Eltern von Kindern und Leiter von Vorschul- und Schuleinrichtungen stehen bei der Auswahl von Kindermöbeln oft vor der Tatsache, dass sie nicht nur das Modell und die Farbe des Produkts auswählen müssen, sondern auch die Größengruppe festlegen müssen. Was ist also eine Wachstumsgruppe? So wählen Sie die richtige Größe aus Hochstuhl oder Tisch? Was ist zu beachten?

Selbstverständlich orientieren sich die Designer unseres Unternehmens bei der Gestaltung von Kindermöbeln im Vorschulalter und Schülermöbeln für Schulen an regulatorischen Dokumenten, die alle Anforderungen an Möbel sowie mögliche Höhengruppen klar definieren.

Aktuelle GOSTs und SanPiN für bis zu Schulmöbel:

Was ist also eine Möbelhöhengruppe?

Das Konzept der „Wachstumsgruppe“ entstand aus Überlegungen zur gesunden Entwicklung des kindlichen Körpers. Um bei Kindern eine korrekte und gesunde Körperhaltung zu entwickeln, ist es notwendig, dass sie nicht nur einen aktiven Lebensstil führen, sondern auch richtig auf den richtigen Stühlen am Schreibtisch sitzen. Zu diesem Zweck wurden Höhengruppen entwickelt, bei denen die Höhe von Stuhl und Tisch direkt von der Körpergröße des Kindes abhängt und die Besonderheiten der Sitzposition des Kindes berücksichtigt.

Wichtig! Bei der Auswahl der Möbel müssen Sie Folgendes berücksichtigen:

• Wenn Ihre Knie um 90 Grad gebeugt sind, sollten Ihre Füße vollen Kontakt mit dem Boden haben.
• zwischen den Knien und der Tischplatte muss ein Freiraum von mindestens 110 mm für freie Bewegung vorhanden sein,
• die Vorderkante des Stuhls sollte nicht eng an den Kniekehlen anliegen, Unterteil die Oberschenkel sollten frei vom Druck des Stuhls sein,
• der Unterarm der Hand, am Ellenbogen um 90 Grad gebeugt, sollte ruhig und ohne Spannung auf der Tischplatte liegen,
• Die Rückenlehne des Stuhls sollte an zwei Stellen (Lendenbereich, unterer Teil der Schulterblätter) den Rücken stützen.
• Zwischen Stuhlsitz und Rückenlehne sollte Freiraum sein.

Alle oben genannten Bedingungen sind in Wachstumsgruppen erfüllt. Und wenn Sie die Größe Ihres Kindes kennen, müssen Sie nicht mehr mit einem Maßband durch alle Geschäfte laufen und Möbel anprobieren. Es reicht aus, sich nur für dieselbe Wachstumsgruppe zu entscheiden.

Tabelle der Höhengruppen je nach Körpergröße des Kindes

6.5. In Gruppenräumen für Kinder ab 1,5 Jahren müssen die Tische entsprechend der Körpergrößengruppe der Kinder ausgewählt werden. Für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppe empfiehlt sich die Verwendung von Tischen mit variabler Deckelneigung bis 30 Grad.

6.6. Stühle und Tische müssen aus derselben Möbelgruppe stammen und gekennzeichnet sein. Die Auswahl der Möbel für Kinder erfolgt unter Berücksichtigung des Wachstums der Kinder gemäß Tabelle 1.

Tabelle 1. Grundgrößen von Tischen und Stühlen für Kinder junges Alter Und Vorschulalter

6.7. Arbeitsflächen von Tischen müssen vorhanden sein mattes Finish heller Ton. Materialien zur Verkleidung von Tischen und Stühlen müssen eine geringe Wärmeleitfähigkeit aufweisen und beständig gegen Feuchtigkeit, Reinigungs- und Desinfektionsmittel sein.

6.8. Kreidetafeln müssen aus Materialien bestehen, die eine hohe Haftung auf Schreibmaterialien aufweisen, sich leicht mit einem feuchten Schwamm reinigen lassen, verschleißfest sein, eine dunkelgrüne oder braune Farbe sowie eine entspiegelte oder matte Oberfläche haben.

6.9. Bei Verwendung einer Markierungstafel sollte die Farbe des Markers kontrastreich sein (Schwarz, Rot, Braun, dunkle Blau- und Grüntöne). Tafeln, die nicht über eine eigene Beleuchtung verfügen, sollten mit einer gleichmäßigen künstlichen Beleuchtung versehen werden.

6.10. Vorschulische Bildungseinrichtungen verwenden Spielzeug, das für die Gesundheit von Kindern unbedenklich ist, die hygienischen und epidemiologischen Anforderungen erfüllt und über Sicherheitsdokumente verfügt, die einer Nassverarbeitung (Waschen) und Desinfektion unterzogen werden können. Spielzeug mit weicher Füllung und gebürstetem Schaumlatex für Kinder im Vorschulalter sollte nur als Lehrmittel verwendet werden.

6.11. Das Aufstellen von Aquarien, Tieren und Vögeln in Gruppenräumen ist nicht gestattet.

6.12. In neu gebauten Kindergärten Bildungsorganisationen Gruppen müssen über separate Schlafräume verfügen. Die Schlafzimmer sind ausgestattet. Bei der Gestaltung eines Gruppenraums darf das Vorhandensein einer verschiebbaren (umwandelbaren) Trennwand zur Zuteilung von Schlafplätzen (Schlafzimmern) vorgesehen werden, die mit Klappbetten mit hartem Bett oder auf umwandelbaren (ausziehbaren, ausziehbaren) Betten ausgestattet sind ) ein- oder dreistöckige Betten.

6.13. In bestehenden vorschulischen Bildungseinrichtungen ist es zulässig, Tagesschlaf für Kinder von Vorschulgruppen in Gruppen auf Klappbetten mit hartem Bett oder auf Klappbetten zu organisieren, wenn laut Projekt keine Schlafzimmer vorhanden sind oder nicht genügend Schlafplätze zur Verfügung stehen umwandelbare (ausziehbare, ausziehbare) ein- bis dreistufige Betten. Bei Nutzung muss jeder Gruppenraum über Platz für dessen Lagerung sowie für die Einzellagerung von Bettzeug und Wäsche verfügen. Die Betten müssen für die Körpergröße der Kinder geeignet sein. Die Anordnung der Betten sollte den freien Durchgang von Kindern zwischen Betten, Betten und Außenwänden, Betten und Heizgeräten gewährleisten.

GOST-Standards

GOST-Standards für Kindermöbel

Beschluss des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 22. Juli 2010 N 91, Moskau „Über die Genehmigung von SanPiN 2.4.1.2660-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Gestaltung, Aufrechterhaltung und Organisation des Arbeitsregimes in Vorschuleinrichtungen.“ ”

Registriernummer 18267.

Gemäß Bundesgesetz vom 30. März 1999 N 52-FZ „Über das sanitäre und epidemiologische Wohlergehen der Bevölkerung“ (Gesetzsammlung Russische Föderation, 1999, N 14, Kunst. 1650; 2002, N 1 (Teil 1), Kunst. 2; 2003, N 2, Kunst. 167; 2003, N 27 (Teil 1), Kunst. 2700; 2004, N 35; Kunst. 3607; 2005, N 19, Kunst. 1732; 2006, N 1, Kunst. 10; 2006, N 52 (Teil 1) Kunst. 5498; 2007, N 1 (Teil 1) Kunst. 21; 2007, N 1 (Teil 1) Kunst. 29; 2007, N 27, Kunst. 3213; 2007, N 46, Kunst. 5554; 2007, N 49, Kunst. 6070; 2008, N 24, Kunst. 2801; 2008, N 29 (Teil 1), Kunst. 3418; 2008, N 30 (Teil 2), Kunst. 3616; 2008, N 44, Kunst. 4984; 2008, N 52 (Teil 1), Kunst. 6223; 2009, N 1, Kunst. 17) und das Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 24. Juli 2000 N 554 „Über die Genehmigung der Verordnungen über den staatlichen sanitären und epidemiologischen Dienst der Russischen Föderation und der Verordnungen über die staatliche sanitäre und epidemiologische Standardisierung“ (Gesammelte Rechtsvorschriften von der Russischen Föderation, 2000, N 31, Art. 3295; 2004, N 8, Art. 663; 2004, N 47, Art. 4666; 2005, N 39, Art. 3953), beschließe ich:

1. Genehmigen Sie die sanitären und epidemiologischen Regeln und Vorschriften SanPiN 2.4.1.2660-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Gestaltung, den Inhalt und die Organisation der Arbeit in Vorschulorganisationen“ (Anhang).

2. Die festgelegten sanitären und epidemiologischen Regeln und Vorschriften ab dem 1. Oktober 2010 in Kraft setzen.

3. Ab dem Zeitpunkt der Einführung von SanPiN 2.4.1.2660-10 gelten die sanitären und epidemiologischen Regeln und Vorschriften SanPiN 2.4.1.1249-03 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Gestaltung, den Inhalt und die Organisation des Arbeitsregimes in vorschulischen Bildungseinrichtungen“, genehmigt durch den Beschluss des Obersten Staatssanitätsarztes der Russischen Föderation, des Ersten Stellvertretenden Gesundheitsministers der Russischen Föderation vom 26. März 2003 N 24 (registriert beim Justizministerium Russlands am 8. April 2003, Registrierungs Nummer 4392).

G. Onischtschenko

Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Gestaltung, den Inhalt und die Organisation der Arbeit in Vorschulorganisationen. Sanitäre und epidemiologische Regeln und Vorschriften SanPiN 2.4.1.2660-10.

