak ifade etmenin morfolojik yolları:

1 – Koordinasyon(bir kelimenin bir, birkaç, tüm gramlarının onunla bağlantılı olarak diğerinin parçası olarak tekrarlanması): örneğin, yüklem ve konunun uyumu (okudum - ismin gramerleri fiilde tekrarlanıyor - kişi ve sayı) . Ayrıca bağlantıları tanımlamanın bir ifadesi olarak da kullanılır; örneğin "yeni kitap", "yeni kitap"- cinsiyet, sayı, durum gramerinin tekrarı.

2 – kontrol(bir kelime, kendisiyle ilişkilendirilen başka bir kelimede, ilk kelimenin gramerini tekrarlamayan belirli gramerlerin tezahürüne neden olur). Yaygın olarak ikincil bağlantıların bir ifadesi olarak kullanılır (Rusça'da geçişli bir fiil, suçlayıcı durumu gerektirir: kitap okuyorum ve genel olarak bağımlı kelimelerin belirli durumlarda yerleştirilmesi ).

3 – koordinasyon ve kontrolün birleşimi. Örneğin, sayının ismi kontrol ettiği ("beş tablo" durumu veya saymanın "iki adım" oluşturması) ve aynı zamanda onunla aynı fikirde olduğu ("beş tablo") "isim + sayı" yapılarında.

4 – Baskın kelimedeki bağlantının morfolojik tanımı. Bu Rus dilinde değil ama birçok yer var (3-2-1 yoluyla beyin saldırısı): Başka bir kelimeyle tanımlanan bir isim, bu ismin bağımlı bir kelimeye sahip olduğunu belirten özel bir biçimde karşımıza çıkar.Örneğin, Farsça ketabexub ( iyi kitap) ketab “kitap” + bağlantı göstergesi “e” ve herhangi bir morfolojik gösterge olmaksızın xub sıfatı “iyi”.

Sözdizimsel bağlantılar ve işlevler. Biçimsel ifade biçimleri olarak düzenleme ve öbek tonlaması.

Sözdizimsel işlevi (bir kelimenin, istikrarlı bir kombinasyonunun), bir birimin parçası olduğu bütünle ilişkisi, bir cümle veya ifadedeki sözdizimsel rolüdür.

Düzenleme (kelime sırası).

1 – yan yana gelme Anlam bakımından bağlı olan bir şeyi (yanına koymak). Konumsal yakınlık yoluyla anlamsal bağlantının ifadesi. Yan yana koyma sözdizimsel bir bağlantıyı belirtmenin tek yolu haline geldiğinde buna denir. konumsal bağlantı(BİR İngilizce kitap). Edat ve edattan ayırt edilmelidir (Rusça'da edat, yaklaşımın bir tonudur " iki yüz kişi", tanımlanan kelimenin isme edat ve edat" kırmızı duvar», « taş duvar»).



2 – cümlenin belirli yerlerini cümlenin belirli üyelerine atama eğilimi (bundan bahsediyoruz) sabit kelime sırası) Mesela baba oğlunu seviyor, başka hiçbir şeyi sevmiyor.

Rusça'da bir cümlenin üyeleri morfolojik yollarla net bir şekilde ayrılmıştır, bu nedenle sabit bir düzenden söz edilemez. Biz de direk sipariş, veya ters çevirme. Cümlelerde nesnenin suçlayıcı durumunun yalın durumla çakıştığı özel bir durum vardır: kızı annesini seviyor - Anlamını ancak kelimelerin sırası sayesinde anlayabiliriz.

3 – kelime sırası cümle türlerini karakterize eder. Örneğin Rusça'da, birlik dışı şart cümlelerinde fiil her zaman önce gelir: Gruzdev kendisini vücuda girmeye çağırdı. Ayrıca İngilizce ve Almanca evet/hayır sorusuna bir örnek verin.

Cümle tonlaması.

Tonlama, bir ifadeyi dizimlere böler ancak aynı zamanda bazı cümle türlerinde ve sözdizimsel yapılarda da kullanılır:

1 – Soru cümlelerinin tonlaması. Rus dilinde (Peshkovsky), sorunun atıfta bulunduğu kelimenin telaffuzu özellikle yüksektir. Bu kelime bir cümlenin ortasındaysa, bunu tonlamada bir azalma izler (YAKINDA gelecek mi?). "Kim var orada?" gibi cümleler melodik kalıp olarak bir anlatı cümlesine benzer.

2 – numaralandırıcı yapıların tonlaması. Listelenen serinin her bir üyesindeki tek tip ton hareketi, melodik kalıbın tekrarıdır - "gece, sokak, fener, eczane."

3 – tonlama bitişikliği- yan yana yerleştirilen kelimeler arasında bir duraklama, dinleyicilerin bunları birbirleriyle ilgisiz olarak algılamasına neden olur: " sonsuza kadar / kaşlarını çatan kayınvalidem bana bir kronotop gibi bakıyor" Ve " sonsuza dek kaşlarını çatan kayınvalidem / bana bir kronotop gibi bakıyor».

Cümlelerde, cümlelerde ve metinlerde Yapı malzemesi kelimeler (daha doğrusu kelime biçimleri) kendi içsel gösterenleri ve gösterenleriyle birlikte kullanılır. Konuşmada kelimeleri birbirine bağlamak, cümleleri ve metinleri (genişletilmiş ifadeler) bütünleyici oluşumlar olarak tasarlamak, metni cümlelere ve cümleleri bileşenlerine (bileşenlerine) bölmek, farklı iletişim türlerindeki cümleleri ve ifadeleri ayırt etmek, bir metinde vurgulanan sözdizimsel işlevleri ifade etmek gibi görevleri yerine getirmek. cümle bileşenleri ve bunların sözdizimsel olarak baskın veya ikincil durumları, resmi sözdizimsel araçlar.Çoğu durumda, birkaç resmi gösterge aynı anda kullanılır (örneğin, tonlama göstergesi + doğrusal gösterge veya düzenleme).

En evrensel sözdizimsel araç tonlama. Biçimsel anlamda, bir cümle-ifadeyi ve sesli bir metni iletişimsel birimler olarak bir cümleden ayıran tonlamanın varlığıdır. Tüm bileşenleriyle (ve hepsinden önemlisi melodik ve dinamik bileşenleriyle) iletişimsel oluşumların birliğini sağlar. Cümle tonlaması, bir metindeki cümleleri ve bir cümledeki dizimleri vurgulayabilir, bir cümlenin ve vurgulanan kelimeler etrafında bir dizimin bütünleşmesini sağlayabilir, bir cümlenin ve bir dizimin anlamsal olarak en önemli kısımlarını vurgulayabilir ve bir ifadenin konusu ile söylemi arasında ayrım yapabilir. . Tonlama araçları, sorgulayıcı ve bildirimsel, ünlemli ve ünlemsiz cümleleri ayırt etmeye, numaralandırma yapılarının varlığını işaret etmeye vb. yardımcı olabilir.

