Dom · Osvetljenje · Relativna vlažnost vazduha u prostorijama obrazovnih ustanova. Higijenski zahtjevi za vazdušno-toplinske uslove u obrazovnim prostorijama. Raspodjela temperature prema standardima

Relativna vlažnost vazduha u prostorijama obrazovnih ustanova. Higijenski zahtjevi za vazdušno-toplinske uslove u obrazovnim prostorijama. Raspodjela temperature prema standardima

Datum kreiranja: 2014/01/08

Temperatura

Pod mikroklimom prostorije se podrazumijeva kombinacija topline, zraka i uslovi vlažnosti u njihovom međusobnom odnosu. Glavni zahtjev za mikroklimu je održavanje povoljnim uslovima za ljude u prostoriji.

Kao rezultat metaboličkih procesa koji se odvijaju u tijelu, energija se oslobađa u obliku topline. Ova toplota se mora prenositi u okolinu konvekcijom, zračenjem, kondukcijom i isparavanjem, budući da ljudsko telo nastoji da održi konstantnu temperaturu (36,6ºC). Održavanje stalne tjelesne temperature osigurava fiziološki sistem termoregulacije. Za normalno funkcioniranje i dobrobit, osoba mora imati toplinsku ravnotežu između topline koju proizvodi tijelo i topline koja se oslobađa u okolinu. U normalnim uslovima, više od 90% proizvedene toplote predaje se okolini (polovina toplote zračenjem, četvrtina konvekcijom, četvrtina isparavanjem), a manje od 10% toplote se gubi kao rezultat metabolizma .

Intenzitet prenosa toplote čoveka zavisi od mikroklime prostorije, koju karakteriše temperatura unutrašnjeg vazduha, temperatura zračenja prostorije, brzina kretanja i relativna vlažnost zrak. Kombinacije ovih parametara mikroklime, u kojima se održava termička ravnoteža u ljudskom tijelu i nema napetosti u njegovom sistemu termoregulacije, nazivaju se udobnim ili optimalnim. Najvažnije je održavati, prije svega, povoljne uslove u prostoriji. temperaturni uslovi, budući da pokretljivost zraka i relativna vlažnost zraka po pravilu imaju neznatne fluktuacije. Zone udobnih kombinacija tB i eR for civilne zgrade tokom hladnih i toplih perioda godine. Osim optimalnih, postoje prihvatljive kombinacije parametara mikroklime pri kojima osoba osjeća blagu nelagodu.

Dio prostorije u kojem se osoba primarno nalazi radno vrijeme, naziva se uslužno ili radno područje. U ovom području prije svega treba osigurati udobnost.

Toplotni uslovi prostorije uglavnom zavise od njenog temperaturnog okruženja, koje obično karakterišu dva komforna uslova. Prvi uslov za ugodno temperaturno okruženje određuje raspon temperaturnih kombinacija na kojima se osoba nalazi u centru radni prostor, ne doživljava pregrijavanje ili hipotermiju.

Za osobu u mirnom stanju, tB = 21…23ºS, tokom laganog rada - 19…21ºS, tokom teškog rada - 14…16ºS.

Drugi uvjet udobnosti određuje dopuštene temperature grijanih i hlađenih površina kada se osoba nalazi u njihovoj neposrednoj blizini. Da bi se izbjeglo neprihvatljivo pregrijavanje ili hipotermija glave osobe, površine stropa i zidova mogu se zagrijati na prihvatljivu temperaturu. Temperatura hladnog poda zimi može biti samo 2-2,5ºC niža od temperature zraka u prostoriji zbog velike osjetljivosti stopala osobe na hipotermiju, ali ne više od 22-34ºC, u zavisnosti od namjene prostorija. Temperatura u stambenim prostorijama ne bi trebalo da bude niža od 18◦ C, i in kutne sobe- ne niže od 20◦C. Temperatura u učionicama ne bi trebalo da bude niža od 16-18 ◦C, za sportsku salu - 16◦C; za rekreaciju, hodnici, stepeništa, trpezarije - 14◦C. Relativna vlažnost vazduha u prostorijama i školskim prostorijama treba da bude 40-60%, a njena pokretljivost od 0,1 do 0,15 m/s.

