Tiyatro kavramları ve terimleri. Etkileyici okuma, eğitim, atölye çalışması

En son ne zaman yüksek sesle okudunuz?

Neden insanlar yüksek sesle kötü okumak? Bu neden oluyor? Neden şöyle görünüyor: "Şimdi, ah, okuyacağım!" Ama okuma kuru çıkıyor? Bunu düşünelim.

En son ne zaman okudun yüksek sesle?

Bu uzun zaman önce miydi?

Bu makalede(ayrıntılı olarak) incelenecek nedenleri insanların yüksek sesle okuma konusunda neden kötü oldukları, öneriler sesli okuma nasıl geliştirilir, pratik egzersizler kim yardım edecek yüksek sesle okumayı iyi öğrenin hem kendiniz için hem de topluluk önünde konuşma .

Sesli okuma

O yazarken Vikipedi: Okuma- metni anlamayı amaçlayan sembollerin kodunu çözmenin karmaşık bir bilişsel süreci.

Biz ne zaman yüksek sesle oku? Muhtemelen daha fazlası.

Sonuç nedir?

Monoton okuma. Anlamsız. İstenilen ses tonları olmadan.

En azından dışarıdan kulağa böyle geliyor.

Sevgili okuyucu! Bize minnettarlığınızın bir göstergesi olarak Google reklamlarına tıklamanızı rica ederiz. ücretsiz malzemeler o web sitesinde:

Sesli okuma kalitenizi artırmak için ne yapabilirsiniz?

Bu becerinin farkına varılmasında fayda var "Sesli okumak" Uzun zamandır bunu geliştirmedik ama "kendi kendimize" okuma pratiği yaptık. Bunlar da benzer olsa da beynimizin farklı becerileridir.

Sonuçta metinlerin çoğu iyi yazılmış. Yazarlar tarafından dikkatlice düşünülmüşlerdir. Günlük hayatta çok az kullanılan kelimeleri, kelime dağarcığının geliştirilmesine faydalı kelimeleri içerirler.

Seyirci önünde deşifre nasıl okunur?

Hiç bir kağıt parçasından okuyan bir konuşmacı gördünüz mü? Katılıyorum - üzücü bir manzara.

• Ve bize abone olun Youtube kanalı

Örneğin Leonid Ilyich Brejnev'in konuşmalarını hatırlayın.

Ancak konuşmaları çok iyi okuyan modern konuşmacılar da var.

İyi konuşmacılar neden görerek okuyamıyor? - Okuyorlar. Ve nasıl okuduklarını.

Altov'u, Zhvanetsky'yi ve diğer pop komedyenlerini hatırlayın. Okuyorlar ve çok iyi okuyorlar.

Barack Obama bile sıklıkla bir kağıt parçasına bakarken konuşuyor.

Ama öyle bir okuyor ki kimse okuduğunu fark etmiyor.

Örneğin burada Barack Obama'nın yazılı metin kullanarak konuştuğu videolardan biri var. Ama çok güzel görünüyor. Neden? - Çünkü okuyabiliyor.

• Ve bize abone olun Youtube kanalı. Orada çok ilginç videolar var.

Ne yapılmalıydı? İki seçenek var:

1. Bu metni okuyun ve “kendi sözlerinizle” halka anlatın.
2. “Toplu okuma” tekniğini öğrenin.

Halka açık okuma

Kamuoyuna uygun okuma.

Neden "doğru" - çünkü bir kural var: yazılı olsun ya da olmasın, konuşmanın hitap ettiği kişilerin gözlerine bakmanız gerekir.

Topluluk önünde okumak (dinleyiciler önünde okumak) gerçekten de sıradan konuşmadan daha zordur ve özel beceriler gerektirir.

Neden daha zor? Çünkü her topluluk önünde konuşmada olduğu gibi burada da dinleyicilerle göz teması önemlidir ve deşifre sırasında bu teması kurmak, hatta sürdürmek zordur.

Ve sadece Görmek, ama aynı zamanda hissetmek, izleyicinin materyalinizi ne kadar iyi kabul ettiği ve özümsediği.

Sevgili dinleyicilerimin önceki sözleri anlayıp anlamadığını görmek, hissetmek.

Çoğu zaman, çok sık olarak konuşmacı, dinleyicilerin algısını ne kadar çabuk aşırı yüklediğinin farkına varmaz.