Bir başka en evrensel sözdizimsel araç ise kelime sırası (düzenlenmeleri) ve daha karmaşık yapılarda cümlelerin sırası. Cümlelerdeki kelimelerin sırası, birbiriyle bağlantılı bileşenlerin doğrudan yan yana gelmesine yönelik bir eğilim ile karakterize edilir; konumsal yakınlıkları, bitişiklik birbirlerine. (Burada, belirli bir sözdizimsel bağlantının morfolojik olarak ifade edilip edilmediğine bakılmaksızın genel olarak konumsal bitişikliği kastediyoruz. Rus dilbilgisi geleneğinde, morfolojik olarak işaretlenmemiş bir sözdizimsel bağlantı olarak bitişiklik, gerçekte bitişiklik olmasına rağmen, morfolojik olarak işaretlenmiş anlaşma ve kontrolden ayrılır. Koordinasyon ve kontrol gibi sözdizimsel bir bağlantı durumunda bağımlı kelimenin baskın olana eklenmesi hariç tutulmaz.) Genellikle sözdizimsel olarak bağımlı bir kelimenin sözdizimsel olarak baskın olana eklenmesinden bahsederler (örneğin, bir tanımın bir kelimeye eklenmesi). Tanımlanan isim: İngilizce Mavi gözler “mavi gözler”; Kalm. Khureh Makhla"merlushka şapkası"; Chukot. Ergatyk Treeg'e"Yarın geleceğim").

Eğer yardımcı kelime baskın kelimenin önündeyse edattan söz ederler (gerileyen kelime sırası: ilginç ders). Eğer yardımcı kelime baskın kelimeyi takip ediyorsa, o zaman edatla uğraşıyoruz demektir (ilerleyen kelime sırası: metni oku). Tanım edatının veya edatının baskın kullanımı, farklı dillerin sözdizimsel yapısının önemli tipolojik özelliklerinden biridir. Dolayısıyla Slav ve Germen dillerinde tanım edatı hakimdir, tanımın edatı ise Karakteristik özellik Roman dilleri.

Sözdizimsel iletişimin bir iletişim yöntemi olarak eklemeye direnilebilir uzak konum Sözdizimsel olarak ilgili kelimeler. Evet, içinde. Birkaç tümleç içeren bir cümlede, anlam bakımından fiille daha yakından ilişkili olan (genellikle muhatap tümleci), diğer tümleçlerle ondan ayrılabilir. Bazen böyle bir uzaklaşmayı, Proto-Hint-Avrupa dilinde fiilin son konumuna doğru baskın bir eğilimin olabileceği ve buna karşılık olarak kendisiyle daha yakından ilişkili bir kelimenin bitişiğinde olduğu gerçeğiyle açıklamaya çalışırlar.

Belirli bir baskın sözcüğün birden fazla alt öğesi varsa, bağımlı sözcüklerden biri, baskın sözcükle birlikte bir sözcük oluşturabilir. çerçeve tasarımı, diğer bağımlı kelimeleri kapatmak. Böyle bir çerçeve, örneğin İngilizce olarak oluşturulmuştur. dil makalesi ve adı: A yeni kitap"yeni kitap" (her iki durumda da).

Bir cümledeki kelimelerin sırası serbest veya sabit olabilir. Dillerin tipolojik incelemelerinde bunlar esas alınır. karşılıklı düzenleme birbirlerine göre özne (S), fiil (V) ve nesne (O). 6 seçenek vardır: SVO, SOV, VOS, OSV, VSO, OVS.

Bazı diller, serbest kelime düzenine yönelik bir eğilimle karakterize edilir. Bunlar örneğin Rus ve Latin dilleri Sözdizimsel işlevlerin (bir cümlenin üyeleri) morfolojik olarak işaretlenmesi için zengin yeteneklere sahip olan. Evlenmek: Öğrenciler sınava giriyor.- Öğrenciler sınava giriyor.- Öğrenciler sınava giriyor. - - Öğrenciler sınava girerler.- Öğrenciler sınava giriyor.- Öğrenciler sınava giriyor. Diğer diller, özellikle de sözdizimsel işlevlerin morfolojik olarak işaretlenmediği diller, sabit bir sözcük sırasına sahip olma eğilimindedir. Yani, İspanyolca 6'dan itibaren dil olası seçenekler 4'ü Fransa'da uygulanıyor. sadece iki. Kelime sırası sessizdir. cümleler Rusça'ya göre daha katıdır. dil. İngilizce cümlede içindekinden daha katı, ama Fransızcadakinden daha özgür.

Prensip olarak, kelimelerin düzeni düşüncenin hareketine uygun olmalıdır (dilsel işaretlerin ikonikliği ilkesi). Bu durumda, bir tür ikonik işlevi yerine getiren kelimelerin nesnel düzeninden bahsederler (ilk olarak, belirli bir durumun tanımında ilk olarak adlandırılan şey denir). Ancak belirli bir dil için standart sözcük sırasından sapmalara izin verilir:

a) iletişimsel cümle türleri arasında ayrım yapma ihtiyacı nedeniyle ters çevirme ile. Evet, içinde. Bildirici bir cümlede öznenin başlangıç ​​konumunda olduğu doğrudan kelime sırası yaygındır (Er kommt morgen “Yarın gelecek”) ve soru cümlesi(genel soru) fiil yüklemi özneden önce gelir (Kommt er morgen? "Yarın gelecek mi?");

b) cümleyi bahaneye bağlamaya yarayan kelimenin başlangıç ​​​​pozisyonuna geçerken (Şu anda teorik dilbilime giriş dersi üzerinde çalışıyoruz. Bu derste dersler Profesör tarafından verilmektedir. N);

c) tematize edilmiş olanı başlangıç ​​​​konumuna yerleştirirken, yani. konu olarak kullanılır, bir ifadenin bileşeni (örneğin, bir ifadenin konusu şeklin bir göstergesi olabilir): Torunum yarın Moskova'ya gidecek. hedef göstergesi: Torunum yarın Moskova'ya gidecek. vesaire.);

d) konuşmacı duygularını ifade ettiğinde (bu durumda, kelimelerin alışılmadık, vurgulu düzeni vurgulu vurguyla pekiştirilir: BU öğretmenle sınava girmek istemiyorum);

e) gerekiyorsa ek bir değer belirtin (örneğin yaklaşık bir değer: iki saat- iki saat).

Konumsal dayanağa yakın sözdizimsel temel, Köklerin (veya tabanların) gevşek bir şekilde bağlandığı bütünleştirici yapılar oluşturmak için kullanılır. Kurumsal kompleksler şu şekilde hizmet verebilir:

Niteliksel bağlantıları ifade etmek için (Koryak, echvy-v"shshta"keskin bir bıçakla" kytpylv"henüz-v"achata"çelik bıçak");

Bir eylem ile nesnesi veya durumu arasındaki ilişkiyi ifade etmek (Chukot. Tumg-yt kopra-ntyvat-gat"Yoldaşlar ağ kurdular", lafzen "ağlar kurdular" Myt-vinvy-ekvet-yrkyn"gizlice yola çıkmak");

bir bütün olarak cümle oluşturmak (Nootka dili unikw-ihl-'minih-'bu-bu-bir"Evde birkaç ışık vardı", lafzen, "fire-house-çoğul - küçültme - geçmiş zaman - ifade edecek, isim.").