Za dobrobit i zdravlje, relativna vlažnost mora biti između 40 i 60%. Optimalna vlažnost vazduha je 45%, ali u našim domovima i školama tokom zimskih meseci često ne prelazi 10 ili 20%. S početkom sezone grijanja, vlažnost zraka u zatvorenom prostoru značajno opada. Ovakva stanja uzrokuju brzo isparavanje i isušivanje sluzokože nosa, larinksa i pluća, što dovodi do prehlade i drugih bolesti. Za održavanje u ovom trenutku, najmanje 1 litar vode mora ispariti dnevno u prostoriji površine 15-18 kvadratnih metara. Visoka vlažnost takođe je štetna za ljudsko zdravlje na bilo kojoj temperaturi. Može se pojaviti zbog velikih sobne biljke ili nepravilna ventilacija. Pri višim temperaturama poželjna je vlažnost oko 20%.

Vlažnost vazduha

Vazduh je sastavni deo života svake osobe – jedan je od izvora života. Čovek ne može da živi bez vazduha. Šta je vazduh, od čega se sastoji i kako utiče na ljude? Atmosferski vazduh je mješavina raznih gasova i vodene pare. Bitan za ljude, zajedno sa temperaturom i pritiskom atmosfere, to je količina vodene pare u njoj. Utjecaj vlažnosti zraka na ljudski život Koja je vlažnost bolja?

Suh vazduh nije dobar. Suhi vazduh deluje na kožu poput sunđera, izvlačeći vlagu iz nje, odnosno jednostavno isušuje kožu, gde se brže formiraju bore. Previše suv vazduh sa relativnom vlažnošću manjom od 40% čini sluzokožu pluća i nazofarinksa suvim, povećavajući rizik od infekcija i krvarenja. Javljaju se neugodni osjećaji suhoće u ustima i grlu, formiraju se duboke pukotine na usnama i smanjen zaštitne funkcije gornjih disajnih puteva.

Visoka vlažnost vazduha (iznad 70%) takođe negativno utiče na ljudski organizam, kako na visokim tako i na niskim niske temperature. Pri visokim temperaturama vazduha i visoka vlažnost osoba se jako znoji, ali vlaga ne isparava s površine tijela, što dovodi do pregrijavanja tijela i "toplotnog udara". Na niskim temperaturama, povećana vlažnost zraka, naprotiv, dovodi do jakog hlađenja tijela, jer se u vlažnom zraku gubici energije kroz konvekciju i toplinsku provodljivost naglo povećavaju. Vlažan vazduh u zatvorenom prostoru stvara idealnim uslovima za rast i razmnožavanje plijesni, takozvane grinje, koje mogu izazvati alergije kod ljudi sklonih ovim bolestima. Vlažnost vazduha, koja značajno utiče na razmenu toplote tela sa okolinom, ima veliki značaj za ljudski život.

Ljudi su prilično osjetljivi na vlagu. Od toga zavisi intenzitet isparavanja vlage sa površine kože. A isparavanje vlage je od velike važnosti za održavanje konstantne tjelesne temperature. At visoka vlažnost, posebno u vrućem danu, isparavanje vlage s površine kože se smanjuje i zbog toga termoregulacija ljudskog tijela postaje teža. U vazduhu sa visokom relativnom vlažnošću, isparavanje se usporava i hlađenje je neznatno. Toplota se teže podnosi kada je vlaga visoka. U ovim uslovima, odvođenje toplote usled isparavanja vlage je teško. Zbog toga je moguće pregrijavanje tijela, narušavanje vitalnih funkcija tijela. Za optimalnu razmenu toplote ljudskog tela na temperaturi od 20-25 C najpovoljnija je relativna vlažnost vazduha oko 50%.

