Απαιτήσεις υγιεινής για συνθήκες αέρα-θερμότητας σε εκπαιδευτικούς χώρους. Απαιτήσεις για συνθήκες θερμοκρασίας σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς ανάλογα με την εξωτερική θερμοκρασία

Το σχολείο είναι ένας χώρος όπου η νέα γενιά δεν ξοδεύει μόνο πλέοντις ώρες της ημέρας, αλλά και τις πιο ενδιαφέρουσες περιόδους της ζωής σας. Ως εκ τούτου, οι συνθήκες υπό τις οποίες οι νέοι λαμβάνουν τις γνώσεις τους πρέπει να συμμορφώνονται με ορισμένα υγειονομικά πρότυπα, τα οποία έχουν αναπτυχθεί λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των ηλικιακών ομάδων των μαθητών, καθώς και τις κατηγορίες χώρων όπου πρέπει να βρίσκονται οι μαθητές.

Να σημειωθεί ότι σε διαφορετικές περιοχές της χώρας υπάρχουν ξεχωριστές πρότυπα θερμοκρασίαςμπορεί να διαφέρει ελαφρώς. Αυτή η διαδικασία ρυθμίζεται από τις τοπικές αρχές. Στη σύντομη ανασκόπησή μας, θα εξετάσουμε τους δείκτες που είναι γενικά αποδεκτοί στη Ρωσία και χρησιμοποιούνται στις περισσότερες περιοχές της χώρας.

Κατανομή θερμοκρασίας σύμφωνα με τα πρότυπα

Αρχικά, αξίζει να σημειωθεί ότι η διανομή της ανταλλαγής και μέγιστη θερμοκρασίαθα διαφέρει από σχολείο σε σχολείο. Ιδιαίτερη προσοχήδίνεται σε χώρους όπου οι μαθητές πολύς καιρόςβρίσκεται σε κατάσταση ηρεμίας (τάξεις, βιβλιοθήκες, αίθουσες συνελεύσεων). Ακολουθούν χώροι για ενεργές αθλητικές δραστηριότητες (γυμναστήρια), καθώς και σχολικοί διάδρομοι. Υπάρχει ξεχωριστός χώρος όπου τα παιδιά αλλάζουν ρούχα, πλένονται και υποβάλλονται σε ιατρική εξέταση. Επομένως, αν χωρίσουμε όλες αυτές τις κατηγορίες σε εύρος θερμοκρασίας, τότε μπορούμε να διακρίνουμε το ακόλουθο επίπεδο ελάχιστης επιτρεπόμενης θερμοκρασίας στα σχολεία:

• από 15 βαθμούς επιτρέπεται σε εργαστήρια, γυμναστήρια και διάφορα εργαστήρια.
• από 18 μοίρες διατηρείται σε βιβλιοθήκες, ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας, αίθουσες συνελεύσεων και τουαλέτες.
• από 19 βαθμούς στα αποδυτήρια γυμναστήριο;
• από 21 βαθμούς επιτρεπόμενη θερμοκρασίαστα σχολικά κέντρα υγείας·
• 17-21 μοίρες στη βιβλιοθήκη.
• 16-19 βαθμούς στο λόμπι και την ντουλάπα
• από 25 βαθμούς πρέπει να διατηρούνται σε ντους και πισίνες.

Από το SanPiN 2.4.2.576-96 Απαιτήσεις υγιεινήςστις συνθήκες εκπαίδευσης των μαθητών στο διάφοροι τύποιμοντέρνο Εκπαιδευτικά ιδρύματα

Ταυτόχρονα, το μέγιστο επιτρεπόμενο επίπεδο άνετης θερμοκρασίας στους σχολικούς χώρους σε διαφορετικές εποχές του χρόνου δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 25 βαθμούς, ανεξάρτητα από το αν είναι καλοκαίρι έξω ή βαρύς χειμώνας. Εάν η θερμοκρασία στους χώρους του σχολείου δεν μπορεί να διατηρηθεί σε επίπεδα πάνω από 15 βαθμούς, τα μαθήματα στο σχολείο θα πρέπει να διακοπούν για να αποφευχθεί η υποθερμία των νέων πολιτών.

Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι για κανονική κατάσταση V διάφορα δωμάτιαπρέπει να αερίζονται συνεχώς. Ταυτόχρονα, το ελάχιστο επιτρεπόμενο επίπεδο θερμοκρασίας εξωτερικού αέρα στο οποίο επιτρέπεται το άνοιγμα παραθύρων για φυσικό αερισμό είναι τουλάχιστον 5 μοίρες. Εάν όμως η ταχύτητα του ανέμου υπερβαίνει τα 2 m/s, δεν συνιστάται να ανοίγετε τα παράθυρα σε δωμάτια όπου βρίσκονται παιδιά, ακόμη και για μικρό χρονικό διάστημα.

