Persische Invasion in Hellas. Offene Lektion über die Invasion persischer Truppen

Staatliche Bildungseinrichtung der LPR „Seleznevskaya-Schule Nr. 18“

ÖFFENTLICHE LEKTION

DURCH GESCHICHTE

« Invasion persischer Truppen in Hellas

(5. Klasse)

Vorbereitet von: Sklyarova Oksana Sergeevna

ein Geschichtslehrer

Seleznevskaya-Schule Nr. 18

2016

Lektion „Invasion“ Persische Truppen nach Hellas.

Ziel : Vervollständigen Sie das Studium der Geschichte des heroischen Kampfes der griechischen Stadtstaaten mit der persischen Macht, zeigen Sie den heroischen Kampf der griechischen Stadtstaaten mit der persischen Macht am Beispiel der Schlacht von Thermopylen und der Schlacht von Salamis, Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeiten, historische Objekte auf der Karte korrekt anzuzeigen, Kartendiagramme zu lesen und eine Geschichte zu schreiben.

Ausrüstung: Lehrbuch von A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya „Geschichte“ antike Welt» § 35. Tabelle Schlacht von Salamis, Fragment des Films „Schlacht von Salamis“

Während des Unterrichts.

Zeit organisieren .

II. Wissen aktualisieren Studierende zum Thema „Sieg der Griechen über die Griechen in der Schlacht von Marathon“:

1. Warum am Anfang?VV. Chr. Darius der Erste beschloss, Hellas zu erobern?(da der persische Adel nach neuen Eroberungen, neuen Ländern und Reichtum suchte.)

2. Wie verhielten sich viele griechische Stadtpolitiker, als die Botschafter von Darius dem Ersten eintrafen?Viele griechische Stadtstaaten unterwarfen sich sofort den Truppen des Darius.

3. Wie verhielten sich die Griechen, als die persischen Botschafter zu ihnen kamen?

(Die Athener warfen die Botschafter von einer Klippe, die Spartaner warfen sie in einen Brunnen.)

4. An welche Städte wandten sich die Athener um Hilfe? (Die Athener wandten sich hilfesuchend an Sparta und Platäa).

5. Wie verhielten sich die Einwohner Spartas? Die Spartaner versprachen, später zu helfen

6.Wer wurde von der Volksversammlung in Athen zum Strategen ernannt?Die Athener wählten Miltiades, der sich mit militärischen Angelegenheiten gut auskannte, zum Strategen.

7.Welche Hilfe leisteten die Bewohner der Stadt Platäa?Nur die Einwohner der Stadt Platäa schickten tausend Soldaten.

8. Wie hieß die griechische Kampfformation vor der Schlacht?. Sie bildeten eine Phalanx und kämpften wie verrückt.

9. Wann fand die Schlacht von Marathon statt? (Die Schlacht von Marathon fand 490 v. Chr. statt).

10. Wie endete es? (Die Schlacht von Marathon endete mit einem Sieg für die Griechen)

11. Welche Bedeutung hatte der griechische Sieg beim Marathon? (Die Griechen besiegten die Perser zum ersten Mal und die Perser galten nicht mehr als unbesiegbar.)

12.Was erinnert uns heutzutage an die Schlacht von Marathon? (Marathonlauf, 42 km 195 m)

Vorbereitung auf eine Wiederholungs- und Verallgemeinerungslektion .

Jetzt spielen wir das Spiel „Wer ist zuerst?“ Ich stelle Fragen, und wer zuerst die Frage richtig beantwortet, erhält ein Bild eines Koloboks mit einem Lächeln.

Was bedeutet das Wort Polis? (Ein kleiner unabhängiger Staat in Griechenland).

Wer nennt man Heloten? (Sklaven in Sparta).

Was ist Demokratie? (Volksmacht).

Was bedeutet das Wort Areopag? (Adelsrat in Athen).

Wer wurden Bürger genannt? (Freie Athener).

Arbeiten mit der Karte.

Sie wissen es und das ist nicht neu:

Die Karte ist eine wichtige Grundlage.

Schlachten, Aktionen und Länder

Es wird Ihnen unermüdlich gezeigt.

Wenn Sie einen Wunsch haben,

Lass uns anfangen. Alle Aufmerksamkeit.

Zeigen Sie das Gebiet auf der Karte an Antikes Griechenland und seine Teile. Benenne sie. (Nord-, Mittel-, Südgriechenland).

Welche Halbinsel gilt als Südgriechenland? (Halbinsel Peloponnes).

Wo liegt die Stadt Athen? (In Attika).

Wo liegt Sparta? (In Südgriechenland, Region Lakonica).

Wo haben die Griechen die Perser zum ersten Mal besiegt? (Beim Marathon).

Zusammenfassung des Lehrers.

So lernten wir die Schlacht von Marathon kennen. Wir erfuhren, dass die Griechen dank ihres Mutes, ihrer Tapferkeit und ihrer Willenskraft die Perser besiegten.

Aber glauben Sie, dass die Gefahr eines neuen feindlichen Angriffs ausgeschlossen werden konnte?

Natürlich nicht. Da die Griechen über Geld, Schiffe und Waren verfügten, gab es in der Ägäis einen regen Handel, und die Griechen selbst konnten zu Untertanen des „Königs der Könige“ gemacht werden.

Daher werden wir heute neue Ereignisse der griechisch-persischen Truppen kennenlernen.

und das Thema der LektionEinmarsch persischer Truppen in Hellas“

Problemaufgabe für Studierende:

IV . Einführung in das Thema.

Planen:

Vorbereitung der Hellenen auf einen neuen Krieg.

Schlacht in der Thermopylae-Schlucht.

Schlacht von Salamis.

1. Die Athener waren stolz auf ihren Sieg in der Schlacht von Marathon. Aber es standen neue Kämpfe mit den Persern bevor. Nur wenige verstanden das, und unter ihnen war Themistokles, der Anführer des Demos.( Beachten Sie Abb. uns. 165 unten). Unter seiner Führung begannen die Griechen, sich auf den Krieg mit den Persern vorzubereiten. Themistokles sprach vor der Nationalversammlung und überzeugte alle davon, dass die Unterstützung der Demokratie die Flotte sei. Die Athener hörten auf seine Meinung und kurzfristig baute 200 Triremen. Auf einem solchen Schiff befanden sich 180 Ruderer aus der armen athenischen Bevölkerung.

Themistokles überzeugte die Griechen auch davon, dass sie sich vereinen mussten, um gegen die Perser zu kämpfen. 30 griechische Staaten gründeten ein Bündnis zur Verteidigung gegen die Perser. Und so im Jahr 480. Chr. Darius‘ Sohn Xerxes führte seine Truppen nach Hellas. Eine schmale Meerenge trennte Europa von Asien. Hier befahl Xerxes den Bau einer Brücke, doch ein Sturm erhob sich und die Brücke wurde zerstört. Im Zorn befahl Xerxes, den Brückenbauern die Köpfe abzuschlagen und das Meer auszupeitschen. Andere Handwerker bauten eine neue Brücke. Die Perser überquerten sieben Tage lang die neue Brücke zum gegenüberliegenden Ufer. Der Lehrer spricht über die persische Überquerung des Hellespont,( Die Schüler arbeiten mit einer Karte ).

(siehe Karte) Am Thermopylen-Pass, der Nordgriechenland von Mittelgriechenland trennte, kam es unter den Griechen zu einem schweren Zusammenstoß mit dem Feind.(Selbstständige Lektüre des Abschnitts „Schlacht in der Thermopylenschlucht“ durch Studierende, S. 166-167)

Wer führte die griechische Armee an, die den Persern den Weg versperrte? Thermopylae-Schlucht? (Zar Leonidas)

Auf wessen Seite – den Griechen oder den Persern – herrschte die militärische Überlegenheit? Qualität?

Was war die Leistung der 300 Spartaner?

Was sind die Ergebnisse dieser Schlacht?