Pri niskim temperaturama i visokoj vlažnosti zraka povećava se prijenos topline i osoba doživljava veće hlađenje. Pri visokim temperaturama i visokoj vlažnosti zraka prijenos topline je naglo smanjen, što dovodi do pregrijavanja tijela, posebno pri izvođenju fizički rad. Toplota Lakše se podnosi kada je vlažnost vazduha niska. Dakle, kada radite u vrućim radnjama optimalan uticaj Relativna vlažnost vazduha od 20% utiče na razmenu toplote i dobrobit. Najpovoljnije za osobu u prosjeku klimatskim uslovima je relativna vlažnost vazduha od 40-60%. Takva se vlažnost, na primjer, održava u svemirskim brodovima.

Za otklanjanje štetnih efekata vlažnosti vazduha u zatvorenom prostoru koriste se ventilacija, klimatizacija itd. školske godine Pošto učenici moraju da provode više vremena u školi, nivo vlažnosti igra važnu ulogu učionice. Na osnovu toga odlučili smo da saznamo da li sanitarni standardi uslovima naših kancelarija. Mjerenja su vršena u predmetnim prostorijama i računarskoj laboratoriji.

Psihrometar

Psihrometar se sastoji od dva termometra. Rezervoar jednog od njih ostaje suv, a termometar pokazuje temperaturu vazduha. Rezervoar drugog je okružen trakom od tkanine čiji je kraj uronjen u vodu. Voda isparava, a to hladi termometar. Što je relativna vlažnost viša, isparavanje je manje intenzivno i razlika u očitanjima termometra je manja. Pri relativnoj vlažnosti od 100%, voda uopće neće ispariti i očitanja oba termometra će biti ista. Relativna vlažnost zraka može se odrediti temperaturnom razlikom između termometara. Psihrometri se obično koriste u slučajevima kada je potrebno prilično precizno i ​​brzo određivanje vlažnosti zraka.

Optimalni i dozvoljeni parametri temperature i relativne vlažnosti u prostorijama u svim vaspitno-obrazovnim i predškolskim ustanovama

Optimalni parametri:

  • temperatura 19 C, relativna vlažnost 62%;
  • temperatura 20 C - relativna vlažnost 58%;
  • temperatura 21 C - relativna vlažnost 55%.

Važeći parametri:

  • temperatura 18 C - relativna vlažnost 39%;
  • temperatura 22 C - relativna vlažnost 31%.

Čovjek se, kao što znate, sastoji od 60% vode. Koliko vode treba da ima u vazduhu oko nas? Razumijemo standarde vlažnosti u stanu, dječjoj sobi i uredu.

Važnost vlažnosti

Vazduh koji udišemo uvijek je donekle ispunjen vodenom parom (naravno, ne uzimamo u obzir pustinjske regije koje nisu pogodne za ljudski život :)). Vlažnost vazduha ukazuje na sadržaj ovih para. Može biti apsolutna i relativna.

Ako izmjerimo zapreminu vode u kubnom metru zraka, znat ćemo to apsolutna vlažnost. Zamislimo da smo uzeli jedan kubni metar vazduha i u njemu našli 13 g vode. Ovih 13 g/m3 je njegova apsolutna vlažnost.

Ali ako želimo izračunati relativnu vlažnost zraka, morat ćemo znati dvije vrijednosti: maksimalnu moguću zapreminu vode u kubnom metru zraka (zavisi od temperature: što je viša, to je zrak vlažniji može da zadrži) i stvarnu zapreminu vode u datom kubnom metru vazduha. Procenat stvarne zapremine do maksimalno mogućeg će biti relativna vlažnost vazduha. Na primjer, kubni metar zraka na 24°C može zadržati najviše 21,8 g vode. Ako u njemu nađemo 13 g vode, onda je njegova relativna vlažnost oko 60%.

Kada govorimo o normi vlažnosti vazduha, uvek mislimo na relativnu vlažnost, drugim rečima, zanima nas stepen zasićenosti vazduha vlagom.

Koja je norma vlažnosti u stanu navedena u službenim izvorima? Građevinski kodovi za Rusiju su registrovani u međudržavni GOST 30494-96 „Stambene i javne zgrade. Parametri unutrašnje mikroklime."