Η διαδικασία για τον περιοδικό αερισμό των αιθουσών διδασκαλίας, των γυμναστηρίων, των αποδυτηρίων, των τουαλετών, των αιθουσών συγκέντρωσης και άλλων αιθουσών θα πρέπει να πραγματοποιείται όταν δεν υπάρχουν παιδιά. Αυτό γίνεται συνήθως στα διαλείμματα, όταν το κοινό είναι εντελώς καθαρό από μαθητές. Για να αποφύγετε τη δημιουργία πρόχειρων, δεν συνιστάται να ανοίξετε το παράθυρο και εξωτερική πόρταστο δωμάτιο, δημιουργώντας έτσι σημαντικά ρεύματα ανέμου, λόγω των οποίων οι μικροί μαθητές μπορούν να εμφανίσουν υποθερμία (για αυτό, αρκεί ένα τέτοιο καθεστώς για 10 λεπτά).

Κατά τη δημιουργία βέλτιστες συνθήκεςκαθημερινή ζωή για τους μαθητές είναι σημαντικό να παρακολουθείται όχι μόνο το επίπεδο των εξωτερικών και εσωτερική θερμοκρασίακαι τη διατήρηση της καθιερωμένης ισορροπίας, αλλά και τη διατήρηση ενός αποδεκτού επιπέδου υγρασίας. Σύμφωνα με το πρότυπο, θα πρέπει να κυμαίνεται από 40 - 60 τοις εκατό. Αυτό είναι αρκετό για να αποφευχθεί η μεταφορά διάφορων αερομεταφερόμενων ιών και βακτηρίων, καθώς και για να αποφευχθεί η θερμική υπερθέρμανση λόγω υψηλή υγρασίααέρα εσωτερικού χώρου.

Όταν τα μαθήματα σταματούν στο σχολείο

Πολύ συχνά, ειδικά σε χειμερινή ώρα, η διοίκηση των σχολικών ιδρυμάτων λαμβάνει μέτρα για την πρόληψη της εξάπλωσης διάφορες ασθένειες, με αποτέλεσμα απλά τα σχολεία να μείνουν κλειστά για ορισμένο διάστημα. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να επισημανθούν δύο βασικά κριτήρια όταν αυτό είναι δυνατό σύμφωνα με τα κανονιστικά έγγραφα που ισχύουν σε κρατικό επίπεδο.

1. Έχει ξεπεραστεί το επιτρεπόμενο όριο για ασθένεια του ίδιου τύπου σε μια περιοχή ή συγκεκριμένη περιοχή εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η διοίκηση έχει το δικαίωμα να κλείσει ένα σχολικό ίδρυμα στους μαθητές εισάγοντας καραντίνα όταν το επίπεδο ασθένειας σε μια περιοχή του ίδιου τύπου ασθένειας (συνήθως ιογενείς ασθένειες) υπερβαίνει το 25% του συνολικού πληθυσμού μιας τέτοιας περιοχής. Επιπλέον, ο νομοθέτης παραχώρησε το δικαίωμα στη διοίκηση των σχολικών ιδρυμάτων να αποφασίσει για την εισαγωγή καραντίνας σε περίπτωση που πάνω από το 30 - 35% των μαθητών μιας τάξης αρρωστήσουν από μία ασθένεια. Σε τέτοιες περιπτώσεις διακόπτεται τελείως η φοίτηση των μαθητών στο σχολείο.
2. Όταν το επίπεδο εξωτερική θερμοκρασίααποδεκτές τιμές ζύγισης αέρα. Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου (έως και την 6η τάξη) αυτό είναι μείον 25 βαθμούς και κάτω, ενώ για όλους τους άλλους μαθητές η θερμοκρασία πρέπει να πέσει κάτω από μείον 30 βαθμούς. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι για τις απομακρυσμένες βόρειες περιοχές υπάρχουν ελαφρώς διαφορετικοί δείκτες που είναι ελαφρώς διαφορετικοί από τον μέσο όρο. Είναι εγκεκριμένα από τις τοπικές αρχές. Πρέπει να καταλάβετε ότι αυτό το επίπεδο θερμοκρασίας επιτρέπει στους γονείς να μην αφήνουν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο χωρίς καμία εξήγηση και δεν θα υποστούν τίποτα γι' αυτό. Τα σχολεία δεν κλείνουν και αν κάποιος από τους μαθητές εξακολουθεί να έρχεται στην τάξη, οι δάσκαλοι είναι υποχρεωμένοι να κάνουν μαθήματα με τέτοια παιδιά.

Τι μπορείτε να κάνετε για να βελτιώσετε το επίπεδο άνεσης σας;

Συνήθως, τα σχολικά ιδρύματα σε διαφορετικές περιοχές κατασκευάζονται σύμφωνα με σχεδόν πανομοιότυπα σχέδια. Όμως, όπως δείχνει η πρακτική, τα κτίρια του ίδιου τύπου, ακόμη και στην ίδια περιοχή, δεν διατηρούνται πάντα τα ίδια συνθήκες διαβίωσης. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό, από την απλή αντικατάσταση του παλιού ξύλινα παράθυρα, μέσα από τις ρωγμές των οποίων το κρύο διεισδύει στο δωμάτιο, σε καινούργια, μεταλλικά πλαστικά με υψηλό βαθμό στεγανότητας, πριν από τη μόνωση εξωτερικοί τοίχοισχολικό ίδρυμα. Η αντικατάσταση των τυπικών καλοριφέρ με δυνατότητα ρύθμισης της θερμοκρασίας βοηθά στη διατήρηση της επιθυμητής θερμοκρασίας πολύ καλά.