Antworten der Kinder: Eine riesige persische Armee fiel in das Gebiet Nordgriechenlands ein. Am Thermopylen-Pass, der Nordgriechenland von Mittelgriechenland trennte, kam es unter den Griechen zu einem schweren Zusammenstoß mit dem Feind. Die vereinte griechische Armee wurde vom spartanischen König Leonidas angeführt. Die Griechen besetzten die Thermopylen-Schlucht und versperrten den Persern den Weg. Xerxes schickte die Hauptstreitkräfte der persischen Armee in einen Frontalangriff, doch die Griechen zogen sich nicht zurück. Die Perser litten große Verluste. Aus Angst um sein Heer sprang Xerxes dreimal von seinem Thron. Alle persischen Versuche, die Thermopylae-Schlucht zu erobern, scheiterten. Am dritten Tag kam ein Anwohner zu Xerxes und zeigte ihm gegen eine Belohnung einen Umgehungsweg. Xerxes war begeistert und schickte seine Soldaten in den Rücken der griechischen Verteidiger der Thermopylen. Die Hellenen bemerkten die marschierende feindliche Abteilung. König Leonidas befahl allen, sich zurückzuziehen, und er selbst blieb zusammen mit 300 Spartanern zurück, um den Rückzug der griechischen Truppen zu decken. 300 Spartaner bewiesen im Kampf gegen die Perser Mut und Heldentum. Die Spartaner kämpften mit König Leonidas, bis alle starben.

Lehrer: Die Leistung von dreihundert Spartanern rettete die griechische Armee vor der Niederlage, konnte das Land jedoch nicht vor dem Untergang retten.

Die Spartaner befahlen den Rückzug der Truppen auf die Landenge von Korinth und trennten damit Mittelgriechenland vom Peloponnes. Hier begannen sie von Meer zu Meer mit dem Bau einer Verteidigungsmauer.

Attika wurde kampflos den Persern übergeben. Die persische Kavallerie zertrampelte Gersten- und Weizenfelder, Soldaten fällten Olivenbäume und Weinberge und brannten Dörfer nieder. In dieser schrecklichen Stunde für sein Heimatland sagte Themistokles zu den Athenern: „Die gesamte erwachsene Bevölkerung muss an Bord von Kriegsschiffen gehen.“ Und Frauen, alte Menschen und Kinder müssen unter dem Schutz der Marine auf die Insel Salamis transportiert werden. Der Ausgang des Krieges wird in einer Seeschlacht entschieden.“ (Siehe Karte)

Die Athener folgten dem Rat von Themistokles.

Als die Perser in Athen einmarschierten, war die Stadt leer. Auf Befehl von Xerxes wurde Athen in Brand gesteckt und seine Tempel zerstört. Die persischen Kriegsschiffe ankerten in einer Bucht in der Nähe von Athen.

In der Nähe, in der engen Meerenge zwischen Salamis und Attika, befand sich eine griechische Flotte von etwa 400 Schiffen. Von hier aus konnte man sehen, wie die schönste Stadt Hellas brannte.

Und so fand auf dem Deck einer der Triremen ein Militärrat statt. Der Kommandeur der vereinten Armee war ein Spartaner, er gab an, dass er befahl, zur Landenge von Korinth zu segeln, um Südgriechenland zu schützen. Themistokles begann Einwände gegen den Kommandanten zu erheben und forderte ihn auf, in der Straße von Salamis zu kämpfen.

Lesen Sie den Text auf Seite 167 unten, „Die List des Mistokles am Tag zuvor“. Schlacht von Salamis.

Schauen wir uns nun einen Ausschnitt aus dem Film „Die Schlacht von Salamis“ an.

Damit endete die Schlacht von Salamis. Xerxes verließ Griechenland, nachdem er einen Teil seiner Armee zurückgelassen hatte. Im Jahr 479 v. In der Nähe der Stadt Platäa wurde die verbliebene persische Armee besiegt. Die Schlacht von Salamis war während der griechisch-persischen Kriege entscheidend. Die Griechen verteidigten in einem schwierigen Kampf ihre Unabhängigkeit und retteten ihr Heimatland vor dem Feind.

Hatte Themistokles recht? Wie manifestierte sich sein Talent als Stratege?
und der Sprecher? Mit welchem legendärer Held wir können Themistokles vergleichen und für seine List? (MIT Odysseus).

V . Festigung des im Unterricht Gelernten.

Zumindest ein bisschen müde,

Die Macht des Wissens gezeigt

Nun, noch ein Schritt

Wir werden die Lektion verstärken.

1. Leute, über welche Schlachten während der griechisch-persischen Kriege haben wir heute gesprochen? (Über die Schlacht in der Thermopylae-Schlucht und die Schlacht von Salamis).

Füllen wir nun die Tabelle aus und finden wir heraus, in welchen Schlachten die Griechen die Perser besiegt haben.

Ausfüllen der Tabelle „Griechisch-Persische Kriege“

Datum

Schlacht

Ergebnisse der Schlacht

490g. Chr.

Marathon-Schlacht

Griechischer Sieg

480g. Chr.

Schlacht in der Thermopylae-Schlucht

Persischer Sieg

480g. Chr.

Schlacht von Salamis

Griechischer Sieg

Die Griechen verteidigten ihre Unabhängigkeit in einem schwierigen und langwierigen Kampf.

IX . Überprüfung der Problemaufgabe, Reflexion.

Warum gelang es Griechenland, einem so kleinen Land, eine so große Macht wie Persien zu besiegen?

Was meinen Sie,

VI . Zusammenfassung der Lektion.

Benotung.

Hausaufgabe: S. 35 des Lehrbuchs, lernen Sie die Begriffe.

Schreiben Sie im Namen eines Griechen eine Geschichte über eine beliebige Schlacht (optional).

Unterrichtsplan zum Thema:

„Einmarsch persischer Truppen in Hellas“

Lernziele:

Lehrreich:

Vervollständigen Sie das Studium der Geschichte des heroischen Kampfes der griechischen Stadtstaaten mit der persischen Macht und bringen Sie den Schülern ein Verständnis für die Gründe für den Sieg der Griechen;

Setzen Sie die Bildung und Entwicklung von Fähigkeiten fort, die es Ihnen ermöglichen, mit Texten zu arbeiten historische Karte im Unterricht.

Bestimmen Sie den Ausgang und die Ergebnisse der griechisch-persischen Kriege.

Lehrreich:

Entwickeln Sie Ihre Fähigkeiten zur Generalisierung weiter.

Bilden Sie die Verwendung angezeigter Informationen in verschiedenen Zeichensystemen - Tabelle, Karte.

Pädagogen:

kognitive Aktivität entwickeln;

Moralische und patriotische Qualitäten kultivieren: Freundlichkeit, Gerechtigkeit, Mut, Liebe zum Vaterland, Bereitschaft, in schwierigen Zeiten für dessen Verteidigung einzustehen, die Fähigkeit, Handlungen einzuschätzen.

Ausrüstung: Computer, Multimediaprojektor, Leinwand, Karten, Präsentation für die Lektion „Einmarsch persischer Truppen in Hellas“.

Grundlegende historische Konzepte des Unterrichts: Hellespont, Thermopylae, Salamis, Plataea, Themistokles, Leonidas, Xerxes, Hopliten, Triremen.

Während des Unterrichts:

ICH. Zeit organisieren.

Alle machten sich für den Unterricht bereit, standen aufrecht, richteten sich aus, ich freue mich, Sie in unserem Unterricht begrüßen zu dürfen. Hallo, nehmen Sie bitte Platz.

Epigraph:

Vorwärts, Söhne von Hellas!

Rette deine Heimat, rette deine Frauen, deine Kinder,

Tempel der Götter der Väter, Gräber der Vorfahren:

Der Kampf geht jetzt um alles!

II. Wiederholung des Gelernten:

Auf welche Ereignisse in der griechischen Geschichte beziehen sich diese Worte? Und lassen Sie uns überprüfen, wie gut Sie den behandelten Stoff beherrschen, und ich schlage zunächst ein kleines Aufwärmen vor.

