Πώς να μάθετε να μιλάτε λογοτεχνική γλώσσα. Πώς να αναπτύξετε σωστή και όμορφη ομιλία για έναν ενήλικα. Κριτήρια που καθορίζουν τον γραμματισμό του λόγου

Πόσο ωραίο είναι να ακούς έναν άνθρωπο του οποίου η ομιλία είναι ικανή και ενδιαφέρουσα ταυτόχρονα. Δυστυχώς, υπάρχουν πολύ λίγοι τέτοιοι άνθρωποι. Τις περισσότερες φορές, η συντριπτική πλειοψηφία είναι γλωσσοδέτη, δεν μπορούν να κατασκευάσουν γραμματικά και στυλιστικά, χρησιμοποιούν φτωχά λεξικό. Και αν τέτοιοι άνθρωποι πρέπει επίσης να μιλήσουν μπροστά στο κοινό, τότε το τελευταίο είναι άξιο λύπης.

Συστατικά του όμορφου λόγου

Η τεχνική ομιλίας είναι ένας συνδυασμός πολλών στοιχείων, γνωρίζοντας τα οποία μπορείτε να μάθετε σταδιακά και περιλαμβάνει πολλούς παράγοντες. Και το κυριότερο από αυτά είναι η λεξολογία. Η τεχνική του λόγου θα ήταν αδύνατη χωρίς σαφή προφορά ήχων - φωνηέντων και ιδιαίτερα συμφώνων. Φαίνεται ότι το να μιλάς καθαρά και καθαρά είναι εύκολο. Στην πραγματικότητα, τα πράγματα είναι ακριβώς το αντίθετο, και η εκμάθηση της λεκτικής μπορεί να πάρει πολύ χρόνο.

Επιπλέον, είναι πολύ σημαντικό να μπορείς να μιλάς πειστικά και συναισθηματικά. Έτσι μπορείτε να ελέγξετε και να επηρεάσετε το κοινό σας. Ο εκφραστικός, ζωηρός λόγος μπορεί να συναρπάσει τόσο πολύ τους ανθρώπους που συμφωνούν με όλα τα επιχειρήματα του ομιλητή, χωρίς να το θέλουν.

Και επιπλέον. Είναι σημαντικό να ξέρεις τι να πεις. Η τεχνική του λόγου κρύβει πολλές αποχρώσεις που απλά πρέπει να λαμβάνονται υπόψη και να λαμβάνονται συνεχώς υπόψη.

Ίσως δείτε έναν λογοθεραπευτή;

Μπορεί κάλλιστα να πρέπει να θυμάστε έναν τέτοιο ειδικό, παρά το γεγονός ότι έχετε ήδη περάσει την ηλικία που είναι τόσο απαραίτητος. Μερικοί άνθρωποι έχουν ένα πραγματικό χάος στο στόμα τους και κάποιοι ήχοι προφέρονται εντελώς λάθος.

Μερικές φορές αρκεί μόνο να καταλάβετε τι κάνετε λάθος για να αρχίσετε να μιλάτε σωστά. Αλλά συχνά συμβαίνει ότι είναι πολύ δύσκολο να διορθώσετε την κατάσταση, επομένως δεν πρέπει καν να ξεκινήσετε. Η ιστορία γνωρίζει πολλά παραδείγματα διάσημοι ομιλητές, που είχε ήχους χωρίς παραγωγή, αλλά αυτό δεν τους εμπόδισε να κερδίσουν το κοινό.

Πάμε στο μάθημα της ρωσικής γλώσσας;

Και μια ακόμη απόχρωση. Σχεδόν ο καθένας μας μιλάει πολύ γρήγορα, «τρώγοντας» πολλές λέξεις και καταλήξεις. Στην καθημερινή ζωή αυτό είναι φυσιολογικό, γιατί εδώ βασιλεύει ο διάλογος - αν δεν άκουσες, μπορείς να ρωτήσεις ξανά. Αν και, φυσικά, πρέπει να προσπαθήσετε να είστε καθαροί και όμορφοι. Λοιπόν, ακόμη περισσότερο στο βάθρο! Εξάλλου, εδώ η μία πλευρά ακούει ήδη και μερικές φορές είναι πολύ δύσκολο να καταλάβει κανείς τι ήθελε να πει ο ομιλητής. Τι πραγματικά βλέπουμε;

Σωστή αναπνοή

Η αναπνοή τείνει να προκαλεί μεγάλη σύγχυση στους ανθρώπους. Όλοι αναπνέουμε και δεν μπορούμε να υπάρξουμε χωρίς αυτό. Τι είναι τόσο περίπλοκο σε αυτό; Ωστόσο, υπάρχουν δυσκολίες και μάλιστα σημαντικές. Ο ομιλητής μοιάζει με έναν τραγουδιστή ή έναν μουσικό που παίζει ένα πνευστό όργανο, που απλά χρειάζεται τη σωστή αναπνοή. Είναι αυτό που θα βοηθήσει στη διατήρηση της σαφήνειας της αφήγησης, του σωστού τονισμού και δεν θα επιτρέψει στη φωνή να σπάσει σε λάθος μέρος.

Υπάρχουν αρκετοί, και συγκεκριμένα: θωρακικοί, στους οποίους οι ώμοι ανεβαίνουν προς τα πάνω, κοιλιακούς και διαφραγματικούς. Κατά κανόνα, οι γυναίκες αναπνέουν από το στήθος, σε αντίθεση με τους άνδρες. Ίσως αυτός είναι ο λόγος που υπάρχουν λιγότεροι καλοί ομιλητές ανάμεσα στο δίκαιο μισό της ανθρωπότητας. Άλλωστε, αυτή η τέχνη απαιτεί διαφραγματική αναπνοή, δηλαδή αυτή στην οποία λειτουργεί το διάφραγμα.

Για να το ρυθμίσετε, πρέπει να κάνετε απλές ασκήσεις, αλλά είναι σημαντικό να το κάνετε τακτικά. Μετά από μια σύντομη περίοδο συνεχούς και επίμονης προπόνησης, η οποία στο φορτίο της δεν διαφέρει από φυσική άσκηση, θα παρατηρήσετε ότι θα αναπνέετε εντελώς διαφορετικά.

Πώς να εκπαιδεύσετε την αναπνοή;

Η σωστή τεχνική ομιλίας περιλαμβάνει καθημερινές ασκήσεις ανάπτυξης και βελτιστοποίησης αναπνευστική συσκευή. Μιλάμε πάντα ενώ εκπνέουμε και είναι ιδιαίτερα σημαντικό να είναι μακρύ, αλλά να μην μας οδηγεί σε εξάντληση. Σε αντίθεση με την εκπνοή, η εισπνοή πρέπει να είναι έντονη και σύντομη. Διαφορετικά θα υπήρχαν μεγάλες, αμήχανες παύσεις ανάμεσα στις λέξεις. Αν και από μόνα τους είναι απλώς απαραίτητα για την όμορφη ομιλία, εντούτοις, αυτά τα διαστήματα δεν πρέπει να παρατείνονται. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι απαραίτητο να κάνετε ασκήσεις για μεγάλες εισπνοές και πρέπει να διασφαλίσετε ότι ο αέρας γεμίζει την περιοχή του διαφράγματος και στη συνέχεια καταναλώνεται αργά, σε μερίδες. Ταυτόχρονα, δεν χρειάζεται να φέρετε τον εαυτό σας σε μια κατάσταση όπου ένα άτομο έχει ήδη εξαντλήσει όλο τον αέρα, αλλά συνεχίζει να μιλάει. Δεν φαίνεται πολύ ωραίο. Είναι καλύτερα να σταματήσετε και να "πάρετε την ανάσα σας" ξανά.

Το λεξικό απαιτεί επίσης εκπαίδευση

Ταυτόχρονα με την εκτέλεση ασκήσεων αναπνοής, μην ξεχνάτε τη διήγηση. Θα πρέπει να αφιερώνει λίγο χρόνο, 10-15 λεπτά καθημερινά. Πολύ σύντομα θα παρατηρήσετε πώς η ομιλία σας θα γίνει σαφής και κατανοητή από τους άλλους. Υπάρχουν πολλές διαφορετικές ασκήσεις λεξικών. Αλλά πρώτα πρέπει να αξιολογήσετε νηφάλια την ομιλία σας. Για να το κάνετε αυτό, θα αρκεί απλώς να ηχογραφήσετε τη φωνή σας σε μια συσκευή εγγραφής φωνής και στη συνέχεια να ακούσετε την ηχογράφηση πολύ προσεκτικά. Θα ήταν καλή ιδέα να ζητήσετε από κάποιον άλλο να αξιολογήσει τη λεκτική σας· ίσως οι άγνωστοι να παρατηρήσουν κάτι που διαφεύγει της προσοχής και της ακοής σας.

Επομένως, δώστε προσοχή στα ακόλουθα σημεία:

• Συμφωνικοί ήχοι. Ποια είναι αυτά: σωστά ή όχι, τα καταπίνουμε;
• Πώς ακούγονται τα μαλακά σύμφωνα.
• Πώς προφέρετε τα σύμφωνα στη διασταύρωση δύο λέξεων.
• Πώς να προφέρετε τα άτονα φωνήεντα.
• Πώς ακούγονται τα σύμφωνα διαφορετικά μέρηλόγια.

Συνήθως, θα παρατηρήσετε κάποια γενική τάση ή σφάλμα. Ίσως άλλοι ακούσουν κάτι άλλο ακούγοντας την ηχογράφηση. Όλα αυτά είναι ένα μέτωπο για επερχόμενη εργασίαπάνω από τη φωνή και τον λόγο γενικότερα.

Έννοια της άρθρωσης

Σε γενικές γραμμές, μπορούμε να πούμε ότι η αφήγηση και η άρθρωση είναι ένα και το αυτό πράγμα. Υπάρχουν αρθρικοί μύες που εμπλέκονται στη διαδικασία σχηματισμού ήχου και πρέπει να εκπαιδεύονται. Αυτοί οι μύες σχηματίζουν τους σωστούς ήχους, γι' αυτό είναι σημαντικό να είναι δυνατοί και δυνατοί.

