heim · Installation · Intellektuelles Quizspiel über erstaunliche Kräuterpflanzen. Quizspiel „Die magische Welt der Pflanzen. Wettbewerb „Comic-Quiz über Pflanzen“

Intellektuelles Quizspiel über erstaunliche Kräuterpflanzen. Quizspiel „Die magische Welt der Pflanzen. Wettbewerb „Comic-Quiz über Pflanzen“

Quiz " Erstaunliche Pflanzen»

    Woraus „machen“ Pflanzen? Nährstoffe dafür Energie zu verbrauchen Sonnenlicht? (Kohlendioxid und Wasser).

    Diese Pflanzen sind überall verbreitet: in frisches Wasser und in nasse Erde, auf Steinen und Baumrinde, aber ihre größte Vielfalt findet man in den Meeren. Benennen Sie diese Pflanzen. (Seetang).

    Nennen Sie die Pflanzen, die von Grünalgen abstammen und sich als erste an Land niederließen. (Moose).

    Nach altem Glauben blüht diese Pflanze in der Nacht von Ivan Kupala und wer auch immer sie findet wundervolle Blume, werden die Geheimnisse der Schätze gelüftet. Aber in Wirklichkeit blüht diese Pflanze nicht. Benennen Sie diese Pflanze. (Farn).

    Nennen Sie das Einzige Nadelpflanze, dessen Nadeln im Herbst gelb werden und abfallen. (Lärche).

    Nennen Sie die kleinsten Pflanzen der Erde. (Kleine Wasserlinse, wurzellose Wolfia).

    Für den Titel der meisten hohe Bäume Es gelten zwei Pflanzen. Ihre Höhe kann 120 m erreichen. Benennen Sie sie. (Amerikanische Mammutbäume, australischer Eukalyptus).

    Einige Bäume sind 47.000 Jahre alt. Nennen Sie den Baum langlebig. (Kiefernborstenzapfen).

    Seit der Antike werden Abkochungen aus den Blütenständen dieser Pflanze zur Behandlung verschiedener Entzündungen eingesetzt und sie gilt noch immer als eine der beliebtesten Heilkräuter. Wächst oft wie Unkraut. Was ist das für eine Pflanze? (Pharmazeutische Kamille).

    Diese Pflanze wird seit etwa 9.000 Jahren angebaut und ernährt noch immer mehr als die Hälfte der Weltbevölkerung. Benennen Sie die Pflanze. (Reis).

    In den tropischen Wäldern der Insel Sumatra wächst diese Pflanze, die für die größten Blüten der Welt bekannt ist. Sie erreichen die Größe eines Autorades. Von welcher Pflanze reden wir? (Rafflesia Arnrldi).

    Die Tröpfchen auf den Flimmerhärchen der Blätter dieser Pflanze ähneln Tau, daher der Name dieser Pflanze. Was ist das für eine Pflanze? (Sonnentau).

    Im Einzugsgebiet des Amazonas wächst die berühmte Verwandte der üppigen Seerose pinke Blumen und schwimmende Blätter mit einem Durchmesser von bis zu 2 m. Wie heißt diese Pflanze? (Victoria amazonica oder Victoria regia).

    Von den Gehölzen der Tundra können nur niedrig wachsende Sträucher überleben, die im Winter vollständig mit Schnee bedeckt sind. Nennen Sie den Kleinsten holzige Pflanze in der Welt, wächst in der Tundra. (Polarweide).

    Diese Pflanze hat ihren Namen verdient. Ihre Blüten, wie silberweiße Glocken, blühen manchmal mitten im verschneiten Märzschnee. Wie heißt diese Pflanze? (Schneeglöckchen).

    Von den Blättern dieser Pflanzen sind nur noch Blattstiele übrig, die sich in scharfe Stacheln verwandelt haben. Die Stängel sind grün, fleischig. Von welcher Pflanze reden wir? (Kaktus).

    Die Früchte dieser Pflanze explodieren bei der geringsten Berührung und überschütten den Unruhestifter mit einem Strom klebrigen Safts und Samens. Wie heißt diese Pflanze? („Spritzende Gurke“).

    Die Früchte dieser Pflanze können mehrere Monate lang auf den Wellen reisen. Von welcher Pflanze reden wir? (Kokusnuss-Palme).

Gulnur Iskhakova
Quizspiel“ magische Welt Pflanzen"

GBOU MKL Nr. 1310

Abteilung Vorschule

Ein Spiel-Quiz mit Kindern der Vorbereitungsgruppe

zum Thema « Die magische Welt der Pflanzen» .

Entwickelt und durchgeführt:

Lehrer am GBOU MKL Nr. 1310

Iskhakova G. Kh.

Moskau, 2016

Ein Spiel- Quiz mit Kindern der Vorbereitungsgruppe

zum Thema « Die magische Welt der Pflanzen» .

Programmaufgaben:

Wissen verallgemeinern und den Horizont der Kinder erweitern verschiedene Typen Pflanzen;

Festigung des Wissens über die Sorten von Indoor Pflanzen und ihre Pflege.

Fördern Sie Liebe und Respekt für die Natur.

Ausrüstung: Bleistifte, ausgeschnittene Bilder mit Pflanzen, Illustrationen mit Zimmerpflanzen, Embleme für Teammitglieder.

Aktivitäten:

Kognition und Forschung.