Ayrıca, sözdizimsel ilişkileri ve işlevleri ifade etmenin resmi bir yolu olarak, kullanımı resmi, kelimeler(bağlaçlar ve müttefik kelimeler, parçacıklar, edatlar ve edatlar, bağlaçlar).

Morfolojik göstergeler eklenmiş dillerde yaygın olarak kullanılmaktadır. Sözdizimsel olarak baskın kelimenin, bir veya başka bir gramın bağımlı kelimesinin (örneğin, dolaylı durumlardan birinin gramı) kelime biçimlerinin yapısındaki varlığını önceden belirlediği kontrolün varlığını ve koordinasyonun varlığını işaret ederler. Baskın sözcüğün sözcük biçiminin bir veya daha fazla gramı, bağımlı sözcüğün sözcük biçiminin yapısında tekrarlanır. bir gram kompleksinin diğerine bir tür benzetmesi vardır (örneğin, bir Rusça sıfatında, niteleyici olarak kullanıldığında, kelime biçimi, durum, sayı gramajlarını ve ayrıca tekil durumunda cinsiyeti içerir: zor sınav). Nominal isim sınıflarının uyumlu bir gramer kategorisine sahip dillerde, belirli bir sınıfın göstergeleri sözdizimsel olarak ilgili kelimelerde görünür: dil. Lingala Lo-lenge lo-ye l-a lo-beki lo-nalo-ko lo-zali lo-lamu "Bu çömleğin şekli güzel."

Yönetim göstergelerini ve koordinasyon göstergelerini aynı anda kullanmak mümkündür: beş masa(burada bağlantılar çok yönlüdür: rakam ismi kontrol eder ve aynı zamanda kendisi de onunla aynı fikirdedir); kargo. Deda shvils zrdis “Oğlunun (dat. s.) annesi (abs. s.) yükseltir (mevcut, vr.)” (burada fiil özneyle uyumludur (sonek -5) ve aynı zamanda ismi kontrol eder) , dat.s.'de kullanılmasını gerektirir).

Sözdizimsel bağlantının göstergesi genellikle bağımlı sözcüğün sözcük biçiminde görünür. Ancak yine de baskın kelimenin sözcük biçimini karakterize edebilir.

Arapça araştırmalarında (ve Türk ve İran dillerinin tasvirlerindeki etkisi altında) sözde varlığın varlığı İzafeta: Farsça. Ketabe xub "iyi kitap", yanıyor. ketab "kitap" + -e "niteliksel bağlantının göstergesi" + xub "iyi" (herhangi bir morfolojik gösterge olmadan) 1 ; Azerbaycan'a benzer. bashi'de"at + kafa + bağlantı göstergesi."

İzafet'ten farklı olarak Idafa baskın ve bağımlı olmak üzere iki isim arasındaki bir bağlantıdır; buradaki öncü bileşen, eşlenik adı verilen şekliyle, ne gerekli son ekleri ne de belirli artikelleri olmayan, dolayısıyla zaten kendisine bağımlı bir bileşenin varlığına işaret eder: Arap, jaamuusatu-ya-fallaahi"Köylü mandası"

Morfolojik göstergeler isimlerin (özne, nesneler, yüklem, tanım, zarf koşulları), sıfatların (tanım, yüklem), fiilin (yüklem) vb. sözdizimsel işlevlerini işaretleyebilir.

Cümlelerde ve cümlelerde sözdizimsel ilişkileri ifade etme araçları

Birleştirilmiş kelimelerin sözcüksel ve dilbilgisel özelliklerinin etkileşimi temelinde bir cümle oluşturulur. Dolayısıyla bir cümlede sözdizimsel ilişkileri ifade etmenin en önemli aracı kelimenin biçimidir. Cümlenin ana kelimesiyle bağımlı bir bağlantıya giren tüm çekimli kelimeler, bu bağlantıyı bir ek yardımıyla resmileştirir. Örneğin: sonbahar günü, okul müdürü, felsefe çalışması, şarkı söyleme pratiği, ikinci yıl, herkes; Kavanozu suyla doldurun, kitapları bir arkadaşınıza getirin. Bağımlı kelimenin değişme yeteneğinin olmadığı durumlarda, ör. Bir bağlantıyı ifade etmenin çekimsel biçimleri olmadığında, kök kelimeye tek orijinal haliyle eklenir ve onunla anlamsal olarak bir bağlantı ortaya çıkar: zıpla, zıpla, zıpla, zıpla; çabuk konuş, çabuk konuş, çabuk konuş.

İfadelerin yapımında, kelimenin biçimiyle birlikte kelimeleri birleştirme aracı olarak hizmet eden edatlar büyük bir rol oynar. Kelimenin durum biçimlerinin anlamını açıklığa kavuştururlar. Örneğin, ormana yaklaşın, ormanda yürüyün; insanlarla ilgilenmek, toplum içinde olmak; vatan sevgisi, vatandan ayrılık; başarıyı umut etmek, başarıya ulaşmak.

Modern Rusça'da, edatlı ifadeler çok verimlidir; genellikle edatsız olanların yerine geçer veya onlarla paralel olarak kullanılır ve stilistik farklılaşmayı vurgular. İşte örnekler: yaratma deneyimi - yaratma deneyimi; kalkışı ertele - kalkışı ertele; kalkınma beklentileri - kalkınma beklentileri; cevabı geciktirmek - cevabı geciktirmek; kusurların ortadan kaldırılması için son tarihler - kusurların ortadan kaldırılması için son tarihler; ekipman oluşturma deneyimi - ekipman oluşturma deneyimi; Rusça dil dersleri - Rusça dil dersleri. Verilen kelime öbeği çiftlerindeki ikinci seçenekler, biçimsel olarak iş konuşmasıyla ilgilidir.

Eşanlamlı edat ifadelerinin varlığında, bunların üslup farklılaşması da dikkat çekicidir, ancak bu yavaş yavaş silinir: disiplinsizliği kınamak - disiplinsizliği kınamak; aldatmakla suçlamak - aldatmakla suçlamak.

Edat ifadelerinin kapsamını genişletmeye yönelik bu genel süreçte, bazı edatların, örneğin edatların evrenselleştirilmesine yönelik gözle görülür bir eğilim vardır. yazan: onarım emri - onarım emri; mektuplara yanıtlar - mektuplara yanıtlar.

Cümle içinde cümle işlevi gördüğünden, edatlı veya edatsız kelimelerin biçimleri cümledeki sözdizimsel ilişkileri (yalnızca kelime öbekleri aracılığıyla) ifade etmenin aracı haline gelir. Ayrıca edatlı kelime biçimleri bir cümlede onun üyesi olarak ve cümlenin dışında görünebilir: Yağmur yaz boyunca hafif ve ılıktı.(Çöz.) - yaz boyunca. Serbestçe kullanılan kelime biçimleri kolayca izole edilir ve bu gibi durumlarda edatlar aynı zamanda bir ifadeden ziyade cümle düzeyinde sözdizimsel ilişkileri aktarmanın bir aracı olarak ortaya çıkar: Elena'nın odası kalın perdeler sayesinde neredeyse karanlıktı(Kupa); Teğmen dışında herkes gülümsedi(Kazak.).

