Thema der Lektion: Entwicklung analytischer und logischer Fähigkeiten. Verbesserung der geistigen Leistungsfähigkeit. Ziel. I. Gehirngymnastik. Über die Spielmethode zur Aufmerksamkeitsentwicklung

Kluge Jungs und kluge Mädchen 2. Klasse

Lektion 2.

Präsentation erstellt von:

Romanova Larisa Viktorovna

MBOU-Sekundarschule Nr. 276,

Gadschijewo,

Region Murmansk

R A H M Und N Zu A

Nennen Sie immer harte Konsonantenlaute?

J, SH, C.

R A H M Und N Zu A

Erinnern Sie sich an die Namen der hinzugefügten Komponenten?

Addend, Addend, Summe.

R A H M Und N Zu A

Mischa hat 3 Paar Fäustlinge. Wie viele Fäustlinge für linke Hand?

R A H M Und N Zu A

Es gibt Hühner im Hof. Alle Hühner haben 10 Beine. Wie viele Hühner gibt es im Hof?

R A H M Und N Zu A

Im Kronleuchter befinden sich 7 Glühbirnen, 5 davon sind durchgebrannt. Wie viele Glühbirnen müssen ausgetauscht werden?

R A H M Und N Zu A

Der lustigste Zirkusartist?

Clown

R A H M Und N Zu A

Luftraum, in dem Vögel fliegen?

Himmel

R A H M Und N Zu A

Langer Kreis?

Oval

R A H M Und N Zu A

Schmollendes Geflügel?

Truthahn

R A H M Und N Zu A

Eine Reihe Kamele, die durch die Wüste ziehen?

Wohnwagen

Zucchini

ALSO

Bestimmen Sie, ohne Ihre Hand entlang der Linien zu bewegen, sondern nur mit Ihren Augen, welche Buchstaben den Zahlen entsprechen. Beklagen Sie die Worte.

Zähle die Regenschirme

Weg eins:

1 Quadrat nach oben

Schauen Sie sich den Platz an. In einer der Zellen sitzt ein Schmetterling. Hören Sie sich die Geschichte seines Fluges an und finden Sie heraus, in welche Zelle er geflogen ist, ohne den Tisch mit der Hand zu berühren, sondern nur mit den Augen zu verfolgen. Zeichne es dort.

Weg zwei:

2 Zellen nach rechts,

Schauen Sie sich den Platz an. In einer der Zellen sitzt ein Schmetterling. Hören Sie sich die Geschichte seines Fluges an und finden Sie heraus, in welche Zelle er geflogen ist, ohne den Tisch mit der Hand zu berühren, sondern nur mit den Augen zu verfolgen. Zeichne es dort.

Weg drei:

1 Zelle nach links,

Es stehen 13 Leute in der Schlange, um Eis zu essen. Fedya ist von Anfang an Siebter. Können Sie erraten, wo er am Ende der Reihe steht?

Logische Suchaufgaben

Die Treppe besteht aus 15 Stufen. Überlegen Sie, auf welcher Stufe Sie stehen müssen, um in der Mitte der Treppe zu sein?

Logische Suchaufgaben

STEIN WASSER SAND

Logische Suchaufgaben

Lesen Sie das Anagramm. Welches Wort entspricht seiner Bedeutung? Platzieren Sie ein passendes Symbol neben dem verschlüsselten Wort.

FABRIK KRANKENHAUS DIE SCHULE

AChVR

ARZT

EIS -

LE N

Silbe -

SLO N

SAFT -

CO N

KÄSE -

SY N

RAHMEN -

RA N A

Ersetzen Sie einen der Konsonanten in einem Wort durch den Buchstaben „N“ und erhalten Sie ein neues Wort.

DORF -

SE N UM

CORA -

N ODER EIN

SALZ -

N OL

MILA -

MI N A

Lisa, Galya und Nina wohnen darin verschiedene Häuser. Das erste Haus besteht aus hohem Stein, das zweite aus hohem Holz und das dritte aus niedrigem Stein. Schreiben Sie auf, wer in welchem ​​Haus wohnt, wenn Galya und Nina in einem hohen und Nina und Lisa in einem steinernen Haus wohnen.

NINA

LISA

GALYA

Geben Sie die Nummer der gewünschten Figur ein

Gut gemacht!

Vielen Dank für die Lektion!

Beginnen wir unsere Lektion mit einem Aufwärmen.

Ihre Aufgabe ist es, möglichst schnell die richtigen Antworten auf die Fragen zu geben. Bedenken Sie, dass es knifflige Fragen gibt. Wünsch dir Glück.

1. Wie heißt der Dritte? Herbstmonat? (November)

2. Er testet alles: Kiefer, Fichte und Eiche. Was ist das? (gesehen)

3. An welcher Ampel soll man die Straße überqueren? (Grün)

4. 4 Birnen sind gewachsen. Auf jedem gibt es 3 Zweige großer Zweig– 3 kleine, auf jedem kleinen Zweig – drei Äpfel. Wie viele Äpfel gibt es insgesamt? (0,Äpfel wachsen nicht auf Birnen)

5.Welches hat Hörner, die länger sind als sein Schwanz? (bei Elch, Hirsch)

6. Wie heißt es? Flugzeug Baba yaga? (Mörser, Besen)
Seit Jahrhunderten träumen Menschen davon, ins All zu fliegen und über der Erde zu fliegen. Ihre Fantasie erschuf Baba Jaga mit ihrem Stupa, dem Teppich – einem Flugzeug. Mit der Zeit wurde dieser Traum wahr. Die Menschen haben das Flugzeug erfunden. Mit dem Flugzeug können Sie den gesamten Globus umrunden.

Leute, wer fliegt das Flugzeug? (Pilot)

Wie viele von Ihnen würden gerne im Cockpit sitzen?

Wie stellen Sie sich einen Menschen in diesem Beruf vor? Wie ist er?

(mutig, stark, sehr klug, aufmerksam, aufmerksam, er hat eine schnelle Reaktion, ein gutes Gedächtnis, starke Hände...)

Möchten Sie all diese Eigenschaften haben?

Was werden wir Ihrer Meinung nach heute in unserer Lektion tun?

(Wir werden Gedächtnis, Denken, Vorstellungskraft entwickeln...)

In der heutigen Lektion entwickeln wir das visuelle Gedächtnis, die Aufmerksamkeit, logisches Denken. Was müssen wir dafür tun? Was sind die Ziele des Unterrichts?

vollständig... (Aufgaben, die das visuelle Gedächtnis, die Aufmerksamkeit und das logische Denken entwickeln).

Übung 1. Spiel „Wer ist am aufmerksamsten“ (5 Minuten).

Ich zeige Ihnen die Zeichnungen, Sie müssen sie sich merken UND DANN so genau wie möglich ZEICHNEN.

Denken Sie also daran – zeichnen Sie. Wir zeichnen mit einem Bleistift, 1-Zeichnung in einem Fenster.

(Ich zeige die Zeichnung 20 Sekunden lang.)

