Arten der syntaktischen Verbindung und Mittel ihres Ausdrucks. Theoretische Grammatik

Grundlegende Möglichkeiten, grammatikalische Bedeutungen auszudrücken:

Synthetisch (aus dem Griechischen – „Verbindung“) – geht von der Möglichkeit aus, mehrere Morpheme (Wurzel, Wortbildung und Flexion) innerhalb eines Wortes zu kombinieren: Die grammatikalische Bedeutung wird innerhalb des Wortes ausgedrückt;

Analytisch (aus dem Griechischen – „Zerlegung, Zerstückelung1“) – beinhaltet den getrennten Ausdruck der lexikalischen und grammatikalischen Bedeutung eines Wortes, der sich in der morphologischen Unveränderlichkeit des Wortes und der Verwendung von Hilfselementen manifestiert, die in Kombination mit Vollnominalen verwendet werden lexikalische Einheiten, bilden komplexe (analytische) grammatikalische Formen (auf Russisch lesen – komplexe Form der Zukunftsform des Verbs, wichtiger – komplexe Form des Komparativgrades);

Gemischt oder hybrid – kombiniert die Merkmale synthetischer und analytischer Typen (im Russischen wird die grammatikalische Bedeutung des Präpositionalfalls auf zwei Arten ausgedrückt: synthetisch – durch Kasusbeugung und analytisch – durch eine Präposition).

Je nachdem ob synthetische oder analytische Methoden Ausdrücke grammatikalischer Bedeutungen überwiegen in der Sprache; es gibt zwei morphologische Haupttypen von Sprachen:

Synthetisch – wobei die synthetische Art, grammatikalische Bedeutungen auszudrücken, vorherrscht (Englisch, Chinesisch);

Analytisch – wobei die Tendenz zur Analytizität vorherrscht.

Verschiedene synthetische Ausdrucksmöglichkeiten für grammatikalische Bedeutungen:

Anbringen (unter Verwendung verschiedener Arten von Anhängen);

Reduplikation (von spätlateinisch reduplicatio – „Verdoppelung“) – Ausdruck der grammatikalischen Bedeutung durch vollständige oder teilweise Wiederholung des Stammes (lateinisch mordeo „Biss“ – momordi „Ich habe gebissen“);

Suppletivismus (von lateinisch suppleo – „ich fülle auf, fülle auf“) ist die Kombination von Wörtern unterschiedlicher Wurzeln zu einem grammatikalischen Paar, um grammatikalische Bedeutungen auszudrücken (in indogermanischen Sprachen bei der Bildung von Vergleichsgraden von Adjektiven mit der Bedeutung „gut / bad“ und Pronomenformen: Englisch gut – besser, I – ich, Deutsch gut – besser, ich – mich, Russisch schlecht – schlechter, I – ich);

Betonung und Tonunterschiede – ob ein Wort zu der einen oder anderen Wortart gehört, wird durch den Ort der Betonung bestimmt (im Englischen ist progress das Verb „to development“, progress das Substantiv „development“; in der Zeile „can“) Unterscheiden Sie zwischen den Formen der Anzahl der Substantive und der Art des Verbs:

Köpfe – Köpfe, gießen – gießen).

Befestigungsarten:

Flexivität;

Agglutination.

Flexion(von lateinisch flexio „beugen“) – Flexionsanfügung oder Flexion durch Flexion, die mehrere grammatikalische Bedeutungen gleichzeitig vermitteln kann:

Mit Hilfe von Endungen, einschließlich Null-Einsen (domO – zu Hause, shelO – ging);

Mit Hilfe der internen Flexion – einer grammatikalisch bedeutsamen Änderung der phonemischen Zusammensetzung der Wurzel (engl. Fuß – Füße „Bein – Beine“; Maus – Mäuse „Maus – Mäuse“). Varianten der Binnenflexion (nach J. Grimm):

Ablaut (deutscher Ablaut „Wechsel“) – historische Wechsel von Vokalen in Wurzeln, die flektierende oder wortbildende Bedeutungen ausdrücken (englisch sing „sing“ – sang „sang“; deutsch singen „sing“ – sang „sang“);

¦ Umlaut (deutscher Umlaut – „Widerrufung“) – eine Änderung der Vokale (Verschiebung nach vorne) der Wurzel unter dem Einfluss der Vokale des Suffixes oder der Endung, die eine grammatikalische Funktion erfüllen (deutscher Vater „Vater“ – Vnter „Väter“. “).

Agglutination(aus dem Lateinischen agglutinare – „kleben“) – wenn jede grammatikalische Bedeutung eines Wortes durch einen separaten Standardzusatz ausgedrückt wird und jeder Zusatz eine Funktion hat; Arten der Agglutination:

Mit Hilfe von Suffixen, die grammatikalische Bedeutungen ausdrücken (im Russischen werden Vergangenheitsformen mit dem formativen Suffix -l- gebildet: read-l-0, preach-l-a);

Präfixe (im Lettischen das Präfix )а – dient als Indikator für die obligatorische Stimmung des Verbs);

Konfixe (Konfixation) – komplexe intermittierende Morpheme vom umkreisenden Typ (auf Deutsch die Bildung der Partizipien gefunden, gemachf);

Infixe (lateinisch – vici-vinco, rupi-rumpo);

Transfixe – die Verwendung von Affixen, die durch Brechen der Konsonantenwurzel als „Schicht“ von Vokalen zwischen Konsonanten dienen (im Arabischen wird die allgemeine Idee von „Schrift“ durch den Konsonantenstamm ktb und die Vergangenheitsform ausgedrückt). des Aktivs wird durch das Transfix a-a-a – kataba „schrieb“ gebildet, und die Form des Passivs zapog wird durch das Transfix u-i-a – kutiba „er schrieb“) gebildet.

Verschiedene Analysemethoden:

Die Verwendung von Funktionswörtern – Präpositionen, Konjunktionen, Hilfsverben, Partikel, Artikel und Postpositionen;

Durch Intonation, die folgende Funktionen erfüllt:

¦ bildet eine Aussage und offenbart ihre Bedeutung;

¦ unterscheidet zwischen verschiedenen kommunikativen Satztypen (Frage, Anreiz, Erzählung);

¦ identifiziert Teile einer Aussage nach ihrer semantischen Bedeutung, formalisiert die syntaktische Struktur als Ganzes und unterteilt sie gleichzeitig in einzelne Segmente;

Durch die Verwendung der Wortreihenfolge – einer bestimmten Anordnung von Wörtern in einem Satz oder einer Phrase. Die Wortreihenfolge unterscheidet die syntaktischen Funktionen von Wörtern in einem Satz und die kommunikativen Typen der Sätze selbst (zusammen mit der Intonation). Es gibt Sprachen, in denen eine feste Reihenfolge der Komponenten bestimmte syntaktische Beziehungen ausdrückt.

38. Wortarten – grundlegende lexikalische und grammatikalische Lektionen wonach

die Wörter der Sprache werden verteilt. Diese Wortgruppen weisen einige gemeinsame grammatikalische Merkmale auf. Abhängig von der Struktur der Sprache und den theoretischen Positionen der Forscher werden 2 bis 15 Wortarten unterschieden.

Schilder, Auf dieser Grundlage werden die Lexikoneinheiten in große grammatikalische Klassen eingeteilt:

Semantisches Kriterium – die allgemeine kategoriale grammatikalische Bedeutung von Wörtern;

Syntaktisches Kriterium ist eine gemeinsame, primäre syntaktische Funktion, d.h. die Fähigkeit, an der Position eines bestimmten Satzglieds zu agieren und mit bestimmten Wortklassen kombiniert zu werden), auf deren Grundlage in den meisten Sprachen der Welt Substantive und Verben werden hauptsächlich unterschieden (nach I.I. Meshchaninov);

Morphologisches Kriterium (Merkmale der Bildung und Zusammensetzung grammatikalischer Kategorien, d. h. das System seiner morphologischen Kategorien und morphologischen Kategorien), nach dem Wörter in flektierbare (deklinierte und konjugierte) unterteilt werden, die aus einem Hauptteil und einem formalen Teil bestehen, und unveränderlich (F.F. Fortunatov);

Ableitungskriterium – Merkmale der Wortbildung, d.h. eine Reihe von Wortbildungsmodellen und Wortbildungsmitteln sowie die Fähigkeit, die Grundlagen für die Ergänzung des Wortschatzes anderer Wortarten zu identifizieren;

Phonologisch – Merkmale der phonemischen und prosodischen Struktur von Wörtern verschiedener Klassen.

Bei der Aufteilung des gesamten Satzes lexikalischer Einheiten auf der Grundlage eines syntaktischen Kriteriums in Kombination mit einem semantischen Kriterium wird der Großteil der lexikalischen Einheiten unterteilt:

Für signifikante Wörter (vollwertig, vollwertig, autosemantisch) können sie als Satzglieder fungieren; ein separates signifikantes Wort kann das Minimum eines Satzes (Aussage) sein;

Funktionale Wörter (unvollständig, unvollständig, synsemantisch, formal) können nicht als Satzglieder fungieren;

Interjektionen werden isoliert, da sie für sich genommen ausreichen, um eine Aussage zu formulieren, und keine syntaktischen Verbindungen mit anderen Wörtern in einer gegebenen Sprachformation eingehen.

Arten bedeutender Wörter:

Denominative – haben die am deutlichsten zum Ausdruck gebrachten Wortartenmerkmale: Ihre Merkmale basieren gleichzeitig auf syntaktischen und damit verbundenen semantischen Merkmalen;

Pronomen (pronominal-demonstrativ, deiktisch);

Ziffern (numerisch, numerisch).

Im Satzbau werden zunächst die Positionen von Aktanten (Subjektbeteiligte an Angelegenheiten, Ereignissen, Situationen) und die Positionen von Prädikaten (Merkmalen) unterschieden.

Im Rahmen einer objektiven Situation fungieren die Akteure als Träger von Zeichen, die ihre Einstellung zur Gesamtsituation und ihre Einstellung zueinander charakterisieren.

Aktualklassifizierung von Nominalwörtern:

Aktant (Nicht-Prädikat, Nicht-Attribut, Subjekt) – Substantive, die durch primäre Aktant-(syntaktische) Funktionen wie Subjekt und Objekt gekennzeichnet sind. Die Verwendung eines Substantivs als Funktion von Umständen, Definitionen oder

das Prädikat ist für ihn zweitrangig;

Prädikat (Merkmal) – ein Verb, für das die Prädikatsfunktion primär ist (Zuschreibung eines aktuell relevanten Attributs an ein als Subjekt vorgeschlagenes Objekt). Seine Funktion in jeder anderen Position (Subjekt, Objekt, Adverbial, Attribut) ist für ihn zweitrangig. Adjektive und Adverbien sowie das Verb gehören zu den charakteristischen Wörtern. Adjektive, die die Merkmale von Objekten so ausdrücken, als wären sie außerhalb der Zeit (d. h. nicht aktualisierte Prädikate), sind auf die Funktion der Definition spezialisiert, und Adverbien, deren Bedeutung Merkmale anderer Merkmale sind, sind auf die Funktion von Umständen spezialisiert . Ein Adverb ist syntaktisch mit einem Verb verwandt und

Adjektiv - mit einem Substantiv. Dieses Klassifikationssystem unterscheidet keine Klassen von Pronomen und Ziffern.

Grammeme (formeller Indikator) der Hauptwortarten:

Substantiv – Grammem der Objektivität (Substantialität): substantivische wortklassifizierende Grammeme des Geschlechts oder der Nominalklasse; Flexionsgramme von Kasus, Zahl, Belebtheit – Unbelebtheit, Gewissheit – Ungewissheit, veräußerlich – unveräußerliche Zugehörigkeit;

Verben – prozedurales Grammem™ (verbal): prädikative verbale Grammeme der Zeitform, des Aspekts, der Stimmung, der Stimme, der Version, des Geschlechts, des Interrogativs, der Verneinung sowie konkordante Grammeme der Person, des Numerus, des Geschlechts; Gramme der Transitivität – Intransitivität, Dynamik – Statik, Ultimität – Unendlichkeit, Wirkungsweisen (Initiative, Wiederholung, Einakt, Unidirektionalität – Nicht-Unidirektionalität der Bewegung, Kumulativeität, Distributivität);

Adjektiv - Attributgrammem (Adjektivismus): Gegensatz von Voll- und Kurzformen, Vergleichsgradkategorien und Intensitätskategorien sowie konkordante Numerus-, Genus- und Kasusgramme;

Adverbien - Adverbialgrammem (adverbial™): Grammeme der Kategorie der Vergleichsgrade und der Kategorie der Intensität.