Edatlar dışındaki diğer işlev kelimelerinin cümle oluşumuyla hiçbir ilgisi yoktur. Parçacıklar ve bağlaçlar tarafından ifade edilen ilişkilerin kapsamı, cümlenin yapısını karakterize eden dilbilgisi kategorileriyle ilişkilidir. Böylece, bağlaçlarla iletilen ilişkiler yalnızca bir cümlede oluşturulur, örneğin: 1) koordine edici ilişkilerle birleştirilen homojen kelime biçimleri dizisinde: Hemşire Oka'ya, Güvercin Tsnu'ya ve Volga Ana'ya gittim ve birçok insan gördüm.(T.); 2) tekrarlanan bir fiilin üç noktalı yapılarında: Vatanımı seviyorum ama garip bir aşkla(L.) - bkz.: Vatanımı seviyorum ama garip bir aşkla seviyorum; Elbette endişeliydi ama çok da değil(Pan.) - bkz.: ama pek endişelenmedim(bu tür yapılar bir cümlenin cümlenin parçası olarak dönüştürülmesinin sonucudur); 3) içinde izole devrimler bağlaçlar aracılığıyla tanıtıldı: Bir yerden sanki bir bodrumdan geliyormuş gibi küflü bir nem kokusu geliyordu.(M.-Sib.). Bağlaçlara ek olarak, parçacıklar, cümlelerin aksine, bir cümledeki sözdizimsel anlamların göstergeleri de olabilir: kipliğin anlamını, iletilen şeyin genel duygusal değerlendirmesini vb. aktarırlar. Bir cümlenin değil, bir cümlenin özelliği olan dilbilgisel anlamların oluşumuna katılın.

Kelimenin biçimine ve edatlara ek olarak, bir cümledeki sözdizimsel ilişkilerin bir göstergesi de kelime sırasıdır. İfade sabit bir kelime sırası ile karakterize edilir: konuşmanın üzerinde anlaşılan kısımları ana kelimenin önünde bulunur ( güzel hava, bizim zaferimiz, bir çocuk, beşinci gün); niteleyici zarflar-o kök kelimenin önüne ve arkasına yerleştirilebilir: çabuk konuş, çabuk konuş; kendimi belirsiz bir şekilde ifade etmek, kendimi belirsiz bir şekilde ifade etmek(ancak başka dağıtıcılar varsa, bu zarflar edatla sabitlenir: ileri sar); niteliksel zarflar ve zarf zarfları kök kelimeden sonra yerleştirilir: kış için giyin, dümdüz düş, yaklaş, burada kal, baharda gel, körü körüne tökezle; Derece zarfları her zaman edattır: çok neşeli, son derece katı; tüm edatlı durum ve edatsız bağımlı formlar pozitiftir: ormana koşmak, arkadaşla konuşmak, arkadaşa kefil olmak, vatana bağlılık, kahramanlık ilahisi, aşk hayatı; pozitif ve bağımlı mastar: gezme arzusu, akşam yemeği servisi.

İfadeler düzeyinde, her zaman cümlenin yapısı ve iletişimsel görevi tarafından belirlendiği ve esasen iletişimsel olmayan birimlere yabancı olduğu için ters çevirme hariç tutulur. Bir cümledeki ters çevrilmiş sözcük dizilişinden yalnızca aşağıdaki gibi bireysel, sözcüksel olarak sınırlı yapılarla ilişkili olarak bahsedebiliriz. iki kilometre - iki kilometre; saat beş - saat beş Bir kelimenin bağımlı biçimlerinin edat haline hareketinin ifadeye yaklaşıklık anlamını verdiği. Ek olarak, bazen terminolojik ifadelerde mutabakata varılan formların tersine çevrilmesi de gözlemlenir, örneğin: Atlantik ringa balığı, mantar turşusu, erkek yünlü takım elbise, çayır tatlısı(bu tür sıfatların sınırlayıcı bir anlamı vardır); Kontrollü formların tersine çevrilmesi bazen aşağıdaki gibi küme ifadelerinde bulunur: Tüylü kuşlar, kuyumcu ve Muhafız Binbaşı gibi bazı resmi unvanlarda. Diğer tüm durumlarda, kelimelerin permütasyonları, cümle içindeki ifadenin işleyişiyle, cümlenin bileşenlerinin yapısına, vurgu vurgusuna uyarlanmasıyla ilişkilidir. A.A.'nın olması tesadüf değil. Shakhmatov, “Rus Dilinin Sözdizimi” adlı eserinde, iyi hava tipi yapılarda tanımlanabilir olanın yeniden düzenlenmesinin ve tanımlamanın, hemen niteliksel ilişkilerin tahmin edici ilişkilere dönüşmesini gerektirdiğine dikkat çekti. Gibi kelimeleri birleştirmek Arabamla kıyıya gittim, kitap okudum, çok ilginç, Fransızca konuştum kelime dizilimi cümleyle yakın bir bağlantıyı ortaya koyuyor; cümlenin vurgu tasarımının etkisini açıkça ifade ediyorlar. Yalnızca bir cümlede, belirli bir iletişimsel göreve odaklanan bağlamın gerektirdiği anlamsal ve mantıksal önemlerine göre kelimeleri düzenlemek gerekebilir.

İfadelerin kelime sırasının bir kez daha istikrarı (bir cümlede uygulanan ifadelerdeki kelime düzeninin çeşitleriyle karşılaştırıldığında), özel bir sözdizimsel birim olarak ifadenin gerçekliği fikrini güçlendirir ve ayrıca bir kez daha Cümlenin ikincil üyelerinin gerçekliği, cümlenin sözdizimsel olarak dönüştürülmüş bileşenleri olarak ortaya çıkar. Bir cümlenin üyeleri bir cümle kurma kurallarına göre düzenlenir, bir cümlenin üyeleri bir cümle kurma kurallarına göre düzenlenir. Her ikisi de diyalektik birlik ve çelişki içindedir: Bir cümle içinde bir cümle oluşturulur, ondan izole edilir ve kelimeler arasındaki bağlantılara dayalı ilişkiler düzenlenir; cümle, ifadeyi yeniden düzenler, böler, kelime biçimlerini çarpıtır farklı ifadeler ve böylece yeni bağlantılar, ilişkiler ve yeni ifadeler oluşturur.

Dolayısıyla, bir cümleyle karşılaştırıldığında bir cümledeki sözdizimsel ilişkileri ifade etme araçları oldukça sınırlıdır: 1) kelime biçimleri; 2) edatlar; 3) kararlı kelime sırası. Tonlamanın çok dar anlamda bir cümleyle ilgili sözdizimsel ilişkileri iletme aracı olarak bahsedebiliriz: yalnızca çekirdek kelimeyi ve bağımlı kelimeyi tespit etme aracı olarak.