Schauen wir mal nach, tauschen Sie Notizbücher mit Ihrem Nachbarn aus. Nehmen Sie einen Buntstift in die Hand und markieren Sie die Stelle, an der ein Element fehlt. Wir prüfen die Zeichnungen.

Steh auf, wer keine Korrekturen hat. Wer hat jetzt 2-3 Korrekturen? Der Rest von euch, seid vorsichtig.

Auf Aufgaben dieser Art werden wir mehr als einmal stoßen. Wir müssen aufmerksam sein, versuchen, präziser zu sein und uns an das erinnern, was wir sehen. Wir arbeiten weiter.

Aufgabe 2. (1 Min.)

Lesen Sie die an der Tafel geschriebenen Wortpaare dreimal sehr sorgfältig durch. (20 Sek.) Schauen wir mal. Denken Sie daran, und wenn ich schließe, schreiben Sie das zweite Wort des Paares auf. Zeit ist vergangen (30 Sek.)

Lass uns das Prüfen. Raise, wer hat das Wort Puppe aufgeschrieben?

Fenster - Tür, Knopf - Puppe, Ring – Aufzug (Puppe).

Aufgabe 3. (2 Min.)

Merken Sie sich die Zahlen in der Tabelle. (1 Minute). Notieren Sie diese Nummern auf Ihrer Karte. (1 Minute)

Notebooks wechseln. Prüfen.(30 Sek.)

Aufgabe 4. (3 Minuten)

Kennen Sie die großartigen Menschen unseres Landes? Jetzt werden wir dies überprüfen. Lesen Sie die Namen berühmte Menschen ihre Sätze.(1 Minute)

Merken Sie sich, was sie geschaffen haben, und verbinden Sie es mit einem Pfeil auf Ihrem Blatt Papier. (1 Minute)

Wir prüfen das Gleiche wie alle Arbeiten. (1 Minute)

I. Shishkin – Künstler – „Morgen im Kiefernwald“

N. Nosov – Autor – „Die Abenteuer von Dunno und seinen Freunden“

A. Puschkin – Schriftsteller – „Ruslan und Ljudmila“

A. Tolstoi – Schriftsteller – „Die Abenteuer des Pinocchio“

L. Tolstoi – Schriftsteller – „Drei Bären“

Aufgabe 5. (1 Minute zum Merken, 2 Minuten zum Antworten, 1 Minute zum Überprüfen)

Merken Sie sich die Worte Malerei, Tür, Hose, Socken, Pullover, Wassermelone, Fäustlinge.

a) Wie viele Wörter gab es insgesamt?____ _7 ________

b) Schreiben Sie das zweite Wort auf.________ Tür _______

c) Welches Wort begann mit einem Vokal?______ Wassermelone ____________

e) Wie viele und welche Kleidungsstücke wurden genannt?Hosen, Socken, Pullover, Fäustlinge

Peer-Review.

Fizminutka-Video für die Augen.

Aufgabe 6. (3 Min.)

Lesen Sie nun die Wortreihen. Ihre Aufgabe besteht darin, sich in jedem Wort nur den ersten Buchstaben zu merken (1 Minute). Danach müssen Sie die ersten Buchstaben in der gleichen Reihenfolge aufschreiben, in der Sie sie gesehen haben (1 Minute).

Du solltest ein neues Wort haben. Zum Beispiel Schule, Ziege, Storch, Fahnenschrank. Lass es uns tun, die Zeit ist vergangen. 1 Student im Vorstand.

Haferbrei, Zitrone, Kreisel, Windschnabel

Geheimnis, Essen, Stirn, Fichte, Berg, Eisberg - Karren

Überprüfen Sie 1 Minute lang mit der Platine.

Aufgabe 7.

Lesen Sie das Problem. Denken Sie daran. (1 Minute)

Klava hat 2 Bonbons mehr als Marina und Zina hat 2 Bonbons weniger als Marina. Wie sorgt man dafür, dass die gleiche Menge Süßigkeiten vorhanden ist?

Wir lösen auf unseren eigenen Zetteln. (2 Minuten)

Wir verifizieren mündlich, erklärt 1 Student (1 Minute).

Antwort: Wenn Klava Zina 2 Bonbons gibt, dann hat sie die gleiche Menge Bonbons wie Marina und Marina hat die gleiche Menge Bonbons wie Zina, was bedeutet, dass jeder die gleiche Menge Bonbons hat.

Aufgabe 8. Lesen Sie die Aufgabe (30 Sek.). Merken Sie sich die Aufgabe (1 Minute)

Die Jungs haben die Länge in Schritten gemessen Spielplatz. Lisa hat 25 Schritte, Polina – 27, Maxim – 22 und Yura – 24. Welcher der Jungs hat den kürzesten Schritt?

Oral lösen (30 Sek.)

(Bei Polina).

Aufgabe 9 Lesen Sie die Aufgabe. Paarweise lösen (2 Minuten).

Vier Mädchen aßen Süßigkeiten. Anya hat mehr gegessen als Yulia. Ira ist mehr als Sveta, aber weniger als Julia. Ordnen Sie die Namen der Mädchen in aufsteigender Reihenfolge nach der Anzahl der gegessenen Süßigkeiten.

(Sveta, Ira, Julia, Anya).

Aufgabe 10. Lesen Sie das Problem. Paarweise lösen (2 Minuten).

Der Tausendfüßler hat 90 Beine. Sie kaufte 13 Paar Stiefel. Aber gleichzeitig blieben 16 Fuß frei. Wie viele Paar alte Stiefel hatte der Tausendfüßler, bevor er neue Stiefel kaufte?

Wir überprüfen die Antwort mündlich an der Tafel, 1 Paar erklärt.

(24)

Aufgabe 11.

Lass uns ein wenig zeichnen. Grafisches Diktat. Wir nehmen mit dem Gehör wahr.

Ziehen Sie 3 Zellen nach links zurück, 9 Zellen nach oben, setzen Sie einen Punkt.

Ich bestimme die Richtung und wie viele Zellen Sie zeichnen sollen.

Zusätzliche Ausbildung Kinder

Sivinsky-Haus der Kinderkreativität

Gemeindehaushalt Bildungseinrichtung

„Malosivinskaya-Sekundarschule“

Kommunaler Wettbewerb methodischer Entwicklungen

Nominierung „Entwicklungstätigkeit“

Kognitiver Entwicklungsclub für Kinder der 2. Klasse

Sportlehrer

MBOU „Malosivinskaya Secondary School“

^ Unterrichtsthema: Entwicklung analytischer und argumentativer Fähigkeiten. Verbesserung der geistigen Leistungsfähigkeit.

Ziel: Erweiterung der Zone der nächsten Entwicklung des Kindes und deren konsequente Übertragung in einen unmittelbaren Vermögenswert, d. h. in die Zone der tatsächlichen Entwicklung.

Aufgaben:

• 
  Bildung und Entwicklung verschiedener Arten von Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft.
• 
  Bildung einer allgemeinen Fähigkeit, neue Lösungen zu suchen und zu finden, ungewöhnliche Wege Erreichen des gewünschten Ergebnisses, neue Ansätze zur Berücksichtigung der vorgeschlagenen Situation.
• 
  Entwicklung der räumlichen Wahrnehmung und der sensomotorischen Koordination.
• 
  Bildung eines Systems moralischer zwischenmenschlicher Beziehungen.

