Σπίτι · Φωτισμός · Σχετική υγρασία αέρα στους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Απαιτήσεις υγιεινής για συνθήκες αέρα-θερμότητας σε εκπαιδευτικούς χώρους. Κατανομή θερμοκρασίας σύμφωνα με τα πρότυπα

Σχετική υγρασία αέρα στους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Απαιτήσεις υγιεινής για συνθήκες αέρα-θερμότητας σε εκπαιδευτικούς χώρους. Κατανομή θερμοκρασίας σύμφωνα με τα πρότυπα

Ημερομηνία δημιουργίας: 2014/01/08

Θερμοκρασία

Το μικροκλίμα ενός δωματίου νοείται ως ένας συνδυασμός θερμότητας, αέρα και συνθήκες υγρασίαςστην αλληλεπίδρασή τους. Η κύρια απαίτηση για το μικροκλίμα είναι η διατήρηση ευνοϊκές συνθήκεςγια τους ανθρώπους στο δωμάτιο.

Ως αποτέλεσμα των μεταβολικών διεργασιών που συμβαίνουν στο σώμα, η ενέργεια απελευθερώνεται με τη μορφή θερμότητας. Αυτή η θερμότητα πρέπει να μεταφερθεί στο περιβάλλον μέσω μεταφοράς, ακτινοβολίας, αγωγιμότητας και εξάτμισης, καθώς το ανθρώπινο σώμα προσπαθεί να διατηρήσει μια σταθερή θερμοκρασία (36,6ºC). Η διατήρηση σταθερής θερμοκρασίας σώματος εξασφαλίζεται από το φυσιολογικό σύστημα θερμορύθμισης. Για κανονική λειτουργία και ευεξία, ένα άτομο πρέπει να έχει μια θερμική ισορροπία μεταξύ της θερμότητας που παράγεται από το σώμα και της θερμότητας που απελευθερώνεται στο περιβάλλον. Υπό κανονικές συνθήκες, περισσότερο από το 90% της παραγόμενης θερμότητας δίνεται στο περιβάλλον (το μισό της θερμότητας με ακτινοβολία, ένα τέταρτο με μεταφορά, ένα τέταρτο από εξάτμιση) και λιγότερο από το 10% της θερμότητας χάνεται ως αποτέλεσμα του μεταβολισμού. .

Η ένταση της ανθρώπινης μεταφοράς θερμότητας εξαρτάται από το μικροκλίμα του δωματίου, που χαρακτηρίζεται από τη θερμοκρασία του εσωτερικού αέρα, τη θερμοκρασία ακτινοβολίας του δωματίου, την ταχύτητα κίνησης και σχετική υγρασίααέρας. Οι συνδυασμοί αυτών των παραμέτρων μικροκλίματος, στους οποίους διατηρείται η θερμική ισορροπία στο ανθρώπινο σώμα και δεν υπάρχει ένταση στο σύστημα θερμορύθμισής του, ονομάζονται άνετοι ή βέλτιστοι. Είναι πιο σημαντικό να διατηρούνται, πρώτα απ 'όλα, ευνοϊκές συνθήκες στο δωμάτιο. συνθήκες θερμοκρασίας, αφού η κινητικότητα του αέρα και η σχετική υγρασία, κατά κανόνα, έχουν ασήμαντες διακυμάνσεις. Ζώνες άνετων συνδυασμών tB και eR για πολιτικά κτίριακατά τις ψυχρές και ζεστές περιόδους του χρόνου. Εκτός από τις βέλτιστες, υπάρχουν αποδεκτοί συνδυασμοί παραμέτρων μικροκλίματος στους οποίους ένα άτομο αισθάνεται ελαφριά ενόχληση.

Το μέρος του δωματίου στο οποίο βρίσκεται κυρίως ένα άτομο ώρα εργασίας, ονομάζεται χώρος εξυπηρέτησης ή εργασίας. Η άνεση πρέπει να διασφαλίζεται, πρώτα απ 'όλα, σε αυτόν τον τομέα.

Οι θερμικές συνθήκες ενός δωματίου εξαρτώνται κυρίως από το περιβάλλον θερμοκρασίας του, το οποίο συνήθως χαρακτηρίζεται από δύο συνθήκες άνεσης. Η πρώτη προϋπόθεση για ένα άνετο περιβάλλον θερμοκρασίας καθορίζει το εύρος των συνδυασμών θερμοκρασίας στους οποίους ένα άτομο βρίσκεται στο κέντρο περιοχή εργασίας, δεν παρουσιάζει υπερθέρμανση ή υποθερμία.

Για ένα άτομο σε ήρεμη κατάσταση, tB = 21…23ºС, κατά την ελαφριά εργασία - 19…21ºС, κατά τη διάρκεια βαριάς εργασίας - 14…16ºС.

Η δεύτερη συνθήκη άνεσης καθορίζει τις επιτρεπόμενες θερμοκρασίες των θερμαινόμενων και ψυχόμενων επιφανειών όταν ένα άτομο βρίσκεται σε κοντινή απόσταση από αυτές. Για να αποφευχθεί η απαράδεκτη υπερθέρμανση ή η υποθερμία του κεφαλιού ενός ατόμου, οι επιφάνειες της οροφής και των τοίχων μπορούν να θερμανθούν σε αποδεκτή θερμοκρασία. Η θερμοκρασία ενός κρύου δαπέδου το χειμώνα μπορεί να είναι μόνο 2-2,5ºС χαμηλότερη από τη θερμοκρασία του αέρα του δωματίου λόγω της μεγάλης ευαισθησίας των ποδιών ενός ατόμου στην υποθερμία, αλλά όχι μεγαλύτερη από 22-34ºС ανάλογα με το σκοπό των χώρων. Η θερμοκρασία στους χώρους κατοικίας δεν πρέπει να είναι χαμηλότερη από 18◦ C και σε γωνιακά δωμάτια- όχι χαμηλότερη από 20◦C. Η θερμοκρασία για τις αίθουσες διδασκαλίας δεν πρέπει να είναι χαμηλότερη από 16-18 ◦C, για αθλητική αίθουσα - 16◦C. για αναψυχή, διαδρόμους, σκάλες, τραπεζαρίες - 14◦C. Η σχετική υγρασία του αέρα στα δωμάτια και τους σχολικούς χώρους πρέπει να είναι 40-60%, και η κινητικότητά του να είναι από 0,1 έως 0,15 m/s.

