Karahindibaları gözlemlemek yazın hedefidir. Plan - bir okul öncesi eğitim kurumunun kıdemli grubundaki yürüyüşün taslağı. Karahindiba gözlemi. Günün farklı saatlerinde karahindiba gözlemleri

Bilişsel ve araştırma faaliyetleri

“Sahada karahindiba gözlemlemek” orta grup

Davranış biçimi: grup.

Eğitim alanları: “Biliş”, “Sağlık”, “Güvenlik”, “İletişim”, “Sosyalleşme”.

Amaçlar ve hedefler:

"Bilişsellik"

“Çiçekler” konulu eğitim ve araştırma faaliyetlerine ilgi geliştirmek;

Gözlem becerilerini geliştirin, gözlem nesnesini inceleme yeteneğini geliştirin;

Ufkunuzu genişletin, karahindibanın bir çiçek olduğuna dair fikirler oluşturun.

"Sağlık"

Şifalı çiçeklerin yardımıyla sağlığı koruma yeteneğini geliştirin.

"Emniyet"

Doğayı koruma ve koruma arzusunu teşvik edin.

"İletişim"

Gözlem sürecinde normlara ve davranış kurallarına uyma yeteneğini geliştirmek;

Zenginleştirin ve enerji verin sözlük: çiçek, tohum, karahindiba, paraşüt, sap, güneş.

Soruları tam cümlelerle cevaplama yeteneğini geliştirin.

"Sosyalleşme"

Gözlem süreci boyunca yetişkinlerle ve akranlarıyla iletişim becerilerini geliştirin.

Bir öğretmen için ipuçları. Bu ders günün ilk yarısında yapılır. Çimlerde aynı anda çok sayıda altın rengi ve kabarık kafalı karahindibanın olduğu bir zamanı seçin. Çocukları karahindibaların az olduğu bir yerde kabarık bir topa üflemeye davet edebilirsiniz, böylece gelecek yılçiçeklerin orada görünüp görünmediğini kontrol edin.

Gözlem yerinde gerçekleştirilir.

Eğitimci: Bugün beyler, çok güzel çiçeklerin yetiştiği güzel bir açıklığa hayran kalacağız.

Hangi? Şiiri buradan dinleyin:

Karahindiba takıyor

Sarı sabahlık.

Büyüyünce giyinecek

Küçük beyaz bir elbiseyle:

Hafif, havadar,

Esintiitaatkâr.

Karahindiba dediler ama ya sarı ya da beyaz diyorlar. Yani bunu ve bunu görebilirsiniz. Gelin sizinle kontrol edelim...

Etrafımızda kaç tane karahindiba olduğuna dikkat edin.

Çocuklar açıklığa baktıklarında etraflarında birçok karahindiba görüyorlar.

Sarı karahindibalara yaklaşıp inceliyorlar.

Beyler, lütfen bana baktığımız karahindibanın neye benzediğini söyler misiniz? …. (Sarı, kabarık çiçek, ince sap, yeşil yapraklar)

Gerçekten de bu güzel çiçek ince bir bacak üzerinde duruyor - bu bir sap ve bacak da büyük bir kafa tutuyor - bu karahindiba çiçeğinin kendisi.

Söyle bana, çiçek neye benziyor? (Güneş)

Güneş gibidir çünkü güneş ışınlarını sever.

Bir şiir okur.

Güneş altın bir ışın düşürdü,

İlk karahindiba büyüdü, gençti.

Harika bir altın rengi var.

Büyük güneşten küçük bir portre.

Burada arkadaşlar, bir karahindibanın ancak güneş parlak sarı ışınlarını ona yönlendirdiğinde ortaya çıkabileceğini söyleyebiliriz.

Şimdi gelelim kabarık karahindibaya.

Gelip ona bakıyorlar.

Karahindibaların nasıl yayıldığını düşünüyorsunuz ve neden bu kadar çok var? … .(Rüzgar tarafından yayılırlar… .)

Öğretmen çocukların cevaplarını dinler ve ekler:

Gösterişsizdirler. Her altın sarısı sepet birkaç yüz tohum üretir. Rüzgar estiğinde ya da kabarık bir çiçeğe dokunduğunda top, tohumları taşıyan yüzlerce paraşüte bölünür. Tohumlar kolayca filizlenir, bu nedenle etrafta birçoğu vardır. Karahindiba- muhteşem çiçek Sabah saat 5-6'da açılan, öğleden sonra saat 2-3'te sarı ışıklar sönüyor. Hava durumunu tahmin ediyorlar ve yağmurdan önce kapanıyorlar.

