Ziel: Entwicklung bei Kindern Vorschulalter Vorstellungskraft, Fantasie, Kommunikationsfähigkeit, natürliche Fähigkeiten.

Entwicklung eines Rhythmusgefühls, Feinmotorik der Hände. Förderung des Erwerbs grundlegender Fähigkeiten im Zusammenspiel mit Schlag- und Geräuschinstrumenten.

Beim Spielen von Kindergeräuschinstrumenten werden folgende Aufgaben gelöst:

Bekanntschaft mit den Sorten der Grundschule für Kinder Musikinstrumente, Beherrschung der Spieltechniken;

Bildung von Vorstellungen über das Ausdruckswesen der Elemente der musikalischen Sprache und Mittel der musikalischen Ausdruckskraft;

Wecken des Interesses an kreativem Musizieren und instrumentalen Aktivitäten;

Entwicklung der musikalischen Fähigkeiten von Vorschulkindern, kollektive Spielfähigkeiten;

Bildung des künstlerischen Geschmacks.

Formen der Arbeit mit Lärminstrumenten

1. Zu einem Soundtrack spielen, rhythmische Begleitung für Kinderlieder auswählen

2. Improvisation von Tonbildern zu einem vorgegebenen Thema

3.Klangillustration von Gedichten und Märchen – Krachmacher.

Erzieher: Eine geheimnisvolle und verführerische Klangwelt umgibt das Baby von früher Kindheit an. So helfen Sie kleiner Mann in der Welt stattfinden musikalische Klänge? Lernen für Kinder im Vorschulalter sollte nicht nur ein einfacher und angenehmer Zeitvertreib, sondern auch interessant sein.

Musikinstrumente für Kinder bleiben immer wunderbare, außergewöhnlich attraktive Objekte, mit denen man unbedingt spielen möchte. Schließlich ist ein Instrument für Kinder ein Symbol der Musik, und derjenige, der es spielt, ist fast ein Zauberer. Die beliebteste Art von Kinderorchestern ist ein Orchester aus selbstgebauten Musikinstrumenten, das es ermöglicht, alle Kinder in das Musizieren einzubeziehen. Mit hausgemachten Werkzeugen und Haushaltsgegenstände In der pädagogischen Praxis bringt es nicht nur die dringend benötigte Spannung für Kinder, es ist auch aus methodischer Sicht wichtig. Sie entwickeln Einfallsreichtum, Assoziativität und Variabilität des Denkens und tragen zur Bereicherung des musikalischen Gehörs, insbesondere seiner klanglich-rhythmischen Komponente, bei. Die Praxis hat gezeigt, dass zurückgezogene Kinder durch das Spielen selbstgebauter Musikinstrumente befreiter werden und sich von verschiedenen Seiten öffnen, geselliger werden und vor anderen auftreten können Große anzahl Menschen beteiligen sich aktiv an allen Arten von Aktivitäten

Was ist also Lärm?

Lärm sind zufällige, nichtperiodische Schwingungen eines klingenden Körpers.

Im Gegensatz zu musikalischen Klängen haben Geräusche keine genau definierte Tonhöhe.

Zu den Lärmgeräuschen gehören Knistern, Rasseln, Knarren, Rascheln usw., und Lärmorchesterinstrumente sind Geräte zur Erzeugung von Geräuschen, die eine bestimmte rhythmische und klangliche Färbung erzeugen.

Was kann Ihrer Meinung nach als Lärmorchesterinstrument klassifiziert werden?

Zu den Lärmorchesterinstrumenten zählen Schlaginstrumente mit unbestimmter Tonhöhe: Trommeln, Gongs, Becken, Tamburin, Triangel, Kastagnetten usw.

Einige Geräuschmusikinstrumente können mit eigenen Händen hergestellt werden. Sie sind diejenigen, die ein besonderes Interesse an Musik und die Lust am Musizieren wecken.

Folgendes können Sie immer zur Hand haben: Blech- und Plastikgläser mit Trockenreis, Buchweizen, Löffel, Topfdeckel. Alle Arten von Rasseln, Kämmen, Babyrasseln. Schlüsselanhänger. Eine Tüte Nüsse macht ein wunderbares Raschelgeräusch. Verschiedene Papiere (Cellophan, Pergament, Zeitungspapier, Wellpappe usw.) Holzwürfel, Blöcke. Garnrollen. Natürliche Materialien: Eicheln, Kastanien, Nüsse, Zapfen, deren Schalen und vieles mehr. Auf dem Tisch liegen verschiedene Lärminstrumente. Bitte nehmen Sie sich selbst eins. Schauen Sie genau hin und versuchen Sie zu beschreiben, woraus es besteht und wie man es verwendet.

„Rustler“

Farbige „Kinder Surprises“ aus Kunststoff werden mit Bohnen, Erbsen, Samen oder Perlen usw. gefüllt. Um aus dem „Rascheln“ eine „Rassel“ zu machen, wird auf einer Seite der „Kinder Surprise“ ein Loch für einen Stäbchenhalter gebohrt. Um die Klangfarbe zu variieren, können Sie Getreide als Füllung für die Rassel verwenden.

„Raschelnde Uhr“.

Durch den Deckel Streichholzschachtel Ein dünnes rundes Gummiband wird gedehnt (je nach Handgelenksgröße) und Sie können beliebige Samen, Getreide usw. in die Schachtel legen. Nachdem Sie die Uhr auf Ihre Hand gelegt haben, müssen Sie Ihre Hand schütteln, um „aufzuwachen“. Das Werkzeug. Dieses Werkzeug kann auch bequem als Führung (rechte, linke Seite) bei der Ausführung musikalisch-rhythmischer Bewegungen verwendet werden.