Για να τα ενισχύσετε, μπορείτε και πρέπει να κάνετε ειδικές ασκήσεις, οι οποίες περιλαμβάνουν ένα σετ ασκήσεων για τη γλώσσα, τα σαγόνια, τα χείλη ακόμα και τα μάγουλα.

Μπορείτε απλά να κάνετε γκριμάτσες και στη συνέχεια να κάνετε ελαφρύ μασάζ στα μάγουλα και τα χείλη σας. Επιπλέον, υπάρχουν πολλές ασκήσεις για παιδιά με προβλήματα λογοθεραπείας. Τα πιο συνηθισμένα από αυτά είναι η «βελόνα», όταν πρέπει να κάνετε τη γλώσσα αιχμηρή και να τεντώσετε όσο πιο ψηλά γίνεται στη μύτη και το «φτυάρι», όταν η γλώσσα είναι όσο πιο χαλαρή γίνεται.

Αναζήτηση για δάσκαλο

Εάν ανησυχείτε πολύ για την τεχνική ομιλίας, τα μαθήματα είναι ό,τι καλύτερο χρειάζεστε. Μπορείτε να αφιερώσετε πολύ χρόνο μαθαίνοντας να μιλάτε όμορφα και σωστά στο σπίτι και να μην παρατηρείτε χοντρά λάθη που ακυρώνουν όλες τις προσπάθειές σας. Ένας έμπειρος δάσκαλος και μέντορας θα σας διορθώσει εγκαίρως και δεν θα επιτρέψει να πιάσει το λάθος. Η τεχνική ομιλίας του δασκάλου θα χρησιμεύσει ως πρότυπο και αστέρι οδηγός, που δεν θα σας αφήσει να παραστρατήσετε. Είναι ο ειδικός που θα σας πει πότε είστε αρκετά έτοιμοι να μιλήσετε μπροστά σε κόσμο και θα σας σταματήσει εάν είναι πολύ νωρίς και πρέπει ακόμα να εξασκηθείτε.

Τι και πώς να πω;

Έτσι, ακόμα κι αν εξασκείτε στη λεξική και τοποθετείτε την αναπνευστική συσκευή για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά δεν ξέρετε τι να πείτε, τότε είναι πολύ νωρίς για να μιλήσετε. Είναι απαραίτητο οι όμορφες στροφές και οι φράσεις να ωριμάσουν στο κεφάλι σας εγκαίρως, οι σωστές λέξεις να θυμούνται εγκαίρως και η ομιλία να ρέει σαν ρεύμα. Για το σκοπό αυτό, χρειάζεται απλώς να διαβάσετε πολλά και να αναλογιστείτε διαφορετικά θέματα. Πρέπει να προσπαθήσετε να βρείτε συνώνυμα για πολλές λέξεις και να διευρύνετε το λεξιλόγιό σας.

Είναι επίσης πολύ σημαντικό να παρακολουθείτε τον ρυθμό της ομιλίας. Πολλοί άνθρωποι φλυαρούν χωρίς να το προσέχουν. Αυτό καθιστά πολύ δύσκολη την πλήρη αντίληψη της ομιλίας. Πρέπει να προσέχουμε τον ρυθμό με τον οποίο μιλάμε, δεν είναι τόσο δύσκολο. Στην αρχή θα πρέπει να προσέξεις αυτό και μετά θα γίνει συνήθεια.

Χειρονομία

Οι χειρονομίες είναι η δεύτερη γλώσσα μας. Απλώς το χρειαζόμαστε, αλλά υπάρχουν κανόνες και εδώ. Δεν πρέπει να υπάρχουν πολλές χειρονομίες. Οι σαρωτικές κινήσεις αποσπούν επίσης πολύ την προσοχή. Γι' αυτό πρέπει να μάθετε να ελέγχετε το σώμα σας. Υπάρχει μια ολόκληρη επιστήμη που μελετά τις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες. Ακόμη και μια επιφανειακή γνωριμία μαζί της θα ωφελήσει πολύ, γιατί θα μάθετε να διαβάζετε τουλάχιστον λίγο τη γλώσσα του σώματος. Κάθε χειρονομία πρέπει να λαμβάνεται υπόψη. Πρώτα, μελετήστε και αναλύστε αντικειμενικά τις κινήσεις που χρησιμοποιείτε συχνά και στη συνέχεια κάντε προσαρμογές.

Συνιστάται να σκεφτείτε όλες τις χειρονομίες εκ των προτέρων, να κάνετε πρόβα μπροστά σε έναν καθρέφτη και να το δείξετε στους καλύτερους φίλους σας.

Αν πείτε σε όλους: «Θέλω να μιλάω όμορφα... Οι τεχνικές ομιλίας είναι τόσο περίπλοκες!», τότε είναι απίθανο να πετύχετε τίποτα. Όμορφος και σωστός λόγος το χέρι πάειχέρι-χέρι με πίστη στη δύναμη και την επιτυχία σας. Όλα αυτά είναι απαραίτητα για σχεδόν τον καθένα μας, γιατί η επιτυχία και η αυτοπεποίθηση είναι ένα από τα κύρια συστατικά του σύγχρονου κόσμου.

Εξάσκηση - και αναμφίβολα θα πετύχετε!

Δυστυχώς, δεν έχουν όλοι το χάρισμα της ευγλωττίας, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι αυτή η ικανότητα δεν μπορεί να αναπτυχθεί στον εαυτό του. Όλοι ξέρουμε ότι μπορείς να ακούσεις έναν άνθρωπο που μπορεί να μιλήσει όμορφα για ώρες! Και όμως, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός διαφορετικών αποχρώσεων που είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη κατά την ανάπτυξη της δεξιότητας της πλούσιας ομιλίας.

Η ικανότητα να μιλάει όμορφα θα είναι χρήσιμη σε κάθε άτομο, ανεξαρτήτως επαγγέλματος. Οι συνομιλητές αντιδρούν πάντα θετικά σε μια καλά ανεπτυγμένη φωνή, καλή λεξικό, καλά κατασκευασμένες φράσεις και δικαιολογημένους τονισμούς. Κατακτούμε την εισαγωγή στην τέχνη της ρητορικής.

Μεταξύ των επαγγελμάτων σε ζήτηση στο Πρόσφατα, τα περισσότερα βασίζονται στην ικανότητα να μιλάς όμορφα και σωστά. Δικηγόροι, πολιτικοί, εκφωνητές σε πολλά τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά κανάλια, δάσκαλοι, όσοι εργάζονται με πελάτες - με λίγα λόγια, εκπρόσωποι ενός τεράστιου αριθμού επιτυχημένους ανθρώπουςπρέπει να μιλούν με τέτοιο τρόπο ώστε να ακούγονται, να ακούγονται και να τους θαυμάζουν.

Επομένως, η εργασία στην ομιλία σας περιλαμβάνει τρεις κύριους τομείς:

• εκπαίδευση λεξικών (σαφή προφορά).
• εργασία για την τεχνική και το περιεχόμενο του λόγου.
• αυξάνοντας το λεξιλόγιο και την ανάπτυξη του λόγου σας.

Εκτός από τα λεκτικά (λεκτικά), υπάρχουν και μη λεκτικά μέσα ομιλίας: επιτονισμός, εκφράσεις προσώπου, επικοινωνία με το βλέμμα κ.λπ. Είναι αλήθεια ότι αυτά τα μέσα θα αρχίσουν να "δουλεύουν" εάν το κύριο εργαλείο - η όμορφη ομιλία σας - αποφέρει καρπούς.

Η ορθότητα της ομιλίας, η σαφήνεια της προέλευσης των φωνηέντων και των συμφώνων, οι αλλαγές στον τονισμό, η έμφαση στη φωνή - όλα αυτά τα χαρακτηριστικά της ομιλίας σας θα σας βοηθήσουν να επηρεάσετε σχεδόν οποιοδήποτε άτομο, να τον κερδίσετε, να τον πείσετε ότι έχετε δίκιο ή ότι πρέπει να συνεχίσει την περαιτέρω συνεργασία μαζί σας.

Εκπαίδευση λεξικών

Πρέπει να ξεκινήσετε την προπόνησή σας με σωστή αναπνοή. Εάν αναπνέετε λανθασμένα, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε διάσπαση της φωνής σας, παρατεταμένες παύσεις και παραμόρφωση του νοήματος της φράσης. Επομένως, κατά τη δημόσια ομιλία, οι ομιλητές δεν χρησιμοποιούν συνηθισμένη αναπνοή, αλλά ομιλία. Η κανονική αναπνοή μπορεί απλώς να μην είναι αρκετή, επομένως είναι σημαντικό να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε σωστά τον αέρα και να τον αποκαθιστάτε εγκαίρως. Σε αυτή την περίπτωση, χρησιμοποιήστε αναπνοή με διάφραγμα. Αναπτύσσεται μέσα από ένα ολόκληρο σύστημα εκπαίδευσης αναπνοής, αλλά απαιτεί επιμονή και πολλή υπομονή.

• Καταγράψτε την ανάγνωση οποιουδήποτε κειμένου σε μια συσκευή εγγραφής φωνής.
• Ακούστε την ηχογράφηση που προκύπτει.
• Αφήστε τους άλλους να το ακούσουν.
• Συγκρίνετε τη γνώμη σας και κάποιου άλλου.
• Επισημάνετε τα κύρια μειονεκτήματα.

Τα πιο συνηθισμένα λάθη στην προφορά είναι:

• λανθασμένη προφορά φωνηέντων σε αδύναμη θέση(χωρίς τόνο)
• "τρώγοντας" μεμονωμένους ήχους συμφώνων.
• απώλεια ήχων φωνηέντων.
• λανθασμένος συνδυασμός συμφώνων ήχων όταν συνδέονται.
• ασαφής προφορά ήχων συριγμού και σφυρίσματος.
• κακή προφορά απαλούς ήχουςκαι τα λοιπά.

