“Istraživački rad Tema rada: “Proučavanje efikasnosti agrotehničkih metoda za uzgoj vrtnih jagoda Fragaria moschata » ...»

Istraživački rad

Radna tema

“Proučavanje efikasnosti agrotehničkih metoda za uzgoj bašte

jagode Fragaria moschata »

Izvedeno:

Sinyushkina Snezhana Dmitrievna

Učenik 8B razreda

MBOU Srednja škola br. 18 o. Muroma

Vladimir region

Supervizor:

Natalija Aleksejevna Odintsova

Nastavnik biologije MBOU Srednja škola br. 18 o. Moore

Uvod……………………………………………………………………………………………………………… 3

1. Biološke karakteristike jagode (Fragaria moschata) 4

2. Materijali i metode istraživanja…………………………………………………………………………..5

3. Rezultati istraživanja………………………………………………………………………………..6

4. Zaključci………………………………………………………………………………………………11

5. Zaključak………………………………………………………………………………………………..12

6. Spisak referenci………………………………………………………………………..12 Prilozi……………………………………………… …… ………………………………………………..13 Uvod Jagode (vrtna jagoda Fragaria moschata) su većini ljudi jedno od najomiljenijih sezonskih bobica, pa gotovo svaki baštovan sanja da ih uzgaja na svojoj parceli.

Svaki vrtlar postepeno akumulira neprocjenjivo iskustvo u uzgoju vrtnih jagoda. Trenutno postoji mnogo različitih metoda za uzgoj jagoda. Ali kriterij za procjenu bilo kojeg od njih je produktivnost. Veličina žetve mora biti ekonomski i fizički opravdana. A da bih razumio ovo pitanje, odlučio sam eksperimentalno otkriti kako razne načine uzgoj utiče na prinos i kvalitet bobica. ovo djelo je relevantna, jer nam omogućava da odredimo najprikladnije načine uzgoja jagodičastog voća na našem području.

identificirati optimalne poljoprivredne prakse

Svrha studije:

uzgoj jagoda sorte Polka, čime se povećava njen prinos.

Zadaci:

Proučavati književne izvore o problemu istraživanja;

Proučiti metodologiju terenskog iskustva;

Definiraj empirijski zavisnost prinosa jagode od načina uzgoja;

Sprovesti fenološka i biometrijska posmatranja u eksperimentu;

Analizirati dobijene rezultate i donijeti zaključke o radu.

Predmet proučavanja: jagode sorte Polka.

Predmet istraživanja: produktivnost jagoda sorte Polka kod na različite načine raste.

Praktični značaj posla: rezultati rada pomoći će povećanju prinosa jagoda na našem području.

Dakle, princip rada našeg istraživanja je sljedeći:

hipoteza: netradicionalne metode uzgoja jagoda imaju pozitivan učinak na rast i razvoj.

1.1. Biološke karakteristike jagode (vrtne jagode) Fragaria moschata Strawberry - popularno ime biljke i lažne bobice (više orašastih plodova) jagode (zelena jagoda) (lat. Fragaria viridis, sin. Fragaria collina).

Ime dolazi od sferičnih bobica iz stare ruske riječi "klub"

Sferni, zaobljeni. Višegodišnje zeljasta biljka porodica Rosaceae. Korijen je vlaknast, smješten u obradivom sloju. Stabljike su dugačke i šuplje. Izbojci puze, ukorjenjuju se. Listovi su trolisni, nazubljeni, na dugim peteljkama, tamnozelene boje. Cvjetovi su dvospolni, latice su bijele ili žućkaste. Jagode cvetaju uglavnom od kraja maja do početka juna. Plodovi su mali smeđi orašasti plodovi koji se nalaze na površini posude (lažne bobice) u svim nijansama crvene boje. Nije pronađen u divljini. Korijeni jagode nalaze se u gornjim slojevima tla, stvarajući dva sloja. Donji je korijen zasađene biljke, a gornji je donji korijen. Donji sloj odumire nakon 3 godine, a tada se biljka hrani samo preko namjernih korijena.

Postoje dva perioda rasta korijena - u proljeće i neposredno nakon berbe. Nadzemni dio Grm jagode sastoji se od nekoliko godišnjih rasta. Nose lišće, cvjetne izdanke i puzave trepavice (brkove), na čijim se čvorovima formiraju rozete lišća i korijena.

Uterini grm u dobi od 2-3 godine povoljnim uslovima može formirati do 50-100 rozeta.

POLKA sorta baštenskih jagoda srednjeg perioda zrenja Baštenske jagode (jagode) Izbor: Sorte strane selekcije Period zrenja: Medium Grade: Polka. Težina bobica (g): 40-60. Ukus bobica: Slatka sorta srednjeg zrenja, dobijena ukrštanjem sorti Unduka i Sivetta. Plodovi su glatki, tamnocrveni, veoma ukusni, karamelno slatki, veoma aromatični. Bobice su prenosive. Prednosti sorte: visok prinos, otpornost na mraz, nije zahtjevan za sastav tla, otporan na sivu trulež. Bobica je, čak iu fazi mlečne zrelosti, veoma slatka. Sorta se odlikuje visokom produktivnošću i dugim periodom plodonošenja. Grm je snažan, dobro oblistao, listovi su zeleni, naborani i uspravni. Peteljke su visoke, u visini listova i iznad, sposobne da drže bobice srednje veličine. Korijenski sistem je podložan raznim bolestima. Ponekad ga zahvaćaju grinja jagode i grinja verticillium.

Karakteristike njege. Ponekad se Polkove jagode lagano smrzavaju u teškim mrazevima. Opis sorte govori o karakteristikama brige o njoj. Ako je zimi temperatura značajno pala i nema snijega, mora se zaštititi od smrzavanja.

Dobro raste u stakleniku. Za normalan razvoj zimi, biljci je potreban dug period odmora sa dovoljno niskom temperaturom.

2. Materijali i metode istraživanja.

1. Odredite mjesto za eksperiment.

2. Odrediti eksperimentalni dizajn.

3. Odredite vrijeme sadnje sadnica.

4. Odrediti agrotehničke metode za uzgoj jagoda.

5. Sprovesti fenološka posmatranja.

6. Izvršiti statističku obradu dobijenih rezultata koristeći Studentov t-kriterijum - automatski proračun.

Sadnja jagoda pod folijom Film se mora ugraditi u vrlo vlažno tlo, što je najpogodnije uraditi u proljeće, nakon što se snijeg otopi. Za ugradnju materijala koristi se bajonetna lopata. Rubovi filma su zabijeni u tlo i pritisnuti tabanom.

Krajevi filma su zapečaćeni na isti način. Najpogodnije za održavanje su okrugle rupe promjera 10 cm, korisne su za nanošenje gnojiva.

Sadnja jagoda u vertikalne gredice (cevi) Za vertikalne gredice korišćene su polipropilenske cevi (PVC) prečnika 20 cm i dužine 2 m.

Napravili smo 6 rupa promjera 7 cm u cijevi u šahovnici i cijevi zakopali 50 cm u zemlju.

Da bi se formirao krevet, humus i zemlja su izliveni u cijev, vlažeći je, a u rupe su posađeni grmovi jagoda.

Sadnja jagoda tradicionalnim metodama.

Sadnice su posađene u otvoreno tlo prema tradicionalnoj shemi, u jednom redu.

3. Rezultati Prilikom izvođenja istraživanja korištene su sljedeće metode: iskustvo, posmatranje, generalizacija, analiza, mjerenje, poređenje, rad sa književnim izvorima.

Studija je sprovedena u nekoliko faza:

1).Priprema tla za sadnju rasada. 2).Sada sadnica jagoda u gredice. 3). Briga o sadnicama, đubrenje, berba. 4).Analiza dobijenih rezultata, sumiranje.

Tokom vegetacije vršena su sljedeća fenološka promatranja: početak i masovno cvjetanje; početak formiranja plodova; početak i masovno sazrijevanje plodova (Prilog 1).

Eksperiment je izveden u tri varijante, tri brzine i kontrolnom.

Istraživanje je obavljeno u bašti u selu Derevnishchi (Melenkovski okrug). Okućnica je uređena 1954. godine. Površina parcele je 0,25 hektara. Površina pod zasadom iznosi 0,06 hektara (6 ari).

Tlo je slabo alkalno - pH - 8. Tlo je pjeskovito ilovasto. Prethodnik je beli luk.

Sadnja sadnica Zasađeno je ukupno 54 grmova sadnica, po 18 za svaki ogled.

Za provođenje eksperimenta korištene su tri metode uzgoja jagoda:

Deo 1 – greben je prekriven crnim filmom.

Sekcija 2 – vertikalni grebeni (3 stuba po 6 sadnica) Sekcija 3 – tradicionalni način (redovna sadnja u zemlju) – kontrola.

foto 1. Parcela sa zasađenim jagodama.

Radi pouzdanosti koristili smo trostruko ponavljanje svakog pokusa i nasumično postavljali sadnice, jer na prinos bobica mogu uticati različiti faktori: vlažnost tla, količina organskih i (svjetlosti, mineralnih tvari u tlu, sastav tla ) Visina kreveta - 30 cm; dužina – 7 metara.

