Substantiv. Teile der Rede. Nomentest „Nomen“

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Folienunterschriften:

Russischunterricht zum Thema „Substantiv als Teil der Rede“ von der Lehrerin für russische Sprache und Literatur Natalya Vladimirovna Potapushkina

Ein Substantiv als Teil der Sprache. Alles wird mit einem Namen versehen – sowohl dem Tier als auch dem Objekt. Es gibt viele Dinge, aber es gibt keine namenlosen! Und alles, was das Auge sehen kann, ist über und unter uns, und alles, was in unserem Gedächtnis ist, wird durch Worte bezeichnet. A. Shibayev

K. „Das Substantiv ist das Brot der Sprache“ L. Uspensky „Es gibt nichts im Leben und in unserem Bewusstsein, was nicht mit einem russischen Wort ausgedrückt werden könnte: der Klang der Musik, die Brillanz der Farben, das Lichtspiel, der Lärm und der Schatten von Gärten, die Unbestimmtheit des Schlafes, schwere grollende Gewitter, das Flüstern von Kindern, das Rauschen des Meereskieses“ K.G. Paustowski

Das Substantiv beantwortet die Fragen WER? WAS? unbelebt beleben

Eigennamen Substantive Fluss Moskau-Fluss

Substantive männliches Geschlecht Haus weibliches Geschlecht Buch Neutrum Fenster

Deklination von Substantiven 1. Klasse. 3 cl. 2 cl. Männliches Geschlecht – A (-Z) Weibliches Geschlecht – A (-Z) Winter Männliches Geschlecht – Mittleres Geschlecht – O (-E) Schnee Weiblich. Rod - Schneesturm

Substantive ändern sich entsprechend der Anzahl der Fälle. Singular Plural Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ Instrumental Präpositional Bleistift Bleistifte

Syntaktische Rolle des Substantivs Die Sterne verblassen und erlöschen. Der Mensch ist der Schmied seines eigenen Glücks. Im Liegen bekommt man kein Brot. Er wurde durch das Heulen eines Schneesturms geweckt. Der Schnee auf den Feldern ist immer noch weiß

Winter Auf dem Bild des Winters ist alles weiß mit Schnee: Feld, ferne Hügel, Hecke, Karren. Aber manchmal blitzen Sonnenflecken darauf auf. Unter den Lichtungen aus Watte Rotbrüstiger Dompfaff. Viktor Lunin

Wunderbar, wie lieb du mir bist: Weiß, voll, groß und strahlend, und distanziert, einsam. A. Fet malt einfachen Mond Licht des Himmels Schnee Schlittenfahren

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Substantiv als Teil der Rede

Während des Unterrichts können Sie auf spielerische Weise Ihr Wissen über das Substantiv verallgemeinern. Dabei kommen verschiedene Formen der Gruppen-, Einzel- und Frontalarbeit zum Einsatz. ...

Wiederholungs- und Verallgemeinerungsstunde der russischen Sprache in der 5. Klasse zum Thema „Substantiv als Wortart“. Für amerikanische Studenten, die nach Tatarstan kamen, um Russisch zu lernen, wurde eine offene Unterrichtsstunde abgehalten ...

Zusammenfassung einer Russischstunde in der 5. Klasse. Thema „Substantiv als Wortart“

Es wird eine ausführliche Zusammenfassung der Einführungslektion zum Thema „Substantiv“ vorgestellt. Alle Phasen des Unterrichts, Handlungen und Sätze des Lehrers und der Schüler werden angezeigt, der Unterrichtsstoff wird anhand von Vokabeln präsentiert ...

10. Februar
Klassenarbeiten

Arbeiten Sie mit Text. Finden Sie Substantive und bestimmen Sie ihre Rolle im Satz.

Arbeiten Sie mit Text. Finden Sie Substantive und bestimmen Sie ihre Rolle im Satz.
Ich habe im Wald in der Nähe eines Baumstumpfes eine Eidechse gefangen und sie nach Hause gebracht. Sie lebte in einer großen, breiten Bank , wo ich Sand und Kieselsteine hineingeschüttet habe. Jeden Tag wechselte ich den Rasen und das Wasser im Glas und ließ Fliegen, Käfer, Larven, Würmer und Schnecken hinein. Die Eidechse fraß sie gierig und packte sie mit ihrem breiten Maul. Besonders gut gefielen ihr die Weißkohlschmetterlinge. (V. Bianchi).

