Bitkiler oksijen mi yoksa karbondioksit mi solur? Bitki ve hayvanların solunumu - biyolojide Birleşik Devlet Sınavına hazırlık malzemeleri. Pratik aşama

1) Bitkiler de bizim gibi nefes alır: Bitkinin tüm organlarında fotosentez sırasında elde edilen glikozun bir kısmı oksijenle oksitlenir. Bu, karbondioksitin yanı sıra yaşam için gerekli enerjiyi de üretir.

2) Neden yatak odasına çok fazla bitki koyamıyorsunuz? Karanlıkta fotosentez gerçekleşmediği için yatak odasındaki bitkiler geceleri oksijen üretmeyecektir. Sonuç olarak bitkiler geceleri beslenmezler. Ve bitkiler hem gündüz hem de gece sürekli nefes alır. Nefes alırken, bizim gibi bitkiler oksijeni emer ve karbondioksiti serbest bırakır, böylece uyuyan kişi havasız hissedecektir.

3) Bitki aşırı sulandığında neden ölüyor? Toprağın suyla dolması halinde içerisinde hava kalmayacak, bitkilerin kökleri nefes alamayacak ve ölecektir (boğulacaktır).

Testler

1. Bitkilerin beslenmesini ve solunumunu bizimkiyle karşılaştırın
A) Bitkiler de bizim gibi yer ve nefes alır
B) Bitkiler bizimle aynı yer ama farklı nefes alırlar
C) Bitkiler bizim gibi farklı beslenir ve aynı şekilde nefes alır
D) Bitkiler farklı beslenir ve nefes alır

2. Bitkilerde glikoz oksidasyonu nerede meydana gelir?

B) köklerde
B) tüm organlarda
D) Glikoz oksidasyonu bitkilerin hiçbir yerinde meydana gelmez

3. Bitkilerde karbondioksit nerede oluşur?
A) ışıkta yeşil yapraklarda
B) köklerde
B) tüm organlarda
D) Bitkilerin hiçbir yerinde karbondioksit oluşmaz

4. Bitki solunumu ve fotosentez ne zaman gerçekleşir?
A) Solunum ve fotosentez sürekli gerçekleşir
B) sadece gündüzleri nefes alır ve fotosentez sabittir
C) Fotosentez yalnızca gündüzleri gerçekleşir, ancak solunum sabittir
D) Fotosentez sadece gündüz, solunum ise sadece geceleri yapılır.

5. Bitki solunumu ve fotosentez nerede gerçekleşir?
A) Solunum ve fotosentez tüm bitki organlarında gerçekleşir
B) Solunum ve fotosentez sadece yapraklarda gerçekleşir
C) Fotosentez sadece yapraklarda, solunum ise tüm organlarda gerçekleşir
D) Fotosentez sadece yapraklarda, solunum ise sadece köklerde gerçekleşir.

6. Bitki yapraklarında görülür
A) fotosentez
B) fotosentez ve solunum

7. Bitki köklerinde oluşur
A) fotosentez
B) fotosentez ve solunum
B) mineral tuzlarının fotosentezi, solunumu ve emilimi
D) Mineral tuzların solunumu ve emilimi

8. Bitkinin tüm organlarında bulunur
A) fotosentez
B) fotosentez ve solunum
B) Mineral tuzlarının solunumu ve emilimi
D) nefes alma

Bildiğiniz gibi bitkiler de diğer canlılar gibi sürekli nefes alır. Bu amaçla sadece oksijene ihtiyaç duyarlar. Hem tek hücreli hem de çok hücreli bitkiler oksijene ihtiyaç duyar. Süreçlerde görev alır yaşamsal işlevler Bitki dokuları, hücreleri ve organları.

Çoğu Bitkiler stoma ve mercimek yoluyla havadaki oksijeni emer. su bitkileri onu al su ortamı Tüm vücut. Bataklık yerlerde yetişen bazı bitki türlerinin havadan oksijen alan özel solunum kökleri vardır.

Nefes almak çok zor süreç Canlı organizmaların hücrelerinde, organik maddelerin ayrışması sırasında vücudun hayati fonksiyonlarının süreçleri için gerekli enerjinin açığa çıktığı bir süreçte meydana gelir. Solunum sürecine katılan ana organik madde karbonhidratlardır. Bitkilerin solunum hızı, filizlerin ışıkta biriktirdiği karbonhidrat miktarına göre belirlenir.

