ik ek kuralı. İsim sonekleri. İsim son eklerinin yazılışı

İsim eklerinin yazımı, hacmi ve çeşitliliği nedeniyle oldukça dikkatli bir yaklaşım gerektiren Rus dilinde en zor konulardan biridir. Örneğin doğru yazabilmek için –ek- ve hangi durumlarda –ik- ekinin kullanıldığını bilmek, bu kelime oluşturma birimlerinin anlamını ve nasıl çalıştıklarını anlamak önemlidir. Yazımları oldukça düzenlenmiştir basit kural hatırlanması gereken bir şey.

İsimlerde ek ik eki kullanıldığında

Bu son ekler esas olarak isimlerden küçültme anlamına gelen kelimeler oluşturmak için gereklidir: kuzu, zarf vb. Böylece -ek- ve -ik- ekleri sayesinde Rus dili ayrı bir çağrışım anlamı olan isimlerle zenginleştirilmiştir. Peki neden bunu iletmek için bunlardan yalnızca birini kullanmıyorsunuz?

Bu, Rus dilinin gelişim sürecinde ortaya çıkan tarihsel olarak belirlenmiş özellikleri ve anlam tonları ile açıklanmaktadır.

-Ek- son eki yalnızca kelimeye küçültücü çağrışımlar vermek için kullanılmaz, bazı durumlarda onlara aşağılayıcı bir çağrışım da katar: işçi, soyguncu. Aynı şey -ik- son eki için de geçerlidir - bir kişinin herhangi bir alanla - bilim, dini veya edebi hareket, kurum, sanat alanı vb. - ilişkisini iletmenin yanı sıra yaşını veya fiziksel durumunu vurgulamak için kullanılır: elektrikçi , sapkın, yaşlı adam, renk körü.

-ek-/-ik- eklerinin yazılışı

İsim eklerindeki ek ve ik sesli harfleri belirli bir gramer kuralına uyar. Dolayısıyla, bu kelime oluşumu birimindeki e harfi, ünlü harfin eğim sırasında "kaçması" durumunda kullanılır: yaprak - yaprak, ayakkabı - ayakkabı, hamur tatlısı - hamur tatlısı.

Eğilim sırasında sesli harf kalırsa, o zaman ve harfi son ekte yazılır: sıfır - sıfır, tavşan - tavşan.

Bu durumda, önceki ünsüz hangi sesli harfin yazılacağını etkilemez; kural ıslıklı kökü olan kelimeler ve diğerleri için geçerlidir.

Ünlülerin dönüşümlü olduğu ek ve ik son eklerini, her zaman i ile yazılan -chik- gibi bir son ek ile karıştırmamak önemlidir: telefonchik, penalchik. Bu tür karışıklıkların yaşanmaması için kelimenin kökünün doğru bir şekilde tespit edilmesi gerekmektedir.

Ne öğrendik?

Rus dilinde, kelimeye küçültme çağrışımı veren alternatif -ek- ve -ik- son ekleri vardır. Üstelik her birinin kendi anlamı vardır: -ek- son eki kelimelere küçümseme katabilir ve ik, bir kişinin herhangi bir faaliyet alanına ait olduğunu veya durumunu belirtebilir. Her durumda, kullanımları basit bir kurala tabidir: Bir kelime reddedildiğinde sesli harf akıcı hale gelirse e yazılır, kalırsa i yazılır. Ayrıca her zaman ik son ekiyle yazılan ve sıklıkla ik son ekiyle karıştırılan -chik- son eki de vardır. Dilbilgisi kuralını uygulamak için kelimenin kökünü doğru bir şekilde tanımlamanız gerekir.

Rus dilinde çok sayıda ek vardır, sayı onlarcadır ve her birinin belirli bir anlamı vardır. Bunlardan bazıları şurada bulunur: modern dil son derece nadiren, örneğin -ad- son eki ("popadya" kelimesinde olduğu gibi), diğerleri ise sürekli kullanılır. En yaygın son ekler -ek- ve -ik-'dir. Bu eklerin vurgusu hiçbir zaman düşmez, bu da yazılırken zorluklara neden olur. Okul çocukları ve hatta yetişkinler bazen bu eklerdeki “i” ve “e” harflerini karıştırırlar.

-ek-/-ik- eklerinin anlamı

Bu ekler isimlerin bir parçasıdır.