Überprüfe dich selbst!

Überprüfe dich selbst!
ich fing im Wald bei Hanf-Eidechse und brachte sie nach Hause . Sie lebte in einem großen weiten Bank, Wo habe ich gegossen Sand und Kieselsteine. Jeden Tag Ich habe den Rasen und das Wasser im Glas gewechselt und es eingelassen Fliegen, Käfer, Larven, Würmer, Schnecken. Eidechse Sie aß sie gierig und schnappte sie sich mit ihrem breiten Mund. Besonders gern mochte sie Weißkohl Schmetterlinge. (V. Bianchi).

Überprüfe dich selbst!

In einem Satz haben Substantive ihre eigene Funktion: Sie spielen die Rolle des Subjekts und der Nebenglieder.

Unterschied zwischen Substantiven

Unterschied zwischen Substantiven
Himmel, Kiefer, Eiche, Sonne, Gewitter, Herbst, Pappel. Espe, Esche, Holz.
Kätzchen, Geschenk, Zeitschrift, Spielzeug, Baby, Journalist, Puppe, Federmäppchen, Tagebuch, Student, Papagei, Käfig, alte Dame.
Blätter, Bücher, Stift, Notizen, Programm, Verb, Lektionen, Übungen, Klassen, Aussehen, Geschichte, Notizbuch. Ihnen. eigen
Murka, Artyom, Mädchen, Vanyushka, Wolga, Moskau, Stadt, Vogel, Erde, Großmutter.

Überprüfe dich selbst!

Überprüfe dich selbst!
ROD Himmel, Kiefer, Eiche, Sonne, Gewitter, Herbst, Pappel. Espe, Esche, Baum
ORIGINAL (lebendes Objekt) Kätzchen, Geschenk, Zeitschrift, Spielzeug, Baby, Journalist, Puppe, Federmäppchen, Tagebuch, Student, Papagei, Käfig, alte Dame.
NUMMER. Blätter, Bücher, Stift, Notizen, Programm, Verb, Lektionen, Übungen, Klassen, Aussehen, Geschichte, Notizbuch.
Ihnen. eigene Namen: Murka, Artyom, Mädchen, Vanyushka, Wolga, Moskau, Stadt, Vogel, Erde, Großmutter.

Überprüfe dich selbst!

Wir unterscheiden Substantive nach Geschlecht und Numerus. Sie können Gegenstände der lebenden und unbelebten Natur benennen. Sie nennen Gegenstände mit ihrem eigenen Namen.

Denken Sie beim ersten Hören über den Inhalt des Liedes nach.

Denken Sie beim ersten Hören über den Inhalt des Liedes nach.
Schreiben Sie im zweiten Teil die Substantive auf, die Sie gehört haben.
Rekonstruieren Sie nach der dritten Lesung mündlich den Liedtext aus den geschriebenen Worten

Es gab einen Soldaten auf der Welt,

Es gab einen Soldaten auf der Welt,
Hübsch und mutig
Aber er war ein Kinderspielzeug
. Schließlich war er ein Papiersoldat.
Er wollte die Welt neu erschaffen
Damit alle glücklich sind. Und warum? ja, weil
Dass er ein Papiersoldat war.
Und er verfluchte sein Schicksal,
Ich sehnte mich nicht nach einem ruhigen Leben
Und er fragte immer wieder; "Feuer! Feuer!
Vergessen, dass es Papier war. Du hast ihm nicht vertraut
Ihre wichtigen Geheimnisse.
Ins Feuer? Also! Gehen! Kommst du?
Und er trat eines Tages.
Und dort ist er umsonst verschwunden,
Schließlich war er ein Papiersoldat.

Ist der Soldat dumm gestorben?