Beyler, lütfen bana orman sakinlerinden hangisinin karahindibayı ziyarete geldiğini söyleyin? (Kelebekler, böcekler, arılar...)

Karahindibanın sık sık konukları, onu seven ve tatlı nektarla ziyafet çekmek için uçarak gelen böceklerdir.

Karahindiba sadece böcekler tarafından değil, onunla ilgilenmesi gereken kişiler tarafından da sevilmelidir.

Karahindibanın insanlar için iyi olduğunu düşünüyor musunuz? Peki bir insan neden bu çiçeğe bakmalı? (Anneanneler reçel yapar tatlım...)

Öğretmen çocukların cevaplarını dinler ve ekler.

Karahindiba şifalı bir bitkidir, ondan infüzyon yapılır, karahindiba balı yapılır, iştahı artırır ve performansı artırır. Karahindibanın ise paha biçilmez bir dost ve yardımcı olduğunu söyleyebiliriz.

Şifalı bitkilerden sadece bol miktarda bulunanlar toplanabilir. Eğer yırtarsan nadir çiçek, o zaman ondan tohum kalmayacak ve bu tür çiçekler doğada giderek daha az bulunacaktır. Bu nedenle doğada nadir bulunan çiçekleri toplamak imkansızdır. Onlara hayran olunması gerekiyor. Koparılan bir çiçek hızla solar. Şundan emin olalım:

Şimdi üç sarı karahindiba toplayıp grup halinde suya koyacağız ve öğleden sonra karahindibalarımıza ne olacağını göreceğiz.

Çocuklar gruplara ayrılır ve onları suya koyarlar. Günün sonunda öğretmen çocukların dikkatini kafaların sarktığı ve buketin solduğu gerçeğine çeker. Ve yeşil çimenlerin üzerindeki karahindibalar çok güzeldi. Birçoğu olmasına rağmen onları yırtmaya değmezdi. Üstelik az sayıda olan çiçekleri toplamamalısınız.

Karahindiba Gözlem Özeti genç grup

ÇOU çocuk Yuvası No.93 JSC Rus Demiryolları

Eğitimci: Chimizhova O.A.

Tihoretsk 2016

Hedef: çocuklarda temel fikirleri geliştirmek Çiçekli bitkiler; çocukları karahindibaları, papatyaları, kadife çiçeklerini tanımaya ve onlara isim vermeye teşvik edin; sıfatlardan oluşan bir kelime dağarcığı geliştirmek (beyaz, sarı, kabarık, altın, güneş gibi); Bitkilere karşı sempati ve saygı duygusu geliştirin.

Görevler:

Eğitici:

Çocukların farklı çiçeklerin olduğu bilgisini netleştirin. Karahindiba çiçeğinin diğer çiçeklerden farkının tam bir resmini verin.

Eğitici:

Parmakların ince motor becerilerini, dokunma duyularını, konuşma nefesini geliştirin.

Eğitici:

Doğaya sevgi ve saygıyı teşvik etmek, yapılan eylemlerden duygusal bir tepki uyandırmak.

Gözlemin ilerlemesi:

Karahindiba gözlemi.

Kızlar ve erkekler!

Karahindiba toplamayın!

Evlerin arasında, arabaların arasında...

Neşeli, çayır

Avucunuzun içine almak için acele etmeyin -

Senin gibi bir çiçek yaşıyor!

Çocuklar, çiçek çayırına hayran kalmanızı öneririm. Bu açıklıkta karahindiba yetişiyor. Karahindiba çok meraklı bir çiçektir. İlkbaharda uyandığında güneşi gördü, sarardı ve güneşle çok dost oldu. Gökyüzü bulutlanınca karahindiba çiçeğini kapatacaktır.

Ben küçük sarı bir çiçeğim

Yeşil saplı

Sabah erkenden açılacağım

Akşam kapatacağım.

Hangi çiçek hakkında şiir okudum? (Karahindiba hakkında)

Karahindiba neye benziyor? (Güneşe)

Güneş dünyayı ısıttı, yeşil çimenleri uyandırdı ve yeşil çimenlerle birlikte ışığa çıktı ve sarı çiçekler- karahindiba. Gözlerini açtılar, başlarını kaldırdılar, güneşe baktılar ve gülümsediler.Çocuklarla birlikte karahindibanın yapısını düşünün (kök, gövde, yapraklar, çiçek)

Yapraklar ne renk?