Enstitüdeki muhteşem derslerimizi hatırlayalım...

Dikkat ettiğimiz şeyler: duraklamalar, göz teması ve konuşma hızımız. Hangi hızda yapabilirsin yüksek sesle oku? Hızlı olacağını tahmin ediyorum ama söylediğiniz her kelimenin seyirci tarafından algılanması için buna ihtiyacımız var.

Önemli bir teknik: duraklama sırasında okuyun ve konuşurken dinleyicilerin içine bakın. Ve böylece dönüşümlü olarak.

Konuşma hızını, duraklamaların ve cümlelerin süresini ayarlamanız gerekir. Bütün bunlar egzersiz yoluyla elde edilir.

Egzersizler

Yüksek sesle doğru şekilde nasıl okunur

Öyleyse yukarıda yazılan her şeyi özetleyelim.

1. Sorun değil.

Siz (veya bir başkası) yüksek sesle okuma konusunda kötüyseniz, bu Sorun değil. Bu - görev. Yüksek sesle okumaya başlamanız gerekir ve bu beceri hızla gelişecektir.

Üstelik çok hızlı. Sadece yapmaya başlamanız gerekiyor.

Nasıl artırılacağı hakkında sözlük burada çok detaylı bir şekilde yazılmış:

Kelime dağarcığınızı nasıl artırabilirsiniz?

2. Yüksek sesle ne okunmalı?

• Bunları tavsiye ederim
• Ve burası güzel benzetmelerle dolu bir site

3. Yüksek sesle nasıl okunur

Evet. Kesinlikle. Herhangi bir şüpheniz var mı? Ve sen doğru olanı yapıyorsun. Sonuçta internette "dakikada 120 kelime" hızında okumayı öneren birçok öneri var. Ama ben topluluk önünde konuşma koçuyum, ne tavsiye edeceğimi biliyorum.
Normal okuma hızında duraklamalara, tonlamalara, jestlere ve yüz ifadelerine dikkat edecek zaman yoktur. 120 veya daha fazla olan bu hızda beynin yalnızca okumaya zamanı kalır.
Kelimeleri ne zaman hatırlamalısın?
Bu hızda (dakikada 120 kelime) sadece metne bakarak okuyabilirsiniz. Ancak metne değil, doğrudan dinleyiciye veya dinleyicilere veya aynada kendinize bakmanız gerekir.

• Bu, “Konuşmacıların Hataları” kitabımda ayrıntılı olarak yazılmıştır: .

4. Yavaş ve yüksek sesle okumak, güzel okumanıza yardımcı olacaktır.

İfadeleri farklı tutmaya çalışın: daha yüksek bir şey, daha sessiz bir şey, daha hızlı bir şey, ölçülü bir şey, sesleri uzatan bir şey, daha yüksek veya daha düşük bir tonlama.
Yavaş okuyarak duygularınızı değiştirmeye ve aynada onlara hayranlık duymaya zamanınız olabilir.

5. Önce kendi kendinize yüksek sesle okuma alıştırması yapın.

Son araştırmalara göre okumak beynin üst bölgelerinin çoğunu çalıştırıyor; başka bir deyişle, onu formda tutmak için en iyi egzersiz. Bu, sessiz okuma ve yüksek sesle okuma için eşit derecede geçerlidir. Bununla birlikte, ikinci yöntemin sadece ilginç bir geçmişi yoktur, aynı zamanda diksiyon üzerinde olumlu bir etkisi vardır, öğrenmeye yardımcı olur ve çocuklarla ve yetişkinlerle iletişim kurmanın keyifli bir yoludur.

Okuma tekeli

İnanması zor ama eski zamanlarda sadece yüksek sesle okuyorlardı - o zamanlar başka seçenek yoktu. Samosata'lı Lucian'ın ("Çok Kitap Satın Alan Cahil") sessiz okumayı kınayan, beceriksizce okunan anlatımla alay eden ve klasiklere karşı alışılmadık derecede saygılı (bizim anlayışımıza göre) bir tutum sergileyen birkaç pasajı burada bulabilirsiniz:

"Kitaplarına bütün gözlerinle bakıyorsun, Zeus adına yemin ederim ki, onlarla fazla yemek yiyorsun ve hatta çok aceleyle de olsa biraz okuyorsun, böylece gözlerin her zaman dilin önüne geçiyor."