-ik- son eki, ona çok benzeyen başka bir son ek olan -nik- ile karıştırılmamalıdır. İkincisi, meslekleri, mesleği (“”) veya bir kişinin herhangi bir konuya karşı tutumunu (“tselinnik”) ifade eden kelimeleri oluşturur. Ayrıca öğenin amacını da belirtebilir (“cüzdan”, “”). Bu ek ile oluşturulan kelimeler, kitapları (“referans kitabı”, “sorun kitabı”) veya bir şeyle kaplı alanları (“ladin ormanı”) ifade edebilir. Eklerin benzerliği, bazı durumlarda -nik- son ekinin “n” (“kimyacı”) harfi olmadan kullanılmasıyla daha da kötüleşir, ancak bu durumda bile anlamı ile ayırt edilebilir. Bu ek her zaman “i” harfiyle olur ve asla “e” harfiyle olmaz.

-ek-/-ik- soneklerinin tamamen farklı bir anlamı vardır. Kelimelere anlam veren öznel değerlendirme eklerinin sayısına aittirler. duygusal boyama, konuya yönelik tutumu ifade etmek. Bu son ekler ya nesnenin küçük boyutunu (“anahtar”, “mendil”) ya da ona karşı hassas, şefkatli bir tutumu (“”, “yavru kedi”) gösterir. Bu tür eklere küçültme denir.

Bu son eklerle -nik- arasındaki diğer bir fark, vurgunun yerleştirilmesindedir: -nik- bazı durumlarda vurgulu ("mantar toplayıcı") ve vurgu altındaki küçültme son ekleri -ok- ("denizci") olarak ortaya çıkar. kullanılır ancak -ek - veya -hic- kullanılmaz.

Yazım ekleri

Bu durumda hangi küçültme ekinin – “-ek-” veya “-ik-” yazılması gerektiğine karar vermek için bir isme ihtiyaç vardır. Kelimedeki herhangi bir değişiklikle -ik- son eki değişmeden kalır (“bilet - bilet, bilet”) ve

Bu isme “dil ekmeği” deniyordu. Aslında konuşmanın bu kısmını kullanmadan cümle kurmak imkansızdır. Nesneler, şeyler, olaylar ve durumlar, insanlar ve hayvanlar, duygular ve duygular - tüm bunları isimler kullanarak konuşmada aktarırız.

Konuşmanın bu bölümündeki kelimeleri yazarken kurallara uymalısınız. En büyük zorluklar son eklerden ve son eklerden kaynaklanmaktadır. Makalede isim eklerinin doğru şekilde nasıl yazılacağı tartışılacaktır.

Tek tip yazılışı olan son ekler

Rus dilinde birçok morfemlerin doğru yazımı tabidir morfolojik prensip yani tüm kelimelerde ve kelime formlarında aynı şekilde yazılırlar. İsimlerin de bu tür ekleri vardır. Bunları öğrenmeniz yeterli.

Bunlar IZN, OT, IN, OST, OTN, OVN ve diğerleri gibi eklerdir. Ucuz, pahalı, beyaz; İYİLİK, KIRMIZILIK, SADELİK; sessizlik, derinlik; kısalık, gençlik, gurur; koşmak, koşmak; sohbet vb. Bu tür ekler esas olarak sıfatlardan ve fiil sözcüklerinden oluşan kelimelerin karakteristiğidir.

IV ve EV eklerini kullanan fiillerden oluşan kelimelerin, örneğin "yakıt", "mesivo", "bira", "dantel" ve diğerleri gibi yazılışlarının hatırlanması önerilir. Bunlara hiçbir kural uygulanamaz, hatırlanmaları veya sözlüklerde kontrol edilmeleri gerekir.

IK ve EK sonekleri

IK ve EK isimlerinin son ekleri küçültme biçimi oluşturmaya yarar ve telaffuz edildiğinde aynı sesi verir. Çok basit bir kurala göre yazılmaları gerekiyor. Bir kelime reddedildiğinde sesli harf “kaçarsa”, o zaman bu EK son ekidir ve eğer kalırsa, o zaman bu IK son ekidir. Klasik örnek Okul çocuklarının sevdiği ve kolayca hatırladığı şey bir kilit ve bir anahtardır. Kelimeleri eğiyoruz ve görüyoruz:

• zamochEK - zamochka (ünlü harf “kaçtı”);
• anahtar - anahtar (sesli harf yerinde kaldı).