1. Athen war
1) in Attika
2) in Nordgriechenland
3) auf der Insel Kreta
2. Welche Stadt hatte keine Festungsmauern?
1) in Athen
2) in Sparta
3) in Mykene
3. Die Hauptfeinde der Griechen im 5. Jahrhundert v. Chr. war:
1) Dorer
2) Perser
3) Assyrer
4. Der persische König, der den ersten Versuch unternahm, Griechenland zu erobern
1) Darius I
2) Darius II
3) Darius III
5. Was im Jahr 490 v. Chr. geschah

1) Eroberung Trojas durch die Perser
2) Marathon-Schlacht
3)Schlacht von Platäa
6. Der athenische Stratege in der Schlacht von Marathon war
1) Herodot
2) Miltiaden
3) Sokrates
7. Wie weit reiste die athenische Jugend, um den Sieg beim Marathon zu verkünden?
1) 38 km.
2) 40 km.
3) 42 km.
8. Am Marathon-Kampf teilgenommen
1) nur Athen
2) Athen und Platäa
3) Athen und Sparta

Und weiter nächste Fragen, ich möchte vollständige Antworten.

Welche Bedrohung drohte Griechenland zu Beginn des 5. Jahrhunderts? BC.?

Ursachen des Krieges?

Welches Land war in seiner Armee besser auf den Krieg vorbereitet?

Stark

schwach

Griechen

Leitete die Kampftaktik

wenige an der Zahl

Perser

zahlreich

Söldnerarmee

Wo fand die Schlacht statt?

In welchem Jahr fand der Marathon-Kampf statt?

Was sind die Ergebnisse?

III. Einführung in neues Material:

Heute beschäftigen wir uns weiterhin mit den griechisch-persischen Kriegen. Wir öffnen unsere Notizbücher und notieren Datum und Thema der heutigen Lektion: „Einmarsch persischer Truppen in Hellas“.

In der heutigen Lektion müssen wir es herausfinden.

Planen Sie das Erlernen neuer Materialien.

4. Schlacht von Salamis.

1. Vorbereitung Griechenlands auf einen neuen Krieg mit den Persern.

Viele Griechen betrachteten die persische Niederlage bei Marathon als das Ende des Krieges.

Aber das war ein großer Fehler. Die Perser bereiteten sich auf einen neuen Krieg vor, angeführt von XERXES, dem Sohn von Darius dem Ersten. „Xerxes ist der Sohn von Darius I. Nachdem er den Thron bestiegen hatte, kündigte er an, dass er eine Brücke über den Hellespont bauen und seine Armee nach Europa führen würde, um das von seinem Vater begonnene Werk zu vollenden. Er gelobte, Athen wegen seines Sieges über die Perser bei Marathon niederzubrennen. Es gab so viele Krieger in der Armee von Xerxes, dass sie, als sie am Flussufer anhielten, um sich auszuruhen, das Wasser vollständig abschöpften und das Flussbett austrocknete. Xerxes war wütend und machthungrig.

Die Athener wären sehr stolz auf den Marathon-Sieg gewesen. Aber nicht viele verstanden, dass neue schwere Kämpfe mit den Persern bevorstanden. Auf Ihren Tischen zusätzliches Material, das Sie jetzt lesen und erfahren sollten, wie sich die Griechen auf einen neuen Krieg mit den Persern vorbereiteten.

Die erste Option beantwortet die ersten beiden Fragen.

Die zweite Option beantwortet die zweiten beiden Fragen.

(Sie haben 3 Minuten Zeit, um Antworten auf die folgenden Fragen zu finden)

Erste Karte.

Vorbereitung der Hellenen auf den Krieg.

In diesen Jahren entstand ein intelligenter und tatkräftiger Bürger Athens, Themistokles. Er nahm an der Schlacht von Marathon teil und wusste genau, dass die Perser bald wieder in Griechenland einmarschieren würden. In seiner Rede vor der Volksversammlung sagte er: „Unser Heimatland – Hellas – ist in Dutzende Staaten aufgeteilt, die oft miteinander kämpfen. Um die Perser zu besiegen, müssen die Griechen ihre gegenseitige Feindschaft vergessen und sich vereinen.“ Themistokles reiste in verschiedene Städte Griechenlands und schließlich entstand das von ihm geforderte Militärbündnis. Das Kommando über die vereinte Armee wurde den Spartanern anvertraut, da sie über die beste Infanterie verfügten. Die Gründung der Flotte ist mit dem Namen Themistokles verbunden. Bei einer öffentlichen Versammlung sagte er:

- Wenn der persische König mit seinen Hauptstreitkräften nach Hellas zieht, werden wir ihn an Land nicht besiegen. Unsere Rettung liegt in der Schaffung einer mächtigen Flotte, denn die Hellenen sind besser als andere Völker darin, Schiffe zu segeln und auf See zu kämpfen.

„Aber woher bekomme ich das Geld, um eine Flotte zu bauen?“ fragten die Athener.

„Sie alle wissen“, antwortete Themistokles, „dass es im Süden Attikas Silberminen gibt, die dem athenischen Staat gehören.“ Normalerweise teilen wir das geförderte Silber unter allen Bürgern auf. Ich schlage vor, dieses Geld abzulehnen und damit Kriegsschiffe zu bauen.

Erste Wahl:

1. Welcher Grieche leitete die Vorbereitung der griechischen Armee?(Stratege Themistokles)

2. Welche Vorschläge wurden zur Stärkung der Armee gemacht?(Schaffung einer Flotte, Gründung einer Union griechischer Staaten, die Einnahmen aus Silberminen ausgeben, um eine Flotte zu schaffen)

Allgemeine Frage:

Zweite Karte.

Vorbereitung der Hellenen auf den Krieg.

Die Volksversammlung nahm den Vorschlag des Themistokles an, und zwar von Anfang an neuer Krieg mit den Persern hatten die Athener zweihundert Trieren. Die Triere war ein Schiff mit geringem Tiefgang und drei Ruderreihen. Die Segel spielten eine unterstützende Rolle: Vor der Schlacht wurden sie normalerweise von der Triere entfernt, dank der koordinierten Aktionen von 180 Ruderern und einem Steuermann entwickelte sie für die damalige Zeit eine Geschwindigkeit (bis zu 18 km), war beweglich und in der Lage, scharf zu machen Wendungen, die durch enge Meerengen führen, ohne auf Grund zu laufen. Ein solches Schiff hatte eine Länge von 36 m, eine Breite von 6 m und einen Tiefgang von 1 Meter. Es war also niedrig, lang und spitz, hatte aber genug Kraft, um den Körper des Feindes zu durchdringen. Der Widder hatte die Form eines Delfinkopfes, bei einer Trireme bestand er aus 2-3 scharfen schwertförmigen Spitzen. Bei einigen Triremen wurden Eisenschleudern über dem Widder angebracht, um den Freibord des angegriffenen Schiffes zu zerstören. Die armen Athener dienten als Ruderer auf den Triremen.

Zweite Option:

1. Wie hießen die griechischen Kriegsschiffe?(Triremen)

2. Welchen Vorteil hatten die neuen Schiffe?(entwickelte eine Geschwindigkeit von bis zu 18 km/h, konnte ein feindliches Schiff rammen und dadurch versenken)

Allgemeine Frage:

1. Welcher Staat, Persien oder Griechenland, war Ihrer Meinung nach besser auf den Krieg vorbereitet?(Persien war zahlenmäßig und waffenmäßig stärker)

Ergebnis: Wir fanden heraus, dass die Hauptaufgaben der Vorbereitung auf den Krieg mit den Persern waren:

1. Schaffung einer Marine.

2. Und Vereinigung, um einen gefährlichen Feind zu bekämpfen.

Du arbeitest so gut, du bist wahrscheinlich etwas müde, lass uns ein wenig körperliche Bewegung mit dir verbringen. Ich werde über Begriffe und Konzepte sprechen. Wenn sie einen Bezug zu den Griechisch-Persischen Kriegen haben, stehen Sie auf und klatschen.

(physische Minute)

Darius der Erste, Stratege, Pharao, Olympische Spiele, Zeus, Phalanx, Solon, Sparta, Athen.

2. Einmarsch der Truppen von Xerxes in Griechenland.

10 Jahre nach der Schlacht von Marathon im Jahr 480 v. Xerxes führte seine Truppen nach Hellas. Xerxes ließ viele Schiffe und unzählige Truppen aus eroberten Völkern rekrutieren. Verfolgen wir den Bewegungsweg von Xerxes und Darius (Seite 162 des Lehrbuchs)(Arbeiten mit einer Karte)Lassen Sie uns anhand der Kartenlegende feststellen, in welcher Farbe Persien angezeigt wird. (Grün)

Hat die persische Armee die Stadt verlassen? (Sardes und Kleinasien).