Συνιστάται να διορθώσετε τη διόρθωση με τη βοήθεια ειδικών. Τώρα υπάρχουν πολλοί οργανισμοί όπου εργάζονται λογοθεραπευτές. Φυσικά, τα μαθήματα έχουν σχεδιαστεί κυρίως για παιδιά, αλλά μπορείτε να παρακολουθήσετε ιδιαίτερα μαθήματα για να επιτύχετε γρήγορα το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Όλες οι τάξεις πρέπει να ξεκινούν με ασκήσεις για τη χαλάρωση των μυών που είναι υπεύθυνοι για τη σωστή άρθρωση. Είναι καλύτερα να ακολουθείτε μια συγκεκριμένη σειρά ασκήσεων. Πρέπει να ξεκινήσετε τις ασκήσεις με τις πιο απλές, προχωρώντας σταδιακά σε πιο σύνθετες. Πρέπει να ασκείσαι κάθε μέρα. Προχωρήστε στην επόμενη άσκηση μόνο αφού η προηγούμενη έχει κατακτηθεί πλήρως. Κάθε μέρα πρέπει να θέτεις νέους στόχους και στόχους. Τα επιτευχθέντα αποτελέσματα πρέπει να διατηρούνται από καιρό σε καιρό επαναλαμβάνοντας τις βασικές ασκήσεις.

Εργασία στο περιεχόμενο και την τεχνική της ομιλίας σας

Ενας από κοινά λάθηομιλία - μιλάει πολύ γρήγορα. Όταν ένας άνθρωπος βιάζεται, όπως λένε, φλυαρεί, είναι δύσκολο να τον αντιληφθεί. Πρέπει να μάθετε να ελέγχετε τον ρυθμό της ομιλίας σας. Αρχικά, μπορείτε να προφέρετε με πολύ αργό ρυθμό κάποιο υλικό ομιλίας που δεν απαιτεί ιδιαίτερη κατανόηση. Αυτό θα μπορούσε να είναι μια ακολουθία αριθμών, για παράδειγμα, έως και εκατό, ονόματα μηνών, πόλεις ή χώρες, μια λίστα ανδρικών ή γυναικείων ονομάτων.

Είναι καλύτερα να γράψετε αυτή τη σειρά για να προφέρετε τις λέξεις απευθείας και αντίστροφη σειρά. Με την πάροδο του χρόνου, έχοντας απομνημονεύσει αυτή τη σειρά, είναι καλύτερο να την αναπαράγετε από τη μνήμη, εκπαιδεύοντας ταυτόχρονα τη μνήμη σας. Στη συνέχεια, πρέπει να προχωρήσετε στην επανάληψη του κειμένου με το αυτί. Επιπλέον, θα πρέπει να καταγράφεται με γρήγορο ρυθμό, αλλά θα πρέπει να επαναλαμβάνεται με αργό ρυθμό.

Πώς να «βάλετε» φωνή

Φυσικά, ο όρος «παραγωγή φωνής» ισχύει περισσότερο για μουσικούς, ηθοποιούς και άλλους δημιουργικά επαγγέλματα. Σημαίνει ότι πρέπει να εκπαιδεύσετε τη δύναμη της φωνής σας, το εύρος και τη χροιά. Μπορείτε να εκπαιδεύσετε τη δύναμη της φωνής σας μιλώντας δυνατά και καθαρά. ποικίλης φύσης: ποιήματα, μύθοι, ωδές, πεζά ποιήματα.

Το εύρος μπορεί να επεκταθεί εάν προφέρετε μια ποικιλία ασκήσεων κειμένου με τον υψηλότερο ή τον χαμηλότερο τόνο. Σε αυτή την περίπτωση, η φωνή θα πρέπει ιδανικά να γίνει υψηλότερη ή χαμηλότερη, ανάλογα με τον τελικό στόχο. Η χροιά της φωνής εξαρτάται από τους τόνους, δηλαδή από έναν επιπλέον τόνο που ακούγεται σαν ένα είδος ηχούς. Ένας τόνος εμφανίζεται όταν ο ήχος αντανακλάται από το τοίχωμα ενός φυσικού αντηχείου (το δικό σας κρανίο, η κοιλότητα του θώρακα, ο λάρυγγας κ.λπ.).

Ανάπτυξη του λόγου

Δυστυχώς, σύγχρονους ανθρώπουςΓίνονται ολοένα και πιο γλωσσοδέκτες, δεν μπορούν να εκφράσουν σωστά τις σκέψεις τους και μπερδεύονται με τις έννοιες των λέξεων. Υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό.

Πρώτον, διαβάζουν λίγο τώρα, καθώς περνούν περισσότερο χρόνο μπροστά σε οθόνη υπολογιστή ή τηλεόραση.

Δεύτερον, τα δείγματα ακούγονται πολύ λίγα ικανός λόγος. Δεν είναι μυστικό ότι ακόμη και από μια οθόνη τηλεόρασης σπάνια ακούτε παραδείγματα σωστής και όμορφης ομιλίας. Δεν χρειάζεται να μιλάμε καθόλου για ραδιοφωνικούς σταθμούς: οι DJ επικοινωνούν με τους ακροατές του ραδιοφώνου με τον ίδιο τρόπο που συνηθίζουν να επικοινωνούν με φίλους - εμποτίζοντας την ομιλία τους με λέξεις και εκφράσεις αργκό.

Τρίτον, σπάνια παρακολουθούν θεατρικές παραγωγές. Άλλωστε το θέατρο απαιτεί ιδιαίτερο στυλρούχα, πρέπει να συμπεριφέρεσαι πολιτισμικά, το πιο σημαντικό είναι να κατανοήσεις το περιεχόμενο των μεμονωμένων σκηνών, την πολυπλοκότητα των χαρακτήρων των χαρακτήρων. Όλα αυτά απαιτούν επιπλέον προσπάθεια από τους ανθρώπους, επομένως είναι πολύ πιο εύκολο να πάτε στον κινηματογράφο, να φάτε ποπ κορν και να γελάσετε.

Ωστόσο, εάν είστε σταθερά πεπεισμένοι ότι η ομιλία σας χαρακτηρίζεται από φτωχό λεξιλόγιο, άφθονα λάθη ομιλίας και λανθασμένη κατασκευή προτάσεων και σκοπεύετε να μάθετε πώς να τραβάτε την προσοχή του κοινού, τότε απλά πρέπει επειγόντως να αρχίσετε να εργάζεστε τη δική σας ομιλία.

Μαθαίνοντας να μιλάς όμορφα

Ακολουθούν λοιπόν συμβουλές που θα σας βοηθήσουν να μάθετε να κατέχετε την όμορφη και ικανή ομιλία.

1. Χτίστε σωστά τις προτάσεις

Ο αγράμματος και μονότονος λόγος αποκαλύπτεται πρωτίστως από λανθασμένα κατασκευασμένες προτάσεις. Όταν ένα άτομο επιλέγει οδυνηρά λέξεις για να συνεχίσει τη σκέψη που έχει ξεκινήσει, κάνει μεγάλες παύσεις και ως αποτέλεσμα δέχεται μια «αδέξια» σκέψη, αυτό δείχνει ότι δεν έχει την τεχνική της σωστής κατασκευής προτάσεων.

Για να μάθετε πώς να δομείτε σωστά, πρέπει να ξεκινήσετε με γραπτές ασκήσεις, γράφοντας ενδιαφέρουσες σκέψεις, παρατηρήσεις και αφορισμούς σε ένα ξεχωριστό σημειωματάριο. Στο μέλλον, αμέσως πριν από την παράσταση, θα πρέπει να συνθέσετε το κείμενο εκ των προτέρων σε χαρτί, επαναλαμβάνοντας το σύμφωνα έτοιμο σχέδιο, επαναλαμβάνοντας μεμονωμένες εκφράσεις.

Μπορείς γενικά να κρατάς ημερολόγιο (αυτό είναι της μόδας, αν κρίνουμε από τηλεοπτικές σειρές όπως το «The Diary of Doctor Zaitseva» και παρόμοιες), καταγράφοντας τις εντυπώσεις της ημέρας, κάποιες από τις παρατηρήσεις σου, τους συλλογισμούς σου. Όλα αυτά συμβάλλουν στην ανάπτυξη του λόγου γενικότερα, και στη σωστή κατασκευή των προτάσεων ειδικότερα.

2. Αυξήστε το λεξιλόγιό σας

Η φτώχεια του λόγου αποκαλύπτει ένα πενιχρό λεξιλόγιο. Εάν ένα άτομο εκφράζει τις εκτιμήσεις, τις κρίσεις, τα σχόλιά του με τα ίδια λόγια, αυτό δείχνει ότι είναι δύσκολο για αυτόν να εκφράσει τις σκέψεις του λόγω έλλειψης γνώσης. Επομένως, μια τέτοια ομιλία προκαλεί αποκρουστική εντύπωση και το ίδιο το άτομο δεν θα έχει εξουσία, ειδικά μεταξύ εκείνων που μιλούν άπταιστα.

Σύμφωνοι, στην εποχή μας, ας πούμε, ένας γλωσσοδεμένος διευθυντής σχολείου είναι ανοησία. Απλώς δεν θα μπορεί να μιλήσει μπροστά σε δασκάλους, πράγμα που σημαίνει ότι δεν θα μπορεί να αποκτήσει εξουσία ούτε μεταξύ των συναδέλφων του ούτε μεταξύ των μαθητών του σχολείου του. Εξάλλου, ακόμη και οι αγράμματοι μαθητές καταλαβαίνουν ότι οι δάσκαλοι, και πολύ περισσότερο ο διευθυντής, πρέπει να είναι εγγράμματοι με όλη τη σημασία της λέξης.

Πώς να διαφοροποιήσετε την ομιλία σας; Φυσικά, πρώτα απ 'όλα, δουλέψτε με επεξηγηματικό λεξικό. Έχοντας ακούσει μια λέξη που είναι νέα για εσάς, πρέπει να βρείτε τη σημασία της στο λεξικό, να τη γράψετε και να τη θυμηθείτε. Επιπλέον, πρέπει να θυμάστε μια λέξη μόνο στο πλαίσιο, δηλαδή σε μια πρόταση. Όταν χρησιμοποιείται χωρίς πλαίσιο, μια λέξη μπορεί να είναι ακατανόητη ή να γίνεται αντιληπτή με παραμορφωμένο νόημα.