Για ευεξία και υγεία, η σχετική υγρασία πρέπει να είναι μεταξύ 40 και 60%. Η βέλτιστη υγρασία είναι 45% Ωστόσο, στα σπίτια και στα σχολεία μας τους χειμερινούς μήνες συχνά δεν ξεπερνά το 10 ή 20%. Με την έναρξη της περιόδου θέρμανσης, η υγρασία του εσωτερικού αέρα μειώνεται σημαντικά. Τέτοιες καταστάσεις προκαλούν ταχεία εξάτμιση και ξήρανση της βλεννογόνου μεμβράνης της μύτης, του λάρυγγα και των πνευμόνων, γεγονός που οδηγεί σε κρυολογήματα και άλλες ασθένειες. Για να διατηρηθεί αυτή τη στιγμή, πρέπει να εξατμίζεται τουλάχιστον 1 λίτρο νερού την ημέρα σε ένα δωμάτιο με εμβαδόν 15-18 τετραγωνικών μέτρων. Η υψηλή υγρασία είναι επίσης κακή για την ανθρώπινη υγεία σε οποιαδήποτε θερμοκρασία. Μπορεί να εμφανιστεί λόγω μεγάλης φυτά εσωτερικού χώρουή ακανόνιστο αερισμό. Σε υψηλότερες θερμοκρασίες, προτιμάται η υγρασία γύρω στο 20%.

Υγρασία αέρα

Ο αέρας είναι αναπόσπαστο μέρος στη ζωή κάθε ανθρώπου - είναι μια από τις πηγές της ζωής. Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς αέρα. Τι είναι ο αέρας, από τι αποτελείται και πώς επηρεάζει τον άνθρωπο; Ατμοσφαιρικός αέραςείναι ένα μείγμα διάφορα αέριακαι υδρατμούς. Σπουδαίοςγια τον άνθρωπο, μαζί με τη θερμοκρασία και την πίεση της ατμόσφαιρας, είναι η ποσότητα των υδρατμών σε αυτήν. Η επίδραση της υγρασίας του αέρα στην ανθρώπινη ζωή Ποια υγρασία είναι καλύτερη;

Ο ξηρός αέρας δεν είναι καλός. Ο ξηρός αέρας δρα στο δέρμα σαν σφουγγάρι, αφαιρώντας την υγρασία από αυτό, δηλαδή απλώς στεγνώνει το δέρμα, όπου σχηματίζονται πιο γρήγορα οι ρυτίδες. Ο υπερβολικά ξηρός αέρας με σχετική υγρασία μικρότερη από 40% κάνει τους βλεννογόνους των πνευμόνων και του ρινοφάρυγγα ξηρούς, αυξάνοντας τον κίνδυνο λοιμώξεων και αιμορραγίας. Υπάρχουν δυσάρεστες αισθήσεις ξηρότητας στο στόμα και στο λαιμό, σχηματίζονται βαθιές ρωγμές στα χείλη και μειωμένη προστατευτικές λειτουργίεςανώτερης αναπνευστικής οδού.

Η υψηλή υγρασία (πάνω από 70%) επηρεάζει επίσης αρνητικά τον ανθρώπινο οργανισμό, τόσο σε υψηλή όσο και σε χαμηλή χαμηλές θερμοκρασίες. Σε υψηλές θερμοκρασίες αέρα και υψηλή υγρασίαένα άτομο ιδρώνει πολύ, αλλά η υγρασία δεν εξατμίζεται από την επιφάνεια του σώματος, γεγονός που οδηγεί σε υπερθέρμανση του σώματος και "θερμοπληξία". Σε χαμηλές θερμοκρασίες, η αυξημένη υγρασία του αέρα, αντίθετα, οδηγεί σε έντονη ψύξη του σώματος, αφού στον υγρό αέρα οι απώλειες ενέργειας μέσω της μεταφοράς και της θερμικής αγωγιμότητας αυξάνονται απότομα. Υγρός αέραςσε εσωτερικούς χώρους δημιουργεί ιδανικές συνθήκεςγια την ανάπτυξη και την αναπαραγωγή μούχλας, τα λεγόμενα ακάρεα της σκόνης, τα οποία μπορούν να προκαλέσουν αλλεργίες σε άτομα επιρρεπή σε αυτές τις ασθένειες. Η υγρασία του αέρα, επηρεάζοντας σημαντικά την ανταλλαγή θερμότητας του σώματος με το περιβάλλον, έχει μεγάλης σημασίαςγια την ανθρώπινη ζωή.

Οι άνθρωποι είναι αρκετά ευαίσθητοι στην υγρασία. Η ένταση της εξάτμισης της υγρασίας από την επιφάνεια του δέρματος εξαρτάται από αυτό. Και η εξάτμιση της υγρασίας έχει μεγάλη σημασία για τη διατήρηση της θερμοκρασίας του σώματος σταθερή. Στο υψηλή υγρασία, ειδικά σε μια ζεστή μέρα, η εξάτμιση της υγρασίας από την επιφάνεια του δέρματος μειώνεται και επομένως η θερμορύθμιση του ανθρώπινου σώματος γίνεται πιο δύσκολη. Σε αέρα με υψηλή σχετική υγρασία, η εξάτμιση επιβραδύνεται και η ψύξη είναι ασήμαντη. Η ζέστη είναι πιο δύσκολο να αντέξει όταν η υγρασία είναι υψηλή. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, η απομάκρυνση της θερμότητας λόγω της εξάτμισης της υγρασίας είναι δύσκολη. Επομένως, είναι δυνατή η υπερθέρμανση του σώματος, διαταράσσοντας τις ζωτικές λειτουργίες του σώματος. Για βέλτιστη ανταλλαγή θερμότητας του ανθρώπινου σώματος σε θερμοκρασία 20-25 C, η πιο ευνοϊκή σχετική υγρασία είναι περίπου 50%.