Bir cümlede sözdizimsel ilişkileri ifade etmenin yolları şunlardır: 1) kelimelerin biçimleri; 2) işlev sözcükleri (edatlar, bağlaçlar, parçacıklar); 3) kelime sırası; 4) tonlama.

Bir cümledeki sözdizimsel bağlantı türleri

Bir cümlenin üyeleri arasındaki sözdizimsel ilişkiler, ikincil bir sözdizimsel bağlantı temelinde inşa edilir, çünkü bir cümle her zaman dilbilgisi açısından bağımsız ve dilbilgisi açısından ikincil bir bileşene sahiptir. Bir kelime biçiminin diğerine gramer bağımlılığı, bir kelimenin, baskın kelimenin kategorik özelliklerinden kaynaklanan gereksinimlere resmi olarak uyma yeteneğinde yatmaktadır. Bir ifade düzeyinde ikincil bir sözdizimsel bağlantının her zaman ikincil bir karakteri vardır. Bir ikincil bağlantı, doğrudan ve tek taraflı bir bağlantıdır; bir ast ile bir ast arasındaki bağlantıdır. Bu tür iletişim üç ana yolla gerçekleştirilir: koordinasyon, kontrol ve bitişiklik.

Koordinasyon bir nevi ikincil bağlantı bağımlı kelimenin cinsiyet, sayı ve büyük/küçük harf biçimlerinin, alt kelimenin cinsiyet, sayı ve büyük/küçük harf biçimlerine göre önceden belirlendiği. Anlaşma bağlantısı, hem baskın hem de bağımlı kelimelerin dilbilgisel özellikleri tarafından belirlenir ve "uyum kullanma ihtiyacı, bağımsız olmayan, "yansıyan" dilbilgisi kategorilerine sahip olan alt kelimenin morfolojik özelliklerine bağlıdır." Anlaşırken her zaman tanımlayıcı ilişkiler kurulur. Anlaşma tamamlanabilir: yeşil çimen, küçük bir çocuk, ahşap ürün (cinsiyet, sayı ve durum konusunda anlaşma) veya eksik: doktorumuz, eski sekreter(sayı ve durum konusunda anlaşma); Baykal Gölü, Baykal Gölü kıyısında(sayıda anlaşma); yedi rüzgarda, dokuz oğlan tarafından(durumda anlaşma). Gibi kelimelerin kombinasyonlarında sözdizimsel bağlantı kadın astronot, mükemmel öğrenci, tuzaklı kötü adam yalnızca şartlı olarak koordinasyon olarak adlandırılabilir. Ayrıca D.N. Ovsyaniko-Kulikovsky bunun "daha uygun bir şekilde paralellik olarak adlandırılan özel bir koordinasyon türü" olduğuna inanıyordu. Bağımlı kelimenin sayı ve cinsiyet biçimlerinin, baskın kelimenin biçimleri tarafından belirlenmek yerine onlarla örtüşme olasılığının daha yüksek olduğu bu tür bağlantıya bazen korelasyon denir.

Kontrol, baskın kelimenin dilbilgisel yeteneklerine ve ifade ettiği anlama bağlı olarak, yardımcı kelimenin şu veya bu durumun şeklini aldığı bir tür ikincil ilişkidir. Yönetim sırasında nesne ilişkileri kurulur ( bir mektup yaz, vatan sevgisi), öznel (kardeşin gelişi), karmaşık ( dört oğul, sandalye ayağı). Denetim türüne göre oluşturulan cümleler her zaman özneyle olan ilişkiyi ifade eder. Kontrollü sözcük biçimi her zaman bir isim veya eşdeğeridir: komşuya yaklaştı, gidene yaklaştı. Kontroldeki baskın kelime bir fiil, bir isim ve bir zarf olabilir; bu temelde fiil kontrolü ayırt edilir - bir kitap al, eve git; uygulamalı - bir bardak süt, beş kardeş, spor, düşman nefreti, kadere teslimiyet; zarf - ailemden gizlice, kardeşimle yalnız, baş aşağı. Kontrollü bir biçimde bir edatın varlığına veya yokluğuna bağlı olarak bir edat kontrolü olabilir - vatan sevgisi, vatanınıza gitmek ve mutlak şey - herkes için anlaşılır, umut dolu, bir somun ekmek içeren bir mektup gönderin.

Kontrolde, koordinasyondan farklı olarak, baskın kelimenin dilbilgisel biçimi değiştiğinde bağımlı biçim değişmez. Örneğin: hayatı sevmek, hayatı sevmek, hayatı sevmek, hayatı sevmek, Hayatı sevmek ; bağımlı bir kelimenin biçimindeki bir değişiklik, bir cümlenin anlamını değiştirme ihtiyacına göre belirlenir, bkz.: bir arkadaşa git, bir arkadaşa git, bir arkadaşa git. Baskın kelimenin anlambilimi ve sözcük oluşum yapısı, yalnızca tek bir biçimde (veya sınırlı sayıda biçimde) dağılıma izin verebilir; Bu, önek ve edatın kontrollü bir biçimde paralel olması koşuluyla, özellikle bazı ön ekli fiiller için geçerlidir; Örneğin: to- - to: eve ulaşmak, masaya ulaşmak, gecelemeye ulaşmak; s- - s: dağdan aşağı inin, çatıdan inin; içeri - içeri: mesafeye bakın; yaklaşma - şuna: istasyona doğru sürün, köprüye doğru koşun; açık- - açık: bir patikaya saldırın, ayağa kalkın; s- - s: kızgınlıkla başa çıkın, duruma alışın; u- - v: bilime dal, kendini yastığa göm. Bununla birlikte, edat ve önek arasındaki yazışma hiçbir şekilde değişmez bir yasa değildir: bir arkadaşa git - bir arkadaşa git; bir dağa çıkın - bir dağa çıkın; odadan çıktı - yanıma geldi.

Gördüğümüz gibi, böyle bir yazışma (veya tutarsızlık) anlambilime dayanmaktadır ve özü itibarıyla biçimsel değildir, örneğin bir arkadaşı ziyaret etme biçimi, gelmek fiilinin belirli anlambilimiyle açıklanmaktadır. bu kullanım(= bir arkadaşa gel) (bu değil bir şey için evin arkasına git). Sonuç olarak önek ile edat arasındaki farklılık bu fiil formunun ikincil anlamı ile açıklanmaktadır. Diğer durumlarda (örneğin, pencereye git, dışarı çık bana; karşılaştırmak: uzaklaş...; çıkış...) tutarsızlık, kontrollü biçimin ikincil konumunun bir sonucudur: bana gelmek hâlâ dışarı çıkmanın anlamını gerektirir... (krş.: beni görmek için odadan çık); pencereye git anlam önerir bir şeyden uzaklaşmak(birinden) pencereye.

Yönetim güçlü veya zayıf olabilir. Güçlü bir kontrolle, baskın kelime, sözcüksel ve dilbilgisel özellikleriyle, belirli bir kontrollü durum formunun zorunlu görünümünü önceden belirler, yani. iletişim şarttır. Böyle bir bağlantı gerekli geçişli fiiller, ayrıca bazı isimler, sıfatlar, sayılar, örneğin: bir mektup gönder, sessizliği boz, bir kitap al; dokuz gün, çok fazla zaman; umut dolu, göreve sadık.