Όλα αυτά σημαίνουν ότι αρκετά συχνά οι γονείς συμμετέχουν σε διάφορα έργα που διοργανώνει η διοίκηση για τη βελτίωση του σχολικού θεσμού. Και εδώ, δεδομένου ότι οι μελλοντικές βελτιώσεις θα επηρεάσουν τα παιδιά σας, είναι πολύ σημαντικό να αποφασίσετε σωστά για την επιλογή διαφόρων συσκευών, υλικών, ανοιγμάτων παραθύρων, συστημάτων εξαερισμού και κλιματισμού. Η ζωή και η υγεία του παιδιού πρέπει πάντα να προηγούνται και μόνο τότε να κοιτάξουμε όλα τα άλλα.

Συγγραφέας-συντάκτης Alena Katyrova, μαθήτρια 8β τάξης Επικεφαλής Yulia Evgenievna Pavlova, καθηγήτρια φυσικής και πληροφορικής
μελέτη του σχεδιασμού και της αρχής λειτουργίας του ψυχόμετρου, παρατήρηση του καθεστώτος θερμοκρασίας του σχολείου, παρατήρηση αλλαγών στην υγρασία του αέρα, σύγκριση των δεδομένων που λαμβάνονται με υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα, μελέτη της επίδρασης της υγρασίας του αέρα στην ανθρώπινη ευημερία. εξερευνήστε την επίδραση της υγρασίας και της θερμοκρασίας του αέρα στα φυτά εσωτερικού χώρου
η θερμοκρασία και η υγρασία του αέρα του σχολείου ανταποκρίνονται στα υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα· εάν διατηρείτε κανονική υγρασία αέρα στις εγκαταστάσεις, μπορείτε να προστατευθείτε από αρνητικές επιπτώσειςΗ υψηλή και η χαμηλή υγρασία επηρεάζουν το σώμα· σε υψηλές θερμοκρασίες και χαμηλή υγρασία, τα φυτά αρχίζουν να στεγνώνουν

Αποφασίσαμε να μετρήσουμε τη θερμοκρασία μέσα διαφορετικά δωμάτιατο σχολείο μας. Πραγματοποιήσαμε μετρήσεις χρησιμοποιώντας εργαστηριακό θερμόμετρο.
Μετά από παρατηρήσεις, λάβαμε τα ακόλουθα στοιχεία.
Υπουργικό συμβούλιο
Θερμοκρασία, 0C
Νοέμβριος
Δεκέμβριος
Ιανουάριος
Μέση αξία
Επιστήμη Υπολογιστών, 310
23
22
23
22,7
Φυσικοί, 317
22
24
25
23,7
Γυμναστήριο
18
17
19
18
Τραπεζαρία
25
23
25
24,3
Διάδρομος 2ος όροφος
21
18
17
18,7
Βιβλιοθήκη
23
23
26
24
τεχνολογίες
25
25
24
24,7
Δημοτική τάξη
23
24
24
23,7
1ος όροφος, αποδυτήρια
17
15
17
16,3
Μετά από έρευνα και παρατηρήσεις, διαπιστώσαμε ότι το καθεστώς θερμοκρασίας στο σχολείο συμμορφώνεται με τα υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα. Μόνο στο ισόγειο κοντά στα αποδυτήρια η θερμοκρασία είναι ελαφρώς κάτω από την κανονική.
Θερμοκρασία t, 0С
δωμάτιο
Επιστήμη Υπολογιστών, 310
Φυσικοί, 317
Γυμναστήριο
Τραπεζαρία
Διάδρομος 2ος όροφος
Βιβλιοθήκη
τεχνολογίες
Δημοτική τάξη
1ος όροφος, αποδυτήρια
Αποτελέσματα μετρήσεων
22,7
23,7
18
24,3
18,7
24
24,7
23,7
16,3
SanPins
18-24
18-24
17-20
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
Όταν μιλάμε για υγρασία αέρα, εννοούμε την ποσότητα των υδρατμών στον αέρα. Η ένταση της εξάτμισης της υγρασίας από την επιφάνεια του ανθρώπινου δέρματος εξαρτάται από την υγρασία. Και η εξάτμιση της υγρασίας έχει μεγάλης σημασίαςνα διατηρεί σταθερή τη θερμοκρασία του σώματος. Η υγρασία του αέρα μπορεί να μετρηθεί διαφορετικοί τρόποιχρησιμοποιώντας υγρόμετρο, ψυχόμετρο, σημείο δρόσου.
Από μέσα σχολική χρονιάΔεδομένου ότι οι μαθητές πρέπει να περνούν περισσότερο χρόνο στο σχολείο, το επίπεδο υγρασίας παίζει σημαντικό ρόλο ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας. Με βάση αυτό αποφασίσαμε να μάθουμε την υγρασία του αέρα στους χώρους του σχολείου. Πραγματοποιήσαμε μετρήσεις χρησιμοποιώντας ψυχόμετρο.