Auf dem Weg der Perser tauchte ein Hindernis auf – eine Meerenge. Welcher Meerenge näherte sich die Armee? (Es näherte sich dem Hellespont.) Welche zwei Teile Eurasiens trennt die Meerenge? (Europa und Asien)

Der Charakter von Xerxes wurde hier sehr gut dargestellt. (Nachricht).

Im Auftrag von Xerxes wurde eine über einen Kilometer lange Brücke gebaut. Doch ein starker Sturm erhob sich und zerstörte die Brücke. Xerxes geriet in Wut, er befahl die Hinrichtung der Brückenbauer und peitschte das ungehorsame Meer mit Peitschenhieben mit den Worten „O du, bittere Meeresfeuchtigkeit!“ Unser Herr wünscht Ihnen! Denken Sie daran, der König wird Sie verärgern, ob Sie wollen oder nicht!“ und zur Strafe lege man ihm Eisenketten unter. Andere Handwerker bauten eine neue Brücke. Sie legten 360 Schiffe nahe beieinander vor Anker und banden sie zur Festigkeit zusammen. Die Überfahrt zur europäischen Küste dauerte sieben Tage.

Notizbucheintrag: 480 v. Chr Persische Invasion in Hellas.

Dann zog die Armee entlang der europäischen Küste, und eine Flotte marschierte entlang der Küste (die persischen Schiffe waren schwer und unhandlich und für die Fahrt auf offener See geeignet). Der Armee folgte ein Konvoi mit Lebensmitteln. Die Armee von Xerxes fiel in Nordgriechenland ein und begann, eine Region nach der anderen zu besetzen. Die Griechen wagten es nicht, die Schlacht zu eröffnen. Der einzige Durchgang zwischen Nord- und Mittelgriechenland waren die Thermopylen. Der schmale Thermopylae-Durchgang war bequem zu verteidigen: Links von den Griechen ragten fast steile Klippen empor, und rechts befand sich eine Klippe zum Meer. Die Griechen bauten Verteidigungsmauern und Türme. Xerxes wurde darüber informiert, dass die vereinte griechische Armee die Thermopylen-Schlucht besetzt und den Persern den weiteren Weg versperrt hatte. Den Schülern wird die Karte Nr. 1 auf dem Bildschirm angezeigt: Der Einmarsch der Xerxes-Truppen in Griechenland.

3. Schlacht in der Thermopylae-Schlucht.

Die griechischen Kommandeure schickten eine Abteilung mit nur wenigen tausend Soldaten nach Thermopylen. Es wurde vom spartanischen König Leonidas kommandiert. Er leitete die Aktionen seiner Krieger so geschickt, dass eine riesige persische Armee vier Tage lang versuchte, die Schlucht zu erobern, die nur von einer kleinen Abteilung verteidigt wurde. Die von Angst ergriffenen persischen Soldaten hörten auf, ihren Befehlshabern zu gehorchen, und wurden durch Peitschenhiebe zum Angriff getrieben. Xerxes war wütend: Seine riesige Armee wurde besiegt.

Die Perser konnten sich nur fortbewegen, wenn sie den geheimen Weg durch die Berge kannten. Unter den Griechen tauchte ein Verräter auf, der als Belohnung einen Umgehungsweg durch die Berge zeigte.

Um die Hellenen zu retten, befahl Leonidas allen, sich zurückzuziehen, während er selbst zusammen mit dreihundert Spartanern bis zum sicheren Tod blieb, um den Rückzug der griechischen Abteilung zu decken.

Diesem Ereignis ist der Film „300 Spartans“ gewidmet, aus dem wir uns nun einen Ausschnitt ansehen werden.

Den Schülern wurde ein Ausschnitt des Films „300 Spartans“ auf der Leinwand gezeigt.

Fragen zum Film:

1. Wie charakterisiert dieser Ausschnitt aus dem Film die Spartaner?

2. Welche Eigenschaften hatten die Spartaner?

Die Passage gab uns die Gelegenheit zu sehen, welche Gefahr die Perser darstellten.

Kein einziger Spartaner überlebte. Die Griechen erinnerten sich viele Jahrhunderte lang an die Leistung der Spartaner. Am Ort der Schlacht errichteten sie ein Denkmal, auf dessen Sockel sie die Zeilen ihres besten Dichters platzierten, die den gefallenen Helden gewidmet waren:

O Reisender, erzähle den Spartanern von unserem Tod:

Getreu unseren Gesetzen sind wir hier als Knochen gestorben.

Das Denkmal wurde von der Figur eines sitzenden Löwen gekrönt, als Erinnerung an den spartanischen König Leonidas, dessen Name „wie ein Löwe“ bedeutet. Der heldenhafte Tod der Verteidiger der Thermopylen-Schlucht im Jahr 480 v. e. wurde zum Symbol militärischen Mutes in der Weltgeschichte.

Notizbucheintrag: 480 v. Chr Der Kampf um die Thermopylae-Schlucht fand statt.

4. Schlacht von Salamis.

Nachdem die persische Armee die Thermopylen erobert hatte, drang sie tief in Griechenland vor. Den griechischen Kommandeuren war klar, dass die Stadt einer langen Belagerung durch eine mächtige Armee nicht standhalten würde. Daher wurden die Einwohner der Stadt auf Beschluss der Volksversammlung unter dem Schutz der griechischen Flotte auf die Insel Salamis transportiert. Als die Perser in Athen einmarschierten, war die Stadt leer. Dann warfen ihn die Soldaten von Xerxes ins Feuer. Die Griechen betrachteten sich nicht als besiegt. Ihre Armee und Marine blieben erhalten. Themistokles glaubte, dass es zunächst notwendig sei, die starke persische Flotte zu zerstören. Daher musste die Schlacht auf See in der engen Straße von Salamis stattfinden. Warum musste Themistokles in der engen Straße von Salamis kämpfen?

(Es gab genügend Platz für leichte und schnelle griechische Trieren, doch die sperrigen persischen Schiffe konnten sich dort nicht frei bewegen. Der Seesieg der Griechen sollte über das Schicksal des gesamten Krieges entscheiden.

Die Griechen bezweifelten jedoch, dass Themistokles Recht hatte. Dann beschloss Themistokles, auf List zurückzugreifen. (Sie werden zu Hause herausfinden, welchen Trick Themistokles angewendet hat) Er schickte heimlich einen Kundschafterkrieger in das persische Lager. Er sollte Xerxes die angeblich wahre Information mitteilen, dass die griechische Flotte die Insel Salamis verlassen würde. Der persische König glaubte dem Bericht und befahl, den griechischen Schiffen den Weg zu versperren. Die Ausgänge aus der Straße von Salamis wurden von persischen Schiffen verschlossen. Die Schlacht in der Straße von Salamis wurde unausweichlich.

Die Folien und Illustrationen im Lehrbuch auf Seite 168 helfen uns zu verstehen, wie die Schlacht von Salamis stattfand.

Xerxes beobachtete den Verlauf der Schlacht auf einem goldenen Thron sitzend vom hohen Ufer Attikas aus. Die Überlegenheit in der Anzahl der Schiffe schaffte Vertrauen in den Sieg. Rose starker Wind, der die Hochdeckschiffe der Perser erschütterte, aber der Wind war für die niedrigen Triremen ungefährlich.

Die Griechen führten die ersten Schläge gegen den Feind aus.

Überall tobte der Kampf.

Zunächst blieb die persische Armee stark;

Als sich die Schiffe in der Meerenge zusammendrängten,

Konnten einander nicht helfen

Und sie schlugen mit kupfernen Nasen zu

Unsere eigenen Leute starben damals alle,

Und die Hellenen schlugen geschickt zu

Überall um sie herum ... Und die Schiffe sanken.

Nach der Schlacht von Salamis fand die Schlacht von Plataea statt. Wo die Perser schließlich besiegt wurden.

Fassen wir unsere Lektion zusammen.

1. Was waren die Ergebnisse der griechisch-persischen Kriege?

2. Was brachte der Krieg nach Griechenland?

Ergebnisse des Krieges: 1. Persien erkannte die Unabhängigkeit griechischer Städte in Kleinasien an.