IN:- Leute, heute sind wir bei euch Spielen Sie das Quizspiel. Und unser Thema heißt magische Welt der Pflanzen.

IN:- Ich werde Ihnen verschiedene, interessante Fragen stellen und Sie werden sie richtig beantworten.

Teambegrüßungen werden organisiert „Veilchen“ „Gänseblümchen“. Jedes Team liest sein Motto.

IN:- Kapitäne jedes Teams, stellen Sie Ihre Teams vor,

Der Mannschaftskapitän stellt als Erster sein Team vor. "VIOLETT"

Mannschaftskapitän - unser Team - (VIOLETT)

- unser Motto:

Wieder Violett am Fenster

Sie schenkte uns ihren Blumenstrauß

Mit einem großzügigen Violett auf der Ebene

Ich erblühe für dich in der Welt.

Ich bitte Sie nur, mich zu decken.

Gießen Sie mit Ihrer Hand Wasser der Vergebung aus

Ich kann den Schnee und die Hitze nicht überleben

Schließlich bin ich mehr zu Hause Anlage.

IN:- Die nächste Mannschaft wird vom Mannschaftskapitän vorgestellt „Gänseblümchen.“

Mannschaftskapitän - unser Team (Gänseblümchen)

unser Motto: Die goldene Mitte

Und die Strahlen gehen herum

Das könnte ein Bild sein

Die Sonne steht am blauen Himmel.

Nein, nicht die Sonne, auf einem Blatt Papier

Kamillenblüte auf der Wiese.

Leute, wie ihr bereits wisst Pflanzen sind unterschiedlich: lokal Wachstum Sie können eine Indoor-Wiese oder ein Feld sein. Sie können dekorativ oder medizinisch sein. Und heute erzählen wir Ihnen ausführlicher davon.

IN:- erster Wettbewerb. Jedes Team muss 3 benennen Zimmer- und Wiesenpflanzen.

Antworten: violettes Team

Balsam

Kamillen-Brennnessel-Team.

Wegerich.

IN:- Zweiter Wettbewerb. Welche 2 Arten von Innenräumen gibt es? Pflanzen.

(schattenliebend, lichtliebend). Name Pflanzen die schattenliebend und lichtliebend sind.

Schattenliebend Pflanzen - Begonie, Clivia, Tradescantia. Sie lieben den Schatten und diese in der Sonne Pflanzen trocknen aus.

Photophil Ficus-Pflanzen, Coleus, Balsam. Diese Pflanzen Ohne Licht und Sonne sterben sie, und Balsam blüht nicht.

IN:-Dritter Wettbewerb. Nennen Sie, aus welchen Teilen es bestehen kann Pflanzen?

IN: -Leute, auf den Tischen vor euch liegen Umschläge mit einem ausgeschnittenen Bild blühender Blumen. Pflanzen. Ihre Aufgabe ist es, Bilder zu sammeln und zu benennen, wofür sie benötigt werden folgende Pflanzenteile:

1 Mannschaft: Wurzel 2 Team: Stengel

Blätter. Blume.

IN:- vierter Wettbewerb. Ein Spiel„Das vierte Rad“

IN:- Leute, es gibt Bilder, aus denen ihr auswählen müsst Pflanzen

extra Anlage, und sagen Sie warum, begründen Sie Ihre Wahl. (Die Kinder haben Bilder auf ihren Tischen, gemischt mit Pflanzen Schattenliebend und lichtliebend, Sie müssen zwischen ihnen wählen lichtliebende Pflanzen; Bilder mit Zimmern Pflanzen gemischt mit wilden, Sie müssen wählen wilde Pflanzen ; Blühen Pflanzen gemischt mit nicht blühenden Pflanzen, müssen Sie unter ihnen nicht blühende auswählen Pflanzen; Medizinisch Pflanzen gemischt mit normalen Pflanzen, wählen Sie die üblichen aus Pflanzen.)

IN:- Leute, lasst uns jetzt nach dem Wettkampf etwas ausruhen, Lass uns eine Minute Sport spielen, wir werden die Bewegungen nachahmen.

Minute des Sportunterrichts.

Im Garten wuchsen Blumen (Arme sanft heben, Oberteil strecken)

die Blütenblätter blühten.

Plötzlich wehte eine Brise (leichtes Joggen)

Der Wind wird sie abreißen

Und wird sie zur Erde zurückbringen (Hocken)

IN:- fünfter Wettbewerb. Kinder erhalten pro Team 2 Karten, die darstellen Pflanzen. (Begonie, Aloe).Und Kinder müssen selbst entscheiden, welche Art von Betreuung sie benötigen Pflanzen.

(Kinder zeichnen mit Bleistiften verschiedene Wege Pflege Pflanzen)

IN:- sechster Wettbewerb. Rätsel. Welches Team wird die Rätsel schneller erraten? Pflanzen.

1. Es ist kein Feuer, es brennt. (Nessel)

2. Lockiges weißes Hemd steht im Garten (Kamille)

3. Es gibt einen nassen Vanek und ein Licht in den Locken. (Vanka ist nass)

4. Sie trägt den ganzen Winter und den ganzen Sommer ein rotes Kleid. (Begonie)

5. Mein Freund fragt mich

violette Blume

Es macht mir nichts aus, es wegzugeben

Ich werde meinem Freund ein Veilchen schenken. (violett)

6. Fans sind gut,

Aus einer grünen Feder

Stehend in einem Topf

Sie schauen mich an (Palme.)