Bu kuralı uygularken öncelikle kelimedeki eki doğru bir şekilde bulmalısınız. Örneğin, "top" kelimesinde bir BALL kökü ve tanıdık bir IR son eki vardır, "pilot" kelimesinde bir diz LET ve bir CHIC son eki vardır ve "boy" kelimesinde hiçbir son ek yoktur, ama yalnızca bir kök ve sıfır sonu. Hatırlamak önemlidir: Rus dilinde CHECK sonekine sahip hiçbir isim yoktur!

• Çözüm. IK veya EK'yi seçmek için sesli harfin eğik harfler şeklinde görünüp görünmediğine bakmanız gerekir.

EC ve IC sonekleri

EC ve IC isim eklerinin yazılışı kuralın önceki paragrafına benzer. Burada da çekimle birlikte sesli harf EC morfeminden çıkar ancak IC morfeminde kalır. Ancak bir nüans daha var. EC erkeksi kelimelerle yazılmıştır: aferin, yakışıklı, yabancı. Buna göre IC yalnızca kadınsı kelimelere ait olacaktır: güzellik, kar fırtınası, tembel.

Burada her şey basit görünüyor. Peki ya dikkatli okuyucular tarafsız kelimelere ne demeli? Eğilim sırasında sesli harfleri bile düşmez. Ancak burada başka bir prensip işliyor ve vurguya dikkat etmeniz gerekiyor. Eğer vurgu sona düşerse EC: PALTETSO, letterTSO yazarız. Kelimenin kökü vurgulanmışsa, ITs sonekini yazarız: dressITse, nameITse, jamITse.

• Çözüm. EC ve IC ekleri kelimenin cinsiyetine bağlıdır. Tarafsız bir kelime yerseniz, vurgusuna bakın.

ICHK ve ECHK sonekleri

ICHK ve ECHK isim son ekleri, hem canlı hem de cansız nesnelerin sevgi dolu ve küçültülmüş adlarında da bulunur. Ayırt edilmesi çok kolaydır. ICHK, IT sonekini içeren formlardan oluşan kelimelerle yazılmıştır: merdiven - merdiven, kız kardeş - kız kardeş, değirmen - değirmen. ECHK, özel isimlerin sevgiyle küçültülmüş biçimleri de dahil olmak üzere diğer tüm kelimelerde kullanılır: kroshka - kroshechka, kedi - kedi, Olya - Olechka.

• Not. TanICHKa, ManICHKa ve benzeri isimlerin kullanımına eserlerde rastlanmaktadır. kurgu, ancak standartlaştırılmamıştır.

Ayrıca Rusça'da YACHK ekinin bulunmadığını da unutmamalısınız.

• Çözüm. ECHK ve ICHK son eklerinin yazılışı, ismin türetildiği kelimenin tabanında ITs son ekinin varlığına bağlıdır.

ONK ve ENK sonekleri

ONK ve ENK sevgi dolu anlamlarına sahip isimlerin son eklerinin yazılması nadiren zorluklara neden olur, çünkü bunlar kural olarak telaffuz edildiğinde açıkça duyulabilir. Ancak genelleme yapalım: ONK sert bir ünsüzden sonra yazılmalı, ENK ise yumuşak veya tıslayan bir ünsüzden sonra yazılmalıdır. Örgü örgüdür, huş ağacı huş ağacıdır, ancak kızı kızıdır, gece gecedir, Julia Yulenka'dır. İstisnalar, "anne" ve "baba" kelimelerinin küçültülmüş varyantları olarak düşünülebilir: bu kelimelerin kökünün sert ünsüzlerle bitmesine rağmen, yalnızca anne ve babaya izin verilir. Ayrıca kurala uymayan kelimelerin yazılışlarını da hatırlamanız gerekiyor; “ZaINKA”, “PaINKa”, “BaINKi”. Özel bir şekilde yazılmışlardır ve sözlüktürler.

• Çözüm. ONK ve ENK ekleri kendinden önceki ünsüzün yumuşaklık/sertliğine bağlıdır.

IN-K ve ENK-K kombinasyonları ve INK ve ENK son ekleri

İsim son ekleri de ilgi çekicidir çünkü doğru şekilde tanımlanmaları zor olabilir. Kelimeler benzer anlamlara sahiptir ancak farklı ekler kullanılarak oluşturulurlar. Örneğin “bezelye” ve “kar tanesi” kelimeleri bir nesnenin küçültülmüş halini ifade eder, ancak ilki “kar” kelimesinden INK morfemi kullanılarak, diğeri ise bezelye-in-a kelimesinden oluşturulmuştur. K sonekini eklemek.