„Freche Mützen“

Kappen für Zahnpasta, Deodorant, Lack verschiedene Größen. Mit diesen Instrumenten spielen Kinder gerne den Rhythmus von Liedern und Tänzen mit. Je nach Klangfarbe der „Stimme“ erhielten die Mützen Namen: Großmutter, Großvater, Baby.

„Flapper“.

Um dieses Werkzeug herzustellen, müssen Sie mit einer Ahle zwei Löcher in den Boden eines Vaseline-Glases bohren, ein dünnes Gummiband durch diese fädeln, es mit Knoten im Inneren des Glases befestigen, eine Gummibandschlaufe an der Außenseite lassen und das Glas schließen Deckel aufsetzen und beide Teile mit Klebeband verbinden. Feuerwerkskörper werden auf die Handflächen gelegt. Vorschulkinder lieben es, in unterschiedlichen Rhythmen in die Hände zu klatschen, wenn „Klacker“ in ihnen „versteckt“ sind. Nach dem gleichen Prinzip können Sie Cracker für Mayonnaise-Deckel herstellen.

„Maracas Transformers“

In Gläser mit Chips werden verschiedene Füllungen (Getreide, Samen, Bohnen, Erbsen) gegossen – das sind Maracas. Spielt man mit einem Stock oder Finger auf dem Deckel der Maracas, „verwandelt“ sich dieser in eine Trommel. Diese Transformation des Instruments ermöglicht den Einsatz in Spielen, um die Natur der Musik zu bestimmen.

kam aus transparent Kunststoffbehälter für Rosinen. Die Kinder gaben dem Instrument diesen Namen und bemerkten den unterschiedlichen Klang der Trommel, wenn man auf der farbigen Seite und auf der transparenten Seite spielte.

Klingende Tasten.

Der Einfachheit halber müssen Sie ein Gestell in Form des Buchstabens P anfertigen und die Schlüssel aufhängen. Das Schlaginstrument kann ein Nagel, ein Löffel oder ein Stock sein (ein Holz- oder Kunststoffhammer kann auch funktionieren). Anstelle eines Kleiderständers können Sie auch Kleiderbügel nehmen.

„Zvonariki“

Metalldosen mit am Deckel befestigten Metallanhängern.

„Wunderkastagnetten“

Doppelt gefalteter Karton unter Glühbirnen. Für beide Innenseiten Pappe einkleben Metalldeckel aus Bierflaschen. Der Klang entsteht durch das Zusammendrücken der Wunderkastagnetten in der Handfläche des Kindes.

Ratsche „Akkordeon“

Beschreibung: Mit einem Gummiband zusammengesetzte Holz- oder Kunststoffteile einer Pyramide. Das Gummiband wird auf beiden Seiten mit einer Schlaufe gebunden. Wir dehnen es, als würden wir Mundharmonika spielen.

Beschreibung: Blechdosen für Kaffee und Getränke mit kleinen Schüttgütern.

Kinder lieben alles Helle, Glänzende, Bunte, daher ist es ratsam, alle selbstgemachten Werkzeuge mit farbiger, glänzender Verpackung oder selbstklebendem Papier usw. zu dekorieren. Kinder können alle diese Werkzeuge nach ihrem Geschmack dekorieren, indem sie sie mit mehrfarbigem Papier bedecken.

Jetzt rufen wir unsere Kinder an und spielen gemeinsam mit unserem Musical, selbstgemachte Werkzeuge im „Orchester“ erklingt die russische Volksmelodie „Seni“.

Eine der spannendsten Formen musikalischer und rhythmischer Spiele mit Geräuschinstrumenten für ein Kind ist das Märchenerzählen. Das Spielen mit Musikinstrumenten und das Erzählen selbst des einfachsten Märchens, das einem Kind schon lange bekannt ist, eröffnet eine faszinierende Welt musikalischer Kreativität. Eltern können eine solche gemeinsame Spielzeit für ein Kind ohne besondere methodische oder musikalische Ausbildung organisieren. In einem solchen Märchen ist der Text so aufgebaut, dass dem Kind nach ein oder zwei Sätzen die Möglichkeit gegeben wird, etwas mit Lärm darzustellen.

Dennoch muss bei der Wahl des Märchentextes berücksichtigt werden, wie geeignet er für Kinder hinsichtlich Komplexität und Umfang ist. Es ist wichtig, vorab das Geräuschdesign für die ausgewählte Geschichte oder das ausgewählte Märchen festzulegen, semantische Akzente und Pausen zu setzen, entsprechende Notizen zu machen oder Symbole im Text.

Zunächst ist es besser, dem Kind entweder eine komplexere (Trommel) oder mehrere anzubieten einfache Werkzeuge– solche, bei denen gute Produktionsmöglichkeiten unwahrscheinlich sind.

Ein Märchen oder eine Geschichte muss gelernt werden, damit man sie auswendig erzählen kann.

Durch den Einsatz von Werkzeugen wird eine Geschichte oder ein Märchen interessanter und lebendiger.

Verteilen Sie vor dem Märchen Instrumente unter Berücksichtigung der Fähigkeiten des Kindes. Sie können auch anbieten, ein Instrument auszuwählen und sich Zeit zu nehmen, den Klang zu überprüfen.

Verwenden Sie bei der Aufführung Gestik und Mimik, sprechen Sie langsam und ausdrucksstark und machen Sie eine Pause.