Είναι καλή ιδέα να λύσετε τουλάχιστον σταυρόλεξα ή παζλ, γιατί δίνουν επίσης τις έννοιες των λέξεων, μερικές φορές με αλληγορική ή ειρωνική έννοια, κάτι που βοηθά να μάθουμε να κατανοούμε την πολυσημία μιας λέξης. Είναι επίσης σημαντικό να διαβάζετε άρθρα σε διάφορα περιοδικά - όχι μόνο γυαλιστερά.

Για παράδειγμα, η ανάγνωση οικονομικών ειδήσεων θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους χρηματοοικονομικούς και νομικούς τομείς και θα εμπλουτίσετε σημαντικά την ομιλία σας με όρους από αυτούς τους τομείς. Εάν ενδιαφέρεστε για την ιατρική, ακόμα και παρακολουθώντας προγράμματα όπως το «Live Healthy» και παρόμοια, μπορείτε να κατανοήσετε πολλές ιατρικές έννοιες, που κυμαίνονται από μια βασική ένεση έως πολύ εξειδικευμένους όρους.

Διαβάζοντας άρθρα για την ψυχολογία, μπορείτε να επεκτείνετε το λεξιλόγιό σας με μια μεγάλη ποικιλία από σύγχρονες έννοιες, γιατί πλέον σχεδόν ο καθένας είναι είτε ψυχολόγος του εαυτού του είτε γιατρός του εαυτού του. Στην ιδανική περίπτωση, είναι καλύτερο να διευρύνετε τον κοινωνικό σας κύκλο. Εξάλλου, διατηρώντας σχέσεις με δικηγόρους, ειδικούς στον τομέα των τεχνολογιών πληροφορικής, γιατρούς, δασκάλους κ.λπ., θα ακούσετε, άθελά σας ή άθελά σας, λέξεις που είναι νέες για εσάς, αρχίζοντας σταδιακά να καταλαβαίνετε τη σημασία τους και στη συνέχεια να τις εισάγετε στη δική σας ομιλία.

3. Μάθετε να επισημαίνετε το κύριο πράγμα

Η προσοχή στη λεπτομέρεια είναι καλή για την παρατήρηση. Όμως, ειδικά στα δημόσια, η υπερβολική λεπτομέρεια μπορεί να οδηγήσει σε αποδυνάμωση του ενδιαφέροντος και πλήξη. Επομένως, είναι σημαντικό να μάθετε πώς να συμπιέσετε οποιαδήποτε πληροφορία. Χρησιμοποιώντας προγράμματα υπολογιστή, η συμπίεση ενός όγκου πληροφοριών είναι αρκετά απλή. Πώς γίνεται αυτό με το κείμενο;

Πρέπει να μάθετε να ελέγχετε τον ρυθμό της ομιλίας, ώστε να έχετε χρόνο να σταματήσετε πριν ξεστομίσετε κάτι τέτοιο. Ας είναι καλύτερο να κάνουμε μια μικρή παύση παρά να «μπουκάρουμε» και να «υποστηρίζουμε». Αυτό απαιτεί αυτοπειθαρχία και συνεχή αυτοέλεγχο από έναν άνθρωπο, αλλά το αποτέλεσμα σίγουρα αξίζει τέτοιες θυσίες.

5. Επεκτείνετε την πρακτική της ομιλίας σας

Τώρα, στην εποχή των δοκιμών και της αντιγραφής έτοιμων εργασιών για το σπίτι, σπάνια είναι δυνατόν να εκφέρουμε μονολόγους. Να γιατί πρώην μαθητέςκαι μαθητές και μετά έρχονται στη δουλειά με τη γλώσσα. Επομένως, εάν θέσετε στον εαυτό σας στόχο να μάθετε να μιλάτε σωστά, είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε όλες τις ευκαιρίες για δημόσια ομιλία ήδη στο σχολείο.

Προφορικές απαντήσεις στην τάξη, ομιλίες σε διάφορα επιστημονικά και πρακτικά συνέδρια, ομιλίες μπροστά σε συμμαθητές, στη σκηνή - όλα αυτά όχι μόνο θα σας βοηθήσουν να αποκτήσετε αυτοπεποίθηση, αλλά θα σας αναγκάσουν να μιλήσετε συνεκτικά, ικανά και πειστικά.

Φυσικά, θα βοηθήσει και η ανάγνωση κλασικής λογοτεχνίας φαντασίας ή λαϊκής επιστήμης, γιατί μπορείτε πάντα να δίνετε παραδείγματα από βιβλία ή τη σύγχρονη πραγματικότητα. Και τίποτα δεν κάνει έναν λόγο πιο πειστικό από το να φέρνεις μεγάλη ποσότηταεπιχειρήματα.

Χρησιμοποιήστε χειρονομίες που θα σας κάνουν να νιώσετε πιο άνετα όταν βρίσκεστε μπροστά σε κοινό και οι σωστοί συνειρμοί θα προκληθούν από τους ακροατές. Εάν στην αρχή μιλάτε, κοιτάζοντας τις σημειώσεις σας, τότε οι συχνές και μακροσκελείς ομιλίες σύντομα θα σας βοηθήσουν να νιώσετε αυτοπεποίθηση ακόμα και κατά την άμεση επικοινωνία με το κοινό ή έναν συγκεκριμένο κύκλο ανθρώπων.

Δεν είναι ωραίο να ακούς ραδιοφωνικούς εκφωνητές ή παρουσιαστές τηλεοπτικά προγράμματαπου έχουν φωτεινό, σωστό λόγο; Αποδεικνύεται ότι όποιος είναι πρόθυμος να εργαστεί σκληρά για τον ήχο του μπορεί να γίνει τέτοιο ηχείο. Για μια όμορφη ιστορία, θα πρέπει να μάθετε τους κανόνες της γλώσσας στην οποία λαμβάνει χώρα η επικοινωνία. Αλλά οι απλές αληθοφάνειες σχετικά με τη γραμματική, το λεξιλόγιο και τη φρασεολογία δεν θα είναι αρκετές. Τι άλλο λείπει; σωστή ομιλία? Πώς μπορώ να το βελτιώσω;

Εκπαιδεύστε την αναπνοή ομιλίας

Το κλειδί είναι η καλή αναπνοή ομιλίας (φωνητοποίησης). σωστή τοποθέτησηπαύσεις στην ιστορία, βέλτιστη διάρκεια προφορικών φράσεων. Η εκγύμναση του στήθους και των κοιλιακών μυών αυξάνει την αντοχή, σας δίνει ενέργεια και μάλιστα έχει θετική επίδραση στις φωνητικές σας ικανότητες. Ενα από τα πολλά αποτελεσματικές ασκήσειςΑυτή η τεχνική γίνεται με την εξής σειρά:

1. πάρτε μια άνετη ξαπλωμένη θέση.
2. χαλαρώστε όλους τους μυς σας, συγκεντρωθείτε στην αναπνοή σας.
3. προσπαθήστε να εισπνεύσετε έτσι ώστε κλουβί των πλευρώνδεν ανέβηκε - μεταβείτε στην κοιλιακή αναπνοή.
4. εκπνεύστε αργά.
5. επαναλάβετε τα βήματα μέχρι να νιώσετε ότι έχει γίνει ευκολότερο να αναπνέετε από το «στομάχι» σας (και όχι από το διάφραγμά σας).

"Προσαρμογή" έντασης

Ένας ομιλητής που μιλάει από την εξέδρα μιλάει δυνατά και έντονα. Στην καθημερινή επικοινωνία, ο ήχος είναι διαφορετικός - πιο ομοιόμορφος, πιο ήρεμος. Αν αντιστρέψεις τις καταστάσεις, βγάζεις παραλογισμό. Κανείς δεν θα ακούσει τον ήσυχο ρήτορα. Ένας ακροατής που αρχίζει ξαφνικά να ανεβάζει απότομα τον τόνο του πιθανότατα δεν θα καταλάβει μια τέτοια αλλαγή και θα προσβληθεί.

Σε μια κανονική συνομιλία με φίλους, συναδέλφους και αγαπημένα πρόσωπα, χρησιμοποιείται πιο απαλός τόνος, χωρίς υπερβολικά συναισθήματα. Η ιστορία από τη σκηνή, αντίθετα, ακούγεται λίγο θεατρική, δυνατά. Πώς να εκπαιδεύσετε την ομιλία σας:

• διαβάστε πεζογραφία ή δράμα δυνατά, προσπαθώντας να παρουσιάσετε τις κορυφαίες στιγμές όσο πιο ζωντανά και ηχηρά γίνεται.
• αρχίστε να λέτε μια μεγάλη φράση σχεδόν ψιθυριστά, και τελειώστε με σχεδόν μια κραυγή και το αντίστροφο.
• προσπαθήστε να εμφανίσετε την ένταση των ήχων που ακούγονται.
• πειραματιστείτε με τη χροιά, παρωδήστε τις φωνές διάσημων ανθρώπων.

Η σωστή αναπνοή, που περιγράφεται στην πρώτη συμβουλή, βοηθά επίσης πολύ στη ρύθμιση της έντασης του ήχου.

Παρακολουθήστε τον ρυθμό ομιλίας σας

Ο ομιλητής ανέβηκε στη σκηνή. Είναι ντυμένος με ένα καθαρό, προσεγμένο κοστούμι. Στο πρόσωπό του μπορεί κανείς να διαβάσει την ετοιμότητα να ενθαρρύνει τη δράση, την αποφασιστικότητα. Το βάδισμα είναι σίγουρο. Το κοινό κρατά την ανάσα του. Σταματώντας στο μικρόφωνο, ο ομιλητής χαιρετίζει το κοινό. Όλα πάνε σύμφωνα με το σχέδιο, τίποτα δεν πρέπει να παρεμβαίνει στην επιτυχία.

Αλλά η όλη διαδικασία διαταράσσεται από μια άστοχη λεπτομέρεια..