Prema ovom dokumentu, optimalna relativna vlažnost u hladnoj sezoni je 30-45%, au toploj sezoni - 30-60%. GOST takođe navodi granične vrednosti: zimi, prema autorima, ne bi trebalo da prelazi 60%, a ljeti - 65%.

Vrijedno je zapamtiti da brojke koje navodi GOST nisu namijenjene prvenstveno stanovnicima zgrada, već onima koji dizajniraju i održavaju ove zgrade. To se može vidjeti, na primjer, po činjenici da je GOST standard za vlažnost u stanu niži zimi nego ljeti. To je zbog činjenice da tokom hladne sezone relativna vlažnost uličnog zraka značajno opada kada se zagrije do sobnoj temperaturi. Teško je projektirati i održavati zgradu tako da može održavati "ljetne" standarde vlažnosti zimi bez značajnih troškova. Ali to ne znači da zimi ljudskom tijelu potrebno manje vlage.

30% vlažnosti - donja granica norme prema GOST-u - mnogi osjećaju kao suh zrak sa svim njegovim pratećim sadržajima. Ova vlažnost je takođe nedovoljna za većinu sobnih biljaka: one će se početi sušiti i venuti. Optimalna vlažnost za vrste uobičajene u našim geografskim širinama sobno cveće – 40-70%.

Nivoi vlage u dječjoj sobi

Dječiji organizam se lošije nosi sa štetnim faktorima nego odrasli okruženje. Deca se brže smrzavaju i brže se pregrevaju, lako se prehlade, češće dobijaju infekcije i teže obolevaju.

Stoga bi mikroklima u dječjoj sobi trebala pomoći u održavanju obrambenih snaga djetetovog organizma, a vlažnost ovdje igra važnu ulogu. Vazduh nikada ne bi trebalo da bude suv. Na suvom vazduhu telo deteta intenzivno gubi vlagu. Sluzokože nazofarinksa se isušuju i odolijevaju infekcijama, beba može osjetiti svrab u očima, a na osjetljivoj koži može se pojaviti ljuštenje.

Smatra se da je normalna vlažnost u stanu za dijete 50-60%.

Čuveni dječji liječnik Evgenij Komarovsky insistira na više: on naziva 60% vlažnosti normom za zdravo dete a 70% preporučuje za bebu koja je zahvatila infekciju (što je veća vlažnost vazduha, manje se isušuju sluzokože).

Norma vlažnosti za dijete zimi se ne razlikuje od ljeta. Ali postoji važna tačka: I zimi i ljeti, preporučljivo je održavati temperaturu u dječjoj sobi na nivou ne višoj od 24°C. Ako je prostorija toplija, onda će vlažnost od 60% pretvoriti rasadnik u tropske krajeve: Vjerovatno iz vlastitog iskustva znate da je visoku vlažnost mnogo teže podnijeti po vrućem nego po hladnom vremenu. Osim toga, prekoračenje navedene temperaturne norme može uzrokovati pregrijavanje djetetovog tijela, što će opet dovesti do gubitka tekućine, isušivanja sluzokože i kože.

Standardi vlažnosti na radnom mjestu

Nivo vlage na radnom mjestu zavisi od specifičnosti posla. Različite vrste proizvodnja zahtijeva različite nivoe vlažnosti. Na primjer, zrak u staklenicima za cvijeće bit će mnogo vlažniji nego u farmaceutskoj proizvodnji.

Ako govorimo o rad u kancelariji, tada će nivo vlažnosti u kancelariji biti približno isti kao u stambenim prostorijama: 40-60%. Veća vlažnost je izuzetno nepoželjna jer može loše uticati na opremu i dokumente. Međutim, problem visoke vlažnosti nije tipičan za uredske prostorije. Suprotan problem je mnogo češći: zrak koji je previše suv. Ovlaživač zraka već je poznat atribut ureda. U pravilu, ovo je najlakši izlaz ako vlažnost u kancelariji ne zadovoljava normu, glavna stvar je da je instalirate.

Poznavajući standarde vlažnosti u stambenim prostorijama i uredima, možete ga početi regulirati (ako je, naravno, to potrebno).