Das Spielen des Instruments soll in Pausen erklingen und den Text veranschaulichen.

Die Einleitung kann durch einen Blick, eine Geste oder ein vorher vereinbartes Signal angedeutet werden.

Sie können Ihrem Kind auch durch Mimik und Gestik die Lautstärke und Geschwindigkeit des Spiels mitteilen.

Ein Erwachsener muss im Voraus Anweisungen zum Spielen von Instrumenten vorbereiten, gleichzeitig aber bereit sein, den ungeplanten Einstieg und die kreative Initiative des Kindes zu unterstützen.

Das Kind muss sich nach und nach die Namen der Instrumente merken und den Klang erkennen.

Jetzt versuchen wir, einen kleinen Teil selbst einzusprechen.

Mäusegeschichte.

Im Herbst liefen Mäuse den ganzen Tag hin und her und sammelten Futter für den Winter.

(Trommel)

Und schließlich begannen wunderschöne weiße Schneeflocken vom Himmel zu fallen. (Glockenglocken)

Sie bedeckten den gefrorenen Boden mit einer flauschigen weißen Decke, und bald erschienen kleine Fußabdrücke von Mäusepfoten auf diesem Schnee.

Die Mäuse versteckten sich in ihren Löchern, wo sie viel Futter hatten.

Sie nagten Nüsse

(Holzlöffel, Würfel)

angenagte Körner

(Kamm)

Und sie bauten warme Nester aus Stroh. (Maracas sind Transformatoren)

Sie liebten es besonders, sich an süßen Wurzeln zu erfreuen. (Rascheln mit Papier und Tüten)

Und draußen fiel jeden Tag Schnee auf den Boden (klingende Tasten)

Der Wind raschelte (blies in eine Flasche)

Und über den Mauselöchern gab es eine große, große Schneewehe.

Aber die Mäuse fühlten sich unter dem Schnee in warmen Löchern sehr wohl.

(oder trommeln Sie mit den Fingern auf eine leere Schachtel)

Feiger Hase

Es war einmal ein feiger Hase im Wald.

Eines Tages kam ein Hase aus dem Haus und plötzlich raschelte ein Igel im Gebüsch! (raschelt)

Der Hase bekam Angst und rannte weg. (Trommelfinger)

Er lief und lief und setzte sich auf einen Baumstumpf, um sich auszuruhen. Und der Specht klopft an die Kiefer! (die Würfel klopfen)

Der Hase begann zu rennen. (Trommel)

Er rannte, rannte, rannte bis ins Dickicht, und da schlug die Eule mit den Flügeln! (Ratschen)

Ein Hase rannte vom Wald zum Fluss. (Trommel)

Und die Frösche saßen am Ufer des Flusses. (Bleistiftharfe)

Sie sahen einen Hasen und sprangen ins Wasser. (Glockenläuter)

Der Hase war froh, dass die Frösche Angst vor ihm hatten – und galoppierte mutig zurück in den Wald.

Wir wünschen Ihnen kreativen Erfolg.

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Vorschau:

Meisterkurs zum Bau von Musikinstrumenten aus Reststoff Für Lärmorchester und Märchen schreiben - Krachmacher.

Ziel: Entwicklung von Vorstellungskraft, Fantasie, Kommunikationsfähigkeiten und natürlichen Fähigkeiten bei Vorschulkindern.

Entwicklung eines Rhythmusgefühls, Feinmotorik der Hände. Förderung des Erwerbs grundlegender Fähigkeiten im Zusammenspiel mit Schlag- und Geräuschinstrumenten.

Beim Spielen von Kindergeräuschinstrumenten werden folgende Aufgaben gelöst:

Kennenlernen der Vielfalt elementarer Musikinstrumente für Kinder, Beherrschung der Spieltechniken;

Ideenbildung über das Ausdruckswesen der Elemente der musikalischen Sprache und Mittel der musikalischen Ausdruckskraft;

Wecken des Interesses an kreativem Musizieren und instrumentalen Aktivitäten;

Entwicklung musikalischer Fähigkeiten von Vorschulkindern, kollektive Spielfähigkeiten;

Bildung des künstlerischen Geschmacks.

Formen der Arbeit mit Lärminstrumenten

1. Zu einem Soundtrack spielen, rhythmische Begleitung für Kinderlieder auswählen

2. Improvisation von Tonbildern zu einem vorgegebenen Thema

3.Klangillustration von Gedichten und Märchen – Krachmacher.

Fortschritt:

Erzieher: Eine geheimnisvolle und verführerische Klangwelt umgibt das Baby von früher Kindheit an. Wie kann man einem kleinen Menschen helfen, in der Welt der musikalischen Klänge erfolgreich zu sein? Lernen für Kinder im Vorschulalter sollte nicht nur ein einfacher und angenehmer Zeitvertreib, sondern auch interessant sein.

Musikinstrumente für Kinder bleiben immer wunderbare, außergewöhnlich attraktive Objekte, mit denen man unbedingt spielen möchte. Schließlich ist ein Instrument für Kinder ein Symbol der Musik, und derjenige, der es spielt, ist fast ein Zauberer. Die beliebteste Art von Kinderorchestern ist ein Orchester aus selbstgebauten Musikinstrumenten, das es ermöglicht, alle Kinder in das Musizieren einzubeziehen. Der Einsatz von selbstgebauten Werkzeugen und Haushaltsgegenständen in der Unterrichtspraxis bringt nicht nur die dringend benötigte Spannung für Kinder mit sich, sondern ist auch aus methodischer Sicht wichtig. Sie entwickeln Einfallsreichtum, Assoziativität und Variabilität des Denkens und tragen zur Bereicherung des musikalischen Gehörs, insbesondere seiner klanglich-rhythmischen Komponente, bei. Die Praxis hat gezeigt, dass zurückgezogene Kinder durch das Spielen selbstgebauter Musikinstrumente befreiter werden und sich von verschiedenen Seiten öffnen, geselliger werden, vor einer großen Anzahl von Menschen auftreten und aktiv an Aktivitäten aller Art teilnehmen können.