Μεγάλος αριθμός μαθητών παρακολουθεί την πρώτη βάρδια, γι' αυτό και η υγρασία αυξάνεται πολύ μέχρι το τέλος της πρώτης βάρδιας. Η εμφάνιση ερμητικά κλειστών σχολείων πλαστικά παράθυραοδήγησε σε αλλαγή στις συνθήκες θερμοκρασίας και υγρασίας του δωματίου. Η μόνωση των τοίχων από το εσωτερικό του δωματίου εξαλείφει τα ρεύματα, αλλά οδήγησε σε αλλαγή στις συνθήκες θερμοκρασίας και υγρασίας του δωματίου. Υψηλός σχετική υγρασίαΟ εσωτερικός αέρας (πάνω από 60%) υποδηλώνει τις περισσότερες φορές κακή απόδοση του συστήματος εξαερισμού.
Μπορείτε να μειώσετε την υγρασία στο κανονικό αερίζοντας το δωμάτιο. αυξάνοντας τη θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο, ενεργοποιήστε την ηλεκτρική θερμάστρα. Μπορείτε επίσης να βάλετε επιτραπέζιο αλάτι στο δωμάτιο, ξυλάνθρακας, που απορροφούν καλά την υγρασία. Ο Quicklime έχει επίσης την ικανότητα να απορροφά την υγρασία από τον αέρα· το σύστημα εξαερισμού πρέπει να λειτουργεί σωστά· υπάρχουν ειδικοί απορροφητές υγρασίας που απορροφούν την υπερβολική υγρασία από τον αέρα σαν σφουγγάρι.
Τα περισσότερα φυτά είναι συνηθισμένα σε πιο υγρό αέρα από αυτό που τα περιβάλλει στα διαμερίσματά μας. Υποφέρουν από έλλειψη νερού στον αέρα πολύ πιο συχνά παρά από την περίσσεια του. Κάναμε αρκετές παρατηρήσεις και παρατηρήσαμε ότι τα λουλούδια του σπιτιού, αν τοποθετηθούν σε δωμάτιο με χαμηλή υγρασία το χειμώνα, για παράδειγμα κοντά σε συστήματα θέρμανσης, αρχίζουν να μαραίνονται, τα φύλλα πέφτουν και το λουλούδι στεγνώνει.
Αερίζετε το δωμάτιο μετά από κάθε μάθημα Για να αυξήσετε την υγρασία και να βελτιώσετε τη σύνθεση του αέρα, αυξήστε τον αριθμό των πράσινων φυτά εσωτερικού χώρου; εγκαταστήστε ανοιχτά δοχεία με νερό (για παράδειγμα: ένα ενυδρείο, διακοσμητικό σιντριβάνι), πορώδεις υγραντήρες, οι οποίοι, με την εξάτμιση, κάνουν τον αέρα πιο υγρό· Ο απλούστερος τρόπος για να επαναφέρετε την υγρασία του αέρα στο σπίτι στο κανονικό είναι να χρησιμοποιήσετε οικιακός υγραντήραςαέρας.

Η διατήρηση κανονικών συνθηκών αέρα-θερμικής στην τάξη πραγματοποιείται αλλάζοντας τον αέρα μέσω των αεραγωγών, των τραβέρσας και των φύλλων παραθύρων.

Η υγρασία του αέρα στην τάξη (σχετική υγρασία), στις παραπάνω θερμοκρασίες μπορεί να κυμαίνεται από 40-60% (τον χειμώνα 30-50%), εξαρτάται και από την υγρασία κλιματική ζώνη. Η αύξηση της υγρασίας αυξάνει τη μεταφορά θερμότητας από το σώμα. Σε θερμά κλίματα, η σχετική υγρασία είναι 30-40%. σε μέτριες και χαμηλές θερμοκρασίες μπορεί να φτάσει έως και 65%.

Πράγματι, με την έναρξη της περιόδου θέρμανσης, η υγρασία του αέρα έχει μειωθεί, αλλά στην τάξη της πληροφορικής είναι διαφορετική από τις βέλτιστες παραμέτρους. Σε γραφεία με μεγάλο ποσόλουλούδια, υγρασία έχει βέλτιστες τιμές(αίθουσα Νο 21), που σημαίνει ότι είναι ευεργετική για την υγεία των μαθητών και των καθηγητών.

Τρόποι μείωσης της υγρασίας:

Τρόποι για να αυξήσετε την υγρασία:

• Αερίστε τις τάξεις μετά από κάθε μάθημα.
• Για να αυξηθεί η υγρασία και να βελτιωθεί η σύνθεση του αέρα στις τάξεις, να αυξηθεί ο αριθμός των χώρων πρασίνου.
• Το χειμώνα, υγράνετε τον αέρα στους χώρους διαβίωσης (ανοιχτά δοχεία με νερό, πορώδεις υγραντήρες).

Έτσι, μπορούμε να βγάλουμε το εξής συμπέρασμα: σε χαμηλές θερμοκρασίες και υψηλή υγρασία αέρα, η μεταφορά θερμότητας αυξάνεται και ένα άτομο βιώνει μεγαλύτερη ψύξη.

Η υψηλή υγρασία είναι επίσης κακή για την ανθρώπινη υγεία σε οποιαδήποτε θερμοκρασία.

Ο συνδυασμός υψηλής υγρασίας και υψηλή θερμοκρασίααέρα, καθώς αυτό επιδεινώνει σημαντικά τη θερμική κατάσταση ενός ατόμου, μειώνει την αποτελεσματικότητα της εξάτμισης του ιδρώτα και ως εκ τούτου καθιστά τη μεταφορά θερμότητας πιο δύσκολη.