Najpouzdaniji način povećanja vlažnosti je ugradnja ovlaživača s dovoljnim protokom zraka. Ako je zrak u stanu vrlo suh, možda ćete morati pričekati 7-10 dana dok se zrak ne napuni vlagom. Dekorativni materijali i namještaj: tek nakon toga će vlažnost zraka početi rasti.

Zahtjevi za temperaturni uslovi u obrazovnim organizacijama

Zbog početka hladne sezone i sezonskog porasta respiratornih bolesti, moskovska kancelarija Rospotrebnadzora je pojačala kontrolu nad usklađenošću obrazovnih organizacija za djecu i adolescente sa temperaturnim zahtjevima u prostorijama.

Kako bi se spriječilo štetno djelovanje mikroklime prostorija obrazovnih organizacija na dobrobit, funkcionalno stanje, performanse i zdravlja djece, razvijeni su zahtjevi za temperaturne uslove, koji su obavezni za sve organizacije, bez obzira na njihov oblik vlasništva.

Predškolsko i obrazovne organizacije su opremljeni sistemima grijanja i ventilacije u skladu sa zahtjevima za grijanje, ventilaciju i klimatizaciju u javne zgrade i zgrade. Nije dozvoljena upotreba prijenosnih uređaja za grijanje, kao i grijača sa infracrvenim zračenjem.

Prilikom postavljanja ograda uređaji za grijanje materijali moraju biti bezopasni po zdravlje djece. Ograde od iverice i dr polimernih materijala nije dopusteno.

U skladu sa zahtjevima SanPiN 2.4.1.3049-13 „Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za projektovanje, održavanje i organizaciju načina rada predškolskih obrazovnih organizacija“, temperatura zraka u prijemnim prostorima, igraonicama za ćelije jasličke grupe treba biti - 22-24°C, za ćelije mlađe, srednje i starije grupe - 21-23°C, u spavaćim sobama svih grupnih ćelija - 19-20°C, u toaletima jaslenih grupa - 22-24°C, u toaleti predškolskih grupa - 19-20°C, u medicinskim prostorijama - 22-24°C, u salama za nastavu muzike i gimnastike - 19-20°C; u šetnim verandama - najmanje 12°C; u sali za bazen – najmanje 29°C; u svlačionici sa tušem u bazenu – 25-26°C; u zagrijanim prolazima - najmanje 15°C.

Relativna vlažnost vazduha u prostorijama sa decom treba da bude u rasponu od 40 - 60%.

Sve prostorije predškolskih organizacija moraju se svakodnevno provetravati. Ventilacija se provodi najmanje 10 minuta svakih 1,5 sat. U grupnim prostorijama i spavaćim sobama predviđena je prirodna poprečna ili ugaona ventilacija. Ne postoji prolazna ventilacija u prisustvu djece. Ventilacija kroz toaletne sobe nije dopusteno. Trajanje ventilacije ovisi o vanjskoj temperaturi, smjeru vjetra, efikasnosti sistem grijanja. Provjetravanje se provodi u odsustvu djece i završava 30 minuta prije njihovog dolaska iz šetnje ili aktivnosti.

Prilikom ventilacije dozvoljeno je kratkotrajno smanjenje temperature zraka u prostoriji, ali ne više od 2 - 4°C.

U spavaćim sobama se vrši unakrsna ventilacija prije spavanja.

Prilikom provjetravanja krmenih i ventilacijskih otvora dok spavate, otvaraju se s jedne strane i zatvaraju 30 minuta prije ustajanja.

U hladnoj sezoni, krmene otvore i ventilacioni otvori se zatvaraju 10 minuta prije nego što djeca odu u krevet.

U skladu sa zahtjevima SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uslove i organizaciju obuke u opšteobrazovnim organizacijama“, temperatura vazduha u kancelarijama, laboratorijama, zbornici, trpezariji, rekreaciji, biblioteci, predvorju, garderoba treba da bude 18-24°C, u teretani, radionicama - 17-20°C, spavaćoj sobi, igraonicama, prostorijama odeljenja predškolsko obrazovanje– 20-24°C, medicinske ordinacije, svlačionice teretane - 20-22°C, tuševi - 24-25°C, sanitarni čvorovi i prostorije za ličnu higijenu - 19-21°C.