Çiçek ne renk?

Karahindibalar neden beyaz tüylü şapkalar takar? (Tohumlar olgunlaşıyor)

Doğru beyler, bir hafta önce sadece sarı çiçekler vardı, ama şimdi tohumlar zaten olgunlaştı ve rüzgarın onları tarlalara ve çayırlara doğru üflemesini bekliyorlar.

2. Didaktik oyun"Bir Çiçek Topla"

Hedef: Bir çiçeğin yapısı hakkındaki fikirleri pekiştirmek: gövde, yapraklar, çiçekler,

kök.

Teçhizat: Her çocuk için kartlar.

Arkadaşlar bakın bir kelebek bize uçtu ve oyun getirdi ama yolda oyun karışıyor ve yardım istiyor. Parçalardan bir tesis kurmanız gerekiyor (Kartlarla çalışın).

Kelime oyunu “Çiçeğe isim ver”

Hedef: çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin. Hafızayı geliştirin. Çocuklar yol boyunca karşılaştıkları çiçeklere isim verirler.

Emek eylemleri.

Hedef: kolektif çalışmayı öğrenin. İhtiyacı olanların yardımına gelme arzusu oluşturun.

Metodik teknikler:pratik eylemlerin açıklanması, gösterilmesi ve değerlendirilmesi.

Teçhizat: Erkekler için mavi kutular, kızlar için kırmızı kutular.

Arkadaşlar dün gece vardı güçlü rüzgar ve arsaya birçok dal attı. Hadi hademenin pisliği temizlemesine yardım edelim. Erkekler dalları toplayıp mavi kutuya, kızlar ise kırmızı kutuya koyacak.

Açık hava oyunu: “Güneş ve Yağmur.”Yürüyüşe çıkabilir miyiz?

Koşun, eğlenin,

Zıpla ve dörtnala (Çocuklar alanın etrafında yürür ve zıplarlar).

Bulut kaşlarını çatarsa

Ve yağmur yağmakla tehdit ediyor,

Bir şemsiyenin altına saklanıp yağmurun dinmesini bekleyeceğiz.

(Çocuklar çatının altında veya şemsiyenin altında koşarlar).

Analiz: Arkadaşlar bugün hangi çiçekle tanıştık, onun hakkında neler öğrendik, şimdi umarım onu ​​başka bir çiçekle karıştırmazsınız. Alanı güzelce temizledik, kapıcı mutlu olacak. Ve şimdi sizi oynamaya davet ediyorum:

"Sen çiçeklik»

"Anne ve Üvey Anne İzle"

"Karahindiba İzlemek"

Ekolojik eylem 2 ml'de. gr.

Konuyla ilgili "Teremok":

"Yeşil Eczacılık"

Hazırlayan: öğretmen

MBDOU d/s "Ateşböceği"

Vasilyeva O.V.

2014

Hedef:Çocukları şifalı bitkiler dünyasıyla tanıştırmak için koşullar yaratmak, bunları toplamak için kurallar ve bunları vücudun sağlığını iyileştirmek için kullanmak.

Görevler: çocuklara şifalı bitkileri tanımayı ve isimlendirmeyi öğretin;

Anlamını anlayın bitki örtüsü bir kişinin durumu için - ruh hali, refahı;

şifalı bitkileri dikkatli bir şekilde tedavi edin;

çevremizdeki dünyanın güzelliğini anlamayı ve sevmeyi öğretin;

Planlanan sonuç: Şifalı bitkiler ve gerekirse bunların kullanım ihtiyacı hakkında oluşturulmuş bilgi; çocukların insan sağlığına yardımcı olan şifalı bitkilere karşı şefkatli tutumu.

Uygulama planı.

1. Öğretmenin konuyla ilgili hikayesi: “Yeşil Eczacılık” - şifalı bitkiler - öksürük otu, karahindiba.

2. Öksürük otu ve karahindiba resimlerine bakmak.

3. Okuma: Anatoly Onegov “İlk Çiçek” (öksürük otu), öksürük otu hakkında bir tekerleme;

M. Polyanskaya “Karahindiba”, K. Kvitko “Karahindiba”, V. Serova “Karahindiba”,

Z. Aleksandrova “Karahindiba”.

Karahindiba ile ilgili bilmeceler anlatmak.