VI. Anforderungen an die Ausrüstung und deren Platzierung in den Räumlichkeiten von Vorschulorganisationen
6.1. Die Ausstattung der Haupträume muss der Körpergröße und dem Alter der Kinder entsprechen, hygienische und hygienische Aspekte berücksichtigen pädagogische Anforderungen. Funktionsmaße Gekaufte und gebrauchte Kindermöbel (Vorschulmöbel) zum Sitzen und Tische (Ess- und Lernmöbel) müssen diesen Anforderungen entsprechen zwingende Anforderungen, Eingerichtet Technische Vorschriften und/oder nationalen Normen.
Die Räumlichkeiten von Ausgleichskindergärten werden in Abhängigkeit von der Durchführung einer qualifizierten Korrektur von Abweichungen in der körperlichen und geistigen Entwicklung der Schüler ausgestattet.
6.2. Umkleidekabinen sind mit Schränken ausgestattet Oberbekleidung Kinder und Mitarbeiter.
Schränke für Kleidung und Schuhe sollten mit einzelnen Fächern – Regalen für Hüte und Haken für Oberbekleidung – ausgestattet sein. Jeden individuelle Garderobe markiert.
In Umkleidekabinen (oder in separaten Räumen) müssen Bedingungen zum Trocknen von Kinderoberbekleidung und -schuhen geschaffen werden.
In den Umkleidekabinen besteht die Möglichkeit, Regale für Spielzeug aufzustellen, das bei Spaziergängen verwendet wird.
6.3. Für die Untersuchung und das Wickeln von Kindern im frühen Kleinkindalter ist die Umkleidekabine mit Wickeltischen, Arbeitstischen und Stühlen, einem Waschbecken und einem Schrank für die Kleidung der Mütter ausgestattet. Für stillende Kinder ist es notwendig, einen separaten Raum bereitzustellen.
In der Umkleidekabine für Kleinkinder sollte der Ort, an dem Mütter ihre Kinder füttern, mit einem Tisch, Stühlen, Fußstützen, einem Waschbecken und einem Kleiderschrank ausgestattet sein.
6.4. Bei Gruppenlaufställen für Kleinkinder empfiehlt es sich, im hellen Teil des Raumes einen Gruppenlaufstall der Größe 6,0 x 5,0 m mit einer Zaunhöhe von 0,4 m, der Längsseite parallel zu den Fenstern und einem Abstand von mindestens 1,5 m zu diesen aufzustellen mindestens 1,0 m. Für Kinder, die auf dem Boden krabbeln, ist ein durch eine Barriere begrenzter Raum vorgesehen; Rutschen werden mit einer Leiter von höchstens 0,8 m Höhe und einer Hanglänge von 0,9 m installiert; Brücken von 1,5 m Länge und 0,4 m Breite mit Geländer 0,45 m hoch.
In der Nähe der Speisekammer wird empfohlen, Wickeltische und spezielle Tische mit ausziehbaren Stühlen zum Füttern von Kindern im Alter von 8 bis 12 Monaten aufzustellen. In der Nähe des Wickeltisches ist ein Tank mit Deckel für Schmutzwäsche installiert.
6.5. In Gruppenräumen für Kinder ab 1,5 Jahren werden Tische und Stühle entsprechend der Anzahl der Kinder in den Gruppen aufgestellt. Für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppe empfiehlt sich die Verwendung von Tischen mit variabler Deckelneigung bis 30 Grad.
6.6. Stühle müssen mit einem Tisch in einer Gruppe gedeckt werden, die gekennzeichnet werden muss. Die Auswahl der Möbel für Kinder sollte unter Berücksichtigung anthropometrischer Indikatoren gemäß Tabelle 1 erfolgen.
Für die Organisation Brettspiele Für Kinder ist die Nutzung von Fensterbänken und Lerntischen gestattet.
6.7. Für Kinder im Alter von 1,5 – 3 Jahren sollte in Gruppengruppen eine Sportecke bereitgestellt werden.
6.8. Bei der Ausstattung einer Gruppe sind folgende Anforderungen zu beachten:
- Tische für den Unterricht für Oberstufen- und Vorbereitungsgruppen werden in der Nähe einer lichttragenden Wand mit obligatorischer linker Beleuchtung des Arbeitsplatzes aufgestellt;
- Für linkshändige Kinder werden Einzelarbeitsplätze mit rechtsseitiger Arbeitsplatzbeleuchtung eingerichtet.
Die Tabellen werden wie folgt installiert:
- Tische mit vier Sitzplätzen – nicht mehr als 2 Reihen, unter Berücksichtigung der Bereitstellung von Seitenbeleuchtung für die maximale Anzahl von Kindern;
- Doppeltabellen – nicht mehr als 3 Zeilen;
- Der Abstand zwischen den Tischreihen muss mindestens 0,5 m betragen.
- Der Abstand der ersten Tischreihe von der lichtführenden Wand sollte 1 m betragen;
- Der Abstand von den ersten Tischen zur Wandtafel sollte 2,5 - 3 m betragen, während der Betrachtungswinkel mindestens 45 Grad betragen sollte.
6.9. Arbeitsflächen von Tischen sollten eine helle, matte Oberfläche haben. Materialien zur Verkleidung von Tischen und Stühlen müssen eine geringe Wärmeleitfähigkeit aufweisen und beständig gegen warmes Wasser, Reinigungs- und Desinfektionsmittel sein.
Die Größe der Wandtafel beträgt 0,75–1,5 m Höhe Unterkante Wandbrett über dem Boden - 0,7 - 0,8 m.
Kreidetafeln sollten aus Materialien bestehen, die eine hohe Haftung auf den zum Schreiben verwendeten Materialien aufweisen, sich leicht mit einem feuchten Schwamm reinigen lassen, langlebig sein, eine dunkelgrüne oder braune Farbe haben und eine entspiegelte oder matte Oberfläche haben.
Bei Verwendung einer Markierungstafel sollte die Farbe des Markers kontrastreich sein (Schwarz, Rot, Braun, dunkle Blau- und Grüntöne).
Tafeln, die nicht über eine eigene Beleuchtung verfügen, sollten mit einer gleichmäßigen künstlichen Beleuchtung versehen werden.
Wenn Sie ein interaktives Whiteboard und eine Projektionsfläche verwenden, müssen Sie diese bereitstellen gleichmäßige Beleuchtung und das Fehlen von Lichtflecken mit erhöhter Helligkeit.
Bei der Organisation des Unterrichts werden die Sitzplätze der Kinder unter Berücksichtigung ihrer Größe, Gesundheit, Seh- und Hörfähigkeit festgelegt. Kinder, die unter häufigen Erkältungen leiden, sollten nicht in der Nähe von Fenstern und Türen sitzen, Kinder mit Hörbehinderung und Kurzsichtigkeit sollten entsprechend ihrer Körpergröße an den ersten Tischen sitzen.
6.10. Vorschulorganisationen verwenden Spielzeuge, die für die Gesundheit der Kinder unbedenklich sind und die hygienischen Anforderungen an Kinderprodukte erfüllen, die einer Nassverarbeitung (Waschen) und Desinfektion unterzogen werden können. Spielzeug mit weicher Füllung und gebürstetem Schaumlatex für Kinder im Vorschulalter sollte nur als Lehrmittel verwendet werden.
6.11. Zur Darstellung von Filmstreifen werden handelsübliche Projektoren und Leinwände mit einem Reflexionskoeffizienten von 0,8 verwendet. Die Höhe der über dem Boden hängenden Leinwand darf nicht weniger als 1 m und nicht mehr als 1,3 m betragen. Das direkte Anbringen von Filmstreifen an der Wand ist nicht gestattet. Die Beziehung zwischen dem Abstand des Projektors von der Leinwand und dem Abstand der Zuschauer in der ersten Reihe von der Leinwand ist in Tabelle 2 dargestellt.
6.12. Zum Ansehen von Fernsehsendungen und Videos verwenden Sie Fernseher mit einer Bildschirmdiagonale von 59 - 69 cm. Ihre Installationshöhe sollte 1 - 1,3 m betragen. Beim Ansehen von Fernsehsendungen sollten Kinder in einem Abstand von mindestens 2 - 3 m platziert werden weiter als 5 - 5,5 m vom Bildschirm entfernt. Stühle werden in 4 - 5 Reihen (pro Gruppe) aufgestellt; Der Abstand zwischen den Stuhlreihen sollte 0,5 - 0,6 m betragen. Die Sitzplätze der Kinder werden unter Berücksichtigung ihrer Körpergröße berücksichtigt.
6.13. IN getrennte Räume oder an gesondert ausgewiesenen Orten ist es möglich, Ecken und Räume der Natur, einen Kräutergarten, eine Kräuterbar und andere zu organisieren. Bei der Organisation sind folgende Anforderungen zu beachten:
- Tiere und Pflanzen müssen für Kinder und Erwachsene sicher sein;
- Kranke, aggressive und unberechenbare Tiere sowie giftige und dornige Pflanzen sind inakzeptabel;
- Tiere werden mit Genehmigung der Veterinärbehörden aufgenommen (Anmeldung, rechtzeitige Impfungen, Hygienemaßnahmen);
- Es ist inakzeptabel, streunende Tiere aufzunehmen.
- Die Reinigung der Tiere und die Pflege der Pflanzen erfolgt täglich und ausschließlich durch das Personal der Vorschulorganisation. Kinder können die Pflanzen gießen.
Der Naturraum ist mit Warm- und Warmwasser ausgestattet kaltes Wasser, Kanalisation, Gestelle zur Lagerung von Ausrüstung und Futtermitteln. Tiernahrung sollte außerhalb der Reichweite von Kindern aufbewahrt werden.
Das Aufstellen von Aquarien, Tieren und Vögeln in Gruppenräumen ist nicht gestattet.
6.14. In neu errichteten und umgebauten Vorschuleinrichtungen ist es notwendig, im Rahmen von Gruppenschlafräumen separate Schlafräume bereitzustellen.
Die Schlafzimmer sind mit Festbetten ausgestattet.
Betten für Kinder unter 3 Jahren müssen Folgendes haben: Länge - 120 cm; Breite - 60 cm; Höhe des Zauns vom Boden - 95 cm; Bett mit variabler Höhe vom Boden – bei 30 cm und 50 cm.
Die Höhe des Seitengeländers sollte um mindestens 15 cm reduziert werden können.
Die Länge eines Festbetts für Kinder von 3 bis 7 Jahren beträgt 140 cm, die Breite 60 cm und die Höhe 30 cm.
Die Betten werden unter Einhaltung der Mindestabstände aufgestellt: zwischen den Längsseiten der Betten - 0,65 m, von den Außenwänden - 0,6 m, von Heizgeräte- 0,2 m, zwischen den Kopfteilen zweier Betten - 0,3 m.
Um Verletzungen von Kindern zu vermeiden, werden stationäre Etagenbetten nicht verwendet.
6.15. In bestehenden Vorschuleinrichtungen ermöglicht das Projekt, wenn keine Schlafzimmer vorhanden sind, Tagesschläfchen für Kinder von Vorschulgruppen in Gruppen auf Klappbetten mit hartem Bett oder auf umwandelbaren (ausziehbaren, ausrollbaren) ein- bis dreistufigen Betten .
Neuartige Betten sollen für die Gesundheit von Kindern unbedenklich sein.
Bei Verwendung von Klappbetten (Klappbetten) muss in jedem Gruppenbett Platz für deren Aufbewahrung sowie für die individuelle Aufbewahrung von Bettzeug und Wäsche vorhanden sein.
6.16. In bestehenden vorschulischen Bildungseinrichtungen dürfen Schlafräume, sofern projektgemäß Schlafräume vorhanden sind, nicht für andere Zwecke (als Gruppenräume, Räume für zusätzliche Bildung und andere) genutzt werden.
6.17. Kinder werden individuell versorgt Bettwäsche, Handtücher, persönliche Hygieneartikel. Sie sollten mindestens 3 Sätze Bettwäsche und Handtücher sowie 2 Sätze Matratzenbezüge pro Kind haben.
6.18. Toilettenräume sind in einen Waschraumbereich und einen Sanitärbereich unterteilt. Im Sanitärbereich gibt es Kinderwaschbecken und eine Duschwanne, die von einem umwandelbaren Zaun umgeben ist und von drei Seiten für Härtevorgänge zugänglich ist. Toiletten befinden sich im Sanitärbereich.
Bei einer Duschwanne beträgt die Einbauhöhe 0,3 m. Die Duschwanne ist mit einem flexiblen Schlauch ausgestattet, dessen Duschkopf sich über dem Wannenboden in einer Höhe von 1,6 m befindet.
6.18.1. In einem Raum ist eine Toilette für Kleinkinder ausgestattet, in der es 3 Waschbecken mit Warm- und Kaltwasserversorgung für Kinder, 1 Waschbecken für das Personal, einen Schrank (Regal) mit Zellen zur Aufbewahrung einzelner Töpfe und einen Abfluss für deren Aufbereitung sowie ein Kinderbad gibt , ein Hauswirtschaftsraumschrank. Töpfe müssen beschriftet sein.
Lagerung von Wegwerfwindeln in Räumen mit hohe Luftfeuchtigkeit Luft ist nicht erlaubt.
6.18.2. Im Toilettenbereich der Junior-Vorschulgruppe sind im Waschraumbereich 4 Waschbecken für Kinder und 1 Waschbecken für Erwachsene mit Warm- und Kaltwasserversorgung über einen Mischer sowie 4 Kindertoiletten installiert.
6.18.3. In den Toiletten der Senioren- und Vorbereitungsgruppen sind im Waschraumbereich Waschbecken mit Warm- und Kaltwasserversorgung für Kinder zum Preis von 1 Waschbecken für 5 Kinder, 1 Waschbecken für Erwachsene, Kindertoiletten oder zum Preis von 1 Toilette für installiert 5 Kinder. Kindertoiletten werden in abschließbaren Kabinen ohne Verriegelung eingebaut. Die Größe der Kabine für eine Kindertoilette sollte 1,0 x 0,75 m betragen, die Höhe des Kabinenzauns sollte 1,2 m (vom Boden aus) betragen und das Bodenniveau nicht um 0,15 m erreichen.
6.18.4. Bei der Gestaltung und Rekonstruktion von Vorschulorganisationen in Senioren und Vorbereitungsgruppen Es sollten getrennte Toilettenräume für Jungen und Mädchen vorhanden sein.
6.19. Zur Durchführung hygienischer Eingriffe (Waschen) sollten Kindern im Kleinkind- und Grundschulalter Duschwannen mit einem Duschnetz an einem flexiblen Schlauch zur Verfügung gestellt werden.
6.20. Wenn Kinder rund um die Uhr bleiben, wird empfohlen, Badezimmer zum Waschen von Kindern mit Duschen (Badewannen, Tabletts mit Warm- und Kaltwasserversorgung mit Mischer) einzurichten.
6.21. Für Kinder im Grundschulalter beträgt die Einbauhöhe der Waschbecken vom Boden bis zur Geräteseite 0,4 m, für Kinder im mittleren und höheren Vorschulalter 0,5 m.
6.22. Toiletten sind mit Kindersitzen oder Hygieneunterlagen aus Materialien ausgestattet, die für die Gesundheit von Kindern unbedenklich sind und mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln behandelt werden können.
6.23. In bestehenden Vorschuleinrichtungen ist es erlaubt, für das Personal im Kindergarten eine Sanitäranlage einzurichten Toilettenraum in Form einer separaten geschlossenen Toilettenkabine.
6.24. In den Toilettenräumen sind Wand- oder Hängebügel mit Einzelfächern für Kinderhandtücher und Körperpflegeartikel, Hauswirtschaftsschränke und ein Schrank für Reinigungsutensilien installiert.