Ist der Soldat dumm gestorben?
Oder hatte sein Tod vielleicht eine größere Bedeutung?
Oder ist es besser, ein „ruhiges Leben“ zu wählen?
Mut, Freundlichkeit, Tapferkeit, Tapferkeit, Furchtlosigkeit, Gleichgültigkeit, Egoismus, List, Dummheit, Gier, Mut, Bosheit, Zärtlichkeit, Kälte.

Egoismus ist Egoismus, Bevorzugung der eigenen, persönlichen Interessen gegenüber den Interessen anderer, öffentlichen Interessen.

Egoismus ist Egoismus, Bevorzugung der eigenen, persönlichen Interessen gegenüber den Interessen anderer, öffentlichen Interessen.

Schauen wir uns noch einmal die Worte an, mit denen wir den Papiersoldaten beschrieben haben.
Kehren wir zur Morphologie zurück. Welche Wortart stellen die Wörter auf dem Bildschirm dar?
"Substantiv".

Schauen wir uns noch einmal die Worte an, mit denen wir den Papiersoldaten beschrieben haben.
Kehren wir zur Morphologie zurück.
Welche Wortart stellen die Wörter auf dem Bildschirm dar?
"Substantiv".
Aber das Substantiv hat ein Geheimnis. Und es ist mit Bedeutung verbunden. Was ist das Geheimnis? Und versuchen wir es zu lösen.
Das Substantiv sollte ein Objekt bezeichnen und die Wörter Mut, Tapferkeit, Freundlichkeit usw. geben die Eigenschaften eines Helden an.
Es gibt Substantive, die ein Merkmal als Objekt bezeichnen.

Bewerten Sie Ihre Aktivitäten im Unterricht, indem Sie die folgenden Sätze vervollständigen:

Es war schwer
Es war interessant
Jetzt kann ich

DANKE FÜR DIE LEKTION!

ZielLektion:

Kontrolle über den Grad der Aneignung grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die anhand dieses Lehrmaterials erlernt und entwickelt werden.

Aufgaben:

Lehrreich .
Festigen Sie die erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Lösen von Übungen, beim Arbeiten mit visuellen und didaktischen Materialien, beim Verbessern der Lese- und Schreibfähigkeiten sowie bei der Rechtschreibung und Zeichensetzung.

Entwicklung .
Lehren, das Wesentliche in Texten und Lehrmaterialien hervorzuheben.
Sicherstellung der Entwicklung der mündlichen Rede der Schüler (die Fähigkeit, über ein Substantiv zu sprechen; die Fähigkeit, in Form unabhängiger Argumentation zu beweisen, dass ein Wort zu einer bestimmten Wortart gehört; die Fähigkeit, ein Substantiv von anderen Wortarten zu unterscheiden; die Fähigkeit, die morphologischen und grammatikalischen Merkmale der untersuchten Wortart zu bestimmen).

Lehrreich .
Um die moralische Erziehung der Schüler durchzuführen, wird während des Unterrichts ein Verständnis der Wörter sichergestellt: Humanismus, Patriotismus, Kameradschaft, ethische Verhaltensstandards.

Während des Unterrichts

Organisatorischer Moment

Eröffnungsrede des Lehrers.
A. Shibaevs Gedicht „Worte, Worte, Worte...“ wird gelesen:

Alles hat einen Namen -
Sowohl das Tier als auch das Objekt.
Es gibt viele Dinge in der Umgebung,
Aber es gibt keine Namenlosen.

Und alles, was das Auge sehen kann, ist
Über uns und unter uns, -
Und alles, was in unserer Erinnerung ist, ist
Durch Worte bezeichnet.

Welche Wortart gehört zu den Wörtern, die Tieren, Gegenständen, Dingen Namen geben?

Denken Sie an die Definition dieser Wortart

Arbeiten Sie mit Text. Der Text wird an die Tafel geschrieben. Lesen Sie die fehlenden Buchstaben, fügen Sie sie ein und erklären Sie sie. Bestimmen Sie die allgemeine Bedeutung von Substantiven im Text. Finden Sie Wörter, die keine bestimmten Objekte bezeichnen, sondern beantworten Sie die Frage Was? und haben die Bedeutung von Objektivität.