Sadnja jednom linijskom metodom.

X – 1 kom. Razmak između bobica u redu je 30 cm; U svaku rupu se sadi po jedna biljka.

Njega se sastoji od plijevljenja, rahljenja, zalijevanja i đubrenja. Za izvođenje eksperimentalnog rada koristili smo samo organska đubrivaživotinjskog (stajnjak) i biljnog porijekla (infuzija koprive). Tlo, osvjetljenje i temperatura bili su isti za sve biljke. Vršena su redovna mjerenja. Fenološka zapažanja su predstavljena u Dodatku 1.

Vitice jagoda za sadnice uzete su sa dvogodišnjih biljaka koje su prezimile na otvorenom tlu ispod grana smreke. Za sadnice smo uzeli prvu rozetu sa grma. 2. aprila, brkovi su presađeni u staklenik. A već jake sadnice presađene su 10. maja u otvoreno tlo, pod filmom i u vertikalne cijevi. Korijenje sadnica potopi se u tečni stajnjak i glinenu kašu na 1-2 sata.

U parceli 1 sadnice su zasađene ispod crni film. Ali film se nije širio direktno na tlo, već na posebno napravljenu rešetku od greda.

Zahvaljujući tome nije došlo do nakupljanja vode u tlu, manje se nakupilo kondenzacije, što je manje doprinijelo truljenju korijenskog sistema. Dio vlage je preuzeo drvo, koje je higroskopski materijal.

Na parceli 3 sadnice su zasađene na tradicionalan način.

Nakon analize podataka posmatranja, vidio sam da je početak cvjetanja u eksperimentu 1 počeo 3 dana ranije nego u eksperimentu 2 i 5 dana ranije nego u eksperimentu 3. Tako su sadnice posađene na tradicionalan način kasnije počele cvjetati. Brže cvjetanje i pojava prvih plodova također su se dogodili u krevetu ispod filma.

Ako pratite razvoj sadnica jagoda, primijetit ćete da je u eksperimentu 2 (vertikalne gredice) došlo do velikog gubitka sadnica;

manji – u eksperimentu 1 (ispod filma). Najvjerovatnije se to dogodilo zbog ispiranja tla tokom navodnjavanja u cijevima; korijenski sistem je postao gol i odumro.

Parcela 3 ima dosta požutjelog lišća i dosta korova.

Žetva sa oglednih leja bila je mala, jer se prinos uglavnom povećava kod jagoda 2. i 3. godine. A u eksperimentu su korištene jagode prve godine. Ali, ipak, možemo izvući zaključke na osnovu žetve.

–  –  –

U ogledu 1 (ispod filma) sakupljeno je 1,57 kg više bobica nego u ogledu 2 (vertikalni krevet), 1,19 kg više nego u ogledu 3 (kontrola tradicionalan način). Pod filmom se brkovi praktički nisu razvili, jer nije bilo pristupa sunčevoj svjetlosti. Iz istog razloga, korov se nije razvijao. Na otvorenom tlu korov je ošišan i korov je zaplivljen.

Statistička obrada dobijenih rezultata.

Kako bi se osigurala pouzdanost dobijenih rezultata, izvršeno je automatsko izračunavanje Studentovog t-testa.

Upoređujući rezultate eksperimenata 1, 2 i 3, dobili smo rezultate u zoni beznačajnosti (za žetvu).

Budući da kriterij procjene nije samo prinos, već i fizički troškovi, stoga je potrebno analizirati prednosti i nedostatke svake poljoprivredne tehnike.

Uzgoj jagoda u vertikalnim gredicama: "U lulu"

Prednost ovog načina uzgoja jagoda je:

ušteda prostora; čistoća jagode; manje štetočina dolazi do bobica; lakoća njege; zreli plodovi ne dodiruju tlo, tako da bobice ne trunu i ne moraju se čistiti iz tla; vertikalne gredice ne treba plijeviti.

Protiv: često zalijevanje zbog nedostatka vlage; tlo se može smrznuti zimi; zapremina tla je mala; poteškoće sa zalivanjem.

Tradicionalna metoda

Nedostaci ove tehnike:

nemogućnost dobijanja velike količine žetve od malih vikendice; brz rast korova; sve veći set "brkova"

jagode; poteškoće u berbi (bobice su kontaminirane zemljom); broj puževa i mrava koji kvare i grmlje i usjeve

Uzgoj jagoda pod filmom:

Žetva sa filmom sazrijeva nekoliko dana ranije;

Zahvaljujući crnom filmu, temperatura tla je viša, što utiče na razvoj korijenskog sistema jagode. A nakupljena vlaga ispod filma sprječava stvrdnjavanje gornjeg sloja tla i poboljšava metabolizam biljke;

korov se ne razvija; olakšava kontrolu korova; bobice uvijek ostaju čiste i znatno manje trunu nego kada dođu u dodir sa zemljom.

Ali postoje i neki nedostaci koji se moraju uzeti u obzir:

Poteškoće u navodnjavanju i đubrenju; ljeti se tlo ispod crnog filma jako pregrije, pa je poželjan i malč od slame i pokošene trave na vrhu. Analizirajući sve prednosti i nedostatke svakog načina sadnje, možemo reći da je najefikasnija sadnja jagoda ispod film, pošto ima više rano cvetanje i voće nego kod drugih metoda uzgoja; bobice imaju bolju prezentaciju; Za brigu o bobicama potrebno je manje fizičkog napora. Ekonomski troškovi su zanemarljivi.

Da bi dobio veći urod, svaki baštovan treba da ima tri gredice jagoda: prve godine plodonošenja, druge godine plodonošenja i treće godine plodonošenja.

4. Zaključak:

1. Otkriven je uticaj nekih poljoprivrednih praksi na uzgoj jagoda.

Za fenološka opažanja i biometrijske indikatore:

Jagode posađene pod filmom cvjetaju i donose plodove ranije nego kod drugih opcija sadnje.

U eksperimentu 1 (ispod filma) sakupljeno je 1,57 kg više bobica nego u ogledu 2 (vertikalna gredica), 1,19 kg više nego u eksperimentu 3 (kontrola tradicionalnom metodom).

2. Statistička obrada nije pokazala značajnu razliku u berbi.

3. U pogledu efikasnosti, najprihvatljiviji način uzgoja jagoda pod filmom je:

uočava se ranije cvjetanje i plodonošenje; bobice imaju bolju prezentaciju; Za brigu o bobicama potrebno je manje fizičkog napora.

Ekonomski troškovi su zanemarljivi.

5. Zaključak

Ekonomski troškovi:

Zasađene su 54 sadnice jagoda sorte Polka (sadnice su uzgajane samostalno).

Nije bilo troškova za đubrenje, jer smo koristili stajnjak i humus sa vlastite farme.

Troškovi izrade vertikalnih kreveta:

3 PVC cijevi za 230 rubalja = 690 rubalja.

Troškovi izrade kreveta "ispod filma":

10 m filma (širine 2,1 m) - 339 rubalja.

Ekonomski troškovi uzgoja jagoda su: 1029 rubalja.

6. Spisak korišćene literature.

1. Dospehov B. A. Metodologija terenskog iskustva (sa osnovama statističke obrade rezultata istraživanja). - 5. izd., dop. i revidirano - M.:

Agropromizdat, 1985. - 351 str., ilustr. - (Udžbenici i nastavna sredstva za visoko obrazovanje.

udžbenik ustanove).

2. Ganičkin A., Ganičkina O. "Mojim baštovanima" - M.: Eksmo, 213.

3. Polous G.P. Glavni elementi metodologije terenskog iskustva.- Savezna država obrazovne ustanove Visoko stručno obrazovanje Stavropoljski državni agrarni univerzitet, 2009

4. Sevostyanova, N.N. Kompletna enciklopedija vrtlara.- M.: AST: Astrel:

Poligrafizdat, 2001.

5. Tarakanov G.I., Mukhin V.D., Shuin K.A. Povrtarstvo.- M.: Kolos, 2002.-470 str.

6..http://www.psychol-ok.ru/statistics/student/

7.http://www.sadovod-ogorodnik.ru/

8. http://letopisi.ru Dodatak 1.

"terenski dnevnik"

Slični radovi:

"USERMANRUS ED. 1 DEL 20/11/2010 UPUTSTVO ZA UGRADNJU, RAD I ODRŽAVANJE ATTUATORI PNEUMATSKI POGONI I PRIBOR Pneumatski pogoni zupčanika serije GTK DLS, Gost R Sistem GTW – GTK SLS, GTX IS...”