SanPin ist ein Regulierungsdokument, das vom Staat festgelegte Hygiene- und Hygienestandards regelt. In diesem Fall werden wir über die Standards für Vorschuleinrichtungen sprechen. Das Dokument SanPin 2.4.1.3049-13 beschreibt die Anforderungen, die den Gruppeninhalt, das Mikroklima und die Beleuchtung in Spielbereichen sowie Ernährungsstandards für Kinder und vieles mehr bestimmen. SanPin wurde 2013 genehmigt und ist derzeit in Russland in Kraft. Die in vorgeschriebenen Normen und Regeln dieses Dokument gelten für das laufende Jahr 2015.

Gemäß den allgemeinen Anforderungen von SanPin an Kindergärten sind alle Normen und Regeln gleichermaßen einzuhalten, unabhängig von der Organisation Rechtsform Einrichtung oder Art der Vorschuleinrichtung. Gleichzeitig sind Kindergruppen ansässig Wohnwohnungen oder Fetzen, sogenannte Familiengruppen.

Eine der wichtigsten Regulierungsbehörden, die die Umsetzung der SanPin-Normen und -Regeln überwacht, ist Rospotrebnadzor. Darüber hinaus die regionalen und föderalen Bildungsausschüsse sowie die Staatsanwaltschaft.

Das Alter der Kinder, die gemäß SanPin in Kindergärten aufgenommen werden, liegt zwischen 0,2 und 7 Jahren. Die quantitative Belegung von Gruppen in vorschulischen Bildungseinrichtungen wird anhand der Raumfläche berechnet, in der die Gruppe lernen und spielen wird. Für verschiedene Alter Kinder haben unterschiedliche Standards:

• Für Gruppen unter drei Jahren sind mindestens 2,5 Quadratmeter erforderlich. Meter pro Kind;
• Für Gruppen mit einer Alterskategorie von drei bis sieben Jahren sind mindestens 2 Quadratmeter erforderlich. Meter pro Kind.

Die Berechnung erfolgt auf Basis der tatsächlichen Anzahl der Kinder in der Gruppe. Sehen Sie sich einen Überblick über die Eigenschaften von Twill-Stoffen an.

Tagesablauf

IN Letzte Änderungen Die SanPina-Regeln und -Vorschriften im Zusammenhang mit dem Tagesablauf von Kindern in einer vorschulischen Bildungseinrichtung wurden um fast die Hälfte reduziert. Die kontinuierliche Wachheit eines Kindes im Alter von 3 bis 7 Jahren sollte 6 Stunden nicht überschreiten; für Kinder unter 3 Jahren werden die Normen je nach festgelegt medizinische Indikationen. Tägliche Spaziergänge sollten mindestens 3-4 Stunden dauern, nur zweimal täglich – vor dem Mittagessen und nach dem Nickerchen. Für jedes Alter gibt SanPin die Norm für die Schlafdauer pro Tag an, die durchschnittlich 12 Stunden pro Tag beträgt, davon sollten mindestens 2,5 Stunden tagsüber liegen.

Die selbständige Tätigkeit von Kindern in einer vorschulischen Bildungseinrichtung muss mindestens 4 Stunden pro Tag betragen. Dazu gehören Spiele, Vorbereitung auf die Schule und persönliche Hygiene. Diese Anforderungen gelten für Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren. Bei Kindern im Alter von 1,5 bis 3 Jahren sollte die kontinuierliche selbstständige Aktivität 10 Minuten nicht überschreiten, also 10 Minuten in der ersten und zweiten Tageshälfte. Auch der Bildungsaufwand für Kinder unterschiedlichen Alters ist in dem Dokument geregelt. Die Hauptsache ist, dass solche Aktivitäten jeden Tag morgens und nachmittags durchgeführt werden sollten. Es ist zu beachten, dass Bildungsaktivitäten, die eine höhere Aktivität und geistige Anspannung erfordern, in der ersten Tageshälfte organisiert werden sollten. Lesen Sie einen Überblick über die Standards für die Ausgabe von Arbeitskleidung nach Beruf.