O. Vysotskaya'nın “Karahindiba” şiirini ezberlemek.

4. D/i: “Açıklamadan tahmin edin”, “Bu bitki neyi tedavi ediyor?”

5. Yürürken şifalı bitkileri gözlemlemek: öksürük otu, karahindiba.

6. P/n: “Karahindiba”, “Bir kütüğün üzerinde oturuyorum…”.

7. Çizim: "Karahindiba giymek - sarı bir sundress."

8. "Doğanın Hediyeleri" bölümünde ebeveynler için "Nisan vitaminleri" (öksürük otu, karahindiba) konulu bilgiler yayınlayın.

"Öksürükotu"

Öksürük nisan ayı başlarında çözülmüş bölgelerde ortaya çıkar. Bu çok yıllık karahindibaya benzer, ancak boyutu çok daha küçüktür. Ayrıca karahindiba önce yapraklardan, sonra çiçeklerden oluşan bir rozet üretir. Öksürük otu ilk önce çiçeklere sahiptir. Sepetin çiçekleri kahverengimsi pullarla (modifiye yapraklar) kaplı bir sap üzerindedir.

Geceleri ve kötü havalarda öksürük otu çiçeği yapraklarını sıkıca kapatır. Çok daha sonra, bitki solduğunda büyük, yuvarlak, kalp şeklinde tırtıklı yapraklar büyür.

Üstleri parlak yeşil, parlak, sert, soğuktur, ancak alt kısımda yapraklar, ele uygulandığında ısınan kalın beyaz kadifemsi tüylerle kaplıdır. Görünüşe göre bitkinin adı buradan geliyor.

Öksürük otu uzun zamandır şifalı bir bitki olarak biliniyor. Bu bitkinin çiçeklerinden elde edilen tentür soğuk algınlığı, öksürük ve ayrıca iştahı arttırmak için kullanıldı. Öksürük otu kaynatma ve infüzyonları ayrıca ıslak pansuman, kompres, losyon şeklinde ve bulaşıcı yaraların tedavisinde kullanılır.

"Karahindiba"

Karahindiba en yaygın çok yıllık bitkilerden biridir. Yapraklar pürüzsüz, çiçekler parlak sarıdır. Yapraksız çiçek sapına (ok) sahip bir bitkidir. Yapraklar rozet şeklinde bazaldir. Meyveler bir tutam içeren tohumlardır.

Tarlalarda, çayırlarda, bahçelerde, ormanlarda, yol kenarlarında, evlerin yakınında yetişir. Tıbbi amaçlar için esas olarak kökler kullanılır; yapraklar.

Bitkinin tüm kısımları ateş düşürücü etkiye sahiptir ve aynı zamanda iştahı uyarmak için de kullanılır. Karahindiba sakinleştirici bir etkiye sahiptir ve uykusuzluğa yardımcı olur. Haricen karahindibanın sütlü suyu nasırları gidermek için kullanılır. Kavrulmuş kökler kahve yerine kullanılır ve genç yapraklar metabolizmayı geliştiren bahar vitamin salatası şeklinde kullanılır (acıyı gidermek için yapraklar yarım saat tuzlu suya konur).

"Vitamin karahindiba salatası"

Genç bahar karahindiba yapraklarını alın, yıkayın, doğrayın, baharatlayın sebze yağı biraz ekleyebilirsiniz sitrik asit veya sirke ve hemen servis yapın. Salata çabuk bozulur, bu yüzden bir kez hazırlamanız gerekir.

Açık hava oyunu "Karahindiba".

Oluğun kenarı boyunca

Çim kanepede

Neşeli bir kalabalık

Karahindiba yayıldı.

Burada güneş doğdu,

Top yuvarlandı.

Kızıl güneşi arıyorum

Karahindibalar nerede?

(V.Danko)

Çocuklar - sarı şapkalı karahindibalar - tef müziği veya sesiyle koşarlar.

Ses bittiğinde sandalyelerine koşarlar.

Öğretmen metni söylüyor ve ardından elleriyle yüzlerini kapatarak saklanan karahindibaları aramaya gidiyor.

Eğitimci: “Sarı karahindiba,

Seni sökeceğim.