Da pogledate prezentaciju sa slikama, dizajnom i slajdovima, preuzmite njegovu datoteku i otvorite je u PowerPointu na vašem računaru.
Tekstualni sadržaj slajdova prezentacije: MBOU Srednja škola br. 22, Južno-Sahalinsk Kuptsova Irina Nikolaevna, nastavnik više matematike kvalifikacionu kategoriju 2014 RAZVOJ KOGNITIVNE I KREATIVNE AKTIVNOSTI UČENIKA KROZ ORGANIZACIJU PROBLEMSKO-TRAGALNIH AKTIVNOSTI NA ČASU MATEMATIKE Sekcije istraživačkog rada: Organizacija problemsko-tragačke aktivnosti na času: Struktura metode problemsko-tragačkog rada Organizovanje istraživačko-istraživačkih aktivnosti Poteškoće u aktivnostima istraživanja . Praktična realizacija problemsko-tragačkih aktivnosti u nastavi: Tehnike kreiranja problemskih situacija Faze organizovanja problemsko-tragačkih aktivnosti Primena metode traženja problema. kontradikcije: između mogućnosti samostalnog razumijevanja i korištenja informacija koje sam učenik primi u stvarnoj životnoj situaciji i stečenih informacija, u obliku „znanja i vještina“; između produktivnog, kreativnog, problemskog tipa aktivnosti, koji omogućava studentima samostalno sticanje metodičkih znanja i reproduktivnog tipa aktivnosti kojim učenik ovladava. Relevantnost: determinisana potrebom da se pronađe način za jačanje kognitivnog interesovanja učenika, što doprinosi sticanju dubljih znanja i pokazuje njihovu primenjenu orijentaciju, razvija sposobnost kreativnog mišljenja. Svrha studije je da se utvrdi efikasnost problemsko-tragačkih aktivnosti u razvoju kognitivnih i kreativnih interesovanja učenika, u stvaranju uslova za promenu pozicije učenika iz pasivne (kao objekta učenja) u aktivnu (kao subjekta učenja). učenje), stvaranje posebnog prostora obrazovne aktivnosti, u kojem učenik dolazi do subjektivnog otkrića; ovladava načinom spoznaje i mehanizmom sticanja novih znanja iz matematike, razvija svoje kreativne sposobnosti. Hipoteza. Kognitivna i kreativna aktivnost učenika u učionici bit će aktivnija ako se obrazovni proces gradi na situacijama problemsko-tragačke prirode; nastavnik će koristiti interaktivne nastavne metode: diskusiju, istraživačke i projektne aktivnosti, kreiranje problemskih situacija; U radu su korištene teorijske metode istraživanja: analiza i sinteza psihološko-pedagoške literature; empirijske metode: (posmatranje, samoprocjena), -dijagnostičke metode (testovi, upitnici, analiza rezultata rada učenika); -eksperimentalne (konstatovanje, formiranje eksperimenata). Moj zadatak kao nastavnika nije da držim predavanja školarcima, već da ih ohrabrim da uče, naučim ih da razmišljaju, traže odgovore na postavljena pitanja i stječu nova znanja na osnovu onoga što već znaju. stvoriti uslove za formiranje adekvatnog samopoštovanja kod učenika. doprinose formiranju informaciono-komunikacione kompetencije Osnovni principi problemsko-tragačke aktivnosti su: - princip rješavanja problema - princip aktivnosti u nastavi Glavni pravci organizacije problemsko-tragačkog rada Čas Izborni predmeti Naučno-praktični skupovi Eksperimentalni domaći projektno-istraživački časovi Vrste problemsko-istraživačkog rada ČAS Eksperiment frontalnog pretraživanja Istraživačke laboratorije (grupe) ) Praktični rad sa elementima istraživanja Rješavanje problemskih situacija Priprema prezentacija Tehnike kreiranja problemskih situacija Nastavnik dovodi učenike u kontradikciju i poziva ih da pronađu sama rješenja; nastavnik iznosi različita gledišta o istom pitanju; nastavnik se susreće s kontradikcijama u praktičnim aktivnostima; nastavnik predlaže sagledavanje fenomena sa različitih pozicija; nastavnik podstiče na poređenja, generalizacije, zaključke iz situacija; nastavnik postavlja konkretna pitanja - postavlja problematične zadatke (sa nedovoljnim ili suvišnim podacima, sa kontradiktornostima, sa nesigurnošću u postavljanju pitanja). Oblici rada: Heuristički i problemsko-tragački razgovor Demonstracioni eksperiment Praktični rad Nastava za diskusiju Istraživački rad Izvođenje seminara zahteva preliminarne pripreme. Opisaću kako vodim seminar na temu “Primjeri rješenja linearnih jednačina i nejednačina.” Čas je podijeljen u 8 grupa, a svaka grupa uključuje najmanje jednog dobro pripremljenog učenika. Dajem posebne konsultacije za njih. Svaka grupa dobija zadatak na jednu od vrsta jednačina (tekst iz udžbenika, primeri iz udžbenika i izbor jedne jednačine iz dodatne literature za samostalan rad časa). Tokom časa predstavnici svake grupe dobijaju riječ za detaljnu analizu vježbi. Zatim se od predloženih jednačina sastavlja samostalan rad koji završava cijeli razred. Rad u parovima Vratimo se epigrafu naše lekcije. Hajde da pokušamo da matematiku učinimo malo zabavnijom barem danas na času.Treba pogoditi šta je u crnoj kutiji.Matematika i biologija Nastavnik: Pogodi šta je u kutiji. Dajem tri definicije ovoj temi: 1. Nederivaciona osnova reči.2. Broj koji, kada se stavi u jednačinu, pretvara jednačinu u identitet.3. Jedan od glavnih organa biljaka./Koren/Učitelj: Morate odrediti kojoj je biljci korijen rješavanjem sljedećih jednačina u parovima. 1. xI - 8x + 15 = 02. 3. xI - 5x - 6 = 04. 5. 3xI + 4x + 20 = 0 Nastavnik: Igra "Matematički loto". Pronađite odgovor koji ste dobili na ekranu. Provjerite rezultat. Ako učenici dobiju tačan odgovor, dobiće sliku ruže, u suprotnom će dobiti slajd sa tekstom “Provjeri rješenje.” Učitelj: Kakva je ovo biljka? Odgovor: Ruža. Učitelj: Dakle, u U crnoj kutiji nalazio se korijen ruže, za koji ljudi kažu: "Cvijeće je anđeosko, a kandže đavolje." O ruži postoji zanimljiva legenda: Prema Anakreontu, ruža je rođena iz snježno bijele pjene koja je prekrivala tijelo Afrodite kada je boginja ljubavi izašla iz mora. U početku je ruža bila bijela, ali je od kapi boginjine krvi, nabodene na trn, postala grimizna. Učitelj: Vidite, momci, sve je na ovom svijetu povezano: matematika, ruski jezik i književnost, biologija. Vidjeli smo da se riječ "korijen" nalazi u časovima biologije i matematike. I ne samo. Tip lekcije: “Učenje novih znanja.” Tema: “bikvadratne jednadžbe.” Pristup: aktivno i traženje problema Eksperiment pretraživanja. 1. ekskurzija na temu na osnovu prezentacije (učenik za tablom izgovara logičnu priču o proučenim pitanjima teme, razred vrši dopune) 2. praktični rad sa elementima istraživanja. Učenici samostalno rade zadatak, zatim provjeravaju svoj rad prema uzorku koji im je prikazan, dok nastavnik postepeno otkriva smisao rješenja postavljanjem odgovarajućih pitanja Metode postavljanja zadataka Primjena metode traženja problema 3. Multivarijantni zadaci sa gotovim odgovorima poput bušenih karata. Takav rad omogućava studentima da samostalno konstruišu svoje znanje i prenesu ga u rešavanje novog praktičnog problema, tj. u novu situaciju. Ovi radovi pomažu u brzom uspostavljanju povratne informacije, identifikujući praznine i analizirajući nejasne situacije. USMENOM ODLUČUJU: (dati komentar na odgovor) 1). xI=0, ). 4xI=0, 6). xÍ+6x-7=0.). 3xÍ+12=0, ). xI-9x-10=0,). 7xÍ-3x=0,). -xÍ+7=0 ODGOVORI: 1) nema rješenja; 2) x1=1,x2=-7; 3) x1=-1,x2=10; 4) x=0; 5) x1,2=±√7; 6) x1=0, x2=3/7; 7) x=0. 1 Formiranje vještina za rješavanje bikvadratne jednačine: (istraživačka metoda) Pronalaženje rješenja problema ili „otkrivanje“ novog znanja. 1. Samostalno proučavanje nove teme na osnovu udžbenika (timski rad) 2. Izrada algoritma za rješavanje bikvadratne jednačine (problem-traga razgovor) 3. Odbrana sastavljene jednačine (demonstracioni eksperiment) 4. Sekundarno razumijevanje algoritma (provjera rješenja pomoću multimedije). 