Alter: 2. Klasse

Fortschritt der Lektion:

1. 
   Einleitend.

Leute, lasst jeden von euch die Wärme dieser Kerze in eure Hände nehmen. Gib dieser Wärme und gute Laune gegenseitig. (Kinder nehmen die Wärme der Kerze und geben sie sich gegenseitig. Für eine positive Einstellung während des Unterrichts ist 1 Minute vorgesehen.)

2. „Gehirngymnastik“

Bitte nehmen Sie Ihre Plätze ein. Entspannen Sie sich, atmen Sie tief durch, entspannen Sie Ihre Schultern und senken Sie Ihren Kopf nach vorne. Lassen Sie Ihren Kopf langsam von einer Seite zur anderen schwingen, während Ihr Atem Spannungen löst. Das Kinn zeichnet eine leicht geschwungene Linie über die Brust, während sich der Nacken entspannt. (Führen Sie 30 Sekunden lang ein Kopfschütteln durch. Die Übung regt Denkprozesse an.)

Zeichnen Sie dreimal mit jeder Hand und dann mit beiden Händen Achter in die Luft. (Die Übung „Lazy Eights“ aktiviert Gehirnstrukturen, die für das Auswendiglernen sorgen und die Stabilität der Aufmerksamkeit erhöhen.)

- „Setzen Sie einen Hut auf“, das heißt, rollen Sie Ihre Ohren dreimal sanft von der Spitze bis zum Ohrläppchen. (Die Denkkappe verbessert Aufmerksamkeit, Klarheit und Sprache.)

Blinzeln Sie jedes Mal, wenn Sie ein- und ausatmen. (Blinzeln ist bei allen Arten von Sehbehinderungen nützlich. 20 Sekunden lang durchführen.)

3. Sich warm laufen

Wie heißen diese Orte:

• 
  Wo nehmen Sie Wäsche an?
• 
  Wo werden wir behandelt?
• 
  Wo werden Autos gelagert?
• 
  Wo werden die Flugzeuge aufbewahrt?
• 
  Wo wird zu Hause Essen zubereitet?
• 
  Wo arbeiten Clowns?
• 
  Wo werden Bücher ausgeliehen?

4. Visuelles Gedächtnistraining

Bitte öffnen Sie Ihr Notizbuch auf Seite 54. Finden Sie Aufgabe Nr. 1. Achtung: Merken Sie sich alle Zeichnungen und skizzieren Sie sie so genau wie möglich. Ich werde die Zahlen schnell zeigen. Und Sie sollten versuchen, sich nicht nur an die wichtigsten, sondern auch an sekundäre Details zu erinnern. (Für jede Karte stehen 3 Sekunden zur Verfügung. Die Kinder prägen sich die Bilder auf den Karten ein und skizzieren dann in einem Notizbuch, woran sie sich erinnern.)

Lassen Sie uns nun überprüfen. (Die Karten werden an die Tafel gehängt.)

Aufgabe Nr. 2 gefunden. Schauen Sie sich die Bilder an. Was ist der Unterschied? Vervollständigen Sie im zweiten Bild, was der Künstler vergessen hat zu zeichnen. Listen Sie die abgeschlossenen Details auf. (Antwort: 9 Unterschiede.)

Skizzieren Sie in der dritten Aufgabe schnell und schematisch Objekte und Phänomene, die ich benennen werde: Wand, Wasser, Gesang, Wind, Lachen, Nacht, Licht. Versuchen Sie sich nun anhand Ihrer Skizzen zu merken, welches Wort zuerst kam. Zweite? Dritte? Vierte? Fünfte? Sechste? Siebte?

5^ . Fröhliche Pause A

Lasst uns ein wenig ausruhen. Wir griffen nach der Sonne. Nach rechts geneigt; links; Zusammen vorwärts; jetzt zurück. Schlagen Sie mit der linken Hand einen Nagel ein und bügeln Sie mit der rechten Hand etwas. Tauschen Sie Ihre Hände. Gelingt es allen?

6. ^ Logische Suchaufgaben

Wir arbeiten weiter. Finden Sie Aufgabe Nummer 4. Sie müssen Rotkäppchen helfen, den Weg zum Haus ihrer Großmutter zu finden. Der Weg zum Haus ist im Brief verschlüsselt. Male die Straße mit Buntstift aus. (Ich bitte die Jungs, ihre Notizbücher abzuholen, um die Aufgabe zu überprüfen. Antwort: Haus Nr. 9.)

Nächste Aufgabe. Finden Sie in jeder Zeile einen Verstoß gegen das Muster und streichen Sie das zusätzliche Symbol durch. (Ich überprüfe die Aufgabe einzeln, sobald sie erledigt ist.)

Aufgabe Nr. 6 „Schriftsetzer“. Bilden Sie Wörter aus den Buchstaben des Wortes „kleine Meerjungfrau“. (Antwort: Lektion, Hand, Netz, Sense, Rochen, Bogen, Tau, Krebs, Rinde, Stift. Ich überprüfe die Aufgabe einzeln.)

Blättern Sie um. Aufgabe Nr. 7. Auf dem Schneckenhaus sind spiralförmig die Namen von Beeren und Früchten geschrieben. Schreiben Sie sie auf. Sie können vom Anfang und vom Ende lesen, jedoch nach einem Buchstaben . (Antwort: Erdbeeren, Stachelbeeren, Johannisbeeren, Himbeeren, Äpfel, Birnen, Pflaumen, Kirschen.)

Benennen Sie die Früchte. Benennen Sie die Beeren. Wie heißt die größte Beere? (Wassermelone.)

Nächste Aufgabe Nummer 8. Kreuzworträtsel. Kennen Sie Schulmaterial? (Bevor wir die Aufgabe erledigen, erinnern wir uns noch einmal daran, was für Schulmaterialien gilt. Ich prüfe die Aufgabe einzeln.)

7. ^ Korrekturgymnastik für die Augen

Lasst uns ein wenig ausruhen. Übung „Doppelfinger“. 7 Mal wiederholen. (Erleichtert visuelle Arbeit aus nächster Nähe. Strecken Sie Ihre Hand nach vorne und schauen Sie auf die Fingerspitze Armlänge, bringen Sie Ihren Finger langsam näher heran, ohne ihn aus den Augen zu lassen, bis sich der Finger zu verdoppeln beginnt.)

- "Scharfen Augen." Zeichnen Sie mit Ihren Augen 6 Kreise im Uhrzeigersinn und 6 Kreise gegen den Uhrzeigersinn. (5–6 Mal langsam wiederholen.)

- „Mit den Augen schießen.“ Bewegen Sie Ihre Augen von einer Seite zur anderen und schauen Sie so weit wie möglich nach links, dann nach rechts, dann nach oben und unten. (Reduziert Spannungen im Augenbereich.)

