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OGE-Standardprüfungsoptionen Sozialkunde. Oge in Sozialwissenschaften

Option Nr. 53

Wählen Sie beim Erledigen der Aufgaben 1-20 eine der vier vorgeschlagenen Antwortmöglichkeiten. Die Antwort auf die Aufgaben 21-25 ist eine Zahl, eine Buchstaben- oder Zahlenfolge. Die Antwort sollte ohne Leerzeichen oder zusätzliche Zeichen geschrieben werden; Kopieren Sie die Antwortwörter nicht aus dem Browser, sondern geben Sie sie ein, indem Sie sie über die Tastatur eingeben.

Wenn der Lehrer die Möglichkeit dazu gibt, können Sie die Antworten zu den Aufgaben in Teil C eingeben oder in einem der Grafikformate in das System hochladen. Der Lehrer sieht die Ergebnisse der Bearbeitung der Aufgaben in Teil B und kann die hochgeladenen Antworten zu Teil C auswerten. Die vom Lehrer vergebenen Punkte erscheinen in Ihrer Statistik.

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Was unterscheidet einen Menschen von einem Tier?

1) das Vorhandensein physiologischer Bedürfnisse

2) Betreuung des Nachwuchses

3) Fähigkeit zur bewussten Aktivität

4) Anpassung an die natürliche Umgebung

Antwort:

Was sind die Naturwissenschaften?

1. Geschichte

2) Mathematik

3) Kunstkritik

Antwort:

Iwan Petrowitsch lässt sich in seinem Leben von der Regel leiten: Wünschen Sie anderen nicht, was Sie sich selbst nicht wünschen. Diese Regel drückt aus

1) gesetzliche Anforderung

2) Maßstab der Moral

3) Wissenschaftliches Recht

4) Etikette-Regel

Antwort:

Sind die folgenden Aussagen zu globalen Problemen richtig?

A. Globale Probleme sind solche, die Menschen auf der ganzen Welt betreffen.

B. Globale Probleme stellte eine Bedrohung für den Fortbestand der Menschheit dar.

1) Nur A ist richtig

2) Nur B ist richtig

3) Beide Urteile sind richtig

4) Beide Urteile sind falsch

Antwort:

Ivan hat nicht gewählt benötigte Menge bestand die Aufnahmeprüfungen für die Universität und begann eine Ausbildung zur Notarassistentin. Welchen Bildungsstand hat Ivan?

1) grundlegende Allgemeinbildung

2) weiterführende Berufsausbildung

3) abgeschlossene (sekundäre) Ausbildung

4) höhere Berufsausbildung

Antwort:

Sind die folgenden Aussagen über Religion wahr?

A. Religion setzt die Möglichkeit der menschlichen Kommunikation mit Gott voraus.

B.B moderne Welt Vielfalt bleibt erhalten religiöse Ansichten und Kulte.

1) Nur A ist richtig

2) Nur B ist richtig

3) Beide Urteile sind richtig

4) Beide Urteile sind falsch

Antwort:

Antwort:

Nichtteilnahme an soziale Produktion Erwerbsbevölkerung im erwerbsfähigen Alter, der versucht, einen Arbeitsplatz zu finden, es ihm aber nicht gelingt.

2) Arbeitslosigkeit

3) Abhängigkeit

4) Straftat

Antwort:

Im Land S. werden Produktionsressourcen frei verkauft und gekauft. Neben Staatseigentum gibt es private und andere Eigentumsformen. Zu welchem ​​Wirtschaftstyp gehört der Staat S.?

1) Markt

2) administrativ

3) traditionell

4) Mannschaft

Antwort:

Sind die folgenden Urteile über die Eigenschaften eines Produkts wahr?