Zusammenfassend. Das Quiz endet mit einem Lied "Grüne Welt".Musik Pertsekholadze.

Veröffentlichungen zum Thema:

Quizspiel „Was für ein Vergnügen diese Märchen sind!“ Ziel: Verallgemeinerung des Wissens über Märchen Ziele: pädagogisch: Wissen über die Charaktere und Namen von Kindermärchen merken und festigen; Entwicklung:.

Quizspiel „Karussell der Gesundheit“ Spiel – Quiz „Karussell der Gesundheit“. Ziel: Motivation zur Stärkung und Erhaltung Ihrer Gesundheit schaffen. Ziele: entwickeln und verbessern.

Quizspiel. Lieblingsmärchenheld. Integration der Bildungsbereiche: „Kommunikation“, „Künstlerische Kreativität“ (Modellieren, „Fiktion lesen“, „Sozialisation“).

Märchen-Quizspiel Programminhalt: Wissen der Kinder über bekannte Märchen erweitern, künstlerische und sprachliche Fähigkeiten entwickeln; Gedächtnis entwickeln;

Geistig behinderte Schulkinder haben ein schlechtes Verständnis für die Natur und die Phänomene der Welt um sie herum. Daher umfasst der Lehrplan für Schüler in Klassen mit komplexen Behinderungen Themen wie die Welt der Tiere und die Welt der Pflanzen. Ziel dieser Fächer ist es, Schülern die Einordnung von Tieren und Pflanzen nach Arten beizubringen, ihr Wissen über Tiere und Pflanzen zu festigen und zu erweitern und das Interesse für die Tier- und Pflanzenwelt zu wecken.

Durch Anschauungsunterricht, Exkursionen usw. lernen die Schüler das Leben der Tiere und Pflanzen kennen. praktische Übungen. Kinder beobachten das Leben von Pflanzen und Tieren, Veränderungen in der Natur. Es ist notwendig, die typischsten Vertreter der Pflanzen- und Tierwelt zu studieren. Unterricht, der auf der direkten Bekanntschaft mit lebenden Objekten und Naturphänomenen basiert, weckt bei geistig behinderten Kindern das Interesse und regt die Aktivität an. Sie tragen auch zur Korrektur der Persönlichkeit des Schülers bei.

Das vorgeschlagene Quizspiel ermöglicht es Ihnen, das Merkwürdige und Überraschende in den einfachsten und vertrautesten Dingen und Gegenständen zu sehen, kognitives Interesse an Biologie zu entwickeln, Ihr Wissen über die praktische Bedeutung von Pflanzen im Leben der Menschen zu erweitern und sich in der Teammeisterschaft auszudrücken .

Ziel: Durchführung eines Turniers zum Thema „Die Welt der Pflanzen“.

Ziele der Veranstaltung:

– das Wissen der Kinder über Pflanzen testen und vertiefen;
– Helfen Sie Kindern, sich bereits zu erinnern berühmte Pflanzen verschiedene Ebenen.
– Intelligenz, schnelle Reaktion und Vorstellungskraft entwickeln;
– Helfen Sie Kindern, die Teamarbeit zu erlernen.

Ausrüstung:

  • Computertechnologie.
  • Präsentation.
  • Baumblattspreiten und Zapfen.
  • Pilzattrappen.
  • Bilder mit Blumen, Sträuchern.
  • Echte Beeren als Leckerbissen.
  • TV-Attrappe.

Fortschritt der Veranstaltung

Führend: Wie heißt die Wissenschaft, die Pflanzen untersucht (Botanik)? Heute führen wir ein Quiz durch und finden heraus, wie gut Sie die Pflanzen unserer Region kennen.

Was sind die höchsten Pflanzen? (Bäume.)

1. Runde – Bäume.

A) Ziel: Identifizieren Sie den Baum anhand seiner Blätter und Zapfen.

Bäume sind die höchsten und größten Pflanzen.

b) Zweck: Benennen Sie die Obstbäume.

Apfel, Birne, Pflaume, Kirsche, Süßkirsche, Sanddorn

Führend: Viele Pflanzen verschwinden von unserem Planeten. Und sie sind im Roten Buch aufgeführt. „Das Rote Buch“ hat uns heute besucht, um uns noch einmal daran zu erinnern, dass wir die Natur schützen müssen.

Rotes Buch:

Ich bin das Rote Buch.
Rote Farbe ist ein Verbotssignal,
Für Menschen auf der ganzen Welt verständlich.
Baum, Gras, Blume und Vogel
Sie werden sich nicht immer verteidigen können.
Wenn sie zerstört werden,
Wir werden allein auf dem Planeten sein.

Führend: Erinnern wir uns nun an die Büsche.

2. Runde – Gebüsch.

Zweck: Kinder lesen Gedichte auswendig, verwöhnen Gäste mit Früchten aus dem Busch.

Führend: Wie unterscheidet es sich von Bäumen? Im Gegensatz zu Bäumen haben sie im ausgewachsenen Zustand keinen Hauptstamm, sondern mehrere oder viele. Viele Sträucher sind wertvolle Beeren- (Stachelbeere, Johannisbeere), nusshaltige (Hasel) und Zierpflanzen (Hagebutte, Flieder, Scheinorange).