Anforderungen an die Dauer von Kinderspaziergängen haben mittlerweile beratenden Charakter und werden auf der Grundlage der Wetterbedingungen festgelegt, die in unserem Land sehr unterschiedlich sind. Bei einem richtig organisierten Spaziergang erhalten Kinder mehr als die Hälfte des notwendigen Bewegungsbedarfs pro Tag. SanPin empfiehlt Folgendes als körperliche Aktivität für Kinder:

• Morgengymnastik;
• Sportunterricht im Freien und drinnen;
• Protokoll des Sportunterrichts;
• Verschiedene aktive Spiele;
• Rhythmisch;
• Spezielle sportliche Aktivitäten;
• Trainingsgeräte;
• Baden.

Für Kinder im Alter von 5 bis 7 Jahren, unter dem Notwendigen physische Aktivität Es sollten bis zu 8 Stunden gesundheitsfördernde und bildungsfördernde Aktivitäten pro Woche angeboten werden. Darüber hinaus ist es notwendig, einen Komplex zur Abhärtung der Schüler einzubeziehen, der aus der Belüftung der Räumlichkeiten und dem Waschen besteht kaltes Wasser, Bewegung und ein Spaziergang an der frischen Luft.

Die genauen Standards für Gruppen unterschiedlichen Alters im Schwimmbad können im Text des Regulierungsdokuments nachgelesen werden. Nach dem Schwimmbadbesuch dürfen die Kinder frühestens 50 Minuten später zum Spazierengehen mitgenommen werden, um einer Unterkühlung vorzubeugen.

Behandlung

Laut SanPin muss die Quarzung von Gruppen im Kindergarten zweimal täglich nach Zeitplan durchgeführt und anschließend gelüftet werden.

Spielzeug waschen und verarbeiten Kindergarten Laut SanPin muss dies täglich erfolgen, nachdem die Kinder nach Hause gegangen sind. In den meisten Nachwuchsgruppen- zweimal am Tag. Spielzeug, das zum Spielen im Freien bestimmt ist, wird sofort nach der Rückkehr von der Straße gewaschen. Es ist auch notwendig, neu gekauftes Spielzeug zu behandeln; dies muss 15 Minuten lang mit Seifenwasser erfolgen und dann abgespült werden sauberes Wasser. Waschmittel, das zur Behandlung von Spielzeug verwendet wird, sollte für Kinder sicher sein.

Gemäß den SanPin-Standards sollte die Bettwäsche im Kindergarten bei Verschmutzung, mindestens jedoch einmal pro Woche, gewechselt werden. Das Waschen von Bettwäsche und Handtüchern erfolgt entweder in der Wäscherei einer vorschulischen Bildungseinrichtung oder durch eine spezielle Organisation, mit der ein Vertrag über die Erbringung von Wäschedienstleistungen abgeschlossen wurde.

Lebensmittelabteilung

Jede Kindergartengruppe muss gemäß SanPin mit einem Spülbecken zum Geschirrspülen mit heißem und kaltem Wasser ausgestattet sein. Das Geschirr wird zunächst von Speiseresten gereinigt und anschließend mit einem Schwamm unter Zugabe von Senf und Soda abgewaschen. Anschließend in 50 Grad warmem Wasser unter Zugabe von Bleichmittel waschen, dann in mindestens 70 Grad warmem Wasser abspülen und auf einem dafür vorgesehenen Gitterrost trocknen. Das Geschirr sollte einmal täglich in klarem Wasser gekocht werden.

Besteht der Verdacht einer durch Lebensmittel übertragenen Krankheit, sollte das Geschirr nach dem Reinigen und Spülen 30 Minuten lang in einer Chloramin- oder Bleichlösung aufbereitet und desinfiziert, anschließend gründlich abgespült und getrocknet werden.

Alle Utensilien in der vorschulischen Bildungseinrichtung müssen gemäß SanPin gekennzeichnet sein. Jede Pfanne sollte eine Aufschrift haben, für welches Gericht sie bestimmt ist. Die Markierung wird mit Ölfarbe aufgetragen.

Die Stärkung im Kindergarten nach SanPin erfolgt unter Berücksichtigung des Zustands des Schülers, unter obligatorischer Aufsicht eines Gesundheitspersonals und unter Benachrichtigung der Eltern.

Wenn das Menü keine angereicherten Getränke enthält, werden den dritten Gängen - Kompott oder Gelee - bei einer bestimmten Temperatur Vitamine zugesetzt

Standards für Räumlichkeiten und Ausstattung

Im SanPin für ein Schwimmbad in einem Kindergarten ist klar festgelegt, welche Räume in der Nähe des Schwimmbades liegen und womit diese ausgestattet werden sollen, sowie welches Personal im Schwimmbad benötigt wird. Besonderes Augenmerk sollte auf die Reinigung und Desinfektion des Pools gelegt werden. Bei guter Wasserzirkulation im Becken sollte ein kompletter Wasserwechsel innerhalb von 8 Stunden erfolgen. Bei fehlender Zirkulation sollte das Wasser täglich abgelassen werden. Die Reinigung der Schwimmschüssel muss durch das dafür zuständige Personal erfolgen. Duschen, Toiletten und Umkleideräume werden täglich gereinigt. Allgemeine Reinigung monatlich. Es ist notwendig, die Wasserqualität im Pool einmal täglich zu überwachen.

Im Kindergartenhof werden Blumen gepflanzt, um Spielbereiche von Nutzflächen zu trennen. Laut SanPin dürfen keine fruchttragenden, giftigen und dornigen Pflanzen gepflanzt werden.

Die Größe der Möbel in einem Kindergarten muss laut SanPin zur gleichen Gruppe gehören und der in der Verordnung angegebenen Tabelle entsprechen. Jede Körpergröße der Kinder muss der Größe der Möbel entsprechen.

Möbel in einem Kindergarten müssen je nach Größe der Möbel nach SanPin farblich gekennzeichnet werden.

SanPin für Mitarbeiter

Alle Mitarbeiter, auch Kindergärtnerinnen, müssen sich bei ihrer Einstellung einer ärztlichen Untersuchung unterziehen. Inspektion und Zertifizierung der Kenntnis der Hygienestandards. Dann werden alle zwei Jahre die Kenntnisse der gleichen Standards überprüft, und auch die Lehrer werden regelmäßig überprüft. Testen Sie beispielsweise „FSES Vorschulbildung" Alle Vorschullehrer erhalten spezielle Kleidung.

Laut dem neuen SanPin muss eine Kindergärtnerin mindestens über eine medizinische Sekundarausbildung verfügen und über mindestens 3 Jahre Berufserfahrung verfügen. Das Führen einer Krankenakte ist obligatorisch und alle drei Monate muss eine ärztliche Untersuchung durchgeführt werden. Bei seiner Arbeit verlässt er sich auf das Dokument ordnungsgemäßer Anweisungen und interner Arbeitsvorschriften.

Video

Sehen Sie sich das Video zur Ernährung in Kindergärten nach SanPin an:

Wie sie sagen: Vorgewarnt ist gewappnet. Vernachlässigen Sie nicht das Studium oder machen Sie sich zumindest damit vertraut legale Dokumente. In diesem Fall behalten Sie stets die Kontrolle über die Situation.

Zimmer für Kinder im Alter von 1 bis 4 Jahren müssen über Tische für vier Personen verfügen; Für die Mittel-, Ober- und Vorbereitungsgruppe des Kindergartens werden Doppeltische verwendet. Tische werden in maximal 2 Reihen und so aufgestellt, dass das Licht von links fällt. Der Abstand zum Blendbereich des Fensters sollte mindestens 0,45 m (vorzugsweise 1 m) und zwischen den Reihen mindestens 0,45 m betragen.

Für Vorschulkinder werden Möbel in 6 Gruppen hergestellt, die die entsprechenden Eigenschaften aufweisen (Tabelle 1.13).

Tabelle 1.13.

Abmessungen und Markierungen von Tischen und Stühlen für Kinder im Vorschulalter.

Herstellung Kinderbetten zwei Typen: I – Kinderbett mit Zaun und variabler Betthöhe für Kinder unter 3 Jahren; II – Kinderbett für Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren. Ihre Funktionsabmessungen sind in Tabelle 1.14 dargestellt.

Tabelle 1.14.

Funktionelle Bettgrößen für Kinder von 3 bis 7 Jahren.

Um Infektionskrankheiten vorzubeugen, sollte der Mindestabstand zwischen den Betten 0,3 m (vom Bett) betragen, der Abstand von den Außenwänden zu den Betten sollte 0,7-1 m betragen. In Vorschulgruppen ist die Verwendung von Klappbetten mit hartem Bett erlaubt Bett und eingebauten Einzel- und Doppelstockbetten.

Hygienische Anforderungen an Schulmöbel.

Die Möbel moderner Bildungseinrichtungen werden in folgende Gruppen eingeteilt:

1) für Klassenzimmer:

Einzel- und Doppel-Studententische mit Stühlen der entsprechenden Gruppe;

Schülerlabortische für den Fachunterricht (Physik, Chemie, Biologie);

Computertische;

Schränke für Lehrmittel;

Schränke für technische Mittel Ausbildung und steht unter der Tafel für Lehrmittel;

Tafeln in verschiedenen Modifikationen;

2) für Bibliotheken:

Bibliotheksregale, doppelseitig und einseitig;

Bibliothekssets;

3) für das Esszimmer;

4) für Lehrwerkstätten;

5) für Umkleideräume;

6) für Versammlungshallen.

Grundlegende Schulmöbel (Schreibtische, Tische, Schülerstühle) haben je nach Körperlänge der Kinder unterschiedliche Größen. Jedem Schüler wird entsprechend seiner Körperlänge, seinem Seh- und Hörzustand ein komfortabler Arbeitsplatz an einem Schreibtisch oder Tisch zur Verfügung gestellt. Die Studierenden sitzen unter Berücksichtigung ihrer Körperlänge (mit Schuhen) an Schreibtischen (Tischen). Für Schüler werden Möbel in 6 Gruppen mit Farbmarkierungen hergestellt (Tabelle 1.15).