Was ist also Lärm?

Lärm sind zufällige, nichtperiodische Schwingungen eines klingenden Körpers.

Im Gegensatz zu musikalischen Klängen haben Geräusche keine genau definierte Tonhöhe.

Zu den Lärmgeräuschen gehören Knistern, Rasseln, Knarren, Rascheln usw., und Lärmorchesterinstrumente sind Geräte zur Erzeugung von Geräuschen, die eine bestimmte rhythmische und klangliche Färbung erzeugen.

Was kann Ihrer Meinung nach als Lärmorchesterinstrument klassifiziert werden?

Zu den Lärmorchesterinstrumenten zählen Schlaginstrumente mit unbestimmter Tonhöhe: Trommeln, Gongs, Becken, Tamburin, Triangel, Kastagnetten usw.

Einige Geräuschmusikinstrumente können mit eigenen Händen hergestellt werden. Sie sind diejenigen, die ein besonderes Interesse an Musik und die Lust am Musizieren wecken.

Folgendes können Sie immer zur Hand haben: Blech- und Plastikgläser mit Trockenreis, Buchweizen, Löffel, Topfdeckel. Alle Arten von Rasseln, Kämmen, Babyrasseln. Schlüsselanhänger. Eine Tüte Nüsse macht ein wunderbares Rascheln. Verschiedene Papiere (Cellophan, Pergament, Zeitungspapier, Wellpappe usw.) Holzwürfel, Blöcke. Garnrollen. Naturmaterialien: Eicheln, Kastanien, Nüsse, Zapfen, deren Schalen und vieles mehr. Auf dem Tisch liegen verschiedene Lärminstrumente. Bitte nehmen Sie sich selbst eins. Schauen Sie genau hin und versuchen Sie zu beschreiben, woraus es besteht und wie man es verwendet.

„Rustler“

Farbige „Kinder Surprises“ aus Kunststoff werden mit Bohnen, Erbsen, Samen oder Perlen usw. gefüllt. Um aus dem „Rascheln“ eine „Rassel“ zu machen, wird auf einer Seite der „Kinder Surprise“ ein Loch für einen Stäbchenhalter gebohrt. Um die Klangfarbe zu variieren, können Sie Getreide als Füllung für die Rassel verwenden.

„Raschelnde Uhr“.

Durch den Deckel der Streichholzschachtel wird ein dünnes rundes Gummiband gezogen (passend für Ihr Handgelenk) und Sie können Samen, Getreide usw. in die Schachtel legen. Nachdem Sie die Uhr auf Ihre Hand gelegt haben, müssen Sie Ihre Hand schütteln, um „ Wecken Sie das Instrument auf. Dieses Instrument eignet sich auch als Orientierungspunkt (rechte, linke Seite) bei der Ausführung musikalisch-rhythmischer Bewegungen.

„Freche Mützen“

Kappen für Zahnpasta, Deodorant, Lack in verschiedenen Größen. Mit diesen Instrumenten spielen Kinder gerne den Rhythmus von Liedern und Tänzen mit. Je nach Klangfarbe der „Stimme“ erhielten die Mützen Namen: Großmutter, Großvater, Baby.

„Flapper“.

Um dieses Werkzeug herzustellen, müssen Sie mit einer Ahle zwei Löcher in den Boden eines Vaseline-Glases bohren, ein dünnes Gummiband durch diese fädeln, es mit Knoten im Inneren des Glases befestigen, eine Gummibandschlaufe an der Außenseite lassen und das Glas schließen Deckel aufsetzen und beide Teile mit Klebeband verbinden. Feuerwerkskörper werden auf die Handflächen gelegt. Vorschulkinder lieben es, in unterschiedlichen Rhythmen in die Hände zu klatschen, wenn „Klacker“ in ihnen „versteckt“ sind. Nach dem gleichen Prinzip können Sie Cracker für Mayonnaise-Deckel herstellen.

„Maracas Transformers“

In Gläser mit Chips werden verschiedene Füllungen (Getreide, Samen, Bohnen, Erbsen) gegossen – das sind Maracas. Spielt man mit einem Stock oder Finger auf dem Deckel der Maracas, „verwandelt“ sich dieser in eine Trommel. Diese Transformation des Instruments ermöglicht den Einsatz in Spielen, um die Natur der Musik zu bestimmen.

„Trommler mit zwei Stimmen“

Hergestellt aus transparenten Kunststoffbehältern für Rosinen. Die Kinder gaben dem Instrument diesen Namen und bemerkten den unterschiedlichen Klang der Trommel, wenn man auf der farbigen Seite und auf der transparenten Seite spielte.

Klingende Tasten.

Der Einfachheit halber müssen Sie ein Gestell in Form des Buchstabens P anfertigen und die Schlüssel aufhängen. Das Schlaginstrument kann ein Nagel, ein Löffel oder ein Stock sein (ein Holz- oder Kunststoffhammer kann auch funktionieren). Anstelle eines Kleiderständers können Sie auch Kleiderbügel nehmen.

„Zvonariki“

Metalldosen mit am Deckel befestigten Metallanhängern.