Karahindiba sarı

Çimenlerin arasında saklandım."

Öğretmen ayrılır. Müzik yeniden başlıyor. Oyun kendini tekrar ediyor.

Açık hava oyunu “Bir kütüğün üzerinde oturuyorum...”

Çocuklar bir daire içinde yürürler, sürücü ortada oturur ve şöyle der:

“Bir kütüğün üzerinde oturuyorum,

Çayıra bakıyorum.

Farklı çiçekler var:

Sarı ve kırmızı

Beyaz ve mavi

Hepsi çok güzel

Çiçek toplamayacağım...

Çocuklar. Bizimle oynayacak mısın?

Lider. Evet!

Çocuklar kaçar ve lider onları selamlar.

O. Vysotskaya “Karahindiba” M. Polyanskaya “Karahindiba”

Karahindibalar her yerde

Bahar çimenlerinin üzerinde

Bahçede parladı

Dağın üzerinden kaçtılar

Güneş battı ve bir hendeğe saklandı.

Altın ışın.

Karahindiba büyüdü -

Birincisi genç. Z. Alexandrova “Karahindiba”

Karahindiba altın

Harikaydı, yakışıklıydı, gençti.

Altın rengi kimseden korkmuyordu,

O büyük güneştir, hatta rüzgarın kendisidir.

Küçük portre. Altın karahindiba.

Yaşlandı ve saçları ağardı.

Ve oturduğum anda,

E. Serova “Karahindiba” Rüzgarla uçup gitti.

Karahindiba takıyor.

Sarı sabahlık. Bulmacalar.

Büyüyünce giyiniyor, öyle bir çiçek var ki,

Küçük beyaz bir elbiseyle: Onu çelenk haline getiremezsin.

Hafif, havadar, hafifçe üfleyin:

Rüzgara itaatkar. Bir çiçek vardı ama çiçek yoktu.

(Karahindiba)

K. Kvitko “Karahindiba”

Karahindiba gümüş renginde, altın renkli ve gençtir.

Ne kadar harika yaratılmıştı: Bir hafta içinde ağardı,

Yuvarlak - yuvarlak ve kabarık, Ve iki gün içinde

Sıcak güneş ışığıyla dolu. Kafam kel

Uzun bacağımın üstünde onu cebimde saklayacağım

Mavilikte yükselen, Eski...

Yolda da yetişir (Karahindiba)

Hem oyukta hem de çimenlerde.

Anne ve üvey anne hakkında tekerlemeler.

İlk çözülmüş yamalar

Her şey küçük çiçeklerle kaplı.

Güneşin ısıttığı

Güneşli portreler.

Morozova Marina Yurievna

Çocuk aktivitesi türleri: oyun, iletişim, bilişsel araştırma, kurgu algısı.

Hedefler:

Çocuklarda doğaya sürekli ilgi duymak, daha fazla öğrenme arzusu geliştirmek, gözlemleme yeteneği, değişiklikleri fark etmek;

Çok yıllık karahindiba bitkisini bulmayı ve tanımayı öğrenin;

Bir bitkinin karakteristik özelliklerini (yaprakların, gövdelerin, çiçeklerin şekli) tanımlayabilme;

Çocuklara doğal olayların nedensel ve zamansal bağımlılığını, sırasını ve ara bağlantısını bulmayı ve kelimelerle doğru bir şekilde tanımlamayı öğretin. Çocukların karşılaştırma ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirmek;

Yerli doğamıza sevgi ve saygıyı teşvik edin;

Onunla ilgilenme, güzelliğine hayran olma arzusu ve arzusu.

Bitkinin adını ve özelliklerini belirten kelimeleri kullanarak çocukların kelime dağarcığını genişletin ve etkinleştirin;

Konuşmanın gramer yapısını oluşturmak ve geliştirmek;

Tutarlı bir konuşma geliştirin.

Algıyı, hafızayı, dikkati, düşünmeyi geliştirin.

El-göz koordinasyonunu geliştirin.

Planlanan sonuçlar:

Çocuklar konuşmayı sürdürür ve merak gösterirler;

Sanat eserlerini duygusal olarak algılamak;

Olumlu duygular gösterin.

Ön çalışma:

Bahar hakkında, çuha çiçeği hakkında konuşmalar;

Yürürken gözlemler;

M. Prishvin'in “Altın Çayır” öyküsünü okumak;

Karahindiba hakkında şiirler öğrenmek: O. Vysotskaya “Karahindiba”, E. Serova “Karahindiba”, L. Kvitko “Karahindiba”.