Για την εξάλειψη των δυσμενών επιπτώσεων της υγρασίας του εσωτερικού αέρα, χρησιμοποιούνται αερισμός, κλιματισμός κ.λπ.

2.4 Επίλυση προβλημάτων σχετικά με το θέμα " Υγρασία αέρα»

Πρόβλημα 2Η υγρασία του αέρα είναι 78%, και η ένδειξη ξηρού λαμπτήρα είναι 12 °C. Τι θερμοκρασία δείχνει το υγρό θερμόμετρο της λάμπας; (Απάντηση: 10 °C.)

Πρόβλημα 3Η διαφορά στις ενδείξεις των ξηρών και υγρών θερμομέτρων είναι 4 °C. Σχετική υγρασία 60%. Ποιες είναι οι ενδείξεις ξηρού και υγρού λαμπτήρα; (Απάντηση: tc-l9°С, tm= 10 °C.)

Πρόβλημα 4Η διαφορά μεταξύ των ενδείξεων των ξηρών και υγρών θερμομέτρων είναι 40C. Σχετική υγρασία 60%. Ποιες είναι οι ενδείξεις του ξηρού και υγρού θερμομέτρου; (Απάντηση tc=140C; tvl=100C). Πρόβλημα 5Καθορίζω απόλυτη υγρασίααέρα αν μερική πίεσηο ατμός σε αυτό είναι 14 kPa και η θερμοκρασία είναι 333 K.

Πρόβλημα 6Για να στεγνώσει ο αέρας σε έναν κύλινδρο χωρητικότητας 10 λίτρων, εισήχθη ένα κομμάτι χλωριούχου ασβεστίου, το οποίο απορροφούσε νερό βάρους 0,13 γρ. Ποια ήταν η σχετική υγρασία του αέρα στον κύλινδρο αν η θερμοκρασία του είναι 200 ​​C;

Πρόβλημα 7Η θερμοκρασία του αέρα είναι 18° C και το σημείο δρόσου του είναι 10° C. Βρείτε τη σχετική υγρασία στους 18° C. Η πυκνότητα των κορεσμένων υδρατμών στους 18° C είναι 15,4 g/m3 και στους 10° C - 9,4 g /m3.

Πρόβλημα 8Σε θερμοκρασία 25° C, η σχετική υγρασία είναι 70%. Πόση υγρασία θα απελευθερωθεί από κάθε m3 όταν η θερμοκρασία πέσει στους 16°C; Η πυκνότητα του κορεσμένου ατμού στους 25°C είναι 23 g/m3, στους 16°C - 13,6 g/cm3.

Πρόβλημα 9 V = 20.000 m3 αέρα πρέπει να τροφοδοτούνται στο δωμάτιο σε θερμοκρασία t1 = 18° C και σχετική υγρασία φ1 = 50%. Ο αέρας λαμβάνεται από το δρόμο, όπου η θερμοκρασία είναι t2 = 10° C, και η υγρασία είναι φ2 = 60%. Πόσο επιπλέον νερό χρειάζεται να εξατμιστεί; Η πυκνότητα του κορεσμένου ατμού στους 18°C ​​είναι 15,4 g/m3 και στους 10°C - 9,4 g/m3.

2.5.1. Η θέρμανση, ο εξαερισμός και ο κλιματισμός στα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να παρέχονται σύμφωνα με τις απαιτήσεις υγιεινής για ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΤΙΡΙΑκαι δομές. Η παροχή θερμότητας στα κτίρια παρέχεται από θερμοηλεκτρικούς σταθμούς, περιφερειακά ή τοπικά λεβητοστάσια. Θέρμανση με ατμόδεν χρησιμοποιείται. Οπως και συσκευές θέρμανσηςμπορούν να χρησιμοποιηθούν καλοριφέρ, σωληνωτά θερμαντικά στοιχεία, ενσωματωμένο σε πάνελ από σκυρόδεμα, και επιτρέπεται επίσης η χρήση θερμοπομπών με περιβλήματα. Συσκευές θέρμανσηςπροστατεύονται από αφαιρούμενες ξύλινες ράβδους, βρίσκονται κάτω από τα ανοίγματα παραθύρων και διαθέτουν ρυθμιστές θερμοκρασίας. Δεν πρέπει να τοποθετείτε φράχτες από μοριοσανίδες και άλλα πολυμερή υλικά. Η μέση θερμοκρασία επιφάνειας των συσκευών θέρμανσης δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 80 βαθμούς. ΜΕ.

2.5.2. Κατά το σχεδιασμό κτιρίου γενικού εκπαιδευτικού ιδρύματος θέρμανση αέραπρέπει να παρέχεται σε συνδυασμό με εξαερισμό αυτόματο έλεγχοσυστήματα συντήρησης σε εσωτερικούς χώρους ώρα εργασίαςΕπίπεδα σχεδιασμού θερμοκρασίας και σχετικής υγρασίας εντός του εύρους 40-60%. Κατά τις ώρες εκτός σχολείου, η θερμοκρασία στην αίθουσα διατηρείται τουλάχιστον 15 βαθμούς. ΜΕ.