U prostorijama obrazovnih organizacija relativna vlažnost vazduha treba da bude 40 - 60%, brzina vazduha ne bi trebalo da prelazi 0,1 m/sec.

Obrazovni prostori se ventiliraju tokom odmora, a prostori za rekreaciju tokom nastave. Prije početka nastave i nakon njenog završetka potrebno je izvršiti unakrsno provjetravanje učionica. Trajanje kroz ventilaciju određena vremenskim uslovima, smjerom i brzinom vjetra, te efikasnošću sistema grijanja. Preporučeno trajanje unakrsnog provetravanja učionica u zavisnosti od spoljašnje temperature: od +10 do +6°C u kratkim periodima 4 – 10 minuta, 25 – 35 minuta. V velike promene; od +5 do 0°C sa malim promjenama 3 – 7 min., 20 – 30 min. u velikim promenama; od 0 do -5°C u malim promjenama 2 – 5 min., 15 – 25 min. u velikim promenama; od -5 do -10°C u malim promjenama 1 - 3 min., 10 - 15 min. u velikim promenama; ispod -10°C u malim promjenama 1 - 1,5 min., 5 - 10 min. u velike promene.

Lekcije fizička kultura a sportske sekcije treba održavati u dobro provetrenim teretanama.

Za vrijeme nastave u fiskulturnoj sali potrebno je otvoriti jedan ili dva prozora sa zavjetrinske strane kada je vanjska temperatura iznad plus 5°C i brzina vjetra nije veća od 2 m/s. Pri nižim temperaturama i većim brzinama vazduha nastava u sali se izvodi sa jednom do tri otvorene krmene otvore.

Kada temperatura vazduha dostigne plus 14 °C, uključite ventilaciju teretana treba prekinuti.

Prozori moraju biti opremljeni preklopnim krmenom s polugama ili ventilacijskim otvorima. Krmeni i ventilacijski otvori moraju funkcionirati u bilo koje doba godine.

Kontrola temperature vazduha u svim glavnim prostorijama u kojima deca borave u predškolskim organizacijama i vaspitno-obrazovnim prostorijama i učionicama opšteobrazovnih organizacija vrši se korišćenjem kućnih termometara.

U proteklom periodu nove akademske godine 2018-2019, stručnjaci iz Ureda Rospotrebnadzora u Moskvi nisu utvrdili nijedan slučaj kršenja od strane obrazovnih organizacija zahtjeva za temperaturne uslove u prostorijama. Praćenje usklađenosti sa sanitarnim i epidemiološkim zahtjevima za vazdušno-termalni režim nastavlja se u vrtićima i školama.

Škola je mjesto gdje se ne provodi samo mlada generacija većina dnevnim satima, ali i najzanimljivijim periodima vašeg života. Dakle, uslovi u kojima mladi ljudi stiču svoje znanje moraju biti u skladu sa određenim sanitarnim standardima, razvijenim uzimajući u obzir karakteristike starosnih grupa učenika, kao i kategorije prostorija u kojima moraju biti školarci.

Treba napomenuti da se u različitim regijama zemlje pojedinačne temperaturne norme mogu neznatno razlikovati. Ovaj proces regulišu lokalne vlasti. U našem kratkom pregledu pogledat ćemo indikatore koji su općenito prihvaćeni u Rusiji i koji se koriste u većini regija zemlje.