A. Jedes Produkt befriedigt die Bedürfnisse der Menschen.

B. Ein Produkt hat einen bestimmten Wert, nach dem es gegen ein anderes Produkt eingetauscht werden kann.

1) Nur A ist richtig

2) Nur B ist richtig

3) Beide Urteile sind richtig

4) Beide Urteile sind falsch

Antwort:

Der soziale Bereich der Gesellschaft umfasst Beziehungen zwischen

1) Landesregierungen

2) Unternehmer eines Staates

3) Staat und Unternehmer

4) Staat und Rentner

Antwort:

Die Familie Kondratiev besteht aus Eltern, zwei Kindern und einer Großmutter, die alle zusammen in einer Wohnung leben. Diese Familie ist

1) patriarchalisch

2) große Familie

3) unvollständig

4) generationsübergreifend

Antwort:

System der Implementierungsmethoden Staatsmacht, die Haltung der Behörden zur Umsetzung individueller Rechte und Freiheiten

1) Regierungsform

2) Regierungssystem

3) politisches System

4) politisches Regime

Antwort:

Die Kammer der Bundesversammlung in Russland ist

1) Sicherheitsrat

2) Öffentliche Kammer

3) Föderationsrat

4) Oberster Gerichtshof

Antwort:

Im Bundesstaat N. wird die Regierung vom Präsidenten gebildet. Gleichzeitig gibt es ein Parlament, das der vom Präsidenten vorgeschlagenen Zusammensetzung der Regierung zustimmen muss. Welche Regierungsform gibt es im Bundesstaat N.?

1) konstitutionelle Monarchie

2) parlamentarische Republik

3) absolute Monarchie

4) Präsidialrepublik

Antwort:

Sind die folgenden Aussagen über politische Regime wahr?

A. Zu den demokratischen Regimen gehören jene Regierungsformen, in denen Hauptrolle spielt das Parlament – ​​die kollektive gesetzgebende Körperschaft.

B. Zu den nichtdemokratischen Regimen zählen jene Regierungsformen, in denen ein Herrscher mit unbegrenzter Macht die Hauptrolle spielt.

1) Nur A ist richtig

2) Nur B ist richtig

3) Beide Urteile sind richtig

4) Beide Urteile sind falsch

Antwort:

Der Bereich der Rechtsbeziehungen umfasst Kontakte zwischen

1) Polizisten, die im Bus mitfahren, und Busfahrgäste

2) Wähler im Wahllokal und ein Kandidat für das Amt des Abgeordneten

3) ein junger Mann, der seinen Sitzplatz in der U-Bahn nicht an eine behinderte Person überließ, und eine behinderte Person

4) der Besitzer des gestohlenen Autos und der örtliche Polizeiinspektor

Antwort:

Was unterscheidet die Verfassung von anderen Rechtsakten?

1) Schriftform

2) höchste Rechtsgewalt

3) Appell an alle Bürger

4) Unterstützung durch staatliche Gewalt

Antwort:

Junge Leute haben das Auto eines anderen gestohlen. Ihre Handlungen sind

1) Ordnungswidrigkeit

2) eine Straftat

3) Disziplinarvergehen

4) Zivilstraftat

Antwort:

Sind die folgenden Urteile über Rechtsnormen richtig?

A. Rechtsnormen sind für die Bürger des Landes bindend.

B. Rechtsnormen in moderne Gesellschaft liegen nur in schriftlicher Form vor.

1) Nur A ist richtig

2) Nur B ist richtig

3) Beide Urteile sind richtig

4) Beide Urteile sind falsch

Antwort:

Die folgende Liste zeigt die Ähnlichkeiten zwischen menschlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten sowie die Unterschiede zwischen Bedürfnissen und menschlichen Fähigkeiten. Wählen Sie die Ordnungszahlen der Ähnlichkeiten in der ersten Spalte der Tabelle und die Ordnungszahlen der Unterschiede in der zweiten Spalte aus und notieren Sie sie:

1) einer Person neue Möglichkeiten eröffnen

2) beeinflussen die menschliche Aktivität

3) äußern sich in einem Gefühl des Mangels an etwas

4) mit dem Alter verändern

Antwort:

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Fakten und Bereichen her öffentliches Leben: Passen Sie für jedes in der ersten Spalte angegebene Element ein Element aus der zweiten Spalte an.

Notieren Sie die Zahlen in Ihrer Antwort und ordnen Sie sie in der Reihenfolge an, die den Buchstaben entspricht:

ABING

Antwort:

Lesen Sie den vorgegebenen Text, dessen Stelle jeweils mit einem Buchstaben gekennzeichnet ist.