Was für ein Busch wächst, Freunde?
Du kannst ihn nicht ansprechen:
Alles bedeckt mit Nadeln und Dornen -
Die Kinder stachen sich „Ah!“
Hier ist der medizinische Oberst -
Und sein Name ist Hagebutte!
Und seine Früchte, Leute,
Reich an Vitaminen
Wer wird ihren Aufguss trinken -
Er wird noch sehr lange leben!

Lila. (Marschak Samuel.)

Wie festlich blühte der Flieder im Garten
Lila, weiß.
Heute ist ein besonderer – lila – Tag,
Der Beginn eines blühenden Sommers.
In wenigen Tagen waren die Büsche verschönert,
Neu geöffnete Blätter
In großen und üppigen Blütenbüscheln,
In dicken und nassen Pinseln……….

Himbeeren. (A. Teslenko.)

Körnige Beere
Er schaut direkt in seinen Mund.
Sehr wundervoll
Kompott daraus.
Zart und süß
Überhaupt kein Viburnum.
Auf den dornigen Büschen
Die Himbeeren sind gewachsen.

Kalina. ( Anton Rysakow .)

In der Nähe des Hauses wächst ein Busch,
Es blüht weiß -
Es werden Beeren darauf sein,
Wir werden sie im Herbst abholen.
Obwohl es nicht nach Himbeere schmeckt,
Ein nützlicher Viburnum.

Johannisbeere. ( L. Zubanenko.)

Rot, Schwarz, Weiß
Reife Johannisbeeren locken.
Die Beeren sind mit Saft gefüllt,
Mit sonniger Farbe bemalt
Die Vögel fliegen schnell,
Die Beeren sind elastisch.
Schwarz, Rot, Weiß
Die reife Johannisbeere seufzt:
- Wenn du mich nicht verarschst,
Ich schlafe ein und dann wirst du es nicht finden.

Der Haselbaum wächst sehr dicht,
Unbemerkt blüht es
Und wenn der Sommer kommt
Wir essen seine Süßigkeiten
Nicht in einem Stück Papier, sondern in einer Hülle,
Passt auf eure Zähne auf, Kinder.

Führend: Erinnern wir uns nun an die Pflanzen, die tief über dem Boden wachsen.

3. Runde – Müsli, Blumen, Pilze.

A) Blumen.

Ziel: Rätsel erraten und die Blume auf Whatman-Papier befestigen (das Feld mit Blumen bepflanzen).

Die schönsten Pflanzen unseres Planeten - Blumen. Kein Feiertag, kein besonderes Ereignis ist komplett ohne Blumen. Selbst die bescheidenste Blume wird den Raum beleben und schmücken. Sammeln wir einen Blumenstrauß, indem wir Rätsel lösen.

Die kleine blaue Glocke hängt,
Es klingelt nie.
(Glocke.)

Kleines Baby
Durch die Erde gegangen
Ich habe Rotkäppchen gefunden.
(Mohn.)

Es gibt eine solche Blume
Man kann daraus keinen Kranz weben,
Puste leicht darauf
Es gab eine Blume und es gibt keine Blume.
(Löwenzahn.)

Weißer Korb –
Goldener Boden,
Darin ist ein Tautropfen
Und die Sonne funkelt.
(Kamille.)

Ich bin eine krautige Pflanze
Mit einer lila Blume.
Aber ändern Sie die Betonung
Und ich verwandle mich in Süßigkeiten.
(Iris.)

Roggen erntet Ähren auf dem Feld.
Dort im Roggen finden Sie eine Blume.
leuchtend blau und flauschig,
Schade nur, dass es nicht duftet.
(Kornblume.)

B) Getreide.

Ziel: Getreide identifizieren und die Pflanzen benennen, aus denen es gewonnen wird.

a) Buchweizen.
b) Grieß.
c) Reis.
d) Hirse.
d) Herkules.
e) Graupen

Antwort: a) Buchweizen; b) Weizen; c) Reis; d) Hirse; e) Hafer; e) Gerste.

c) Pilze in einem Korb (Kreuzworträtsel).

Ziel: Erraten Sie die Rätsel und wir finden heraus, welche Speisepilze im Korb gesammelt sind.

Milchpilz.

Der Milchpilz ist sehr traurig,
Traurigkeit fiel auf den Milchpilz.
Warum ist er traurig?
Weil es köstlich ist!

Russula.

Entlang der Waldwege
Viele weiße Beine
In bunten Hüten,
Aus der Ferne erkennbar.
Packen Sie, zögern Sie nicht!
Das...
(Russula.)

Steinpilze.

Ich wachse mit einer roten Mütze auf
Unter den Espenwurzeln,
Du wirst mich schon aus einer Meile Entfernung erkennen
Ich heiße....
Antwort: Steinpilze

Borovik.

Stocky, trägt einen neuen Hut
Ein Pilz wächst wie eine Kiefer im Wald.
Glückliche Großeltern:
- Es wird ein festliches Abendessen geben!
Oh, die Eichhörnchen haben es sofort gepackt
Dieser ist weiß
Borovik

Ryzhik.

Kommen wir dem Baum näher.
Wir sehen einen Pilz ... Ja, es ist ein Safranmilchhut!
Rot-Rot, wie eine Karotte!
Rot, wie ein betrügerischer Fuchs!