Tabelle 1.15.

Abmessungen von Schulmöbeln und ihre Markierungen.

Möbel müssen vorhanden sein digitale und farbige Markierung . Die Farbkodierung der Schulmöbel sollte vom Gang zwischen den Reihen aus sichtbar sein; Es wird auf beiden Seiten des Tisches (Schreibtisches), Stuhls in Form eines Kreises mit einem Durchmesser von 22 mm oder eines horizontalen Streifens mit einer Breite von 20 mm angebracht.

Tabelle 1.16.

Die Schule nutzt derzeit Tafeln verschiedene Arten:

Zum Schreiben mit Kreide;

Zum Schreiben mit Filzstift;

Zum Schreiben mit Kreide mit Stab (Musical);

Kork für Werbung.

Praktisch sind Bretter aus emailliertem Stahlblech.

Abhängig von der Farbe der Emaille werden Schreibtafeln mit Kreide (grün) und trocken abwischbaren Markern (weiß) verwendet.

Bei der Ausstattung von Unterrichtsräumen sind folgende Durchgangsmaße und Abstände einzuhalten:

Zwischen Reihen von Doppeltischen - mindestens 60 cm;

Zwischen den Tischreihen und der äußeren Längswand - mindestens 50-70 cm;

Zwischen den Tischreihen und der inneren Längswand (Trennwand) oder an dieser Wand stehenden Schränken - mindestens 50-70 cm;

Von den letzten Tischen bis zur Wand (Trennwand) gegenüber der Tafel - mindestens 70 cm, von der Rückwand, also der Außenwand - mindestens 100 cm, bei umkehrbaren Klassenräumen - 120 cm;

Vom Demonstrationstisch bis zur Lehrtafel - mindestens 100 cm;

Vom ersten Schreibtisch bis zur Tafel - 2,4 - 2,7 m;

Der größte Abstand zwischen dem letzten Platz eines Schülers und der Tafel beträgt 860 cm;

Die Höhe der Unterkante der Lehrtafel über dem Boden beträgt 80-90 cm.

Schreibtische, Tische und Stühle sind im Klassenzimmer nach Nummern angeordnet: Kleinere stehen näher an der Tafel, größere weiter entfernt; Für Kinder mit eingeschränkter Seh- und Hörfähigkeit werden Schreibtische, unabhängig von der Größe, vorne aufgestellt. Bei ausreichender Korrektur der Sehschärfe durch eine Brille können die Studierenden in jeder Sitzreihe sitzen.

Schulkinder mit rheumatischen Erkrankungen, die häufig erkranken (Halsschmerzen, akute Entzündung der oberen Atemwege), müssen weiter von der Außenwand entfernt sitzen.

Mindestens zweimal im Jahr wechseln die in den Reihen I und III sitzenden Schüler ihre Plätze, ohne dass die Anpassung der Möbel an ihre Körperlänge gestört wird.

Die Beobachtung des Kindes durch den Lehrer während des Unterrichts ermöglicht es uns, Abweichungen davon festzustellen richtige Haltung und anschließend deren Ursachen ermitteln.

Die Breite des Arbeitsplatzes am Tisch sollte der Summe der Längen zweier Unterarme mit Händen plus 3-4 cm für Sitzfreiheit entsprechen. Die Höhe des Stuhls sollte der Länge des Unterschenkels entsprechen, zuzüglich 2 cm für die Fersenhöhe.

Die Tiefe des Stuhls sollte nicht weniger als 2/3 und nicht mehr als 3/4 der Länge des Oberschenkels betragen.

Besondere Aufmerksamkeit muss den Fällen gewidmet werden, in denen die Abmessungen des Schreibtisches (Tisches) und des Stuhls den Abmessungen der dahinter sitzenden Person entsprechen, der Kindersitz jedoch nicht

hygienische Anforderungen. Dies weist auf einen Mangel an entwickelten Fähigkeiten bei der richtigen Landung hin.

Die Eltern jedes Erstklässlers stehen vor dem Auswahlproblem der richtige Tisch und einen Stuhl für Ihr Kind.

Schließlich Arbeitsplatz Es sollte sowohl bequem als auch schön sein und den Schüler zum Lernen anregen.

Leider haben Eltern keine Kontrolle darüber, welchen Schreibtisch ihr Kind in der Schule hat, sie müssen jedoch darauf achten, einen gemütlichen und gemütlichen Schreibtisch zu schaffen komfortabler Ort sie können es immer noch.

Falsch ausgewählte Möbel können die Körperhaltung und das Sehvermögen eines Kindes negativ beeinflussen. Daher sollten Sie die Regeln und Ratschläge zur Auswahl von Kindermöbeln nicht vernachlässigen.

Tabelle zur Auswahl der Höhe eines Kindertisches und -stuhls entsprechend der Körpergröße

Wie bereits erwähnt, können falsch ausgewählte Möbel in Zukunft gesundheitliche Probleme verursachen.

Wenn Sie sich beispielsweise bei der Auswahl eines Stuhls geirrt haben und einen zu niedrigen Stuhl gekauft haben, kann es sein, dass die Durchblutung des Kindes durch den niedrigen Sitz beeinträchtigt wird.

Ein sehr hoher Schreibtisch kann die Symmetrie der Schultern eines Schülers verschlechtern; ein zu niedriger Schreibtisch kann zu Problemen mit der Sehkraft und der Funktion des Atmungssystems führen.

Um den richtigen Stuhl auszuwählen, müssen Sie daher das Kind darauf setzen und sicherstellen, dass es ihm wirklich passt. Hier ein paar Empfehlungen, die Ihnen helfen, Fehler bei der Auswahl von Tisch und Stuhl zu vermeiden:

• Die Füße des Kindes sollten mit den gesamten Fußsohlen auf dem Boden aufliegen und zwischen Unterschenkel und Oberschenkel sollte ein rechter Winkel entstehen. Im Falle statt rechter Winkel Wenn sich ein stumpfer Winkel gebildet hat, ist der Sitz für das Kind zu hoch. Wenn der Winkel jedoch spitz ist, müssen Sie einen etwas höheren Stuhl wählen.
• Achten Sie auch auf den Abstand zwischen den Knien des Schülers und der Tischplatte. Es sollte etwa 10 - 15 cm betragen;
• die Sitzfläche des Stuhls darf nicht in die Oberschenkelmuskulatur einschneiden;
• die Rückenlehne des Stuhls sollte einen rechten Winkel haben und fest befestigt sein, damit sich der Schüler bei Bedarf darauf stützen kann, ohne sich zu weit nach hinten zu lehnen;
• Von der Anschaffung eines Drehstuhls für Ihr Kind ist abzuraten, am besten entscheiden Sie sich für einen Stuhl mit vier Beinen;
• Wenn Sie einen Stuhl gekauft haben, der zu hoch ist, machen Sie einen dafür Holzständer damit die Beine des Babys nicht herunterhängen;
• Es sollte darauf geachtet werden, wie weit das Gesicht des Kindes von der Tischplatte entfernt ist. Der richtige Abstand lässt sich leicht messen – er sollte dem Abstand von den Fingerspitzen des Kindes bis zum Ellenbogen entsprechen.

Um Ihnen die Arbeitsplatzwahl für ein Schulkind zu erleichtern, hilft Ihnen eine spezielle Tabelle, die die Körpergröße des Kindes und die entsprechende Höhe von Tisch und Stuhl angibt.

Tabelle der durchschnittlichen Körpergröße von Kindern nach Alter (von 1 Jahr bis 15 Jahren)

Sehr oft wählen Menschen einen Tisch entsprechend der durchschnittlichen Größe eines Kindes und einem bestimmten Alter aus.

Tatsächlich sollte man sich davon jedoch nicht leiten lassen, da gleichaltrige Kinder völlig unterschiedliche Körpergrößen haben können. Halten Sie sich am besten an die oben beschriebenen Empfehlungen. Aber für alle Fälle haben wir eine spezielle Tabelle mit der durchschnittlichen Körpergröße eines Kindes im Alter von 1 Jahr bis 15 Jahren erstellt.

Weitere Parameter sind Länge, Breite und Tiefe

Meistens kaufen Eltern einen Tisch mit gerader Platte, aber wenn es Ihnen gelingt, einen Deckel mit einer leichten Neigung zu finden, dann ist dies das Beste Die beste Option. Tatsache ist, dass eine leichte Neigung der Tischplatte die Augen schont.

Wenn Sie keinen Tisch mit geneigter Tischplatte kaufen konnten, machen Sie sich keine Sorgen, er kann durch einen Bücherständer ersetzt werden. Dies hilft dabei, das Lehrbuch in einem Winkel von 30 bis 40 Grad zu platzieren.

Die Breite sollte mindestens 1 m oder mehr betragen, die Tiefe jedoch 60 cm. Wenn Sie einen Tisch mit Schubladen kaufen, dann achten Sie darauf, dass unter dem Tisch Beinfreiheit vorhanden ist, am besten sollte diese mindestens 50 × betragen 50 cm.

Wenn Sie sich für einen Schreibtisch für zwei Kinder entscheiden, empfehlen wir Ihnen, den oben genannten Artikel zu lesen.

Auch die Farbe ist wichtig. Nehmen Sie den Tisch nicht zu sehr in Anspruch helle Farben, da dies die Konzentration des Schülers beeinträchtigen kann. Es ist am besten, zu wählen Pastelltöne und beruhigend, zum Beispiel pfirsich, beige, creme oder holzfarben.

Wenn der Tisch zu hoch ist – was tun?

Es kommt auch vor, dass beim Kauf eines Tisches alle Empfehlungen eingehalten wurden, die Eltern aber zu Hause feststellen, dass sie sich bei der Höhe geirrt haben. Was ist in diesem Fall zu tun, alles so zu lassen, wie es ist, oder Maßnahmen zu ergreifen? Die Antwort wird sein, einige Maßnahmen zu ergreifen! Tatsache ist, dass dies Auswirkungen auf die Körperhaltung und das Sehvermögen des Babys haben kann.