Σε χαμηλές θερμοκρασίες και υψηλή υγρασία αέρα, η μεταφορά θερμότητας αυξάνεται και το άτομο βιώνει μεγαλύτερη ψύξη. Σε υψηλές θερμοκρασίες και υψηλή υγρασία αέρα, η μεταφορά θερμότητας μειώνεται απότομα, γεγονός που οδηγεί σε υπερθέρμανση του σώματος, ειδικά κατά την εκτέλεση σωματική εργασία. ΘερμότηταΕίναι πιο εύκολο να ανεχθεί όταν η υγρασία του αέρα είναι χαμηλή. Έτσι, όταν εργάζεστε σε καυτά μαγαζιά βέλτιστη επιρροήΗ σχετική υγρασία αέρα 20% επηρεάζει την ανταλλαγή θερμότητας και την ευεξία. Το πιο ευνοϊκό για ένα άτομο κατά μέσο όρο κλιματικές συνθήκεςείναι η σχετική υγρασία αέρα 40-60%. Τέτοια υγρασία, για παράδειγμα, διατηρείται στα διαστημόπλοια.

Για την εξάλειψη των δυσμενών επιπτώσεων της υγρασίας του εσωτερικού αέρα, χρησιμοποιούνται αερισμός, κλιματισμός κ.λπ. σχολική χρονιάΔεδομένου ότι οι μαθητές πρέπει να περνούν περισσότερο χρόνο στο σχολείο, το επίπεδο υγρασίας παίζει σημαντικό ρόλο ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας. Με βάση αυτό, αποφασίσαμε να μάθουμε αν υγειονομικά πρότυπασυνθήκες των γραφείων μας. Οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν σε αίθουσες θεμάτων και σε εργαστήριο υπολογιστών.

Ψυχόμετρο

Το ψυχόμετρο αποτελείται από δύο θερμόμετρα. Η δεξαμενή ενός από αυτά παραμένει στεγνή και το θερμόμετρο δείχνει τη θερμοκρασία του αέρα. Η δεξαμενή της άλλης περιβάλλεται από μια λωρίδα υφάσματος, η άκρη της οποίας βυθίζεται στο νερό. Το νερό εξατμίζεται και αυτό ψύχει το θερμόμετρο. Όσο μεγαλύτερη είναι η σχετική υγρασία, τόσο λιγότερο έντονη είναι η εξάτμιση και τόσο μικρότερη είναι η διαφορά στις ενδείξεις του θερμομέτρου. Σε σχετική υγρασία 100%, το νερό δεν θα εξατμιστεί καθόλου και οι ενδείξεις και των δύο θερμομέτρων θα είναι ίδιες. Η σχετική υγρασία του αέρα μπορεί να προσδιοριστεί από τη διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ των θερμομέτρων. Τα ψυχρόμετρα χρησιμοποιούνται συνήθως σε περιπτώσεις όπου απαιτείται αρκετά ακριβής και γρήγορος προσδιορισμός της υγρασίας του αέρα.

Βέλτιστες και επιτρεπτές παράμετροι θερμοκρασίας και σχετικής υγρασίας σε δωμάτια σε όλα τα εκπαιδευτικά και προσχολικά ιδρύματα

Βέλτιστες παράμετροι:

  • θερμοκρασία 19 C, σχετική υγρασία 62%;
  • θερμοκρασία 20 C - σχετική υγρασία 58%;
  • θερμοκρασία 21 C - σχετική υγρασία 55%.

Έγκυρες παράμετροι:

  • θερμοκρασία 18 C - σχετική υγρασία 39%;
  • θερμοκρασία 22 C - σχετική υγρασία 31%.

Ο άνθρωπος, όπως γνωρίζετε, αποτελείται κατά 60% από νερό. Πόσο νερό πρέπει να υπάρχει στον αέρα γύρω μας; Κατανοούμε τα πρότυπα υγρασίας στο διαμέρισμα, το νηπιαγωγείο και το γραφείο.

Σημασία της υγρασίας

Ο αέρας που αναπνέουμε είναι πάντα γεμάτος σε κάποιο βαθμό με υδρατμούς (δεν λαμβάνουμε φυσικά υπόψη τις περιοχές της ερήμου που δεν είναι κατάλληλες για ανθρώπινη ζωή :)). Η υγρασία του αέρα υποδεικνύει την περιεκτικότητα σε αυτούς τους ατμούς. Μπορεί να είναι απόλυτο και σχετικό.

Αν μετρήσουμε τον όγκο του νερού σε ένα κυβικό μέτρο αέρα, θα το γνωρίζουμε απόλυτη υγρασία. Ας φανταστούμε ότι πήραμε ένα κυβικό μέτρο αέρα και βρήκαμε μέσα 13 γραμμάρια νερού. Αυτά τα 13 g/m3 είναι η απόλυτη υγρασία του.

Αλλά αν θέλουμε να υπολογίσουμε τη σχετική υγρασία του αέρα, θα χρειαστεί να γνωρίζουμε δύο τιμές: τον μέγιστο δυνατό όγκο νερού σε ένα κυβικό μέτρο αέρα (εξαρτάται από τη θερμοκρασία: όσο υψηλότερη είναι, τόσο περισσότερη υγρασία είναι ο αέρας μπορεί να χωρέσει) και τον πραγματικό όγκο νερού σε ένα δεδομένο κυβικό μέτρο αέρα. Το ποσοστό του πραγματικού όγκου στο μέγιστο δυνατό θα είναι η σχετική υγρασία του αέρα. Για παράδειγμα, ένα κυβικό μέτρο αέρα σε θερμοκρασία 24°C μπορεί να περιέχει το πολύ 21,8 g νερού. Αν βρούμε σε αυτό 13 g νερού, τότε η σχετική υγρασία του είναι περίπου 60%.

Όταν μιλάμε για τον κανόνα της υγρασίας του αέρα, εννοούμε πάντα τη σχετική υγρασία· με άλλα λόγια, μας ενδιαφέρει ο βαθμός κορεσμού του αέρα με υγρασία.

Ποιος είναι ο κανόνας της υγρασίας σε ένα διαμέρισμα που αναφέρεται σε επίσημες πηγές; Οικοδομικοί κώδικεςγια τη Ρωσία είναι εγγεγραμμένοι σε διακρατικό GOST 30494-96 «Κτίρια κατοικιών και δημόσιας χρήσης. Παράμετροι μικροκλίματος εσωτερικού χώρου."