Basitçe söylemek gerekirse, solunum, oksijeni, organik besin maddelerinin inorganik maddelere (su ve karbondioksit) ayrışmasını ve buna bitkilerin yaşamsal işlevler için kullandığı enerjinin salınmasını içeren bir süreçtir.

Solunum fotosentezin tam tersi bir süreçtir. Nefes alma süreci, hem gündüz hem de gece sürekli olarak oksijen emilimiyle yakından ilişkilidir. Solunum süreci özellikle bitkinin genç organ ve dokularında yoğundur. Solunum hızı, bitkinin büyüme ve gelişme ihtiyacına göre önceden belirlenir. Oksijenin çoğu hücre bölünmesi ve gelişimi alanlarında oluşur. Bitkilerde oluşum, hasar ve özellikle organların parçalanması hızlı nefes alma ile birlikte olur. Büyümenin sona ermesinden sonra yaprakların sararması ve özellikle kış dönemi, solunum hızı önemli ölçüde azalır, ancak hiçbir durumda durmaz. Nefes almak bitkilerin yaşamı ve gelişimi için vazgeçilmez bir durumdur.

Bir bitkinin yaşamak için ihtiyaç duyduğu maddeleri ve enerjiyi gübre ve solunum yoluyla alması gerekir. Emilen maddeler, doku ve hücrelerde dönüşüm sürecinde bitkilerin vücutlarını oluşturduğu maddeler haline gelir. Bitkilerin vücudunda meydana gelen tüm madde dönüşümlerine her zaman enerji tüketimi eşlik eder. Işık enerjisini emen yeşil bitki, onu kimyasal enerjiye dönüştürür ve karmaşık organik bileşiklerde biriktirir. Solunum sürecinde organik maddelerin parçalanması sırasında bu enerji açığa çıkar ve bitki tarafından maddelerin dönüşümü ve hücrelerde meydana gelen hayati süreçler için kullanılır.

Solunum ve fotosentez birbirini takip eden çok sayıda olayla ilerler. kimyasal etkiler bazı maddelerin başkalarına dönüştüğü yer. Örneğin fotosentez sürecinde su ve karbondioksitten glikoz oluşur ve bir süre sonra nişasta, lif, yağ ve vitaminlere dönüşür. Bunlar bitkinin beslenmesi ve enerji biriktirmesi için ihtiyaç duyduğu maddelerdir.

Solunum sürecinin tamamı bitki hücrelerinde gerçekleşir. Karmaşık organik maddelerin basit, inorganik maddelere (su ve karbondioksit) parçalandığı iki aşamayı içerir. İlk aşamada süreci hızlandıran proteinlerin yardımıyla glikoz molekülleri parçalanır. İÇİNDE sonuç Basit moleküller glikozdan oluşur organik bileşikler ve az miktarda enerji açığa çıkar. Solunum sürecinin bu aşaması sitoplazmada meydana gelir. İkinci aşamada, birinci aşamada oluşan basit organik maddeler oksijenle reaksiyona girerek oksitlenir, yani su ve karbondioksit oluştururlar. Bu çok fazla enerji üretir. Solunum sürecinin ikinci aşaması yalnızca mitokondrideki oksijenin etkileşimi ile gerçekleşir.

Solunum sürecinde daha karmaşık organik maddelerin daha basit inorganik bileşiklere (su ve karbondioksit) ayrıştığı sonucu çıkar. Aynı zamanda tesise enerji de sağlanmaktadır. Farklı kimyasal bileşenlerin bir bileşikten diğerine eşzamanlı aktarımı vardır. Bir bitki organizmasındaki maddelerin bu tür dönüşümlerine metabolizma denir. Metabolizma hayati aktivitenin önemli belirtilerinden biridir. Bitkinin büyümesini ve gelişmesini, çoğalmasını ve çevre ile sürekli temasını sağlayan, bitki organizmasında meydana gelen çeşitli kimyasal dönüşümler dizisidir.

Metabolizma vücudun tüm organlarını tek bir bütün halinde birleştirir. Aynı zamanda bu metabolizma sayesinde vücut çevreyle bağlantı kurar. Bitki ondan emer gerekli maddeler kökler ve yapraklar aracılığıyla üretilir ve daha sonra üretilir çevre hayati aktivitelerinin ürünleridir. Beslenme gibi solunum süreci de metabolizmanın ve dolayısıyla bitkinin yaşamının ana koşuludur.