Zayıf kontrolde, baskın kelimenin belirli bir durum biçimine göre dağılımı, sözlüksel-dilbilgisel özellikleri tarafından önceden belirlenmez; kontrollü formların varlığı isteğe bağlıdır; Çar: çiçeklerin sulanması - güçlü kontrol, sulama kabından su- zayıf yönetim; şehrin kurtuluşu- güçlü yönetim, ordu tarafından kurtuluş- zayıf yönetim. Zayıf yönetim örnekleri: Masaya vurun, hediye için teşekkür edin, bir arkadaşınıza gülümseyin, tedarikte kesintiler, arzda kesintiler, ruh haliniz zayıf, derin düşüncelere dalın.

Zorunlu (güçlü) ve isteğe bağlı (zayıf) kontrol arasındaki fark, zorunlu ve mümkün kelimelerinin uyumuyla yakından ilgilidir. Ve güçlü kontrol kavramı, böyle bir özelliğin zorunlu uyumluluk gibi kelimelerle keşfedilmesiyle bağlantılı olarak ortaya çıktı.

Bir tür sözdizimsel bağlantı olarak yönetim konularının ele alınmasında hâlâ görüş birliği yoktur. Kontrollü formlar, bağımlı konumdaki herhangi bir edat durum formları gibi çok geniş bir şekilde anlaşılabilir; bu durumda konuşmanın yalnızca değiştirilemeyen bölümleri bitişik olarak kabul edilir. Yönetişim, daha dar anlamda, baskın kelimenin dikte ettiği bir ilişki olarak anlaşılabilir. Böyle bir bağlantı, nesne ve tamamlayıcı ilişkiler ifade edilirken ortaya çıkar ( bir kitap satın al, birkaç kitap). Bu anlayışla baskın sözcükle zarf veya sıfat ilişkisine giren tüm edat-durum biçimleri kontrol edilebilirliğin dışına çıkarılarak bitişik olarak nitelendirilir. Örneğin: ağaçlar arasında dolaşmak, dağın altında yaşamak, perdenin arkasından ses, ormanda açıklık, ayrılmadan kısa bir süre önce. Bu bağımlı sözcük biçimlerinde nesnel anlamın değil, sözcüğün geniş anlamıyla yüklemsel ve zarfsal anlamın baskınlığını görüyoruz. Kelime biçimleri potansiyel zarflar olarak kabul edilir. Her ne kadar prensipte dar bir yönetim anlayışı, asıl anlamla daha tutarlı olsa da bu dönem bununla birlikte, birçok edat-durum formunun dilbilgisel farklılaşması yeterince açık değildir; örneğin, tip masaya koy(ne için? nerede?), masadan kalk (hangisi yüzünden? Neresi?), bir arkadaşınıza (kime? nereye?), görevli bir adama (ne? ne?) gidin. Zayıf şekilde kontrol edilen biçimler ile bitişik olanlar arasındaki sınır o kadar istikrarsız hale gelir ki, net hatları kaybolur, bkz.: emek - yönetim ilahisi, Puşkin anıtı- bitişiklik.

Yine de, kontrol bağlantısının genişletilmiş bir yorumu daha haklı görünmektedir; bu durumda, kendi paradigmalarından kopmuş ve bir dereceye kadar zarflanmış olanlar hariç olmak üzere, bağımlı konumdaki tüm durum biçimleri kontrollü olarak kabul edilmektedir. zayıflamış bir durum anlamında kullanılır ve bu nedenle potansiyel olarak değil, aslında konuşmanın bitişik bölümlerine doğru gidiyor. Bu tür formlar dikkate alınabilir: araçsal benzetme, karşılaştırma - Yılan gibi sürünmek, tayfa kestirmek, papyon takmak, melon şapka takmak; genel tarihler - Ağustosun beşinde varıp üçüncüsünde bitirin; suçlayıcı miktar - iki kere git; zamanı ve kısmen yeri suçlayıcı - bir yıl boyunca ortalıkta yokum, yol boyunca sessizim; araçsal süre - Yıllarca ortalıkta yokum, saatlerce okuyorum; yarı deyimsel türden bazı ifadeler - kötü durumda olmak, her adımda durmak. Bazı durumlarda, paralel biçimlerle karşılaştırıldığında bu tür sözcük biçimlerinin yarı-zarfsal doğası açıkça ortaya çıkar. Evlenmek: evden çalışma - evde bayrak; burun muayeneleri - burnun üzerine atlayın; ağırlığını koru - ağırlığını yanlış hesapla. Anlamsal olarak dönüşen, yaşayan durum sisteminden izolasyona çabalayan kelime biçimleri, diğer kelimelere olan dilbilgisel bağımlılıklarının doğasını yavaş yavaş değiştirir. Böylece kontrolün yerini yakınlık alıyor.

Ekleme, konuşmanın değişmez bir parçası olan veya dava sisteminden izole edilmiş bir kelime biçimi olan ikincil kelimenin, baskın kelimeye bağımlılığını yalnızca konum ve anlam açısından ifade ettiği bir tür ikincil bağlantıdır. Bitişiklik bağlantısı olan ifadelerde, bilgi tamamlama ilişkileri, zarf ve daha az sıklıkla niteliksel ilişkiler ifade edilir.

Bitişik olarak zarflar (veya işlevsel olarak yakın kelime biçimleri), ulaçlar ve mastarlar bulunur. Bu tür kelimelerin dilbilgisel olarak değiştirilmiş sözdizimsel ilişkileri ifade etme biçimleri yoktur ve bitişikliğin biçimsel işareti değişmezliktir. Örneğin: yüksek sesle okuyun, geç gelin, gün içinde yürüyün, birlikte çalışın, yakınlarda olun; eğilerek oturun; daha hızlı sür; okumak istiyorum, gelmeyi teklif ediyorum; çok iyi, alışılmadık derecede neşeli; bu öğleden sonra çok yakın; dinlenmek için bir fırsat, gelmek için bir neden.

Bitişik kelimeler hiçbir şekilde diğer kelimelerle olan bağlantılarında özgür değildir, örneğin: ulaçlar yalnızca fiillere bitişik olabilir; zarflar da ağırlıklı olarak fiillerle birlikte kullanılır, ancak bağlantıları çok daha geniştir (isimlere, sıfatlara ve zarflara bitişik olabilirler); Mastar fiillere, isimlere ve sıfatlara bitişiktir, ancak bu bağlantılar sözcüksel olarak sınırlıdır: birçok fiil ve özellikle isim ve sıfatlarla mastar hiçbir şekilde birleşmez. Yani örneğin mastar kolaylıkla birleşebilir modal fiiller, irade fiilleri ve hareket fiilleri ( Yazabilirim, çalışmak isterim; tedavi görmeyi tavsiye etmek; dinlenmeye gitti), fiillerle motive edilen veya fiillerle ilgili isimlerle ( Rahatlama düşüncesi, öğrenme arzusu) ve mastar ekleyebilen motivasyonlu sıfatlar ( hareket etmeye hazır, hareket etmeye hazır, hareket etmeye hazır olma; teslim olmaya mecbur, teslim olmaya mecbur, teslim olma görevi; şarkı söyleyebilmek, şarkı söyleyebilmek, şarkı söyleyebilmek).