Σύμφωνα με αυτό το έγγραφο, η βέλτιστη σχετική υγρασία στην κρύα εποχή είναι 30-45%, και στη ζεστή εποχή - 30-60%. Το GOST καθορίζει επίσης οριακές τιμές: το χειμώνα, σύμφωνα με τους συγγραφείς, δεν πρέπει να υπερβαίνει το 60%, και το καλοκαίρι - 65%.

Αξίζει να θυμηθούμε ότι τα στοιχεία που υποδεικνύονται από το GOST προορίζονται κυρίως όχι για τους κατοίκους των κτιρίων, αλλά για εκείνους που σχεδιάζουν και συντηρούν αυτά τα κτίρια. Αυτό φαίνεται, για παράδειγμα, από το γεγονός ότι το πρότυπο GOST για την υγρασία σε ένα διαμέρισμα είναι χαμηλότερο το χειμώνα από το καλοκαίρι. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι κατά τη διάρκεια της κρύας περιόδου η σχετική υγρασία του αέρα του δρόμου πέφτει σημαντικά όταν ζεσταίνεται θερμοκρασία δωματίου. Είναι δύσκολο να σχεδιαστεί και να συντηρηθεί ένα κτίριο έτσι ώστε να μπορεί να διατηρήσει τα «καλοκαιρινά» πρότυπα υγρασίας το χειμώνα χωρίς σημαντικό κόστος. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι το χειμώνα στο ανθρώπινο σώμααπαιτείται λιγότερη υγρασία.

Η υγρασία 30% - το κατώτερο όριο του κανόνα σύμφωνα με την GOST - γίνεται αισθητή από πολλούς ως ξηρός αέρας με όλους τους συνοδούς του. Αυτή η υγρασία είναι επίσης ανεπαρκής για τα περισσότερα φυτά εσωτερικού χώρου: θα αρχίσουν να στεγνώνουν και να μαραίνονται. Βέλτιστη υγρασία για είδη που είναι κοινά στα γεωγραφικά πλάτη μας λουλούδια εσωτερικού χώρου – 40-70%.

Επίπεδα υγρασίας σε παιδικό δωμάτιο

Το σώμα των παιδιών αντιμετωπίζει επιβλαβείς παράγοντες χειρότερα από τους ενήλικες περιβάλλον. Τα παιδιά παγώνουν γρηγορότερα και υπερθερμαίνονται πιο γρήγορα, κρυώνουν εύκολα, παθαίνουν λοιμώξεις πιο συχνά και υποφέρουν από πιο σοβαρές ασθένειες.

Επομένως, το μικροκλίμα στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να βοηθά στη διατήρηση της άμυνας του σώματος του παιδιού και η υγρασία παίζει σημαντικό ρόλο εδώ. Ο αέρας δεν πρέπει ποτέ να είναι στεγνός. Σε ξηρό αέρα, το σώμα του παιδιού χάνει έντονα την υγρασία. Οι βλεννογόνοι του ρινοφάρυγγα στεγνώνουν και αντιστέκονται στις λοιμώξεις, το μωρό μπορεί να εμφανίσει φαγούρα στα μάτια και μπορεί να εμφανιστεί ξεφλούδισμα σε ευαίσθητο δέρμα.

Το κανονικό επίπεδο υγρασίας σε ένα διαμέρισμα για ένα παιδί θεωρείται ότι είναι 50-60%.

Ο διάσημος γιατρός παιδιών Evgeny Komarovsky επιμένει σε περισσότερα: αποκαλεί την υγρασία 60% τον κανόνα για υγιές παιδίκαι το 70% συνιστά για ένα μωρό που έχει προσβληθεί από λοίμωξη (όσο μεγαλύτερη είναι η υγρασία του αέρα, τόσο λιγότερο στεγνώνουν οι βλεννογόνοι).

Ο κανόνας της υγρασίας για ένα παιδί το χειμώνα δεν διαφέρει από το καλοκαίρι. Αλλά υπάρχει σημαντικό σημείο: τόσο το χειμώνα όσο και το καλοκαίρι, συνιστάται η διατήρηση της θερμοκρασίας στο παιδικό δωμάτιο σε επίπεδο όχι υψηλότερο από 24°C. Εάν το δωμάτιο είναι πιο ζεστό, τότε μια υγρασία 60% θα μετατρέψει το φυτώριο σε τροπικές περιοχές: Πιθανότατα γνωρίζετε από τη δική σας εμπειρία ότι η υψηλή υγρασία είναι πολύ πιο δύσκολο να ανεχθεί σε ζεστό καιρό παρά με κρύο. Επιπλέον, η υπέρβαση του καθορισμένου κανόνα θερμοκρασίας μπορεί να προκαλέσει υπερθέρμανση του σώματος του παιδιού, η οποία, πάλι, θα οδηγήσει σε απώλεια υγρών, ξήρανση των βλεννογόνων και του δέρματος.

Πρότυπα υγρασίας στο χώρο εργασίας

Το επίπεδο υγρασίας στο χώρο εργασίας εξαρτάται από τις ιδιαιτερότητες της εργασίας. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙη παραγωγή απαιτεί διαφορετικά επίπεδα υγρασίας. Για παράδειγμα, ο αέρας στα θερμοκήπια λουλουδιών θα είναι πολύ πιο υγρός από ότι στη φαρμακευτική παραγωγή.

Αν μιλάμε για δουλειά γραφείου, τότε το επίπεδο υγρασίας στο γραφείο θα είναι περίπου το ίδιο με αυτό των οικιστικών χώρων: 40-60%. Η υψηλότερη υγρασία είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητη γιατί μπορεί να έχει άσχημη επίδραση στον εξοπλισμό και τα έγγραφα. Ωστόσο, το πρόβλημα της υψηλής υγρασίας δεν είναι χαρακτηριστικό για τα δωμάτια γραφείων. Το αντίθετο πρόβλημα είναι πολύ πιο κοινό: ο αέρας που είναι πολύ ξηρός. Ένας υγραντήρας αέρα είναι ήδη ένα γνωστό χαρακτηριστικό των γραφείων. Κατά κανόνα, αυτός είναι ο ευκολότερος τρόπος εξόδου εάν η υγρασία στο γραφείο δεν πληροί τον κανόνα · το κύριο πράγμα είναι να το εγκαταστήσετε.