Transitivität von Wortarten- ein Phänomen, das zwischen bedeutungsvollen und Hilfswortarten verfolgt werden kann, deren Lautstärke weitgehend durch bedeutungsvolle Wörter aufgefüllt wird. Das Phänomen der Transitivität wird auch zwischen signifikanten Wortarten aufgrund der Konvertierung beobachtet – einer morphologisch-syntaktischen Methode

Angeln Die Essenz dieses Prozesses:

Aus phonetischer Sicht wird kein neues Wort gebildet;

Durch den Übergang von einer Wortart zur anderen erhält das Wort neue strukturelle und grammatikalische Eigenschaften, verliert jedoch eine Reihe seiner grammatikalischen Merkmale.

37 Grammatische Kategorie- ein System einander gegenüberstehender grammatikalischer Formen mit homogener Bedeutung (zum Beispiel stehen Substantive im Singular und im Plural einander gegenüber und bilden die grammatikalische Kategorie der Zahl). Mitglieder einer grammatikalischen Kategorie sind durch eine gemeinsame grammatikalische Bedeutung verbunden (z. B. die Bedeutung einer Zahl) und unterscheiden sich in privaten Bedeutungen (z. B. die Bedeutung von Singularität – Pluralität). Grammatische Kategorien ermöglichen eine systematische Organisation der morphologischen Komponente einer bestimmten Sprache.

Im Zentrum der grammatikalischen Kategorie Als speziell organisiertes System sprachlicher Elemente liegt die Opposition. Wenn eines der Oppositionsmitglieder tatsächlich abwesend ist, dann fehlt auch das zweite (in Bedeutung und Inhalt), auch wenn es formal im Wort dargestellt wird (materielle Substantive haben eine Singularform, aber diese Wörter haben kein a Singularbedeutung, da sie eigentlich keine Pluralform haben und haben können).

Arten von Einsprüchen:

Private Opposition ist ein Kontrast zwischen zwei Mitgliedern, bei dem ein Mitglied (stark, markiert) ein ausgeprägtes semantisches Merkmal aufweist und das zweite (schwach, unmarkiert) durch dessen Abwesenheit gekennzeichnet ist, was dazu führt, dass das schwache Mitglied als a fungieren kann ein starker

Transposition ist die bildliche Verwendung einer grammatikalischen Form, wenn eine der Formen einer grammatikalischen Kategorie im Sinne einer anderen Form derselben paradigmatischen Reihe wirken kann (z. B. Gegenwart, Zeit kann im Kontext der Vergangenheit (historisch) verwendet werden Gegenwart), was die Geschichte lebendiger macht).

Arten grammatikalischer Kategorien.

Nach der Anzahl der Mitglieder, die sie vereinen (grammatikalische Formen):

Binär (binär) – kombiniert zwei einander entgegengesetzte grammatikalische Formen;

Dreigliedrig (trinär) – vereint drei Mitglieder;

Polynomiale grammatikalische Kategorien sind ein System aus mehr als drei einander entgegengesetzten Elementen.

Aufgrund der Natur der grammatikalischen Formen:

Flexion (formativ) – dargestellt durch Formen desselben Wortes;

Nicht flektierende grammatikalische Kategorien sind klassifizierend; sie kombinieren grammatikalische Formen, die keine Formen desselben Wortes sind, sondern unabhängige lexikalische Einheiten, die sich nicht ändern, sondern auf die Formen einer bestimmten Kategorie verteilt sind; Mitglieder einer nicht flektierenden Kategorie oder können durch Wortbildungsbeziehungen verbunden sein.

In Bezug auf die außersprachliche Realität und. daher die Funktionen:

Interpretierende oder bedeutungsvolle grammatikalische Kategorien interpretieren bestimmte Phänomene und Beziehungen in der außersprachlichen Realität;

Relationale oder formale grammatikalische Kategorien dienen lediglich dazu, syntaktische Zusammenhänge sprachlicher Einheiten auszudrücken.

Morphologische Kategorie - geschlossenes System mit einer begrenzten Anzahl von Elementen ist nicht nur ein System von Oppositionen elementarer grammatikalischer Bedeutungen, sondern ein System von Oppositionen von Grammen als zweiseitigen Einheiten, von denen jedes seine eigene hat

das Signifikat und sein Signifikant (oder ein Standardsatz von Signifikanten). Die Anzahl der Elemente bestimmt die Anzahl der morphologischen Oppositionen und die Menge der differentiellen semantischen Merkmale von Grammemen (die grammatikalische Kasuskategorie im Russischen umfasst 6 Grammeme, die Anzahl der Oppositionen zwischen ihnen erreicht 16);

Syntaktische grammatische Kategorien, die in erster Linie zu den syntaktischen Einheiten der Sprache gehören (die Kategorie der Prädikativität oder die Kategorie der Satzglieder), aber auch durch Einheiten ausgedrückt werden können, die zu anderen Sprachebenen gehören (das Wort).

und seine Form). Diese Einteilung ist vor allem für Sprachen des Flexionstyps typisch, in Sprachen des Agglutinationstyps werden die Grenzen zwischen morphologischen und syntaktischen Kategorien aufgehoben.

45. Klassifikation der Sprachen- Bestimmung des Platzes jeder Sprache unter den Sprachen der Welt; Aufteilung der Weltsprachen in Gruppen anhand bestimmter Merkmale gemäß den der Studie zugrunde liegenden Prinzipien.

Fragen der Klassifizierung der Vielfalt der Sprachen der Welt und ihrer Verteilung nach bestimmten taxonomischen Überschriften (aus dem Griechischen. Taxis – Anordnung in der Reihenfolge, Nomos – Gesetz) werden aktiv entwickelt Anfang des 19. Jahrhunderts V. Aus der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Das Interesse an den Möglichkeiten anderer Klassifikationen der Weltsprachen nahm zu und die Flächen- und Funktionsklassifikationen der Sprachen erlangten Anerkennung. Jede Klassifikation erklärt die sprachliche Ähnlichkeit aus ihren allgemeinen theoretischen Positionen und unterteilt die Sprachen entsprechend. Am weitesten entwickelt und anerkannt sind zwei Klassifikationen – genealogisch und typologisch (oder morphologisch).

Genealogische (genetische) Klassifikation:

Basierend auf dem Konzept der sprachlichen Verwandtschaft;

Ziel ist es, den Platz einer bestimmten Sprache im Kreis verwandter Sprachen zu bestimmen und ihre genetischen Verbindungen festzustellen;

Die Hauptmethode ist vergleichend-historisch;

Der Stabilitätsgrad der Klassifikation ist absolut stabil (da jede Sprache zunächst zu der einen oder anderen Familie, Sprachgruppe gehört und die Art dieser Zugehörigkeit nicht ändern kann).

Typologisch Klassifizierung (ursprünglich als morphologisch bekannt):

Basierend auf dem Konzept der Ähnlichkeit (formal und/oder semantisch) und dementsprechend den Unterschieden zwischen Sprachen; basiert auf den Besonderheiten der Struktur von Sprachen (auf den Merkmalen der morphologischen Struktur eines Wortes, Methoden zur Kombination von Morphemen, der Rolle von Flexionen und Affixen bei der Bildung grammatikalischer Formen eines Wortes und bei der Vermittlung der grammatikalischen Bedeutung eines Wortes);

Ziel ist es, Sprachen zu gruppieren große Klassen Bestimmen Sie anhand der Ähnlichkeit ihrer grammatikalischen Struktur (Grundsätze ihrer Organisation) den Platz einer bestimmten Sprache unter Berücksichtigung der formalen Organisation ihrer sprachlichen Struktur.

Die Hauptmethode ist vergleichend;

Der Grad der Stabilität der Klassifikation ist relativ und historisch veränderbar (da sich jede Sprache ständig weiterentwickelt, ändern sich ihre Struktur und das theoretische Verständnis dieser Struktur).

Geografische (flächenmäßige) Klassifizierung(Möglich innerhalb eines

Sprache in Bezug auf ihre Dialekte):

Verbunden mit dem Verbreitungsort (anfänglich oder später) einer bestimmten Sprache (oder eines Dialekts);

Ziel ist es, den Bereich der Sprache (oder des Dialekts) unter Berücksichtigung der Grenzen ihrer sprachlichen Merkmale zu bestimmen;

Die Hauptmethode ist sprachgeografisch;

Der Grad der Stabilität der Klassifizierung ist abhängig von den ihr zugrunde liegenden Merkmalen mehr oder weniger stabil.

Funktionelle Klassifizierung kommt aus dem Bereich der Sprachfunktion; basiert auf der Untersuchung von Sprechakten und Arten sprachlicher Kommunikation und unterteilt Sprachen:

In natürlichen Sprachen, die ein Kommunikationsmittel sind (mündliche und geschriebene Sprachen);

Künstlich, d. h. die Formen natürlicher Sprachen nicht reproduzierend;

Grafik, verwendet im Bereich Wissenschaft und Technologie (Programmiersprachen, Information, Logik usw.).

Kulturhistorische Einordnung untersucht Sprachen unter dem Gesichtspunkt ihres kulturgeschichtlichen Verhältnisses; berücksichtigt den historischen Ablauf der kulturellen Entwicklung; Höhepunkte:

Analphabeten;

Geschrieben;

Literarische Sprachen der Nationalität und Nation;

Interethnische Kommunikation.

Basierend auf der Verbreitung der Sprache und der Anzahl der Menschen, die sie sprechen, werden sie unterteilt in:

Sprachen, die in einem engen Kreis von Sprechern verbreitet sind (Stammessprachen Afrikas, Polynesiens; „Ein-Aul“-Sprachen Dagestans);

Von einzelnen Nationalitäten gesprochene Sprachen (Dungan – in Kirgisistan);

Von der gesamten Nation gesprochene Sprachen (Tschechisch, Bulgarisch);

Sprachen, die von mehreren Nationen verwendet werden, die sogenannten interethnischen (Französisch – in Frankreich, Belgien, der Schweiz; Russisch, im Dienste der Völker Russlands);

Sprachen, die als internationale Sprachen fungieren (Englisch, Französisch, Spanisch, Chinesisch, Arabisch, Russisch – was ebenfalls eine internationale Sprache ist).

Je nach Aktivitätsgrad der Zunge werden unterschieden:

Lebend sind aktiv funktionierende Sprachen;

Tot (lateinisch, gallisch, gotisch) – nur in schriftlichen Denkmälern, in Ortsnamen oder in Form von Entlehnungen in anderen Sprachen erhalten oder spurlos verschwunden; einige tote Sprachen werden noch heute verwendet (Latein ist die Sprache der katholischen Kirche, der Medizin, der wissenschaftlichen Terminologie).

44. Mitglieder eines Satzes- strukturelle und semantische Bestandteile eines Satzes, ausgedrückt in Wörtern oder Phrasen mit ihren charakteristischen syntaktischen Kategorien. Wortarten und Satzglieder unterscheiden sich voneinander und interagieren miteinander, da jede wesentliche Wortart in einer Aussage als das eine oder andere Satzglied fungiert.

Kriterien für die Auswahl von Satzgliedern:

Logisch (oder semantisch);

Formal (oder grammatikalisch);

Die kommunikative Funktion eines Satzes, die es ermöglicht, das Thema und den Inhalt der Nachricht zu bestimmen. Satzglieder nach ihrer Funktion und in Bezug auf das grammatikalische Minimum des Satzes teilen:

Die Hauptglieder sind das Subjekt und das Prädikat (sie erfüllen logische Funktionen in einem Satz und fungieren als nukleare, grammatikalisch unterstützende Bestandteile des Satzes);

Sekundäre Mitglieder - Definition, Ergänzung und Umstand (erfüllen strukturelle und semantische Funktionen in einem Satz, erweitern, verdeutlichen und präzisieren den Inhalt der Aussage).

Es gibt Abhängigkeitsbeziehungen zwischen den Haupt- und Nebengliedern in einem Satz: Die Nebenglieder sind grammatikalisch von den Hauptgliedern abhängig.

Funktionen der Hauptmitglieder des Vorschlags:

Sie sind das Zentrum der Struktur des Satzes, sein Kern, da sie diejenigen sind, die die minimale Basis des Satzes organisieren;

Sie bestimmen formal die grammatikalische Organisation eines Satzes, drücken seine grammatikalischen Bedeutungen aus (Modalität, Zeitform, Person);

Führen Sie eine logische Funktion aus.

Funktionen minderjähriger Satzglieder:

Die semantische Funktion, das heißt, sie sind die Verteiler ihrer übrigen Glieder (Haupt- und Nebenglieder) oder des gesamten Satzes als Ganzes, wenn die Bedürfnisse der Kommunikation eine Klärung, Spezifizierung und „Erweiterung“ der Satzbestandteile erzwingen;

Sie können informativer sein als die wichtigsten.