5. Primena stečenog znanja o algoritmu (samostalan rad na opcijama) 6. Međusobna verifikacija zadatka (izrada tabela performansi i generalizacija istraživanja sprovedenog na nova tema) 7. Primjena proučavanog materijala u složenijoj situaciji (formiranje vještina postavljanja hipoteza; traženje argumenata) Primjer Riješite jednačinu x4–3x2–4 = 0. Rješenje. Napravimo zamjenu x2 = t. Dobijamo kvadratnu jednačinu t2–3t–4=0, čiji su korijeni t = -1 i t = 4. Reverzna zamjena daje dvije jednačine x2 = -1 i x2 = 4, od kojih prva jednačina nema korijen , a korijeni druge jednadžbe su -2 i 2. Odgovor: -2; 2. Domaća zadaća: Prilikom izrade domaće zadaće možete ponuditi eksperimentalni rad sa elementima istraživanja Eksperimentalni domaći zadatak. Navešću primjere upotrebe „problemnih situacija“. Prilikom proučavanja teme u 5. razredu “Podjela s ostatkom” predlažem rješavanje problema simulacijom situacije “Kupac - Prodavac”. Ja se ponašam kao kupac, studenti su ili prodavac ili kupac koji stoji u redu sa mnom i kontroliše situaciju prodaje proizvoda. Na primjer: koliko lepinja mogu kupiti po 15 rubalja ako imam 50 rubalja? Hoću li dobiti kusur u gotovini? Ako da, koliko, ako ne, zašto? Nakon rješavanja nekoliko zadataka, tražim od djece da samostalno osmisle problem na ovu temu i pozovu druga iz razreda da ga riješe. Kao rezultat, učenici razvijaju pozitivnu motivaciju za aktivnosti učenja. Kako bih pokazao značaj predmeta matematike u životu svakog čovjeka, predlažem djeci da kao domaći zadatak razgovaraju sa svojim roditeljima, bakama i djedovima, i poznatim odraslima i pokušaju otkriti da li im je matematika potrebna u radu, životu. , da li mogu postati dobar specijalista bez znanja matematike. Predstavite izvještaj o obavljenom radu u obliku crteža, prezentacija, eseja i budite sposobni da odbranite svoj rad. Učinkovitost se može procijeniti na način da učenici dožive subjektivno otkriće. („Sama sam dobila ovaj rezultat, sama sam se bavila ovim problemom, ja“). 4. Još jedan novi zadatak. Nađite površinu pravougaonika čije su stranice brojčano jednake korijenima jednačine xI-4√2x+4=0. Riješite zadatak i odaberite tačan odgovor: 3√2; 2) 1,5√2; 3) 4; 4)8.5√2.5. Vietin teorem i srednja linija trapeza. Pronađite dužinu srednja linija trapez, čije su dužine osnova numerički jednake korenima jednačine xI - 4x + 3 = 0. Opcije odgovora: 1) 1,5√3; 2) 4,5; 3) 3√3; 4) 2; 5) 4,5√3. Upotreba kreativni zadaci jedan je od osnovnih uslova za unapređenje kognitivne aktivnosti učenika u učionici i van nje. Zadaci kreativne prirode - sastavljanje i dešifrovanje anagrama, zagonetki, ukrštenih reči; - izrada domaće zadaće ili njenog dela u obliku prezentacije; izrada materijala za učenike za rad na nastavi koristeći IKT;-. - pisanje eseja - zabavni zadaci za "razmatranje", "pogađanje", zagonetke, igre - trening razmišljanja; -izvođenje dugotrajnih, radno intenzivnih kreativnih zadataka koji od učenika zahtijevaju samostalno i duboko proučavanje gradiva 2. Nagoveštaj-instrukcija (izraditi materijal za nastavu) Opcija 1 x4-17x2+16=0 1) ±1;±4 2 ) ±1; ±16 3) ±1; ±17 4) bez korijena Opcija 2 x4+3x2-10=0 1) ±5; ±√2 2) -5; ±√2 3) bez korijena 4) ±√2 Opcija 3 x4-10x2+25=0 1) 0 2) ±√5 3) bez korijena 4) ±5 Opcija 4 x4+5x2-36=0 1) ±2 2) -9; 4 3) -9; ±2 4) bez korijena Vrste inovativnog rada Školska istraživačka konferencija (6. razred) Predmet proučavanja: „Poliedri“ Problem: „Razvoj prostorne imaginacije kod učenika 2. stepena“ U tabeli su prikazani parametri koji u potpunosti karakterišu ove poliedre, uključujući Ojlerov karakteristika. Poliedar Broj strana lica, m Broj lica koja se sastaju u svakom vrhu, n Broj lica, G Broj ivica, P Broj vrhova, V G+V-R tetraedar 3 3 4 6 4 2 kocka 4 3 6 13 8 2 oktaedar 3 4 8 12 6 2 ikosaedar 3 5 20 30 12 2 dodekaedar 5 3 12 30 20 2 3b. Razmotrimo razvoj nekih pravilnih poliedara. Leonardo da Vinci je ilustrovao knjigu svog savremenika, matematičara Luce Paciolija (1445-1514), „Božanska proporcija“ („De Devina Proportione“), objavljenu 1509. Dovršio je 59 ilustracija različitih poliedara, koristeći prvi put metoda krutih ivica. Slike Leonarda da Vincidodekaedra metodom krutih ivica (a) i metodom čvrstih lica (b) u knjizi L. Pacioli "Božanstvena proporcija". Tehnika koju je razvio Leonardo je briljantan primjer geometrijske ilustracije, novog načina grafičkog predstavljanja naučnih informacija. Ovu tehniku ​​su kasnije više puta koristili umjetnici, vajari i naučnici. Kao primjer, dajemo sliku Platonovih tijela (sl. a) na naslovna strana Knjiga Jeana Cousina "Livre de Perspective" ("Knjiga perspektive") objavljena u Francuskoj 1560. nadgrobni spomenik Sir Thomas Georges (sl. 6), postavljen 1635. godine u katedrali u Salisburyju (Engleska). Sl. 4. Umjetnički prikaz poliedara tehnikom krutih ivica koju je razvio Leonardo: a - naslovna stranica knjige J. Cousina "The Book of Perspective", b - nadgrobni spomenik u katedrali u Salisburyju. Navedimo i primjer slike poliedra koju je napravio umjetnik Salvador Dali (1904-1989) na slici "Posljednja večera". Kao domaći zadatak, predlaže se da se na osnovu njegovog razvoja napravi model pravilnog poliedra ili njegov žičani model. Podrška u rješavanju problema (za učenike sa visokim nivoom obrazovnog i kognitivnog iskustva)1. Izrazite odnos između podataka i nepoznatog koristeći formule. 2. Izvršite proračun. 3. Provjerite svaki “korak”.4. Razmislite da li postoji drugi način da se to riješi.5. Na koje ste zanimljive ideje došli? Vannastavne aktivnosti izborni predmeti Usavršavanje praktičnih vještina: 1. Savjet-vodič Glavni ključ za rješavanje problema Smjer planiranja Poteškoće u organizaciji aktivnosti traženja problema u učionici - znatno više vremena utrošeno na učenje edukativni materijal; nedovoljna efektivnost metoda pretraživanja u formiranju praktičnih vještina; slaba efikasnost u savladavanju fundamentalno novih dijelova nastavnog materijala, gdje se ne može primijeniti princip oslanjanja na prethodno iskustvo; slaba efikasnost u proučavanju složenih tema gdje je objašnjenje nastavnika izuzetno potrebno i samostalno pretraživanje je nedostupno većini školaraca. Rezultati istraživanja 1. Upotreba elemenata problemsko-tragačkog učenja pri proučavanju različitih grana matematike je veoma efikasna. 2. Za razliku od tradicionalnog, problem-traga obuka je radno intenzivnija za kreiranje i implementaciju.3 Ovaj oblik obuke vam omogućava da naučite ne samo teorijske koncepte, informacije i činjenice, već ih i koristite u životu i prilikom napuštanja škole. 4. Procenat problematičnih pitanja i zadataka se povećava tokom prelaska iz srednje u srednju školu.5. Lekcije zasnovane na problemima su veoma efikasne i deca ih vole6. Načini rješavanja problemskih situacija efikasniji su kroz lično-aktivni pristup, tako da možemo zaključiti istraživačke aktivnosti je od velikog značaja u obrazovnom procesu. U toku izrade određene teme učenik značajno proširuje svoje vidike, usavršava vještine kao što su bilježenje gradiva, prepoznavanje glavnih i sporednih tačaka, analiziranje odabranih činjenica i priprema samostalnih argumentiranih zaključaka. Ovaj rad značajno utiče na razvoj govora, mišljenja i pamćenja djece. Nije dovoljno samo napisati studiju, ona se mora predstaviti i braniti odgovarajućim na pitanja slušalaca i protivnika. A za to vam je potrebno dobro poznavanje gradiva, tečnost govora i prilično velika brzina razmišljanja. Razmišljanje o aktivnosti Šta ste naučili? Gdje i kako mislite da bi vam nova znanja mogla biti korisna? Čiji rad možete označiti na lekciji? U kojoj ste mjeri, po vašem mišljenju, kreativno primijenili stečeno znanje popunjavanjem zadaci iz materijala za Državni akademski ispit? Koji? Hoće li vam vještine potrebne na današnjoj lekciji biti od koristi u životu? (Učenički listovi za procjenu) „Mudrost je dubok um zasnovan na životnom iskustvu. Matematika pomaže da budete mudriji“ Hvala na Vaša pažnja! Zelim vam zdravlje i uspeh u vasem teskom ali plemenitom poslu drage kolege!!!