Freundlichkeit.

Werden gelöschtGesichter UndTermine ,

Aber immer noch bis zum SchlussTag

An diese muss ich mich einmal erinnern

Zumindest haben sie mich mit etwas aufgewärmt.

Deinen aufgewärmtUmhang - p...Patch ,

Oder ruhig verspieltsl...vtsom ,

IlTee AnTisch... wackelig,

Oder einfach ein freundliches Gesicht.

WieUrlaub , WieGlück , WieWunder

GehenFreundlichkeit Vonh...ml .

Und ich werde sie nicht vergessen

Wie kann ich es vergessen?teuflisch (Yu. Drunina)

Ministudie „Bezeichnet ein Substantiv nur ein Objekt?“

Zweck der Studie - Finden Sie heraus: Bezeichnet ein Substantiv nur ein Objekt?

Das Substantiv sagte dies über sich selbst:

„Ich lebe schon lange auf dieser Welt.

Gebe ich Objekten Namen???“

Hypothese

Wir gehen davon aus, dass der Name ein Substantiv ist bezeichnet nicht nur Objekte.

Fortschritt der Studie

Analysieren Sie Substantivdefinitionen

Machen Sie Beobachtungen in der Außenwelt .

Zusammenfassen Ziehen Sie anhand der erhaltenen Daten Schlussfolgerungen und definieren Sie ein Substantiv als Teil der Sprache

Analyse von Substantivdefinitionen

Substantiv - Teil der Rede, der ein Objekt bezeichnet und eine Frage beantwortet "Wer was" . Eine der wichtigsten lexikalischen Kategorien; In Sätzen fungiert das Substantiv normalerweise als Subjekt oder Objekt (Definition aus Wikipedia)

Ein Substantiv benennt Objekte im weitesten Sinne des Wortes; Dies sind die Namen von Dingen (Tisch, Wand, Fenster, Schere, Schlitten), Personen (Kind, Mädchen, Jugendlicher, Frau, Mann), Stoffen (Getreide, Mehl, Zucker, Sahne), Lebewesen und Organismen (Katze, Hund). , Krähe, Specht, Schlange, Barsch, Hecht; Bakterien, Viren, Mikroben), Fakten, Ereignisse, Phänomene (Feuer, Leistung, Gespräch, Urlaub, Traurigkeit, Angst) sowie Qualitäten, Eigenschaften, Handlungen, Zustände (Freundlichkeit, Dummheit, Blau, Laufen, Entscheidung, Hektik).

( Wörterbuch der sprachlichen Begriffe D.E. Rosenthal )

Abschluss: Im Wörterbuch D.E. Rosenthals Definition ist genauer als im Lehrbuch und im Internet.

Beantworten Sie Fragen, nennen Sie Beispiele

Substantive können sich auf Menschen und Tiere beziehen ?

Substantive können Ortsnamen bezeichnen ?

Substantive können Naturphänomene bezeichnen ?

Substantive können Ereignisse bezeichnen ?

Substantive können Eigenschaften einer Person bezeichnen ?

Substantive können das Subjekt einer Handlung bezeichnen ?

Substantive können den Zustand einer Person bezeichnen ?

Substantive können das Subjekt eines Merkmals bezeichnen ?

Abschluss: Substantiv bezeichnet mehr als nur einen Gegenstand.

Die Hypothese wurde bestätigt. Substantive –nicht nur Objekte.

Substantive bedeuten Menschen und Tiere,

geografische Namen (Moskau),

Naturphänomene (Regenbogen, Regen),

Ereignisse (Feiertag, Krieg),

menschlicher Zustand (Traurigkeit, Aufregung),

menschliche Qualitäten (Mut, Freundlichkeit)

Handlungsgegenstand (Laufen, Gehen),

Gegenstand des Attributs (Gelbheit, Schönheit).

Bestimmen Sie die Bedeutung des Substantivs. Übung Nr. 441. Arbeiten Sie zu zweit. Finden Sie in der Übung Substantive, die bedeuten

Erde, ihre Tiefen, Wasseroberfläche

Kosmische Körper und Phänomene

Pflanzen

Tiere

Naturphänomen

Substanzen

Fakten, Ereignisse

Rechtfertige deine Antwort. Verteilungsbrief.