“Elinizde mor deri kaplı, altın tokalı çok güzel bir kitap tutuyorsunuz ve onu okuyorsunuz, kelimeleri utanç verici bir şekilde çarpıtıyorsunuz, böylece eğitimli insanlar sizinle dalga geçiyor, yanınızdaki dalkavuklar sizi övüyor ve içten içe yüz çevirerek de çok gülüyorlar.” .

“Ama yine de hastalığınızda değişmemeye karar verirseniz, o zaman gidin, kitap satın alın, onları evde kilitli tutun ve sahibinin şöhretini toplayın. Bu senin için yeterli. Ama asla onlara dokunmayın, okumayın, antik çağ insanlarının ve onların yaratımlarının size hiçbir zararı olmayan sözlerini diliniz ile aşağılamayın.”

“Kinik Demetrius, Korint'te iken, cahil bir adamın çok güzel bir kitabı, yani Euripides'in “Bakhalar” kitabını okuduğunu gördü; bu kitap, habercinin Pentheus'un çektiği acıdan ve Agave'nin yaptığı eylemden bahsettiği yere tam olarak ulaşmıştı. Demetrius kitabı ondan kaptı ve yırttı ve şunları söyledi: "Pentheus'un senin tarafından defalarca parçalanmasındansa benim tarafımdan bir kez parçalanması daha iyidir."

Bugün tarihçiler, yüksek sesle okumanın yalnızca kültürel geleneklere bir övgü değil, aynı zamanda anlamın daha iyi anlaşılmasına da yardımcı olduğuna inanıyor - sonuçta, o günlerde genel kabul görmüş noktalama işaretleri ve hatta kelimelerin ayrılması yoktu. Buna şiirin ve genel olarak edebi sözün her şeyden önce kulağı temelden etkilediğini - dolayısıyla eskilerin hem şiirsel hem de düzyazı konuşmanın ritmine ve tarzına olan ilgisini ekleyebiliriz.

Modern tarzın doğuşu

Tarih, kişinin okumayı bırakıp "gözlerle" okumaya geçmenin uzun ve zorlu sürecini şartlı olarak saymaya başlayabileceği anı korumuştur. 4. yüzyılın sonunda Aziz Augustine, "İtiraflar"ında kendisini etkileyen bir manzarayı anlattı: Uzun süredir öğretmeni olan Milan Piskoposu Ambrose, hâlâ onun içsel bakışının önünde duruyordu.

“Amrose okuduğunda gözlerini sayfaların üzerinde gezdiriyor, ruhlarına nüfuz ediyor, bunu zihninde yapıyor, tek bir kelime söylemeden veya dudaklarını hareket ettirmeden. Pek çok kez -çünkü içeriye kimsenin girmesini yasaklamazdı ve birisinin gelişiyle ilgili onu uyarmak gelenek değildi- onu sessizce okurken gördük, her zaman sadece sessizce...

Bir süre durduktan sonra, başkalarının işlerinin karmaşasından kurtulduğu bu kısa sürede nefes alabileceğine, dikkatinin dağılmasını istemediğine, belki de birisinin dinlemesinden korktuğuna inanarak ayrıldık. Ona ve metindeki zorlukları fark ederek, karanlık bir yeri açıklamasını isteyecek veya onunla tartışmaya karar verecek ve sonra istediği kadar cilt okumaya vakti olmayacaktır. Çoğu zaman kaybettiği sesini korumak için bu şekilde okuduğuna inanıyorum. Her durumda, niyet ne olursa olsun böyle bir kişi, şüphesiz iyiydi..."

Aziz Augustine'in son sözleri bunu 4.-5. yüzyılların başında gösteriyor. "Kötü" sessiz okuma hala kafa karıştırıcıydı ve yalnızca bir açıklamaya değil, ciddi bir gerekçeye de ihtiyaç duyuyordu. Ancak sonuçta okuma, yazar ve okuyucunun ortak sanatı olmaktan çıktı - tüm "sihir" şiir ve düzyazı yaratanın kaleminin ucunda yoğunlaştı. Sessizce okumak edebiyatı dönüştürdü, yazılı sözün konuşulan söz üzerinde hakimiyetine yol açtı ve okuyucuyu yazarla baş başa bıraktı.