“Bahar çiçekleri” konulu görsel etkinlikler üzerinde çalışıyor.

Gözlem materyalleri:

Karahindibalarla ilgili şiirler ve bilmeceler;

Ellerin geliştirilmesi için egzersiz “Çiçek”.

Doğrudan organize aktivite.

Sıcak mevsimin, ilkbahar ve yazın başlamasıyla birlikte çocukları doğayla tanıştırmak için daha fazla fırsat ortaya çıkıyor çünkü çocuklar gözlem sürecinde temel bilgileri biriktiriyor.

Karahindibaları gözlemlemek için haftada 1-2 kez sistematik olarak çocuklarımızla birlikte anaokulunun bahçesindeki çimlerin etrafında dolaşıyoruz.

Gözlemlere başlamadan önce çocuklara M. Prishvin'in “Altın Çayır” öyküsünü tanıtıyoruz.

Gözlemler mesai saatleri içinde yapılıyor sabah randevusu karahindiba çiçeği tomurcukları kapalıyken sitedeki çocuklar.

Gündüz vakti yürüyüşte, parlak güneşli bir günde, arka plan karanlıkken - yeşil çimen Karahindiba çiçeklerinin parlak sarı başları göze çarpıyor, çocuklar çimlerde meydana gelen değişikliklere dikkat ediyor.

Gözlemler sırasında çocuklar herkesin görebileceği şekilde yerleştirilir.

Gözlemlerimize bir bilmeceyle başlıyoruz:

“O, parlak güneştir,

O kabarık bir bulut.

Yazı beklemek istemedim.

Rüzgar esti ve etrafta uçtu! (Karahindiba).

Çocuklara karahindibanın çok yıllık bir ot olduğunu anlatıyoruz. Daha sonra çocuklarla birlikte temel özellikleri belirliyoruz. dış yapı bitkiler: büyüklük, gövde şekli, yapraklar, çiçek. Çocukların dikkatini, karahindibanın 10-25 cm yüksekliğinde, bir sepet çiçek salkımına sahip, pürüzsüz, içi boş, yapraksız ve düz bir gövdeye sahip olduğuna çekiyoruz. Altta tırtıklı yapraklar bir rozet oluşturur.

Didaktik oyun “Bütünün bir parçasını adlandırın.”

(Çocuklar karahindibayı inceler, bitkinin kökü, gövdesi, yaprakları, tomurcukları ve çiçekleri olduğunu gösterip anlatırlar).

Çocukları, nektar ve meyve suyu toplamak için arıların ve bombus arılarının karahindibaların üzerinde nasıl oturduğunu izlemeye davet ediyoruz.

Çocuklar ilgilenmeye başlar, öğretmen rehberliğinde gözlemlemeye başlar, çiçeklerin her akşam kapanıp sabah açıldığını fark ederler.

Gözlemler sırasında çocukları O. Vysotskaya, E. Serova, L. Kvitko'nun bu muhteşem çiçeklerle ilgili şiirlerini hatırlamaya ve okumaya davet ediyoruz.

Çocuklar şiir okur, tüm seslerin doğru ve net telaffuzunu izleriz, çocukların dikkatini konuşmanın tonlama ifadesine çekeriz.

Parmaklar için egzersiz “Çiçek”.

Çocukları her bir elin çiçeğe dönüştüğünü hayal etmeye davet ediyoruz. Yapraklar kapalı, eller sıkıca kapalı.

Egzersiz, yavaş yavaş ezberlenen karahindiba hakkındaki şiirin sözleri net bir şekilde telaffuz edilerek gerçekleştirilir.

- Sabah erkenden kapalıdır,

(Elini sokmak ilk pozisyon, avuç içleri birbirine bastırılmış halde)

- Ama öğlene yaklaşıyor

(avuç içleri birbirinden uzaklaşır, başparmakların pedleri işaret parmaklarının uçlarına bastırılır, eller yarı açık bir tomurcuğu andırır)

- Yaprakları açıyor, güzelliğini görüyorum.

(eller bileğe bağlanır ve parmaklar açık bir çiçeğe benzer şekilde farklı yönlere düzgün bir şekilde ayrılır)

- Akşama doğru çiçek taç yaprağını tekrar kapatır,

(parmaklarınızı kapatın - açılmamış bir çiçek)

- Ve şimdi uyuyacak

(eller ipte)

- Sabaha kadar küçük bir kuş gibi.