3. Wirtschaftlicher Ruin Griechenlands und Persiens.

V. Betrachtung

Jetzt können wir die zu Beginn der Lektion gestellte Frage beantworten Warum gelang es Griechenland, einem kleinen Land, das ebenfalls in Dutzende Staaten aufgeteilt war, die mächtige persische Macht abzuwehren?(geben Sie mindestens 3 Gründe an) Der Sieg in den Kriegen ging nicht zufällig an die Griechen.

1. Die Einheit der griechischen Stadtstaaten trug dazu bei, einen schrecklichen Feind zu besiegen, dessen Stärke ihnen weit überlegen war.

2. Die Griechen verteidigten ihre Unabhängigkeit in einem schwierigen und langwierigen Kampf.

Unterrichtsplan zum Thema:

„Einmarsch persischer Truppen in Hellas“

Lernziele:

Lehrreich:

Bildung und Entwicklung von Fähigkeiten, die es Ihnen ermöglichen, im Unterricht mit Texten und historischen Karten zu arbeiten

historische Quellen analysieren

Lehrreich:

Bildung von Generalisierungsfähigkeiten

Verwendung der angezeigten Informationen in verschiedenen Zeichensystemen – Tabelle, Karte, audiovisuelle Serie

Pädagogen:

Entwicklung der kognitiven Aktivität

Fähigkeit zur Kommunikation in Gruppen

Erwartete Ergebnisse:

Thema:

Sie lernen, die Gründe für die Siege der Griechen zu ermitteln, die Ergebnisse von Kriegen zu bewerten und die Persönlichkeiten von Xerxes und Themistokles zu charakterisieren.

Erhalten Sie die Gelegenheit zu lernen, Meinungen und Ereignisse zu analysieren, eigene Schlussfolgerungen zu ziehen und Ihren eigenen Standpunkt mit Vernunft zu verteidigen.

Metasubjekt:

Kognitiv: wird das Wissen über die griechisch-persischen Kriege (Schlachten von Thermopylen und Salamis) ergänzen und erweitern, nach den notwendigen Informationen suchen;

Kommunikation: die Regeln der geschäftlichen Zusammenarbeit anwenden, an kollektiven Diskussionen teilnehmen;

persönlich: wird Sie motivieren Bildungsaktivitäten wird Interesse an neuen Dingen zeigen Unterrichtsmaterial, evaluieren ihre eigenen Bildungsaktivitäten.

Lösbare Bildungsprobleme : Warum konnten die Griechen die griechisch-persischen Kriege gewinnen?

Ausrüstung: Computer, Multimediaprojektor, Leinwand, Präsentation für die Lektion „Invasion persischer Truppen in Hellas“.

Während des Unterrichts:

ICH.Zeit organisieren.

II.Eine problematische Situation schaffen. Das Problem formulieren. Versionen.

Welche Bedrohung drohte Griechenland zu Beginn des 5. Jahrhunderts? BC.? Beweisen Sie, dass diese Bedrohung groß war. (Invasion der Perser. Riesige Armee.)

Bestand nach dem Sieg in der Schlacht von Marathon noch immer die Gefahr einer Invasion? Warum? (Die Perser wollten sich rächen, die Griechen für den Sieg bei Marathon bestrafen und sie versklaven.)

In welchem Jahr fand die Schlacht von Marathon statt?

War Persien noch eine starke Macht? War Griechenland stark?

(Ja. Persien ist eine Großmacht, die viele Nationen vereint. Griechenland ist geteilt)

Was sollten die Ergebnisse der griechisch-persischen Kriege sein, gemessen an der Stärke der Kriegsparteien? Aber die Griechen haben gewonnen.

Problem: Warum konnten die Griechen die griechisch-persischen Kriege gewinnen?

Irgendwelche Versionen, Vermutungen? Schreiben Sie sie in kurzen Sätzen auf.

Der Lehrer schreibt an die Tafel:

Die Griechen vereinten sich;

Neue militärische Taktiken, die Entstehung einer Flotte;

Die Kunst der Generäle;

Mut, Heldentum usw.

III.Wissen aktualisieren. Aktivitätsplanung:

Gespräch über die Merkmale der griechischen Demokratie.

Was müssen wir wissen? (Neue Ereignisse im Leben der Griechen, wie sie sich auf Kriege vorbereiteten, Ergebnisse und Bedeutung)

Planen Sie das Erlernen neuer Materialien.

1. Vorbereitung Griechenlands auf einen neuen Krieg mit den Persern.

2. Einmarsch der Truppen von Xerxes in Griechenland.

3. Schlacht in der Thermopylae-Schlucht.

4. Schlacht von Salamis.

Eine Lösung für das Problem finden.

Selbstständige Arbeit mit dem Text des Lehrbuchs. Studieren Sie die Taten des Themistokles.

Meinungen ausdrücken.

Viele Griechen betrachteten die Niederlage der Perser bei Marathon als das Ende des Krieges, doch die Weitsichtigsten unter ihnen waren anderer Meinung. Um ihre Unabhängigkeit zu verteidigen, mussten griechische Städte den inneren Konflikt vergessen, ihre Kräfte vereinen und eine große, mächtige Armee aufstellen. In diesen Jahren entstand ein intelligenter und tatkräftiger Bürger Athens, Themistokles. Er nahm an der Schlacht von Marathon teil und wusste genau, dass die Perser bald wieder in Griechenland einmarschieren würden. In seiner Rede vor der Volksversammlung sagte er: „Unser Heimatland – Hellas – ist in Dutzende Staaten aufgeteilt, die oft miteinander kämpfen. Um die Perser zu besiegen, müssen die Griechen ihre gegenseitige Feindschaft vergessen und sich vereinen.“ Themistokles reiste in verschiedene Städte Griechenlands und schließlich entstand das von ihm geforderte Militärbündnis. Das Kommando über die vereinte Armee wurde den Spartanern anvertraut, da sie über die beste Infanterie verfügten. Die Gründung der Flotte ist mit dem Namen Themistokles verbunden. Bei einer öffentlichen Versammlung sagte er:

Wenn der persische König mit seinen Hauptstreitkräften Richtung Hellas vordringt, werden wir ihn an Land nicht besiegen können. Unsere Rettung liegt in der Schaffung einer mächtigen Flotte, denn die Hellenen sind besser als andere Völker darin, Schiffe zu segeln und auf See zu kämpfen.

Aber woher bekommt man das Geld für den Bau einer Flotte? - fragten die Athener.

Die Volksversammlung akzeptierte den Vorschlag von Themistokles, und zu Beginn des neuen Krieges mit den Persern verfügten die Athener über zweihundert Triremen. Die Triere war ein Schiff mit geringem Tiefgang und drei Ruderreihen. Die Segel spielten eine unterstützende Rolle: Vor der Schlacht wurden sie normalerweise von der Triere entfernt, dank der koordinierten Aktionen von 180 Ruderern und einem Steuermann entwickelte sie für die damalige Zeit eine Geschwindigkeit (bis zu 18 km), war beweglich und in der Lage, scharf zu machen Wendungen, die durch enge Meerengen führen, ohne auf Grund zu laufen.

Den Schülern werden Bilder einer Triere auf dem Bildschirm angezeigt.

Folgende Fragen werden vorgeschlagen:

Welche Maßnahmen zur Vorbereitung eines neuen Krieges mit den Persern wurden auf Anregung von Themistokles ergriffen?

Was ist das Wesentliche an der Vereinigung der griechischen Stadtstaaten zu einer einzigen Armee?

2. Einmarsch der Truppen von Xerxes in Griechenland.

Ein neuer Feldzug gegen Griechenland wurde von Xerxes organisiert, der nach dem Tod von Darius König wurde. Dies geschah 10 Jahre nach der Schlacht von Marathon. Xerxes ließ viele Schiffe und unzählige Truppen aus eroberten Völkern rekrutieren. Eine riesige persische Armee brach von der Stadt Sardes und Kleinasien aus auf. Es näherte sich der Hellespont-Straße. (Welche zwei Teile Eurasiens werden durch die Meerenge getrennt?). Im Auftrag von Xerxes wurde eine über einen Kilometer lange Brücke gebaut. Doch ein starker Sturm erhob sich und zerstörte die Brücke. Xerxes war wütend, er befahl die Hinrichtung der Brückenbauer, peitschte das ungehorsame Meer mit Peitschen und ließ zur Strafe Eisenketten hinein. Andere Handwerker bauten eine neue Brücke. Sie legten 360 Schiffe nahe beieinander vor Anker und banden sie zur Festigkeit zusammen. Die Überfahrt zur europäischen Küste dauerte sieben Tage.