Güzel diksiyon

Yüksek sesle doğru şekilde nasıl okunur? İlk olarak, yavaş yavaş, optimum konuşma hızında, dakikada yaklaşık 120 kelime (konuşma hızıyla sınırlı olmadığımız için kendi kendimize çok daha hızlı okumaya alışkınız). İkincisi, kelimeleri açıkça telaffuz etmek. Üçüncüsü, anlamlı ve yerleştirme ile (vurgu ve duraklamalarla). Dördüncüsü, karakterlerin doğrudan konuşmasını sanatsal olarak seslendirmek, onlara belirli bir karakter kazandırmak. Başkaları için okurken kelimeleri sanki kendi düşüncelerinizi ifade ediyormuş gibi telaffuz etmek çok önemlidir - "okumak" değil, "anlatmak".

Okuduğunuz metni ses kayıt cihazına kaydetmenizde de fayda var. Daha sonra dinlemek, konuşmanın bazı nüanslarını dışarıdan fark etmeye yardımcı olur - bir kişinin genellikle okuma işlemi sırasında fark etmediği hem avantajlar hem de dezavantajlar. Çok Geri bildirim konuşmanızı düzeltmenize ve geliştirmenize olanak tanır: tonlama üzerinde çalışın, sesinizin tınısını ayarlayın vb.

Bu egzersizler için nasıl zaman bulunur? İşi zevkle birleştirin! Birçok ebeveyn yatmadan önce çocuklarına masal okur. Üstelik bu eğlenceyi sadece çocuklar değil, aynı zamanda bağımsız olarak okuyabilen okul çocukları ve hatta gençler de seviyor. Elbette amaç, kendinizi zorlamadan yeni bilgiler edinmek değil; birçok çocuk aynı hikayeleri arka arkaya defalarca dinlemekten hoşlanır. Sadece bu, modern çocukların çoğu zaman eksik olduğu ebeveynlerle iletişim zamanıdır. Bu aynı zamanda yetişkinler için de geçerlidir, örneğin eşler için - asıl mesele, seçilen literatürün her ikisi için de ilginç olmasıdır.

“Etkileyici okuma” ifadesi 19. yüzyılın ortalarında aktif olarak kullanılmaya başlandı ve beceriyi ima etti. sanatsal kelime ve bu becerinin çocuklara öğretilmesi disiplini. Etkileyici okuma, sanatçının yazarın eserine ilişkin bireysel değerlendirmesini göstererek, son derece sanatsal çalışmaları dolduran duygu ve düşünceleri kelimelerle gösterme becerisidir.

Etkileyici okuma, edebi telaffuz ilkelerine bağlı kalarak hafızadan okumayı veya bir kitaptan okumayı içerir. Aynı zamanda eserin mecazi ve ideolojik özü de en iyi şekilde ifade edilmektedir. Etkileyici okuma, dil öğretiminde bir teknik olarak kullanılır.

Okuma dört kriterle karakterize edilir:

• Akıcılık okuma hızıdır. Okunan metnin algılanmasını (anlanmasını) belirler. Akıcılık genellikle dakikada okunan kelime veya karakter sayısıyla ölçülür.
• Doğruluk, bir edebi eserin özünü değiştirmeden, yavaş bir şekilde çoğaltılması anlamına gelir.
• Bilinç, yazarın fikrinin anlaşılması, fikrin somutlaştığı sanatsal yöntemlerin anlaşılması ve kişinin esere karşı kendi tutumunun anlaşılmasıdır.
• Analiz sırasında okumanın ifadesi oluşur edebi eser.

Bir metni anlamlı bir şekilde okumak, sözlü konuşma yoluyla kompozisyonun içerdiği niyetleri ve duyguları doğru ve doğru bir şekilde aktarmanın bir yolunu bulmak anlamına gelir. Bu aktarım aracı tonlamadır.

Tonlama, sözlü konuşmanın bileşenlerinin (tempo, ses, vurgu, ritim, duraklamalar) etkileşimini temsil eder. Bileşenler birbirini destekler. Aralarındaki etkileşim, yazarın okuyucu için belirlediği hedef olan metnin içeriği ve duyguları tarafından oluşturulur.