Όχι, δεν πρόκειται για προβλήματα στο κείμενο της ομιλίας, ούτε για ξαφνική βλάβη του μικροφώνου. Ο εκφωνητής αρχίζει ξαφνικά να μιλάει σαν μαθητής της πέμπτης δημοτικού που δεν του αρέσει να απαγγέλλει ποίηση. Φλυαρεί, «καταπίνει» τις καταλήξεις των λέξεων και συχνά μιλάει λάθος. Υπάρχει η αίσθηση ότι προσπαθεί να ξεφορτωθεί το κοινό όσο πιο γρήγορα γίνεται. Και δεν αρέσει στο κοινό. Οι ακροατές δεν καταλαβαίνουν καν για τι πράγμα μιλάμε. Ο ομιλητής αγνοεί πεισματικά το πρόβλημα

Στην πραγματικότητα είναι απλό. Η εκτέλεση είναι αγχωτική. Όταν ένα άτομο είναι νευρικό, όλες οι διαδικασίες στο σώμα του επιταχύνονται αμέσως. Ο ρυθμός ομιλίας δεν αποτελεί εξαίρεση. Πώς να αντιμετωπίσετε:

• 10 λεπτά πριν βγείτε στη σκηνή, αρχίστε να μιλάτε πολύ αργά και βγάλτε τις προτάσεις σας.
• κάντε γυμναστική άρθρωσης - θα σας βοηθήσει να προφέρετε κάθε λέξη καθαρά ακόμα και σε ένα αγχωτικό περιβάλλον.
• κατά τη διάρκεια μιας ομιλίας, κάντε μια ερώτηση σε ένα άτομο από το ακροατήριο, συντονιστείτε με τον ρυθμό της απάντησής του ή καλύτερα ακόμα πιο αργό.
• στο σπίτι, εκφράστε την ιστορία χρησιμοποιώντας ένα χρονόμετρο και μετρώντας πόσο χρόνο χρειάζεται για να παίξετε κάθε μπλοκ. Πάρτε μαζί σας ένα χρονόμετρο ή ένα χρονόμετρο στην εκδήλωση για να αναφερθείτε.

Στην καθημερινότητα παίζει ρόλο και η ιδιοσυγκρασία του συνομιλητή. Οι μελαγχολικοί και φλεγματικοί άνθρωποι αγαπούν τις χαλαρές, μακροχρόνιες συζητήσεις. Οι χολερικοί και οι αισιόδοξοι προτιμούν να μαθαίνουν τα πάντα όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Πιάνοντας και υιοθετώντας το στυλ συνομιλίας ενός φίλου, μπορείτε να του μεταφέρετε καλύτερα πληροφορίες.

Εργαστείτε με τονισμό

Ένας εντελώς ουδέτερος τόνος είναι αποδεκτός μόνο σε μια επιστημονική έκθεση. Σε άλλες περιπτώσεις, η μετάδοση συναισθημάτων βελτιώνει την ιστορία.

Η σωστή αλλαγή του τονισμού εξασφαλίζει μια ομαλή μετάβαση μεταξύ των σημασιολογικών τμημάτων του λόγου και δημιουργεί ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα αντίθεσης και έκπληξης. Η ζωντάνια του ήχου επηρεάζει το κοινό καλύτερα από τα πιο αξιόπιστα γεγονότα ή επιχειρήματα. Για την εκπαίδευση του υπόβαθρου τονισμού, καθώς και για τη φωνή, η απαγγελία έργων είναι κατάλληλη.

Βελτιώστε τη λεκτική

Οι «μασημένοι», «καταπιασμένοι», οι παραμορφωμένοι ήχοι δεν θα διακοσμήσουν ούτε έναν δημόσιο ομιλητή ούτε έναν απλό αφηγητή. Η καλή διατύπωση μπορεί να επιτευχθεί με διάφορους τρόπους:

• προφέρετε γλωσσικά στριφτάρια, εξασκηθείτε στα άσματα, τραγουδήστε τρελά.
• προφέρετε σύνθετους συνδυασμούς συμφώνων ήχων (dbdi-dbde-dbda, rzh-rsh-shr-zhr, skrpo-skpro).
• κάνει γυμναστική με συσκευές ομιλίας.
• μελετήστε λεξικά για να αναγνωρίσετε σωστές προφορέςσε λέξεις;
• διαβάζουν κείμενα δυνατά με φελλός κρασιού, μια μπάλα ή μια πέτρα που κρατιέται ανάμεσα στα μπροστινά δόντια.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις μεθόδους ξεχωριστά, αλλά μαζί θα έχουν πολύ μεγαλύτερο αποτέλεσμα.

Καθαρή γλώσσα

• χυδαιότητες, αγένεια, ιδιαίτερα άσεμνη γλώσσα.
• δανεικά λεξήματα όπου μπορεί να χρησιμοποιηθεί η μητρική γλώσσα.
• άσκοπες ταυτολογίες - επαναλήψεις των ίδιων λέξεων ή φράσεων.
• ακατάλληλοι όροι, ορολογία, επαγγελματισμός, αργκό?
• αναστροφές - εσφαλμένη σειρά λέξεων.

Περιμένετε ενάμιση δευτερόλεπτο πριν απαντήσετε

Αυτός ο απλός κανόνας λύνει πολλά προβλήματα ταυτόχρονα. Σας επιτρέπει να βεβαιωθείτε ότι ο συνομιλητής έχει ολοκληρώσει τις παρατηρήσεις του, πράγμα που σημαίνει ότι δεν θα τον διακόψει μια απάντηση. Η ευγένεια και η γνώση των κανόνων εθιμοτυπίας είναι εξίσου σημαντικές με τη λεκτική ή τον γραμματισμό.

Ταυτόχρονα, η παύση ενός δευτερολέπτου σας δίνει την ευκαιρία να συγκεντρώσετε τις σκέψεις σας και να ξεκινήσετε μια νέα φράση ξεκάθαρα, οργανωμένα και ξεκάθαρα. Χρειάζεται μόνο ενάμιση δευτερόλεπτο για να αρχίσει ο εγκέφαλος να χτίζει λογικές αλυσίδες. Η άμεση απόκριση δεν έχει αυτό το πλεονέκτημα. Αυτή η παύση δεν θα είναι πολύ μεγάλη και για τον συνομιλητή είναι πολύ πιθανό να παραμείνει εντελώς απαρατήρητη.

Ζητήσετε βοήθεια

Μερικές φορές το να αντιμετωπίσεις μια εργασία μόνος σου μοιάζει αδύνατη. Το να ζητάς βοήθεια σε τέτοιες περιπτώσεις είναι φυσιολογικό. Με ποιον πρέπει να επικοινωνήσω;

ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ. Μπορείτε να ζητήσετε από τα αγαπημένα σας πρόσωπα να ακούν καθημερινές συζητήσεις ή το κείμενο μιας ομιλίας και να επισημαίνουν λάθη. Τα ελαττώματα της ομιλίας, η έλλειψη, οι συχνές επαναλήψεις, οι αποκλίσεις από το κύριο θέμα, η ανεπαρκώς οξυμένη αίσθηση του χιούμορ - αυτά μπορούν να αναγνωρίσουν φίλοι ή συγγενείς.

Στους ειδικούς. Μαθήματα δημόσιας ομιλίας, κουλτούρας ομιλίας και λεκτικής θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας. Επιπλέον, επισκέψεις σε:

• προπονητές προσωπική ανάπτυξη(ένα άτομο με αυτοπεποίθηση μιλάει ανάλογα).
• λογοθεραπευτής;
• νευρολόγος (συνταγογραφεί φάρμακα για τη βελτίωση της εγκεφαλικής δραστηριότητας και της κυκλοφορίας του αίματος).
• ένας ψυχολόγος ή ψυχοθεραπευτής (όπως στο παράδειγμα με έναν προπονητή, μόνο τα πάντα είναι σε βαθύτερο επίπεδο).

Στο Διαδίκτυο. Εάν δεν θέλετε να πληρώσετε για την επιτυχία, μπορείτε να δοκιμάσετε την επιλογή με τα κανάλια YouTube. Ένας μεγάλος αριθμός bloggers θα συγκεντρωθεί εδώ και θα μοιραστεί τις «συνταγές» τους για τη βελτίωση των δεξιοτήτων ομιλίας. Ωστόσο, υπάρχει ένα μείον - στην ομιλία αυτών των «ειδικών» μερικές φορές γλιστρούν σοβαρά λάθη. Επομένως, θα ήταν καλύτερα να βρείτε έναν ιστότοπο αναγνωρισμένος εμπειρογνώμοναςκαι αναζητήστε το βίντεο στο blog του. Μερικές φορές τα διαδικτυακά σεμινάρια πραγματοποιούνται δωρεάν σε τέτοιες πλατφόρμες.

Μια καλή συσκευή εγγραφής φωνής μπορεί επίσης να βοηθήσει. Θα είναι αρκετό να ηχογραφήσετε την απαγγελία σας και στη συνέχεια να την ακούσετε προσεκτικά, εντοπίζοντας λάθη και στη συνέχεια να τα επεξεργαστείτε προσεκτικά.

Η σωστή ομιλία δεν εκφωνείται μέσα σε λίγα λεπτά. Για να κατακτήσετε την τέχνη της επικοινωνίας, θα πρέπει να εξασκηθείτε επιμελώς και καθημερινά. Ωστόσο, μετά τον χρόνο και την προσπάθεια που ξοδέψατε, θα έρθει μια άξια ανταμοιβή. Οι γύρω σας θα ακούσουν τις ιστορίες του ομιλητή, «καταπίνοντας» λαίμαργα κάθε λέξη. Το τρένο της σκέψης θα επιταχυνθεί. Οι άνθρωποι θα αρχίσουν να ακούν πιο συχνά συμβουλές ή προτάσεις. Η καλή φήμη θα ενισχυθεί. Ο ικανός ήχος είναι ένα αξιόπιστο χαρακτηριστικό της επιτυχίας.

Πώς να δομήσετε σωστά μια ομιλία για μια παρουσίαση; Μοιράζομαι τα μυστικά μου...

Η δομή της ομιλίας σας για δημόσια ομιλία έχει κάποιες ομοιότητες με την κατασκευή ενός σπιτιού:
Τι μας κοστίζει η κατασκευή ενός σπιτιού;
Ας ζωγραφίσουμε - θα ζήσουμε...
ή
Τι πρέπει να χτίσουμε μια ομιλία -
Πήραμε το θέμα και πήγαμε στον κόσμο...