Devam edenler çoktu. Priestley'in deneylerini tekrarladılar, kendilerininkini yaptılar ve bitkilerin havayı temizleme yeteneğine bir kez daha ikna oldular.

Ancak çok geçmeden bilim adamları başka bir özellik keşfettiler. Bitkinin gün içerisinde havayı temizlediği ortaya çıktı. Güneş ışığı. Geceleri bu işi durdurur.

Geceleri odaya çok fazla çiçek getirmemeniz gerektiğini fark ettik. Geceleri bitki nefes aldığı için nefes almak zor olacaktır. temiz hava veya şimdi dedikleri gibi oksijeni emer.

Burada biraz oyalanmamız gerekecek. Yeşil bir bitkinin sırlarının açığa çıkmasıyla ilgili hikayeyi, bitkinin yaşadığı havadan bahsetmeden sürdürmek mümkün değil.

Ayrıca genç sınıfları okullar sana havayı öğretti. Bunun bir gaz karışımı olduğunu biliyorsunuz: nitrojen, oksijen, karbondioksit ve diğerleri. Renksiz oldukları için onları göremiyoruz. Ne kokuları ne de tatları vardır. Ancak bu bilim için bir engel değildi. Bilim adamları havanın bileşimini incelediler ve hatta ne kadar gaz içerdiğini hesapladılar. En önemlisi havada nitrojen vardı.

Bilim insanları canlıların soluduğu havayı ve soluduğu havayı inceledi. Peki ne keşfedildi? Nefes aldıkları kadar nitrojen de verirler. Sonuç olarak hava nitrojeni vücut tarafından kullanılmaz.

Ancak solunan havada neredeyse hiç oksijen yoktur. Bunun yerine başka bir gaz ortaya çıkıyor: karbondioksit.

Biraz kireç suyu alın ve cam bir tüpten suya nefes verin; su bulanıklaşacaktır. Bu neden?

Dışarıya verdiğiniz karbondioksit kireç suyunu bu şekilde etkiler.

Tüm canlılar karbondioksit verir. Peki ya bitkiler? Nasıl nefes alıyorlar? Nefes alıyorlar mı?

Elbette bitkilerin sizin ve benim gibi özel solunum organları, akciğerleri yoktur. Ancak insan sadece ciğerleriyle değil cildiyle de nefes alır.

Bitkinin solunumu cildimize benzer.

Hava, yapraklardaki küçük deliklerden girip çıkar. Mikroskop altında görülebilirler. Bunlara stoma denir.

Bu stomaların ilginç bir yeteneği vardır: Bazen geniş açılırlar, bazen dar yarıklara dönüşürler, bazen de tamamen kapanırlar. Bitkilere hava onlar aracılığıyla nüfuz eder; Onlar aracılığıyla bitkiden nem buharlaşır.

Bir insan gibi bir bitki de solunum için yalnızca oksijeni kullanır ve karbondioksiti dışarı verir.

Yapraktaki bu küçük delikler (stomalar) mikroskop altında görülebilir.

Kontrol edebilirsiniz. Bu deneyi deneyin. Birkaç çuha çiçeği yaprağı çıkarın ve sapları suya koyun.

Yaprakların yanına bir bardağa biraz limon suyu koyun. Şimdi hepsini büyük bir kavanozla örtün ve karanlık bir yere koyun. Bir süre sonra bir bardak limonlu suya bakın - bulanıklaştı.

Başka bir bardağa biraz daha kireçli su hazırlayın ve yine geçen sefer olduğu gibi tüpten içine nefes verin. Onun da kafası karışacak.

Hem siz hem de çuha çiçeği yaprakları karbondioksiti dışarı verdiniz, yani limon suyu kafası karışmış.

Peki yaprakları karanlık bir yere koymak neden gerekliydi? Yapraklar ışıkta nefes almaz mıydı? Hayır, konu bu değil.

Işıkta yapraklar da nefes alır, ancak aynı zamanda başka işler de yaparlar, bu da sanki solunum sürecini görmemizi engeller ve engeller.

Bir hata bulursanız lütfen metnin bir kısmını vurgulayın ve tıklayın. Ctrl+Enter.