Γνωρίζοντας τα πρότυπα υγρασίας σε χώρους διαβίωσης και γραφεία, μπορείτε να αρχίσετε να το ρυθμίζετε (αν, φυσικά, αυτό είναι απαραίτητο).

Ο πιο αξιόπιστος τρόπος για να αυξήσετε την υγρασία είναι να εγκαταστήσετε έναν υγραντήρα με επαρκή ροή αέρα. Εάν ο αέρας στο διαμέρισμα είναι πολύ ξηρός, τότε ίσως χρειαστεί να περιμένετε 7-10 ημέρες μέχρι να γεμίσει ο αέρας με υγρασία. Υλικά Διακόσμησηςκαι έπιπλα: μόνο μετά από αυτό η υγρασία του αέρα θα αρχίσει να αυξάνεται.

Απαιτήσεις για συνθήκες θερμοκρασίαςσε εκπαιδευτικούς οργανισμούς

Λόγω της έναρξης της ψυχρής περιόδου και της εποχικής αύξησης των αναπνευστικών ασθενειών, το Γραφείο Rospotrebnadzor της Μόσχας ενίσχυσε τον έλεγχο της συμμόρφωσης από εκπαιδευτικούς οργανισμούς για παιδιά και εφήβους με τις απαιτήσεις θερμοκρασίας στους χώρους.

Προκειμένου να αποφευχθούν οι δυσμενείς επιπτώσεις του μικροκλίματος των χώρων των εκπαιδευτικών οργανισμών στην ευημερία, λειτουργική κατάσταση, απόδοση και υγεία των παιδιών, έχουν αναπτυχθεί απαιτήσεις για συνθήκες θερμοκρασίας, οι οποίες είναι υποχρεωτικές για όλους τους οργανισμούς, ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους.

Προσχολική και εκπαιδευτικούς οργανισμούςείναι εξοπλισμένα με συστήματα θέρμανσης και εξαερισμού σύμφωνα με τις απαιτήσεις για θέρμανση, εξαερισμό και κλιματισμό στο εσωτερικό ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΤΙΡΙΑκαι κτίρια. Δεν επιτρέπεται η χρήση φορητών συσκευών θέρμανσης, καθώς και θερμαντήρων με υπέρυθρη ακτινοβολία.

Κατά την τοποθέτηση περιφράξεων συσκευές θέρμανσηςτα υλικά πρέπει να είναι αβλαβή για την υγεία των παιδιών. Περίφραξη από μοριοσανίδες και άλλα πολυμερή υλικάδεν επιτρέπεται.

Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του SanPiN 2.4.1.3049-13 «Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για το σχεδιασμό, τη συντήρηση και την οργάνωση του τρόπου λειτουργίας των προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών», η θερμοκρασία του αέρα στους χώρους υποδοχής, τους χώρους παιχνιδιού για τα κελιά της ομάδας βρεφονηπιακών σταθμών πρέπει να είναι - 22-24°C, για κελιά κατώτερης, μεσαίας και ανώτερης ομάδας - 21-23°C, στα υπνοδωμάτια όλων των κελιών της ομάδας - 19-20°C, στις τουαλέτες των βρεφονηπιακών ομάδων - 22-24°C, στο τουαλέτες ομάδων προσχολικής ηλικίας - 19-20 ° C, σε ιατρικούς χώρους - 22-24 ° C, σε αίθουσες για μαθήματα μουσικής και γυμναστικής - 19-20 ° C. σε βεράντες πεζοπορίας - τουλάχιστον 12°C. στην αίθουσα της πισίνας – τουλάχιστον 29°C. στα αποδυτήρια με ντους της πισίνας – 25-26°C. σε θερμαινόμενα περάσματα - τουλάχιστον 15°C.

Η σχετική υγρασία αέρα σε δωμάτια με παιδιά πρέπει να κυμαίνεται από 40 - 60%.

Όλοι οι χώροι των νηπιαγωγείων πρέπει να αερίζονται καθημερινά. Ο αερισμός πραγματοποιείται για τουλάχιστον 10 λεπτά κάθε 1,5 ώρα. Στα ομαδικά δωμάτια και τα υπνοδωμάτια παρέχεται φυσικός σταυρός ή γωνιακός αερισμός. Δεν υπάρχει μέσω αερισμού παρουσία παιδιών. Αερισμός μέσω δωμάτια τουαλέταςδεν επιτρέπεται. Η διάρκεια του αερισμού εξαρτάται από την εξωτερική θερμοκρασία, την κατεύθυνση του ανέμου, την απόδοση σύστημα θέρμανσης. Ο αερισμός πραγματοποιείται απουσία παιδιών και τελειώνει 30 λεπτά πριν φτάσουν από βόλτα ή δραστηριότητα.

Κατά τον αερισμό, επιτρέπεται μια βραχυπρόθεσμη μείωση της θερμοκρασίας του αέρα στο δωμάτιο, αλλά όχι περισσότερο από 2 - 4°C.

Στα υπνοδωμάτια, ο διασταυρούμενος αερισμός πραγματοποιείται πριν από τον ημερήσιο ύπνο.

Κατά τον αερισμό των τραβέρσας και των αεραγωγών ενώ κοιμάστε, ανοίγουν στη μία πλευρά και κλείνουν 30 λεπτά πριν ανέβουν.

Την κρύα εποχή, οι τραβέρσες και τα παράθυρα κλείνουν 10 λεπτά πριν πάνε τα παιδιά για ύπνο.

Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του SanPiN 2.4.2.2821-10 «Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για τις συνθήκες και την οργάνωση της εκπαίδευσης σε οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης», η θερμοκρασία του αέρα σε γραφεία, εργαστήρια, αίθουσα συνελεύσεων, τραπεζαρία, αναψυχή, βιβλιοθήκη, λόμπι, βεστιάριο πρέπει να είναι 18-24°C , στο γυμναστήριο, εργαστήρια - 17-20°C, κρεβατοκάμαρα, παιδότοποι, χώροι του τμήματος προσχολική εκπαίδευση– 20-24°C, ιατρεία, αποδυτήρια του γυμναστηρίου - 20-22°C, ντους - 24-25°C, εγκαταστάσεις υγιεινής και δωμάτια προσωπικής υγιεινής - 19-21°C.

Στους χώρους των εκπαιδευτικών οργανισμών, η σχετική υγρασία αέρα θα πρέπει να είναι 40 - 60%, η ταχύτητα του αέρα να μην υπερβαίνει τα 0,1 m/sec.

Οι χώροι εκπαίδευσης αερίζονται στα διαλείμματα και οι χώροι αναψυχής κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Πριν την έναρξη των μαθημάτων και μετά τη λήξη τους, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί διασταυρούμενος αερισμός των αιθουσών διδασκαλίας. Διάρκεια μέσω εξαερισμούκαθορίζεται από τις καιρικές συνθήκες, την κατεύθυνση και την ταχύτητα του ανέμου και την απόδοση του συστήματος θέρμανσης. Συνιστώμενη διάρκεια διασταυρούμενου αερισμού των αιθουσών διδασκαλίας ανάλογα με την εξωτερική θερμοκρασία: από +10 έως +6°C σε σύντομες περιόδους 4 – 10 λεπτά, 25 – 35 λεπτά. V μεγάλες αλλαγές; από +5 έως 0°C με μικρές αλλαγές 3 – 7 λεπτά, 20 – 30 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? από 0 έως -5°C σε μικρές αλλαγές 2 – 5 λεπτά, 15 – 25 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? από -5 έως -10°C σε μικρές αλλαγές 1 - 3 λεπτά, 10 - 15 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? κάτω από -10°C σε μικρές αλλαγές 1 - 1,5 min., 5 - 10 min. σε μεγάλες αλλαγές.

Μαθήματα φυσική καλλιέργειακαι τα αθλητικά τμήματα να γίνονται σε καλά αεριζόμενα γυμναστήρια.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων στο γυμναστήριο, είναι απαραίτητο να ανοίγετε ένα ή δύο παράθυρα στην υπήνεμη πλευρά όταν η εξωτερική θερμοκρασία είναι πάνω από + 5°C και η ταχύτητα του ανέμου δεν είναι μεγαλύτερη από 2 m/s. Σε χαμηλότερες θερμοκρασίες και υψηλότερες ταχύτητες αέρα, τα μαθήματα στην αίθουσα πραγματοποιούνται με έναν έως τρεις τραβέρσες ανοιχτούς.

Όταν η θερμοκρασία του αέρα φτάσει τους + 14 °C, αερισμός γυμναστήριοπρέπει να σταματήσει.

Τα παράθυρα πρέπει να είναι εξοπλισμένα με πτυσσόμενους τραβέρσες με συσκευές μοχλού ή αεραγωγούς. Οι τραβέρσες και οι αεραγωγοί πρέπει να λειτουργούν οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου.

Ο έλεγχος της θερμοκρασίας του αέρα σε όλους τους κύριους χώρους όπου διαμένουν τα παιδιά σε προσχολικούς οργανισμούς και εκπαιδευτικούς χώρους και αίθουσες διδασκαλίας οργανισμών γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιείται με οικιακά θερμόμετρα.

Κατά την τελευταία περίοδο του νέου ακαδημαϊκού έτους 2018-2019, ειδικοί από το Γραφείο Rospotrebnadzor στη Μόσχα δεν εντόπισαν περιπτώσεις παραβίασης των απαιτήσεων για συνθήκες θερμοκρασίας στους χώρους από εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Παρακολούθηση συμμόρφωσης με υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για αέριο-θερμικό καθεστώςσυνεχίζεται σε νηπιαγωγεία και σχολεία.

Το σχολείο είναι ένας χώρος όπου η νέα γενιά δεν ξοδεύει μόνο πλέοντις ώρες της ημέρας, αλλά και τις πιο ενδιαφέρουσες περιόδους της ζωής σας. Επομένως, οι συνθήκες υπό τις οποίες οι νέοι λαμβάνουν τις γνώσεις τους πρέπει να συμμορφώνονται με ορισμένα υγειονομικά πρότυπα, τα οποία έχουν αναπτυχθεί λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των ηλικιακών ομάδων των μαθητών, καθώς και τις κατηγορίες χώρων όπου πρέπει να βρίσκονται οι μαθητές.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι σε διαφορετικές περιοχές της χώρας, τα μεμονωμένα πρότυπα θερμοκρασίας μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς. Αυτή η διαδικασία ρυθμίζεται από τις τοπικές αρχές. Στη σύντομη ανασκόπησή μας, θα εξετάσουμε τους δείκτες που είναι γενικά αποδεκτοί στη Ρωσία και χρησιμοποιούνται στις περισσότερες περιοχές της χώρας.

Κατανομή θερμοκρασίας σύμφωνα με τα πρότυπα

Αρχικά, αξίζει να σημειωθεί ότι η διανομή της ανταλλαγής και μέγιστη θερμοκρασίαθα διαφέρει από σχολείο σε σχολείο. Ιδιαίτερη προσοχήδίνεται σε χώρους όπου οι μαθητές πολύς καιρόςβρίσκεται σε κατάσταση ηρεμίας (τάξεις, βιβλιοθήκες, αίθουσες συνελεύσεων). Ακολουθούν χώροι για ενεργές αθλητικές δραστηριότητες (γυμναστήρια), καθώς και σχολικοί διάδρομοι. Υπάρχει ξεχωριστός χώρος όπου τα παιδιά αλλάζουν ρούχα, πλένονται και υποβάλλονται σε ιατρική εξέταση. Επομένως, αν χωρίσουμε όλες αυτές τις κατηγορίες σε εύρος θερμοκρασίας, τότε μπορούμε να διακρίνουμε το ακόλουθο επίπεδο ελάχιστης επιτρεπόμενης θερμοκρασίας στα σχολεία:

  • από 15 βαθμούς επιτρέπεται σε εργαστήρια, γυμναστήρια και διάφορα εργαστήρια.
  • από 18 μοίρες διατηρείται σε βιβλιοθήκες, ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας, αίθουσες συνελεύσεων και τουαλέτες.
  • από 19 βαθμούς στα αποδυτήρια του γυμναστηρίου.
  • από 21 βαθμούς επιτρεπόμενη θερμοκρασίαστα σχολικά κέντρα υγείας·
  • 17-21 μοίρες στη βιβλιοθήκη.
  • 16-19 βαθμούς στο λόμπι και την ντουλάπα
  • από 25 βαθμούς πρέπει να διατηρούνται σε ντους και πισίνες.