(A) Die Globalisierung der Weltwirtschaft ist ein widersprüchlicher Prozess, der sowohl positive als auch negative Folgen hat. (B) Verschwinden biologische Arten Ist negative Konsequenz Globalisierung. (B) Der Übergang zur Informationsgesellschaft selbst ist kein globales Problem.

Bestimmen Sie, welche Bestimmungen des Textes:

1) die Tatsachen widerspiegeln

2) Meinungen äußern

Notieren Sie in der Tabelle die Zahlen, die die Art der betreffenden Bestimmungen angeben.

ABIN

Antwort:

Suchen Sie in der Liste nach den Schlussfolgerungen, die sich aus den Daten in der Tabelle ziehen lassen, und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.

1) Die Meinung, dass die Umweltsituation in ihrem Gebiet sehr schlecht ist, wird von mehr als einem Viertel der befragten Bürger geteilt.

2) Die Mehrheit der befragten Bürger beurteilt die Umweltsituation in ihrer Stadt als sehr gut.

3) Etwa ein Drittel der befragten Bürger bewerten die Umweltsituation in ihrer Stadt positiv.

4) Mehr als die Hälfte der befragten Bürger bewerteten die Umweltsituation in ihrer Stadt als sehr gut.

5) Die meisten Bürger machen sich keine Gedanken über den Zustand der Umwelt in ihren Städten und finden es schwierig, die gestellte Frage zu beantworten.

Antwort:

In Land X wurde eine soziologische Bürgerbefragung durchgeführt. Ihnen wurde die Frage gestellt: „Wie beurteilen Sie die Umweltsituation in der Stadt, in der Sie leben?“ Die Umfrageergebnisse sind in der Tabelle dargestellt.

Welche der folgenden Schlussfolgerungen ergeben sich direkt aus den im Rahmen der Umfrage gewonnenen Informationen? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

1) In der Bevölkerung des Landes X herrscht keine einheitliche Meinung zu Umweltfragen.

2) Der Regierung von Land X kann empfohlen werden, die Mittel für Programme zur Umweltbildung der Bürger aufzustocken.

3) Ökologie ist das drängendste Problem für die Wirtschaft von Land X.

4) Die Mehrheit der Bevölkerung ist unzufrieden mit der fehlenden Möglichkeit, in einem günstigen Umweltumfeld zu leben.

5) Bei der Entwicklung der Produktion muss die Umweltkontrolle gestärkt werden.

Antwort:

Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.


Marktwirtschaft

Auf welche drei Merkmale eines Marktsystems wird im Text hingewiesen?


Marktwirtschaft

Für das Vorkommnis Marktbeziehungen Dabei spielt das Vorhandensein oder Fehlen privater Eigentumsrechte an wirtschaftlichen Ressourcen eine wichtige Rolle. In verschiedenen Epochen der Geschichte entstanden kleinbäuerliche Bauernhöfe beste Konditionen ein Marktsystem mit seinen klassischen Merkmalen des Wettbewerbs, des Gleichgewichts von Angebot und Nachfrage und der freien Preisgestaltung zu bilden. Die Zerstörung der Traditionen des Privateigentums zerstört das Marktsystem selbst ...

Der Markt ist ein universelles System zur Nutzung begrenzter Ressourcen. Begrenzte Ressourcen ermöglichen nicht die Produktion aller Arten von Konsumgütern, die die Menschen benötigen. Mineralien, Kapital, Wissen und Informationen über Produktionstechnologien sind begrenzt. Auch die Ressourcen der Erde sind begrenzt. Und das nicht nur im Sinne der Grenzen des Erdbodens oder der geografisch abgegrenzten Territorien einzelner Staaten. Das Land ist von Natur aus in dem Sinne begrenzt, dass jeder Teil davon gleichzeitig entweder im Agrarsektor, im Bergbau oder für Bauzwecke genutzt werden kann.

Die Rolle des Marktes als Regulator der Wirtschaftsbeziehungen wird unterschiedlich bewertet. Neben denen, die das Marktsystem für das effektivste Wirtschaftsmodell halten, gibt es auch viele, die gravierende Mängel in diesem System sehen. Insbesondere Kritiker des Marktes machen darauf aufmerksam, dass es Lebensbereiche gibt, in denen eine Marktregulierung unangemessen ist und nicht die gewünschten Ziele erreicht (öffentlicher Verkehr, Verteidigung etc.).