• IN-K kombinasyonu, IN sonekiyle dişil isimlerden oluşan kelimelerle yazılmıştır: ballerIN-Ka - ballerIN'den, BusIN-Ka - busIN'den.
• EH-K kombinasyonu -NYA ile biten isimlerden oluşan kelimelerde oluşur: kiraz-Ka - kirazdan, kiraz-Ka - kirazdan vb.

INK ve ENK isimlerinin son eklerini açık bir kuralla açıklamak zordur. ENK, kadın kişileri ifade eden kelimelerde bulunur: dilenci, rahibe, Fransız kadın ve diğerleri. Buna göre böyle bir anlamı olmayan kelimelerde INK eki yazılır: gorlinka, smeshinka, zadorinka. Son ek ise şüpheli, vurgusuz bir konumdaysa, sözlüğü kontrol etmek daha iyidir.

• Çözüm. ENK (EN-K) ve INK (IN-K) eklerinin ve kombinasyonlarının yazılışı şunlara bağlıdır: morfemik kompozisyon kelimeler veya bir sözlük tarafından düzenlenir.

Islıklı seslerden sonraki konumdaki isimlerin son eklerindeki O-E harfleri aynı ses çıkarır, bu nedenle bu özel yazım en çok zorluğa neden olur ve en çok hata onunla ilişkilendirilir. Aslında kural çok basittir.

OK-EK, ONK-ENK, ONOK-ENOK ve benzeri isimlerin eklerinde O vurgulu, E vurgusuz yazılır Vurgulu konumlara örnekler: nehirONKa, MezhvezhONOK, daire. Vurgusuz son ekler: kız, nehir ve diğerleri.

Gördüğünüz gibi son eklerde tıslayan isimlerden sonra O-E'yi ayırt etmek çok kolay!

Ancak bir nüans var (sonuçta, Rus dili istisnasız kuralları tanımıyor). Bu kural fiillerden oluşan kelimeler için geçerli değildir. Bunlarda, vurgunun yeri ne olursa olsun, her zaman E yazmalısınız (çoğunlukla bu tür ekler vurgulu konumdadır, bu yüzden yanıltıcıdırlar). NochEVka - E yazıyoruz, çünkü "geceyi geçirmek" fiilinden yoğunlaştırılmış - E yazıyoruz, çünkü "koyulaştırmak" fiilinden güveç - benzer şekilde açıklanıyor.

• Çözüm.İsimlerin ıslıklı seslerden sonraki son ekleri, vurgunun yapıldığı yere bağlıdır (sözlü kelimeler hariç).

CHIC ve SCHIK sonekleri

İsim ekleri sesli harflerin yanı sıra ünsüz harflerin yazımında da zorluk yaşanmasına neden olur. Çarpıcı bir örnek- CHIC ve SCHIK isimlerinin son eklerindeki ıslıklı sesler, sözlü konuşmada sıklıkla aynı ses çıkarır. Çoğu zaman, bu ekler meslek veya meslek anlamına gelen kelimeler oluşturur: "çatı ustası", "izci", "katman" vb. Bunları nasıl ayırt edebilirim?

CHIK son eki yalnızca D, T, Z, S, ZH harflerinden sonra yazılır: Ekmek Kazanan, Katip, Defektör. SHCHIK morfemi diğer tüm seslerden sonra yazılır: duvarcı, işveren vb.

dikkat çekicidir ki yumuşak işaret CHIK son ekinden önce hiçbir zaman yazılmaz ve SHCHIK'ten önce yalnızca bir durumda korunur - L'den sonra: testereci, çatı ustası, düzen tasarımcısı.

• Çözüm. CHIC veya SCHIK son ekinin seçimi, önceki ünsüz sese bağlıdır.

İsim eklerinde N ve NN

İsimler de dahil olmak üzere konuşmanın herhangi bir bölümündeki sözcüklerde çift sesli harfler bulunur. Konuşmanın bu kısmının eklerine kaç N yazılacağı nasıl belirlenir?