Thema(Pauspapier vom lateinischen subjectum „Subjekt“) ist ein bedeutendes grammatikalisch unabhängiges Element eines Satzes, das ein Objekt bezeichnet und auf ein „logisches Subjekt“ (im traditionellen Konzept) oder, allgemeiner, auf das Objekt verweist, auf das sich das Prädikat bezieht . Das Subjekt kann darin durch ein Substantiv ausgedrückt werden. usw., aber in dieser Position kann es

Es kann jede substantivierte Form, Phraseologieeinheit und sogar ein ganzer Satz verwendet werden.

Prädikat- das grammatikalisch halbunabhängige Hauptelement eines Satzes, das nur vom Subjekt abhängt und eine Handlung, einen Zustand, eine Eigenschaft oder eine Qualität in ihrer Beziehung zum Subjekt oder, allgemeiner, zu dem vom Subjekt ausgedrückten Objekt, d. h. dem Prädikat, angibt das prädikative Attribut des Subjekts.

Zeichen des Prädikats:

Hängt formal vom Thema ab;

Es vermittelt Modalität und Tempus und bildet das prädikative Zentrum des Satzes;

Wird normalerweise als Verb ausgedrückt, kann aber auch durch verschiedene Adverbialphrasen ersetzt werden.

Sekundäre Mitglieder des Satzes:

Definition- ein untergeordnetes grammatikalisch abhängiges Mitglied eines Satzes, das jedes Mitglied eines Satzes mit einer objektiven Bedeutung erweitert und erklärt und ein Zeichen, eine Qualität oder eine Eigenschaft eines Objekts bezeichnet. Es ist mit dem definierten Namen (oder einer anderen substantivierten Wortart) durch eine attributive Verbindung gemäß verbunden

durch die Methode der Koordination, seltener - durch die Methode der Kontrolle oder Nachbarschaft.

Die Definition wird normalerweise als Adjektiv ausgedrückt;

Zusatz- ein untergeordnetes grammatikalisch abhängiges Element eines Satzes, das jedes Element eines Satzes um die Bedeutung einer Handlung, eines Objekts oder eines Merkmals erweitert und erklärt und ein Objekt in seiner Beziehung zur Handlung, zum Objekt oder zum Merkmal bezeichnet. Das Objekt wird im indirekten Fall meist durch ein Substantiv ausgedrückt und über ein Steuerelement an andere Wörter angehängt. Arten von Add-ons:

Das Direkte (ausgedrückt im Akkusativ ohne Präposition) korreliert mit dem Subjekt und wird daher manchmal als Hauptelement eines Satzes klassifiziert;

Indirekt;

Umstand- ein untergeordnetes, grammatikalisch abhängiges Mitglied eines Satzes, das die Mitglieder des Satzes um die Bedeutung einer Handlung oder eines Attributs oder des Satzes als Ganzes erweitert und erklärt und angibt, wo, wann, unter welchen Umständen die Handlung ausgeführt wird, oder die Bedingung angibt , Grund, Zweck seiner Umsetzung sowie Maß, Grad und Art seiner Manifestation. Umstände werden durch ein Adverb, die Hauptform, ausgedrückt syntaktische Verbindung- Nachbarschaft.

43. Vorschlag- die zentrale Einheit des syntaktischen Systems und nach Ansicht vieler moderner Linguisten im Allgemeinen die zentrale Einheit der Sprache, deren Erzeugung in der Sprache von allen anderen Komponenten des Sprachsystems als Ganzes bedient wird. Im syntaktischen System nimmt der Satz eine grundlegende Stellung ein, da er den Übergang von der Sphäre der Sprache zur Sphäre der Sprache markiert.

Angebotsfunktionen:

Bildung und Ausdruck von Gedanken;

Beschreibung eines bestimmten Sachverhalts als integrales Ensemble von Sachverhaltselementen.

Immobilien anbieten:

Hat ein hohes pragmatisches Potenzial (im Vergleich zu einer Phrase);

Der Bezug zum kommunikativ-pragmatischen Kontext ist geringer als der des Textes, wenn er nur einer der Bestandteile des Textes ist und nicht autonom (als potentielles Minimum des Textes) in der Rolle eines Sprechakts agiert, d.h. minimaler Diskurs;

Fähigkeit, den minimal möglichen Text zu sein;

Es handelt sich um eine Texteinheit, d. h. eine Einheit, die näher am Text als an einer Phrase liegt;

Hat einen kommunikativen Zweck;

Intonational gestaltet;

Wirkt sowohl als Rede als auch als sprachliche Einheit (wie eine Phrase);

An sich ist es nicht als fertiger Bestandsgegenstand reproduzierbar;

Es besteht aus Wörtern (genauer gesagt aus Wortformen), die Mitglieder eines Satzes sind;

Jedes Mal wird es in der Sprache neu aufgebaut: im Prozess der Implementierung (Aktualisierung) eines der invarianten formal-inhaltlichen Schemata (Modelle), die im syntaktischen System der Sprache enthalten sind; dabei, bestimmte (auch invariante, zur Sprache gehörende) Regeln für ihre Transformation von der ursprünglichen Form in die endgültige zu verwenden.

Der mehrdimensionale Charakter des Vorschlags kommt darin zum Ausdruck, dass er:

Es handelt sich um ein kommunikatives Zeichen (eine komplexe Zeichenformation, die der Übermittlung einer Nachricht dienen kann; fungiert als minimale kommunikative Einheit, die direkt mit einer minimalen kommunikativen Handlung – einem Sprechakt – korreliert);

Es hat eine Situationsrelevanz (d. h. es korreliert mit einer bestimmten Klasse von Situationen, die in ihrer Struktur komplex sind, wie ihre komplexe Denotation in der Betreffzeile und dementsprechend mit einem komplexen Signifikativ in der mentalen Reihe);

Die „Verknüpfung“ eines Satzes mit einer bestimmten Situation erfolgt mit Mitteln, die die beschriebene Situation mit dem einen oder anderen Modalplan und Zeitplan in Beziehung setzen;

Es verfügt über ein strukturelles Minimum, eine Ausgangsstruktur, die auf die Einheit von Subjekt und Prädikat reduziert werden kann; Einheit von Subjekt, Prädikat und Objekt; nur zum Prädikat an sich (Nullsubjektposition);

Spreizt und kollabiert, verbindet sich mit anderen Sätzen zu komplexeren Komplexen gemäß einem endlichen Satz von Erweiterungsregeln und Transformationsregeln;

Bei der grammatikalischen Beschreibung eines Satzes zeigt sich eine Hierarchie syntaktischer signifikanter Einheiten: Syntaxem – Satzglied – Satz;

Die Mehrdimensionalität der inhaltlichen Struktur eines Satzes manifestiert sich darin

Als komplexer Nominalbegriff beschreibt er einen bestimmten ganzheitlichen Sachverhalt (als Ensemble von Teilnehmern an der Situation und der sie verbindenden Beziehung, d. h. die Einheit von semantischen Aktanten und einem semantischen Prädikat);

Als prädikative Einheit drückt ein bestimmtes ganzheitliches Urteil aus (als Einheit eines logischen Subjekts und eines damit korrelierten logischen Prädikats);

Wie eine kommunikative Informationseinheit eine bestimmte ganzheitliche Botschaft über etwas vermittelt, die in das eine oder andere „Paket“ eingebettet ist (als Einheit des Gegebenen und Neuen, als Einheit des Bestimmten und Unbestimmten, als Einheit des Themas). und rheme usw.);

Als kommunikativ-pragmatische Einheit umfasst es einen invarianten, kontextunabhängigen Teil (propositionaler, sachlicher Bestandteil oder Diktum) und einen variablen, kontextuell bestimmten Teil (pragmatischer Rahmen oder kommunikativer Modus).

Derselbe Satz kombiniert mehrere unterschiedliche inhaltliche und formale Strukturen, die jeweils dazu dienen, die durch den Satz vermittelten Informationen zu „verpacken“:

Propositional (propositional, prädikatargumentativ);

Prädikativ (Prädikativ, Subjekt-Prädikat);

Aktualisierung (informativ, identifizierend, thematisch und eine Reihe anderer zusätzlicher) – Strukturen, durch die die konzeptionellen Kategorien Modalität, Zeitlichkeit, Persönlichkeit oder Persönlichkeit – Unpersönlichkeit, Affirmation – Negation usw., die prägende Paradigmen haben, verwirklicht werden), Gewährleistung die „Bindung“ des Satzes an die beschriebene objektive Situation und die Situation der Äußerung;

Intensional (sprachlich-tatsächlich oder kommunikativ-pragmatisch).

1. Die wichtigsten Merkmale eines Satzes als syntaktische Einheit:

Der Akt der Prädikation (von lateinisch praedicatio – Aussage) – eine Aussage über den Gegenstand des Denkens, das Originalbild und seine Interpretation;

Prädikativität ist der grammatikalische Ausdruck der Prädikation.

Prädikation (im weitesten Sinne) stellt eine Verbindung zwischen einem Objekt und einem Merkmal her, und Prädikation stellt eine Verbindung zwischen dem, was in einem Satz mitgeteilt wird, und der Situation in der Existenz selbst her.

Prädikation ist der Akt der Verbindung unabhängiger Denkobjekte, ausgedrückt in unabhängigen Worten, um ein Ereignis, eine Situation der Realität in der Sprache darzustellen und zu interpretieren; Dabei geht es darum, einem Objekt – einem Subjekt – ein bestimmtes Attribut zuzuschreiben: S ist P. Dieses Attribut wird Prädikativ oder Prädikat (von spätlateinisch praedicatum – „sagte“) genannt. Ein einfacher Satz wird durch eine Prädikation charakterisiert. Mehrere Prädikationen in der Struktur eines Satzes kombinieren

wird Polyprädikativität genannt. Die Grundform ist ein komplexer Satz.

Gegenstand der Syntax. Syntaxeinheiten der russischen Sprache. Ausdrucksmittel der Syntax. Bedeutungen auf Russisch Sprache Das Konzept der syntaktischen Form.

Syntax ist ein Zweig der Linguistik, dessen Untersuchungsgegenstand die syntaktische Struktur der Sprache ist, d.h. seine syntaktischen Einheiten und Verbindungen und Beziehungen zwischen ihnen. Syntaxeinheiten sind Phrasen und syntaktische Sätze. Die Möglichkeiten, syntaktische Beziehungen in einer Phrase im Vergleich zu einem Satz auszudrücken, sind recht begrenzt: 1) Wortformen; 2) Präpositionen; 3) stabile Wortreihenfolge. Wir können von Intonation als Mittel zur Vermittlung syntaktischer Beziehungen in Bezug auf eine Phrase sehr eng sprechen: nur als Mittel zur Erkennung des Kernworts und des abhängigen Wortes.

Die Mittel zum Ausdruck syntaktischer Beziehungen in einem Satz sind wie folgt: 1) Wortformen; 2) Funktionswörter (Präpositionen, Konjunktionen, Partikel); 3) Wortreihenfolge; 4) Intonation. Ein Satz ist die minimale Einheit der oberen Ebene des syntaktischen Systems, die kommunikative Bedeutung hat; Aus dem Satz werden Einheiten einer niedrigeren Ebene isoliert – Phrasen, die nur als Teil eines Satzes oder bei der Umwandlung in Sätze eine kommunikative Last tragen; Phrasen, die auf einer schwachen syntaktischen Verbindung basieren, sind wiederum in der Lage, syntaktische Einheiten einer noch niedrigeren Ebene von sich selbst zu isolieren – syntaktische Formen von Wörtern. Letztere sind unter geeigneten Voraussetzungen auch in der Lage, eine eigenständige kommunikative Bedeutung zu erlangen oder als deren in einen Satz aufgenommen zu werden Strukturelement. So können Sätze aus ganzen oder umgewandelten Wortkombinationen und einzelnen Wortformen bestehen. Im Satz „Ich habe ein interessantes Buch gekauft“ werden also zwei Sätze unterschieden: „ein Buch gekauft“ und „ein interessantes Buch“; im Satz Es ist dunkel auf der Straße gibt es keine Phrasen; die Wortform auf der Straße fungiert als eigenständiges syntaktisches Element des Satzes; im Satz Auf einer verlassenen Straße ist es dunkel, die Wortform auf der Straße wird durch die vereinbarte Wortart verteilt, wodurch die Phrase verlassene Straße erscheint, aber diese Kombination selbst hängt nicht von einem separaten Wort ab (vgl .: Es ist dunkel auf einer verlassenen Straße. - Auf einer verlassenen Straße sein).