(Laut dem Buch „ Wirtschaftstheorie"/Hrsg. V. D. Kamaeva. M., 2003. S. 47, 50)

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Marktwirtschaft

Für die Entstehung von Marktbeziehungen spielt das Vorhandensein oder Fehlen privater Eigentumsrechte an wirtschaftlichen Ressourcen eine wichtige Rolle. In verschiedenen Epochen der Geschichte schufen kleinbäuerliche Rohstoffbetriebe die besten Voraussetzungen für die Bildung eines Marktsystems mit seinen klassischen Merkmalen des Wettbewerbs, des Gleichgewichts von Angebot und Nachfrage und der freien Preisgestaltung. Die Zerstörung der Traditionen des Privateigentums zerstört das Marktsystem selbst ...

Der Markt ist ein universelles System zur Nutzung begrenzter Ressourcen. Begrenzte Ressourcen ermöglichen nicht die Produktion aller Arten von Konsumgütern, die die Menschen benötigen. Mineralien, Kapital, Wissen und Informationen über Produktionstechnologien sind begrenzt. Auch die Ressourcen der Erde sind begrenzt. Und das nicht nur im Sinne der Grenzen des Erdbodens oder der geografisch abgegrenzten Territorien einzelner Staaten. Das Land ist von Natur aus in dem Sinne begrenzt, dass jeder Teil davon gleichzeitig entweder im Agrarsektor, im Bergbau oder für Bauzwecke genutzt werden kann.

Die Rolle des Marktes als Regulator der Wirtschaftsbeziehungen wird unterschiedlich bewertet. Neben denen, die das Marktsystem für das effektivste Wirtschaftsmodell halten, gibt es auch viele, die gravierende Mängel in diesem System sehen. Insbesondere Kritiker des Marktes machen darauf aufmerksam, dass es Lebensbereiche gibt, in denen eine Marktregulierung unangemessen ist und nicht die gewünschten Ziele erreicht (öffentlicher Verkehr, Verteidigung etc.).

(Laut dem Buch „Economic Theory“ / Herausgegeben von V. D. Kamaev. M., 2003. S. 47, 50)

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Listen Sie vier Arten von Ressourcen auf, die im Text begrenzt sind. Welche Art von Ressource wird nicht erwähnt? An konkretes Beispiel Zeigen Sie die Grenzen dieser Art von Ressource auf.


Marktwirtschaft

Für die Entstehung von Marktbeziehungen spielt das Vorhandensein oder Fehlen privater Eigentumsrechte an wirtschaftlichen Ressourcen eine wichtige Rolle. In verschiedenen Epochen der Geschichte schufen kleinbäuerliche Rohstoffbetriebe die besten Voraussetzungen für die Bildung eines Marktsystems mit seinen klassischen Merkmalen des Wettbewerbs, des Gleichgewichts von Angebot und Nachfrage und der freien Preisgestaltung. Die Zerstörung der Traditionen des Privateigentums zerstört das Marktsystem selbst ...

Der Markt ist ein universelles System zur Nutzung begrenzter Ressourcen. Begrenzte Ressourcen ermöglichen nicht die Produktion aller Arten von Konsumgütern, die die Menschen benötigen. Mineralien, Kapital, Wissen und Informationen über Produktionstechnologien sind begrenzt. Auch die Ressourcen der Erde sind begrenzt. Und das nicht nur im Sinne der Grenzen des Erdbodens oder der geografisch abgegrenzten Territorien einzelner Staaten. Das Land ist von Natur aus in dem Sinne begrenzt, dass jeder Teil davon gleichzeitig entweder im Agrarsektor, im Bergbau oder für Bauzwecke genutzt werden kann.

Aus Ihrem Geschichtsunterricht wissen Sie, dass in Russland nach der Revolution von 1917 die Industrie verstaatlicht wurde. Dies markierte den Beginn der Liquidation der Marktwirtschaft im Land. Geben Sie die Position des Textes an, an der diese Abhängigkeit zum Ausdruck kommt. Geben Sie auf der Grundlage historischer und sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse eines der Merkmale des Wirtschaftssystems an, das sich in den 20er bis 30er Jahren des 20. Jahrhunderts im Land etablierte.