(ellerinizi yanaklarınızın altına koyun - uyku taklidi).

Didaktik oyun “Bir işaret seç”

(sıfatların isimlerle uyumlu hale getirilmesine yönelik alıştırma): karahindiba (ne) - parlak, sarı, yeşil, beyaz, açık, havadar vb.

Çocuklar küçük karahindiba buketleri toplamaya davet edilir.

Didaktik oyun “Beş'e kadar sayın”

(isimlerle rakamları birleştirmeye yönelik bir alıştırma): bir karahindiba, iki karahindiba, üç karahindiba, dört karahindiba, beş karahindiba.

Çocuklara karahindibadan hangi süslemelerin dokunabileceğini gösteriyoruz.

Gizem:

"Yeşil çimenlerin üzerinde

Yaz aylarında aniden kar taneleri

Beyaz topun üzerinden uçtular

Hafif tüy.

Kızlar ve erkekler biliyor -

Etrafta uçtu... (karahindiba).

Çocukları çayırda beyaz karahindiba bulup incelemeye davet ediyoruz, karahindibanın beyaz paraşütlerinin tohum olduğunu söylüyoruz. Rüzgar onları havada taşır ve yere düştükleri yerde yeni karahindibalar büyür.

Doğru nefes almayı geliştirmek için egzersiz yapın.

(çocuklar havayı burnundan çeker ve ağzından verir).

Çocukları karahindibaların havada uçuşan beyaz paraşütlerini izlemeye davet ediyoruz.

I. Tokmakova’nın “Paraşütçüler” şiirini ezberleyelim:

"Kabarık toplardan

Renkli bir yaz çayırının üzerinde

Paraşütçüler uçuyor

Birbiri ardına.

Yere zar zor dokunuyorum -

Sanki kanepedeymiş gibi uykuya dalacaklar.

Ve baharda uyanacaklar...

Ve karahindibalar da olacak!”

Çocuklara karahindibanın şifalı bir bitki olduğunu anlatıyoruz. İÇİNDE kocakarı ilacı Sonbaharda yapraklar kuruduğunda kazılan karahindiba köklerinin yanı sıra yer üstü kısmı (çiçeklenme başlangıcında toplanan yapraklar, çiçek salkımları) kullanılır. Karahindiba yapraklarından bir vitamin salatası hazırlanır ve itibaren sarı çiçekler reçel yapmak.

Çiçek saplarının beyaz, acı bir süt içerdiğini, bu sütün ellerine ve kıyafetlerine bulaştığı konusunda çocukları uyarıyoruz. kahverengi lekeler zayıf çıktı.

Yaşayan doğanın çocuklar tarafından doğrudan gözlemlenmesi, temel bilgi ve fikirlerin konuşmalarla pekiştirilmesi, çocuklara güzelliğin şiirsel anlatımıyla tanıştırılması yerli doğa görsel sanatlar derslerine yansır, çocuk çalışmalarının içeriğini zenginleştirir ve çeşitlendirir.

Tüm meslektaşlarımıza çok teşekkürler ilginiz ve desteğiniz için!

Gözlem yapısı

Ders: Orta gruptaki karahindibaları gözlemlemek

Hedef: Karahindiba hakkındaki bilgileri genişletin ve netleştirin.

Görevler:

Eğitici:Bitkiyi tanımlamayı öğrenin, karahindibanın yapısı hakkındaki bilgileri pekiştirin;

bitkileri ayırt etmeyi öğrenin karakteristik özellikler(sarı tüylü çiçek, uzun saplı, hakkında fikir verir) Farklı aşamalar Bitki yaşam aktivitesi: Çiçeklenme sırasında sarı ve tohum olgunlaşması sırasında beyaz;

Eğitici: Canlı ve cansız doğa arasında bağlantı kurma yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Eğitici: Doğa sevgisini geliştirin.

Ön çalışma:karahindiba ile ilgili bir sunum izliyor, faydalarından bahsediyor tedavi edici bitki, şiirler ve bilmeceler okumak.

Malzeme: Karahindiba.

Gözlemin ilerlemesi

1. Organizasyon. Motivasyon.

- Beyler, bilmece çözmeyi sever misiniz? Şimdi sana bir bilmece anlatacağım ve bilmeceyi tahmin etmen gerekiyor! Dikkatli dinle.