Eine Phrase als syntaktische Einheit. Form und Bedeutung des Satzes. Arten syntaktischer Beziehungen zwischen den Bestandteilen einer Phrase. Kollokation und andere Wortkombinationen in einem Satz.

Eine Phrase ist eine semantische und grammatikalische Kombination aus zwei (oder mehreren) bedeutsamen Wörtern oder Wortformen, die ihre untergeordneten Eigenschaften demonstrieren: zivilisierte Gesellschaft, Raketenflug, Wunsch zu arbeiten, mit dem Flugzeug zu fliegen, Sport zu lieben, in die Stadt zu gehen, in einer Stadt zu sein Wohnung, auf dem Boden liegen, laut vorlesen, ein charakterstarker Mann, kampfbereit, frei von Vorurteilen, wirtschaftlich profitabel. Die Phrase dient als Nominierungsmittel und ist nach einem bestimmten Muster aufgebaut: einem Substantiv und einem kompatiblen Adjektiv, einem Verb und einer kontrollierten Wortform usw. Die Bestandteile einer Phrase sind: 1) das Hauptwort (oder der Kern) und 2) das abhängige Wort. Das Hauptwort ist ein grammatikalisch unabhängiges Wort. Ein abhängiges Wort ist ein Wort, das formal den vom Hauptwort ausgehenden Anforderungen entspricht. Wortformen, aus denen Phrasen bestehen, stehen in bestimmten syntaktischen Beziehungen, die auf der Grundlage von Interaktion aufgebaut sind lexikalische Bedeutungen diese Wörter und ihre grammatikalischen Formen. Die ganze Vielfalt dieser Beziehungen wird im Allgemeinen auf die wichtigsten reduziert: attributiv, objektiv, subjektiv, adverbial und komplementär. Attributive Beziehungen entstehen bei der semantisch-grammatischen Interaktion von Substantiven: 1) mit Adjektiven: schönes Mädchen, Meilenstein, Bärenhöhle, nützliche Arbeit, Aktive Teilnahme; 2) mit kompatiblen Pronomen: mein Buch, unser Kind, irgendein Gegenstand, jede Person; 3) mit Ordnungszahlen: erste Reise, sechstes Haus, dreißigste Tour; 4) mit Vollformen Partizipien: eine liebende Frau, grüne Felder, ein gekochtes Abendessen, ein gelöstes Problem, ein bearbeitetes Manuskript. Die Zuordenbarkeit solcher Phrasen basiert in erster Linie auf der allgemeinen lexikalischen Bedeutung des Substantivs – auf seiner Objektivität (es ist für ein Objekt selbstverständlich, Eigenschaften zu haben, die es definieren) und auf der allgemeinen lexikalischen Bedeutung der damit verbundenen Wortarten, die dies können bezeichnen Merkmale. Auf dieser Grundlage wird die formale Konsistenz der Bestandteile einer Phrase aufgebaut. Attributive Beziehungen entstehen jedoch, wenn Substantive mit einigen anderen Wortarten kombiniert werden; 5) mit präpositionalen und nicht-präpositionalen Formen von Substantiven: ein Brief aus Wolgograd, eine Gewohnheit aus der Kindheit, eine Flasche Sahne, Müdigkeit durch Anstrengung, schulterlanges Haar, ein Deckel auf einem Glas, ein Haus am Fluss, Liebe ohne Hoffnung, gestreifte Hosen, ein Mann mit einer Waffe, ein Pavillon unter dem Berg, gebundene Bücher, Melassemarmelade; Hoteltor, Vaters Haus, Trennungsschmerz, Keilbart; 6) mit Adverbien: im Schritt fahren, Haus gegenüber, Kebab im kaukasischen Stil; 7) mit einem Infinitiv: der Wunsch zu lernen, die Entscheidung zu gehen, das Bedürfnis nach Ruhe, die Fähigkeit zu hören, die Möglichkeit zu gehen. Objektbeziehungen entstehen während der semantisch-grammatischen Interaktion von Verben, einschließlich Partizipien und Gerundien, mit Substantiven und seltener mit dem Infinitiv. Solche Beziehungen sind vor allem für Phrasen mit einem Verb charakteristisch, die eine Erweiterung des Akkusativs des direkten Objekts erfordern: ein Buch kaufen, ein Kleid anziehen, einen Freund einladen, über eine Entscheidung nachdenken, einen Brief schreiben. Diese Phrasen sind semantisch begrenzt: Das Hauptwort in ihnen bezeichnet eine Handlung, einen Zustand, eine Wahrnehmung, ein Gefühl, und das abhängige Wort ist das Objekt dieser Handlung, Wahrnehmung, dieses Gefühls: fischen, einen Hasen fangen, einen Kameraden lieben, auf einen Bruder warten ; Ein Verb kann auch Bewegung bezeichnen, und ein Substantiv kann eine subjekträumliche Bedeutung haben: die Straße überqueren, über die Straße laufen. Objektbeziehungen entstehen auch, wenn Verben verschiedener semantischer Klassen mit anderen Fällen ohne Präpositionen kombiniert werden: mit dem Genitivteil – Wasser trinken, Milch kaufen; mit dem Dativ einer Person oder eines Objekts, auf das die Handlung gerichtet ist – dem Sprecher widersprechen, einem Freund vertrauen, Schönheit anbeten; mit kreativen Werkzeugen – Schreiben mit einem Bleistift, Hacken mit einer Axt usw. Substantive mit Präpositionen gehen auch Objektbeziehungen mit Verben ein: von einem Freund lernen, von einem Arzt behandelt werden, für Zuhörer singen, sich an ein Haus binden, eine Hand berühren, an eine Tür klopfen, sich in einen Schal hüllen, sich für die Freundlichkeit bedanken, Auf den Boden fallen, über das Leben reden, mit einem Freund streiten, einen Arzt holen, Mitleid mit einer Person haben, an einer Maschine arbeiten. Andere Wortarten können auch als abhängige Wörter in verbalen Phrasen fungieren – Pronomen, Ziffern, quantitativ-nominale Kombinationen und natürlich substantivierte Adjektive und Partizipien: auf ihn warten, viele Freunde einladen, zwei sehen, Studenten interviewen, einen Kranken besuchen . Subjektive Beziehungen charakterisieren Phrasen, deren Vorkommen einem besonderen Typus zugeordnet wird Verbsätze, sowie mit Passivphrasen. Solche Phrasen basieren auf der lexikalisch-grammatischen Natur passiver Verben und passiver Partizipien. Die abhängige Form des Substantivs in ihnen bezeichnet eine aktive Person oder Sache (der Instrumentalfall). Zum Beispiel: von Menschen gegeben, von einem Vater gepflanzt, von einem Bruder zurückgegeben, vom Feind (Region) besetzt, vom Leben verwöhnt, vom Wind umgeworfen, von Erinnerungen inspiriert, von einer Sirene übertönt, von der Armee befreit.

In Analogie zu verbalen lassen sich einige inhaltliche Phrasen mit Subjektbezügen bilden: Freilassung durch eine Ärztekommission, Diskussion durch die Regierung. Subjektive Beziehungen sind auch für einige Phrasen mit einem abhängigen Wort in Form des Genitivs charakteristisch, zum Beispiel: die Ankunft des Vaters, die Abreise des Kommandanten, das Erscheinen eines Autos. In solchen Fällen wird auch die Beziehung „Aktion und Akteur bzw. Objekt“ hergestellt.

Adverbiale Beziehungen sind charakteristisch für verbale Phrasen, da verschiedene adverbiale Bedeutungen stets bestimmte Handlungen und Zustände begleiten und auf lexikalischer Prozeduralität beruhen. Umstandsbeziehungen werden als determinativ-umstandsbedingt bezeichnet: schnell laufen, aufgeregt sprechen, heftig lieben, bedrohlich schauen, sich oft erinnern, liebevoll schauen; vorübergehend: abends ankommen, in einem Jahr zurückkehren, eine Minute warten, sich morgens treffen, abends passieren; räumlich: durch den Wald gehen, in der Nähe sein, in einem Hotel wohnen, den Tisch verlassen, in der Nähe des Hauses spazieren gehen, sich drei Kilometer von der Stadt entfernt niederlassen; kausal: aus Unwissenheit einen Fehler machen, aus Versehen sagen, aus Geistesabwesenheit vergessen, als unnötig abtun, töricht überglücklich sein, vorschnell sagen; Ziel: absichtlich fallen, als Scherz sagen, zu einem Date kommen, in den Urlaub fahren, in den Urlaub fahren, als Andenken verschenken, in Reserve sparen, für den Fall behalten. Komplementäre (auffüllende) Beziehungen entstehen aus der Notwendigkeit einiger Wörter für eine obligatorische semantische Ergänzung. Die abhängige Wortform gleicht den informativen Mangel des Kernwortes aus. Zum Beispiel: vier Ecken, sich selbst als Gast bezeichnen, als Einfaltspinsel gelten. Ein Satz ist die kleinste Einheit der oberen Ebene eines syntaktischen Systems, die kommunikative Bedeutung hat; Aus dem Satz werden Einheiten einer niedrigeren Ebene isoliert – Phrasen, die nur als Teil eines Satzes oder bei der Umwandlung in Sätze eine kommunikative Last tragen; Phrasen, die auf einer schwachen syntaktischen Verbindung basieren, sind wiederum in der Lage, syntaktische Einheiten einer noch niedrigeren Ebene zu isolieren – syntaktische Formen von Wörtern. Letztere sind unter entsprechenden Voraussetzungen auch in der Lage, eine eigenständige kommunikative Bedeutung zu erlangen oder als Strukturelement in einen Satz eingebunden zu werden. So können Sätze aus ganzen oder umgewandelten Phrasen und einzelnen Wortformen bestehen. Im Satz „Ich habe ein interessantes Buch gekauft“ werden also zwei Sätze unterschieden: „ein Buch gekauft“ und „ein interessantes Buch“; im Satz Es ist dunkel auf der Straße gibt es keine Phrasen; die Wortform auf der Straße fungiert als eigenständiges syntaktisches Element des Satzes; im Satz Auf einer verlassenen Straße ist es dunkel wird die Wortform auf der Straße durch die vereinbarte Wortart verteilt, wodurch die Phrase verlassene Straße erscheint, diese Kombination selbst jedoch nicht von einem einzelnen Wort abhängt (vgl .: Es ist dunkel auf einer verlassenen Straße. - Seien Sie auf einer verlassenen Straße).

Arten untergeordnete Verbindung Wörter in einer Phrase.

Eine untergeordnete syntaktische Verbindung auf der Ebene einer Phrase hat immer einen untergeordneten Charakter. Eine untergeordnete Verbindung ist eine direkte und einseitige Verbindung, eine Verbindung zwischen einem Untergebenen und einem Untergebenen. Eine solche Verbindung wird im Wesentlichen auf drei Arten realisiert: Koordination, Kontrolle und Adjazenz. Koordination ist eine Art untergeordneter Verbindung, bei der die Geschlechts-, Numerus- und Kasusformen des abhängigen Wortes durch die Geschlechts-, Numerus- und Kasusformen des abhängigen Wortes vorgegeben sind untergeordnetes Wort. Die Vereinbarung kann vollständig sein: grünes Gras, kleiner Junge, Holzprodukt (Übereinstimmung in Geschlecht, Anzahl und Fall) oder unvollständig: unser Arzt, ehemalige Sekretärin (Übereinstimmung in Anzahl und Fall); Baikalsee, am Baikalsee (Übereinstimmung in der Anzahl); auf den sieben Winden, von neun Jungen (Fallübereinstimmung). Kontrolle ist eine Art untergeordneter Verbindung, bei der das untergeordnete Wort je nach den grammatikalischen Fähigkeiten des dominanten Wortes und der Bedeutung, die es ausdrückt, die Form des einen oder anderen Kasus annimmt. Beim Management werden Beziehungen aufgebaut: objektiv (Brief schreiben, Liebe zur Heimat), subjektiv (Ankunft des Bruders) und komplex (vier Söhne, ein Stuhlbein). Je nach Art der Kontrolle konstruierte Phrasen drücken immer eine Beziehung zum Subjekt aus. Die kontrollierte Wortform ist immer ein Substantiv oder dessen Äquivalent: näherte sich dem Nachbarn, näherte sich der gehenden Person. Das dominante Wort in der Kontrolle kann ein Verb, ein Name und ein Adverb sein; Auf dieser Grundlage wird verbale Kontrolle unterschieden – ein Buch kaufen, zum Haus fahren; gemeinsam - ein Glas Milch, fünf Brüder, ein Sport, Hass auf den Feind, Unterwerfung unter das Schicksal; Adverb – heimlich von den Eltern, allein mit dem Bruder, kopfüber. Abhängig vom Vorhandensein oder Fehlen einer Präposition in kontrollierter Form kann es eine präpositionale Kontrolle geben – Liebe zur Heimat, Urlaub in der Heimat und eine nicht-präpositionale Kontrolle – einen Brief senden, für alle verständlich, voller Hoffnung, a ein Leib Brot. Governance kann stark oder schwach sein. Unter starker Kontrolle gibt das dominante Wort mit seinen lexikalischen und grammatikalischen Eigenschaften das obligatorische Auftreten einer bestimmten kontrollierten Kasusform vor, d.h. Kommunikation ist unerlässlich. Eine solche Verbindung wird von transitiven Verben sowie einigen Substantiven, Adjektiven und Ziffern benötigt, zum Beispiel: einen Brief senden, das Schweigen brechen, ein Buch kaufen; neun Tage, viel Zeit; voller Hoffnung, pflichttreu.