Marktwirtschaft

Für die Entstehung von Marktbeziehungen spielt das Vorhandensein oder Fehlen privater Eigentumsrechte an wirtschaftlichen Ressourcen eine wichtige Rolle. In verschiedenen Epochen der Geschichte schufen kleinbäuerliche Rohstoffbetriebe die besten Voraussetzungen für die Bildung eines Marktsystems mit seinen klassischen Merkmalen des Wettbewerbs, des Gleichgewichts von Angebot und Nachfrage und der freien Preisgestaltung. Die Zerstörung der Traditionen des Privateigentums zerstört das Marktsystem selbst ...

Der Markt ist ein universelles System zur Nutzung begrenzter Ressourcen. Begrenzte Ressourcen ermöglichen nicht die Produktion aller Arten von Konsumgütern, die die Menschen benötigen. Mineralien, Kapital, Wissen und Informationen über Produktionstechnologien sind begrenzt. Auch die Ressourcen der Erde sind begrenzt. Und das nicht nur im Sinne der Grenzen des Erdbodens oder der geografisch abgegrenzten Territorien einzelner Staaten. Das Land ist von Natur aus in dem Sinne begrenzt, dass jeder Teil davon gleichzeitig entweder im Agrarsektor, im Bergbau oder für Bauzwecke genutzt werden kann.

Der Text weist darauf hin, dass viele Forscher gravierende Mängel im Marktsystem sehen. Stimmen Sie dieser Markteinschätzung zu? Geben Sie basierend auf dem Text und sozialwissenschaftlichen Kenntnissen zwei Argumente (zusätzlich zu den im Text genannten) zur Verteidigung Ihrer Position an.


Marktwirtschaft

Für die Entstehung von Marktbeziehungen spielt das Vorhandensein oder Fehlen privater Eigentumsrechte an wirtschaftlichen Ressourcen eine wichtige Rolle. In verschiedenen Epochen der Geschichte schufen kleinbäuerliche Rohstoffbetriebe die besten Voraussetzungen für die Bildung eines Marktsystems mit seinen klassischen Merkmalen des Wettbewerbs, des Gleichgewichts von Angebot und Nachfrage und der freien Preisgestaltung. Die Zerstörung der Traditionen des Privateigentums zerstört das Marktsystem selbst ...

Der Markt ist ein universelles System zur Nutzung begrenzter Ressourcen. Begrenzte Ressourcen ermöglichen nicht die Produktion aller Arten von Konsumgütern, die die Menschen benötigen. Mineralien, Kapital, Wissen und Informationen über Produktionstechnologien sind begrenzt. Auch die Ressourcen der Erde sind begrenzt. Und das nicht nur im Sinne der Grenzen des Erdbodens oder der geografisch abgegrenzten Territorien einzelner Staaten. Das Land ist von Natur aus in dem Sinne begrenzt, dass jeder Teil davon gleichzeitig entweder im Agrarsektor, im Bergbau oder für Bauzwecke genutzt werden kann.

Die Rolle des Marktes als Regulator der Wirtschaftsbeziehungen wird unterschiedlich bewertet. Neben denen, die das Marktsystem für das effektivste Wirtschaftsmodell halten, gibt es auch viele, die gravierende Mängel in diesem System sehen. Insbesondere Kritiker des Marktes machen darauf aufmerksam, dass es Lebensbereiche gibt, in denen eine Marktregulierung unangemessen ist und nicht die gewünschten Ziele erreicht (öffentlicher Verkehr, Verteidigung etc.).

(Laut dem Buch „Economic Theory“ / Herausgegeben von V. D. Kamaev. M., 2003. S. 47, 50)

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Führen Sie Tests durch, prüfen Sie die Antworten und sehen Sie sich Lösungen an.