- „Schreiben mit der Nase.“ Schließe deine Augen. Benutzen Sie Ihre Nase wie einen langen Stift und schreiben Sie Ihre Adresse.

8. ^ Grafisches Diktat. Schraffur.

Die letzte Aufgabe muss noch erledigt werden. Aber zuerst lasst uns unsere Finger strecken.

Lasst uns unsere Finger verschränken,

Wir strecken unsere Arme später aus.

Die Finger werden sich ein wenig beugen -

Vergessen Sie nicht, sie zu entspannen.

(Kinder verschränken die Finger beider Hände und strecken dann ihre Arme nach oben Rückseiten Handflächen zu dir. Dabei werden Zeige-, Mittel- und Ringfinger gebeugt. Nach Abschluss der Übung schütteln die Kinder mehrmals die Hände und entspannen dabei ihre Finger. Wiederholen Sie die Übung mehrmals.)

Wen zeichnen wir heute?

Der Fischer stand den ganzen Tag im Wasser.

Ich habe die Tüte mit Fisch gefüllt.

Mit dem Angeln fertig und den Fang gefangen.

Er stand auf und war so.

Wer ist das? (Antwort: Pelikan)

Sie werden diesen Vogel sofort erkennen

Gemeindehaushalt Bildungseinrichtung

Gymnasium von Safonovo, Gebiet Smolensk

Abstrakt Trainingseinheit

außerschulische Aktivitäten

Entwicklung der Konzentration. Verbesserung der geistigen Leistungsfähigkeit. Entwicklung analytischer und argumentativer Fähigkeiten

Timofeeva Marina Nikolaevna,

Lehrer Grundschulklassen

Safonowo

Unterrichtsthema: Entwicklung der Konzentration. Verbesserung der geistigen Leistungsfähigkeit. Entwicklung analytischer und argumentativer Fähigkeiten.

Artikel: außerschulische Aktivitäten „An junge kluge Leute und kluge Mädchen. Entwicklung kognitiver Fähigkeiten.“

Unterrichtsart: kombiniert (mit Präsentation auf notwendigen Etappen Lektion).

Organisationsform der Studierenden im Unterricht: Einzelperson - Gruppe.

Zweck der Lektion: Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern (Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Verschiedene Arten Gedächtnis und Denken); Verbesserung der Fähigkeiten zur Lösung nicht standardmäßiger Probleme; Entwicklung des logischen Denkens, Ausbildung der Computerfähigkeiten der Schüler, Förderung des kognitiven Interesses am Fach.

Lernziele:

den Denk- und Suchwillen des Kindes zu formen;

geistige Operationen verbessern;

analytische Fähigkeiten, mündliches Sprechen und die Fähigkeit entwickeln, nicht standardmäßige Probleme zu lösen;

Kontroll- und Selbstkontrollfähigkeiten entwickeln;

Kommunikationsfähigkeiten bilden und entwickeln: die Fähigkeit, im Team zu kommunizieren und zu interagieren, in Paaren oder Gruppen zu arbeiten, die Meinungen anderer zu respektieren, Ihre Arbeit und die Aktivitäten von Klassenkameraden objektiv zu bewerten.

Inhaltselemente: Übungen zur Entwicklung von Gedächtnis, Aufmerksamkeit, logischem Denken, kreativer Vorstellungskraft, Lösen von Rätseln.

Im Unterricht verwendete Technologien: Systemaktivitätsansatz, Arbeit in Kleingruppen, Einsatz von IKT-Technologien, TRIZ-Technologie, Technologie des Einsatzes von Spielmethoden im Unterricht, Technologie zur Entwicklung kreativer Fähigkeiten, Technologie des kollektiven gegenseitigen Lernens, gesundheitsschonende Technologien.

Erwartete Ergebnisse:

Bildung von UUD

Persönliche Ergebnisse:

bestimmen Und äußern unter Anleitung eines Lehrers die einfachsten, allen Menschen gemeinsamen Verhaltensregeln im Miteinander (ethische Standards);

in vom Lehrer vorgeschlagenen Kommunikations- und Kooperationssituationen, die auf gemeinsamen Grundsätzen für alle basieren einfache Regeln Verhalten, entscheide dich, mit Unterstützung der anderen Gruppenmitglieder und des Lehrers, was zu tun ist;

Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit; die innere Position des Schülers basierend auf einer positiven Einstellung zur Schule.

Metasubjekt:

Regulatorische UUD:

bestimmen Und formulieren den Zweck der Aktivität mit Hilfe des Lehrers.

aussprechen Sequenzierung;

Studie äußern Ihre Annahme (Version) basierend auf der Arbeit mit der Illustration des Arbeitsbuchs;

Studie arbeiten gemäß dem vom Lehrer vorgeschlagenen Plan;

Studie abweichen eine richtig erledigte Aufgabe von einer falschen.

lernen, pädagogische Aktivitäten im Unterricht zu planen, die Fähigkeit, nach einem Modell, Algorithmus, Memo zu handeln.

Kognitives UUD:

Navigieren Sie durch Ihr Wissenssystem: abweichen Neues aus dem bereits Bekannten mit Hilfe eines Lehrers;

neues Wissen gewinnen: Finde Antworten Beantworten Sie Fragen anhand des Lehrbuchs, Ihrer Lebenserfahrung und der vom Lehrer erhaltenen Informationen;

die erhaltenen Informationen verarbeiten: Schlussfolgerungen als Ergebnis der gemeinsamen Arbeit der gesamten Klasse;

Schlussfolgerungen aus dem untersuchten Material formulieren;

Beantworten Sie abschließende Fragen und bewerten Sie Ihre Erfolge.

Kommunikative UUD:

Vermitteln Sie Ihre Position anderen: erstellen Ihr Gedanke in mündlicher und schriftlicher Rede (auf der Ebene eines Satzes oder eines kleinen Textes).

lernen, Fragen zu stellen und um Hilfe zu bitten;

vereinbaren Sie gemeinsam die Kommunikations- und Verhaltensregeln im Gruppenunterricht und befolgen Sie diese;

Lernen Sie gemeinsam mit dem Lehrer und anderen Schülern geben emotional Bewertung Aktivitäten von Kameraden.

Methodische Unterstützung: Für junge kluge Leute und kluge Mädchen: Aufgaben zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten (8-9 Jahre): Arbeitsbücher: In 2 Teilen, Teil 1 / O. A. Kholodova - M.: ROST Publishing House, 2017. Schüler der 2. Klasse Moskau: ROST Buch, 2018. – 56 s.

Fortschritt der Trainingseinheit

Anhang 1

Merken Sie sich die Bilder, die Sie gesehen haben, und skizzieren Sie sie so genau wie möglich.

Anlage 2

Schreiben Sie die Buchstaben der Reihe nach auf, ohne Ihre Hand entlang der Linien zu bewegen, sondern nur mit Ihren Augen. Wenn Sie alles richtig gemacht haben, haben Sie ein Rätsel.

Erraten Sie es so schnell wie möglich.

Anhang 3

Zähle die Tauben.

Anhang 4

Lerne zu argumentieren.