Es gibt zwei Möglichkeiten, dieses Problem zu lösen:

• Fußstütze. Zuerst müssen Sie feststellen, um wie viel höher der Tisch, den Sie gekauft haben, als die Norm ist, und diesen Unterschied dann in der Fußstütze anzeigen. Der Ständer kann aus jedem Holz gefertigt und mit Stoff bezogen werden, um Ihre Füße im Winter warm zu halten;
• die Beine kürzen. Das ist noch einer effektive Methode, das Ihnen hilft, die gewünschte Tischhöhe einzustellen. Der einzige Nachteil ist, dass Kinder sehr schnell wachsen und Sie vielleicht nach einer Weile bereuen werden, dass Sie sich entschieden haben, Ihre Beine zu kürzen. Daher wahrscheinlich Die beste Option wird eine Fußstütze machen.

Erhöhen Sie die Höhe des Tisches, wenn Sie ihn zu niedrig gekauft haben

Mit einem Podium können Sie die Höhe des Tisches erhöhen. Es sollte etwas breiter sein als die Beine und die Tischplatte selbst.

Darüber hinaus fixiert dieses Design den Tisch fest und wackelt nicht. Die Höhe des Podiums sollte der gleichen Höhe entsprechen, wie Sie den Tisch selbst anheben müssen.

Ein weiterer Vorteil des Podiums besteht darin, dass es Ihnen als Fußstütze dient.

Außerdem können die Beine selbst durch längere ersetzt werden. Jetzt können Sie in Geschäften normale Stützbeine ohne Tischplatte selbst kaufen.

In diesem Artikel verrät Ihnen der MÖBELEXPERTE, welche Anforderungen die russische Gesetzgebung an Möbel für Kindergärten stellt, auf welche GOSTs und SanPiNs Sie achten müssen und wo Sie danach suchen müssen aktuelle Ausgaben. Dabei werden wir alle rechtlichen Gründe für den Internet-Hinweis sehen, dass Kindergartenmöbel sicher, umweltfreundlich und praktisch sein sollten.

GOST-Standards für Möbel für Kindergärten

Kindermöbel unterscheiden sich von Möbeln für Erwachsene vor allem in der Größe. In unserer Gesetzgebung werden solche Größen „Höhengruppen“ genannt (es handelt sich auch um Kindermöbelgruppen). Es gibt 4 spezielle GOST-Standards, die solche Höhengruppen für Vorschulkinder festlegen. Nützliche Links zu Vollversionen Diese Dokumente finden Sie weiter unten.

• GOST für Kindertische

Bis zum 1. Oktober 2017 galt GOST 19301.1-94.
Heute ist GOST 19301.1-2016 in Kraft. Möbel für Kinder im Vorschulalter. Funktionsmaße von Tischen

Diese Norm gilt für Kindertische, die in Vorschuleinrichtungen und zu Hause verwendet werden, mit Ausnahme von Spiel- und Umbautischen.
Das Dokument unterteilt Kindertische in 5 Typen: Viersitzer, Zweisitzer mit und ohne Schubladen, Zweisitzer-Trapez (optional) sowie Einsitzer und mit einstellbaren Parametern.
Hier ist eine Tabelle mit Höhenkorrespondenzen in Millimetern:

Ein eigener Abschnitt von GOST ist den Funktionsmaßen von Kindertischen (Deckellänge, Höhe) gewidmet Arbeitsebene vom Geschlecht usw.) je nach Körpergröße.
In Absatz 3.6. GOST schreibt vor, dass die Ecken der Tischplatten abgestumpft sein sollten (Rundungsradius 10-50 mm). Dies ist die Grundlage für den Internet-Hinweis, dass die Möbel von Kinderzentren keine scharfen Ecken haben sollten.

Suchen voller Text GOST 19301.1-94. Sie können .

• GOST für Kinderstühle

Bis zum 1. Oktober galt GOST 19301.2-94. Heute ist GOST 19301.2-2016 in Kraft. Möbel für Kinder im Vorschulalter. Funktionsmaße von Stühlen
Die Norm gilt für Kinderstühle, die in Vorschuleinrichtungen und zu Hause verwendet werden, mit Ausnahme von Spiel- und Wandelstühlen.
Das Dokument unterteilt Kinderstühle in zwei Typen: Stühle mit konstanten Parametern und Stühle mit einstellbaren Parametern (verwandelbare Stühle).

Die Markierungen für die Höhengruppen der Stühle entsprechen den gleichen Markierungen für die Tische.

Höhe, Sitztiefe und andere Parameter sind im Abschnitt „Abmessungen“ angegeben.
Sehen Sie sich den vollständigen Text von GOST 19301.2-2016 an. Sie können .

• GOST für Kinderbetten

Hier ist die Situation ähnlich: Bis zum 1. Oktober 2017 galt GOST 19301.3-94. Heute ist die neue GOST 19301.3-2016 in Kraft.
Diese Norm ist für Kinderbetten gedacht, die in Schlafzimmern von Vorschuleinrichtungen und zu Hause verwendet werden.
Dem Dokument zufolge werden Kinderbetten in zwei Ausführungen hergestellt: Betten mit Zaun und Bett mit variabler Höhe für Kinder unter 3 Jahren sowie Betten für Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren.
Hier gibt es keine Höhengruppen. Für die Sicherheit von Kindern gibt es jedoch funktionale Bettgrößen, einschließlich möglicher Seitengitter.
Sehen Sie sich den vollständigen Text von GOST 19301.3-2016 an. Sie können .

• GOST für andere Kindermöbel

Dies ist GOST 26682-2016. Möbel für Vorschuleinrichtungen. Funktionsmaße.
Das Dokument trat ebenfalls am 1. Oktober 2017 in Kraft und ersetzte GOST 26682-85.
Die Norm gilt für andere Möbel für Kindergärten, nämlich: Toilettenwickel- und Toilettenmassagetische; Schränke für Kinderkleidung, Wäsche, Spielzeug, Bedarfsartikel, Töpfe; Umkleidebänke, Absperrungen; Handtuchhalter, Serviertische; Kleiderschränke und Hocker für das Personal, Schränke für Haushaltsgeräte, Schränke zum Spülen und Aufbewahren von Geschirr.
GOST legt die Abmessungen für diese Möbeltypen fest.

Sie können den vollständigen Text von GOST 26682-2016 einsehen.

SanPiN für Möbel für den Kindergarten

Zusätzlich zu den vier oben genannten GOSTs für Vorschulmöbel, es gibt noch einen weiteren wichtigen normatives Dokument. Dies ist das Dekret des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 15. Mai 2013 Nr. 26 „Über die Genehmigung von SanPiN 2.4.1.3049-13 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Gestaltung, den Inhalt und die Organisation des Betriebsmodus der Vorschule“. Bildungsorganisationen“
Das Dokument gilt für alle Vorschuleinrichtungen, unabhängig von der Art, Organisations- und Rechtsform und Eigentumsform, auch in Bezug auf Vorschulgruppen mit Sitz in Einbau-, Einbau- und Nebengebäuden Wohngebäude Gebäude (Räumlichkeiten) und öffentliche Verwaltungsgebäude, außer Verwaltungsgebäude Industrieunternehmen.
SanPiN verfügt über Abschnitt VI „Anforderungen an die Platzierung von Geräten in den Räumlichkeiten vorschulischer Bildungseinrichtungen“.
In diesem Abschnitt heißt es, dass Materialien für Kindermöbel für Kinder unbedenklich sein müssen und dies durch Dokumente belegt werden muss. Mit anderen Worten: Der Verkäufer muss über Konformitätszertifikate verfügen. Es gibt keine spezifischen Auflistungen der Materialien – Massivholz, Spanplatten, MDF – in SanPiN.
Umkleidekabinen sollten Schränke mit einzelnen Fächern haben – Regale für Hüte und Haken für Oberbekleidung. Jede dieser Zellen muss beschriftet sein.
Tische und Stühle müssen aus derselben Möbelgruppe stammen. Als Empfehlung zur Auswahl der Höhengruppen wird folgende Tabelle gegeben:
Grundgrößen von Tischen und Stühlen für Kleinkinder und Vorschulalter

Zu den bisherigen Wachstumsgruppen aus GOST-Standards kommt eine vierte Gruppe hinzu.
Außerdem heißt es, dass die Arbeitsflächen von Tischen eine helle, matte Oberfläche haben sollten. Daher die Empfehlungen für ruhige Töne für Kinderzentren. Die Oberflächen solcher Tische, betont SanPiN, müssen resistent gegen Feuchtigkeit und Desinfektionsmittel sein.
Wenn Kreidetafeln verwendet werden, sollten diese dunkelgrün sein bzw Braun mit Antireflex- oder Mattbeschichtung.
Schließlich gibt es noch Anforderungen an Kinderbetten. Die Betten müssen für die Körpergröße der Kinder geeignet sein. Für getrennte Schlafbereiche stehen Festbetten zur Verfügung. Für andere erlaubt Klappbetten mit starrem Bett oder umwandelbaren Betten (Auszug oder Rollbett, ein- bis dreistöckig). Wenn umwandelbare Betten verwendet werden, muss ein Platz für die individuelle Aufbewahrung der Bettwäsche vorhanden sein. Etagenbett SanPiN nicht.

Damit die Arbeit am Tisch angenehm ist und keine Unannehmlichkeiten oder Beschwerden verursacht, müssen Sie dessen Höhe berücksichtigen. Von diesem Parameter hängt die komfortable Nutzung dieses Möbelstücks ab. Standardhöhe Die Tabelle sollte den durchschnittlichen Indikatoren eines Erwachsenen und eines Kindes entsprechen. Es lohnt sich, die Merkmale dieses Parameters für jeden dieser Produkttypen genauer zu betrachten.