Die Prüfungszeit kommt früher oder später im Leben eines jeden Menschen; dies ist eine unvermeidliche Phase der Sozialisierung, eine schwierige Phase, aber hochwertige Ausbildung ermöglicht es Ihnen, es erfolgreich zu überwinden. Viele Schüler und Studenten scheitern, wenn sie in den letzten Tagen vor der Prüfung mit der Vorbereitung beginnen.

Unser erster Ratschlag ist, dass die Vorbereitung systematisch und nicht fragmentiert erfolgen sollte. Studieren Richtlinien Wenn Sie die in diesem Handbuch vorgestellten Aufgaben lösen, werden Sie feststellen, dass sie theoretisches Wissen und eine Vielzahl von Fähigkeiten testen, die es Ihnen ermöglichen, sinnvoll mit sozialwissenschaftlichen Konzepten umzugehen. Es ist unmöglich, sich in kurzer Zeit nicht nur Definitionen zu merken, sondern auch den Inhalt und die Struktur von Konzepten zu verstehen, zumindest ihre grundlegenden inneren und inneren Aspekte zu verstehen externe Beziehungen Darüber hinaus gilt es, die entsprechenden Fähigkeiten zu entwickeln. Ebenso ist es unmöglich, die verschiedenen Fähigkeiten, die mit der Textanalyse verbunden sind, schnell zu beherrschen. Es braucht auch einige Zeit, um die Fähigkeit zu entwickeln, seine Gedanken schriftlich zu formulieren und kohärent auszudrücken.

Ein bestimmter Teil der Prüfungsaufgaben bezieht sich auf die Analyse von Fakten und Prozessen der gesellschaftlichen Realität. Daher ist hier die allgemeine Gelehrsamkeit einer Person, die nicht direkt mit der Vorbereitung auf eine bestimmte Prüfung zusammenhängt, von erheblicher Bedeutung. Es ist klar, dass das Bestehen der Sozialkundeprüfung für Interessierte deutlich einfacher ist moderne Probleme Mensch und Gesellschaft, liest viel und analysiert Informationen aus verschiedenen Medien.

Der zweite Ratschlag ist, dass es ratsam ist, sich den Stoff Schritt für Schritt anzueignen und verschiedene Aufgaben zu erledigen, während Sie die relevanten Inhaltsabschnitte des Kurses studieren.

Wo sollte man mit der Vorbereitung auf die staatliche Abschlusszertifizierung in Form der OGE beginnen?

Um sich ein richtiges Bild von der Prüfungsarbeit zu machen, empfehlen wir Ihnen, die folgenden Dokumente sorgfältig zu studieren: Kodifikator der inhaltlichen Elemente der Prüfungsarbeit, Spezifikation der Kontrollmessmaterialien, Demonstrationsversion und Bewertungssystem der Prüfungsarbeit . Sie legen den Aufbau und Inhalt der Prüfungsarbeit zum Thema fest. Diese Dokumente werden jedes Jahr aktualisiert. Wir empfehlen Ihnen daher, sich mit den Dokumenten vertraut zu machen letztes Jahr(www.fipi.ru).

Der Kodifikator wird auf der Grundlage des obligatorischen Mindestinhalts des Hauptinhalts zusammengestellt Bildungsprogramme und Anforderungen an den Ausbildungsstand von Sekundarschulabsolventen (Verordnung des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation „Über die Genehmigung der föderalen Komponente). Staatliche Standards Primarstufe allgemein, Grundstufe allgemein und Sekundarstufe (vollständig) Allgemeinbildung vom 03.05.2004 Nr. 1089). Der Kodierer enthält eine Liste von Inhaltselementen, nach denen geprüft wird staatliche Anforderungen zu den Inhalten der Aus- und Weiterbildung der Absolventen, Aufgaben der Prüfungsarbeit. Die Prüfungsarbeit darf keine Aufgaben enthalten, die inhaltliche Elemente prüfen, die nicht durch staatliche Regelungen vorgesehen sind.

Die Spezifikation beschreibt die Struktur und den Inhalt von Kontrollmessmaterialien und bietet einen Plan für die Option Prüfungsarbeit. Aus diesem Dokument erfahren Sie, aus wie vielen und welchen Aufgaben die Prüfungsarbeit besteht.