Doğanın güzelliği bitkilerden, ağaçlardan, çiçeklerden, çimlerden oluşur. Bütün bunlar olmadan var olmak imkansızdır çünkü bitkiler nefes almak için ihtiyacımız olan oksijeni üretir. Ancak kulağa ne kadar saçma gelse de bitkiler de nefes alır. Bitkilerin nasıl nefes aldığını bulalım.

Bitki solunumu nasıl gerçekleşir?

Bitkilerin solunumu tüm kısımlarını kapsar - gövdeler, yapraklar, kökler, meyveler, çiçekler. Tıpkı insanlar ve hayvanlar gibi bitkiler de oksijeni solur ve onu emer. karbon dioksit havadan. Bitkiler, fotosentez sırasında oluşan karbonhidratları solunum sırasında harcarlar. Fotosentez ise organik maddelerin oluştuğu bir süreçtir; yalnızca doğasında vardır. yeşil bitkiler. Organik madde sudan, köklerden sağlanan besinlerden, güneş enerjisinden veya ışıktan ve ayrıca havadan emilen karbondioksitten oluşur. Bu fotosentetik aktivite doğal koşullar altında sadece gündüz saatlerinde gerçekleşir; geri kalan sürede biriken tüm ürünler bitkinin yapraklarından ve diğer kısımlarından ayrılır. Fotosentez sürecinin ürünleri karbonhidratlar (nişasta ve şeker) ve proteinlerdir. Fotosentez sıcaklık, hava, su ve diğer faktörlerden etkilenir.

Solunum, fotosentezin zıt süreci olarak kabul edilir. Özelliği gün boyu devamlılığıdır. Acaba bitkiler nefes almak için ne kullanıyor? Solunumun ana maddesi şekerdir; eksik olduğunda organik asitler, yağlar ve proteinler parçalanır. Nefes almak büyüme sürecini en doğrudan etkiler. Kimyasal enerji Solunum sırasında salınan, yeni bitki organlarının oluşum sürecinin kaynağı olarak hizmet eder. Kök sistemdeki nefes alma süreci bozulursa bu durum bitkinin ölümüyle tehdit edilebilir. Bütün bunlar bitki organizmasındaki fotosentez ve solunumun birliğini doğrular.

Bitkilerin ne soluduğu sorusuna cevap vererek, solunumun karmaşık bir biyokimyasal süreç olduğunu, bunun sonucunda bitkilerin yapraklardaki stomaları kullanarak karbondioksiti emdiğini ve bunların aracılığıyla oksijen saldığını kesin olarak söyleyebiliriz.

Şveçikhina Anastasya
Aramayla ilgili ders notları araştırma faaliyetleriÇocuklar için hazırlık grubu“Bir bitki nefes alabilir mi?”

Bilişsel - araştırma aktivite.

Ders « Bir bitki nefes alabilir mi??»

hazırlık grubu

MBDOU d/s "Dobrynya" Shvechikhina A.F.

Hedef: Bilişsel süreçte sosyal bir gelişim durumunun yaratılması faaliyetler.

Görevler: Araştırma yapma yeteneğini geliştirmek için koşullar yaratın aktivite, ihtiyacın belirlenmesi havadaki bitkiler, nefes almak.

Solunum sürecinin geçişini tanımlayacak materyal sağlayın bitkiler. Başladığınız işi bitirme arzusunu beslemek için koşullar yaratın.

Materyaller ve ekipman: ficus, şeffaf çanta, iplik bakım ekipmanları bitkiler, iş için bir balık, bir insan, bir ağaç, bir kuş, bir araştırma haritası, önlükler veya pelerinler içeren kartlar. Kulplu küçük aynalar.

Kelime çalışması: sözlüğün konuya göre etkinleştirilmesi "Nefes"; "Hava".

Ön çalışma: yürüyüşlerde ve yaşam köşesinde gözlemler, iç mekanla ilgili sohbetler bitkiler, bakım bitkiler.

Dersin ilerleyişi:

İÇİNDE: Arkadaşlar, bir mektup aldık ve içinde bir bilmece var

Burundan göğüse geçer

Ve o geri dönüyor

Görünmez ama yine de

O olmadan yaşayamayız Olabilmek

Zor bir bilmece mi? O zaman burnunu kapat ve dene nefes almak, çalışmıyor?

Hayır, havaya ihtiyacımız var

Havayı kim araştırıyor? (Bilim insanları)

Nerede çalışıyorlar? (Laboratuvarda.)