Führend: Und nun das Programm „Aus dem Leben der Pflanzen“ (Skizze).

Programm „Aus dem Leben der Pflanzen“.

Guten Tag, -

Die Sendung „Aus dem Leben der Pflanzen“ ist auf Sendung.

Tatjana ist bei dir

Und Dmitry -

Erstaunliche Neuigkeiten in der Welt der Pflanzen.

Birke ist ein Symbol Russlands.

Roggenbrot gilt als nahrhafter und gesünder als Weißbrot.

Rose ist die Königin der Blumen.

Knoblauch kann viele Krankheiten behandeln und wird verschiedenen Arzneimitteln zugesetzt.

Bei hohen Temperaturen hilft Himbeermarmelade.

Die größte Beere ist die Wassermelone.

Das waren erstaunliche Neuigkeiten aus der Pflanzenwelt.

Bis zum nächsten Mal.

Ende des Quiz. Die Schüler stellen sich auf und rezitieren das Gedicht Zeile für Zeile.

Wir wachsen, wachsen, wachsen!
Wir erfahren alles über die Welt.
Wir werden den Insekten nichts tun
Wir werden die Vogelnester nicht zerstören,
Lasst uns nicht das schöne Maiglöckchen pflücken,
Retten wir den Ameisenhaufen
Wir werden den Strom nicht trüben!
Also verlängern wir unser Leben!

Führend: Vielen Dank an alle Schüler für das Turnier. Schütze die Umwelt!

Quiz" Wunderbare Welt Pflanzen".
Ziel:
Wissen über Pflanzen festigen, den Horizont der Kinder erweitern.
Das Quiz richtet sich an Schüler der Klassen 5–8.
Vorarbeit:
1. Bauen Sie einen Stand auf kreative Werke Kinder (Zeichnungen, Abstracts, Nachrichten zu diesem Thema).
2. Organisieren Sie eine Fotoausstellung mit einem Bild Flora(nach Möglichkeit).
3. Sie können auch eine musikalische Begleitung vorbereiten (nach Ermessen des Lehrers).
Es wird vorgeschlagen, die Jungs in zwei Teams aufzuteilen und anzubieten, für jedes Team einen Namen zu finden. Stellen Sie den Teams nacheinander Fragen. Für jede richtige Antwort erhält der Schüler einen Token. Das Team (oder der Teilnehmer), das punktet große Menge Token.
Quizfragen.
1. Wie hieß der erste? alte Pflanze auf der Erde? (Cuxonia).
2. Wie nennt man die für beide Seiten vorteilhafte Partnerschaft zweier Organismen? (Symbiose).
3. Wie heißen die von Pflanzen freigesetzten flüchtigen Geruchsstoffe? (Vatoncides).
4. Welche Nahrung mögen viele Waldbewohner: Wildschweine, Hirsche, Bären? (Eicheln).
5. Wie heißt der Eichenwald? (Dubrava).
6. Wie viele Jahre lebt Lärche? (bis zu 500 Jahre).
7. Welcher Baum ist der höchste? (Eukalyptus).
8. Wo wachsen Preiselbeeren? (In einem Sumpf oder in einem Kiefernwald).
9. Diese Pflanze wird „Wurzel des Lebens“ genannt. (Ginseng).
10. Welche Beere ist die größte? (Wassermelone).
11. Japanische Zierkirsche. (Sakura).
12. Die alten Hindus und Ägypter betrachteten diese Blume als die Blume der Götter. (Lotus).
13. Wie kam die Agave (Aloe) zu ihrem Namen? (Es wird angenommen, dass es blüht Raumbedingungen einmal alle 100 Jahre).
14. Wann blüht der Farn? (Der Farn blüht nicht).
15. Wie alt ist der Himbeerstrauch? (2 Jahre).
16. Welche Blume gilt als die schönste? (Rose).
17. Am meisten wichtiges Gemüse aus Nachtschattengewächsen. (Kartoffel).
18. Wie heißen die Früchte von Ananas und Banane? (Beere).
19. Gibt es fleischfressende Pflanzen? (Ja. Sonnentau, Venusfliegenfalle, Cephalothus).
20. Welcher Baum gilt als Symbol Russlands? (Birke).
21. Ein anderer Name für Erdbirne. (Topinambur).
22. Welche Medizin wird aus Algen gewonnen? (Jod).
23. Aus dem Gummi welchen Baumes wird Kaugummi hergestellt? (Sapodillas).
24. Erste Frühlingswaldblume. (Maiglöckchen).
25. Baum mit Zapfen. (Pelzbaum, Kiefer).
26. Welche Beere ist schwarz, weiß und rot? (Johannisbeere).
27. Versteinertes Harz der Antike Nadelbäume. (Bernstein).
28. Die Orangenbeeren dieser Pflanze enthalten viele Vitamine und das Öl heilt Verbrennungen und Erfrierungen? (Sanddorn).
29. Wie nennt man getrocknete entkernte Aprikosen? (Getrocknete Aprikosen).
30. Die Früchte dieser tropischen Pflanze gelbe Farbe, groß. mit einem Gewicht von bis zu 1 kg. (Mango).
31. Diese Zitrusfrucht enthält große Menge Vitamin C. Mittelalterliche Seeleute nahmen es als Heilmittel gegen Skorbut auf Reisen mit. (Zitrone).
32. Trockene Blätter dieser Pflanze werden als aromatisches Gewürz zu verschiedenen Gerichten hinzugefügt. (Lorbeer).
33. Wie viele Jahre lebt ein Affenbrotbaum? (Bis zu 3000 Jahre).
34. Wo wachsen Klettschnäpper (Gorgons roridula)? (Im südlichen Afrika in den Sümpfen).
35. Welches Gras mögen Katzen wirklich? (Zu Valerian).
36. Was ist Vanille? (Dies ist eine Kletterorchidee).
37. Wie heißen Wacholderblätter? (Nadeln).
38. Wie viele Jahre lebt eine Kiefer? (Amerikanische Kiefer ist langlebig – 4900 Jahre).
39. Wie groß ist der Stammdurchmesser eines Mammutbaums? (bis zu 10 m).
40. Der Honig dieses Baumes gilt als der wertvollste. (Linde).
41. Heilbaum, stechendes Gras. (Nessel).
42. Die meisten hohes Gras auf der Erde. (Bambus).
43. Aus welchen Pflanzen wird Zucker gewonnen? (Zuckerrohr, Zuckerrüben).
44. Wächst ein Baum im Winter? (Nein. Bäume „schlafen“ im Winter).
45. Welche Pflanze hat die größten Früchte der Welt? (Kürbis).
46. ​​​​Welche Pflanze gilt als Symbol des Friedens? (Olive).
47. Welche Pflanze hat die größten Blätter? (Victoria amazonica, Durchmesser über 2 m).
48. Welche Pflanze hat die größten Blüten? (Rafflesia Arnold, Durchmesser -1 m, Gewicht -6 kg).
50. Welcher Baum ist am frostbeständigsten? (Lärche).
51. Saft davon giftig Heilpflanze Warzen entfernen. (Schöllkraut).
52. Von welchen Bäumen wird Medizin gewonnen? (Linde, Fichte, Kiefer, Birke).
53. Welche Blume gilt als die teuerste? (Tulpe).
54. Dieser Baum ist einer der wohlriechendsten, seine Beeren werden als Adstringens verwendet. (Vogelkirsche).
55. Welches Kraut heilt 99 Krankheiten? (Johanniskraut).
56. Welche Blume heißt Iris? (Iris).
57. Welche Pflanze gilt als das zweite Brot, der Ernährer des Ostens? (Reis).
58. Welche Beere hilft bei Halsschmerzen? (Himbeeren).
59. Was ist ein anderer Name für Süßkartoffeln? (Süßkartoffel).
60. Welcher Pilz wird „Hasenkartoffel“ genannt? (Puffball-Pilz).
Am Ende des Quiz werden die Gewinner ausgezeichnet.