A).Schreiben Sie: Wer wäre der Leichteste, wenn ein Hund leichter als ein Käfer und schwerer als ein Elefant wäre?________________________

B). Denken Sie darüber nach: Wenn ein Pferd kleiner als ein Kaninchen und größer als eine Giraffe wäre, wer wäre dann das Größte? _____________________________

C). Mischa wohnte etwas näher an der Schule als Kolya und viel weiter von ihr entfernt als Vitya. Schreiben Sie: Wer wohnte am weitesten von der Schule entfernt?

_____________________________

Anhang 5

Schauen Sie sich den Platz an. In einer der Zellen steht ein Auto. Ohne den Tisch mit der Hand zu berühren, sondern ihm nur mit den Augen zu folgen, finden Sie seinen Weg heraus.

Anhang 6

Wählen Sie aus 7 nummerierten Figuren die gewünschte Figur aus.

Wie entwickelt man am besten Aufmerksamkeit?- Interessante Übungen und Lernspiele eignen sich am besten zur Aufmerksamkeitsentwicklung, da sie einfach, verständlich und spannend sind. Es ist die spielerische Trainings- und Lernmethode, die sowohl im Westen als auch in Russland immer beliebter wird.

In diesem Artikel werden wir uns viele interessante Online- und Desktop-Übungen ansehen, die bei der Entwicklung und Wartung helfen Konzentration Und Aufmerksamkeit. Lassen Sie uns Ihnen mehr darüber erzählen, was Aufmerksamkeit ist, wie sie mit unserem Gedächtnis zusammenhängt, was Sie brauchen und was nicht, um eine hervorragende Aufmerksamkeit zu entwickeln.

Über die Spielmethode zur Aufmerksamkeitsentwicklung

Wissenschaftler haben bereits im letzten Jahrhundert bewiesen, dass spielerisches Lernen um ein Vielfaches effektiver ist, da sich das Gehirn nicht langweilt, sondern interessiert ist. Schauen Sie sich Kinder an, sie lieben es, spielerisch etwas Neues zu lernen! Und sie gehen den Dingen schnell auf den Grund und verstehen alle Regeln.

Versuchen Sie, die Katze auf diesem Bild zu finden:

Macht es wirklich süchtig?

Aus diesem Grund haben wir in diesem Artikel mehrere Spiele und Trainingsgeräte für Sie ausgewählt, mit denen Sie Ihr Gehirn bereits für mindestens ein paar Minuten am Tag trainieren können.

Die Spiele sind sehr kurz und die Spielzeit beträgt nur eineinhalb Minuten! In diesen anderthalb Minuten müssen Sie so viel wie möglich erledigen richtige Handlungen. Danach können Sie sich kurz ausruhen oder weiterspielen.

Es ist sehr nützlich, zwischen den Aufgaben kleine Trainingseinheiten von 5, 10, 20 Minuten zu absolvieren, um eine kleine Pause von der Arbeit oder schwierigen Aufgaben zu machen.

Trainer für die Entwicklung von Aufmerksamkeit online

Lesen durch Sichtung

Wir haben außerdem einen weiteren nützlichen Simulator entwickelt, der sowohl für die Entwicklung des seitlichen Sehens als auch für die Entwicklung des schnellen Lesens geeignet ist. Wenn Sie auf die Schaltfläche „Zufälliger Satz“ klicken, zeigt der Simulator 1–2 Sekunden lang einen zufälligen Satz an. Versuchen Sie, die gesamte Zeile zu betrachten:

Etikett

Spiele zur Entwicklung von Aufmerksamkeit und Konzentration

Unten sehen Sie Spiele, die Ihnen helfen, Ihre Aufmerksamkeit zu entwickeln. Jedes Spiel hat seine eigene Besonderheit und je vielfältiger die Spiele, desto effektiver ist Ihre Entwicklung. Sie können Ihre Aufmerksamkeit trainieren, wann und wo immer Sie möchten. Sie benötigen lediglich Zugang zum Internet und fertig!

Spiel „Weltraum“

Das Spiel „Space“ wird ein guter Trainer für Ihre Aufmerksamkeit sein. Auf dem Bild wird eine Rakete eingezeichnet und Sie müssen angeben, wohin sie fliegt. Das Spiel ist zeitlich begrenzt, das ist der Punkt, denn Sie müssen so schnell wie möglich antworten, um die meisten Punkte zu erzielen! Können Sie Ihre Aufmerksamkeit trainieren und einer der Topspieler werden?

Spiel „Flankenaufgabe“

Das Spiel „Flank Task“ ähnelt „Space“, wird aber etwas schwieriger sein. Das Bild zeigt einen Vogelschwarm, und Sie müssen die Flugrichtung angeben zentral Vögel. Zuerst sind Sie vielleicht verwirrt, aber dann wird es besser, denn dies ist bereits der Beginn der Aufmerksamkeitsentwicklung. Auf geht's?

Visuelle Suche

1. Entwickelt freiwillige Aufmerksamkeit
2. Verbessert die Konzentration
3. Verbessert die Aufmerksamkeitsspanne

Auf dem Bildschirm erscheinen Figuren, unter denen Sie eine einzigartige Figur auswählen müssen, die in keiner Weise anderen Figuren ähnelt. Manche Figuren können sich nur in einem kleinen Detail unterscheiden, das Sie schnell finden müssen. Mit jeder erfolgreichen Runde steigt der Schwierigkeitsgrad und es werden mehr Punkte vergeben :)

Memory-Spiele

Es ist einfach gut zu üben, aber es ist besser zu spielen und sich weiterzuentwickeln! Wir präsentieren Ihnen Spiele, die Ihnen helfen, Ihr Gedächtnis zu verändern bessere Seite. Die Spiele sind sehr interessant und nützlich, und der Wettbewerbsmodus wird das Interesse nur noch steigern!

Spiel „Super Memory“

1. Trainiert das visuelle Gedächtnis
2. Erhöht die Speicherkapazität
3. Verbessert die Gedächtnisgenauigkeit

Bei jeder Bewegung erscheint ein neues Bild auf dem Bildschirm. Sie müssen es schnell finden und darauf klicken, um in 1,5 Minuten so viele Punkte wie möglich zu erzielen. Die ersten 5-7 Züge sind sehr einfach, dann wird es merklich interessanter und schwieriger.

Geschwindigkeitsvergleichsspiel

1. Entwickelt Gedächtnis
2. Verbessert die Aufmerksamkeit
3. Beschleunigt Reaktion und Denken

In diesem Spiel müssen Sie die auf dem Bildschirm angezeigte Figur so schnell wie möglich mit der vorherigen vergleichen und dabei auf die Schaltflächen „Ja“ – ähnlich oder „Nein“ – nicht ähnlich antworten.

Denkspiele

Spiele zur Entwicklung des Denkens, was könnte besser sein? Durch das Spielen entwickeln Sie Ihr Denken. Bevor Sie es merken, wird es Ihnen leichter fallen, alltägliche Probleme zu lösen, eine gute und schnelle Antwort zu finden und eine rationale Lösung zu finden. Interessiert? Dann mach weiter und trainiere!