Etkileyici okumayı öğretme ilkelerinin özellikleri

Etkileyici okumanın ilkesi kompozisyonun sanatsal özünü ve amacını anlamaktır. Metnin dinleyiciler için ne ölçüde anlaşılır olduğunu belirlemek önemlidir. Okurken takip edilen hedefi, görevi anlamak, okumanın etkili olmasına yardımcı olacaktır. Bir eseri aktarmanın başarısı büyük ölçüde okuyucunun konuşmasının güzelliğine, okuryazarlığına ve parlaklığına bağlıdır. İçerik, metni iletirken hangi araçların kullanılacağını doğru bir şekilde belirlemenizi sağlar.

Etkileyici okuma, çalışmanın amacını, duygularını ve içeriğini aktarma araçları üzerinde ısrarcı, emek yoğun bir çalışmayı içerir. Doğru nefes alma, seslerin farklı telaffuzu ve duyguları konuşma yoluyla doğru şekilde aktarma becerileri önemlidir.

Etkileyici okuma, aşağıdaki gibi parlaklık araçlarının kullanımını içerir:

• Tonlama.
• Mantıksal stres.
• Duraklat.
• Adımlamak.
• Sesin yüksekliği ve gücü.

Tonlama

Okuma sırasında tonlamanın ve unsurlarının önemi çok büyüktür, bu nedenle konuşma ifadesi meli Özel dikkat Tonlama parlaklığının gelişimine dikkat edin.

Tonlama bileşenleri:

• Streste kendini gösteren ve sözlü konuşmanın dinamiklerini belirleyen güç.
• Konuşmanın melodisini önceden belirleyen ve sesin sesler boyunca takip edilmesinde ortaya çıkan yön. farklı yükseklikler.
• Belirleyen renk tonu veya tını duygusal boyama.
• Uzun süreli konuşma ve duraklamalarla ifade edilen hız. Konuşmanın ritmini ve temposunu önceden belirler.

Edebi bir eserin bir öğretmen, bir okul çocuğu ve bir aktör tarafından okunması farklıdır çünkü ifade koşulları onlar için farklıdır. Oyuncu, sesine ve diğer araçlara mükemmel bir hakimiyete sahiptir ve aynı zamanda okumaya iyice hazırlanma fırsatına da sahiptir. Öğrencinin başka şartları da var. Profesyonel okuyucuların performans videolarını izleyerek bir eseri doğru tonlamayla okumayı öğrenebilirsiniz.

Etkileyici Okumanın İlkeleri

Etkileyici okumanın kuralları, becerilerin hızlı ve etkili bir şekilde geliştirilmesine yardımcı olan bir dizi öneridir. edebi okuma okul çocukları arasında. Okuma talimatı, kitabı kullanma kültürünü geliştirmeyi amaçlamaktadır ve hazırlık ve doğru okumaya ilişkin tavsiyeler içermektedir.

Etkileyici okuma dersi edebi yaratıcılığa ilgi uyandırmalı ve mecazi kelimelere olan sevgiyi geliştirmelidir.

Ebeveynlere çocuğun okuma ilgisini geliştirme konusunda ipuçları

• Çocuğunuza rengarenk tasarlanmış, heyecan verici içeriğe sahip kitaplar satın almalısınız.
• Önemli olan okumanın süresi değil, sıklığıdır. Yani bir buçuk saat boyunca bir kez okumaktansa 15 dakika boyunca birçok kez okumak daha iyidir. Bir çocuk için yumuşak bir okuma modu tercih edilir - üç satır okuyun, dinlenin.
• Kitapla iletişim kurmayı alışkanlık haline getirmek için çocuğunuza her gün kitap okumalısınız.
• Okunan eser aileyle tartışılmalı ve çocuğa yazarı anlatılmalıdır.
• Bir eseri hatırlarken metni biraz değiştirmeniz gerekir, bu, çocuğun içeriği iyi hatırlayıp hatırlamadığını anlamanıza yardımcı olacaktır.
• Çocuğunuza çocukluğunuzun eserleri hakkında tavsiyelerde bulunun, onlarla ilgili izlenimlerinizi paylaşın.
• Çocuğunuzun sevdiği yazarlardan kitap alın ve kendi kütüphanesini oluşturun.

Yıllar sonra zaten yetişkin hayatıÇocuk, kitapları yakın ve sevgili insanlarla, evinin sıcaklığıyla ilişkilendirecektir.