Από το SanPiN 2.4.2.576-96 Απαιτήσεις υγιεινήςστις συνθήκες εκπαίδευσης των μαθητών στο διάφοροι τύποισύγχρονος στρατηγός Εκπαιδευτικά ιδρύματα

Ταυτόχρονα, το μέγιστο επιτρεπόμενο επίπεδο άνετης θερμοκρασίας στους σχολικούς χώρους σε διαφορετικές εποχές του χρόνου δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 25 βαθμούς, ανεξάρτητα από το αν είναι καλοκαίρι έξω ή βαρύς χειμώνας. Εάν η θερμοκρασία στους χώρους του σχολείου δεν μπορεί να διατηρηθεί σε επίπεδα πάνω από 15 βαθμούς, τα μαθήματα στο σχολείο θα πρέπει να διακοπούν για να αποφευχθεί η υποθερμία των νέων πολιτών.


Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι για κανονική κατάσταση V διάφορα δωμάτιαπρέπει να αερίζονται συνεχώς. Ταυτόχρονα, το ελάχιστο επιτρεπόμενο επίπεδο θερμοκρασίας εξωτερικού αέρα στο οποίο επιτρέπεται το άνοιγμα παραθύρων για φυσικό αερισμό είναι τουλάχιστον 5 μοίρες. Εάν όμως η ταχύτητα του ανέμου υπερβαίνει τα 2 m/s, δεν συνιστάται να ανοίγετε τα παράθυρα σε δωμάτια όπου βρίσκονται παιδιά, ακόμη και για μικρό χρονικό διάστημα.

Η διαδικασία για τον περιοδικό αερισμό των αιθουσών διδασκαλίας, των γυμναστηρίων, των αποδυτηρίων, των τουαλετών, των αιθουσών συγκέντρωσης και άλλων αιθουσών θα πρέπει να πραγματοποιείται όταν δεν υπάρχουν παιδιά. Αυτό γίνεται συνήθως στα διαλείμματα, όταν το κοινό είναι εντελώς καθαρό από μαθητές. Για να αποφύγετε τη δημιουργία πρόχειρων, δεν συνιστάται να ανοίξετε το παράθυρο και εξωτερική πόρταστο δωμάτιο, δημιουργώντας έτσι σημαντικά ρεύματα ανέμου, λόγω των οποίων οι μικροί μαθητές μπορούν να εμφανίσουν υποθερμία (για αυτό, αρκεί ένα τέτοιο καθεστώς για 10 λεπτά).

Κατά τη δημιουργία βέλτιστες συνθήκεςκαθημερινή ζωή για τους μαθητές είναι σημαντικό να παρακολουθείται όχι μόνο το επίπεδο των εξωτερικών και εσωτερική θερμοκρασίακαι τη διατήρηση της καθιερωμένης ισορροπίας, αλλά και τη διατήρηση ενός αποδεκτού επιπέδου υγρασίας. Σύμφωνα με το πρότυπο, θα πρέπει να κυμαίνεται από 40 - 60 τοις εκατό. Αυτό είναι αρκετό για να αποφευχθεί η μεταφορά διάφορων ιώσεων και βακτηρίων που μεταφέρονται στον αέρα, καθώς και για να αποφευχθεί η θερμική υπερθέρμανση λόγω της υψηλής υγρασίας στο δωμάτιο.

Όταν τα μαθήματα σταματούν στο σχολείο

Πολύ συχνά, ειδικά σε χειμερινή ώρα, η διοίκηση των σχολικών ιδρυμάτων λαμβάνει μέτρα για την πρόληψη της εξάπλωσης διάφορες ασθένειες, με αποτέλεσμα απλά τα σχολεία να μείνουν κλειστά για ορισμένο διάστημα. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να επισημανθούν δύο βασικά κριτήρια όταν αυτό είναι δυνατό σύμφωνα με τα κανονιστικά έγγραφα που ισχύουν σε κρατικό επίπεδο.

  1. Έχει ξεπεραστεί το επιτρεπόμενο όριο για ασθένεια του ίδιου τύπου σε μια περιοχή ή συγκεκριμένη περιοχή εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η διοίκηση έχει το δικαίωμα να κλείσει ένα σχολικό ίδρυμα για τους μαθητές με την εισαγωγή καραντίνας όταν το επίπεδο ασθένειας σε μια περιοχή του ίδιου τύπου ασθένειας (συνήθως ιογενείς ασθένειες) υπερβαίνει το 25% του συνολικού πληθυσμού μιας τέτοιας περιοχής. Επιπλέον, ο νομοθέτης παραχώρησε το δικαίωμα στη διοίκηση των σχολικών ιδρυμάτων να αποφασίσει για την εισαγωγή καραντίνας σε περίπτωση που πάνω από το 30 - 35% των μαθητών μιας τάξης αρρωστήσουν από μία ασθένεια. Σε τέτοιες περιπτώσεις διακόπτεται τελείως η φοίτηση των μαθητών στο σχολείο.
  2. Όταν το επίπεδο εξωτερική θερμοκρασίααποδεκτές τιμές ζύγισης αέρα. Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου (έως και την 6η τάξη) αυτό είναι μείον 25 βαθμούς και κάτω, ενώ για όλους τους άλλους μαθητές η θερμοκρασία πρέπει να πέσει κάτω από μείον 30 βαθμούς. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι για τις απομακρυσμένες βόρειες περιοχές υπάρχουν ελαφρώς διαφορετικοί δείκτες που είναι ελαφρώς διαφορετικοί από τον μέσο όρο. Είναι εγκεκριμένα από τις τοπικές αρχές. Πρέπει να καταλάβετε ότι αυτό το επίπεδο θερμοκρασίας επιτρέπει στους γονείς να μην αφήνουν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο χωρίς καμία εξήγηση και δεν θα υποστούν τίποτα γι' αυτό. Τα σχολεία δεν κλείνουν και αν κάποιος από τους μαθητές εξακολουθεί να έρχεται στην τάξη, οι δάσκαλοι είναι υποχρεωμένοι να κάνουν μαθήματα με τέτοια παιδιά.