• Kökü bir N ile biten bir kelimeden N son eki eklenmeden isim oluşturulmuşsa bir N yazılır: Yunost - yuNy'den, zencefilli kurabiye - baharatlıdan vb.
• Morfemlerin birleşim yerinde iki N yazılır, yani N'de tabanı olan bir kelimeden başka bir H eklenerek bir isim oluşturulmuşsa: ihanet - NIK ilavesiyle ihanetten, tsennik - NIK ilavesiyle tseN'den .
• NN ayrıca, ismin halihazırda çift N içeren bir sıfat veya katılımcıdan oluşması durumunda da yazılır. GÜVEN - kendinden emin, kısıtlama - ölçülü.
• Çözüm. Bir isimde bir veya iki H'nin yazılışı, kelimenin biçimbirimsel bileşiminin yanı sıra, oluşturulduğu kelimedeki H'lerin sayısına da bağlıdır.

Özetleyelim

Ek yöntemi, isimlerin kelime oluşumunun ana yoludur. Bu muhtemelen konuşmanın bu bölümündeki eklerin zenginliğini ve çeşitliliğini açıklamaktadır. İşte OST, EK, ONK gibi yaygın morfemler, ancak aynı zamanda nadir veya eski ekler de vardır, örneğin "mokryad" kelimesindeki YAD, "kurucu" kelimesindeki YSH veya "koşucu" kelimesindeki UN.

Buradaki zorluk, isimleri oluşturan tüm son eklerin, özel bir kuralın yanı sıra, kelimenin biçimbirimsel bileşimi ve kelime oluşturma yöntemi hakkında bilgi sahibi olmayı gerektirmesidir. Bu nedenle isimlerin yazılışını incelerken çok sık sözlüklere başvurmanız gerekecektir.

-ek-/-ik- son ekini içeren kelimeler okul çocukları arasında her zaman birçok soruyu gündeme getirir. Üstelik her yetişkin şu veya bu morfemin hangi durumlarda yazıldığını bilmiyor. Bu nedenle sunulan makaleyi bu konuya ayırmaya karar verdik.

Genel bilgi

-ik- sonekini içeren 2 kelimeyi adlandırın. Bunu yapmanın zor olmadığı vurgulanmalıdır, ancak yalnızca Rus dilinin belirli bir morfemde "i" ve "e" harflerinin yazılışını açıklayan temel kuralını anlarsanız. Sonuçta, insanların bir kısmı sürekli olarak aynı hataları yapıyor ve "anahtar" yerine "anahtar", "çalı" - "kustek", "top" - "top" vb. yerine "anahtar" yazıyorlar. Bu nedenle okul müfredatında bu konuya daha fazla önem verilmektedir.

“Ve” harfini ne zaman koymalısınız?

-ek-/-ik- eki olan hangi kelimeleri anlıyorsunuz? Bunlar şunları içerir: kanepe, torun, oğul, tuğla, bezelye, bıçak, kalem, çan, yaprak, yumru, çekiç, çiçek, yaprak, çalı, ışık, düdük, sap, anahtar, oğlan, burun, salatalık, sandalye, parmak , parça, yüz, çanta, top, mendil, pasta, köprü, bukle, uçak, vida, fiyonk, yağmur, fındık, anaokulu, kedi yavrusu vb.

Gördüğünüz gibi -ik- ekiyle geçen her kelime, doğru yazılışı konusunda büyük şüpheler uyandırıyor. Sonuçta, bu morfem vurgusuz bir konumdadır ve hangi sesli harfin sonuna yerleştirilmesi gerektiğini bulmak imkansızdır - "i" veya "e" (ve belki "o"?). Bu nedenle, Rus dilinin uygun kurallarına aşina olmanızı tavsiye ediyoruz.

Temel kural

-ik- eki olan bir kelime, ancak reddedilirken “ve” sesli harfi korunuyorsa yazılmalıdır. Açıklık sağlamak için, burada bazı örnekler verilmiştir:

• kalem - kalemIka;
• kanepe - kanepe;
• salatalık - salatalık;
• kalachik - kalachIka;
• çalı - çalı;
• emzik - emzik;
• mama sandalyesi - mama sandalyesi;
• parmak - parmak;
• yüz - yüzler;
• oğlan - küçük oğlan;
• anahtar - anahtar;
• top - top;
• uçak - uçak;
• yaprak - yaprak;
• vida - vida;
• yay - bowIka;
• köprü - köprü;
• tuğla - tuğla;
• yağmur - yağmur;
• anaokulu - anaokulu vb.

“E” harfini ne zaman koymalısınız?