Quiz „Tiere – Märchenhelden“

Quiz zum Thema Märchen für Schüler Grundschule

Serdobintseva Valentina Fedorovna, Leiterin der Bibliothek der Sekundarschule Nr. 11 der städtischen Haushaltsbildungseinrichtung, Nowy Urengoi, Autonomer Kreis der Jamal-Nenzen

Beschreibung des Materials: Ein Leben ohne Märchen ist kaum vorstellbar. Sie werden nicht nur von Kindern, sondern auch von Erwachsenen geliebt und gelesen. In Märchen sprechen Tiere mit menschlicher Stimme und führen Handlungen aus, die für den Menschen charakteristisch sind. In Märchen werden alle menschlichen Laster lächerlich gemacht und das Böse immer bestraft. Ich biete Ihnen ein Quiz für Grundschüler zu russischen Volksmärchen über Tiere an. Das Quiz kann im Unterricht eingesetzt werden literarische Lektüre, sowie in außerschulische Aktivitäten. Dieses Material wird für Organisatoren außerschulischer Aktivitäten, Lehrer und Bibliothekare nützlich sein.
Ziel: Das Wissen der Kinder über Märchen erweitern, Intoleranz gegenüber den Lastern der Menschen kultivieren.
Aufgaben: Zu lehren, die unterhaltsamen Handlungsstränge von Märchen zu verstehen und Schlussfolgerungen ziehen zu können. Sprache entwickeln
und fantasievolles Denken. Entwickeln Sie ein nachhaltiges Interesse am Lesen.
Demomaterial:
Bücherausstellung „Im Land der Märchen“. Kinderzeichnungen zum Thema Märchen. Aufnahme des Liedes „Little Country“: Musik von I. Nikolaev, Text von I. Reznik.
Fortschritt der Veranstaltung:
Es läuft eine Aufnahme eines Liedes.
Bibliothekar:
Jungs! Heute werden wir über Märchen sprechen. Ich glaube, ihr alle liebt Märchen, ihr kennt sie. Schauen Sie sich die wunderbaren Märchenfiguren in Ihren Zeichnungen an! Wie viele verschiedene Märchen haben Sie gelesen? Was lehren Märchen? (Antworten der Kinder) Richtig, Märchen lehren einen, freundlich und fair zu sein, Bösewichte zu hassen und schlaue Menschen zu verachten. In Märchen gibt es seit der Antike einen unversöhnlichen Kampf zwischen Gut und Böse. Ein Märchen ist nicht nur eine Fiktion – sei es eine Volks- oder Autorenmärchen. Dies ist eine unterhaltsame Geschichte, die von einer unglaublichen, aber lehrreichen Geschichte erzählt, die den Helden widerfährt.
In Tiermärchen sprechen Tiere nicht nur mit menschlicher Stimme, sondern handeln auch wie Menschen und denken wie Menschen. Heute erinnern wir uns an Märchen, in denen die Helden Tiere sind.
Der Held der Märchen ist der Fuchs
1. Welche Märchen kennen Sie, in denen die Dummheit und Gier des Fuchses lächerlich gemacht wird?
(„Der Fuchs und der Krug“, „Der Fuchs und der Kranich“, „Der Fuchs und das Birkhuhn“)
2. In welchem ​​Märchen brachte der freundliche Fuchs seine Enkelin nach Hause zu den Großeltern?
(„Das Schneewittchen und der Fuchs“)
3. Was gönnten sie dem Erlöser?
(Hüttenkäse, Milch, Eier und Hühnchen für unterwegs)
4. Welches andere Tier bot an, das Schneewittchen mit nach Hause zu nehmen?
(Bär, Wolf)
5. Wer hat dem Wolf beigebracht, einen Fisch mit seinem Schwanz in einem Eisloch zu fangen?
(Fuchs, „Schwester Fuchs und der Wolf“)
Märchen „Der Fuchs und die Amsel“
1. Warum hatte die Amsel Angst vor dem Fuchs?
(Der Fuchs drohte, die Amsel und ihre Babys zu fressen)
2. Womit hat die Drossel den Fuchs gefüttert?
(Kuchen und Honig)
3. Was trug der Mann die Straße entlang?
(Bier im Fass)
4. Wie gab die Amsel dem Fuchs etwas zu trinken?