Bei schwacher Kontrolle wird die Verteilung des dominanten Wortes in einer bestimmten Kasusform nicht durch seine lexikogrammatischen Eigenschaften vorgegeben, d. h. das Vorhandensein kontrollierter Formen ist optional; Vergleiche: Blumen gießen – starke Kontrolle, Gießen aus einer Gießkanne – schwache Kontrolle; Befreiung der Stadt – starke Regierungsführung, Befreiung durch die Armee – schwache Regierungsführung. Beispiele für schwaches Management: Auf den Tisch klopfen, sich für ein Geschenk bedanken, einen Freund anlächeln, Versorgungsunterbrechungen, Versorgungsunterbrechungen, schlechter Geist, tief in Gedanken versunken. Adjunktion ist eine Art untergeordneter Verbindung, bei der das untergeordnete Wort als unveränderlicher Teil der Sprache oder als vom Kasussystem isolierte Wortform seine Abhängigkeit vom dominanten Wort nur durch Ort und Bedeutung zum Ausdruck bringt. In Phrasen mit Adjazenzverbindung kommen Beziehungen informativer Vervollständigung, adverbiale und seltener attributive Beziehungen zum Ausdruck.

Angrenzend stehen Adverbien (oder funktionell nahe Wortformen), Gerundien und Infinitive. Solche Wörter haben keine grammatikalisch flektierten Formen, um syntaktische Beziehungen auszudrücken, und das formale Zeichen der Adjazenz ist Unveränderlichkeit. Zum Beispiel: Vorlesen, spät ankommen, tagsüber spazieren gehen, zusammenarbeiten, in der Nähe sein; gebeugt sitzen; Fahr schneller; studieren wollen, anbieten zu kommen; sehr gut, ungewöhnlich fröhlich; ganz nah, heute Nachmittag; eine Gelegenheit zum Entspannen, ein Grund zu kommen.

Klassifizierung von Phrasen nach der Art des Hauptworts. Einfache und komplexe Sätze.

Von morphologisch Eigenschaften des Hauptwortes der Phrase klassifiziert auf die folgende Weise:

Verbal Beispiele: Machen Sie einen Plan, stellen Sie sich an die Tafel, bitten Sie um Einlass, lesen Sie sich etwas vor.

Personalisiert

Inhaltlich(mit einem Substantiv als Hauptwort) Beispiele: Aufsatzplan, Städtereise, dritte Klasse, Eier im Kühlschrank.
Adjektiv(mit einem Adjektiv als Hauptwort) Beispiele: einer Belohnung würdig, bereit für eine Leistung, sehr fleißig, bereit zu helfen.
Quantitativ(mit einer Zahl als Hauptwort) Beispiele: zwei Bleistifte, der zweite der Anwärter.
Pronomen(mit einem Pronomen als Hauptwort) Beispiele: einer der Studenten, etwas Neues.

Adverbial Beispiele: äußerst wichtig, abseits der Straße.

Einfach Phrasen bestehen normalerweise aus zwei signifikanten Wörtern.

Beispiele: neues Haus, Mann mit grauen Haaren (= grauhaariger Mann).

Komplex Phrasen werden auf der Grundlage einfacher Phrasen gebildet.

Beispiele: Abends lustige Spaziergänge, im Sommer Entspannung im Süden.

Außerdem einfach Und Komplex Phrasen, auch unterschieden: kombiniert. Das Hauptkriterium für diese Klassifizierung ist die Art und Weise, wie Wörter in einer Phrase verbunden sind.

Wortkombinationen sind frei und syntaktisch verwandt

Freie Phrasen bestehen aus Wörtern, die ihre unabhängige lexikalische Bedeutung behalten. Bestandteile einer freien Phrase können durch Wörter der entsprechenden Kategorie ersetzt werden, zum Beispiel: Spätherbst, Frühherbst, kalter Herbst; liebe Arbeit, liebe Wissenschaft, liebe Kinder; Sprechen Sie leise, sprechen Sie aufgeregt, sprechen Sie freundlich. Die Kombination von Wortformen ist hier in dem Sinne frei, dass sie bei Verwendung in einem Satz entsprechend einer bestimmten Kommunikationsaufgabe ersetzt werden können. Allerdings können freie Kollokationen lexikalisch eingeschränkt werden. Im Gegensatz zu lexikalisch unbegrenzten Wörtern kann der Platz der einen oder anderen Komponente in ihnen nicht durch ein Wort einer bestimmten Kategorie eingenommen werden, sondern nur durch einige – diejenigen, die eine bestimmte semantische Gruppe bilden. Zum Beispiel: Die Phrase „Auf Geräusche hören“ ist lexikalisch nicht eingeschränkt (Radio hören, einem Kind zuhören, ein Programm hören, Lärm hören usw.), während die Phrase „Auf ein Gespräch hören“ lexikalisch begrenzt ist, da die Semantik des Verbs belauschen lässt keine weite Kombinierbarkeit zu (unmöglich: einen Vortrag belauschen). Die Phrase „groß“ ist nicht frei, sie erfüllt eine einzige definierende Funktion, vgl.: „großes Mädchen“. Der Ausdruck „groß“ ist unteilbar, da das Substantiv in seiner Zusammensetzung lexikalisch verarmt ist (man kann nicht „großes Mädchen“ sagen). Allerdings kann derselbe Satz in anderen Kontextbedingungen als recht frei konstruiert erscheinen, zum Beispiel: „Große Körpergröße hat dieses Mädchen in der Gruppe hervorstechen lassen“ (vgl.: „Größe hat dieses Mädchen in der Gruppe hervorstechen lassen“). Beide Wörter in einer solchen Phrase sind lexikalisch vollständig. Auch der Ausdruck „zwei Jungen“ kann je nach den kontextuellen Bedingungen seiner Verwendung entweder frei oder nicht frei sein, vgl.: „Ich bewunderte das Spiel dieser beiden Jungen“ (beide Wörter sind lexikalisch vollständig und nehmen eine eigenständige Position im Satz ein: Ich habe das Spiel dieser Jungs bewundert. Im Satz „Zwei Jungen kamen an den Tisch“ sind beide Wörter lexikalisch verbunden und die Teilung der Phrase ist unmöglich; sie erfüllt die Funktion eines Satzglieds. Das bedeutet, dass syntaktisch unfreie Phrasen nur dann aufgedeckt werden, wenn sie in bestimmten Sätzen funktionieren, wo sie die Getrenntheit ihrer Bestandteile verlieren.

Der Satz als grundlegende syntaktische Einheit. Zeichen eines Satzes: Prädikativität, Intonationsschluss.

Ein Satz ist eine grammatikalisch und intonational gestaltete minimale Spracheinheit, die die Einstellung des Sprechers zur Realität vermittelt. In einem Urteil wird etwas über etwas bejaht oder verneint, und darin findet die sogenannte Prädikation (Prädikation) ihren Ausdruck, d.h. Offenlegung des Inhalts eines logischen Subjekts durch ein logisches Prädikat. Die Beziehung zwischen dem Subjekt und dem Prädikat in einem Urteil findet ihre Parallele in der prädikativen Beziehung zwischen dem Subjekt und dem Prädikat in einem Satz, die den Zusammenhang zwischen dem durch das Subjekt bezeichneten Subjekt des Denkens und seinem durch das bezeichneten Attribut zum Ausdruck bringt Prädikat. Zum Beispiel: Der Frühling ist gekommen; Die Meldung findet nicht statt; Der Vortrag war interessant. Prädikative Beziehungen können nur in einem zweiteiligen Satz existieren, daher sind sie zwar ein wesentliches Merkmal eines Satzes, können aber nicht als einem Satz innewohnendes Merkmal betrachtet werden (vgl. einteilige Sätze mit einem Hauptglied). Viele Grammatiker betrachten Prädikativität als ein solches allgemeines Grundmerkmal eines Satzes und verstehen darunter die Beziehung des Inhalts eines Satzes zur objektiven Realität (seine Möglichkeit oder Unmöglichkeit, Notwendigkeit oder Wahrscheinlichkeit, Realität oder Unwirklichkeit usw.). Grammatische Mittel zum Ausdruck von Prädikativität sind die Kategorien Zeitform, Person, Stimmung und verschiedene Arten der Intonation (Intonation einer Nachricht, Frage, Motivation usw.). Da der Sprecher durch die Äußerung seiner Gedanken, Gefühle, Willensbekundungen gleichzeitig seine Einstellung zum Inhalt des Geäußerten (seine Erwünschtheit oder Unerwünschtheit, Verpflichtung oder Konvention usw.) zum Ausdruck bringt, ist ein wesentliches Merkmal von a Satz ist auch Modalität. Die Ausdrucksmittel der Modalität sowie der Prädikativität im Allgemeinen sind die Kategorie der Stimmung (Indikativ, Imperativ, bedingt wünschenswert) und spezielle lexikalische und grammatikalische Mittel (die sogenannten Modalverben und Modalwörter und -partikel). Schließlich ist die Intonation ein wesentliches Merkmal eines Satzes, das neben Prädikativität und Modalität einen Satz von einer Phrase unterscheidet. Die Intonation der Botschaft, Frage, Motivation usw. ist unterschiedlich. Somit sind die Hauptmerkmale eines Satzes Modalität (die Einstellung des Sprechers zu dem, was ausgedrückt wird), Prädikativität (die Einstellung des Inhalts des Satzes zur Realität), Intonationsdesign und relative semantische Vollständigkeit.

Einteilung der Sätze nach dem Zweck der Aussage: Erzählung, Anreiz, Fragestellung. Arten von Sätzen basierend auf emotionaler Färbung: ausrufend und nicht ausrufend. Sätze sind positiv und negativ.

Erzählsätze sind solche, die eine Botschaft über eine Tatsache der Realität, ein Phänomen, ein Ereignis usw. enthalten. (bestätigt oder dementiert). Erzählsätze sind die häufigste Art von Sätzen; sie sind in ihrem Inhalt und ihrer Struktur sehr vielfältig und zeichnen sich durch die relative Vollständigkeit des Gedankens aus, die durch eine spezifische narrative Intonation vermittelt wird: eine Erhöhung des Tons bei einem logisch hervorgehobenen Wort (oder zwei oder mehr, aber einer der Anstiege wird der größte sein) und ruhiger, senkender Ton am Ende des Satzes: Die Kutsche fuhr bis zur Veranda des Kommandantenhauses. Die Leute erkannten Pugatschows Glocke und liefen ihm in einer Menschenmenge nach. Shvabrin traf den Betrüger auf der Veranda. Er war als Kosak gekleidet und ließ sich einen Bart wachsen (P.).

Fragesätze sind solche, deren Zweck darin besteht, den Gesprächspartner dazu zu ermutigen, eine Idee auszudrücken, die den Sprecher interessiert, d. h. Ihr Zweck ist Bildung. Zum Beispiel: Warum müssen Sie nach St. Petersburg fahren? (P.); Was werden Sie sich jetzt sagen, um sich zu rechtfertigen? (P.).

Die grammatikalischen Mittel zur Bildung von Fragesätzen sind wie folgt:

1) fragende Intonation – Erhöhung des Tons bei einem Wort, mit dem die Bedeutung der Frage verbunden ist, zum Beispiel: Bist du dabei? Westfront war? (Sim.) (Mi.: Waren Sie an der Westfront?; Waren Sie an der Westfront?);

2) Wortanordnung (normalerweise steht das Wort, mit dem die Frage verbunden ist, am Anfang des Satzes), zum Beispiel: Brennt nicht ein feindseliger Hagel? (L.); Aber wird er bald mit einer reichen Hommage zurückkehren? (L.);

3) Fragewörter – Fragepartikel, Adverbien, Pronomen, zum Beispiel: Ist es für Sie nicht besser, selbst dahinter zu stehen? (P.); Gibt es wirklich keine Frau auf der Welt, der Sie gerne etwas als Andenken hinterlassen würden? (L.); Warum stehen wir hier? (CH.); Woher kommt das Leuchten? (L.); Was hast du in meinem Garten gemacht? (P.); Was soll ich tun? (P.).