Tischhöhe je nach Verwendungszweck

Warum Tabellenparameter für eine Person so wichtig sind. Zunächst lohnt es sich, die Form, das Design, die Mechanismen, das Material dieses Produkts und insbesondere seine Parameter zu berücksichtigen. Diese Indikatoren sorgen für eine einfache Handhabung und beugen außerdem verschiedenen Wirbelsäulenerkrankungen vor. Schreibtischgröße bietet wichtig. Davon hängen der Komfort und die erforderliche Körperhaltung, insbesondere des Rückens, ab. Wenn die Höhe nicht ausreicht, muss sich die Person während des Arbeitsprozesses nach vorne beugen und bücken, was zu einer Krümmung der Wirbelsäule und Beschwerden im Rücken führt. Dieser Parameter ist für Erwachsene und Kinder wichtig. Es ist jedoch zu berücksichtigen, dass die Parameter für jeden Produkttyp unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks unterschiedlich sein können.

Küche

Die Höhe des Küchentisches hängt direkt von den Parametern der Person ab. Je höher die Wachstumszahl, desto größer ist die Arbeitsfläche.

Standardhöhe Küchentische Die Berechnung der Tabelle erfolgt nach folgendem Schema:

• Wenn eine Person etwa 150 cm groß ist, passt der Tisch zwischen 75 und 76 cm. Wenn eine Person durchschnittlich groß ist, muss sie sich fast zweimal zusammenklappen, um normalerweise hinter Möbel mit diesen Parametern zu passen.
• bei 150–160 cm wäre das am besten geeignete Produkt 80–82 cm von der Bodenoberfläche entfernt;
• Parameter 160-180 cm sind gemeinsamer Standard. Viele Hersteller orientieren sich bei der Herstellung von Küchenutensilien an diesen Indikatoren. Möbelprodukte. Hier betragen die Abmessungen der Möbel 87-90 cm. Diese Indikatoren sind am besten geeignet, sie sorgen für einen bequemen Arbeitsablauf in der Küche für Männer und Frauen;
• Übersteigen die Wachstumsraten die Normgrenzen, können die Möbel auf Bestellung gefertigt werden. Wenn eine Person 185 cm oder 200 cm groß ist, wird normalerweise eine Küche mit einer 1-Meter-Arbeitsplatte angefertigt.

Höhe Küchenmöbel Es ist notwendig, es so auszuwählen, dass alle Familienmitglieder bequem dahinter arbeiten können. Natürlich ist es nicht möglich, für jeden Indikator einen Wachstumsindikator auszuwählen, aber Sie können den Durchschnitt berechnen.

Wenn die Größe der Frau 150 cm und die des Mannes 190 cm beträgt, dann Durchschnitt wird 170 cm betragen. Und für eine Person mit diesen Indikatoren ist es am bequemsten, an einem Tisch mit 85-87 cm zu arbeiten. Aber die Frau muss mehr Zeit in der Küche verbringen, es wäre besser, diese Zahl zu verschieben nach unten - 80 cm.

Schreiben

Höhe Schreibtisch Bei Erwachsenen und Kindern ist es unterschiedlich. Bei der Auswahl eines solchen Produkts sollten Sie zunächst berücksichtigen, für wen genau diese Möbel gekauft werden – für einen Erwachsenen oder für ein Kind.

Wenn für ein Kind bereits spezielle Möbelstücke angefertigt werden, deren Größe unabhängig voneinander angepasst werden kann, dann ist die Situation für Erwachsene völlig anders. Zunächst lohnt es sich, den Körperbau, die Größe und die Körpergröße einer Person zu berücksichtigen. Die Auswahl der Möbel sollte unter Berücksichtigung all dieser Indikatoren erfolgen. Wer Produkte dieser Art verwendet, soll sich vor allem wohl fühlen.

Neben der Höhe sind auch Länge und Breite zu berücksichtigen. Länge und Breite müssen den Standardparametern entsprechen. Wenn diese Indikatoren geringer als nötig sind, entstehen für den Benutzer große Unannehmlichkeiten, die sich negativ auf die Gesundheit seines Bewegungsapparates auswirken können.

Der Komfort von Schreibprodukten hängt direkt von der Größe ab. Abhängig von der Körpergröße der Person ist es notwendig, die richtige Körpergröße zu wählen. Nach „Modulor“, das vom französisch-schweizerischen Architekten und Designer Le Corbusier entwickelt wurde, wurden die notwendigen Proportionen ermittelt:

• Entsprechend der durchschnittlichen Körpergröße von Menschen auf der ganzen Welt, die etwa 175–183 cm beträgt, gilt der Größenbereich von Schreibprodukten als optimal von 700 mm bis 800 mm;
• für 150-160 Zentimeter sind Produkte mit 60 Zentimetern optimal;
• Wenn die Höhe über dem Durchschnitt liegt (190–200 cm), müssen Sie in diesen Situationen maßgeschneiderte Möbel von 85–90 cm herstellen.

Computer

Es ist wichtig, Möbel mit der richtigen Größe auszuwählen. Diese Qualität sorgt für Komfort bei der Arbeit mit diesen Möbeln; man muss lange daran arbeiten. Wenn dies nicht ausreicht, muss sich die Person ständig nach vorne beugen, was zu einer starken Verspannung des Rückens führt. Und wenn es große Indikatoren gibt, muss die sitzende Person ständig den Kopf heben, was Auswirkungen haben kann negative Auswirkung im hinteren Bereich.

Grundvoraussetzungen für Computermöbel:

• Wenn Sie hinter diesem Produkt stehen, sollte Ihr Rücken gerade sein und Ihre Schultern sollten zu den Seiten gestreckt sein;
• Unterarme sollten auf der Tischoberfläche platziert werden;
• der Schultergürtelbereich sollte nicht angehoben werden;
• die Arbeitsfläche sollte sich auf Höhe des Solarplexus befinden;
• Ihre Beine sollten im rechten Winkel angewinkelt sein und auf dem Boden stehen.

Wenn Sie alle diese Anforderungen strikt befolgen, können Sie verschiedenen Erkrankungen, Verkrümmungen und Verformungen der Wirbelsäule vorbeugen, die häufig die Hauptursache für schwere Erkrankungen sind. Doch wie erreicht man die Einhaltung dieser Anforderungen? Gibt es bestimmte Standards? Es kommt auf die Parameter der Möbel an; von ihnen hängen die Gesundheit des Rückens, der Wirbelsäule und der Komfort ab.

Standardhöhe Computertisch wird abhängig von der Körpergröße der Person berechnet. In vielen Möbelgeschäfte Produkte werden mit einer Standardhöhe von 75 cm verkauft. Diese Zahl ist für eine durchschnittliche Körpergröße von 170-175 cm berechnet.

Für diejenigen, die kleiner oder umgekehrt größer sind, sind diese Produkte unbequem. In diesen Situationen lohnt es sich Computermöbel auf Bestellung oder unabhängig. Die Indikatoren werden unterschiedlich sein – für eine Person mit einer Körpergröße von 1,5 bis 1,6 Metern sind es 65–70, für eine Person mit 1,85–2 Metern 80–85.

Essen

Der Essbereich sollte in allem bequem sein; beim Essen sollte es keine Unannehmlichkeiten, Unannehmlichkeiten oder Spannungen geben. Wenn eine Person im Rückstand ist Esstisch Zunächst sollte er eine völlige Entspannung des gesamten Körpers spüren, er sollte ruhen. Bei der Wahl der Möbelhöhe muss die Körpergröße der Person berücksichtigt werden.

Damit sich die sitzende Person rundum wohlfühlt, muss die Größe 700-750 mm betragen. Diese Zahl gilt als die optimalste und ist für Personen mit einer Körpergröße von 1,65 Metern geeignet. Durchschnittsgröße Essprodukte vom Boden bis zur Oberfläche der Produkte betragen 72 bis 78 Zentimeter.

Tischhöhenindikator = menschliche Körpergröße * 75/165, wobei

75 Zentimeter – Möbelhöhe;

Der Durchschnittsmensch ist 165 Zentimeter groß.

Bei einer Körpergröße von 170 cm errechnet sich die Formel zur Berechnung des Mittagspostens wie folgt:

Kinder und Schulkinder

Der ausgewählte Tisch für ein Schulkind sollte bequem und bequem sein und vor allem sollte das Kind beim Arbeiten daran weder Rücken noch Wirbelsäule belasten. Andernfalls kann es zu einer Krümmung und Verformung der Wirbelsäule kommen. Aber das Kind muss lange Zeit mit diesem Objekt verbringen und es ausführen Hausaufgaben. Daher lohnt es sich, die Höhe des Kindertisches zu berücksichtigen.

Um die Höhe herauszufinden Kindertisch Zunächst müssen Sie die Körpergröße des Kindes bestimmen. Tabellenindikatoren für Erstklässler und Jugendliche finden Sie in der folgenden Tabelle.

Bei der Auswahl von Kindermöbeln müssen Sie die Abmessungen berücksichtigen; von ihnen hängt die weitere volle Entwicklung des Kindes ab. Es sei daran erinnert, dass das Kind einen wachsenden Körper hat, daher ist es in dieser Zeit notwendig, alles zu erschaffen die notwendigen Voraussetzungen für seinen Trost.

Erinnernswert wichtige Regeln, die Ihnen bei der Auswahl bequemer Möbel für Kinder helfen:

• Wenn ein Kind auf einem Stuhl sitzt, sollte die Fußoberfläche darauf liegen Bodenbelag, und zusammen sollte zwischen Schienbein und Oberschenkel ein rechter Winkel entstehen;
• die erforderliche Stuhltiefe kann nach folgendem Kriterium bestimmt werden: Die Oberfläche des Stuhlsitzes sollte sich nicht in den Bereich der Kniekehlengelenke eingraben;
• die Parameter des Abstands zwischen den Knien und der Tischplatte sollten mindestens zehn bis fünfzehn Zentimeter betragen;
• Der genaue Abstand zwischen den Augen und den Möbeln sollte dem Abstand zwischen den Fingerspitzen des Kindes und dem Ellbogen des Kindes entsprechen.