Τι μπορείτε να κάνετε για να βελτιώσετε το επίπεδο άνεσης σας;

Συνήθως, τα σχολικά ιδρύματα σε διαφορετικές περιοχές κατασκευάζονται σύμφωνα με σχεδόν πανομοιότυπα σχέδια. Όμως, όπως δείχνει η πρακτική, τα κτίρια του ίδιου τύπου, ακόμη και στην ίδια περιοχή, δεν διατηρούνται πάντα τα ίδια συνθήκες διαβίωσης. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό, από την απλή αντικατάσταση του παλιού ξύλινα παράθυρα, μέσα από τις ρωγμές των οποίων το κρύο διεισδύει στο δωμάτιο, σε καινούργια, μεταλλικά πλαστικά με υψηλό βαθμό στεγανότητας, πριν από τη μόνωση εξωτερικοί τοίχοισχολικό ίδρυμα. Η αντικατάσταση των τυπικών καλοριφέρ με δυνατότητα ρύθμισης της θερμοκρασίας βοηθά στη διατήρηση της επιθυμητής θερμοκρασίας πολύ καλά.

Όλα αυτά σημαίνουν ότι αρκετά συχνά οι γονείς συμμετέχουν σε διάφορα έργα που διοργανώνει η διοίκηση για τη βελτίωση του σχολικού θεσμού. Και εδώ, δεδομένου ότι οι μελλοντικές βελτιώσεις θα επηρεάσουν τα παιδιά σας, είναι πολύ σημαντικό να αποφασίσετε σωστά για την επιλογή διαφόρων συσκευών, υλικών, ανοιγμάτων παραθύρων, συστημάτων εξαερισμού και κλιματισμού. Η ζωή και η υγεία του παιδιού πρέπει πάντα να προηγούνται και μόνο τότε να κοιτάξουμε όλα τα άλλα.

. ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΜΙΚΡΟΚΛΙΜΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΤΙΡΙΟ

Το μικροκλίμα (μετεωρολογικές συνθήκες) έχει μεγάλη επίδραση στην ευημερία και την απόδοση ενός ατόμου. εγκαταστάσεις παραγωγής, η οποία καθορίζεται από τη θερμοκρασία του αέρα, τη σύσταση και την πίεσή του, τη σχετική υγρασία και την ταχύτητα ροής του αέρα.

ΣΕ χημική ένωσηΟ ατμοσφαιρικός αέρας περιλαμβάνει άζωτο (78,08%), οξυγόνο (20,95%), διοξείδιο του άνθρακα (0,03%), αργό και άλλα αέρια (0,94%). Το οξυγόνο είναι απαραίτητο για τη διατήρηση της ανθρώπινης ζωής. Κατά την αναπνοή, το φλεβικό αίμα που εισέρχεται στους πνεύμονες απελευθερώνεται από το διοξείδιο του άνθρακα και εμπλουτίζεται με οξυγόνο. Κατά τη διαδικασία της κίνησης μέσα στο σώμα, το αίμα δίνει οξυγόνο στους ιστούς και αφαιρεί το διοξείδιο του άνθρακα που σχηματίζεται σε αυτούς. Η ανταλλαγή αερίων γίνεται συνήθως σε πιέσεις κοντά στην ατμοσφαιρική. Το άζωτο είναι ένα φυσιολογικά αβλαβές αέριο. Διοξείδιο του άνθρακαΕίναι ελαφρώς τοξικό, αλλά επικίνδυνο γιατί, αντικαθιστώντας το οξυγόνο, μειώνει την περιεκτικότητά του στον αέρα.

Ο αέρας περιέχει επίσης υδρατμούς, σκόνη και άλλες ακαθαρσίες.

Μικρές αποκλίσεις στην περιεκτικότητα αυτών των αερίων, και κυρίως μείωση της συγκέντρωσης οξυγόνου και αύξηση της περιεκτικότητας σε διοξείδιο του άνθρακα, μειώνουν την απόδοση και με σημαντικές αποκλίσεις από τον κανόνα, η ατμόσφαιρα γίνεται επικίνδυνη για την ανθρώπινη ζωή.

Η ευημερία του εργαζομένου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από συνθήκες θερμοκρασίας.Όταν η θερμοκρασία περιβάλλοντος αυξάνεται (πάνω από 22 °C), ένα άτομο κουράζεται γρήγορα, η ικανότητά του να εργάζεται μειώνεται, το σώμα χαλαρώνει και η εφίδρωση αυξάνεται.

Με ανεπαρκή φωτισμό, η οπτική αντίληψη μειώνεται, αναπτύσσεται μυωπία, εμφανίζονται οφθαλμικές παθήσεις και πονοκέφαλοι. Λόγω της συνεχούς καταπόνησης των ματιών, εμφανίζεται οπτική κόπωση. Αν δεν υπάρχει επαρκής φωτισμός, ο εργαζόμενος γέρνει προς τον εξοπλισμό, με αποτέλεσμα να αυξάνεται ο κίνδυνος ατυχήματος. Μόνιμη μετάφρασηκοιτάζοντας από ένα επαρκώς φωτισμένο αντικείμενο σε ένα ανεπαρκώς φωτισμένο προκαλεί μια επαγγελματική ασθένεια - νυσταγμός. Η παρατεταμένη εργασία σε υψηλό φως μπορεί να οδηγήσει σε φωτοφοβία - αυξημένη ευαισθησία των ματιών στο φως με χαρακτηριστική δακρύρροια, φλεγμονή της βλεννογόνου μεμβράνης ή του κερατοειδούς χιτώνα του ματιού.