„Wunderkastagnetten“

Doppelt gefalteter Karton unter Glühbirnen. Kleben Sie Bierflaschenverschlüsse aus Metall auf beide Innenseiten des Kartons. Der Klang entsteht durch das Zusammendrücken der Wunderkastagnetten in der Handfläche des Kindes.

Ratsche „Akkordeon“

Beschreibung: Mit einem Gummiband zusammengesetzte Holz- oder Kunststoffteile einer Pyramide. Das Gummiband wird auf beiden Seiten mit einer Schlaufe gebunden. Wir dehnen es, als würden wir Mundharmonika spielen.

Shaker.

Beschreibung: Blechdosen für Kaffee und Getränke mit kleinen Schüttgütern.

Kinder lieben alles Helle, Glänzende, Bunte, daher ist es ratsam, alle selbstgemachten Werkzeuge mit farbiger, glänzender Verpackung oder selbstklebendem Papier usw. zu dekorieren. Kinder können alle diese Werkzeuge nach ihrem Geschmack dekorieren, indem sie sie mit mehrfarbigem Papier bedecken.

Rufen wir nun unsere Kinder an und spielen gemeinsam mit unseren musikalischen, selbstgebauten Instrumenten im „Orchester“. Die russische Volksmelodie „Seni“ erklingt.

Eine der spannendsten Formen musikalischer und rhythmischer Spiele mit Geräuschinstrumenten für ein Kind ist das Märchenerzählen. Das Spielen mit Musikinstrumenten und das Erzählen selbst des einfachsten Märchens, das einem Kind schon lange bekannt ist, eröffnet eine faszinierende Welt musikalischer Kreativität. Eltern können eine solche gemeinsame Spielzeit für ein Kind ohne besondere methodische oder musikalische Ausbildung organisieren. In einem solchen Märchen ist der Text so aufgebaut, dass dem Kind nach ein oder zwei Sätzen die Möglichkeit gegeben wird, etwas mit Lärm darzustellen.

Dennoch muss bei der Wahl des Märchentextes berücksichtigt werden, wie geeignet er für Kinder hinsichtlich Komplexität und Umfang ist. Es ist wichtig, vorab das Geräuschdesign für die ausgewählte Geschichte oder das ausgewählte Märchen, semantische Akzente und Pausen festzulegen und entsprechende Notizen oder Symbole im Text zu machen.

Zunächst ist es besser, dem Kind entweder ein komplexeres Instrument (Trommel) oder mehrere einfache Instrumente anzubieten – solche, bei denen die Möglichkeiten der Klangerzeugung unwahrscheinlich sind.

Ein Märchen oder eine Geschichte muss gelernt werden, damit man sie auswendig erzählen kann.

Durch den Einsatz von Werkzeugen wird eine Geschichte oder ein Märchen interessanter und lebendiger.

Verteilen Sie vor dem Märchen Instrumente unter Berücksichtigung der Fähigkeiten des Kindes. Sie können auch anbieten, ein Instrument auszuwählen und sich Zeit zu nehmen, den Klang zu überprüfen.

Verwenden Sie bei der Aufführung Gestik und Mimik, sprechen Sie langsam und ausdrucksstark und machen Sie eine Pause.

Das Spielen des Instruments soll in Pausen erklingen und den Text veranschaulichen.

Die Einleitung kann durch einen Blick, eine Geste oder ein vorher vereinbartes Signal angedeutet werden.

Sie können Ihrem Kind auch durch Mimik und Gestik die Lautstärke und Geschwindigkeit des Spiels mitteilen.

Ein Erwachsener muss im Voraus Anweisungen zum Spielen von Instrumenten vorbereiten, gleichzeitig aber bereit sein, den ungeplanten Einstieg und die kreative Initiative des Kindes zu unterstützen.

Das Kind muss sich nach und nach die Namen der Instrumente merken und den Klang erkennen.

Jetzt versuchen wir, einen kleinen Teil selbst einzusprechen.

Mäusegeschichte.

Im Herbst liefen Mäuse den ganzen Tag hin und her und sammelten Futter für den Winter.

(Trommel)

Und schließlich begannen wunderschöne weiße Schneeflocken vom Himmel zu fallen. (Glockenglocken)

Sie bedeckten den gefrorenen Boden mit einer flauschigen weißen Decke, und bald erschienen kleine Fußabdrücke von Mäusepfoten auf diesem Schnee.

Die Mäuse versteckten sich in ihren Löchern, wo sie viel Futter hatten.

Sie nagten Nüsse

(Holzlöffel, Würfel)

Die Körner wurden gekaut

(Kamm)

Und sie bauten warme Nester aus Stroh. (Maracas sind Transformatoren)

Sie liebten es besonders, sich an süßen Wurzeln zu erfreuen. (Rascheln mit Papier und Tüten)

Und draußen fiel jeden Tag Schnee auf den Boden (klingende Tasten)

Der Wind raschelte (blies in eine Flasche)

Und über den Mauselöchern gab es eine große, große Schneewehe.

Aber die Mäuse fühlten sich unter dem Schnee in warmen Löchern sehr wohl.

(oder trommeln Sie mit den Fingern auf eine leere Schachtel)

Feiger Hase

Es war einmal ein feiger Hase im Wald.