(Die Amsel machte den Mann wütend, und er schlug einen Nagel aus dem Fass, und das Bier ergoss sich auf die Straße)
5. Welche neuen Wünsche hatte der Fuchs?
(Sie wollte, dass die Drossel sie zum Lachen bringt und ihr dann Angst macht)
6. Wie wurde der Fuchs für seine Gier und Dummheit bestraft?
(es wurde von Hunden auseinandergerissen)
Märchen „Katze und Fuchs“
1. Warum nahm der Mann die Katze mit in den Wald?
(Er war ein großer Spoiler)
2. Welchen Namen gab die Katze dem Fuchs?
(Kotofey Ivanovich)
3. Was haben der Wolf und der Bär Kotofey Ivanovich geschenkt?
(Wolf – Widder, Bär – Stier)
4. Wen schickten sie mit einem Auftrag zum Fuchs und zur Katze?
(Hase)
5. Wo haben sich der Wolf und der Bär vor der Katze versteckt?
(Wolf – im Gebüsch, Bär – im Baum)
Der Held der Märchen ist ein Bär
1. In welchem ​​Märchen teilten sich der Mann und der Bär die Ernte?
(„Der Mann und der Bär“)
2. Was hat der Mann gesät?
(Rübe, Roggen)
3. In welchem ​​Märchen lebte das Mädchen in einer Bärenhütte?
("Mascha und der Bär")
4. Warum rannten Ochse, Widder und Hahn aus dem Märchen „Der Bär und der Hahn“ in den Wald?
(weil der Sohn seinen Vater gebeten hat, sie zu töten)
5. Wo hat der Bär im Märchen „Der Bär und der Fuchs“ den Honig gelagert?
(auf dem Dachboden)
6. Wer hat den ganzen Bärenhonig gegessen?
(Fuchs)
Märchen „Der Bär und der Hund“
1. Warum hat der Besitzer den Hund vertrieben?
(er wurde alt und hörte auf, das Haus zu bewachen)
2. Wer hat den Hund im Wald gefüttert?
(tragen)
3. Wer hat dem Hund geholfen, nach Hause zurückzukehren?
(tragen)
4. Wie dankte der Hund dem Bären?
(er brachte ihm Leckereien vom Tisch des Besitzers)
5. Warum musste der Bär vor den Gästen davonlaufen?
(er begann laut zu singen und erschreckte alle)
Der Held der Märchen ist der Hase
1. In welchem ​​Märchen rettete der Hase die Krähe?
(„Der Hase prahlt“)
2. Womit prahlte der Hase?
(mit seinem Schnurrbart, Pfoten und Zähnen)
3. Warum beschlossen die Hasen im Märchen „Hasen und Frösche“, sich im See zu ertränken?
(weil sie es satt haben, in Angst zu leben)
Märchen „Der Fuchs und der Hase“
1. In welchem ​​Märchen trieb der Fuchs den Hasen aus seiner Hütte?
(„Der Fuchs und der Hase“)
2. Welche Hütte hatte der Hase und welche der Fuchs?
(Der Hase hat Bast, der Fuchs hat Eis)
3. Welches Tier half dem Hasen, den Fuchs zu vertreiben?
(Hund, Bär, Stier, Hahn)
4. Wer hat den Fuchs aus der Hütte eines anderen vertrieben?
(Hahn)
Der Held der Märchen ist der Wolf
1. In welchem ​​Märchen änderte der Wolf seine Stimme und verschlang die Kinder?
(„Wolf und Ziege“)
2. Wie dankte der Wolf im Märchen „Der Kranich und der Wolf“ dem Kranich für seine Rettung?
(Der Wolf hat den Kranich gefressen)
3. Wen wollte der Wolf im Märchen „Der Wolf und die Widder“ fressen?
(Fohlen, Widder, Esel)
4. In welchem ​​Märchen überlistet die Ziege alle Wölfe und rennt nach Hause?
(„Schlaue Ziege“)
Märchen „Schaf, Fuchs und Wolf“
1. Warum lief das Schaf vor seinem Besitzer davon?
(Er machte sie für all das Unheil des Widders verantwortlich)
2. Wen trafen die Schafe auf ihrem Weg?
(Fuchs, Wolf)
3. Wie wurden der Fuchs und die Schafe den hungrigen Wolf los?
(Der Fuchs hat ihn in eine Falle geschickt)
Märchen „Iwan Zarewitsch und der graue Wolf“
1. Wie hieß der König aus dem Märchen?
(Berendey)
2. Wie viele Söhne hatte der König?
(3 Söhne)
3. Wer hat die goldenen Äpfel aus dem Garten des Königs gestohlen?