Ebeveynlere not

• Okumak bilgi dünyasına giriştir; çocuğun okuldaki başarısının garantisidir.
• Bir çocuk ancak okulun ve ailenin ortak çabaları sayesinde kitapları sevecektir.
• Etkileyici, akıcı ve bilinçli okumanın temel gereksinimlerine aşina olun.
• Öneri listesi çocuğunuz için kitap seçmenize yardımcı olacaktır.
• Kendi çocuk kütüphaneniz, arkadaşlarınızla kitap alışverişinde bulunmanıza olanak tanıyacak ve bu da okumaya olan ilginin artmasına yardımcı olacaktır.

Çocuk edebiyatı eserleri ve çocuk yazar ve şairlerinin eserlerini bilmek ebeveynlerin çocukları için kitap seçmesini kolaylaştırır. Böyle bir bilgi de vazgeçilmezdir ayrılmaz parça Bir öğretmenin veya eğitimcinin profesyonelliği ve yeterliliği, çocuklarla çalışan uzman.

“Dışavurumcu Okuma Atölyesi ile Çocuk Edebiyatı” disiplini, ebeveynleri ve öğretmenleri çocuk şairlerinin ve yazarlarının edebi eserleriyle tanıştırmak için tasarlanmıştır. Konunun amacı çocukların edebi eserlerini analiz etme becerilerini geliştirmek ve çocuğun kişilik gelişiminde edebi okumanın önemini incelemektir.

“Dışavurumcu Okuma Atölyesi ile Çocuk Edebiyatı” disiplininin yapısı, çocuklara yönelik edebiyatla ilgili materyalleri sunmanın tarihsel, kronolojik bir yoludur. Aynı zamanda anlamlı okumaya ilişkin mantığa dayalı bir atölye çalışması da içerir.

Öğrenci Okuma Rehberi

Not No. 1: Okuma kuralları

• Günde en az çeyrek saatinizi rahatça oturarak, tercihen uzanmadan okumaya ayırmalısınız.
• Televizyon veya müzik açıkken okursanız metnin neyle ilgili olduğunu anlamak zor olacaktır. Bu nedenle televizyonu, müziği kapatmalı, dikkatinizi dağıtan tüm nesneleri ortadan kaldırmalısınız.
• Okurken acele etmeye ve zamana konsantre olmaya gerek yok, aksi takdirde metnin veya şiirin anlamı belirsiz kalacak ve kayıp gidecektir.
• Molalar, duraklamalar ve egzersiz dakikaları vermek gerekir.
• Eserdeki karakterlerin eylemlerini ve eylemlerini analiz etmeniz ve kendiniz için sonuçlar çıkarmanız gerekiyor. Okuduklarınızı arkadaşlarınızla tartışın.
• Sayfaların arasına yer imi koyarak okumanın kesildiği yeri işaretleyin.
• Eğlenceli ve ilginç bilgiler bir deftere yazılabilir. Gelecekte faydalı olacaktır.

Kopya Kağıdı #2: Etkileyici Okuma

Etkileyici okuma, eserin içeriğinin anlamını anlamadan mümkün değildir.

• Okurken doğru hızı ve ritmi koruyun. Burada aceleye gerek yok.
• Diksiyon: Telaffuz anlaşılır, yüksek sesli ve belirgin olmalıdır.
• Noktalama işaretleri olduğunda durakladığınızdan emin olun.
• Mantıksal vurguyu kullanarak edebi bir eserin anahtar kelimelerini vurgulayın.
• Şiirler veya metinler okunduğunda duygusal bir çağrışıma sahip olmalıdır.
• İçeriğin anlaşılması gereklidir okunabilir şiir veya nesir.

Not No. 3: Kitapla doğru çalışma

Bir kitapla doğru şekilde çalışabilme ve basılı kaynaklardan alınan bilgileri işleyebilme becerisi, lise öğrencileri için olağanüstü bir öneme sahiptir. Bir kitapla çalışamamak, ev ödevleri ve sınıf çalışmaları çok zaman alacağından okuldaki performansınızı etkileyecektir. Bu durum öğrencinin yorulmasına neden olacak ve bilgiyi özümseme yeteneği azalacaktır.