Anreizsätze sind solche, die den Willen des Sprechers zum Ausdruck bringen; ihr Zweck besteht darin, zum Handeln anzuregen.

Sie können Folgendes ausdrücken: 1) einen Befehl, eine Bitte, eine Bitte, zum Beispiel: - Schweigen Sie!.. Sie! - rief der Überlebende wütend flüsternd aus und sprang auf (M.G.); - Geh, Peter! - der Student befahl (M. G.); Onkel Grigory... beuge dein Ohr (M. G.); Und du, meine Liebe, mach es nicht kaputt... (M. G.); 2.) Rat, Vorschlag, Warnung, Protest, Drohung, zum Beispiel: Diese ursprüngliche Frau ist Arina; Sie werden es bemerken, Nikolai Petrowitsch (M.G.); Haustiere des windigen Schicksals, Tyrannen der Welt! Zittern! Und ihr, fasst Mut und hört zu, erhebt euch, gefallene Sklaven! (P.); Schauen Sie, meine Hände werden öfter gewaschen – Vorsicht! (M.G.); 3) Einwilligung, Erlaubnis, zum Beispiel: Tun Sie, was Sie wollen; Sie können dorthin gehen, wohin Ihre Augen Sie führen; 4) ein Aufruf, eine Einladung zum gemeinsamen Handeln, zum Beispiel: Nun, lasst uns mit aller Kraft versuchen, die Krankheit zu besiegen (M. G.); Mein Freund, lass uns unsere Seelen mit wunderbaren Impulsen unserer Heimat widmen! (P.); 5) Verlangen, zum Beispiel: Ich möchte ihm holländischen Ruß mit Rum geben (M. G.). Ausrufesätze sind Sätze, die emotional aufgeladen sind, was durch eine besondere ausrufende Intonation vermittelt wird. Entsprechend der Korrelation der Gedankenbestandteile (Denkgegenstand und dessen Attribut) werden Sätze in bejahende (was über den Gedankengegenstand gesagt wird, wird bejaht) und negative (was über den Gedankengegenstand geäußert wird, wird geleugnet) unterteilt. .

Strukturtypen von Sätzen: segmentiert und unteilbar, einfach und komplex, einteilig und zweiteilig, gebräuchlich und nicht gebräuchlich, kompliziert und unkompliziert, vollständig und unvollständig.

Ungewöhnlich ist ein Satz, der nur die Positionen der Hauptglieder – Subjekt und Prädikat – hat, zum Beispiel: Mehrere Jahre sind vergangen (P.); Es war Mittag (Shol.); Es begann hell zu werden (Prishv.); Schweigen. Gul (Kat.). Solche Sätze stellen ein strukturelles Minimum dar und beinhalten lediglich eine prädikative Basis.

Sätze, die neben den Hauptsätzen auch Positionen von Nebengliedern haben, werden als gebräuchlich bezeichnet, zum Beispiel: Inzwischen ging die Sonne ziemlich hoch auf. Wieder klar, wie weggefegt, ohne Wolken, strahlte der Himmel in blassem Blau (B. Pol.); Mittags kam Razmetnov nach Hause, um zu Mittag zu essen, und durch die Tortür sah er Tauben nahe der Schwelle der Hütte (Shol.); In jedem spirituell entwickelten Menschen wiederholen sich die Umrisse seiner Heimat und leben (Rep.).

Ein Satz gilt als zweiteilig, wenn sein prädikativer Kern durch zwei Positionen repräsentiert wird – Subjekt und Prädikat, und als einteilig, wenn die Struktur des Satzes nur eine Position des Hauptelements erfordert.

In vollständigen Sätzen werden alle notwendigen formalen Verknüpfungen einer gegebenen Struktur verbal dargestellt, in unvollständigen Sätzen werden bestimmte Positionen dieser Struktur unsubstituiert. Letzteres kann verschiedene Ursachen haben: Kontext, Sprechsituation, allgemeine Erfahrung der Sprecher. In ihrer kommunikativen Bedeutung unterscheiden sich unvollständige Sätze nicht von vollständigen, sie sind durchaus verständlich. Sie zeichnen sich jedoch durch die formale Ausdruckslosigkeit einiger Komponenten aus. Vor uns liegt ein menschenleerer Septembertag

Ein einfacher Satz hat ein prädikatives Zentrum, das ihn organisiert und somit eine prädikative Einheit enthält. Zum Beispiel: Der Morgen war frisch und schön (L.); Vom Bahnhof bis zum Pier mussten wir durch die ganze Stadt laufen (Paust.); Lopatin sah von weitem die schwarzen Cabans der Matrosen (Sim.).

Syntaktische Verbindungen haben bestimmte Ausdrucksmittel: formal und informell.

Zu den formellen Mitteln gehören:

1) Endungen (da Russisch eine Flexionssprache ist), Präpositionen, Konjunktionen und verwandte Wörter;
2) Wortreihenfolge in einfacher Satz gepaart mit der syntagmatischen Unterteilung, die syntaktisch verwandte Wortformen im Sprachstrom zu einer rhythmisch-intonatorischen Gruppe zusammenfasst:

Ich habe meine Geburtsorte besucht

Dieses Dorf

Wo hast du als Junge gelebt?

Wo ist der Turm mit einem Birkenturm?

Es entstand ein Glockenturm ohne Kreuz.

(S. Yesenin)

Nur der Ort der Präpositional-Substantiv-Kombination ohne Kreuz neben einem Substantiv Glockenturm ermöglicht es Ihnen, sie in einem Syntagma zu kombinieren. In der Bedeutung könnte diese Kombination mit anderen Substantiven stehen: Turm(ohne Kreuz), Turm(ohne Kreuz), aber dann wären die syntagmatische Gliederung des Satzes und die syntaktischen Verbindungen zwischen seinen Gliedern anders. Heiraten: Turm mit Birkenturm Und Turm ohne Kreuz.

Intonation ist ein informelles Mittel der syntaktischen Kommunikation. Dies geschieht natürlich nur in der gesprochenen Sprache. In Puschkins Zeilen:

Und wir werden alle sterben, wenn wir keine Zeit haben bald

Finden Sie Zuflucht; und wo? oh wehe, wehe!

je nachdem, ob man ein intonatorisch betontes Adverb mit einem Verb verbindet wir werden Zeit haben oder gewinnen, ändert sich die Bedeutung der Aussage.

... „Siehst du nicht, Erzählen, etwas" -

Der junge Mann erzählte es mir und zeigte mit dem Finger in die Ferne.

Wenn man diese Zeilen entsprechend den Satzzeichen liest, fällt es intonatorisch als einleitendes Wort auf Erzählen. Wenn in der ersten Zeile jedoch keine Kommas stehen, kann es anders gelesen und verstanden werden: „Verstehst du das nicht?, sag etwas".

Als Teil des Textes Großer Teil Sätze und Textteile sind auch inhaltlich und formal miteinander verbunden. Existieren besondere Mittel ihre Verbindungen, vor allem in Buchstilen (wissenschaftlich, journalistisch).

1. Substantivwiederholung(ohne Definition oder mit Definition). Es gibt zwei Fälle von Wiederholung:
- a) Wiederholung des Substantivs, das einen Satz am Anfang eines anderen Satzes beendet. Zum Beispiel: Materie ist in Kontinuität Bewegung. Bewegung ist eine inhärente Eigenschaft Gegenstand. Gegenstand existiert und bewegt sich in Raum und Zeit. Raum und Zeit sind Existenzformen der Materie; Die Russische Föderation erkennt und garantiert Kommunalverwaltung. Kommunalverwaltung im Rahmen ihrer Befugnisse selbständig tätig(Verfassung der Russischen Föderation) ;
- b) Wiederholung desselben Substantivs am Anfang jedes Satzes. Zum Beispiel: werden in Russland als Grundlage für das Leben und Handeln der Völker genutzt und geschützt, Wohnsitz im betreffenden Gebiet. Land und andere natürliche Ressourcen können sich in Privatbesitz oder in anderen Formen kommunalen Eigentums befinden(Verfassung der Russischen Föderation).
2. Personalpronomen 3 l., die verwendet werden, wenn über bestimmte Gegenstände und Personen gesprochen wird, und ein Demonstrativpronomen Das, wird normalerweise verwendet, wenn über allgemeine Fakten und Ereignisse gesprochen wird. Zum Beispiel: Internationale Verträge der Russischen Föderation sind Teil seines Rechtssystems. Sie definieren die Regeln einiger Bundesgesetze; Das Wichtigste im Marketing ist eine gründliche und umfassende Untersuchung des Marktes, Nachfrage, Geschmack und Bedürfnisse, Ausrichtung der Aktivitäten der Organisation auf die Erfüllung dieser Anforderungen, aktive Einflussnahme auf den Markt und die bestehende Nachfrage, um Bedürfnisse und Verbraucherpräferenzen zu formen. Das , sowie Konsistenz, Zielgerichtetes Handeln bringt Marketing und Öffentlichkeitsarbeit näher zusammen.
3. Wörter wie Dann, Hier, von hier, Also, Dort, höher, unten. Zum Beispiel: Wir sehen Verdrängung jeden Tag im Alltag. Von hier Klarheit der mechanischen Darstellungen folgt; Bewegung findet nicht nur im Raum statt, sondern auch in der Zeit. Höher , Betrachtung des Themas Physik, wir schrieben, dass Raum und Zeit eine integrale Eigenschaft der Materie sind.
4. Wörter wie Was würde gesagt, zuletzt, erwähnt; beide, Erste, zweite. Zum Beispiel: Die Bewegung erfolgt wie im Raum, sowie zeitlich. Nach dem Gesagten sollen, dass zur Beschreibung der Bewegung eine Zerlegung in zwei Haupttypen erforderlich ist – translatorische und rotatorische. Erste- Das ist so eine Bewegung, in dem jede gerade Linie, mit einem sich bewegenden Körper verbunden, bleibt parallel zu sich selbst.
5. Wörter und Sätze wie Lass uns anfangen, lasst uns aufhören, zuerst, vor allem, Zeigt einen Übergang zu einer neuen Ausgabe an. Zum Beispiel: Es wurde oben gesagt, dass ein Punkt sich auf die Grundkonzepte der Geometrie bezieht. Lass uns weitermachen die Projektion eines Punktes betrachten; Lassen Sie uns zunächst darauf eingehen Zu einer Frage, was hat sehr wichtig bei der Lösung körperlicher Probleme; Lass uns installieren , - Der Kandidat sprach ernst, - Worüber reden wir? Was ist das Thema unseres Gesprächs?(V. Shukshin).
6. Wörter und Sätze wie Dann (Weiter), Außerdem, gleichzeitig, gleichzeitig, Erstens, Zweitens, Wird verwendet, wenn ein Gespräch zu einem beliebigen Thema fortgesetzt wird. Zum Beispiel: Ende des 19. Jahrhunderts. das Konzept des Quantums wurde eingeführt. Dann das Elektron wurde entdeckt; Weiter wir wenden uns der Betrachtung zweier elementarer Konzepte der Geometrie zu – einem Punkt und einer Linie; Außerdem , Förderung des Sozialen, rassisch, National, religiöse und sprachliche Ungleichheit; Ein kleiner historischer Hintergrund, Ich sage. Aber, Erstens , nicht du, Und Sie. Und zweitens , Wladimir Michailowitsch Bastrygin – ich bin es(G. Nemchenko).
7. Wörter und Phrasen ( Und) Endlich, abschließend, all das, Also, wird am Ende eines letzten Satzes verwendet. Zum Beispiel: Die Automatisierung zeichnet sich durch den Einsatz technischer Mittel und den Einsatz mathematischer Berechnungsmethoden aus. Endlich , Die Automatisierung zeichnet sich durch den Einsatz von Steuerungssystemen aus, die eine Person von der direkten Beteiligung an der Produktion befreien; Also , Management als Tätigkeit wird vom Kommunikationsmanagement wahrgenommen, Kommunikation der Organisation und des sozialen Umfelds.
8. Wörter und Sätze wie Also, Zum Beispiel, ein Beispiel setzen, Geben wir ein Beispiel; wie angegeben, spricht, schreibt; lassen, sagen wir, Stellen wir uns vor. Zum Beispiel: Oszillatorische Prozesse sind die Grundlage verschiedener Technologiezweige. Also , Die gesamte Funktechnik basiert auf oszillierenden Prozessen; Wie sie sagen (Man sagt ) Zeugen, der Unfall ist auf das Verschulden des Opfers zurückzuführen; Lassen (sagen wir ) der Körper bewegte sich von Punkt A nach Punkt B; Aber das Phänomen wurde kürzlich entdeckt, deshalb frage ich. Naturwissenschaft, sagen wir, werde das bestimmen, Strategische Philosophie ist völlig anders...(V. Shukshin).