Raspodjela temperature prema standardima

U početku je vrijedno napomenuti da distribucija razmjene i maksimalna temperaturaće se razlikovati od škole do škole. Posebna pažnja daje se mjestima gdje studenti dugo vrijeme je u mirnom stanju (učionice, biblioteke, zbornice). Zatim slijede prostorije za aktivne sportske aktivnosti (fiskulturne sale), kao i školski hodnici. Postoji posebna prostorija u kojoj se djeca presvlače, peru i prolaze ljekarski pregled. Stoga, ako sve ove kategorije podijelimo na temperaturni raspon, tada možemo razlikovati sljedeći nivo minimalno dozvoljene temperature u školama:

  • od 15 stepeni dozvoljeno je u radionicama, teretanama i raznim radionicama;
  • od 18 stepeni se održava u bibliotekama, učionice, zbornice i toaleti;
  • od 19 stepeni u svlačionicama teretane;
  • od 21 stepen dozvoljena temperatura u školskim domovima zdravlja;
  • 17-21 stepen u biblioteci;
  • 16-19 stepeni u predvorju i garderobi
  • od 25 stepeni mora se održavati u tuševima i bazenima.

Iz SanPiN 2.4.2.576-96 Higijenski zahtjevi na uslove školovanja školaraca u razne vrste savremeni general obrazovne institucije

Istovremeno, maksimalno dozvoljeni nivo ugodne temperature u školskim prostorijama u različito doba godine ne bi trebao prelaziti 25 stepeni, bez obzira da li je napolju ljeto ili jaka zima. Ukoliko se temperatura u školskim prostorijama ne može održati na nivou iznad 15 stepeni, nastavu u školi treba prekinuti kako bi se izbjegla hipotermija mladih građana.


Takođe je važno napomenuti da za normalno stanje V razne sobe moraju se stalno provetravati. Istovremeno, minimalni dozvoljeni nivo spoljne temperature vazduha na kojoj je dozvoljeno otvaranje prozora za prirodnu ventilaciju je najmanje 5 stepeni. Ali ako brzina vjetra prelazi 2 m/s, ne preporučuje se otvaranje prozora u prostorijama u kojima se nalaze djeca, čak ni na kratko.

Proceduru povremenog provjetravanja učionica, fiskulturnih sala, svlačionica, toaleta, zbornih i drugih sala treba provoditi kada djeca nisu tamo. To se obično radi u pauzama, kada je publika potpuno očišćena od učenika. Da biste izbjegli stvaranje propuha, ne preporučuje se otvaranje prozora i vanjska vrata u prostoriju, stvarajući na taj način značajne struje vjetra, zbog kojih mali školarci mogu dobiti hipotermiju (za to je dovoljan takav režim od 10 minuta).

Tokom stvaranja optimalni uslovi svakodnevnom životu za školarce važno je pratiti ne samo nivo eksternog i unutrašnja temperatura i održavanje uspostavljene ravnoteže, ali i održavanje prihvatljivog nivoa vlažnosti. Prema standardu, trebalo bi da bude u rasponu od 40 - 60 odsto. Ovo je dovoljno da se izbjegne prijenos raznih virusa i bakterija u zraku, kao i da se spriječi toplinsko pregrijavanje zbog visoke vlažnosti u prostoriji.

Kada nastava prestane u školi

Vrlo često, posebno u zimsko vrijeme godine, uprava školskih ustanova preduzima mjere za sprječavanje širenja razne bolesti, zbog čega se škole jednostavno zatvaraju na određeni period. U ovom slučaju potrebno je istaknuti dva glavna kriterija kada je to moguće prema regulatornim dokumentima koji su na snazi ​​na državnom nivou.

  1. Prekoračen je dozvoljeni prag za bolest iste vrste u regionu ili određenom regionu obrazovne ustanove. Uprava ima pravo da zatvori školsku ustanovu za učenike uvođenjem karantina kada nivo oboljevanja u regionu iste vrste bolesti (obično virusnih) prelazi 25% ukupne populacije tog regiona. Osim toga, zakonodavac je dao pravo administraciji školskih ustanova da odlučuje o uvođenju karantina u slučaju da se više od 30 - 35% učenika u jednom odjeljenju razboli od jedne bolesti. U takvim slučajevima, pohađanje škole učenika je potpuno obustavljeno.
  2. Kada nivo spoljna temperatura vagane vazduha prihvatljive vrednosti. Za osnovce (do 6. razreda zaključno) to je minus 25 stepeni i niže, dok bi za sve ostale školarce temperatura trebalo da padne ispod minus 30 stepeni. Treba uzeti u obzir da za udaljene sjeverne regije postoje neznatno drugačiji pokazatelji koji se neznatno razlikuju od prosjeka. Odobrene su od strane lokalnih vlasti. Morate shvatiti da ovaj nivo temperature omogućava roditeljima da ne puštaju svoju djecu u školu bez ikakvog objašnjenja, i neće ništa patiti zbog toga. Škole se ne zatvaraju, a ako neko od učenika ipak dođe na nastavu, nastavnici su dužni da sa takvom djecom održavaju nastavu.