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Opštinska obrazovna autonomna ustanova Srednja škola br. A.S. Makarenko, Orsk, oblast Orenburg Jedna jagoda, dve jagode... Izvršio: učenica 2 A razreda Gumarova Sofija Rukovodilac: nastavnik osnovne razrede najviša kategorija Ruzavina Larisa Matveevna, Orsk, 2010

2 slajd

Opis slajda:

3 slajd

Opis slajda:

Uvod Od svih vrsta bobičastog voća, jagode su najpoznatije. Teško da postoji osoba na svijetu koja joj se ne bi divila onoliko koliko se dive prekrasno cvijeće. IN stari Rim vjerovali da su u znak sjećanja na djevojačke suze koje su se kotrljale niz princezine obraze u velikim okruglim kuglicama, ljudi počeli zvati ove bobice jagodama, a kada su nešto zaboravili ili se jednostavno nisu mogli sjetiti, brali su plodove, obučeni u crvenu kraljevsku odoru, i jeli njihovu čistu i prijatnu aromu. U cijelom svijetu postoje hobisti koji sakupljaju jagode jednako strastveno kao što drugi kolekcionari sakupljaju umjetnička djela. Zanimalo me je koja vrsta jagode raste u bašti moje bake, koja nutritivna svojstva imaju bobice, zašto je zdrava? Predmet istraživanja su jagode. Predmet istraživanja je mogućnost uzgoja jagoda kod kuće. Svrha studije je da se teorijski potkrijepi i praktično ispita da li je moguće dobiti berbu jagoda kod kuće. U skladu sa svrhom, objektom i predmetom proučavanja, postavio sam sljedeće zadatke: Proučiti literaturu o jagodama. Pronađite zanimljive činjenice, mitove, legende i vjerovanja u vezi s jagodama. Odredite koje se sorte jagoda uzgajaju. Uzgajajte jagode za Djeda Mraza za Novu godinu. Metode istraživanja: Opservacija Eksperiment Analiza literature

4 slajd

Opis slajda:

I Teorijski dio 1 Ova čudesna bobica je jagoda, višegodišnja zeljasta biljka iz roda jagoda iz porodice Rosaceae. Visina 30-35 cm Listovi su trolisni, veliki, svijetlozeleni, rebrasti, gusto dlakavi. Peteljke su više od listova. Cvjetovi su bijeli, sa 5 latica, obično jednopolni; u uzgoju postoje sorte sa dvospolnim cvjetovima. Plodovi (bobice) su sitni (2-3 g), kupasti, ružičasto-ljubičasti, sa bijelim mesom, slatki, ljuti, sa jakom specifičnom aromom. Jagode su prilično otporne na zimu, ali dugotrajni mrazevi bez snijega uzrokuju smrt biljke; Nije otporan na sušu, bolje raste i rodi u laganoj sjeni. Divlje rasprostranjen u Evropi (sa izuzetkom Italije, južne Francuske, Španije). Jagode se uzgajaju u Francuskoj, Italiji, Velikoj Britaniji, Njemačkoj i Rusiji. Čaška se sastoji od pet sraslih čašica, vjenčić - od pet slobodnih latica. Veliki trostruki listovi svetlo zelene boje, su na stabljikama visine 30-35 cm.Cvjetovi su obično jednospolni (u uzgoju su sorte sa dvospolnim cvjetovima), petolapni, bijeli, sa dvostrukim okomitom. Peteljke su više od stabljika. Ono što se obično naziva jagodom zapravo je obrasla posuda, na čijoj se površini nalaze brojni sitni plodovi - orašasti plodovi. Aromatična bobica došla je u Evropu u 16. veku. Francuski oficir koji je iz Čilea doneo prve jagode kući pisao je kraljevskom kuvaru: „Njegovom Veličanstvu sam doneo plodove koji oslobađaju srce od patnje izazvane državnim nemirom. Aroma ovih bobica ispunjava dušu ljubavlju, a um zabava." Oficir nije preuveličao prednosti nepoznatih plodova. Kasnije su naučnici otkrili da jagode zauzimaju prvo mjesto među svim bobičastim voćem po sadržaju gvožđa, a miris zrelih jagoda nastaje zbog prisustva više od 50 aromatičnih supstanci koje mogu izazvati nalet snage i dobro raspoloženje.

5 slajd

Opis slajda:

Istorijski gledano, nazivi ove dvije biljne vrste su postali zbunjeni i još uvijek se ne mogu razotkriti. Još prije 300 godina u Rusiji su se počele uzgajati šumske, a potom i baštenske jagode. A kako je tih dana malo ljudi bilo jako u botanici, bili su zbunjeni i bobice jagoda s krupnim plodovima počele su se nazivati ​​jagodama. Zašto ne pomiješati ako su bobice slične - oboje su slatke i ukusne? Istorija nastanka baštenskih jagoda (istih koje se sada prodaju u našim prodavnicama!) obavijena je nevjerovatnim avanturama. Francuski oficir - kapetan Frezier vraćao se iz Čilea u domovinu, a kao znatiželjnik ponio je sa sobom suvenir - 5 zanimljivih grmova divlja biljka– Čileanske jagode (Fragaria chiloensis), koje su imale krupne bobice. Tokom teškog pomorskog putovanja, koje je trajalo 6 mjeseci, pažljivo je čuvao svoje dragocjene darove. A kad je stigao kući, kapetan ih je poklonio različiti ljudi. Bilo je to 1714. Jedan od grmova je potom završio u Kraljevskoj botaničkoj bašti u Parizu. Nažalost, ispostavilo se da je donesena biljka bila ženska i nije mogla roditi ni jednu bobicu... Činjenica je da kapetan Frezier, budući da nije stručnjak, nije pomislio da sa sobom ponese ni jednu mušku biljku... i ženu bez covek, znate, nema potomstvo ne daje. Nakon što su se grmovi namnožili viticama, a da nikada nisu dali ni jednu bobicu, preselili su se da žive u Versajski park, gde ih je posmatrao veoma poznati francuski botaničar. A onda se dogodila srećna slučajnost, kojoj dugujemo pojavu novog useva - krupnih jagoda! Desilo se da je u susjednoj gredici rasla druga vrsta jagode - livada ugodnog okusa ili virdžinija (Fragaria virginiana Duch.), koja je također američkog porijekla. Veličina bobica ove vrste je otprilike dvostruko veća od šumskih jagoda. Sretnim slučajem ovi grmovi su se međusobno oprašili i tako se rodio plod njihove ljubavi. Pokazalo se da je potomak uspješan, naslijedio sve dobre stvari: veličinu majke i ukus oca... Uopšte, u prirodi je rođen divan novi hibrid s vrlo ukusnim i krupnim bobicama. Ovo je stvorilo senzaciju - svi farmeri su požurili da ga uzgajaju. Od tada je razvijen veliki broj sorti vrtnih jagoda s velikim plodovima. Pokazalo se da je to dalo veliku prednost jagodama u pogledu prinosa i veličine. Baš kao torpedo pored meduze. Šta se desilo sa jagodama? Ona nema čime da se ponosi - jagode su se pokazale nekonkurentne - njene sorte se mogu nabrojati na jednu ruku... Kako razlikovati jagode od šumskih jagoda?

6 slajd

Opis slajda:

Desilo se da je u susjednoj gredici rasla druga vrsta jagode - livada ugodnog okusa ili virdžinija (Fragaria virginiana Duch.), koja je također američkog porijekla. Veličina bobica ove vrste je otprilike dvostruko veća od šumskih jagoda. Sretnim slučajem ovi grmovi su se međusobno oprašili i tako se rodio plod njihove ljubavi. Pokazalo se da je potomak uspješan, naslijedio sve dobre stvari: veličinu majke i ukus oca... Uopšte, u prirodi je rođen divan novi hibrid s vrlo ukusnim i krupnim bobicama. Ovo je stvorilo senzaciju - svi farmeri su požurili da ga uzgajaju. Od tada je razvijen veliki broj sorti vrtnih jagoda s velikim plodovima. Pokazalo se da je to dalo veliku prednost jagodama u pogledu prinosa i veličine. Baš kao torpedo pored meduze. Šta se desilo sa jagodama? Ona nema čime da se ponosi - jagode su se pokazale nekonkurentne - njene sorte se mogu nabrojati na jednu ruku... Kako razlikovati jagode od šumskih jagoda?

7 slajd

Opis slajda:

Na fotografiji - mošusna jagoda (Fragaria moschata).Možda najvažnija razlika je što je broj hromozoma u jagodama tri puta veći nego u jagodama! Inače, upravo iz tog razloga, ukrštanjem jagoda sa šumskim jagodama, dobivaju se beskorisno potomstvo. Jagoda je dvodomna biljka, dvodomna, ima muške i ženske cvjetove. I shodno tome, neke biljke uopće ne rađaju bobice, dok druge manje-više donose plodove. Jagode daju vrlo male prinose, očigledno ima efekta dvodomnost. Muški grmovi jagoda vole da se razmnožavaju, šalju brkove na sve strane, samo se izdržite. Da li nam treba? Ne bi trebalo biti mnogo muškaraca u zakrpu jagoda, inače će berba biti potpuno smanjena. Ali baštenske jagode su uglavnom jednodomne, nemaju ni muške ni ženske biljke– tučak i prašnik nalaze se na istom cvijetu. Zato prinos ide preko krova, a ovo je poljoprivreda Glavna stvar. Dakle, sad su se baštenske jagode sprijateljile sa tezgama naših pijaca i prodavnica. Dobro, čak i ako je pogrešno zovu "jagoda" na stari način, ionako su svi već navikli!