Dann zog die Armee entlang der europäischen Küste, und eine Flotte marschierte entlang der Küste (persische Schiffe waren schwer und unhandlich und für die Fahrt auf offener See geeignet). Der Armee folgte ein Konvoi mit Lebensmitteln. Die Armee von Xerxes fiel in Nordgriechenland ein und begann, eine Region nach der anderen zu besetzen. Die Griechen wagten es nicht, die Schlacht zu eröffnen. Der einzige Durchgang zwischen Nord- und Mittelgriechenland waren die Thermopylen. Der schmale Thermopylae-Durchgang war bequem zu verteidigen: Links von den Griechen ragten fast steile Klippen empor, und rechts befand sich eine Klippe zum Meer. Die Griechen bauten Verteidigungsmauern und Türme. Xerxes wurde darüber informiert, dass die vereinte griechische Armee die Thermopylen-Schlucht besetzt und den Persern den weiteren Weg versperrt hatte. Den Schülern wird die Karte Nr. 1 auf dem Bildschirm angezeigt: Der Einmarsch der Xerxes-Truppen in Griechenland.

Arbeiten mit einer historischen Karte:

Welche zwei Teile Eurasiens werden durch den Hellespont getrennt?

Die Grenzen des persischen Staates vor Kriegsbeginn zeigen?

Listen Sie die griechischen Stadtstaaten auf, die sich aktiv am Krieg mit Persien beteiligten?

Sportunterricht.

In Gruppen arbeiten:

1 Gr.: Schlacht bei den Thermopylen.

2 gr.: Salamis-Schlacht.

3. Schlacht in der Thermopylae-Schlucht (Schülergeschichte).

Den Schülern werden Fragmente aus Herodots Werk „Geschichte“ über die Schlacht bei den Thermopylen auf den Bildschirm gegeben, um die historische Quelle zu analysieren.

VII.212...Die Barbaren griffen in dem Glauben an, dass sie aufgrund der geringen Anzahl an Feinden alle verwundet würden und nicht in der Lage wären, Widerstand zu leisten, doch die Hellenen kämpften nacheinander, mit Ausnahme der Phoker. Die Phoker wurden ausgesandt, um den Bergpfad zu bewachen.

213. Unterdessen wusste der persische König nicht, was er tun sollte. Dann kam ein gewisser Epialtes zu ihm und zeigte den Persern als Belohnung den Weg, der durch die Berge nach Thermopylen führte, und vernichtete dadurch die dort befindlichen Hellenen.

220. Leonidas schickte seine Verbündeten, um sie vor dem Tod zu retten. Es ist für ihn und seine Spartaner nicht angemessen, den Ort zu verlassen, zu dessen Schutz er geschickt wurde ...

222...nur die Thespier und Thebaner blieben bei den Lakedämoniern. Die Hellenen wussten um den sicheren Tod, der ihnen durch den Feind drohte, der den Berg umgangen hatte. Deshalb zeigten sie größte militärische Tapferkeit und kämpften mit verzweifeltem und wahnsinnigem Mut gegen den Feind.

Um eine historische Quelle zu analysieren, wird vorgeschlagen, eine Erinnerung für die Arbeit mit dem Text zu verwenden.

Lies den Text

Teilen Sie den Text in Teile auf und heben Sie in jedem die Hauptidee hervor

Lesen Sie den Text ein zweites Mal und prüfen Sie, ob alle Hauptgedanken in der Gliederung widergespiegelt sind

Schreiben Sie den resultierenden Plan in Ihr Notizbuch

O Reisender, erzähle den Spartanern von unserem Tod:

Getreu unseren Gesetzen sind wir hier als Knochen gestorben.

4. Schlacht von Salamis (Schülergeschichte).

Nachdem die persische Armee die Thermopylen erobert hatte, drang sie tief in Griechenland vor. Den griechischen Kommandeuren war klar, dass die Stadt einer langen Belagerung durch eine mächtige Armee nicht standhalten würde. Daher wurden die Einwohner der Stadt auf Beschluss der Volksversammlung unter dem Schutz der griechischen Flotte auf die Insel Salamis transportiert. Als die Perser in Athen einmarschierten, war die Stadt leer. Dann warfen ihn die Soldaten von Xerxes ins Feuer. Die Griechen betrachteten sich nicht als besiegt. Ihre Armee und Marine blieben erhalten. Themistokles glaubte, dass es zunächst notwendig sei, die starke persische Flotte zu zerstören. Daher musste die Schlacht auf See in der engen Straße von Salamis stattfinden. Es gab genügend Platz für leichte und schnelle griechische Trieren, doch die sperrigen persischen Schiffe konnten sich dort nicht frei bewegen. Der Seesieg der Griechen sollte über das Schicksal des gesamten Krieges entscheiden.

Die Griechen bezweifelten jedoch, dass Themistokles Recht hatte. Dann beschloss Themistokles, auf List zurückzugreifen. Er schickte heimlich einen Kundschafterkrieger in das persische Lager. Er sollte Xerxes die angeblich wahre Information mitteilen, dass die griechische Flotte die Insel Salamis verlassen würde. Der persische König glaubte dem Bericht und befahl, den griechischen Schiffen den Weg zu versperren. Die Ausgänge aus der Straße von Salamis wurden von persischen Schiffen verschlossen. Die Schlacht in der Straße von Salamis wurde unausweichlich.

Die Präsentation und der Plan der Schlacht werden auf der Folie präsentiert.

Als Xerxes erkannte, dass er besiegt war, befürchtete er, dass die Griechen ihm den Weg zurück nach Persien versperren würden. In Griechenland hinterließ er nur wenige Abteilungen unter der Führung erfahrener Kommandeure. Als Schauplatz der Schlacht wurde die Umgebung der Stadt Platäa gewählt. Die griechische Armee wurde vom herausragenden spartanischen Heerführer Pausanias kommandiert. Die Schlacht von Platäa beendete den Krieg zwischen Griechen und Persern auf der Balkanhalbinsel. Der Sieg in den Kriegen ging nicht zufällig an die Griechen. Die Einheit der griechischen Stadtstaaten trug dazu bei, einen schrecklichen Feind zu besiegen, der ihnen zahlenmäßig weit überlegen war.

IV.Neues Material verstärken:

Übung:Die Schüler füllen die Zeitleiste aus.

Eine Lösung für ein Problem ausdrücken.

Welche Schlussfolgerung können wir zu dem Problem ziehen? Haben wir das Problem der Lektion gelöst? Welche Versionen wurden bestätigt?

5.Anleitung Hausaufgaben : Absatz 35, beantworten Sie die Fragen.

6 .Kreative Aufgabe: Stellen Sie sich vor, Sie wären ein athenischer Handwerker, der zum Triremenruderer oder Krieger wurde. Beschreiben Sie, wie die Nacht vor der Schlacht von Salamis verlief. Welche Rolle spielte Ihr Schiff in der Schlacht? Die Schüler arbeiten in Gruppen. Nach der Vorbereitung „verteidigen“ die Kinder ihre Arbeit.

7. Reflexion der Tätigkeit: Beurteilungen zusammenfassen, äußern und begründen.

Seit mehreren Jahrzehnten führt Persien Eroberungskriege in Europa, Asien und Afrika. Die Griechen konnten den ersten Schlag der persischen Armee in der Schlacht von Marathon abwehren, was jedoch nicht bedeutete, dass Persien seine Pläne zur Eroberung Griechenlands aufgeben würde.

Veranstaltungen

Nach der Schlacht von Marathon begannen die Perser mit der Vorbereitung eines weiteren Feldzugs gegen Griechenland.

Die Vorbereitungen für die Kampagne zogen sich über 10 Jahre hin.

König Darius starb und überließ den persischen Staat seinem Erben Xerxes. Auch die Griechen bereiteten sich wiederum auf zukünftige Schlachten vor.