• Doğru, akıcı, anlamlı okuma becerisinin geliştirilmesi gerekmektedir.
• Etkileyici okuma. Metni veya şiirleri okuyun, yaratılışın ana fikrini belirleyin, bulun. bireysel unsurlar içerik ve anlamsal önemi açısından tekrar okuyun.
• Tanımlamak kronolojik sıralama Bir edebi eserin eylemleri.
• Müfredat dışı etkinlikler Okunan eserlerin günlüğünü tutmayı, öğretmenin önerdiği kitapların listesini kullanmayı ve bir eserle ilgili verileri başlık sayfasından kaydetme becerisini içerir.

Bir şiirin anlamlı okunması

Şiir en iyi yolÇocuğa anlamlı okumanın özünü anlamasını sağlar. İyi bir okuyucu, uzun zamandır aşina olduğu şiirleri veya metinleri okuduğunda, dinleyiciler bunları yeni bir şekilde anlamaya başlar. Kelimeleri söyleyen kişinin ruh haline girerler.

Oyuncular yetenekleri, bilgileri ve mesleki becerileri sayesinde şiir okuyarak izleyiciyi büyülediler. Ünlü sanatçıların performans videolarını dikkatle izleyerek şiir ve düzyazı okumak için ilginç teknikleri ödünç alabilirsiniz.

Okuldaki edebiyat dersi sanatsal, mecazi kelimelere ilgi uyandırmak ve kitap sevgisini geliştirmek için tasarlanmıştır. Etkileyici okuma, dinleyicilere bir eserin amacını ve ideolojik içeriğini aktarmanıza olanak tanıyan önemli bir beceridir. Edebi bir metin veya şiirdeki karakterlerin duygularının, deneyimlerinin ve hislerinin en ince nüanslarını ortaya çıkarın. Profesyonel okuyucuların performans videoları, metni okurken dinleyicilerinizin kalbine nüfuz etmenin bir yolunu bulmanıza yardımcı olacaktır.

Yüksek sesle okumak bunlardan biridir. en iyi egzersizler Konuşma gelişimi için. Neden kendinize değil de yüksek sesle? Çünkü yüksek sesle okumak konuşma pratiğidir, sessizce okumak ise bilginin sessizce özümsenmesidir. Aynı şekilde, iyi dans etmeyi öğrenmek için dans etmeniz gerekir, sadece başkalarının dansını izlemeniz gerekmez.

Tipik olarak, yazılı metinler, sözlü konuşmaların aksine, yapı bakımından daha yüksek kalitededir, özlüdür ve sözlü konuşmalarda bol miktarda bulunan hatalar ve küçük yanlış hesaplamalar içermez, çünkü yazarların, konuşmacıların aksine, metinleri düzenlemek ve geliştirmek için daha fazla zamanı vardır. Bu nedenle, düzenli olarak yüksek sesle okumak, sanki yazıyormuş gibi düzgün konuşmayı öğrenmenizi sağlar.

Yüksek sesle doğru şekilde nasıl okunur? İlk olarak, yavaş yavaş, optimum konuşma hızında, dakikada yaklaşık 120 kelime (konuşma hızıyla sınırlı olmadığımız için kendi kendimize çok daha hızlı okumaya alışkınız). İkincisi, kelimeleri açıkça telaffuz ederek. Üçüncüsü, anlamlı ve yerleştirme ile (vurgu ve duraklamalarla). Dördüncüsü, karakterlerin doğrudan konuşmasını sanatsal olarak seslendirmek, onlara belirli bir karakter kazandırmak. Metni okuma tonunda değil, sanki kendi düşüncelerinizi ifade ediyormuşsunuz gibi telaffuz etmek de çok önemlidir - yüksek sesle okurken "okumak" değil, "anlatmak" gerekir.

Ne okunmalı? Her şeyi yapabilirsiniz (şiirler, romanlar, makaleler, kısa öyküler, referans kitapları, yasal sözleşmeler, çocuklar için masallar vb.), ancak sizin bakış açınıza göre güzel bir şekilde sunulan ve bir anlam içeren eserler yazmak daha iyidir. Zengin kelime dağarcığı ve faydalı bilgiler.

Ne kadar okunmalı? Daha büyük daha iyi. Optimal olarak - günde yarım saat - o zaman kelimenin tam anlamıyla bir ay içinde bariz sonuçları göreceksiniz - kaba konuşma daha yumuşak hale gelecek ve parlak fikirlerinizi ifade etmek için doğru kelimeleri kolayca seçebileceksiniz.