8 slajd

Opis slajda:

2 Rođenje bobice Jagode nas posvuda nailaze. Kolači, sladoled, konzerve, džem, jagode prelivene čokoladom - imamo mnogo mogućnosti da uživamo u njihovom ukusu. Ali, vidite, najbolje je uzgajati vlastite jagode i jesti ih u izvornom obliku. Jagode mogu rasti u malom vrtu, na lična parcela, u gredici pored Vaše kuće. Jedini problem je odabrati pravu sortu jagoda, onu koja odgovara vašem kraju. I znati kako ga pravilno uzgajati. Oni koji žele da uzgajaju jagode treba da znaju sledeće: Jagode se uzgajaju u plodoredu posle žitarica. Ne preporučuje se uzgoj nakon krompira ili paradajza. Nemoguće je uzgajati jagode na istom polju (mjestu) nekoliko godina zaredom. Prije sadnje potrebno je provjeriti tlo i saznati da li u njemu ima ličinki kokoši i žičara. Pojavljuju se u velikom broju ako u blizini vaše lokacije postoje šumske plantaže. Preporučljivo je da imate na raspolaganju najmanje tri sorte jagoda: ranu, srednju i kasnu. Povećat će se površina za uzgoj jagoda. Jagode je potrebno hraniti: povremeno dodajte dodatno đubrivo - stajnjak i humus.

Slajd 9

Opis slajda:

Bolje je saditi jagode u rano proljeće ili ranu jesen. Prije sadnje, biljke se drže na hladnom mjestu šest ili pet dana. Prije sadnje tlo se mora očistiti od korova i može se tretirati herbicidima. Prve dvije sedmice nakon sadnje, tlo je potrebno navlažiti. Ali pazite da ne pretjerate, inače će vaše jagode razviti sivu trulež i pepelnicu. Uzgoj jagoda može se pretvoriti u visoko profitabilan posao. Dakle, jagode su veoma tražene na našim gradskim pijacama. Ali sve ovisi o kvaliteti proizvoda. Na tržištima nema puno kvalitetnih proizvoda i stoga je važno na to paziti. Jagoda od svega baštenski usevi može donijeti najviše prihoda. Čak i kada ga uzgajate najjednostavnijom i najtradicionalnijom tehnologijom, možete dobiti žetvu do petnaest tona po hektaru. Međutim, nije potrebno sve raditi ručno. Većina posla može se obaviti korištenjem različitih mehanizama. Tokom berbe glavni problem je dostupnost radnika, odnosno onih koji će sakupljati rod. Jagode su dugo bile vrlo profitabilan posao u Sjedinjenim Državama. Kalifornijski farmeri posebno vole njegov uzgoj.

10 slajd

Opis slajda:

Mjesto sadnje: Jagode dobro rastu na ravnoj površini, na površini sa nagibom prema jugozapadu. Jagode ne možete uzgajati na strmim padinama, ili u nižim područjima gdje se nakuplja hladan zrak, što uzrokuje odlaganje berbe i povećanje broja bolesti. Nezadovoljavajući rezultati se postižu i na strmoj južnoj padini, gdje se snijeg brzo topi i kao rezultat toga jagode su izložene. Jagode vole vlagu, ali ne podnose prelijevanje. Mjesto na kojem raste jagoda mora biti zaštićeno od vjetrova, jer dio korijenskog sistema smrzava na temperaturi od 10-12 °C hladno, pa je bolje da prezimi pod snježnim pokrivačem sa slojem od najmanje 20 -25 cm.Jagode se ne mogu gajiti duže od 4 godine na jednom mestu (dobro 2-3 godine), jer se akumuliraju razne infekcije i gljivične bolesti kao što su vilta, siva i bijela trulež i druge bolesti.

11 slajd

Opis slajda:

Razmnožavanje: Jagode se razmnožavaju sadnicama (rozetama). Sadnice se kupuju ili uzgajaju na vlastitim zasadima, koje se uzgajaju na izbojcima (viticama) matičnog grmlja. Najbolje rozete su one koje se nalaze bliže matičnom grmu. Na izboju ne ostaju više od tri rozete, možete ostaviti do 5 rozeta, ali će u ovom slučaju posljednje dvije biti manje razvijene od prve tri. Na jednom matičnom grmu obično se ostavlja do 5 izdanaka, svaki sa tri rozete. Od jednog grma dobijate 15 komada dobro razvijenih rozeta. Kako se rozete pojavljuju na izboju, one se fiksiraju mokro tlo, tj. mali korijeni zalaze duboko u tlo. Rozete možete odmah posaditi u male saksije sa hranljivim sastojcima, dok se saksije produbljuju u zemlju. Nemoguće je istovremeno uzgajati rozete i bobice na matičnim grmovima, stoga se prve cvjetne stabljike koje se pojave uklanjaju. Najbolje sadnice dobija se iz grmlja u drugoj godini plodonošenja. Tla su bolja blago kisela; ilovasta i pjeskovita ilovača koja sadrži humus i hranljive materije. Hladna glinena tla nisu pogodna bez uzgoja. Na vlažnim tlima sa bliskim razmacima podzemne vode Jagode treba uzgajati podignuti kreveti. Na pjeskovitim tlima, jagode imaju tendenciju da daju niske prinose male bobice, budući da uvijek postoji nedostatak vlage i biljke jagode na ovim tlima se osjećaju potlačeno. Zbog toga se gredica za sadnju jagoda kultiviše 1-2 mjeseca prije sadnje.

12 slajd

Opis slajda:

sletanje: Najbolji termin sadnja je letnja, od 20. do 25. jula. Slijetanje se vrši u oblačno vrijeme ili uveče kako bi se biljke mogle aklimatizirati preko noći. Sadite sadnice (rozete) sa 3-4 lista, dobro razvijenim srcem i korenovim sistemom. Sadnice se odvajaju od matičnog grma i iskopavaju sa malom vlažnom grudom zemlje i odmah se sade u baštensku gredicu. Ako su sadnice kupljene izvana, ispiraju se zajedno sa korijenskim sistemom u sljedećem rastvoru. Uzmite tri supene kašike kuhinjske soli i jednu kašičicu bakar sulfat i razrijeđen u 10 litara vode i uronjen u ovaj rastvor 10-15 minuta. Zatim se vade i ispiru čistom vodom, a sadnice će imati čisto, oprano korijenje. Nakon ovih tretmana, sadnice se sade u gredicu. Prilikom sadnje bilo kakvih sadnica jagoda, ne smijete zakopati ili podići srce, inače će u jednom slučaju istrunuti, au drugom će se, prirodno, osušiti. Prilikom sadnje potrebno je dobro ispraviti korijenje, paziti da se ne savija, ili u rupu nasuti nasip i postaviti sadnice na njega, pažljivo ispraviti korijenje i posuti ga vlažnom zemljom. Nakon sadnje rozete jagoda, odmah je morate lagano zaliti iz male kante za zalijevanje metodom prskanja. Pravilno zasađene sadnice će već do zime formirati dobar grm, što će doprinijeti normalnom prezimljavanju. Sljedeće godine (ljeto) dobijamo dobru žetvu od ovih grmova - jagoda prve godine plodonošenja.

Slajd 13

Opis slajda:

Za rane i srednje rane sorte, sadnja se u prvoj godini obavlja zagustljeno, tj. između redova 60 cm, u redu 15 cm.. Kod ovako zadebljane sadnje u prvoj godini plodonošenja jagode daju visok prinos zbog zadebljanja. Čim se završi posljednja berba bobica, svaki drugi grm se uklanja, a na gredici ostaje grm od grma u redu sa razmakom od 30 cm.Za kasne sorte shema sadnje u prvoj godini je 60 cm između redova, u redu - biljka od biljke 20 cm.Nakon berbe prve letnje berbe, svaka druga berba se uklanja, a biljka ostaje u redu na razmaku od 40 cm.U prvoj godini roda jagode daju dobru žetvu zbog zadebljanja u redovima. U drugoj godini plodonošenja smatra se da je berba jagoda najveća i sa krupnim bobicama. U trećoj godini prinos se ne smanjuje, ali su bobice nešto manje veličine. U četvrtoj godini berba se smanjuje i bobice postaju sitnije. Stoga se nakon treće godine plodonošenja uklanjaju jagode, tj. ceo nadzemni i korenov sistem se prekopava i spaljuje.