Spiel „Buchstaben und Zahlen“

1. Trainiert die Konzentration
2. Verbessert die Reaktionsgeschwindigkeit
3. Entwickelt Logik und Intelligenz

Unmittelbar nach dem Start werden in einem der vier Fenster ein Buchstabe und eine Zahl angezeigt, zum Beispiel „U6“. Und unter dem Buchstaben mit der Zahl erscheint eine Frage, zum Beispiel: „Ist die Zahl ungerade?“ oder „Ist der Buchstabe ein Konsonant?“ Sie müssen Fragen so schnell wie möglich beantworten.

Farbmatrixspiel

Das Spiel „Farbmatrix“ ist auch ein hervorragender Denktrainer. Vor Ihnen öffnet sich ein Feld aus Zellen, die jeweils in einer von zwei Farben bemalt sind. Und Ihr Ziel wird es sein, anzugeben, welche Farbe mehr auf dem Spielfeld ist dieser Moment 1. oder 2. Das Spiel dauert natürlich eine Weile und deshalb muss man es versuchen. Mit fortschreitendem Spiel wird sich das Feld also erweitern. das Spiel wird schwieriger.

Entwicklung der Aufmerksamkeit bei Kindern und Vorschulkindern

Die Aufmerksamkeit von Kindern in diesem Alter ist während der Entwicklung sehr wichtig. Dem Kind muss beigebracht werden, aufmerksam zu sein. Die Entwicklung der Aufmerksamkeit basiert auf drei Hauptfähigkeiten, die Sie unten sehen:

1. Aufgaben schwieriger machen

Das Kind kann einige Aufgaben nicht erledigen, daher ist es am besten, die Aufgabe in Aufgaben aufzuteilen. Erklären Sie jede Aufgabe so, dass er sie versteht. Dadurch nehmen die Komplexität und das Arbeitsvolumen zu.

2. Erklärungen während des Unterrichts auswendig lernen

Für das Kind ist es nützlich, wenn es wiederholt, was ihm während der Arbeit gesagt wird, und jede Handlung ausspricht. Dadurch kann er die gesamte Handlungskette abbilden, den Arbeitsfortschritt und die Umsetzung kontrollieren. Es gibt eine zusätzliche Erklärung eines Erwachsenen, die nicht überflüssig sein wird.

Wenn ein Kind einen seiner Freunde auffordert oder erklärt, festigt dies sein Wissen, denn eine solche Aktion zeigt an, dass es es herausgefunden hat.

3. Entwicklung von Selbstkontrollfähigkeiten

Während das Kind mit einer Aufgabe beschäftigt ist Schulalter möchte sich selbst testen, er versucht, seinen Kollegen seine Aufgabe zu zeigen und zu erzählen. Ein zusätzlicher Anreiz für einen Vorschulkind wird der Wettbewerbsprozess sein. Wenn Kinder Aufgaben selbstständig erledigen, müssen sie ermutigt werden. Selbstkontrolle ist eines der Kriterien zur Beurteilung der Arbeit eines Vorschulkindes.

Aufmerksamkeitsentwicklung in der Grundschule

Für Kinder im schulpflichtigen Alter ist Aufmerksamkeit eine der wichtigsten Eigenschaften, denn das Kind braucht beim Lernen Aufmerksamkeit, um Informationen wahrzunehmen, nichts Wichtiges zu verpassen und die ihm gestellten Aufgaben sorgfältig und richtig zu lösen. Die folgenden Übungen helfen Ihrem Kind, seine Aufmerksamkeit zu schulen:

1. Aufmerksamkeitsspanne

Bereiten Sie eine Zahlenreihe mit 10 Zahlen auf einem Blatt Papier vor. Geben Sie dem Kind dann eine oder eine halbe Minute Zeit zum Auswendiglernen. Dann muss das Kind sie wiedergeben. Sie können es sich auch die Reihenfolge merken lassen und es dann bitten, sie so anzuordnen, wie sie am Anfang waren. Die Aufgabe sollte 12 Mal wiederholt werden, wobei die Anzahl der Zahlen erhöht wird. Diese Aktivität ist ideal für Kinder im Alter von 7-8 Jahren.

2. Das fehlende Element

Eine tolle Übung zur Entwicklung der Aufmerksamkeit! Bereiten Sie eine Reihe von Zahlen, Buchstaben oder Bildern vor. Geben Sie sich auf die gleiche Weise Zeit, sich alle dargestellten Elemente der Kette einzuprägen, und entfernen Sie dann, während das Kind es nicht sieht, eines der Elemente und mischen Sie die übrigen. Das Ziel des Kindes besteht darin, festzustellen, was entfernt wurde.

Die Aufgabe ist nicht nur ideal für Kinder im Alter von 7–8 Jahren, sondern auch für Kinder im Alter von 4–5 Jahren und Erwachsene. Die Aufgabe kann mit beliebig vielen Karten gelöst werden. Bilder auf Karten können ausgewählt werden unterschiedlicher Komplexität. Für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren sind beispielsweise die einfachsten und verständlichsten Zeichnungen ideal, z. B. ein Auto, ein Bus, ein Baum, ein Haus, Mama, Papa usw.

Entwicklung der Aufmerksamkeit bei Erwachsenen

Entwicklung der Aufmerksamkeit bei einem Erwachsenen obligatorisches Verfahren! Denn ohne Aufmerksamkeit fällt es einem Menschen sehr schwer, sich an etwas zu erinnern, er wird geistesabwesend, konzentriert sich weniger auf seine Arbeit oder seine täglichen Angelegenheiten und macht viele kleine Fehler.

Die Entwicklung von Aufmerksamkeit wird auf jeden Fall von Vorteil und enorm sein. Aufmerksamkeit kann Ihnen helfen, eine schwierige und gefährliche Situation zu meistern, wenn eine Entscheidung sofort getroffen werden muss, wenn Sie auf etwas achten müssen, auf dem Sie bei der Lösung eines Problems aufbauen müssen.

Daher beschreiben wir einige Übungen, die dabei helfen, die Aufmerksamkeit eines Erwachsenen zu schulen:

1. Ein besonderer Spaziergang die Straße entlang

Wenn Sie zum Beispiel irgendwohin eilen, gehen Sie am Rasen vorbei und bemerken nichts außer allgemeine Details. Haben Sie versucht, jede Blume in den Blumenbeeten, jeden vorbeifliegenden Vogel zu betrachten?

Diese Übung wird Ihnen beim Training helfen Willensanstrengung Konzentrieren Sie Ihre Aufmerksamkeit auf bestimmte Momente, Details, Dinge. Es wird Ihnen also auch ermöglichen, unwillkürliche Aufmerksamkeit zu entwickeln. Dann werden Sie ohne großen Aufwand Details erkennen können.

Und das Interessanteste ist, dass Sie durch diese Übung viele neue und interessante Dinge lernen können.

2. Beginnen Sie, sich für einige zusätzliche Dinge zu interessieren

Beginnen Sie mit dem Lesen von Büchern, dem Ansehen von Filmen oder dem Lesen von Buchgenres, die Sie noch nie zuvor gelesen haben. Hören Sie Radio, schauen Sie sich Bildungsfernsehprogramme an, Dokumentarfilme Merken Sie sich, was anderen Leuten gefällt und was Sie vorher nicht interessiert hat.