Bir cümledeki sözdizimsel bağlantı türleri

Bir cümledeki sözdizimsel bağlantı türleri, bir cümledeki sözdizimsel bağlantı türleriyle karşılaştırıldığında çok daha geniş ve daha çeşitlidir.

Bir cümle içinde değişiklik yapılmadan kullanılabileceği için, cümlenin bileşenleri arasında kurulan bağlantılar cümlede de geçerlidir. Ancak bu bağlantılar cümleye yalnızca dolaylı olarak, bir cümle aracılığıyla girer. Ayrıca aynı sözcük biçimleri bile bir cümlede ve bir cümlede bağlantılarını farklı şekilde ortaya koyabilmektedir. Böylece, bir cümleye giren kelime bağlantıları sistemindeki zayıf kontrol edilen kelime formları, bu bağlantıdan kurtulabilir ve serbest dağıtıcısı olarak cümlenin yapımına katılabilir. Bu tür kelime biçimleri cümledeki diğer kelimelerle resmi olarak bağlantılı değildir ve bu nedenle kontrol bağlantılarından yoksundur, örneğin: Ağustos ortasına kadar fındıklar olgunlaştı(Sol.); Böyle bir günde ormanda olmak bir zevk(Sol.); Eskiden çatlak kaplar huş ağacı kabuğuyla sarılırdı(Sol.); Huş ağacı ormanında ayaklarının altında her zaman çimen vardır(Sol.). Cümleyi bir bütün olarak genişleten bu tür kelime biçimlerine belirleyici denir. Böyle bir bağlantı cümle düzeyinde mevcuttur ve şartlı olarak bağlantı olarak adlandırılabilir. ücretsiz katılım, veya özgür ilişki, dışarıdan bitişikliğe benzer, ancak sözlü olmayan karakteriyle ondan farklıdır.

Aşağıdaki örnek, belirleyicinin tüm yüklem birimini karakterize ettiğini ve yalnızca yüklem fiiline atfedilemeyeceğini açıkça göstermektedir (anlambilim buna direnir): Andersen'in masallarından birinde zalim bir kışın ortasında kurumuş bir gül fidanı beyaz kokulu çiçeklerle kaplıydı(Paust.).

Cümlede ve cümlede sözdizimsel bağlantının doğasında da daha önemli farklılıklar vardır.

Bir cümle niteliksel olarak bir ifadeden farklı bir sözdizimsel birimdir ve içindeki sözdizimsel ilişkiler özeldir. Bu nedenle, bir cümle, iki bölümlü bir cümlenin ana yapıcı üyeleri olan özne ve yüklem konumundaki kelime biçimleri arasında ortaya çıkan tahmin ilişkilerini aktaramaz. Tahmini ilişkiler, yalnızca onlarla tek taraflı değil, karşılıklı olarak yönlendirilmiş bir bağlantı kurulduğu için ikincil bir bağlantı aracılığıyla aktarılamaz. Bir örnek şöyle cümleler olabilir: Ben gidiyorum; Diyorsun; Dinliyor. Öznenin böyle bir yüklem karşısındaki hakimiyeti yalnızca mantıksal terimlerle ortaya çıkar: nitelik maddeye aittir, ancak sözdizimsel bağlantı açısından böyle bir tabiiyet görülmez: zamir I, yiyecek fiilinin biçimini önceden belirler. Tıpkı food fiilinin kişisel formunun I zamirinin konumunu önceden belirlemesi gibi. Yüklemin özneyle bu şekilde karşılıklı olarak yönlendirilen bağlantısına koordinasyon denir. Koordine edildiğinde, her iki biçim de bu kelimelerin sözlüksel-dilbilgisel özellikleri tarafından karşılıklı olarak belirlenir. Böyle bir bağlantıda özne ve yüklem, formlarını birbirleriyle ilişkilendirir ve yüklemsel bir karşılıklı bağımlılık ilişkisine girer. Dışarıdan böyle bir bağlantı koordinasyona benzer, ancak özünde ondan farklıdır: 1) koordinasyon tek yönlü bir ilişkidir; 2) koordinasyon tüm form sistemi boyunca gerçekleştirilir ve koordinasyon sırasında iki özel kelime formu birleştirilir; 3) anlaşmaya varılırken yalnızca kelime biçimleri kullanılır; koordinasyon sırasında - ayrıca düzenleme ve tonlama sırası; Bu özellikle aşağıdaki gibi cümlelerde açıkça görülmektedir: Sonbahar yağmurludur; Gece karanlık; Kadın yorgun; Kitaplarım; 4) koordinasyonla kesinlikle atıfsal ilişkiler ortaya çıkar ve koordinasyonla tahmin edici ilişkiler ortaya çıkar.

Ana üyelerin aşağıdaki gibi cümlelerdeki bağlantısı Kız kardeşim bir atlet, formların benzetilmesinin de, bunlardan birinin (konunun) hakimiyetinin tezahürü olmadan meydana geldiği yer. Bu arada, özellikle somut ve soyut isimlerin özne ve yüklem olarak birleştiği buna benzer cümlelerde, tabiiyet ilişkilerinin yokluğu belirgindir; bu sözcüksel çeşitlilik, kelime biçimlerini biçimsele benzeşmekten kurtarır: Göller bu yerlerin güzelliği. gibi cümlelerde bağlaşık (koordinatif) bağlantı korunurken benzeşme söz konusu değildir. Annem tıp profesörü.

Özne ve yüklemin birbirine benzetilmediği durumlarda aralarındaki bağlantı biçimsel olarak ifade edilmez, böyle bir bağlantıya bazen “Kız kardeş hasta yatıyordu” denilir; Baba neşeli (neşeli) döndü. Yüklemin isim kısmı üçüncü bileşen üzerinden özneye bağlandığı için bu bağlantıya çekim adı verilmektedir. Böyle bir bağlantı ikili bir ilişkide ortaya çıkar: Sıfat hem fiille hem de isimle (veya zamirle) bağlantılıdır.

Özne ve yüklem arasındaki bağlantıları ayırt etme arzusunu yansıtan terminolojik araştırmalar, öncelikle yüklem ilişkilerinin karmaşıklığını ve ikinci olarak bir cümlenin ana üyelerini formüle etme yollarının çeşitliliğini gösterir.