Slajd 14

Opis slajda:

3 Sorte jagoda Sorte moraju biti visokorodne, otporne na štetočine i bolesti, krupnorodne i dobrog ukusa. Sorte se dijele na rane, srednje rane i srednje kasne. Najperspektivnije i najproduktivnije sorte uključuju: "Pavlovchanka", "Granatovaya", kao i "Ljepota Zagorya", "Roxana", "Desnyanka", "Early Maheraukha". Za srednje rane sorte: „Nadezhda“, „Pendant“, „Zenith“, „Redcoat“, „Festivalnaya“, „Shchedraya“, „Marievaya Maheraukha“ Za kasne sorte: „Dobrynya“, „Amulet“, „Cinderella“, "Gospode"", "Zenga-Zengana".

15 slajd

Opis slajda:

Belrubi Borovitskaya Valenta Zenga Zenga gigana Zenit Idun Kokinskaya Koskovsky delikates Sudarushka Festival Fairy

16 slajd

Opis slajda:

Remontantne jagode su od posebnog interesa za vrtlare. Njegova glavna karakteristika je sposobnost polaganja cvjetnih pupoljaka na visokim temperaturama i dugim dnevnim satima. Berba se nastavlja do kasne jeseni. Bobice se formiraju ne samo na matičnim biljkama, već i na biljkama kćerima. U uzgoju su uobičajene dvije vrste remontantnih jagoda - sitnoplodne i krupnoplodne. Maloplodni remontant, uzgojen iz šume, poznat je baštovanima od 16. vijeka. Trenutno postoji mnogo sorti sa bobicama različitih boja. Neki od njih formiraju brkove, drugi ne. Osim svoje nutritivne vrijednosti, remontantne jagode su vrlo dekorativne. Sadi se uz rubove cvjetnjaka, u kutijama na balkonima.

Slajd 17

Opis slajda:

Remontantne jagode sa velikim plodovima imaju dva perioda plodonošenja. Prvu berbu daje u uobičajeno vrijeme, što se poklapa sa ranim plodonosom remontantne sorte, drugi - od avgusta do mraza. Cvjetni pupoljci za drugu berbu kod ovakvih sorti formiraju se tokom prvog cvjetanja, a nakon što se bobice uberu, počinje drugo obilno cvjetanje u uobičajeno vrijeme. Sorte krupnoplodnih remontantnih jagoda dobivene su odabirom klonova neremontantnih sorti koje imaju tendenciju da daju drugi plod od jagoda ananasa. Istraživanja naučnika su pokazala da je drugo plodonosenje najveće vrijednosti, jer sazrijeva 80-90% bobica u jednogodišnjim do dvogodišnjim biljkama. Ovi datumi se poklapaju sa sazrijevanjem najneremontantnijih sorti. Za povećanje najvrednije druge berbe, zanemarite prvu tako što ćete u maju ukloniti cvjetne stabljike. Jagoda remontant Queen Elizabeth

18 slajd

Opis slajda:

4 Korisna svojstva jagoda Napunjava organizam mineralima, čisti ga i sprečava prerano starenje. Jagode su malo, ali veoma hranljivo, slatko voće koje nam ljeti daje zemlja. Njegovo ime dolazi od latinska reč"fragaria vesca", što u prijevodu znači "mirisna", "mirisna", "mirisna". Iako je okus jagoda malo prigušen, vrlo su ukusne i bogate mnogim hranjivim tvarima. Iza lekovita svojstva Jagode su bile veoma cijenjene u antičko doba. Prije više od 3 stoljeća, “liječenje jagodama” nije bilo glavno za artritis i giht. Danas ga volimo zbog slatkog, prefinjenog ukusa koji se lako može kombinovati sa raznim proizvodima: jogurtom, šlagom, kolačima. Takođe je nezaobilazan sastojak u pripremi ukusnih jela. Sa aspekta ishrane, jagode su veoma korisne iz 3 glavna razloga: Veoma su bogate mineralima i vitaminima, pa su idealne za ishranu odraslih i dece. Osim toga, jagode su nezamjenjive u liječenju anemije, nedostatka vitamina i minerala u ljudskom tijelu. Smatra se glavnim nosiocem minerala, jer sadrži vitamine C i B5, folnu kiselinu, gvožđe, magnezijum, mangan. Takođe je bogat kalijumom, kalcijumom, cinkom, fosforom, bakrom i silicijumom.

Slajd 19

Opis slajda:

Jagode imaju svojstva pročišćavanja krvi. Koristi se za čišćenje organizma od toksina, koji posebno opterećuju jetru i bubrege, kao i u liječenju gojaznosti i celulita. Strawberry ima alkalna svojstva u krvi i ima diuretičke soli poput kalcija i kalija, koje olakšavaju uklanjanje mokraćne kiseline iz tijela kroz bubrege. Jagode sadrže dosta organskih kiselina: jabučnu, limunsku, mliječnu, etilmetilsalicilnu kiselinu, koja se pretvara u aspirin, ali samo u prirodnijem, probavljivijem obliku. Kiseline vrše funkciju detoksikacije koja se koristi u liječenju reume. Jagode također pomažu u liječenju hipertenzije i koriste se u medicini kao sredstvo za čišćenje probavnog sistema. Jagode imaju antioksidativna svojstva, koja sprečavaju starenje ćelija i podstiču zdravu dobrobit. Antioksidansi su vrlo važni jer nas štite od infekcija i odumiranja stanica, što opet dovodi do raka. Dakle, jedna od organskih kiselina u jagodama pomaže u neutralizaciji kancerogenih učinaka uzrokovanih duhanom. Nesumnjivo, svo voće ima antioksidativna svojstva, jer sadrži vitamine C, E i beta-karoten, ali jagode su mnogo bolje kvalitete od voća na koje smo navikli: 2 puta su zdravije od šljiva, narandže i grožđa, a 3 puta zdraviji od kivija i grejpa, 6 puta - od jabuke i paradajza i 15 puta - od kruške i dinje. 100 grama jagoda sadrži: vitamin C - 5 mg, vitamin B5 - 0,06 mg, magnezijum - 15 mg, kalijum - 156 mg, kalcijum - 24 mg, gvožđe - 1 mg, fosfor - 25 mg.

20 slajd

Opis slajda:

5 zanimljivosti o jagodama Jagode će pomoći da očarate muškarca Stanovnici Japana u prosjeku pojedu 15 miliona kilograma jagoda po sezoni. Stanovnici ove zemlje tvrde da ovu bobicu vole ne samo zbog njenih ljekovitih svojstava, već i zato što postoji drevno vjerovanje da jagodama možete opčiniti čovjeka. Jagode su u Japan došle 1872. godine i od tada se u zemlji uzgaja više od 100 sorti. Poznati po svojoj domišljatosti, Japanci uzgajaju jagode veličine jabuke, napominjući da to nije granica njihovih mogućnosti. Stručnjaci kažu da veličina ne utječe na ljekovitost i mistične kvalitete bobica. I velike i male jagode sadrže velike količine vitamina C, hranjive tvari koja pomaže u prevenciji kardiovaskularnih bolesti i nekih tumora. A Japanci takođe vole ovu bobicu zbog malog sadržaja masti i niskog sadržaja kalorija, pa nije iznenađujuće što su jagode sastavni dio Japanske dijete. Baš kao i ruža, jagoda se među Japancima smatra simbolom ljubavi. Prema japanskoj legendi, ako naiđete na duplu bobicu, morate odvojiti polovice i počastiti svog odabranika jednom od njih, a zatim uzajamna ljubav i sreća je zagarantovana.

21 slajd

Opis slajda:

U Izjumu je proslavljen Dan jagode: Stanovnici Izjuma u oblasti Harkov svoj grad nazivaju „prestonicom jagoda Ukrajine“, i tvrde da se ovde uzgajaju najukusnije i najveće jagode na svetu. Jagode vas spašavaju od demencije: Dok jedete jagode, nesumnjivo se dešavaju korisni procesi u našem tijelu. Činjenica je da osim divnog okusa i arome, jagode imaju vrlo impresivan set organskih kiselina. Na primjer, po sadržaju folne kiseline gotovo nadmašuje sve ostalo voće i bobičasto voće. I, kao što znate, folna kiselina podržava rad srčanog mišića. I smanjuje nivo aminokiseline homocistein. A visok nivo ove aminokiseline može dovesti do tako ozbiljne bolesti kao što je Alchajmerova bolest, ili, jednostavnije, demencija. Moral: ako želite da doživite duboku starost pri zdravoj pameti, jedite više jagoda i častite njima svoju porodicu i prijatelje.