480 v. Chr - Persische Überquerung des Hellespont. Eine riesige Armee unter der Führung von Xerxes zog nach Griechenland, begleitet von der persischen Flotte auf dem Seeweg.

480 v. Chr - Schlacht bei den Thermopylen.

Zur Verteidigung wählten die Griechen die enge Thermopylen-Passage (zwischen Nord- und Mittelgriechenland).

Sparta schickte 300 Spartaner zur Armee, um die Thermopylen zu verteidigen. Angeführt von Zar Leonid.

Mehrere Tage lang verteidigten sich die Griechen in der Schlucht.

Mit List (indem sie einen geheimen Weg umgingen) schlugen die Perser die Griechen von hinten an.

Alle Griechen außer den Spartanern zogen sich zurück: Nach spartanischen Gesetzen war der Rückzug vom Schlachtfeld verboten, sodass 300 Spartaner starben.

480 v. Chr - Schlacht von Salamis.

Die griechische Flotte konzentrierte sich auf die Insel Salamis. In der engen Meerenge waren die wendigen griechischen Triremen völlig im Vorteil. Sieg für Griechenland.

Xerxes kehrte nach Persien zurück.

Die persische Landarmee blieb jedoch in Griechenland.

479 v. Chr - Niederlage der Perser bei Plataea.

479–449 Chr. - Kämpfe mit den Persern auf See und in Kleinasien. Allmähliche Befreiung der griechischen Stadtstaaten.

Teilnehmer

Darius – persischer König, Teilnehmer an den griechisch-persischen Kriegen.

Xerxes – persischer König, Anführer des persischen Feldzugs gegen Griechenland in den Jahren 480–479. Chr.

Themistokles – Athener Archon, Organisator der griechischen Widerstandskräfte während der Invasion von Xerxes.

Leonidas ist der König von Sparta, der in der Schlacht bei den Thermopylen starb.

Abschluss

Griechenland gewann die griechisch-persischen Kriege, die etwa 50 Jahre dauerten. Für die Perser war dies ein schwerer Schlag. Schließlich war Persien sowohl flächenmäßig als auch bevölkerungsmäßig viel größer als Griechenland. Doch dank ihres Mutes und ihrer Tapferkeit gelang den Griechen dieses Kunststück.

Parallelen

An der Schlacht bei den Thermopylen nahmen nur 7.000 Menschen teil (davon 300 Spartaner), obwohl die Griechen eine viel beeindruckendere Armee hätten aufstellen können. Warum haben sie das nicht getan? Denn in diesem Jahr fanden die Olympischen Spiele statt. Nun scheint es unglaublich, dass die Griechen die Spiele trotz des Kampfes gegen die persischen Invasoren nicht abgesagt haben. Dies ist jedoch nicht der einzige Fall. Während der Schlacht von Marathon schickten die Spartaner ihre Armee nicht sofort, da sie nicht vor Vollmond abreisen konnten. Der Glaube der Griechen an die Götter war zu stark, heilige Bräuche wurden auf keinen Fall abgeschafft.

Persische Invasion in Hellas

Viele Griechen betrachteten die Niederlage der Perser bei Marathon als das Ende des Krieges, doch die Weitsichtigsten unter ihnen waren anderer Meinung. In diesen Jahren tauchte in Athen ein intelligenter und energischer Mann namens Themistokles auf (Abb. 1). Er war sich bewusst, dass die Perser bald wieder in Griechenland einmarschieren würden. In seiner Rede vor der Nationalversammlung sagte Themistokles: „Unser Heimatland – Hellas – ist in Dutzende Staaten aufgeteilt, die oft miteinander kämpfen. Um die Perser zu besiegen, müssen die Griechen ihre gegenseitige Feindschaft vergessen und sich vereinen.“ Themistokles reiste in verschiedene Städte Griechenlands und am Ende entstand das von ihm geforderte Militärbündnis. Athen, Sparta und andere Staaten, insgesamt dreißig, schlossen sich zusammen, um gegen die Perser zu kämpfen. Das Kommando über die vereinte Armee wurde den Spartanern anvertraut, da sie über die besten Bodentruppen verfügten.

Der Name Themistokles ist auch mit der Gründung der athenischen Marine verbunden. Themistokles schlug vor, sämtliche Gewinne aus dem Silberbergbau im Süden Attikas in den Bau einer Marine zu investieren. Die Volksversammlung akzeptierte den Vorschlag von Themistokles, und zu Beginn des neuen Krieges mit den Persern verfügten die Athener über 200 Triremen.

Nach dem Tod von Darius, dem Herrscher Persische Macht wurde sein Sohn Xerxes. Im Jahr 480 v. e. König Xerxes führte seine Horden nach Hellas. Die meisten Krieger von Xerxes wurden aus eroberten Völkern rekrutiert. Die Interessen des persischen Königs und des Adels waren ihnen fremd.

Eine schmale Meerenge trennte Europa von Asien. Auf Befehl von Xerxes wurden Brücken gebaut, um beide Ufer zu verbinden, doch ein Sturm brach aus und zerstörte diese Brücken. Wütend befahl Xerxes, den Baumeistern die Köpfe abzuschlagen und verhängte eine beispiellose Strafe über das Meer. Die Schreie peitschten ihn mit Peitschenhieben und sagten: „Oh, du bittere Meeresfeuchtigkeit! Unser Herr wünscht Ihnen! Denken Sie daran, der König wird Sie verärgern, ob Sie es wollen oder nicht!“ (Abb. 2) Andere Handwerker bauten eine neue Brücke. Die Überfahrt zur europäischen Küste dauerte sieben Tage.

Eine riesige Armee fiel in Nordgriechenland ein. Ihm folgte ein Konvoi mit Lebensmitteln, und es wurden Bullenherden getrieben. Die persische Flotte segelte entlang der Küste. Dies geschah 10 Jahre später, im Jahr 480 v. Chr. h., nach der Schlacht von Marathon. Nachdem sie die Hellespont-Straße zur europäischen Küste überquert hatten, rückte die Armee entlang der europäischen Küste vor, und nachdem sie in Nordgriechenland einmarschiert war, begann sie, eine Region nach der anderen zu besetzen. Die Griechen wagten es nicht, die Schlacht zu eröffnen.

Die einzige Route, die von Nord- nach Mittelgriechenland führte, war der Thermopylen-Pass, den 300 Spartaner und 700 Thespier unter dem Kommando von Leonidas zu verteidigen beschlossen und den Persern die Straße versperrten. Die von Leonidas angeführte Abteilung verteidigte die Thermopylen heldenhaft, konnte jedoch aufgrund des Verrats eines Griechen, der die Perser in den Rücken der Truppen von König Leonidas führte, nicht widerstehen. Um die Armee vor einer Niederlage zu bewahren, gab Leonidas den Befehl zum sofortigen Rückzug der griechischen Truppen und fiel selbst mit einer Abteilung ausgewählter Infanterie von 300 Spartanern auf dem Schlachtfeld. Am Ort der Schlacht wurde ein Denkmal in Form eines steinernen Löwen mit der Inschrift errichtet: „Wanderer, überbringe die Nachricht allen Bürgern von Lacedaemon: Nachdem wir das Gesetz ehrlich erfüllt haben, liegen wir hier im Grab.“

Nachdem sie die Thermopylen erobert hatten, strömten die Horden von Xerxes nach Zentralgriechenland. Die Eindringlinge plünderten ihre Gebiete, zertrampelten Felder, fällten Weinberge und Olivenbäume und näherten sich Athen.

Auf Beschluss der Volksversammlung verließen die Bewohner Attikas eilig ihre Häuser. Unter dem Schutz der Flotte zogen viele Frauen, alte Menschen und Kinder auf die Insel Salamis. Männer, die Waffen tragen konnten, betraten die Schiffe. Ganz Attika war verlassen. Die Perser drangen in Athen ein, zündeten es an und zerstörten die Tempel. Die persischen Kriegsschiffe ankerten in einer Bucht in der Nähe von Athen. In der Nähe, in der engen Meerenge zwischen Salamis und Attika, befand sich eine griechische Flotte mit etwa vierhundert Schiffen. Von hier aus konnte man sehen, wie die schönste Stadt Hellas brannte.