Šta možete učiniti da poboljšate nivo udobnosti?

Uobičajeno je da se školske ustanove u različitim regionima grade po gotovo identičnim projektima. Ali, kao što praksa pokazuje, zgrade istog tipa, čak i u istom regionu, ne održavaju uvek iste uslove za život. Razloga za to može biti mnogo, od banalne zamjene starog drveni prozori, kroz čije pukotine hladno prodire u prostoriju, na nove, metalno-plastične sa visokim stepenom nepropusnosti, prije izolacije vanjski zidoviškolskoj ustanovi. Zamjena standardnih radijatora sa mogućnošću podešavanja temperature pomaže u održavanju željene temperature vrlo dobro.

Sve to znači da roditelji često učestvuju u raznim projektima koje organizuje uprava za unapređenje školske ustanove. I ovdje, s obzirom da će buduća poboljšanja utjecati na vašu djecu, vrlo je važno pravilno odlučiti o izboru raznih uređaja, materijala, prozorskih otvora, ventilacijskih i klimatizacijskih sistema. Život i zdravlje djeteta uvijek treba biti na prvom mjestu, pa tek onda gledati na sve ostalo.

. OPCIJE MIKROKLIMA IN EDUCATIONAL PROSTORIJE

Mikroklima (meteorološki uslovi) ima veliki uticaj na dobrobit i performanse čoveka. proizvodnih prostorija, koja je određena temperaturom vazduha, njegovim sastavom i pritiskom, relativnom vlažnošću i brzinom strujanja vazduha.

IN spoj atmosferski vazduh uključuje azot (78,08%), kiseonik (20,95%), ugljen-dioksid (0,03%), argon i druge gasove (0,94%). Kiseonik je neophodan za održavanje ljudskog života. Prilikom disanja, venska krv koja ulazi u pluća oslobađa se ugljičnog dioksida i obogaćuje kisikom. U procesu kretanja kroz tijelo, krv daje kisik tkivima i oduzima ugljični dioksid koji se u njima stvara. Razmjena plinova se odvija normalno pri pritiscima blizu atmosferskog. Azot je fiziološki bezopasan plin. Ugljen-dioksid Malo je toksičan, ali opasan jer zamjenom kisika smanjuje njegov sadržaj u zraku.

Vazduh takođe sadrži vodenu paru, prašinu i druge nečistoće.

Mala odstupanja u sadržaju ovih plinova, a prvenstveno smanjenje koncentracije kisika i povećanje sadržaja ugljičnog dioksida, smanjuju performanse, a uz značajna odstupanja od norme atmosfera postaje opasna po život ljudi.

Dobrobit radnika u velikoj meri zavisi od temperaturni uslovi. Kada temperatura okoline poraste (preko 22 °C), osoba se brzo umara, smanjuje mu se radna sposobnost, tijelo se opušta, a znojenje se povećava.

Uz nedovoljno osvjetljenja, vizualna percepcija se smanjuje, razvija se miopija, pojavljuju se očne bolesti i glavobolja. Zbog stalnog naprezanja očiju dolazi do zamora vida. Ako nema dovoljno osvjetljenja, radnik se naginje prema opremi, zbog čega se povećava rizik od nezgode. Trajni prevod pogled sa dovoljno osvijetljenog objekta na slabo osvijetljen izaziva profesionalnu bolest – nistagmus. Dugotrajan rad na jakom svjetlu može dovesti do fotofobije - povećane osjetljivosti očiju na svjetlost sa karakterističnim suzenjem, upalom sluznice ili rožnice oka.