Regeln für die Höhenauswahl

Bei der Auswahl der Möbel ist es wichtig, viele Dinge zu berücksichtigen verschiedene Kriterien, aber die Größe der Körpergröße sollte an erster Stelle stehen, unabhängig davon, welcher Gegenstand gekauft wird – Schreiben, Arbeit, Büro.

Eine Reihe von Regeln bei der Tischauswahl:

• ggf. zu erwerben Küche eingerichtet Zum Kochen ist es in diesem Fall besser, sich an die Standardparameter zu halten - 80-85 cm. Dieser Indikator ist der beliebteste, es wird keine Probleme geben, ihn zu finden, und er ist für Menschen jeder Körpergröße bequem - ab 1,5 bis 2 Meter;
• Wenn Sie ein schriftliches Produkt benötigen und Ihre Körpergröße über oder unter dem Durchschnitt liegt, ist es besser, auf die Dienste von Möbelherstellern zurückzugreifen. Solche Modelle können auf Bestellung gefertigt werden. Berechnen Sie die Maße korrekt nach der Formel - Höhe *75/165 cm;
• Achten Sie darauf, Stühle auszuwählen - optimale Höhe ein Stuhl gilt als 42 cm, für große Menschen - 45 Zentimeter, für kleine Menschen - 40 Zentimeter;
• Wenn Möbel für ein Kind oder einen Studenten gekauft werden, sollte in diesen Situationen die Berechnung verantwortungsvoll erfolgen. Für Kinder sind die Parameter dieser Produkte besonders wichtig. Sie hängen vom Alter und der Körpergröße ab. Tolle Option Es wird Produkte mit einstellbaren Parametern geben.

Die Auswahl von Tabellen ist eine komplexe Aufgabe, bei der alle erforderlichen Indikatoren berücksichtigt werden müssen. Die Höhe dieser Produkte sollte an erster Stelle stehen, da Komfort und Benutzerfreundlichkeit davon abhängen. Es ist wichtig, dass sich eine Person wohl fühlt; es sollte kein Gefühl von Anspannung, Unbehagen, Schwere oder Müdigkeit geben. Daher lohnt es sich, die Parameter dieser Einrichtungsgegenstände richtig zu berechnen.

Video über höhenverstellbare Tische

Im Video sehen Sie eine Übersicht über Tische mit Höhenverstellung.

Eltern jedes Erstklässlers stehen vor dem Problem, den richtigen Tisch und Stuhl für ihr Kind auszuwählen. Schließlich soll der Arbeitsplatz sowohl komfortabel als auch schön sein und den Studierenden zum Lernen anregen. Leider haben Eltern keine Kontrolle darüber, welchen Schreibtisch ihr Kind in der Schule hat, aber sie können sich trotzdem darum kümmern, einen gemütlichen und komfortablen Platz zu schaffen.

Falsch ausgewählte Möbel können die Sehkraft eines Kindes beeinträchtigen. Daher sollten Sie die Regeln und Ratschläge zur Auswahl von Kindermöbeln nicht vernachlässigen.

Tabelle zur Auswahl der Höhe eines Kindertisches und -stuhls entsprechend der Körpergröße

Wie bereits erwähnt, können falsch ausgewählte Möbel in Zukunft gesundheitliche Probleme verursachen. Wenn Sie sich beispielsweise bei der Auswahl eines Stuhls geirrt haben und einen zu niedrigen Stuhl gekauft haben, kann es sein, dass die Durchblutung des Kindes durch den niedrigen Sitz beeinträchtigt wird. Ein sehr hoher Schreibtisch kann die Symmetrie der Schultern eines Schülers verschlechtern; ein zu niedriger Schreibtisch kann zu Problemen mit der Sehkraft und der Funktion des Atmungssystems führen.

Um den richtigen Stuhl auszuwählen, müssen Sie daher das Kind darauf setzen und sicherstellen, dass es ihm wirklich passt. Hier ein paar Empfehlungen, die Ihnen helfen, Fehler bei der Auswahl von Tisch und Stuhl zu vermeiden:

• Die Füße des Kindes sollten mit den gesamten Fußsohlen auf dem Boden aufliegen und zwischen Unterschenkel und Oberschenkel sollte ein rechter Winkel entstehen. Wenn anstelle eines rechten Winkels ein stumpfer Winkel vorhanden ist, ist der Sitz für das Kind zu hoch. Wenn der Winkel jedoch spitz ist, müssen Sie einen etwas höheren Stuhl wählen.
• Achten Sie auch auf den Abstand zwischen den Knien des Schülers und der Tischplatte. Es sollte etwa 10-15 cm betragen.
• Der Sitz des Stuhls sollte nicht in Ihre Oberschenkelmuskulatur einschneiden.
• Die Rückenlehne des Stuhls sollte einen rechten Winkel haben und fest fixiert sein, damit sich der Schüler bei Bedarf darauf stützen kann, ohne sich zu weit nach hinten zu lehnen.
• Von der Anschaffung eines Drehstuhls für Ihr Kind ist abzuraten, am besten entscheiden Sie sich für einen Stuhl mit vier Beinen.
• Wenn Sie einen zu hohen Stuhl gekauft haben, stellen Sie einen Holzständer darunter, damit die Beine des Babys nicht herunterhängen.
• Es sollte darauf geachtet werden, wie weit das Gesicht des Kindes von der Tischplatte entfernt ist. Der richtige Abstand lässt sich leicht messen – er sollte dem Abstand von den Fingerspitzen des Kindes bis zum Ellenbogen entsprechen.

Um Ihnen die Arbeitsplatzwahl für ein Schulkind zu erleichtern, hilft Ihnen eine spezielle Tabelle, die die Körpergröße des Kindes und die entsprechende Höhe von Tisch und Stuhl angibt.

Tabelle der durchschnittlichen Körpergröße von Kindern nach Alter (von 1 Jahr bis 15 Jahren)

Sehr oft wählen Menschen einen Tisch entsprechend der durchschnittlichen Größe eines Kindes und einem bestimmten Alter aus. Tatsächlich sollte man sich davon jedoch nicht leiten lassen, da gleichaltrige Kinder völlig unterschiedliche Körpergrößen haben können. Halten Sie sich am besten an die oben beschriebenen Empfehlungen. Aber für alle Fälle haben wir eine spezielle Tabelle mit der durchschnittlichen Körpergröße eines Kindes im Alter von 1 Jahr bis 15 Jahren erstellt.

Weitere Parameter sind Länge, Breite und Tiefe

Die meisten Eltern kaufen einen Tisch mit gerader Platte. Wenn Sie jedoch eine Tischplatte mit einer leichten Neigung finden, ist dies die beste Option. Tatsache ist, dass eine leichte Neigung der Tischplatte die Augen schont.

Wenn Sie keinen Tisch mit geneigter Tischplatte kaufen konnten, machen Sie sich keine Sorgen, er kann durch einen Bücherständer ersetzt werden. Dies hilft dabei, das Lehrbuch in einem Winkel von 30–40 Grad zu platzieren.

Die Breite sollte mindestens 1 m oder mehr betragen, die Tiefe jedoch 60 cm. Wenn Sie einen Tisch mit Schubladen kaufen, dann achten Sie darauf, dass unter dem Tisch Beinfreiheit vorhanden ist, am besten sollte diese mindestens 50 × betragen 50 cm.

Auch die Farbe ist wichtig. Sie sollten keinen Tisch in zu hellen Farben nehmen, da dies die Konzentration des Schülers beeinträchtigen kann. Wählen Sie am besten Pastell- und beruhigende Farben wie Pfirsich, Beige, Creme oder Holzfarbe.

Wenn der Tisch zu hoch ist – was tun?

Es kommt auch vor, dass beim Kauf eines Tisches alle Empfehlungen eingehalten wurden, die Eltern aber zu Hause feststellen, dass sie sich bei der Höhe geirrt haben. Was ist in diesem Fall zu tun, alles so zu lassen, wie es ist, oder Maßnahmen zu ergreifen? Die Antwort wird sein, einige Maßnahmen zu ergreifen! Tatsache ist, dass dies Auswirkungen auf die Körperhaltung und das Sehvermögen des Babys haben kann. Es gibt zwei Möglichkeiten, dieses Problem zu lösen:

1. Fußstütze. Zuerst müssen Sie feststellen, um wie viel höher der Tisch, den Sie gekauft haben, als die Norm ist, und diesen Unterschied dann in der Fußstütze anzeigen. Der Ständer kann aus jedem Holz gefertigt und mit Stoff bezogen werden, um Ihre Füße im Winter warm zu halten.
2. Schneiden Sie die Beine ab. Dies ist eine weitere effektive Möglichkeit, die gewünschte Tischhöhe zu erreichen. Der einzige Nachteil ist, dass Kinder sehr schnell wachsen und Sie vielleicht nach einer Weile bereuen werden, dass Sie sich entschieden haben, Ihre Beine zu kürzen. Daher wäre es wahrscheinlich die beste Option, eine Fußstütze anzufertigen.

Erhöhen Sie die Höhe des Tisches, wenn Sie ihn zu niedrig gekauft haben

1. Mit einem Podium können Sie die Höhe des Tisches erhöhen. Es sollte etwas breiter sein als die Beine und die Tischplatte selbst. Darüber hinaus fixiert dieses Design den Tisch fest und wackelt nicht. Die Höhe des Podiums sollte der gleichen Höhe entsprechen, wie Sie den Tisch selbst anheben müssen. Ein weiterer Vorteil des Podiums besteht darin, dass es Ihnen als Fußstütze dient.
2. Außerdem können die Beine selbst durch längere ersetzt werden. Jetzt können Sie in Geschäften normale Beinstützen ohne die Tischplatte selbst kaufen.