22 slajd

Opis slajda:

Jagode sadrže i dosta gvožđa koje ih čini nezamjenjivim za ishranu trudnica i anemičnih osoba, kao i bakra koji stimuliše proizvodnju kolagena koji našoj koži omogućava da dugo ostane mlada, mangana i vitamina C. Jagode usporavaju apsorpciju ugljenih hidrata, a samim tim i vi ćete smršati. Divovske jagode pronađene u Kini: Ogromne jagode pronađene su u Kini. Naučnici kažu da bi takva anomalija mogla biti posljedica eksperimenata stručnjaka za genetski inženjering, koji su trebali predstaviti novi genetski modificirani proizvod. Prema lokalnim novinama, divovska bobica je po veličini usporediva s dlanom odrasle osobe. Učitelju osnovna škola u gradu Šangaju, odvažio sam se da kupim ovaj proizvod u jednoj od prodavnica u tom mestu. Međutim, prema njegovim riječima, ova akvizicija nije napravljena da bi se uživalo u ukusnoj bobici, već da bi se djeci pokazale divovske jagode. Moderna knjiga snova- JAGODA Snovi o jagodama su, po pravilu, prosperitetni i ne nose element zla. Jesti jagode u snu znači radost i postizanje željenog cilja; branje obećava snagu osjećaja i obostrano zadovoljstvo za ljubavnike

"Uzgoj jagoda kod kuće"

učenik 4B razreda. MKOU "Srednja škola br. 1" Supervizor:. Shelkovnikova L.V.,

nastavnik osnovne škole najviše kategorije

Biljka sa mirisnim crvenim bobicama. Šta je ovo? Pa, naravno, svi znaju odgovor - jagode. Ova biljka je poznata dugo vremena i privlači ne samo djecu, već i odrasle. Zimi zaista želite aromatične, ukusne bobice. Odlučio sam pokušati da ga uzgajam kod kuće na prozorskoj dasci i postavio sam se cilj:

Uzmite berbu jagoda na prozorskoj dasci

Da bih postigao svoj cilj morao sam riješiti sljedeće: zadaci:

1. Upoznajte koncept „jagode“.

2. Proučite književne izvore koji govore o mogućnosti uzgoja jagoda kod kuće.

3. Provedite istraživanje uzgoja jagoda kod kuće na prozorskoj dasci.

Predmet studija: jagoda.

Predmet studija: informacije o jagodama.

Metode istraživanja: posmatranje, pretraživanje interneta, čitanje literature, analiza, ispitivanje, sumiranje.

proučavao literaturu na ovu temu

naučio pravila uzgoja jagoda kod kuće

obavio praktičan rad na uzgoju jagoda kod kuće

Predložio sam da možete dobiti berbu jagoda kod kuće.

1. Jagoda. Rezultati ankete.

Odlučivši da saznam šta moji vršnjaci znaju o ovoj bobici, izvršio sam anketu i dobio sljedeće rezultate:

Da li volite da jedete jagode?

Šta su jagode?

Da li je moguće sami uzgajati jagode kod kuće?

Jeste li probali uzgajati jagode kod kuće zimi?

Želite znati zanimljive činjenice o jagodama?

Hajde da se upoznamo sa konceptom jagode

Hajde da pogledamo enciklopediju i saznamo to jagoda je višegodišnja zeljasta biljka, vrsta roda Fragaria iz porodice Rosaceae. Biljke tipa Vrtna jagoda često se pogrešno nazivaju jagodama.

Divlje raste u Evropi; Uzgaja se i uglavnom u Evropi (Francuska, Velika Britanija, Njemačka, itd.). Što se tiče produktivnosti, inferiorna je od baštenskih jagoda. Zahtjevna na vlagu, otporna na sjenu. Poljoprivredna tehnologija se poklapa sa poljoprivrednom tehnologijom baštenskih jagoda.

Obrasla sočna posuda često se pogrešno naziva bobicom - takozvanom lažnom bobicom.

2. Zanimljivosti sa internet izvora.

a).Historiografija proučavanja jagoda

Svoj rad sam započeo upoznavanjem sa literaturom o proučavanju jagoda. Otkrio sam da rana istorija jagoda 1 navodno datira još od Rimljana i starih Grka, iako je vrlo malo zapisa o njima preživjelo iz tog vremena (pošto jagode nisu bile jedna od vodećih kultura u to vrijeme). Jagode se nalaze u medicinskim raspravama Apuleja, u pesmama Ovidija i Varona i u Plinijevoj Prirodosloviji. Poznato je da su se jagode već 1300. godine uzgajale u Evropi jer su Francuzi tada počeli da prenose šumske jagode iz prirode u baštu. U to se vrijeme više smatralo grmovima jagoda ukrasno cvijeće, a ne kao voće, iako se bobičasto voće u određenoj mjeri koristilo i kao hrana. Godine 1368. kralj Karlo V je čak naredio da se 1.200 grmova jagoda posadi u njegovom kraljevskom vrtu u Louvreu u Parizu.

Britanci su, inače, takođe bili rani obožavaoci jagoda.

Ovo je najranija sačuvana slika jagode, datira iz 1485. godine (Mainz Herbarius, “Gart det Gesundheit”) 1: Naziv “jagoda” dolazi od latinskog “fragaria vesca”, što znači: mirisna ili mirisna. Iako je aroma jagoda, u poređenju sa njihovim sestrinskim jagodama, suzdržanija, one nemaju ništa manje hranjivih tvari i korisnih vitamina. Ovo je višegodišnja zeljasta biljka koja se uzgaja gotovo svuda. Jagode su crvene, slatke i imaju bijelo meso. Veoma ukusno i hranljivo voće, čija su lekovita svojstva poznata od davnina. Ali trenutno se koriste vrlo malo.

b). UZGOJ JAGODA CIJELE GODINE U KUĆI

Za početak će vam trebati prostorija za plantažu (od nekoliko kvadratnih metara ad infinitum), gdje biste mogli održavati sobnu temperaturu tokom cijele godine i gdje biste mogli instalirati rasvjetu. To može biti nestambena soba, veranda, štala, garaža itd.

Jagode se uzgajaju u velikim plastičnim vrećama. Vreće su zavarene od bijele - radi poboljšanja osvjetljenja - polietilenska folija 0,2 mm debljine, ali možete koristiti i drugu. Njihov prečnik je 16 cm, dužina - 200-220 cm (moguća je još jedna, zavisno od uslova). Vreća se puni supstratom (zemlja + jednostavna gnojiva), sve se dobro promiješa i sipa u vreću. Kao napredniju opciju, možete koristiti mješavinu perlita i treseta za podlogu. Jedan kraj vrećice je zapečaćen. Ne morate sami da pravite torbe, već kupite gotove. Mogu biti bilo koje veličine, jedina preporuka je mali prečnik vreće, to će omogućiti postavljanje više vreća na istom prostoru, a neće uticati na prinos.

Duž vreće ispunjene supstratom izrađuju se rupe (rezovi) za slijetanje u šahovnici, razmak između njih je 22-25 cm. Vreće se postavljaju direktno na pod. Ako su torbe male visine i uslovi dozvoljavaju, možete napraviti drugi sloj na vrhu donjih torbi. Gornje vreće vješaju se na dodatne nosače, koji moraju izdržati težinu od 30 kg/m2 (prosječna težina jedne vreće sa podlogom navlaženom vodom), u njih se sade sadnice po sličnom obrascu.

Postavite vreće u redove - u prosjeku 3-4 vreće po 1 m2 na svakom nivou. Za napajanje strujom se gradi domaći sistem za navodnjavanje. Svaka vreća ima tri cijevi: do gornjeg, srednjeg i donjeg dijela vreće - u prosjeku svakih 60 cm po visini. Gornji krajevi cijevi su spojeni na razvodni cjevovod koji se postavlja iznad vreća. Zapremina hranljivog rastvora se izračunava tako da svaka vreća sadrži oko 2 litre rastvora.

Glavna tajna metode je jedinstvena tehnologija skladištenja sadnica, koja vam omogućava da očuvate sadnice u očuvanom stanju do 7-10 mjeseci. Štaviše, ovako očuvane sadnice zadržavaju vitalnost, ne gube genetske karakteristike sorte i u budućnosti daju stabilne rezultate u pogledu vitalnosti i produktivnosti, mogu se saditi u bilo kom trenutku.

Možete čak početi sa plantažom od nekoliko kvadratnih metara sa najviše minimalni troškovi, jer su materijali koji se koriste za rad (plastične vrećice, gnojiva i minerali, cijevi za napajanje) dostupni i jeftini.

Sa jednog kvadratnog metra površine možete dobiti u prosjeku 15-20 kg bobica po okretu (2-2,5 mjeseca), a nakon što ste stekli potrebno iskustvo - do 35-45 kg. Odnosno od 10 m2. Dobićete najmanje 150 kg svježih jagoda po prometu! Štaviše, žetve se mogu sakupljati tokom cijele godine, u prosjeku 5 berbi godišnje. To znači da ćete čak i ljeti, tokom "sezone jagoda", zaraditi najmanje 150 dolara.

3. Provedeno istraživanje uzgoja jagoda kod kuće na prozorskoj dasci.

Istraživanja sam počela 1. oktobra 2012. godine, za to sam morala iskopati grm jagode u bašti i posaditi ga u saksiju.

Sadnja biljke u saksiju

Pojavio se prvi cvijet

Pojavilo se nekoliko cvjetova

Umjesto cvijeća pojavile su se bobice

Bobice su se počele sušiti, listovi su uvenuti

Temperatura u prostoriji u kojoj je stajala biljka bila je konstantna + 20 stepeni. Zalivanje se vršilo 2 puta sedmično.

U toku svog rada odgovorio sam na pitanje da je kod kuće nemoguće uzgajati jagode, odnosno moguće je, ali moraju biti ispunjeni određeni uslovi, tj.