Um die Beziehungen zwischen Wortformen in einer Phrase oder einem Satz auszudrücken, werden bestimmte Markierungen verwendet – syntaktische Mittel.

Syntaktische Zusammenhänge können ausgedrückt werden verschiedene Wege(mittels ):

- morphologisch,

Durch die Anordnung der Wörter (Wortreihenfolge)

Intonational,

Verwendung von Funktionswörtern (Konjunktionen, verwandte Wörter, Präpositionen, Postpositionen, Partikel, Relativpronomen),

Methode der syntaktischen Basis .

Die morphologische Methode zum formalen Ausdruck syntaktischer Zusammenhänge (morphosyntaktische Methode) besteht in der besonderen Verwendung morphologischer Wortformen zum Ausdruck syntaktischer Zusammenhänge.

Eine untergeordnete Beziehung kann sich in Form von Koordination, Kontrolle, einer Kombination aus Koordination und Kontrolle, Nachbarschaft manifestieren.

Koordinierung - Dies ist die morphologische Assimilation eines Wortes an ein anderes. Es besteht darin, ein, mehrere oder alle Gramme eines Wortes (dominantes Wort, Wortkern) in einem anderen damit verbundenen Wort (abhängiges Wort, Adjunkt) zu wiederholen, d. h. das abhängige Wort wiederholt die grammatikalischen Formen des Hauptwortes: Das Mädchen sah eine neue Puppe. Mädchen gesehen A (Das weibliche Gramm wird in der Form des Verbs wiederholt );Puppe neu Wow (In der Adjektivform wird das Akkusativgramm wiederholt). Konkordanz wird häufig als Mittel zum Ausdruck definierender Beziehungen verwendet.

Die Kontrolle besteht darin, dass ein Wort das Auftreten bestimmter Gramma in einem anderen damit verbundenen Wort hervorruft, die die Gramma des dominanten Wortes nicht wiederholen, d. h. Die dominante Komponente erfordert die Angabe der abhängigen Komponente in einer bestimmten grammatikalischen Form: Wunsch Freund bei Glück; einen Freund treffen A Kindheit;Er liebt seine Heimat; Englisch Er liebt sein Land; Deutsch Er liebt seine Heimat; lat. Amat Patriam.

Die Kombination von Übereinstimmung und Kontrolle erfolgt, wenn eine Zahl mit einem Substantiv kombiniert wird: zwei Stufen, zwei Türen, zwei Stufen, zwei Türen.

In manchen Sprachen steht der Verbindungsindikator nicht im abhängigen Wort (wie im Russischen und anderen europäischen Sprachen), sondern im dominanten Wort. Das Hauptwort weist dabei darauf hin, dass ein anderes Wort davon abhängt: Persisch. Ketab e xub„Das Buch ist gut“ ( Ketab„Buch“ + Verbindungsanzeige -e und Adjektiv xub„gut“ ohne morphologische Indikatoren). Ein Substantiv hat einen Indikator dafür, dass es ein Attribut hat. Heiraten. auch: aserbaidschanisch. bei Bash Und "Pferdekopf" ( bei„Pferd“ darin n. und bash„Kopf“ mit Verbindungsanzeige - Und). In der Iranistik und Turkologie wird für solche Konstruktionen der Begriff „izafet“ verwendet.

Wir können über zwei Arten der Markierung sprechen – Scheitelpunkt- und abhängige Markierung, deren Kern darin besteht, dass die syntaktische Beziehung zwischen zwei Komponenten (Wörtern) morphologisch auf der Hauptkomponente, dem Scheitelpunkt (Kopf) oder möglicherweise auf der abhängigen Komponente markiert werden kann . Beispielsweise wird eine Possessivrelation in einer Genitivkonstruktion auf dem abhängigen Element - Possessor () markiert. Haus der Männer S ), und in einer Konstruktion eines anderen Typs, genannt „isafet“, ist es auf dem Hauptelement markiert – dem Besessenen (Hung. Glutgefahr A, wörtlich „Mannhaus-sein“).

Das aus der Sicht des eurozentrischen Ansatzes exotische Phänomen der Scheitelpunktmarkierung wurde von Forschern nordamerikanischer Sprachen festgestellt. Die amerikanische Forscherin Johanna Nichols schlug vor, die Sprachen der Welt unter dem Gesichtspunkt zu betrachten, wie Scheitelpunkte und abhängige Markierungen in ihnen verteilt sind. Einige Sprachen tendieren zu Scheitelpunkt-Serien- oder Abhängigkeits-Serien-Markierungen. So setzen zwei kaukasische Sprachen, Tschetschenien und Abchasisch, diesbezüglich polare Strategien um: Die erste verwendet ausschließlich abhängige Markierungen, die zweite ausschließlich Scheitelpunktmarkierungen. Andere Sprachen sind weniger konsistent und liegen zwischen diesen beiden Polen.

Die Tendenz zur Vertex- oder Abhängigkeitsmarkierung ist ein historisch stabiles Merkmal von Sprachen. So sind die Sprachen Nord- und Mittelamerikas (Irokesisch, Salisch usw.) durchweg anfällig für Scheitelpunktmarkierungen, und die Sprachen Nakh-Dagestan, Indogermanisch und Dravidisch sind anfällig für abhängige Markierungen.

Nichols schlug vor, dass in bestimmten geografischen Gebieten die eine oder andere Art der Markierung vorherrscht. Der Forscher stellt insbesondere fest, dass die abhängige Kennzeichnung typisch für Eurasien und für ist Nordamerika– Spitze.

Ein universelles syntaktisches Mittel ist die Wortstellung (Anordnung). Der Ausdruck syntaktischer Verbindungen mithilfe der Wortreihenfolge manifestiert sich wie folgt:

Als Gegenüberstellung

Und wie man bestimmten Satzgliedern bestimmte Stellen zuordnet.

Die Wortstellung zeichnet sich durch eine Tendenz zur direkten Aneinanderreihung miteinander verwandter Bestandteile aus, d.h. auf ihre räumliche Nähe, nebeneinander. Normalerweise spricht man von der Nachbarschaft eines syntaktisch abhängigen Wortes zu einem syntaktisch dominanten Wort.

Nebeneinanderstellung ist die Platzierung neben etwas, das in seiner Bedeutung verwandt ist: sehr schön, lauf schnell usw. In den angegebenen Beispielen besteht ein Positionszusammenhang . Fälle der Aneinanderreihung von Wörtern ähneln diesen: (Englisch) „Ein weiser Mann“, sagte schließlich usw. Diese Art, eine untergeordnete Beziehung auszudrücken, ist in analytischen Sprachen weit verbreitet.

Im Rahmen der Gegenüberstellung wird zwischen Präposition und Postposition unterschieden. Steht das untergeordnete Wort vor dem dominanten Wort, spricht man von Präposition: interessantes Buch. Folgt das untergeordnete Wort dem dominanten, handelt es sich um eine Postposition: ein Buch lesen. IN Englische Sprache in Kombinationen Typ N-N: ein runder Tisch "Der runde Tisch" Und ein runder Tisch„Tischkreis“ ist ein Substantiv, das in Präposition zu einem anderen Substantiv steht und die Funktion der Definition erfüllt (vgl. auch: kalter Winter ‘Kalter Winter’ – Winter kalt'Winter kalt').

Die vorherrschende Verwendung der Präposition oder Postposition der Definition ist eines der wichtigen typologischen Merkmale der syntaktischen Struktur verschiedener Sprachen.

Syntaktische Zusammenhänge können auf syntaktischer Basis ausgedrückt werden : U-Bahnbauer - U-Bahnbauer. In komplexen Worten bleiben syntaktische Beziehungen zwischen Komponenten bis zu einem gewissen Grad erhalten, aber diese Beziehungen erweisen sich als versteinert. Neben komplexen Wörtern, die Nominativeinheiten des Wörterbuchs sind, gibt es Wörter, die variablen syntaktischen Kombinationen entsprechen: fünfundzwanzig Rubel = fünfundzwanzig Rubel wert; tridate-fünf-meter = fünfunddreißig Meter lang. Diese komplexen Wörter werden nach einem bestimmten Modell im Prozess der Äußerung selbst konstruiert; sie existieren nicht „im Voraus“, vor dem Sprechakt, im Gedächtnis des Sprechers. Ihrer Struktur nach sind sie Wörter, und ihrer Funktion nach sind sie Phrasen.

In einigen Sprachen ist syntaktisches Priming weit verbreitet. Also rein Deutsch Die attributive Kombination von zwei oder mehr Substantiven wird sehr häufig verwendet: Damenkleid –"Frauenkleid"; Übergangserscheinungen– „Übergangsphänomene“; Substantivgruppe- „nominale Gruppe“.

Manchmal kann ein ganzer Satz als zusammengesetztes Wort gebildet werden. Daher wird in inkorporativen Sprachen der gesamte Satz wie folgt formatiert zusammengesetztes Wort: Zuerst werden die Bedeutungen der Wurzeln übermittelt, dann die abgeleiteten Affixe und dann die relationalen Affixe. Y. S. Maslov (1977) gibt ein Beispiel für die Eingliederung aus der Sprache des Nootka-Indianerstamms:

unikw-ihl-"minih-is-it-a

Wurzeln Affixe

Die Bedeutungen der Wurzeln: 1) „Feuer“ oder „brennen“, 2) „Haus“. Bedeutung der Affixe: 3) Plural. H.; 4) Diminutiv; 5) Vergangenheit vr.; 6) wird zum Ausdruck bringen. inkl. Die Bedeutung des Ganzen ist: „Es gab mehrere Lichter im Haus.“

Bei der Einarbeitung entsteht eine vollständige syntaktische Struktur, die äußerlich einem Wort ähnelt, innerlich jedoch eine vollständige Botschaft ausdrückt, die einem Satz entspricht.

5.5. Satz als kommunikativ-mentale Einheit

Die Grundeinheit der syntaktischen Struktur jeder Sprache ist der Satz, der potenziell die Fähigkeit besitzt, einen Gedanken auszudrücken und eine Botschaft zu übermitteln. Yu.S. Maslov definiert den Satz als das zentrale Konzept der Syntax und betont, dass der Satz die Hauptzelle ist, in der menschliches Denken geformt und ausgedrückt wird und mit deren Hilfe die verbale Kommunikation zwischen Menschen erfolgt. Ein Satz ist die kleinste kommunikative Einheit der Sprache.

Ein Satz ist eine konstruktive Einheit der Sprache. Eine syntaktische Konstruktion ist jede Kombination von Wörtern oder Wortgruppen, die in direktem Zusammenhang stehen [Kasevich 1977]. Zum Beispiel im Satz Meine Freunde gratulierten mir zu meinem neuen Sieg Kombinationen : Meine Freunde, Freunde haben mir gratuliert, gratulierten mir zu einem neuen Sieg, gratulierten mir zu meinem Sieg sind Konstruktionen.

Der gesamte Satz ist eine Konstruktion. Und solche Kombinationen von Wortformen , Wie: Ich mit Sieg, ich mit Neuem, Freunde mit Sieg usw. sind keine Konstruktionen, denn Die Verbindung zwischen Wörtern ist hier nicht direkt, sondern indirekt, zum Beispiel: gratulierte mir zu meinem Sieg(Verbindung von Wortformen mich mit dem Sieg durch das Wort vollzogen gratulierte).

Laut D. N. Shmelev ist eine Konstruktion eine syntaktisch bedeutsame Wortkombination [Shmelev 1976].

Manchmal werden Strukturen als Modelle (Strukturdiagramme) bezeichnet, auf denen Sätze und Phrasen aufgebaut sind. Zum Beispiel zwei Sätze mit unterschiedlichem Inhalt: Oma schläft. Die Sonne scheint aus Sicht der syntaktischen Modellierung gelten als identisch. Sie sind nach dem gleichen Modell aufgebaut: N1 – Vf (Substantiv im Nominativ + Verb in der Personalform, zwischen denen eine prädikative Verbindung hergestellt wird).

Die syntaktische Struktur eines Satzes ist die Menge der syntaktischen Verbindungen eines bestimmten Satzes. Strukturdiagramme, syntaktische Modelle sind in einer bestimmten Sprache legalisierte Modelle, nach denen Sätze konstruiert werden. Ein Strukturdiagramm ist ein Beispiel, eine Vorlage.