Εδώ, όπως και όταν χτίζεις ένα σπίτι, χρειάζεται μια ισχυρή και βαθιά βάση, διαφορετικά η ομιλία μπορεί να καταρρεύσει σαν ένα σπίτι από χαρτιά. Το θεμέλιο είναι η γνώση σας και το τσιμέντο είναι οι ρητορικές σας δεξιότητες, οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες, η στάση, η κίνηση γύρω από την αίθουσα ή τη σκηνή.

4ο Secret of Relationship Ομιλητής/Ακροατές:

1. Φαντάσου το Είστε εξαιρετικός ομιλητής, αλλά δεν έχετε καμία απολύτως γνώση του θέματος που πρέπει να καλύψετε στην ομιλία σας.Είναι το ίδιο σαν να με έφεραν στη σκηνή να μιλήσω για την επιρροή μαγνητικό πεδίοΓη για αναπαραγωγή κουνελιών σε εδάφη της Νέας Ζηλανδίας. Ανεξάρτητα από το πόσο υπερ-ντούπερ προχωρημένος ομιλητής είμαι, το κοινό δεν θα ακούσει τίποτα χρήσιμο από εμένα - δεν έχω καμία γνώση για αυτό το θέμα.

2 . Η δεύτερη περίπτωση είναι ότι γνωρίζετε πολύ καλά όλες τις αποχρώσεις της αναπαραγωγής αυτών των ίδιων κουνελιών της Νέας Ζηλανδίας υπό την επίδραση ενός μαγνητικού πεδίου, επειδή εσείς οι ίδιοι συμμετέχετε σε αυτή τη διαδικασία ….Αλλά δεν έχετε ικανότητα ομιλίας, δεν ξέρετε πώς να μεταφέρετε πληροφορίες στους ακροατές. Και δεν θα μπορέσουν να μάθουν για τις ικανότητές σας - δεν είστε ομιλητής και δεν μπορείτε να καλύψετε αυτό το θέμα.

3. Έχετε εξαιρετικές δεξιότητες ομιλίας μπροστά σε κοινό, είστε επαγγελματίας στο θέμα που έχετε δηλώσει, αλλά το κοινό στην αίθουσα δεν ήταν το κοινό-στόχος, το οποίο δεν ενδιαφέρεται καθόλου για τα κουνέλια σας.Πώς θα υποδεχθεί το κοινό την ερμηνεία σας; Στην καλύτερη περίπτωση, αδιάφορος...

4. Το ακόλουθο παράδειγμα: είστε εξαιρετικός ομιλητής, είστε επαγγελματίας στο θέμα που έχετε επιλέξει και το κοινό-στόχος σας κάθεται στην αίθουσα, το οποίο περιμένει - ανυπομονεί να του αποκαλύψετε τα μυστικά σας για την αναπαραγωγή κουνελιών στο προϋποθέσεις που αναφέρονται παραπάνω. Και μόνο σε αυτό το παράδειγμα συμπίπτουν όλα όσα είναι απαραίτητα για να αποδώσεις καλά και το κοινό να σε δεχθεί καλά. Και μόνο σε αυτό το παράδειγμα το σπίτι της κατασκευής του λόγου σας θα είναι δυνατό και ανθεκτικό...

Κατώτατη γραμμή: Πριν καν επιλέξετε ένα θέμα για την ομιλία σας, σκεφτείτε αυτά τα 4 σημεία.

— Ο βαθμός της ικανότητάς σας στο επιλεγμένο θέμα.Θυμήσου τα λόγια του Σωκράτη: αν δεν έχεις στην καρδιά σου ό,τι είναι στη γλώσσα σου, τότε κανείς δεν θα σε πιστέψει.
— Το επίπεδο επαγγελματισμού σας ως ομιλητής– μόνο η καθημερινή προπόνηση μετατρέπει τον ερασιτέχνη σε επαγγελματία.
— Ποιο είναι το κοινό-στόχος σας για το αναφερόμενο θέμα.
— Πόσο ενδιαφέρον είναι το θέμα σας στοχευμένο κοινό ή πώς μπορείτε να προσελκύσετε και να κρατήσετε την προσοχή της. Να εργάζεστε πάντα στην περιοχή ενδιαφέροντος του κοινού.

Μυστική συνταγή για ομιλία

Κάθε νοικοκυρά ξέρει να ψήνει πολυεπίπεδη τούρτα: ετοιμάζουμε τρεις στρώσεις (μπορεί και περισσότερες) και τις αλείφουμε με κρέμα ή κάτι άλλο.
Ακριβώς η ίδια αρχή για την προετοιμασία της ομιλίας σας: ψήνουμε τρεις στρώσεις (εισαγωγή, κύριο μέρος και συμπέρασμα)και αλείψτε τα με κτυπημένο ενδιαφέρον, ξεφύγετε από την προσοχή, προσθέτοντας ζαχαρωμένο χιούμορ και σταφίδες συναισθηματικής ανοιχτότητας.

Όπως μπορείτε να δείτε, τα στρώματα είναι διαφορετικά. Ας δούμε τη συνταγή για καθένα από αυτά.

Στρώμα Νο. 1. Εισαγωγή.

1.Συνιστάται να σκεφτείτε προσεκτικά την εισαγωγή, καθώς και το συμπέρασμα, μέχρι την παραμικρή λεπτομέρεια.Η πρώτη εντύπωση που κάνετε στο κοινό καθορίζει αν το κοινό θα σας ακούσει με προσοχή ή θα συνεχίσει να κάνει άλλα πράγματα. Της κίνησες ενδιαφέρον και εμπιστοσύνη ή όχι.

2. Το πιο σημαντικό είναι να κερδίσουμε την προσοχή του κοινού.Βγήκες μπροστά στο κοινό, δεν κρύφτηκες πίσω από την εξέδρα, αλλά τοποθετήθηκες έτσι ώστε να σε δουν όλοι από το κοινό και έκανες μια παύση. Ταυτόχρονα, ήρεμα, αλλά απαιτητικά, κοιτάς μέσα στην αίθουσα, εξετάζοντας σταδιακά όλο τον χώρο και όλους τους ανθρώπους που κάθονται. Και μόνο όταν επικρατεί ΠΛΗΡΗΣ σιωπή, χαμογελάτε στο κοινό και προφέρετε την πρώτη σας φράση.

Τονίζω - μην μιλάτε μέχρι να κλείσουν όλοι το στόμα τους και να σταματήσουν να θροΐζουν και να ψιθυρίζουν. Μόνο τότε ανοίγεις το στόμα σου….

3. Ελάτε με ένα ενδιαφέρον άνοιγμα.Δεν πρέπει να ξεκινάτε με συνηθισμένες φράσεις: «Σήμερα θα σας πω αυτό και εκείνο». Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με μια ερώτηση προς το κοινό - αυτό θα προσελκύσει την προσοχή του. Προσωπικά, μου αρέσουν οι προκλητικές ερωτήσεις:

«Πες μου πώς κατάφερες να φύγεις από το άνετο καρέκλα σπιτιούβλέποντας τηλεόραση και έρχεσαι σε αυτό το δωμάτιο για να ακούσεις ένα άτομο εντελώς άγνωστο σε σένα;! Τι σε έκανε να το κάνεις αυτό;

Ακούω προσεκτικά μία ή δύο απαντήσεις και προχωρώ ομαλά σε ένα κομπλιμέντο: «Σε θαυμάζω: μόνο τέτοιοι συγκεντρωμένοι άνθρωποι πετυχαίνουν σε κάθε προσπάθεια! Ας χαιρετιστούμε με δυνατά χειροκροτήματα!».
Με αυτόν τον τρόπο σκότωσες πολλά πουλιά με μια πέτρα:

— τράβηξε εύκολα την προσοχή του κοινού.
- το κοινό άρχισε να μιλάει, πράγμα που σημαίνει ότι δημιούργησαν επαφή.
- επαίνεσε το κοινό.
— έδειξε ότι ξέρεις πώς να οδηγείς το κοινό και το ανάγκασε απαλά να εκπληρώσει τις απαιτήσεις σου (χειροκροτήματα).

4. Αν φοβάσαι ότι δεν θα σου απαντήσει κανείς - Ξεκινήστε την ομιλία σας με ένα απόσπασμα από ένα διάσημο πρόσωπο.Για παράδειγμα: «Ο Σουβόροφ είπε: σκληρά στην εκπαίδευση - εύκολο στη μάχη! Και επομένως δηλώνω ανοιχτή τη διδασκαλία μας σήμερα!».

Εναλλακτικά, μπορείτε να ξεκινήσετε με μια ιστορία από προσωπική εμπειρία, αλλά ελαφρύ και κοντό.

5. Καθορίστε το χρονικό πλαίσιο για το συμβάν.Εάν είναι μεγάλη και με διαφορετικούς ομιλητές, είναι καλύτερο να μοιράζετε ένα πρόγραμμα με όλες τις ομιλίες και τις ώρες διαλειμμάτων στην είσοδο.

6. Υποχρεωτικό αναφέρετε τον σκοπό της ομιλίας σας και ποια χρήσιμα πράγματα θα αποκομίσουν οι ακροατές από αυτήν. Με άλλα λόγια, με τι θα τους ταΐσετε και θα τους περιποιηθείτε σήμερα; Εάν έχετε πολλούς στόχους στο ίδιο θέμα, τροφοδοτήστε τους έναν προς έναν.
Φροντίστε να διαχωρίσετε ξεκάθαρους στόχους -θα τους πείτε στο κοινό, και κρυφούς στόχους- θα τους λέτε μόνο στον εαυτό σας. Παράδειγμα κρυφού στόχου: βελτίωση της ποιότητας των παύσεων κατά τη διάρκεια μιας ομιλίας.

7. Να θυμάστε ότι μόνο ένα πεινασμένο κοινό μπορεί να καταπιεί τα πάντα και ένας απαιτητικός θα θέλει να ξεπλύνει το φαγητό του με μια κομπόστα συναισθημάτων. Επομένως, ετοιμαστείτε για ένα συναισθηματικό στριπτίζ - ανοίξτε το κοινό, μοιραστείτε τον εαυτό σας, τη στάση σας απέναντι σε αυτό και τι μιλάτε, σε ποιον μιλάτε και πώς μιλάτε. Μοιραστείτε τα συναισθήματά σας - έχουν πολύ μεγαλύτερο αντίκτυπο από τα λόγια!

Στρώμα Νο 2. Κύριο μέρος.