Η θερμοκρασία του αέρα που διατηρείται στο σύστημα θέρμανσης αέρα κατά τις ώρες εργασίας δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 40 βαθμούς. S.V ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιαςΔεν επιτρέπεται η ανακυκλοφορία αέρα στα συστήματα θέρμανσης αέρα. Θα πρέπει να προβλέπονται χωριστά συστήματα εξαερισμού τις παρακάτω εγκαταστάσεις(ομάδες δωματίων): ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιαςκαι αίθουσες διδασκαλίας (ελλείψει θέρμανσης αέρα), εργαστήρια, αίθουσες συνελεύσεων, πισίνες, σκοπευτήρια, καντίνα, κέντρο πρώτων βοηθειών, αίθουσα κινηματογράφου, εγκαταστάσεις υγιεινής, αίθουσες επεξεργασίας και αποθήκευσης εξοπλισμού καθαρισμού.

Η ανταλλαγή αέρα στις καντίνες υπολογίζεται ώστε να απορροφά την υπερβολική θερμότητα που παράγεται τεχνολογικός εξοπλισμόςκουζίνες. Δεν επιτρέπεται η χρήση αεραγωγών αμιαντοτσιμέντου.

2.5.3. Θέρμανση σόμπαςεπιτρέπεται μόνο σε μονοώροφα αγροτικά ιδρύματα χωρίς προσωπικό (όχι περισσότερα από 50 άτομα). Η εστία βρίσκεται στο διάδρομο. Δεν πρέπει να εγκατασταθεί σιδερένιες σόμπες. Για την αποφυγή της ατμοσφαιρικής ρύπανσης των εσωτερικών χώρων από το μονοξείδιο του άνθρακα καμινάδεςΚλείνουν όχι νωρίτερα από την πλήρη καύση του καυσίμου και το αργότερο δύο ώρες πριν την άφιξη των μαθητών.

2.5.4. Το εμβαδόν των τραβέρσας και των παραθύρων στις αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να είναι τουλάχιστον το 1/50 του εμβαδού του δαπέδου. Οι τραβέρσες και οι αεραγωγοί πρέπει να λειτουργούν οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου.

2.5.5. Οι χώροι εκπαίδευσης αερίζονται στα διαλείμματα και οι χώροι αναψυχής κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Πριν την έναρξη των μαθημάτων και μετά την ολοκλήρωσή τους, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν μέσω εξαερισμούεκπαιδευτικούς χώρους. Η διάρκεια του διαμπερούς αερισμού καθορίζεται από τις καιρικές συνθήκες σύμφωνα με τον Πίνακα 2. Τις ζεστές μέρες, συνιστάται η διεξαγωγή μαθημάτων με ανοιχτούς τραβέρσες και αεραγωγούς.

Η διάρκεια του διασταυρούμενου αερισμού των αιθουσών διδασκαλίας ανάλογα με την εξωτερική θερμοκρασία

2.5.6. Θερμοκρασία αέρα ανάλογα με κλιματικές συνθήκεςθα πρέπει να είναι:

• σε αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια - 18-20 μοίρες. C με τους συνηθισμένους υαλοπίνακες και 19-21 βαθμούς. C - με υαλοπίνακες λωρίδων.
• σε εργαστήρια κατάρτισης - 15-17 μοίρες. ΜΕ;
• στην αίθουσα συνελεύσεων, αίθουσα διαλέξεων, μάθημα τραγουδιού και ΜΟΥΣΙΚΗ, αίθουσα κλαμπ - 18-20 μοίρες. ΜΕ;
• σε τάξεις πληροφορικής - βέλτιστη 19-21 μοίρες. C, επιτρεπόμενη θερμοκρασία 18-22 βαθμοί. ΜΕ;
• στο γυμναστήριο και τις αίθουσες για τμηματικές τάξεις - 15-17 μοίρες. ΜΕ;
• στα αποδυτήρια του γυμναστηρίου - 19-23 μοίρες. ΜΕ;
• στα ιατρεία - 21-23 μοίρες. ΜΕ;
• στην αναψυχή - 16-18 μοίρες. ΜΕ;
• στη βιβλιοθήκη - 17-21 μοίρες. ΜΕ;
• στο λόμπι και την ντουλάπα - 16-19 μοίρες. ΜΕ.

2.5.7. Τα μαθήματα φυσικής αγωγής πρέπει να γίνονται σε καλά αεριζόμενες αίθουσες. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να ανοίξετε ένα ή δύο παράθυρα στην υπήνεμη πλευρά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων στην αίθουσα όταν η εξωτερική θερμοκρασία του αέρα είναι πάνω από +5 μοίρες. Με και ελαφρύ άνεμο. Σε χαμηλότερη θερμοκρασία και υψηλότερη ταχύτητα αέρα, τα μαθήματα στην αίθουσα πραγματοποιούνται με ανοιχτούς τραβέρσες και μέσω εξαερισμού διεξάγονται κατά τη διάρκεια διαλειμμάτων απουσία μαθητών. Όταν η θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο φτάσει τους 15-14 βαθμούς. Ο αερισμός της αίθουσας πρέπει να σταματήσει.

2.5.8. Στους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, η σχετική υγρασία του αέρα διατηρείται στο εύρος του 40-60%.

2.5.9. Οι τουαλέτες, οι κουζίνες, τα ντους και τα εργαστήρια είναι εξοπλισμένα με εξαερισμός εξαγωγής. Οι γρίλιες εξαερισμού πρέπει να καθαρίζονται από τη σκόνη κάθε μήνα.