-ik- son ekine sahip bir kelimeyi nasıl kontrol edebileceğiniz hakkında biraz daha konuştuk. Ancak Rus dilinde sıklıkla -ek- morfeme sahip sözcük birimlerinin bulunduğunu vurgulamak gerekir. Ve bu kelimelerde gerçekten “e” harfinin yazıldığından emin olmak için bunların reddedilmesi de tavsiye edilir. Akıcı ise (yani eksik kalıyorsa) sadece -ek- eki kullanılmalıdır.

İşte bazı güzel örnekler:

• zil - zil;
• torunu - torunu;
• ışık - az ışık;
• bezelye - bezelye;
• bıçak - bıçak;
• yumru - yumru;
• düdük - düdük;
• çekiç - çekiç;
• broşür - broşür;
• somun - somun;
• oğul - oğul;
• sap - sap;
• parça - parça;
• kese - kese;
• çiçek - çiçek;
• mendil - mendil;
• turta - turta;
• yavru kedi - yavru kedi vb.

Görüyorsunuz, hangi kelimenin -ik- son ekiyle, hangisinin -ek- son ekiyle yazıldığını bulmanız yeterli. Bu arada, Rus dilinde bu tür morfemlere alternatif denir. Değiştirilemez olanlardan farklı olarak, yazımları belirli durumlara bağlıdır (bu durumda, kelimenin çekimi sırasında sesli harfin korunmasına bağlıdır).

-ok- sonekini içeren isimler

Yukarıda -ik- sonekini taşıyan kelimelere baktık. -Ok- aynı zamanda isimlerin bir biçim birimidir. Ancak kelime oluşumu sırasında böyle bir ek tereddüt yaratmaz. Bunun neyle bağlantısı var? Gerçek şu ki, sunulan morfem aslında her zaman vurgulu bir konumdadır. Sonuç olarak -ok- ekindeki “o” harfi çok net duyuluyor. Açıklık sağlamak için, işte birkaç örnek:

• kam;
• tepe;
• oğul;
• çekiç;
• okTamam;
• horoz;
• aptalTamam;
• BereOK;
• tebeşir;
• uzman;
• karTamam;
• kanca;
• TeremOk vb.

Ünsüz harfleri sıkıştırdıktan sonra -ek- ve -ok- sonekleri

-ik-, -ek- ve -ok- son ekine sahip kelimelerin ne olduğunu anlıyorsunuz. Ama sonra ortaya çıkıyor yeni soru: “Son iki biçimbirimde hangi durumlarda ıslıklı seslerden sonra “e” harfi, hangi durumlarda “o” harfi konulmalıdır?” Sonuçta hangisinin doğru olduğunu bulmak oldukça zordur: horoz mu yoksa yavru horoz mu? Bunun neyle bağlantısı var? Gerçek şu ki, bu tür sözcük birimlerinin telaffuzu sırasında hem “e” harfi hem de tıslayan ünsüzlerden sonraki “o” harfi [o] olarak duyulur.

Islıklı seslerden sonra “e” ve “o” sesli harflerini yazma kuralı

Tıslayan bir ünsüzden sonra gelen ek vurgulu ise sadece -ok- biçimbirimi yazılmalıdır. İşte güzel bir örnek:

• BereOK;
• horoz;
• kam;
• tepe;
• adamOK;
• tepe;
• yaşlı adam;
• solucan;
• bot;
• aptalTamam;
• sıçrama;
• ortakTamam;
• oğul;
• karTamam;
• kanca ve diğerleri.

-Ek- sonekine gelince, yalnızca vurgulanmadığı kelimelere yerleştirilir ve eğer böyle bir sözcüksel birim çekim sırasında sesli harf kaybederse.

Açıklık sağlamak için, burada bir örnek var:

• bıçak
• torunlar;
• bezelye;
• zil;
• yumru;
• çekiç;
• sayfa puanları;
• ışık;
• ıslık;
• oğulCam;
• renk noktaları;
• kök;
• parça;
• çanta;
• ovrAzhek;
• mendil;
• turta;
• yavru kedi ve diğerleri.