1. Το κύριο πράγμα είναι μην το παρακάνετε με τον αριθμό των θεμάτων που θέλετε να ρίξετε στα κεφάλια των ακροατών σας. Ας είναι λιγότερο, αλλά καλύτερο, καλύτερη ποιότητα!

Εξάλλου, αν ψήσετε μια πραγματική στρώση πίτας, δεν πετάτε ό,τι έχετε στο σπίτι μέσα σε αυτό: από μέλι μέχρι κόκκινο χαβιάρι. Φτιάχνεις μια στρώση με ένα βασικό συστατικό, για παράδειγμα, ξηρούς καρπούς και 2-3 επιπλέον (σταφίδες, βανίλια, ζαχαρωτά φρούτα). Είναι το ίδιο όταν μιλάτε - στο κύριο μέρος αποκαλύπτετε την κύρια, βασική ιδέα και αρκετές επιπλέον (2-3).

2. Μην ξεχάσετε να συμπεριλάβετε μια σύντομη ιστορία σχετική με το θέμα.Κάνοντας αυτό, επιτυγχάνετε την αποδοχή των γεγονότων που αναφέρονται στην ιστορία από εκείνους που δεν συμφωνούν με την άποψή σας.

3.Σκεφτείτε πώς να τακτοποιήσετε καλύτερα τις ενότητες με λογική σειρά, που αποκαλύπτουν το θέμα.

4. Χρησιμοποιήστε διαγράμματα, εικόνες, γραφήματα και διαγράμματα ως τεχνικά συμπληρώματα στην παρουσίασή σας.Παρουσιάστε τα μέσω διαφανειών στην οθόνη. Φροντίστε να γράψετε μια λεζάντα κάτω από κάθε διαφάνεια, αλλά μην τη διαβάζετε δυνατά.

5. Όταν μετακινείστε από τη μια ενότητα στην άλλη, χρησιμοποιήστε παύσεις, προσελκύοντας έτσι την προσοχή του κοινού. Μάθετε να χρησιμοποιείτε τον κατάλληλο τόνο για να τονίσετε την πιο σημαντική πρόταση ή ιδέα. Απλά μην είστε πολύ σκληροί, ο ακροατής μπορεί να φοβηθεί...

6. Φτιάξτε στον εαυτό σας μια κάρτα με διατριβές και κοιτάξτε την από καιρό σε καιρό. Επίσης, προσέχετε την ώρα.Κανείς δεν ακύρωσε τους κανονισμούς και εσείς οι ίδιοι τους ορίσατε στην αρχή της ομιλίας σας. Να είστε ευγενικοί - μείνετε με αυτό!

7. Σε αυτό το μέρος της ομιλίας είναι σημαντικό να ενοχλείτε τον ακροατή από καιρό σε καιρό με μια απροσδόκητη δήλωση ή μια αστεία πρόταση - η προσοχή εξασθενεί κάθε 15 λεπτά και το καθήκον σας είναι να τον πιάσετε ξανά.

8.Αυτοπεποίθηση- αυτό είναι το βλέμμα σας στο κοινό, η ομοιόμορφη στάση σας με τους ώμους σας ελαφρώς ανασηκωμένους και τραβηγμένους προς τα πίσω, οι ελεύθερες χειρονομίες και οι κινήσεις σας γύρω από τη σκηνή. Αυτός είναι ένας μετρημένος ρυθμός ομιλίας και η ικανότητα ανά πάσα στιγμή να αλλάζει η προσοχή του ακροατή σε αυτό που βρίσκεται αυτή τη στιγμήπρέπει να δείξεις ή να πεις.

9. Να είστε προσεκτικοί στην αίθουσα. Να είστε ευχάριστοι στο κοινό.Αγαπήστε τους ακροατές σας και δώστε τους την ευκαιρία να το νιώσουν. Ερωτήσεις αγάπης - σημαίνει ότι ακούσατε, και όχι απλώς ακούσατε.

10. Μην τραβάτε την ουρά της γάτας!Εάν έχετε την ευκαιρία να εκφράσετε με σαφήνεια και περιεκτικότητα τις σκέψεις σας, κάντε το! Ο κόσμος κουράζεται από πολλά περιττά λόγια. Οι ακροατές δεν είναι ένας μύλος στον οποίο πρέπει να χύνεται νερό.

11. Από καιρό σε καιρό, κάντε ερωτήσεις στους ακροατές σας:

- Τι νομίζετε?
- Συμφωνείς μαζί μου?
- Πώς με ακούς στις πίσω σειρές;
- Ποιος έχει ερωτήσεις;
- Όποιος καταλαβαίνει, σηκώστε τα χέρια ψηλά! - και σηκώνεις πρώτα το δικό σου...
— Ποιος έχει ερωτήσεις για το θέμα;

Στρώμα Νο. 3. Συμπέρασμα.

1. Το συμπέρασμα παίζει τόσο μεγάλο ρόλο στην ομιλία σας όσο και η εισαγωγή. Έχοντας καλύψει το θέμα στο κύριο μέρος, καταλήγετε συνόψισε όσα αποκάλυψες στην ομιλία σου.

2. Αναφέρετε σημείο προς σημείο ποια χρήσιμα πράγματα μοιραστήκατε με τους ακροατές σας σήμερα. Πάλι μιλήστε για το γιατί αυτό το υλικό μπορεί να τους είναι χρήσιμο και πού μπορούν να εφαρμόσουν όσα έμαθαν από εσάς.Νομίζω ότι αυτό το σημείο είναι πολύ σημαντικό!

3. Τελειώστε την ομιλία σας μια σύντομη ιστορίαή μια αστεία πρόταση. Κάντε ένα κομπλιμέντο στο κοινόγια το γεγονός ότι ήταν προσεκτική κατά τη διάρκεια της ομιλίας σας και σας υποδέχτηκε θερμά.

4. Εάν υπάρχει ευκαιρία για το θέμα της ομιλίας - κάντε ένα κάλεσμα για δράση.Για παράδειγμα, σε αυτό το θέμα μπορώ να κάνω την ακόλουθη κλήση:

Θυμηθείτε, τα ηχεία δεν γεννιούνται, γίνονται! Εξάσκηση, εξάσκηση και περισσότερη εξάσκηση! Αυτός που μιλάει ελέγχει τους ανθρώπους! Σας εύχομαι να παίζετε όσο πιο συχνά γίνεται! Βελτιώστε συνεχώς την ικανότητά σας να προσελκύετε και να κρατάτε την προσοχή των ακροατών!

5. Προσπαθήστε να μην χρησιμοποιείτε λέξεις που έχετε ολοκληρώσει την ομιλία σας εδώ. Το ίδιο το κάλεσμα για δράση μιλά για αυτό. Υπάρχουν ομιλίες όταν μια κλήση δεν είναι κατάλληλη - Προσκαλέστε τους ακροατές να ευχαριστήσουν ο ένας τον άλλον με χειροκρότημα.

Σήμερα στα σχόλια μου άφησαν έναν σύνδεσμο για την ιστορία Irakli Andronikov «Πρώτη φορά στη σκηνή», και καθώς υπάρχει ένα συνεχές φύλλο, δεν είμαι σίγουρος ότι ο κόσμος θα διαβάσει αυτή τη δημιουργία μέχρι το τέλος.
Ως εκ τούτου, δίνω την ευκαιρία να διαβάσω ένα απόσπασμα όπου το αφεντικό περιγράφει το όραμά του για όλα όσα έγιναν στη σκηνή... Το διάβασα - και έκλαψα!!! Εδώ είναι αυτό το κομμάτι του κειμένου:

Αν πραγματικά δεν θυμάστε τίποτα, επιτρέψτε μου να σας θυμίσω μερικά επεισόδια. Εκείνη τη στιγμή, όταν ο επιθεωρητής σε οδήγησε στο κοντραμπάσο, τον κλώτσησες ξαφνικά και μετά πέταξες το πόδι σου μπροστά, σαν σε μπαλέτο, και φλέρταρε τα χέρια σου στους γοφούς σου. Μετά από αυτό, χτύπησε τον κοντραμπασίστα στο πίσω μέρος του λαιμού, λέγοντας: «Μη φοβάσαι, έρχεται το δικό σου!» - και έβαλε τον αγκώνα του στο πρόσωπο του τσελίστα. Θέλοντας να δείξει ότι είχε λάβει γνωστή ανατροφή, γύρισε και φώναξε: «Συγγνώμη!» Και έπιασε τον φιόγκο του βιολιού. Εδώ συνέβη ένα επεισόδιο που, όπως λένε, θα έπρεπε να είχε «γυριστεί».

Πήρες το τόξο, αλλά ο βιολιστής δεν έδωσε το τόξο. Αλλά κατάφερες να το αρπάξεις, έδειξες στο κοινό ότι, λένε, είσαι πιο δυνατός από κάθε βιολιστή στην ορχήστρα, εγκατέλειψες το τόξο, αλλά ταυτόχρονα τίναξες τις νότες από το περίπτερο. Και κατά μήκος του στενού μονοπατιού ανάμεσα στα τσέλο και τα βιολιά, που έπρεπε να περπατήσεις με το χέρι στο στρίφωμα του σακακιού σου για να μην σε πιάσουν, περπατούσες με κάποιο αναιδή, μικρό και άσχημο βάδισμα.

Και όταν έφτασε στο περίπτερο του μαέστρου, άρχισε να τυλίγει το παντελόνι του, σαν να έφτανε μέσα κρύο νερό. Τελικά κούρνιασε στο σταντ, κοίταξε ανόητα γύρω από την αίθουσα, χαμογέλασε αυθάδη και, κουνώντας το κεφάλι του, είπε: «Λοιπόν, καλά!» Μετά από αυτό γύρισε την πλάτη του στο κοινό και άρχισε να αναποδογυρίζει τα φύλλα της παρτιτούρας του μαέστρου, έτσι ώστε κάποιοι να πίστευαν ότι θα διευθύνατε τη συμφωνία και ο Gauk θα έλεγε την τελευταία λέξη γι 'αυτό.