Die Demoversion vermittelt Ihnen einen Eindruck von der Komplexität der Prüfungsarbeit zum Thema. Selbstverständlich stellen die Prüfungsversionen nicht die gleichen Aufgaben dar wie in der Demoversion, sondern ähnliche. Erledige Aufgaben Demoversion und überprüfen Sie Ihre Antworten mit dem Bewertungssystem der Demoversion, berechnen Sie die Punkte, die Sie für die Erledigung der gesamten Prüfungsarbeit erhalten haben und ermitteln Sie, ob Ihnen für die Erledigung der Prüfungsarbeit genügend Zeit zur Verfügung stand - so können Sie in gewisser Weise Ihre Bestehensbereitschaft einschätzen die Sozialkundeprüfung.

Schauen Sie sich das Inhaltsverzeichnis an dieses Handbuch. Schauen Sie sich an, welche Themen Sie bereits studiert haben, und beginnen Sie mit der Bearbeitung von Aufgaben. Es empfiehlt sich, Aufgaben im Verlauf der Bearbeitung der relevanten Themen zu erledigen. Wir empfehlen Ihnen, die Aufgaben zu markieren, die für Sie am schwierigsten sind, damit Sie ihnen in der Zeit der unmittelbaren Prüfungsvorbereitung mehr Aufmerksamkeit widmen können.

Sollten Sie bei der Prüfungsvorbereitung Schwierigkeiten bei der Bewältigung einiger Aufgaben haben oder auf unbekannte Konzepte und Begriffe stoßen, lassen Sie sich von Ihren Lehrkräften beraten, zumal Sie diese Möglichkeit bei einer systematischen Vorbereitung haben. Eine Aufgabe auszuführen, ohne sie zu verstehen, ist äußerst ineffektiv. Beschränken Sie sich nicht auf das Lehrbuch, sondern greifen Sie auf Wörterbücher und Nachschlagewerke zurück und markieren Sie die verwendete Quelle, um bei Bedarf erneut darauf zurückgreifen zu können.

Wir stellen Ihnen einen Abschnitt zur Vorbereitung auf die OGE in Sozialwissenschaften vor. Dieses Fach ist nach den Pflichtprüfungen das drittbeliebteste und unter den Wahlprüfungen das zweitbeliebteste Fach. Wir freuen uns, Ihnen die nützlichsten und benötigtes Material zu jeder Aufgabe mit ausführlicher Erklärung und Theorie. Wir sind zuversichtlich, dass dieser Abschnitt Ihnen dabei helfen wird, die Sozialkundeprüfung der 9. Klasse mit Bravour zu bestehen!

Allgemeine Informationen zur Prüfung

Die OGE in Sozialkunde besteht aus zwei Teilen, die insgesamt 31 Aufgaben umfassen.

Erster Teil enthält 25 Aufgaben mit knapp Antwort. Zweiter Teil - 6 Aufgaben mit erweitert Antwort.

Zugeteilt ist die Prüfungsleistung Sozialkunde 3 Stunden(180 Minuten). Die Antworten auf die Aufgaben 1-20 werden als eine Zahl geschrieben, die der Zahl der richtigen Antwort entspricht. Die Antworten zu den Aufgaben 21-25 werden als Zahlenfolge in das Antwortfeld im Text der Arbeit geschrieben.

Teil 2 enthält den Text und 6 Aufgaben dazu. Um diese Aufgaben abzuschließen, müssen Sie:

  • Wählen Sie die notwendigen Informationen aus dem Text aus
  • die einzelnen Bestimmungen (einschließlich Beispielen) offenlegen
  • Informationen aus dem Text mit den im Studium erworbenen Kenntnissen in Beziehung setzen
  • Vorhandenes Wissen anwenden, um soziale Situationen zu analysieren
  • die eigene Meinung äußern und begründen.

Antworten auf Aufgaben in Teil 2 werden auf einem separaten Blatt notiert. Beim Erledigen von Aufgaben Kann Verwenden Sie den Entwurf. Einträge im Entwurf werden bei der Benotung der Arbeiten nicht berücksichtigt.

Theorie für die OGE in Sozialwissenschaften

Kurze Theorie für den erfolgreichen Abschluss von Aufgaben (empfohlene Lektüre vor der Analyse der Optionen).