3. Wohlbefinden

Achten Sie auf den Zustand Ihres Körpers, auf die Empfindungen. Beachten Sie, wie Ihr Körper auf das Wetter und Veränderungen reagiert Luftdruck Indem Sie auf diese Dinge achten, können Sie sich von schlechten und traurigen Gedanken lösen, die oft zu einer Krankheit führen.

4. Erinnerungen

Vergessen Sie nicht Ihre Erinnerungen, vorzugsweise gute und freundliche. Sie können darin etwas Nützliches finden oder vielleicht dank Ihrer Aufmerksamkeit die Antwort auf eine Frage finden, die Sie schon lange quält. Die Antworten auf die Zukunft liegen in der Vergangenheit.

Entwicklung des Denkens

Denken ist ein Werkzeug, über das jeder Mensch verfügt und der verschiedene Probleme im Leben löst. Das Denken kann entwickelt, in seiner Geschwindigkeit, Tiefe, Freiheit und Sinnhaftigkeit verändert werden. Außerdem kann das Denken spezifischer und positiver werden.

Geschwindigkeit des Denkens

Jeder Mensch hat seine eigene Denkgeschwindigkeit und daher meistert jeder eine Aufgabe anders. Es gibt Techniken, um Ihre Denkgeschwindigkeit zu steigern:

1. Machen Sie also Gesichtsübungen. normales Aufwärmen der Gesichtsmuskulatur.
2. Hören Sie auf, lethargisch, schläfrig und ausdruckslos zu sein. Je lebendiger Sie und Ihre Mimik sind, desto lebendiger ist Ihr Denken!
3. Erhöhen Sie die Geschwindigkeit des internen Denkens und Denkens. Dies wird Ihnen helfen, Ihr Denken zu beschleunigen.
4. Versuchen Sie, Ihren Kopf regelmäßig zu massieren. Durch die Massage werden die Blutgefäße im Gehirn stimuliert, was deren Funktion verbessert, und in diesem Moment kommen Ihnen möglicherweise großartige Gedanken in den Sinn.
5. Schnelllesetraining. Indem Sie Text schneller wahrnehmen, verbessern Sie nicht nur Ihre Lesegeschwindigkeit, sondern auch Ihre Denkgeschwindigkeit. Tatsächlich werden Ihre Gedanken schneller, wenn Sie schneller lesen und sich an das Gelesene erinnern.

Kurs zur Entwicklung des Schnelllesens

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Sinnvolles Denken

Die häufigste Art des Denkens ist inneres Geschwätz – das ist negatives Denken, es „scheint die spirituelle Leere zu füllen“, es ist eine Illusion. Diese Art des Denkens wird auch als innerer Dialog bezeichnet – was ein Problem darstellt, ein Hindernis für die Konzentration auf jede Aufgabe.

1. Machen Sie sich Notizen und Zeichnungen

Gewöhnen Sie sich an, Ihre Gedanken schriftlich oder zeichnerisch auszudrücken. Manche Menschen sprechen, wenn sie etwas erklären oder erzählen, nicht nur, sondern zeichnen auch, das heißt, sie geben einem ein Bild und verdeutlichen die Situation.

Indem Sie lernen, Ihre Gedanken zu skizzieren, lernen Sie auch, sie besser zu visualisieren, und bald werden Sie keine Skizzen mehr brauchen. Sie werden in der Lage sein, Bilder perfekt zu beherrschen und alles, was Sie brauchen, visuell zu verstehen. Dies ist eine sehr mächtige, helle und nützliche Fähigkeit.

2. Teilen Sie Ihre Gedanken mit

Es wird nützlich sein, Ihre Gedanken anderen mitzuteilen, die wirklich daran interessiert sind. Indem Sie dies jemandem erzählen, können Sie empfangen Rückmeldung. Ein weiterer Pluspunkt: Je mehr Sie Ihre Gedanken äußern, desto klarer werden sie für Sie (falls es Punkte gab, die nicht klar waren).

3. Besprechen Sie

Gedanken zu besprechen ist eine ziemlich effektive Sache. Hauptsache, aus der Diskussion wird kein Streit. Wenn Sie mit der These Ihres Gesprächspartners plötzlich nicht einverstanden sind, dann denken Sie sich eine eigene aus, aber beginnen Sie keinen hitzigen Streit, sondern führen Sie ein ruhiges Gespräch.

4. Achten Sie auf Ihre Rede

Denken und Sprechen sind eng miteinander verbunden. Um zur Entwicklung des Denkens beizutragen, lohnt es sich daher, Ihre Rede richtig zu konstruieren. Tipp: Schließen Sie die Wörter „Probleme“, „Horror“, „schwierig“ aus und schließen Sie „interessant“ und „Ziel“ ein.

Warum hängen Sprechen und Denken eng zusammen? Denken ist flüchtig und schwer zu merken, aber Sprache ist eine andere Geschichte. Sprache bleibt im Gedächtnis und ist leichter zu verstehen.

Möchten Sie Ihr Denken verbessern? Achten Sie auf Ihre Rede.

5. Achten Sie auf die Rede anderer Leute

Es ist einfacher, die Sprache einer anderen Person zu überwachen als Ihre eigene. Weil die Rede eines anderen etwas Neues ist und alle Mängel und Fehler der Logik darin zu hören sind. Das Studium der Fehler in der Rede anderer Menschen wird Ihnen helfen, Fehler in Ihrer eigenen Rede zu finden.

6. Verbessern Sie Ihre Fähigkeiten im Umgang mit Texten

Das Analysieren eines Textes kann mit dem Anhören der Rede eines anderen verglichen werden. In beiden Fällen sucht man nach Fehlern, Unebenheiten und macht sich Notizen. Besseres Denken hängt von Textverarbeitungsfähigkeiten ab.

Tiefe und Freiheit des Denkens

Menschen nutzen ihr Denken auf unterschiedliche Weise und mit unterschiedlichem Freiheitsgrad. Es hängt alles von der Position der Wahrnehmung ab. Im vierten erreicht die Gedankenfreiheit ihr Maximum:

1. Vorlagendenken In der Regel ist dies die Ansicht eines Egoisten: „Vergessen – das bedeutet, dass er nicht respektiert“, „Nicht geküsst – das bedeutet, dass er nicht liebt“ und so weiter.
2. Meine Interessen: Betrifft das mich und meine Pläne? „Ich habe das Abendessen gekocht, aber er hat mich nicht abgelenkt – na ja. Wenn ich küssen wollte, dann war es genau das, was ich wollte, was bedeutet, dass ich küssen werde, wenn er kommt.“
3. Interessen geliebter Menschen: „Er hatte es so eilig, dass er sogar vergaß, mich zu küssen. Ich liebe ihn :)“
4. Objektivität: „Die Welt ist ein Strom neutraler Ereignisse, es ist nichts Ernstes passiert, es war nur in Eile.“
5. Systemische Sicht: Er ist zur Arbeit gelaufen, kümmert sich um uns! Mein Liebster!
6. Engelsposition:: Mein Mann arbeitet für Menschen, und das ist sehr wichtig. Ich bin stolz auf ihn!