Wissenschaftler stellen fest, dass syntaktische Modelle nur als abstrakte Modelle zur Sprache gehören und ihre spezifische Füllung mit dem einen oder anderen lexikalischen Material von den Sprachbedingungen abhängt, eine Tatsache der Sprache ist und durch den Inhalt der Äußerung und die Absicht des Sprechers bestimmt wird. Es sollte jedoch beachtet werden, dass dies der Fall ist bestimmte Regeln Füllen der Strukturmodelle eines Satzes mit Wörtern bestimmter semantischer Kategorien, d. h. nicht nur die Muster selbst gehören zur Sprache, sondern auch die Regeln für deren lexikalische Füllung. In der Sprache wird dieses Modell entsprechend den Kommunikationsbedürfnissen mit spezifischen Wörtern gefüllt.

Konstruktive Spracheinheiten können in drei Aspekten charakterisiert werden:

Formal-strukturell (Kombattant);

Semantisch;

Pragmatisch.

Die kommunikative Einheit der Sprache konstruieren – Sätze notwendiger Typ Verbindung ist eine prädikative Verbindung . Das Wesen der prädikativen Verbindung besteht darin, dass die verbundenen Komponenten gleich sind, „keine Seite ist dominant oder abhängig“ [Peshkovsky 1956]. Diesen Zusammenhang nennt man Koordination, Interdependenz (Interdependenz).

Der prädikative Zusammenhang findet sich nicht nur zwischen traditionellen Subjekten und Prädikaten, sondern auch zwischen anderen syntaktischen Formen, die durch einen prädikativen Zusammenhang voneinander abhängig sind, um die typische Bedeutung eines Satzes auszudrücken. G.A. Zolotova nennt den Zusammenhang zwischen prädikativ kombinierten zentralen Bestandteilen einer Satzkonjugation. Konjugation ist eine Verbindung zwischen den Komponenten des prädikativen Minimums eines Satzes, bei der bestimmte syntaktische Formen von Wörtern kombiniert werden, um die eine oder andere typische Bedeutung in einer der Formen Person, Zeitform, Modalität auszudrücken und gleichzeitig die Fähigkeit zur Verwirklichung anderer zu bewahren Bedeutungen dieser Kategorien: Ich habe Spaß; Draußen ist es frostig usw.

Als Arbeitsdefinition eines Satzes akzeptieren wir Folgendes: Ein Satz ist eine prädikative syntaktische Einheit der Sprache, die als Aussage fungieren kann, oder, nach A.A. Reformatsky, ein Satz ist eine Aussage, die ein prädikatives Syntagma enthält.

Bei der Definition eines Vorschlags werden heterogene Merkmale berücksichtigt, sodass die Anzahl der Definitionen eines Vorschlags in die Hunderte geht. Einige Linguisten halten es für eine vergebliche Aufgabe, einen Satz zufriedenstellend zu definieren. Laut A.A. Potebnya, es ist notwendig, mehrere Definitionen eines Satzes anzugeben und diese Definitionen im Zusammenhang mit der Entwicklung der Sprachwissenschaft zu überarbeiten.

Einen interessanten Standpunkt zur Natur des Vorschlags äußerte L. V. Shcherba. Seiner Meinung nach ist es lächerlich zu fragen, was ein Satz ist. Es ist zunächst notwendig, festzustellen, was in der sprachlichen Realität in diesem Bereich existiert, und dann den „beobachteten“ Phänomenen den einen oder anderen Namen zu geben. In Bezug auf die russische Sprache und europäische Sprachen stoßen wir auf das Phänomen einer mehr oder weniger vollständigen Aussagekraft unterschiedlicher Art, die durch verschiedene spezifische Intonationen gekennzeichnet ist – Erzählung, Frage, Befehl, emotionale Aussagen. Die Beispiele liegen auf der Hand. Als nächstes beobachten wir Aussagen, bei denen etwas in Bezug auf etwas anderes bejaht oder verneint wird, bei denen also ein logisches Urteil mit einem völlig differenzierten Subjekt und Prädikat ausgedrückt wird: Mein Onkel–allgemein; Ein Arzt muss ein guter Diagnostiker sein. Es handelt sich um zweiteilige Sätze. Wie Shcherba glaubt, wird durch eine Äußerung die eine oder andere unserer Wahrnehmungen der Realität im Moment des Sprechens zum Ausdruck gebracht, mit anderen Worten, das Erkennen des einen oder anderen Segments und dessen Zusammenführung mit den in einer bestimmten Sprache vorhandenen allgemeine Konzepte: Es wird hell; Feuer! Auf der Lichtung wird das Gras grün. Unter solchen Umständen, bemerkt Shcherba, erweist es sich als völlig unklar, was mit „Satz“ gemeint ist.

N.D. Arutyunova stellt fest, dass ein Satz wie jede andere sprachliche Einheit durch unbestreitbare, klassische Beispiele, Standardsätze, „hundertprozentige Sätze“ dargestellt werden kann, die bei Linguisten nicht den geringsten Zweifel aufkommen lassen, zum Beispiel: Kinder spielen.

Das klassische Satzmuster wird mit syntaktischen Konstruktionen verglichen, die in einigen Punkten vom klassischen Muster abweichen, und ihre Gemeinsamkeiten und Besonderheiten identifiziert. Auf diese Weise werden die Eigenschaften des Satzes festgelegt. Vergleichen Sie zum Beispiel den Satz Kinder spielen mit syntaktischen Konstruktionen: Kinder spielen, Kinder spielen, wie Kinder spielen, heute spielen Kinder und morgen ... Basierend auf dem Vergleich, den Schildern folgen bietet an:

1) kommunikative Autonomie (Botschaft);

2) Intonation der Vollständigkeit (Intonationsvollständigkeit eines Textsegments);

3) Möglichkeit der Verwendung in einer Nullumgebung;

4) das Vorhandensein eines absoluten Zeitmorphems, das den Inhalt der Äußerung mit dem Moment der Rede korreliert;

5) grammatikalische Unabhängigkeit, die davon ausgeht, dass die in einem Satz enthaltenen Wortformen in gewisser Weise voneinander abhängen, jedoch nicht von Wortformen außerhalb dieses Satzes abhängen;

6) strukturelle Integrität, die darauf hinausläuft, dass formale Verbindungen, die innerhalb eines Satzes wirken, außerhalb des Satzes nicht mehr wirken, wo Beziehungen anderer Art entstehen.

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Mittel zum Ausdruck syntaktischer Zusammenhänge

Um syntaktische Zusammenhänge auszudrücken, modernes Russisch literarische Sprache hat eine Vielzahl von Mitteln: Diese Mittel unterscheiden sich in einer Phrase und einem einfachen Satz einerseits und in einem komplexen Satz andererseits.

1. Die russische Sprache ist eine Flexionssprache, daher werden syntaktische Zusammenhänge in Phrasen und einfachen Sätzen direkt durch jene Wortformen ausgedrückt, die nicht Nominativ-, sondern syntaktische Bedeutungen oder beides gleichzeitig vermitteln, nämlich: Kasusformen von Substantiven; Anzahl, Geschlecht und Kasus von Adjektiven; Person, Anzahl und Geschlecht der konjugierten Verbformen.

2. Um die syntaktischen Zusammenhänge der Formen indirekter Fälle von Substantiven auszudrücken, werden Präpositionen verwendet: An den Sieg glauben, das Haus betreten, über den Bach springen, zur Faulheit neigen, der stärkste aller Kämpfer, fern der Heimat, allein mit sich selbst, Sieg über den Feind, ein Film über die Jugend.

3. Syntaktische Verbindungen auf der Ebene komplexer Satz sowie einige Arten von Verbindungen zwischen Wortformen in einer Phrase und einem einfachen Satz werden durch Konjunktionen sowie deren funktionale „Ersatzstoffe“, insbesondere Relativpronomen (Konjunktivwörter), ausgedrückt.

4. Die Wortreihenfolge spielt beim Ausdruck syntaktischer Verbindungen eine Rolle. Im Russischen ist dies jedoch nicht das einzige Ausdrucksmittel für Kommunikation. Damit „arbeitet“ die syntagmatische Unterteilung zusammen, indem sie syntaktisch verwandte Wortformen zu einem Syntagma zusammenfasst. Darüber hinaus wird die Richtung einer syntaktischen Verbindung (was von was abhängt) häufig eindeutig durch die Beziehung zwischen den lexikalischen Bedeutungen verwandter Wortformen bestimmt.

Die Reihenfolge der Wörter (zusammen mit der syntagmatischen Einteilung) unterscheidet die Verbindungsrichtung und zeigt die syntaktische Abhängigkeit der Formen der Schrägfälle von Substantiven, Präpositionalfällen und Adverbien vom Verb oder umgekehrt vom Substantiv; vergleichen: Neben der Tür stand Auf dem Tisch steht eine Vase Mit Blumen.- Auf dem Tisch neben der Tür stand eine Vase mit Blumen; Hinter dem Hügel ist der helle Streifen bereits vollständig verblasst.- Hell Streifen hinter dem Hügel ist es schon ganz erloschen; Nicht weit von der Straße entfernt geschwärzt unebener, zerklüfteter Bergrückenwald.- Der Wald unweit der Straße war ein schwarzer, zerklüfteter Bergrücken.

Es ist allgemein anerkannt, dass die Wortreihenfolge daran beteiligt ist, die Richtung syntaktischer Verbindungen zwischen identischen Wortformen auszudrücken und das Bestimmte vom Definierenden (Subjekt und Prädikat) in Sätzen wie zu unterscheiden Mein Vater- Lehrer; Lehrer- mein Vater; Moskau-Hauptstadt Russlands; Hauptstadt Russlands- Moskau. Die Wortreihenfolge erfüllt eine ähnliche Funktion in Sätzen wie: Das Sein bestimmt das Bewusstsein(vgl.: Bewusstsein bestimmt das Sein); Das Paddel traf das Kleid(vgl.: Das Kleid traf das Ruder); Mutter liebt Tochter (vgl.: Tochter liebt Mutter) wobei er zwischen den gleichnamigen Formen des Nominativs und des Nominativs unterscheidet Akkusativfälle. Allerdings zeigt in solchen Konstruktionen oft schon die Beziehung der Wortbedeutungen die Richtung der Verbindung an; Heiraten mit Beispielen Er ist ein Exzentriker; Die Uhr zählte die Sekunden herunter bei dem die Wortstellung den syntaktischen Zusammenhang nicht direkt zum Ausdruck bringt, sondern nur verdeutlicht. Dasselbe geschieht in allen für die russische Sprache (als Flexionssprache) typischen Fällen, wenn ein syntaktischer Zusammenhang durch die Form eines abhängigen Wortes vermittelt wird.

5. Die Intonation ist am Ausdruck syntaktischer Verbindungen auf verschiedenen Ebenen beteiligt. Intonation bedeutet, Strukturen der gesprochenen Sprache in Syntagmen zu unterteilen, meist entsprechend syntaktischer Zusammenhänge. Manchmal wird eine solche Spaltung zum einzigen Indikator für Kommunikation. Ja, in einem Satz Sie hat gut gesungen und getanzt(wir schreiben es ohne Interpunktion, um der syntagmatischen Unterteilung zu entgehen) syntaktische Verbindung der Wortform Bußgeld unklar: es kann sich gleichermaßen auf beides beziehen gesungen, so und zu getanzt. Diese oder jene syntagmatische Unterteilung drückt einen syntaktischen Zusammenhang aus; in der Schrift wird dies durch ein Komma angezeigt. Heiraten: Sie hat gut gesungen und getanzt.- Sie sang, tanzte gut; dasselbe in Sätzen Der Wald lässt seinen purpurroten Kopfschmuck fallen(P.); Zwischen den Kisten ragte ein Verkäufer getrockneter Plötze hervor(Ol.), aber mit dem Unterschied, dass in der schriftlichen Rede die Verbindungen von Wortformen Scharlach Und Plötze nicht markiert.

Syntaktische Verbindungen können eindeutig ausgedrückt bleiben, wodurch eine Homonymie syntaktischer Konstruktionen entsteht (wie in den letzten beiden Beispielen), die normalerweise durch den Kontext aufgehoben wird.

Materialindex
Kurs: Grundlegende Syntaxkonzepte
DIDAKTISCHER PLAN
Gegenstand und Aufgaben der Syntax
Syntaktische Einheiten – Einheiten der Sprache und des Sprechens
Mittel zum Ausdruck syntaktischer Zusammenhänge
Arten syntaktischer Verbindungen