-ok- sonekini kullanarak kelime oluşturma yöntemleri

Bu tür kelimeler nasıl oluşuyor? -ik-/-ek- eki alan isimler, kelime tabanına bir morfem eklenerek ortaya çıkar. Sonuçta yeni bir sözcük birimi elde ederiz, ancak küçültülmüş bir anlamda (örneğin, kanepe, topak, torun, yaprak, çekiç, zil vb.).
-ok- sonekine gelince, biraz farklı anlamlar yükler:

• Sevecenlik ifadesinin eşlik ettiği küçülme (örnek verelim: martılar, kayınbirader, damat, mantar, yaprak vb.).
• Eylem (örnek verelim: esneme, fırlatma, tekmeleme, yutkunma, sarsılma, bulaşma, itme, atlama, tokat atma, zıplama, tıklama, alkış ?k vb.).
• Bir nesne, daha doğrusu bir eylemin sonucu (örnek verelim: bir çip, bir motosiklet, bir kütük, bir eskiz, bir alçı, bir baskı, bir dikiş, bir köy, bir köy vb.).
• Bir nesne, daha doğrusu bir eylemin aracı (örnek verelim: düdük, zil, zil vb.).
• Nesne veya daha doğrusu eylemin konusu (örneğin, kayan nokta, hareket ettiren, filiz vb.).
• Eylem yeri (kato?k).
• Küçültülmüş veya yalnızca şefkatli anlam (örneğin, Nino?k, Vitek, Lidok, Igorek, Sashok, vb.).
• Eylemi gerçekleştiren kişi (örneğin binici, yiyen, atıcı, oyuncu, yürüteç vb.).
• Bir eylemin sonucu olarak ortaya çıkan kişi (örneğin, önceden doğmuş bir çocuk, bir inek, aşırı büyümüş bir çocuk, kısa boylu bir çocuk, bir genç vb.).
• Motive edici bir kelimenin içerdiği bir nitelikle karakterize edilen kişiler (örneğin, ata, torun vb.).
• Motive edici bir adlandırma sıfatıyla (örneğin, yabani?k, beyaz?k, yumurta sarısı vb.) adlandırılan bir özellik ile karakterize edilen bir nesne.
• Motive edici bir isimle adlandırılan bir madde (örneğin tebeşir).
• İsimlerde öne çıkan ve bir grup benzer nesneyi ifade eden birim. Bütün bunlarla birlikte, motive edici sayılar (örneğin, beş, on vb.) olarak adlandırılanların sayısı da tam olarak vardır.

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Ön izleme:

Ders konusu: “-ek-, -ik- eklerinin yazılışı”

3. sınıf

Gelecek Vaat Eden İlkokul Programı

Dersin amacı : “İsimlerde –ek-, -ik- soneklerini” içeren kelimeleri yazmayı öğretin.

Dersin Hedefleri:

1. Rusçada –ek-, -ik- eklerini yazma kurallarını tanıtın.
2. Belirli bir yazılışı olan sözcükleri yazarken kuralı uygulamayı öğrenin.
3. Bir atasözüyle çalışırken sözlü konuşmayı geliştirin.
4. Analiz, sentez, genelleme zihinsel becerilerinin geliştirilmesi (temel özelliklerin belirlenmesi, kelimelerin ana özelliklere göre gruplara genelleştirilmesi)
5. Daimi ve dönüşümlü personel çiftleri halinde çalışırken iletişim becerilerini geliştirmek (muhatabı dinleme, önerilen görüşe katılma veya kararın hatasını kanıtlama yeteneği).

Dersler sırasında

1. Organizasyon anı.

Enerji ayarı.

2. Çalışılan materyalin tekrarı.

Bugün sınıfta Rus dilinin ülkesinde bir yolculuğa çıkıyoruz. Ulaşım alışılmadık bir “yürüyen merdivendir”.

Seçenek 1 – öğrenciler. Defterlerindeki kartların görevlerini tamamlayıp sinyale göre ilerliyorlar.

Seçenek 2 – öğretmenler. Görevi açıklarlar, tamamlandıklarını kontrol ederler ve her şey doğruysa kendilerinin ve öğrencilerin not defterlerinin kenarlarını yeşil kalemle işaretlerler.

“Avuç içi” (öğrenciler çiftler halinde birbirlerine dönerler, avuç içlerine dokunurlar, sonra ellerini arkalarına saklarlar, gözlerini kapatırlar ve komşularının avuçlarını tekrar bulurlar).

Yol boyunca hangi morfemle karşılaştınız? (son ek)

Sonek hakkında ne biliyorsun? (sözcüğün bir kısmı, kökün önünde durur, yeni kelimeler oluşturmaya yarar, yeni bir kelimeye anlam tonları verebilir)

Hangi kelimenin ek yardımıyla oluştuğunu hatırlıyor musunuz, ekin adını verin.