Effizienz des Denkens

Um effektiveres Denken zu entwickeln, müssen Sie es beherrschen sinnvolles Denken, und dann Masterbereiche zur Steigerung der Denkeffizienz:

1. Gehen Sie von Ihren Sorgen zu Einzelheiten über.
2. Ersetzen Sie negatives Denken durch positives Denken.
3. Finden Sie die Brücke vom richtigen Denken zum produktiven Denken.

Aufmerksamkeitsmanagement

Aufmerksamkeitsmanagement hängt in erster Linie mit der Entwicklung des Denkens und höherer Funktionen der menschlichen Psychologie, der Entwicklung von Willen und Aufmerksamkeit, zusammen.

Es kommt vor, dass Ihnen nutzlose und unnötige Gedanken im Kopf herumschwirren, die Sie verwerfen möchten. Machen Sie sich nicht die Mühe, sie auszurotten, sondern versuchen Sie Folgendes:

1. Denken Sie positiv und konstruktiv
2. Tun Sie etwas, damit Ihre Gedanken in diese Aktivität einbezogen werden.
3. Erinnern Sie sich an lustige Momente, positive Geschichten und angenehme Dinge, die eine gute Atmosphäre schaffen.

Übungen zur Entwicklung von Aufmerksamkeit und Gedächtnis

Unter den Übungen werden wir die beliebtesten und für jeden zugänglichsten betrachten. Solche Übungen helfen Ihnen, sich weiterzuentwickeln, ohne Ihre Arbeit zu unterbrechen.

1. Lesen

Machen Sie es sich zur Gewohnheit, jeden Tag, am besten vor dem Schlafengehen, mindestens 30 Seiten vor dem Schlafengehen zu lesen. Versuchen Sie, sich den Text beim Lesen so genau wie möglich zu merken. Versuchen Sie sich morgens daran zu erinnern, worum es in dem Buch und den gelesenen Seiten geht, und erinnern Sie sich so gut wie möglich an jedes Detail.

2. In den Laden gehen

Beim Einkaufen im Laden können Sie auch Ihr Gedächtnis und Ihre Aufmerksamkeit trainieren, Sie müssen nur wissen, wie es geht. Nehmen Sie auf keinen Fall einen Zettel mit, auf dem steht, was Sie kaufen müssen. Denken Sie an alle Waren und Produkte. Möglicherweise vergessen Sie zunächst einige Dinge, aber mit der Zeit werden Sie sich problemlos an die gesamte Liste erinnern.

3. Kommunikation

Wenn Sie mit Menschen kommunizieren, hören Sie aufmerksam zu, was sie Ihnen sagen, und lassen Sie kein einziges Wort an Ihre Ohren gelangen. Achten Sie auf Aussehen Gesprächspartner. Merken Sie sich die Farbe seiner Augen, Kleidung, Frisur, Gesichtszüge usw. Diese Übung hilft Ihnen, das visuelle und auditive Gedächtnis zu entwickeln.

Kurse zur Entwicklung von Aufmerksamkeit und Konzentration

Zusätzlich zu den Spielen haben wir interessante Kurse, die Ihr Gehirn in den folgenden interessanten Bereichen perfekt fördern:

Schnelllesen in 30 Tagen

Möchten Sie schnell Bücher, Artikel, Newsletter usw. lesen, die Sie interessieren? Wenn Sie mit „Ja“ antworten, hilft Ihnen unser Kurs dabei, das Schnelllesen zu verbessern und beide Gehirnhälften zu synchronisieren.

Wenn synchronisiert, zusammen arbeiten Beide Hemisphären beginnen das Gehirn um ein Vielfaches schneller zu arbeiten, was viel mehr Möglichkeiten eröffnet. Aufmerksamkeit, Konzentration, Geschwindigkeit der Wahrnehmung verstärkt sich um ein Vielfaches! Mit den Schnelllesetechniken aus unserem Kurs können Sie zwei Fliegen mit einer Klappe schlagen:

1. Lernen Sie sehr schnell lesen
2. Verbessern Sie die Aufmerksamkeit und Konzentration, da sie beim schnellen Lesen äußerst wichtig sind

Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit bei einem Kind im Alter von 5 bis 10 Jahren

Der Kurs umfasst 30 Lektionen mit nützlichen Tipps und Übungen für die kindliche Entwicklung. In jeder Lektion hilfreicher Rat, mehrere interessante Übungen, eine Aufgabe für die Lektion und ein zusätzlicher Bonus am Ende: ein lehrreiches Minispiel von unserem Partner. Kursdauer: 30 Tage. Der Kurs ist nicht nur für Kinder, sondern auch für deren Eltern nützlich.

Super Speicher in 30 Tagen

Sobald Sie sich für diesen Kurs anmelden, beginnen Sie ein leistungsstarkes 30-tägiges Training zur Entwicklung des Supergedächtnisses und des Brain Pumping.

Innerhalb von 30 Tagen nach der Anmeldung erhalten Sie per E-Mail interessante Übungen und Lernspiele, die Sie in Ihrem Leben anwenden können.

Wir lernen, uns an alles zu erinnern, was im Berufs- oder Privatleben benötigt wird: Wir lernen, uns an Texte, Wortfolgen, Zahlen, Bilder, Ereignisse im Laufe des Tages, der Woche, des Monats und sogar an Straßenkarten zu erinnern.

Geheimnisse der Gehirnfitness, des Gedächtnistrainings, der Aufmerksamkeit, des Denkens und des Zählens

Wenn Sie Ihr Gehirn beschleunigen, seine Funktion verbessern, Ihr Gedächtnis, Ihre Aufmerksamkeit und Ihre Konzentration steigern, mehr Kreativität entwickeln, spannende Übungen durchführen und trainieren möchten Spielform und interessante Probleme lösen, dann melden Sie sich an! 30 Tage kraftvolle Gehirnfitness sind Dir garantiert :)

Wir beschleunigen das Kopfrechnen, NICHT das Kopfrechnen

Geheime und beliebte Techniken und Life-Hacks, die auch für Kinder geeignet sind. Im Kurs erlernen Sie nicht nur Dutzende Techniken zur vereinfachten und schnellen Multiplikation, Addition, Multiplikation, Division und Berechnung von Prozentsätzen, sondern üben diese auch in speziellen Aufgaben und Lernspielen!

Endeffekt

In diesem Artikel haben wir uns viele interessante Online- und Desktop-Übungen angesehen, die dabei helfen, Konzentration und Aufmerksamkeit zu entwickeln und aufrechtzuerhalten. Erzählen Sie uns mehr darüber, was es ist Aufmerksamkeit wie es mit unserem Gedächtnis zusammenhängt, was man braucht und was nicht, um sich hervorragend zu entwickeln Konzentration.

• Übungen zur Entwicklung der Aufmerksamkeit

• Aufmerksamkeit des Kindes