Gideceğimiz yer burası. Ancak oraya ulaşmak için önce uygun giyinmeniz gerekir. (kıyafet değiştirmek)

O halde hava hakkında konuşalım. Nedir?

Neden gerekli?

Havayı kim soluyor?

(dikkat et bitki, gösteri masasında duruyor) A bitkinin havaya ihtiyacı var?

Nasıl nefes alıyor? bitki?

Nasıl öğrenilir, bir bitki nefes alabilir mi?

1 Numaralı Deneyim. Çalışma masalarında aynalar var. Nefesimizi görmemize yardımcı olabilirler. Bunu yapmak için aynayı burnunuza ve ağzınıza yaklaştırmanız yeterlidir. nefes almak.

Aynalara bak, ne görüyorsun?

Gerçekten nefesimizden aynada buğulanma belirdi.

Nasıl düşünüyorsun, yardım edecek Bu bizim belirlememizin bir yolu mu? bir bitki nefes alabilir mi? Bunu nasıl anlayabilirim?

için bu yöntemi kontrol edin bitki.

İÇİNDE: Evet aynaya bakmak zor ama neden? (Ne soluduğunu bilmiyoruz bitki)

Tüm bileşenleri kim hatırlıyor? bitkiler? (çocuklar çağırır)

Kök ne için?

Kök mü yoksa gövde mi?

Sizce tüm parçalar bitkiler kontrol edilmeye değer? Neden?

Ne Belki aynanın yerine mi geçiyor? (polietilen torba)

Deney No. 2. Gövdenin bir kısmına ve yapraklardan birine bağlandı (etrafında) bir parça polietilen.

Deneyim başladı. Zamanımız varken oynamamızı öneririm. (oyun isteğe bağlıdır çocuklar)

Neyse mola bitti. Neler olduğunu kontrol etme zamanı bitki.

Pakette ne görmüyorsunuz?

Buğulanma nereden geldi?

Nasıl nefes alıyor bitki?

Başka kim hava soluyor?

Balıklar nasıl nefes alır? (köpek, kuş)

Ne yapıyorduk?

En çok neyi sevdin?

Başka hangi soruların cevabını bilmek istersiniz?

Konuyla ilgili yayınlar:

Hazırlık okulu grubundaki çocuklara yönelik “Susuz hayat olmaz” eğitim ve araştırma faaliyetlerinin özeti Konu: Susuz hayat olmaz (bilişsel - araştırma etkinliği) Okula hazırlık grubundaki çocuklar için. Hedef: bilişsel gelişim.

Devlet bütçeli okul öncesi Eğitim kurumu St. Petersburg'un Primorsky bölgesinin 64 numaralı anaokulu Sürekli özet.

İkinci genç grup “Sunny Bunnies”teki arama ve araştırma faaliyetlerine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti Amaçlar: Yansımanın yalnızca ışıkta değil, pürüzsüz parlak yüzeylerde de meydana geldiğinin anlaşılmasına yardımcı olmak; güneşli "tavşanların" nasıl içeri alınacağını öğretin.

Hazırlık grubunun çocukları için “Bir Zamanlar Ormanda” eğitim ve araştırma faaliyetlerine ilişkin eğitim faaliyetinin özeti Faaliyet türleri: iletişimsel, oyun, eğitim ve araştırma. Entegrasyonun göz önünde bulundurulduğu görevler eğitim alanları: "Konuşma.

“İnanılmaz Taşlar” arama ve araştırma faaliyetlerine ilişkin kıdemli gruptaki NNOD'un özeti ARAŞTIRMA VE ARAŞTIRMA FAALİYETLERİ ÜZERİNDE NNOD ÖZETİ “İNANILMAZ TAŞLAR” KIDEMLİ GRUP öğretmeni çocuk Yuvası 36 "Işıltı",.

“Farklı ülkelerin konutları” arama ve araştırma faaliyetlerine ilişkin açık bir dersin özeti Organize edilenin özeti Eğitim faaliyetleri orta grupta "Kolobok" "Konutlar" Farklı ülkeler" Tarih: Amaç: Sosyal bir durumun yaratılması.

“Mucize Mıknatıs” hazırlık grubunun çocukları için eğitim ve araştırma faaliyetlerinin özeti Hazırlık grubunun çocukları için eğitim ve araştırma faaliyetlerinin özeti. “Mucize - Mıknatıs” (VERA Vasilievna Chugainova tarafından derlenmiştir.