(Feuervogel)
4. Welche Aufgabe übertrug der König seinen Söhnen?
(finde den Feuervogel)
5. Warum begann der Wolf, Iwan Zarewitsch zu dienen?
(weil er sein Pferd gefressen hat)
6. Wo hat Zarewitsch Iwan den Feuervogel gefunden?
(im Schloss von König Afron)
7. Was verlangte König Afron als Gegenleistung für den Feuervogel?
(Bring ihm ein Pferd mit goldener Mähne)
8. Welchen Dienst musste König Kusman leisten?
(bringen Sie die Tochter des Königs von Dalmatien, Elena die Schöne, mit)
9. In wen verwandelte sich der Graue Wolf?
(Goldmähnenpferd, Helena die Schöne)
10. Wer hat Iwan Zarewitsch getötet?
(geschwister)
11. Wer hat Iwan Zarewitsch wiederbelebt und wie?
(Der graue Wolf besprengte ihn mit totem und lebendigem Wasser)
Diskussionsthemen:
1.Wer sind die Waldbewohner im Märchen:
A) das Listigste und warum
(Fuchs, hat alle getäuscht)
B) das Böseste
(Der Wolf hat alle gefressen oder gedroht, alle zu fressen)
B) am feigesten
(Der Hase hatte vor allen Angst)
D) der Stärkste
(ein Bär, er ist groß, stark und sie hatten Angst vor ihm)
2. Sind im Märchen der Wolf und der Fuchs freundlich und der Hase mutig? Nenne Beispiele.
(Ja. „Iwan der Zarewitsch und der graue Wolf“, „Der prahlende Hase“, „Das Schneewittchen und der Fuchs“ und andere)
3. Sie alle kennen das Märchen „Rübe“. Wer hat geholfen, die Rübe zu pflücken?
(Maus)
4. Glaubst du, dass die Maus die stärkste war? Worum geht es in diesem Märchen?
(Die Maus ist nicht die Stärkste, aber wenn alle zusammenarbeiten, klappt alles. Und auch die Kleinsten
zu viel Kraft gibt es nicht)
5. In Märchen geraten Helden oft in Schwierigkeiten. Erinnern wir uns daran, warum das passiert. Und warum
Diese Geschichten lehren:
A) „Wolf und Ziege“
(Die Ziegen öffneten dem Wolf die Türen und er verschluckte sie. Man kann die Türen des Hauses nicht für Fremde öffnen.)
B) „Der Fuchs und der Krug“
(Der Fuchs beschloss, den Krug zu ertränken und ertränkte sich selbst. Bevor Sie etwas tun, müssen Sie sorgfältig nachdenken.)
B) „Ziegen-dereza“
(Die Ziege hat den alten Mann betrogen, den Hasen beleidigt und dafür bezahlt. Man kann die Schwachen nicht täuschen und beleidigen)
D) „Kolobok“
(Kolobok ist vor seinen Großeltern weggelaufen und der Fuchs hat ihn gefressen. Ohne Erlaubnis darf man nicht weit weggehen
zu Hause ist es gefährlich)
D) „Der Fuchs und der Kranich“
(Der Fuchs hat die Leckerlis für den Kranich verschont und reagierte entsprechend. Man kann nicht gierig sein und schlechte Dinge tun.)
Märchen lehren uns Güte und Gerechtigkeit, wecken Optimismus und Freude. Lesen Sie Märchen, lernen Sie aus den Fehlern anderer und versuchen Sie, nicht Ihre eigenen zu machen. Achten Sie auf die Literaturausstellung „Im Land der Märchen“. Wie viele interessante, unterhaltsame Geschichten werden darauf präsentiert. Kommen Sie in die Bibliothek, wir warten auf Sie. Das nächste Mal werden wir darüber reden Märchen.

Liste der verwendeten Materialien
1. Russische Volksmärchen: Aus der Sammlung von A. N. Afanasyev / Intro. Artikel von V. Anikin; krank. N. Kaminsky. - M.: Pravda, 1982.- 576 S.: Abb.
2. Russen Volksmärchen/ Comp., wird beitreten. Kunst. und beachten. V.P. Anikina; Zeichnungen von E. Korotkova, N. Kochergin, I. Kuznetsov, K. Kuznetsov, V. Milashevsky, B. Shakhov; Entwurf von B. Shkolnik.- I.: Det. lit., 1986.- 543 S.: Abb.
3. Meine Lieblingslieder (Elektronische Ressource). - 2001, SIMAZ