Ex. Nr. 440 (schreiben Sie die Wörter in 3 Spalten: 1 – Substantiv, 2 – Adj., 3 – Verb).

Bei der Prüfung werden Wörter aus der ersten Spalte mit einem Kommentar versehen.

Beispiel: Wortlaufen bezeichnet eine Aktion, beantwortet aber die Frage was? und weist folgende morphologische Merkmale auf: Geschlecht (männlich), Numerus (Singular), Kasus (Nominativ), Änderungen je nach Kasus (Laufen, Laufen, Laufen usw.) bezieht sich auf die 2. Deklination. Anhand der aufgeführten Merkmale können wir schließen, dass es sich um ein Substantiv handelt, die Handlung wird als Objekt bezeichnet.

Wählen Sie einen Namen und identifizieren Sie die Merkmale. Zusammenarbeit

Wählen Sie Eigennamen für die gegebenen allgemeinen Substantive. Schreiben Sie es in zwei Spalten auf. Identifizieren Sie alle Merkmale eines Substantivs

Stadt, Fluss, Dorf, See, Zeitschrift, Hund, Dichter, Katze, Schriftsteller, Geschichtenerzähler, Buch, Vorname, Nachname, Cartoon, Patronym, Ozean, Staat, Zeitung, Programm.

Welche Substantive sind allgemeine Substantive und welche sind Eigennamen?

Wie sind sie geschrieben?

Zusammenfassen

Was haben Sie heute Neues über Substantive gelernt?

Hausaufgaben.

Verfassen Sie eine Geschichte aus 7–10 Sätzen mit Substantiven: Feiertag, Sieg, Erinnerung, Leistung, Mut, Patriotismus

Patriotismus – Hingabe und Liebe zum eigenen Vaterland, zum eigenen Volk.

Substantiv als Teil der Rede

Russischunterricht in der 5. Klasse

Teste dich selbst!

Vokabeldiktat

Bagnerol, Sandwich, Nudeln, Fadennudeln, Joghurt, Frühstück, Korb, Stachelbeeren, Karotten, Schnitzel, Brühe, Nudeln, Knödel, Rindersteak, Brezel, Schinken, Weintrauben, Zutat, Kartoffeln, Räuchergeschmack

Unterrichtsthema

„Substantiv als Teil der Rede“

Wichtige Wortarten

Substantiv

Adjektiv

Ziffer

Pronomen

Funktionale Wortarten

Im Russischen kommen auf 100 Wörter 40 Substantive

Morphologie(von griechisch „morphe form“,

Logos „Lehre, Wissenschaft“)

Morphologie ist ein Zweig der Sprachwissenschaft,

bei dem ein Wort als Teil der Sprache untersucht wird

Substantiv

Animiert Unbelebt

Überprüfe dich selbst

Substantiv -

Bezeichnet –

In einem Satz passiert es -

Änderungen gemäß -

Teil der Rede

Thema

Zusatz und Umstand

Fälle, Geschlechter, Zahlen

Substantive animieren

Namen von Schachfiguren

Fantastische Kreaturen:

Meerjungfrau, Kobold, Brownie, toter Mann

Eigennamen und gebräuchliche Substantive

Eigennamen können zu gebräuchlichen Substantiven werden:

Stadt Plombier – Eisbecher

Ingenieur R. Diesel - Diesel

Architekt F. Mansara – Dachboden

Erfinder der Blasinstrumente A. Sax - Saxophon

Stadttüll - Tüll

Arten der Deklination von Substantiven

Deklinationstyp

Beispiele

1 Herr. - A , - ICH

Und. R. - A , - ICH

Großvater A , Onkel ICH

Oma A , Sieben ICH , Armee ICH

2 Herr. -

Heiraten R. - Ö , - e

Klasse, Schilf, Herbarium

Fenster Ö , Sonnen e , Überraschung e

3 Und. R. - B

Nacht B , zehn B

Deklination von Substantiven

Substantive haben nur Plural- oder Singularform:

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