2.5.10. Σε εργαστήρια για την κατάρτιση εργαζομένων, όπου η εργασία σε μηχανές και μηχανισμούς περιλαμβάνει την κατανομή μεγάλη ποσότηταθερμότητα και σκόνη, είναι εξοπλισμένος μηχανικός εξαερισμός. Η ισοτιμία ανταλλαγής αέρα είναι τουλάχιστον 20 κυβικά μέτρα. m ανά ώρα για 1 παιδί. Οι εργαλειομηχανές και οι μηχανισμοί πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις υγειονομικά πρότυπακαι διαθέτουν κατάλληλο προστατευτικό εξοπλισμό.

Σχολιάστε το άρθρο «Απαιτήσεις για αέριο-θερμικό καθεστώς"

Ο καθένας μας προσπαθεί να τρώει νόστιμα και υγιεινά. Εμείς οι γυναίκες προσπαθούμε να προσέχουμε τις θερμίδες, να έχουμε αρκετή πρωτεΐνη στη διατροφή μας και να τη συμπεριλαμβάνουμε στο μενού μας. υγιεινά φαγητά, πίνετε νερό τακτικά. Όλες αυτές οι ενέργειες μας βοηθούν να παραμείνουμε όμορφοι, υγιείς και με καλή υγεία. σε εξαιρετική φόρμα. Σημαντικός παράγοντας σε υγιεινή διατροφήείναι σωστή προετοιμασίατροφή. Με ανεξέλεγκτο θερμική επεξεργασίαπροϊόντα χάνουν το μεγαλύτερο μέρος τους χρήσιμες ουσίες. Επιπλέον, με ισχυρή...

Ένα όμορφο σετ για αγόρι, πολύ ζεστό. Εύρος θερμοκρασίας: έως -45, εκτός από την επένδυση υπάρχει και γούνινη επένδυση. Το σετ είναι υπερμεγέθη +6

Τρελά ζεστό σετ για σκληρούς χειμώνες. Εύρος θερμοκρασίας: έως -45! Κάτω από το σακάκι υπάρχει ένα γούνινο γιλέκο, το οποίο θα προστατεύσει επιπλέον το μωρό σας από το πάγωμα.

Πολύ ζεστό σετ με αφαιρούμενη γούνινη επένδυση. Το μωρό σας δεν θα παγώσει ακόμα και στους πιο σοβαρούς παγετούς και ισχυροί άνεμοι. Εύρος θερμοκρασίας: έως -35. Μόνωση στο μπουφάν: thermofiber 300g, φόρμες σαλιάρας: thermofiber 200g.

Το σετ περιλαμβάνει: σακάκι και φόρμες. όμορφο αντρικό σακάκι λεπτό χρώμα, με γούνινη επένδυση εσωτερικά. Εύρος θερμοκρασίας: έως -35.

Εύρος θερμοκρασίας: έως -45! Αυτό είναι το πιο ζεστό σετ που μπορείτε να βρείτε. Επένδυση: 100% βαμβάκι + μαλλί γούνα, μόνωση termofinn: μπουφάν 350 g, φόρμες 250 g. Τα κοστούμια είναι λίγο μεγάλα.

εδώ είναι primadophilus - προβιοτικά που είναι σταθεροποιημένα και δεν απαιτούν συνθήκες θερμοκρασίας [σύνδεσμος-1] κανονικό primadophilus [σύνδεσμος-2] μπορείτε να παραγγείλετε τώρα, η παράδοση του boxberry θα διαρκέσει μόνο λίγες ημέρες, το πολύ μια εβδομάδα...

Ψάχνω κάτι να αγοράσω για αγόρι αντί για tek rayma (τζάκετ και φόρμες). Δεν μου αρέσουν τα χρώματα, αλλά δεν μου αρέσει η τιμή. Χρειάζεται ρούχα για θερμοκρασίες που κυμαίνονται από +5 έως -15.

Επομένως, εάν ένας κοσμετολόγος προσπαθήσει να εξοικονομήσει λίγο και λάβει την ελάχιστη δόση = σφάλμα του κατασκευαστή + παραβιάσεις των θερμικών συνθηκών κατά τη μεταφορά και την αποθήκευση = ένα πολύ βραχύβιο αποτέλεσμα όχι περισσότερο από 2 μήνες.

Οι χειμερινές φόρμες Polaris από ύφασμα μεμβράνης είναι ιδανικές για δραστήριο τρόπο ζωής, για αθλήματα και μόνο για περπάτημα.Εύρος θερμοκρασίας από +5C έως -30C. Το μέγεθος της φόρμας είναι +6, δηλαδή αν οι φόρμες λένε 86...

Ανησυχώ πολύ που το παιδί μου και όλα τα παιδιά μέσα νηπιαγωγείο# 1041, που βρίσκεται στη διεύθυνση: Μόσχα, Νοτιοδυτική Διοικητική Περιφέρεια, st. Ο Ivan Babushkina, 13, k2, στερήθηκε την ικανότητα να αναπνέει καθαρός αέραςεντός κτίριου. Όταν οι γονείς ρωτούν: "Γιατί δεν ανοίγεις τα παράθυρα;" Απαντούν ότι αυτό απαγορεύεται. Τα Windows μπορούν να ανοίξουν μόνο όταν τα παιδιά δεν είναι στην ομάδα. Φαίνεται ότι μια ανθρώπινη προσέγγιση, η επιθυμία να κρατήσουν τα παιδιά ζεστά... Στην πραγματικότητα, αυτό είναι σκληρό για τα παιδιά. Τα παιδιά είναι συνήθως...

Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για το σχεδιασμό, το περιεχόμενο και την οργάνωση της εργασίας σε προσχολικούς οργανισμούς. Εκεί δηλώνεται ξεκάθαρα και ξεκάθαρα το αέριο-θερμικό καθεστώς του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος Οδηγίες αερισμού θα πρέπει να υπάρχουν σε κάθε ομάδα.

Και το να ζητάς άδεια να μείνεις ξύπνιος σε ώρες ήσυχης θα έχει ως αποτέλεσμα αμέσως πολλοί άνθρωποι να θέλουν να μείνουν ξύπνιοι, η γενικά αποδεκτή ρουτίνα του ιδρύματος θα διαταραχθεί και, επιπλέον, μιλήστε με τους δασκάλους, μια ατομική προσέγγιση στο παιδί είναι ένα από τα κύρια απαιτήσεις στη σύγχρονη παιδαγωγική.

Χάρη στη Λέρα, φέτος καταφέραμε να πάμε μια περιοδεία στο Θέατρο Μπολσόι. Ένα αξέχαστο θέαμα! (Ζητώ συγγνώμη για την ποιότητα των φωτογραφιών, δυστυχώς, η φωτογραφική μηχανή μου ήταν αδύναμη να μεταφέρει όλη την ομορφιά:((() Ημερομηνία ίδρυσης Θέατρο Μπολσόιθεωρείται η 28η Μαρτίου 1776, όταν ο πρίγκιπας Ουρούσοφ έλαβε το «προνόμιο» να διατηρεί παραστάσεις, μασκαράδες, μπάλες και άλλη ψυχαγωγία για μια περίοδο δέκα ετών, με την υπογραφή της Αικατερίνης Β'. Τα εγκαίνια του θεάτρου έγιναν στις 30 Δεκεμβρίου 1780. Κτήριο θεάτρου...

Λόγω της φύσης της δουλειάς μου, μου τίθεται συχνά η ερώτηση: είναι δυνατόν να εγκαταστήσω ένα κλιματιστικό σε ένα παιδικό δωμάτιο για να μην αρρωστήσει το παιδί από αυτό; Η απάντησή μου είναι: είναι δυνατό, αλλά όχι οποιοδήποτε· υπάρχουν μοντέλα κλιματιστικών με ειδικές λειτουργίες. Για παράδειγμα, η λεγόμενη λειτουργία «Smart Eye» που είναι εγκατεστημένη στα κλιματιστικά Daikin FTXS, όταν αυτή η λειτουργία είναι ενεργοποιημένη, ο αισθητήρας «ανθρώπινης παρουσίας» εκτρέπει τις ροές αέρα προς τα πλάγια ή προς τα πάνω, έτσι ώστε να υπάρχει κίνδυνος να μπει ψυχρός αέρας το παιδί μειώνεται στο μηδέν...

Άνεση... ποιος δεν το προσπαθεί; Και πόσο δύσκολο είναι να το πετύχεις. Παρά το γεγονός ότι ζει σε ένα εύκρατο, σχετικά υγιές κλίμα, ο καιρός δεν ανταποκρίνεται πάντα στις προσδοκίες. Και στα δικά τους άνετα σπίτιαπαραμένουμε εξαρτημένοι από τις ιδιοτροπίες της. Τις καλοκαιρινές μέρες δεν μπορούμε να κρυφτούμε από τον αποπνικτικό ήλιο. Ακόμη και υγιείς ανθρώπουςβιώνουν τις επιπτώσεις της θερμότητας: αφυδάτωση και υποξία (έλλειψη οξυγόνου). Τα δυσμενή συμπτώματά τους επηρεάζουν την απόδοσή μας και...

Μέχρι να δαγκώσει το τηγανητό... Προσοχή στην ποιότητα! Κατάσταση.... Παιδί από 3 έως 7. Εκπαίδευση, διατροφή, καθημερινή ρουτίνα, επίσκεψη Βρήκα αυτό Σύντομη περιγραφήτυπικές απαιτήσεις για παιδικά ρούχα για τη Ρωσία... Υγιεινές απαιτήσεις για παιδικά ρούχα.

Είναι πολύ βολικό να μαγειρεύετε δημητριακά για συνοδευτικό (ρύζι, φαγόπυρο) σε αυτόματη λειτουργία. Οι μαρμελάδες αποδεικνύονται καλά - το καθεστώς θερμοκρασίας είναι καλά υπολογισμένο.

Εγώ και όλοι οι φίλοι μου ψήνουμε απλά ΥΠΕΡΟΧΕΣ πίτες 27/06/2000 18:23:18, Ekaterina Abramchuk. Πείτε μας για το καθεστώς θερμοκρασίας. Λυπάμαι, έχω ήδη μετατρέψει το τρίτο ψήσιμο σε Θεός ξέρει τι.