Eines Tages kam ein Hase aus dem Haus und plötzlich raschelte ein Igel im Gebüsch! (raschelt)

Der Hase bekam Angst und rannte weg. (Trommelfinger)

Er lief und lief und setzte sich auf einen Baumstumpf, um sich auszuruhen. Und der Specht klopft an die Kiefer! (die Würfel klopfen)

Der Hase begann zu rennen. (Trommel)

Er rannte, rannte, rannte bis ins Dickicht, und da schlug die Eule mit den Flügeln! (Ratschen)

Ein Hase rannte vom Wald zum Fluss. (Trommel)

Und die Frösche saßen am Ufer des Flusses. (Bleistiftharfe)

Sie sahen einen Hasen und sprangen ins Wasser. (Glockenläuter)

Der Hase war froh, dass die Frösche Angst vor ihm hatten – und galoppierte mutig zurück in den Wald.

Wir wünschen Ihnen kreativen Erfolg.

Mit seinen eigenen Händen. Natürlich ist der Bau einer Geige oder eines Klaviers ohne spezielle Ausbildung, Materialien oder Ausrüstung zu Hause unvorbereitet diese Art Der Meister wird in seinen Aktivitäten keinen Erfolg haben. Und das ist eine Tatsache, die bedingungslos akzeptiert werden sollte. In unserem Artikel erfahren Sie jedoch, wie Sie mit Ihren eigenen Händen relativ einfache Musikinstrumente herstellen können.

Wo man Ausgangsmaterial zum Basteln findet

Als musikalisch gilt jedes Objekt, dem Klang entzogen werden kann. Und das ist fast alles, was uns umgibt! Wenn Sie sorgfältig folgen einjährige Babys, dann wird klar: die Rückseite Eisenbett Wenn man es mit einem Löffel anschlägt, erzeugt es einen melodischen Klang, der dem Klang eines Metallophons ähnelt. Und wenn man Holzlöffel auf Tisch und Stühle klopft, entsteht eine verblüffende Ähnlichkeit

Es stellt sich heraus, dass wir ständig von Musikinstrumenten umgeben sind! Sie müssen sie nur mit Ihren eigenen Händen dekorieren auf die richtige Art und Weise, sammle sie an einem Ort und platziere den „Musiker“ daneben.

Geschenk für einen Schlagzeuger

Ein schönes Exemplar entsteht zum Beispiel aus einem Set aus Pfannen, Deckeln und Holzstäbchen. Als Letztere eignen sich Bleistifte, Kochlöffel und Pinsel. Sie können auch spezielle Stöcke für einen beginnenden Schlagzeuger aus Holz schnitzen.

Wie Sie auf dem Foto sehen können, ist die Herstellung mit Ihren eigenen Händen ganz einfach. Für die Schönheit können Sie sich sogar ein spezielles Emblem ausdenken und jeden Artikel damit dekorieren. Für „Teller“ eignen sich auf einem Ständer montierte Metalldeckel. Neben den Töpfen passen übrigens auch Eimer, Becher, Schüsseln und Becken aus Metall wunderbar zusammen. Dabei geht es vor allem darum, Behälter unterschiedlicher Größe zu wählen, die unterschiedliche Klänge erzeugen können.

Werkzeug für Löffel

Jeder kennt so einen Russen als Löffel. Es werden sogar Solonummern geübt, bei denen es den Interpreten gelingt, recht interessante Kompositionen vorzutragen.

Sie können die Fähigkeiten von Löffelmusikern erweitern, indem Sie eine komplette Installation für sie erstellen. Es wird eine hölzerne Matroschka-Puppe benötigt. Durch die Anordnung in aufsteigender Lautstärke erhalten Sie ein hervorragendes Installationstool.

DIY-Guiro

Erfahrene Holzarbeiter können recht professionelle Musikinstrumente herstellen. Auch handgefertigte Ratschen sind heute für Musiker interessant.

Ursprünglich wurden Guiros aus den Früchten des Kürbisbaums hergestellt, in die Kerben eingearbeitet wurden. Sein Herkunftsort wird berücksichtigt Lateinamerika. Moderne Guiros sind Musikinstrumente, die von Hand gefertigt werden Massivholz mit Kerben, entlang derer ein Schaber namens „Pua“ gefahren werden sollte. So erzeugt der Musiker interessante zwitschernde Klänge, wenn er den Gesang begleitet oder seine Rolle in einem Orchester spielt.

Heutzutage gibt es solche Musikinstrumente, die von Hand aus Metall- oder Kunststoffrohren hergestellt werden. In Russland waren Rasseln aus Holzbrettern mit Kerben ein Analogon zu Guiro.

Maracas, Shaker – Rasseln

Aus verschiedenen Behältern können Sie mit Ihren eigenen Händen musikalische Geräuschinstrumente herstellen. Zum Basteln eignen sich Kaffeedosen aus Metall, Joghurtflaschen aus Plastik, Kinder-Überraschungs-Eierkartons usw. Holzkisten und sogar die inneren Zylinder aus Papiertücher oder Klopapier aus Pappe. Lediglich letztere müssen an beiden Enden versiegelt werden, damit man dort alles unterbringen kann. Ein Shaker wird ebenfalls aus zwei Einwegbechern hergestellt und mit Klebeband zusammengeklebt.

Um einen Klangeffekt zu erzeugen, werden Körner, Sand, kleine Kieselsteine, Perlen, Schrot und Knöpfe in den Behälter gegeben. An runden Behältern können Sie Griffe anbringen und diese bemalen Acrylfarben. Dann erhalten Sie sehr schöne musikalische Geräuschinstrumente, die Sie aus Schrottmaterialien mit Ihren eigenen Händen bauen können.

Kastagnetten

Kinder lieben es, gemeinsam mit Erwachsenen vielfältige Basteleien zu basteln. Sie können Musikinstrumente auch zu Hause mit Ihren eigenen Händen herstellen.