Yüklemsel ilişkilerin yanı sıra bir cümlede karmaşıksa ilişkiler mümkündür yarı tahminli. Bu tür ilişkiler izolasyon sırasında ortaya çıkar ve ifadenin özelliği değildir. Bir cümlede Polonyalı bir kız bana baktı(M.G.) izole edilmiş polka uygulaması, sanki üzerine bindirilmiş gibi kız kelimesinin biçimine benzetilmiştir; böyle bir bağlantı I.P. Raspopov buna aplike demeyi öneriyor. Yarı öngörücü ilişkilerin uygulanmasının bir sonucu olarak uygulanabilir bir bağlantı veya örtüşen bir bağlantı keşfedilir. Bir örnek verelim: Mühendis olan ağabeyim bugün bir fabrikada çalışıyor. Burada özne ve yüklem yüklem ilişkileriyle birbirine bağlanmıştır: kardeş çalışır; uygulama mühendisi işlevsel olarak yüklemlere yakın olduğundan yarı-tahmin edici bir anlama sahiptir, bkz.: Kardeşim mühendis, bugün bir fabrikada çalışıyor. İçinde ne var karmaşık cümle Diferansiyel olarak iletilir, karmaşık ve basit bir durumda izolasyon yardımıyla birleştirilmiş olarak iletilir. Cümlenin diğer izole üyelerinde de aynı bağlantı doğası gözlenir.

Kelime bağlantıları düzeyinde gözlemlenmeyen düzgün cümle bağlantısı olarak bağlantı da diyebiliriz. Bağlanıyor- Ortaya çıktığı sözdizimsel koşulların kapsamı açısından çok geniş olan, ancak her zaman yalnızca cümlelerde yer almayan sözcük biçimlerine eşlik eden bir bağlantı. Örneğin: Böyle iki hap - bir günde! ; O yaz akşamı saat dokuz sıralarında köyden ilçe kasabamıza vardım.(Nimet.).

Son olarak, bir cümlede koordinatif bir bağlantı da mümkündür, çünkü kelime biçimleri cümlede aynı sözdizimsel konumları işgal edebilir; homojen sıralar halinde sıralayın (cümlenin homojen üyelerine bakın). Cümle düzeyinde böyle bir bağlantı imkansızdır.

Dolayısıyla bir cümlede oluşan sözdizimsel bağlantılar, bir cümledeki bağlantılardan çok daha karmaşık, daha derin ve daha çeşitlidir. Bağlantı türünü ve özelliklerini belirlerken her ikisini de dikkate almak gerekir. dıştan bağlantılar - resmi ifadesi ve iç tarafı - bir cümle içinde gelişen ve resmileştirilen ve iletişimsel önemi ile belirlenen sözdizimsel ilişkiler.

Koşullu bağlantılar, bir cümledeki ikincil bağlantı türleridir:

  • Koordinasyon;
  • Kontrol;
  • Durum eki;
  • Bitişiklik.

Cümle bağlantıları – cümlede vurgulanır:

  • İki parçalı cümlelerde (özne ve yüklem bağlantısı) yüklem bağlantısı;
  • Yarı tahminli (resim dalgalanan bir gemiyi tasvir ediyor...) bir açıklama var, hangisi? Olumlu bir bağlantı, bir uygulamanın (yaşlı büyükanneler) olduğu bir tür yarı tahminli bağlantıdır;
  • Koordinatif bağlantı (homojen bileşik cümleler arasında);
  • Sendika dışı bağlantı;
  • Giriş bağlantısı (dahil etme/ekleme sözdizimi)(adres vb.);
  • Uygulama (üyeleri açıklayan bir cümlede öne çıkıyor) (yer paylaşımı);
  • Bağlantı (vurgulanmış...ek mesaj);
  • İkincil (SPP metninde).

Her sözdizimsel bağlantı türü, belirli bir sözdizimsel ilişki türüne (soyut sözdizimsel anlam türleri) karşılık gelir.

Bağlantı yordayıcıdır, ilişkiler yordayıcıdır, yani kiplik, zamansallık ve kişilik ilişkileri belirlenir.

Yarı tahminli ilişki - yarı tahminli ilişkiler veya tahmin edici-niteleyici ilişkiler (niteliksel).

Bağlantıyı koordine etme– ilişkileri koordine etmek, yani bağlayıcı, ayırıcı, olumsuz vb. En büyük ilişkiler grubu.

İkincil bağlantı- ast ilişkileri. En temel: nesnel, niteleyici, zarf.

  1. Bir eylemin adları, durumu, bir nesnenin adının işaretleri, eylemin yönlendirildiği veya eylemin kendisinin, durumunun, işaretinin ilişkilendirildiği nesne (durum soruları) arasında nesne ilişkileri ortaya çıkar.

(Nesne-tanımlı) Nesne ilişkileri. Hvorostovsky şarkı söylemesi = Hvorostovsky şarkı söylemesi (eğer eşitleyebilirsek, o zaman özne ilişkileri bir tür nesne ilişkisidir)

Nesne-koşullu ilişkiler bir tür nesne ilişkisidir. Pencereden dışarı bakın (neye? Nereye?).

  1. Hangisi sorusu kullanılarak bir nesnenin adı ile niteliği arasında niteliksel (kesin) ilişkiler ortaya çıkar. Kimin? Hangi? (8 Eylül bahar günü, buluşma arzusu)

Ayrıca sıfat-zarf ilişkileri de vardır. "Nasıl?" sorusuyla belirlenir. (yüksek sesle konuşmak)

  1. Durumsal ilişkiler. Yerler, zamanlar, nedenler, hedefler, koşullar, tavizler vb.
  2. Tamamlayıcı (tamamlayıcı) ilişkiler, sözdizimsel olarak bölünemez ifadelerdeki karşılıklı destek ilişkileridir. Kelimeler yeterince bilgilendirici olmadığında ortaya çıkarlar. 5 yıl önce geldi; iki yoldaş buluştu.

Sözdizimsel iletişim yöntemleri:

  1. Bir kelimenin biçimi, sözdizimsel birimleri birbirine bağlamanın ana yoludur.
  2. İşlev sözcükleri edatlara, bağlaçlara ve parçacıklara bölünmüştür. Edatlar kelime sonlarının/biçimlerinin anlamını güçlendirir ve tamamlar. (denize yolculuk/denize yolculuk) Bağlaçlar, sözdizimsel birimler içindeki öğeleri birbirine bağlar. Parçacıklar bölünmez cümleler oluşturabilir. (Sinemaya gidecek misiniz? İşte bir tane daha!) Cümlenin böyle bir elemanı yok ama iletişim var. Basit bir cümleye yüklem katabilirler (Gerçek Tanrıdır) Özgür adam);
  3. Tonlama – evrensel sözdizimsel aygıt(cümleler ifadenin amacına göre ayrılır, ünlemli ve ünlemsiz yapılabilir vb.) Sesin melodisi, duraklamalar ve vurgudan oluşur.
  4. Kelime sırasının Rusça'da birçok işlevi vardır:
    • gramer (Anne kızını seviyor, kürek elbiseye dokundu). RL'de kelimelerin sırası serbest kabul edilir, ancak bu özgürlük görecelidir; ifadelerde konu yerine konur. (Paten yapmak eğlencelidir! (iki ayak) Kaymak eğlencelidir! (tek bacak)
    • Ayırt edici (Fransa'nın İspanya'ya cevabı)
    • Gerçekleştirme/yalıtım işlevi (Bu, bir kavanoz çimenin içinde canlı canlı oturan bir Ateşböceğidir. -//- canlı canlı oturuyor!)