An Generalrat Viele Militärkommandeure bestanden darauf, die Flotte zum Schutz Südgriechenlands auf die Landenge von Korinth zurückzuziehen. Erst der athenische Stratege Themistokles überzeugte sie, in der Straße von Salamis zu kämpfen, wo die Hellenen mit allen Fallstricken und allen Windrichtungen vertraut waren. Er bat darum, über das Schicksal der athenischen Frauen und Kinder nachzudenken. Die Griechen stritten lange und wussten nicht, was sie tun sollten. Doch im Morgengrauen sahen sie, dass die Ausgänge aus der Meerenge von der persischen Flotte blockiert waren. Der Kampf wurde unvermeidlich.

Xerxes beobachtete seinen Fortschritt, auf einem goldenen Thron sitzend, vom hohen Ufer Attikas aus. Die Überlegenheit in der Anzahl der Schiffe schaffte Vertrauen in den Sieg. Mittlerweile kam ein starker Wind auf. Er erschütterte die Hochdeckschiffe der Perser, war aber für die niedrigen Triremen ungefährlich. Die Griechen versetzten den Feinden die ersten Schläge.

Die Schlacht wurde von ihrem Teilnehmer, dem Dichter Aischylos, beschrieben. „Ein lauter Ruf war zu hören: „Vorwärts, Söhne Hellas!“ Rette deine Heimat, rette deine Frauen, deine Kinder, die Götter deiner Väter, die Tempel, die Gräber deiner Vorfahren: Der Kampf geht jetzt um alles!“ ...Zuerst blieb die persische Armee standhaft; Als sich die Schiffe in der Meerenge zusammendrängten, konnten sie einander nicht helfen und schlugen sich mit Kupfernasen – dann starben sie alle. Und unter den Trümmern zerbrochener Schiffe, unter dem Blut der Toten verschwand die Meeresoberfläche.“

Der Sieg von Salamis war entscheidend in den griechisch-persischen Kriegen. Nach der Niederlage verließ Xerxes Griechenland und ließ dort einen Teil der Landarmee zurück. Und ein Jahr später, in der Schlacht von Platäa, wurde es besiegt. Die Griechen verteidigten ihre Unabhängigkeit in einem schwierigen und langwierigen Kampf.

Referenzliste

A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. Geschichte der antiken Welt. 5. Klasse - M.: Bildung, 2006.
Nemirovsky A.I. Ein Lesebuch zur Geschichte der Antike. – M.: Bildung, 1991.

Ausgefüllt von: Schüler der 5. Klasse Dmitry Krylov

Lehrer: Balasyan L.V.

Griechisch-Persische Kriege (499 – 449 v. Chr., mit Unterbrechungen) – militärische Konflikte zwischen dem achämenidischen Persien und den griechischen Stadtstaaten, die ihre Unabhängigkeit verteidigten. Die griechisch-persischen Kriege werden manchmal als Perserkriege bezeichnet, und der Ausdruck bezieht sich normalerweise auf die persischen Feldzüge auf der Balkanhalbinsel im Jahr 490 v. Chr. e. und in den Jahren 480-479. Chr e.

Als Folge der griechisch-persischen Kriege wurde die territoriale Expansion des Achämenidenreiches gestoppt und die antike griechische Zivilisation trat in eine Zeit des Wohlstands und ihrer höchsten kulturellen Errungenschaften ein.

Karte der Griechisch-Persischen Kriege

In der Geschichte werden die griechisch-persischen Kriege normalerweise in zwei Kriege unterteilt: (der erste – 492–490 v. Chr., der zweite – 480–479 v. Chr.) oder drei Kriege (der erste – 492 v. Chr., der zweite – 490 v. Chr., der dritte – 480-479 (449) v. Chr.).

Aufstand von Milet und anderen Städten Ioniens gegen die persische Herrschaft (500/499–494 v. Chr.).

Die Invasion von Darius I. auf der Balkanhalbinsel, die mit seiner Niederlage bei Marathon (492–490 v. Chr.) endete.

Feldzug von Xerxes I. (480-479 v. Chr.).

Aktionen des Attischen Militärbundes gegen die Perser in der Ägäis und in Kleinasien (478–459 v. Chr.).

Die athenische Expedition nach Ägypten und das Ende der griechisch-persischen Kriege (459–449 v. Chr.).

Aufstand von Milet

Die Schlacht von Marathon ist eine der größten Landschlachten der Griechisch-Persischen Kriege, die am 12. September 490 v. Chr. stattfand. e. in der Nähe der griechischen Stadt Marathon, etwa 42 Kilometer von Athen entfernt.

In der Schlacht von Marathon erlitt die persische Armee eine vernichtende Niederlage. Unter der Führung von Miltiades vernichtete die verbündete Armee der Athener und Plataäer den größten Teil der feindlichen Armee. Für die Hellenen war die Schlacht der erste Sieg über die Armee des Achämenidenreiches

König des Achämenidenreiches Darius I

Invasion von Darius I

Während seiner zehnjährigen Herrschaft tat Leonidas I. nichts Bedeutendes, verewigte jedoch seinen Namen mit der Schlacht an den Thermopylen (Warmtor). Während der Offensive der persischen Truppen verteidigte er den Thermopylae-Pass mit 6.000 Soldaten (darunter eine persönliche Wache von 300 Spartanern) und starb im Kampf.

Feldzug von Xerxes I

König von Sparta – Leonidas I

Xerxes I. vor den Toren seines Palastes.

Der Herrscher des achämenidischen Persiens, Xerxes I., griff Griechenland im Sommer 480 v. Chr. an. e. Leonidas I. kam ihm mit einer Abteilung von 300 Spartanern und 5.620 Soldaten aus anderen Städten entgegen. Die Griechen gruben sich in die Schlucht der Thermopylen, um diesen engen Durchgang so lange wie möglich zu verteidigen.

Schlacht bei den Thermopylen

Schlacht von Salamis - Seeschlacht zwischen der griechischen und der persischen Flotte während der Griechisch-Persischen Kriege, die 480 v. Chr. stattfanden. e. in der Nähe der Insel Salamis im Saronischen Golf der Ägäis in der Nähe von Athen.

Für die Griechen bestand die einzige Möglichkeit eines entscheidenden Seesiegs in einer Schlacht enger Raum, wo die zahlenmäßige Überlegenheit des Feindes ausgeglichen wurde. Durch das Eindringen in die Meerenge zwischen dem Festland und Salamis beraubten die Perser ihre Vorteile. Für sie war der Beginn der Schlacht von Salamis ein entscheidender strategischer Fehler, der den Ausgang der Schlacht bestimmte weiteren Umzug Krieg.

Der Attische Bund ist ein Bund, der aus dem allgemeinen Bund der Staaten Hellas gegen die Perser hervorgegangen ist. Ziel des Bündnisses war es, Krieg gegen die Perser zu führen, um die ihnen noch unterworfenen Griechen zu befreien und den Feldzug gegen Hellas zu rächen. Nach der erfolglosen ägyptischen Expedition, dem Feldzug auf Zypern und dem Tod von Kimon waren die militärischen Aktionen sowohl für die athenische Seeunion als auch für den persischen Staat zwecklos, und deshalb wurde beschlossen, Frieden zu schließen. Die Hauptbedingung des Friedensvertrages war die Abgrenzung des persischen und athenischen Einflussbereichs.

Athener Expedition nach Ägypten

Die Griechisch-Persischen Kriege hatten sehr wichtig für Griechenland. Sie beschleunigten die Entwicklung der griechischen Kultur und vermittelten den Griechen das Bewusstsein ihrer Größe. Die Griechen betrachteten ihre Erfolge als Sieg der Freiheit über die Sklaverei. Die mit der Entwicklung der Demokratie verbundene Volksunabhängigkeit und öffentliche Freiheit wurden gerettet. Da der Vorteil auf der Seite der athenischen Demokratie lag, wurden nach den griechisch-persischen Kriegen fast alle griechischen Staaten von der demokratischen Bewegung umfasst. Athen entwickelte sich zu einer großen Seemacht und wurde zum kulturellen, politischen, intellektuellen und wirtschaftlichen Zentrum Griechenlands.

Persien verlor seine Besitztümer in der Ägäis, an der Küste des Hellespont und des Bosporus, und erkannte die politische Unabhängigkeit der Poleis Kleinasiens an.

Ergebnisse des Krieges

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