Okuduğunuz metni ses kayıt cihazına kaydetmenizde de fayda var. Daha sonra dinlemek, konuşmanın bazı nüanslarını dışarıdan fark etmeye yardımcı olur - bir kişinin genellikle okuma işlemi sırasında fark etmediği hem avantajlar hem de dezavantajlar. Bu tür geri bildirimler konuşmanızı düzeltmenize ve geliştirmenize olanak tanır.

Sesli okuma - harika yol doldurmak boş zaman onu aptalca öldürmek yerine. Antrenman yapmak iyi alışkanlık yüksek sesle okuyun - konuşmanız her zaman mükemmel durumda olacak ve sürekli gelişecektir.

Web sitemizin ilerleyen bölümlerinde sesli okumaya yönelik birçok materyal bulabilirsiniz.

Editoryal, proje; gözetleme, okuma, telaffuz, ezberden okuma, okuma, inceleme, okuma, okuma, hızlı okuma, melodik okuma, okuma, itaizm, okuma, okuma, okuma, edebiyat Rusça eş anlamlılar sözlüğü. okuyorum okuyorum... ... Eşanlamlılar sözlüğü

okuma- ve f. 1) Etkileyici okuma sanatı; tam da böyle bir okuma. Aktör okumada mükemmeldi. ...[Demosthenes] okurken, eklemli organların maksimum hareketliliğini sağlamak ve böylece iyi bir diksiyon sağlamak için ağzına bir çakıl taşı koyar...... ... Rus dilinin popüler sözlüğü

okuma- okuma, melodik okuma, okuma, okuma Rusça eş anlamlılar sözlüğü. okuma Rusça eş anlamlılar sözlüğünü okuyorum. Bağlam 5.0 Bilişim. 2012… Eşanlamlılar sözlüğü

Hitabet- veya etkileyici okuma. Uzun zamandır biliniyor pratik teknikler D., öğretmenin tamamen öznel ve sistematik olmayan talimatlarıyla, sesten eğitim yoluyla aktarıldı. Yakın zamanda D.'nin şu şekilde bir görüşü ortaya çıktı: ... Brockhaus ve Efron Ansiklopedisi

HİTABET- (Latince, beyandan yüksek sesle konuşmaya kadar). Kadim insanlar için yüce düşünce ve duyguları anlamlı bir biçimde ifade etme sanatı anlamına geliyordu. Şiir eserlerini anlamlı bir şekilde okuma yeteneğine sahibiz. Sözlük yabancı kelimeler, Rus diline dahil.... ... Rus dilinin yabancı kelimeler sözlüğü

HİTABET Modern ansiklopedi

Hitabet- (Latince deklamatio'dan, bir belagat egzersizi), şiir veya düzyazının etkileyici okuma sanatı (ritmik metin, anahtar kelimeleri tonlamayla vurgulama vb.). Batı Avrupa ve Rus tiyatrosunda klasisizm çağında, mülkiyet... ... Resimli Ansiklopedik Sözlük

seyirci önünde yüksek sesle okumak- isim, eş anlamlıların sayısı: 2 okuma (10) okuma (2) ASIS Eş Anlamlılar Sözlüğü. V.N. Trishin. 2013… Eşanlamlılar sözlüğü

okuma- 1) Sanat eserlerinin anlamlı okunması; şiir ve düzyazının etkileyici okuma sanatı; 2) aktarma kendini beğenmiş, yapay olarak yükseltilmiş konuşma tarzı; gösterişli sözler, konuşmalar. enlem. declamatio “belagat egzersizi; ... ... Latince ödünç almaların tarihi ve etimolojik sözlüğü

Hitabet- veya etkileyici okuma. D.'nin pratik teknikleri uzun zamandır biliniyor, öğretmenin tamamen öznel ve sistematik olmayan talimatlarıyla sesten eğitim yoluyla aktarılıyor. Yakın zamanda D.'nin şu şekilde bir görüşü ortaya çıktı: ... ansiklopedik sözlük F. Brockhaus ve I.A. Efron

HİTABET- (Latince declamatio'dan), sanat eserlerini yüksek sesle telaffuz etmek. Antik çağda bu, modern zamanlarda çoğunlukla törensel konuşmaların (özellikle eğitici konuşmaların) yapılmasına verilen addı - şiir. D. şiiri D. düzyazıdan önemli ölçüde farklıdır: o (a) ... ... Edebi ansiklopedik sözlük