Sie können Kastagnetten aus zwei großen Knöpfen herstellen, an denen Schlaufen befestigt sind. Diese Geräte werden auf die großen und Mittelfinger. Bei Berührung klopfen die Kastagnetten und es entsteht ein Ton.

Aus absolut unnötigen Dingen, die für die Entsorgung im Müll vorbereitet sind, kann man genug machen interessantes Kunsthandwerk. Musikinstrumente zum Selbermachen entstehen durch das Aufkleben von Hüllen auf Kartonstücke. Anschließend müssen die Zuschnitte durch senkrechtes Falten zueinander befestigt werden.

Tambourin

Musikinstrumente für Kinder enthalten oft Glocken und Glocken, die wunderschön klingeln. Sie können sie an einen leeren Papierhandtuchzylinder oder an die Ränder zusammengeklebter Einwegteller hängen. Letzteres falten Sie am besten asymmetrisch.

Nachdem Sie die so hergestellten Instrumente bunt bemalt haben, können Sie sie in einem Kinderlärmorchester verwenden.

Pfeifen und Pfeifen

Leicht herzustellende DIY-Modelle, die Geräusche erzeugen, wenn der Künstler hineinbläst. Sie bestehen aus hohlen Stängeln von Grashalmen, der Rinde von Zweigen, Kunststoffgriffe, Cocktailstrohhalme. Wenn letztere diagonal durchgeschnitten werden verschiedene Längen, dann können Sie Pfeifen bekommen, die unterschiedliche Töne erzeugen.

Pfeifen werden auch aus Bohnen-, Erbsen- oder Akazienschoten hergestellt. In der Kindheit „spielte“ jeder mindestens einmal ein solches Musikinstrument.

Handwerker stellen Rohre aus Holz her, indem sie Löcher in Hohlrohre schneiden. Dies erfordert jedoch besondere Fähigkeiten. Nicht weniger schwierig – und genauso interessant! - Machen Sie eine Spielzeugpfeife aus Ton oder Salzteig. Normalerweise wird hier eine Version des „Dymkovo“-Spielzeugs verwendet. Obwohl Sie eine Kleinigkeit herstellen können, indem Sie eine fertige Pfeife darin verstecken. Ich habe mehrere dieser Spielzeuge hergestellt, die Geräusche machen verschiedene Höhen, Sie können sogar einige Melodien darauf spielen.

Sie können aus fast nichts selbst Musikinstrumente mit Ihren eigenen Händen herstellen. So wird zum Beispiel ein Deckel aus einer Plastikflasche, auf den ein aus einem geplatzten Ballon geschnittenes Gummistück gespannt ist, zu einem spannenden Spielzeug für ein Kind.

Sie können leere Flaschen auch als Pfeife verwenden. Wenn Sie von oben nach unten in den Einlass blasen, den Behälter nur an der Unterlippe ansetzen und ihn senkrecht halten, können Sie erstaunliche Geräusche erzeugen! Musiker verändern die Neigung des „Instruments“, den Abstand zwischen den Lippen und dem Loch der Blase, die Kraft des Luftblasens und es entstehen verschiedene Melodien.

„Litrophon“ oder „singende Flaschen“

Heutzutage treten immer häufiger Interpreten mit so interessanten Instrumenten auf die Bühne, dass man staunen kann! Und woraus machen sie sie nicht? Sie können es beispielsweise aus Flaschen oder Weingläsern selbst herstellen, indem Sie diese mit Wasser füllen.

Durch die eingefüllte Flüssigkeitsmenge, das für die Zubereitung des Geschirrs verwendete Material und Veränderungen im Volumen des Behälters werden unterschiedliche Klanghöhen erzeugt. Je weniger Wasser gegossen wird, desto dünner ist der Ton. Der Schönheit und Bequemlichkeit halber ist die Flüssigkeit getönt.

Harfe oder „musikalischer Kamm“

Wenn Sie einen gewöhnlichen flachen Kamm nehmen („Igel“ funktioniert nicht), müssen Sie die Position der Zähne mit Folie oder Seidenpapier abdecken. Durch das Blasen in dieses einfache Instrument lassen sich coole Rasselgeräusche erzeugen.

Talentierte Musiker von den Bühnen spielen auf der Harpa verschiedene Musikkompositionen, darunter auch klassische. Besonders interessant ist dieses Instrument, gefertigt aus einem Kamm mit verschiedene Stärken Zähne

Das Hauptthema von Oginskys „Polonaise“ oder die Melodie eines Volksliedes/Hits kommt dem Original überraschend ähnlich!

DIY-Gitarre

Das ist wirklich erstaunlich! Sie können aber auch mit Ihren eigenen Händen eine Gitarre aus Schrott oder einfach aus Müll bauen.

Als Basis dienen geschlossene. Kartons, leere Wohnung Plastikflaschen unter dem Shampoo hervor. Natürlich hängt der Klang des Instruments vom Material des Gitarrenrahmens und der Größe des darin geschnittenen Lochs ab.

Es ist auch wichtig, die richtigen Saiten für Ihre Gitarre auszuwählen. Meistens nehmen sie Büro- oder Luftfahrtgummibänder und ziehen sie mit unterschiedlicher Kraft.

Jetzt müssen Sie nicht mehr zum Kinderspielzeugladen laufen, wenn Ihr Baby launisch ist. Schließlich können Sie einfach ein aufregendes Spielzeug für ihn basteln – ein Musikinstrument, das zum beliebtesten und teuersten Ding des Kindes wird.