Τέλος, κάποιος από την ορχήστρα σας πρότεινε ότι θα ήταν καλή ιδέα να γυρίσετε το πρόσωπό σας στο κοινό. Αλλά δεν ήθελες να γυρίσεις, αλλά μάλωνες με τα μέλη της ορχήστρας και ταυτόχρονα καθάρισες τα παπούτσια σου στο παντελόνι σου - το δεξί σου παπούτσι στο αριστερό σου πόδι - και την ίδια στιγμή είπες στα μέλη της ορχήστρας: «Όλα αυτά είναι Η δουλειά μου - όχι δική σου, όταν θέλω, τότε θα γυρίσω». Τελικά, γύρισες. Αλλά... καλύτερα να μην γυρίσεις! Εδώ η εμφάνισή σου έχει γίνει εντελώς ποταπή και εντελώς αποκρουστική. Κοκκίνισες, πέταξες τις σταγόνες από το μέτωπό σου στην πρώτη σειρά με δύο επίπονες κινήσεις και, σφίγγοντας τα κοντά σου χέρια, φώναξες: «Θεέ μου!»

Και τότε το αριστερό σου πόδι άρχισε να κάνει κάποια περίεργη κίνηση. Άρχισες να το κουνάς, να το στριφογυρίζεις, να το στρίβεις, έτριψες το ύφασμα της βάσης του μαέστρου, πετάχτηκες και χόρεψες στην άκρη αυτού του μικροσκοπικού χώρου... Μετά άλλαξες το πόδι σου και το κλώτσησες προς την αντίθετη κατεύθυνση, που προκάλεσε η πρώτη βίαιη αντίδραση του κοινού. Ταυτόχρονα, έστριψες, οπισθοχώρησες, χαμογέλασες, υποκλίθηκες... Το κοινό σήκωσε τον λαιμό του, μη μπορώντας να καταλάβει πώς κατάφερες να μείνεις σε αυτή την περιορισμένη περιοχή. Αλλά μετά άρχισες να κουνάς το δεξί σου χέρι.

Κουνούσε και κουνούσε και πέτυχε πολλά! Μετά από λίγο, το κοινό παρακολούθησε το χέρι σας με κομμένη την ανάσα, σαν να πετούσατε κάτω από μια μεγάλη κορυφή τσίρκου. Οι λιπόθυμοι έκλεισαν τα μάτια τους: φαινόταν σαν να ξεκολλούσε το χέρι σου και να πετούσε στο χολ. Όταν είχατε απολαύσει πλήρως τα βάσανα του πλήθους, βάλατε το χέρι σας πίσω από την πλάτη σας και πιάσατε τον εαυτό σας πολύ επιδέξια με το χέρι σας δεξί χέριαπό τον αριστερό αγκώνα και, επιπλέον, το τράβηξε με τέτοια δύναμη που ακούστηκε το τρίξιμο των οστών πάνω από τη σιωπηλή αίθουσα και θα μπορούσε κανείς να σκεφτεί ότι μια πολύ ηλικιωμένη αρκούδα έτρωγε μια πολύ ηλικιωμένη και, επομένως, μια πολύ δύσοσμη κατσίκα.

Τελικά είπατε: «Δυστυχώς, ο Σεργκέι Ιβάνοβιτς δεν είναι ανάμεσά μας σήμερα. Και δεν είναι μέλος της Ένωσης Μουσουργών». Και ταυτόχρονα έκανες κάποια ακατανόητη κίνηση με το χέρι σου ώστε όλοι να στραφούν πόρτες εισόδου, πιστεύοντας ότι ο φοβισμένος Taneyev πήγε στο λόμπι για να πιει ένα ποτήρι αναψυκτικό και ήδη επέστρεφε. Κανείς δεν κατάλαβε ότι μιλούσατε για το όψιμο κλασικό της ρωσικής μουσικής. Μετά όμως άρχισες να μιλάς για τη δουλειά του. «Ο Taneev δεν κολλούσε γλάστρες», είπες, «αλλά δημιούργησε δημιουργίες. Και εδώ είναι το καλύτερο πνευματικό του τέκνο, που θα ακούσετε τώρα».

Και χτύπησες πολλές φορές στο φαλακρό κεφάλι τον συνοδό του τσέλο, τον σεβάσμιο Ilya Osipovich, έτσι ώστε όλοι να πίστευαν ότι αυτό ήταν το αγαπημένο πνευματικό τέκνο του μεγάλου μουσικού, ωστόσο, παράνομο και επομένως φέρει εντελώς διαφορετικό επώνυμο. Κανείς δεν κατάλαβε ότι μιλούσες για συμφωνία. Τότε αποφάσισες να ξεκαθαρίσεις και φώναξες: «Σήμερα παίζουμε την Πρώτη Συμφωνία σε ντο ελάσσονα, τσε-μολ! Ο πρώτος, γιατί είχε κι άλλους, αν και πρώτος έγραψε το Πρώτο... Τσε-μολ είναι Σι μινόρε, και Σι μινόρε είναι Τσε-Μολ. Το λέω αυτό για να σας μεταφράσω από τα λατινικά σε Λατινική γλώσσα" Μετά σταμάτησε και φώναξε: «Α, τι είναι αυτό, γιατί μιλάω; Ελπίζω να μην με διώξουν!...» Σε αυτό το σημείο το κοινό ένιωσε άρρωστο από χαρά και αμηχανία ταυτόχρονα. Παράλληλα, συνέχιζες να πηδάς.

Ήθελα να βγω τρέχοντας στη σκηνή και να αναφωνήσω: «Παίξε allegro vivace από τη λίμνη των κύκνων - Ισπανικός χορός...» Αυτό ήταν το μόνο πράγμα που μπορούσε να δικαιολογήσει τις περίεργες κινήσεις και τις χειρονομίες του σώματος σου. Ήθελα επίσης να φωνάξω: "Ο λέκτοράς μας είναι από τον Καύκασο!" Πάσχει από τροπικό πυρετό και παθαίνει κρίση. Έχει αυταπάτες και δεν έχει καμία εξουσία να κάνει τις δηλώσεις που κάνει για λογαριασμό μας». Αλλά εκείνη τη στιγμή τελείωσες και δεν με άφησες να σε αμφισβητήσω δημόσια...

Γιατί δεν μου είπες τίποτα; Δεν σε προειδοποίησα ότι έχεις κάποιο κούτσουρο αντί για γλώσσα; Ότι δεν μπορείς να μιλήσεις, να περπατήσεις ή να σκεφτείς; Αποδείχθηκε ότι έχετε ένα κενό Τοριτσέλι στο κεφάλι σας. Πώς μπορείτε να το πείτε αυτό; Ακατανόητος! Με έχεις απογοητεύσει τρομερά. Δεν θέλω να κάνω τίποτα μαζί σου! Είμαι εξοργισμένος μαζί σου!..

Και αυτή την περίοδο έπαιξαν το πρώτο μέρος της συμφωνίας, που μου άρεσε τρομερά. Μετά ξαφνικά ακούω ότι το πρώτο θέμα εμφανίστηκε ξανά. προοιωνίζει ήδη το τέλος. Η αίθουσα άρχισε να χειροκροτεί, ο Γκάουκ μπήκε στο σαλόνι πολύ ευχαριστημένος... Άρχισα να κοιτάζω γύρω μου για να κρυφτώ κάπου. Και δεν είχα χρόνο.

Η αίθουσα γέμισε μουσικούς και άρχισαν να ρωτούν: «Τι έπαθες;» Ήθελα να απαντήσω, αλλά ο Σολερτίνσκι ψιθύρισε: «Ποτέ μην επιδίδεσαι σε αδράνεια περιέργεια». Τίποτα δεν εξαρτάται από αυτά τα άτομα. Δεύτερον: η επιστήμη δεν έχει εξηγήσει ακόμα τι σου συνέβη. Και τρίτον: δεν έχουμε βρει ακόμη πώς θα σας απολύσουμε κατά βούληση. Δεν θυμάμαι καθαρά τι έγινε μετά.

Ξέρω μόνο ότι δίπλα μου κάθεται ένας άντρας τον οποίο μάλλον είχα δει όχι περισσότερες από δύο φορές στο παρελθόν—τον διάσημο πλέον κριτικό τέχνης Isaac Davidovich Glikman, τον οποίο έκτοτε θεωρώ ανάμεσα στους καλύτερους φίλους μου. Με χτυπάει στον ώμο και λέει ότι δεν είμαι ο μόνος, αλλά φταίει και η Φιλαρμονική. Θα έπρεπε να είχαν ακούσει πρώτα και να μην αφήσουν το άτομο να βγει έτσι. Και έκλεισε το μάτι στον Σολερτίνσκι. Και ο Sollertinsky γελούσε ήδη και, θέλοντας να με παρηγορήσει, είπε:

- Μην στεναχωριέσαι τόσο. Φυσικά, θεωρητικά μπορεί να υποτεθεί ότι τα πράγματα θα μπορούσαν να είναι χειρότερα. Αλλά θα πρέπει να είστε περήφανοι που μέχρι στιγμής δεν έχει συμβεί τίποτα χειρότερο. Η αίθουσα στην οποία οι Mikhail Glinka και Pyotr Tchaikovsky, Hector Berlioz και Franz Liszt έδωσαν συναυλίες - αυτή η αίθουσα δεν θυμάται μια τέτοια παράσταση. Δεν σε λυπάμαι. Κρίμα το Κρατικό Τσίρκο - δικό τους καλύτερο πρόγραμμαπέρασε μαζί μας. Τους έχουμε ήδη στείλει τηλεγράφημα εκφράζοντας τα συλλυπητήριά μας. Άλλωστε λυπάμαι τον σκηνοθέτη. Κάθεται ακόμα στην αίθουσα. Δεν μπορεί να μπει εδώ μέσα: δεν μπορεί να εγγυηθεί για τον εαυτό του. Επομένως, ας καθαρίσουμε το δωμάτιο, έλα σε μένα να πιούμε ένα μπουκάλι καχετιανό κρασί, το οποίο έχω σώσει σε περίπτωση θριάμβου σου. Αν ήξερα ότι σήμερα θα συνέβαινε ένα ιστορικό γεγονός, θα είχα ετοιμάσει μια δεξαμενή με δυνατό ποτό. Αλλά, συγγνώμη, δεν είχα αρκετή φαντασία!..

Με εκτιμιση,