3. Eğitim görevinin beyanı.

Mükemmel bir iş çıkardın. Önümüzde ne var? (tahtaya bir kapı çizilir, kilitlidir). Bu kapı, Rus dilinin konuşulduğu ülkede harika bir yolculuk yapmamıza yardımcı olabilir. İçeri nasıl girebiliriz? (kilidi anahtarla açın)

Öğrenciler çalışırken kelimeleri isimlendirirler

ıslat...k

anahtar..için

Bu kelimeler nasıl oluşuyor?

Sizce bu eklerde sesli harf neden eksik? (bu bir yazımdır)

Dersin konusunu formüle edin. (1 slayt)

4. Yeni bilgi edinmek.

Açıklayıcı Sözlükteki kelimeler bize yardımcı olacaktır.

Dörtlü olarak çalışmak. Makaleyi kimin okuyacağı konusunda anlaşın, geri kalanlar dikkatle dinleyip önerilen cevap seçeneklerini tartışın. Grup görevi tamamladıysa çocuklar el ele tutuşur ve onları kaldırır.

Görev kontrol ediliyor. Öğrenci makaleyi okur, grubun makalede açıklandığını düşündüğü kelimeyi adlandırır. Ortaya çıkan adamlar kelimesini içeren kart tahtaya yerleştirilir.

somun-somun

bezelye

kuzu-kuzu

yaylar

karanfiller

Bu sözlerle ilgili bize neler söyleyebilirsiniz?

Hangi özelliklere göre hangi iki gruba ayrılabilirler? (tahtada iki kişi çalışıyor, geri kalanı bir defterdeki sütunlara kelime çiftlerini yazıyor). Yazılı kelimelerdeki kökü ve son eki vurgulayın. Hangi sonucu çıkarabilirsiniz? (kuralın çocuklar tarafından türetilmesi - slayt 2).

Kuralı doğru tanımlayıp tanımlamadığınızı nereden kontrol edebilirsiniz? (ders kitabında).

Ders kitaplarınızı açın. Kuralı okuyunuz. - Bir kelimenin yazımında –ek, -ik ekleri varsa ne yapacaksınız? (algoritmanın türetilmesi – slayt 3).

Bu yazım için ders kitabından bir kelime oluşturun veya bulun.

Fiziksel egzersiz. " Daktilo"(kelimede -ek son eki yazıyorsa, adamlar aşağıda ellerini çırparlar, -ik son eki, ellerini başlarının üstünde çırparlar).

Artık Rus dili diyarının kapısını açabilir misiniz? Çocuklar eksik yazılışları anahtar, kilit kelimelerine yerleştirir ve yazılışlarını açıklar.

5. Yeni malzemenin birincil konsolidasyonu.

Sıfatları uygun isimlerle eşleştiriniz. Alınan kelime kombinasyonlarını yazın, çalışılan yazımı vurgulayın. (iki öğrenci tahtada çalışır, geri kalanı çiftler halinde çalışır).

Altın………………. küçük anahtar

Önemseme……………. oğul

Mantar ………………….. yağmur

Tahta masa

Melodik………………. zil

Yolumuz “Atasözleri Adası”na çıkıyor.

Hangi atasözlerini biliyorsun?

Bugün sınıfta yeni bir atasözü öğreneceksiniz. Kelimelerden bir atasözü yapın. (Fındık kırmazsanız içlerini yemezsiniz) Not defterinize yazın. Semantik anlamını nasıl anlıyorsunuz? Sonekteki yazımı bulun ve vurgulayın. Yazılışı açıklayın.

Ve yeni bir macera sizi bekliyor. Çiftler halinde çalışın. Kelimeleri masanızdaki zarflardan çıkarın. Eksik harfleri ekleyin, yazımları vurgulayın.

Sakin müzik sesleri.

Bu kelimeleri kullanarak birkaç tutarlı cümle bulun ve yazın. (ev, anaokulu, kirpi, anahtar, kilit, yaprak).

5. Ders özeti.

Ders sırasında hangi yeni şeyleri öğrendiniz?

Kelimeleri yazın, test kelimelerini seçin ve son ekteki yazımı vurgulayın. (slayt 4 – kontrol edin)

Masalarınızda küçük kilitleriniz ve anahtarlarınız var. Bugün sınıfta Rus diliyle ilgili yeni bilgiler keşfettiyseniz, anahtarı alın ve tahtaya sabitleyin. Kuralı tam olarak anlamadığınızı, bu yazımla ilgili hala soruların olduğunu düşünüyorsanız, bir kilit alıp tahtaya yapıştırın.

Çalışma için teşekkürler.