Larisa Belkova

Jetzt in den Regalen der Geschäfte erhältlich große Menge Musikinstrumente, didaktische Spiele usw. Aber leider können wir sie nicht immer kaufen, aber manchmal beim Kauf in Kindergarten Irgendein Spielzeug, und wenn man es der Gruppe mitbringt, wird man enttäuscht. Was? Es schien, dass etwas Neues das Interesse der Kinder wecken sollte, aber manche haben so etwas zu Hause, andere haben einfach kein Interesse. Manchmal, um zu diversifizieren Alltag Du brauchst überhaupt nicht viel. Das Gewöhnliche zu sehen ist nicht gewöhnlich. Und ich denke, es wäre nicht schlecht, wenn wir Pädagogen unseren Kindern das beibringen würden. Mir scheint, dass selbstgemachte Spiele und Spielzeuge Kinder mehr anziehen als solche, die im Laden gekauft werden, selbst die teuersten. Es gibt einen Neuen in unserer Gruppe Musikinstrument„Lärmmacher“ (Die Kinder haben sich den Namen selbst ausgedacht). Regulär dürfen, Farbfilm, Schere, Bohnen, Klebeband und etwas Zeit. Das haben wir bekommen.

Sie bedeckten es mit Papier, weil die Zeichnung und Inschriften auf der Dose unter der Folie sichtbar waren.

Jetzt bedecken wir es mit farbiger Folie.

Rauschen hinzufügen".

Wir schließen das Loch.

Lasst uns dekorieren.

Und lass uns spielen! Für Musikalische Lärminstrumente Sie können auch Flaschen mit Trinkjoghurt, Ketchup oder Kinder-Überraschungsbehälter verwenden. Und vor allem: Beziehen Sie Kinder in den kreativen Prozess ein!

Veröffentlichungen zum Thema:

„Musikalisches Mosaik“ ist eine Tischplatte Spielhandbuch, einschließlich nicht standardmäßiger Musikinstrumente: „Mehrfarbige Glocken“, „Merry.

Kinder lieben verschiedene Geräuschinstrumente – Krachmacher, Klopfer, Rasseln. Ich präsentiere Ihnen Ihre Aufmerksamkeit Musikspielzeug aus Schrott.

Der Mensch ist ein Schöpfer. Dies ist die Hauptqualität seiner Persönlichkeit. Das Bedürfnis zu schaffen erscheint bereits in frühe Kindheit. Dieser Bedarf ist bekannt.

Guten Tag allerseits. Als ich das Neujahrshandwerk meiner Kollegen bewunderte, konnte ich nicht umhin, meinen Beitrag dazu beizutragen. Unglaublich viele Weihnachtsbäume.

Meisterkurs „Selbstgebaute Musikinstrumente“– Der Kurs richtet sich an Lehrer und alle Liebhaber der Herstellung exklusiver Kindermusikinstrumente mit eigenen Händen. Folie 2. Ziel:.

Formschnitt aus Abfallmaterial. 1. Wir basteln eine Kugel aus Zeitungspapier – die Basis unseres Baumes. Wir reparieren es mit Fäden. 2. Blumen im Voraus vorbereiten.

Master Class. Musikinstrument „Shaker“ aus Abfallmaterial

Publikum: Der Meisterkurs richtet sich an Kinder im Alter von 5 bis 7 Jahren und deren Eltern.
Zweck: Musikinstrument zum Musizieren zu Hause.
Ziel: lehren, wie man aus Abfallmaterial ein Musikinstrument herstellt.
Aufgaben: das Geräuschinstrument „Shaker“ und die Methoden zu seiner Herstellung vorstellen; die Entwicklung kreativer Vorstellungskraft fördern; Gelenk fördern kreative Arbeit Kind mit Eltern.
Material:
- Papierhandtuchröhren;
- farbige selbstklebende, strukturierte Folie;
- farbiger Karton;
- Aluminiumfolie zum Backen;
- verstärktes Klebeband;
- ein einfacher Bleistift;
- dekorative (Stoff-)Bänder zur Veredelung;
- Schere;
- Klebestift;
- Füllstoff (Perlgerste, Reiskorn)

„Shaker“ ist ein geschlossener Behälter aus hartes Material, teilweise mit kleinen körnigen Inhalten gefüllt, hat eine Vielzahl von Größen, Formen und Erscheinungen und kann kugel- oder eiförmig sein.
Ton von dieses Instruments Es wird nicht mit einem Schlag entfernt, sondern geschüttelt und mit leichten Handbewegungen hin und her, auf und ab bewegt. Dabei kollidieren die Füllstoffpartikel miteinander und mit Innenfläche, wodurch ein interessanter Klang für das Instrument entsteht.

Ablauf beim Bau eines Musikinstruments

Zuerst müssen Sie nehmen Aluminiumfolie. Sie müssen es so zuschneiden, dass die Länge der Folie der Länge von drei Röhrchen entspricht. Dann muss es über die gesamte Länge immer wieder in der Mitte gefaltet werden, bis eine Dicke von 1 cm erreicht ist.

Das fertige Musikinstrument kann mit Dekorationen ergänzt werden. Ich habe hierfür Notizzettel aus übriggebliebenem Selbstklebeband ausgeschnitten. Dekorationen können auch von den Kindern selbst ausgeschnitten werden: Dreiecke, Streifen, Quadrate, Kreise, Sterne. Was auch immer Ihre Fantasie zulässt.

Ich wünsche Ihnen gemeinsamen kreativen Erfolg!