Ormanın yakınındaki çimenlikte,

Çiçekler açtı.

Güneş gibi sarı.

Yeşil bir bacak üzerinde.

Ve büyüdüklerinde

Şapkalar takılacak

Yumuşak.havadar-

Rüzgara itaat!(Karahindiba).

Çocuklar bilmeceyi tahmin ediyor

2. Ana bölüm.

Bir çiçeğe bakıyorum.

- Çocuklar, bakın ne güzel bir çiçek var elimde, kim bilir adı ne?- - Bu çiçek ne büyüklükte?

Ne renk?

Hangi şekil?

Nasıl hissettiriyor?

Karahindiba çiçeğine sarı sepete benzeyen bir çiçek salkımına denir, buna sepet denir. Daha sonra karahindiba beyaz ve havadar hale gelir ve tohumlar - "paraşütler" olgunlaşır ve rüzgar onları farklı yönlere taşır.

Karahindibanın kokusunu alın ve burnunuza yaklaştırın. Şimdi birbirinize bakın, burnunuzdaki karahindibalar parlak sarı polenlerini bırakmış.

- Çocuklar, çimlerimizin ne kadar güzel olduğuna bakın.

(Çocuklar eğilip çiçeklere dokunurlar).

Karahindiba çok erken uyanır, sabahın erken saatlerinde açık havalarda bu harika güneşli çiçeğe hayran kalabilirsiniz. Güneş gökyüzünde pırıl pırıl parlarken, altın karahindibalar onu taklit ediyor gibi görünüyor, ancak güneş bulutların arkasına geçtiği anda karahindibalar da saklanacak ve başlarını yeşil yapraklarla kaplayacak.

Çocukları işaretlerle tanıştırmak:

Güneşli bir günde karahindiba çiçekleri kapalıdır - bu yağmur demektir; hava bulutlu ama karahindiba çiçekleri açıksa yağmur yağmaz.

Şimdi biraz oynayalım

Beden eğitimi dersi “Karahindiba”

Karahindiba, karahindiba!
(Çömelirler, sonra yavaşça yükselirler)

Sapı parmak kalınlığındadır.
Rüzgar hızlıysa hızlı
(Farklı yönlere dağılırlar)

Açıklığa uçacak,
Etraftaki her şey hışırdayacak.
(“Ş-ş-ş-ş-ş-ş” diyorlar)

Karahindiba organlarındaki
Yuvarlak bir dansla dağılacaklar
(El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün)

Ve gökyüzüyle birleşecekler.

Beyler, karahindibanın her yerde bulunabileceği ortaya çıktı: tarlalarda, çayırlarda, vadi yamaçlarında, yollar boyunca. Karahindibanın uzun ve kalın bir kökü vardır. Yerden parlak yeşil yapraklardan oluşan bir rozet çıkar, bitki ne kadar nem alırsa yaprakları o kadar büyük ve güzel olur. Her yaprakta çiy ve yağmur damlalarının biriktiği bir oluk vardır. Oluklardan su köke yönlendirilir ve bitkinin tamamını besler. Yapraklardan yapraksız kalın bir tüp çıkar - bu köktür.

Karahindiba, tüm gelişim aşamalarının aynı anda bulunabildiği çiçeklerdir (bazıları büyüyor, bazıları çiçek açıyor, bazıları zaten tohumlar olgunlaşıyor).

Beyler, karahindiba çiçeklerinden reçel yapıldığını ve kızların bu çiçeklerden çelenk örmeyi çok sevdiğini biliyor muydunuz, bitkiyi çok dikkatli seçmeniz gerekiyor, çünkü bitki avuçlarınızı ve kıyafetlerinizi lekeleyen bir meyve suyu salgılıyor, bu lekelerin yıkanması zor.

3. Son bölüm

Gözlemimizi beğendiniz mi?

Hangi ilginç şeyleri hatırlıyorsunuz?

Hangi yeni şeyleri öğrendin?

Çocuklara yönelik sorular:

Bugün tanıştığımız çiçeğin adı nedir?

Karahindiba günün hangi saatinde çiçek sepetini açar?

Bitki dünyasıyla nasıl ilişki kurmalıyız?

Bu çiçek hakkında başka ilginç bir şey bilen var mı?