“Mahsul üretimi” konulu rapor. Bölgemizde Yetiştirilen Tarla Ürünlerinden Örnekler Bölgemizde Yetiştirilen Meyve Bitkileri

1. Grup çalışması için görevleri tamamlayın.

1) Tarla çiftçiliği.
a) Tanımını yazınız. Çiftçilik ekimdir tarla bitkileri .
b) Bölgenizde yetişen tarla bitkilerine örnekler veriniz.

buğday, çavdar, yulaf, mısır, karabuğday, patates, keten, ayçiçeği

2) Sebze yetiştiriciliği.
a) Tanımını yazınız. Sebze yetiştiriciliği ekimidir sebze bitkileri .
b) Bölgenizde yetişen sebze mahsullerine örnekler veriniz.

lahana, havuç, soğan, sarımsak, domates, salatalık

3) Meyvecilik.
a) Tanımını yazınız. meyvecilik - meyve mahsullerinin yetiştirilmesidir.
b) Bölgenizde yetişen meyve bitkilerine örnekler veriniz.

elma ağaçları, armutlar, çilekler, kirazlar, erikler

4) Çiçekçilik.

a) Tanımını yazınız. Çiçekçilik - çiçek mahsullerinin yetiştirilmesidir.
b) Bölgenizde yetişen çiçek bitkilerine örnekler veriniz.

krizantemler, asterler, şakayıklar, güller, sümbüller, gladioli

2. Bilge kaplumbağa, ekili bitkileri sınıflandırıp sınıflandıramayacağınızı bilmek istiyor. Şekilde gösterilen bitkilerin hangi gruplara ait olduğunu oklarla gösteriniz. Bir sınıf arkadaşınızdan veya öğretmeninizden çalışmanızı kontrol etmesini isteyin.

3. Her satırdaki fazladan kelimenin üzerini çizin.

a) buğday, çavdar, havuç, arpa - havuç bir sebzedir ve diğer her şey tarla ürünüdür.

b) Domates, lahana, soğan, Erik - erik bir meyve mahsulüdür ve diğer her şey bir sebzedir.

c) elma ağacı Mısır, kiraz, kayısı - mısır bir tarla ürünüdür ve diğer her şey meyve mahsullerini ifade eder.

G) Salatalıkşakayık, zambak, nergis Salatalık bir sebzedir, diğer her şey bir çiçektir.

Kararlarınızı açıklayın (sözlü olarak). Diğer örneklerle sınıf arkadaşları için benzer bir görev düşünün. Bir yere yaz.

• çilek, frenk üzümü, turp, Kiraz
  
• soğan, havuç, domates, Çavdar
  
• lale, arpa, buğday, yulaf
  

Sınıf arkadaşlarınızın cevaplarını dinleyin ve değerlendirin.

4. Ders kitabında belirtildiği gibi (s. 193), gözlemleyin bahar çalışması tarlada, bahçede, bahçede. Kendin Yap gerekli çalışma. Gördükleriniz ve yaptıklarınız hakkında kısa bir rapor yazın. Bir fotoğraf çizebilir veya yapıştırabilirsiniz.

Bu bahar büyükannemin bahçesine soğan ekmesine yardım ettim. Çok ilginçti.

Önce bir kürek alıp yatağın altındaki toprağı kazdık. Daha sonra tırmıkla zemini düzeltip dikdörtgen bir yatak oluşturduk.

Sonra büyükanne bir sopa aldı ve yatağın üzerine uzunlamasına düz oluklar çizdi. Büyükannemin "soğan setleri" dediği küçük soğanları bu oluklara dikmeye başladık.

Büyükanne, tüm ampullerin birbirinden eşit uzaklıkta olması gerektiğini söyledi. Onları toprağa biraz derinleştirdik ve kökün her zaman altta, kuyruğun ise yeşil bir fide ile üstte olmasını sağladık.

Sonra ekilen soğanları toprağa serptik ve bir sulama kabından iyice suladık. Umarım ampullerimiz hızla filizlenir ve onları bütün kış yemek pişirmek için kullanırız.

Voykovskaya Kapsamlı okul

BEN – III adımlar

Genel ders dünyanın her yerinde

4. sınıfta

"Bölgemizde bitkisel üretim" konulu

Tedarikli

Öğretmen ilkokul

Andrienko N.V.

2015

Ders : BÖLGEMİZDEKİ BİTKİSEL ÜRETİM

Dersin amaçları: öğrencilerin bölgemizdeki bitkisel üretim hakkında fikirlerini oluşturmak, bitkisel üretim dallarını tanıtmak, bitkiler hakkındaki bilgilerini genişletmek, bilişsel ilgi, gözlem yapma ve gözlemlerini kullanma becerisini geliştirmek. pratik aktiviteler; ebeveynlerin işi olan ekmeğe karşı dikkatli bir tutum geliştirmek.

Teçhizat:Gtarla bitkileri, sebzeler, meyveler, tahıllar, resimlerden oluşan herbaryum

bitkiler, yazılım, sunum.

dersler sırasında

І. Organizasyon zamanı

- Her gün, her zaman, her yerde

Sınıfta ve oyun

Cesur ol, açık konuş

Ve sessizce otur.

– Harika ülkemiz hakkında,

Hepimizin birlikte yaşadığı yer

Güzel tatlı bir ülke hakkında

Hadi sohbetimizi yapalım.

- Geçen derste bir tatlı su kütlesinin yaşamı hakkında konuştuk.

III . Ödev kontrolü

Bulmaca soruları:

Bir göletin yüzeyinde yüzen yaprakları olan bir bitki sarı çiçekler. Kırmızı Kitapta listelenmiştir.

Hayvan bir kemirgendir, iyi yüzer, barajlar kurar, kuyruğu kürek gibi görünür.

Bebek kurbağa.

Büyük geniş uçları olan ok şeklinde yaprakları olan bir bitki.

Misk faresi ben

Bütün ailem çukurda.

Vizonun kendisi dağda,

Ve vizonun girişi suda

Gövde üzerinde yumuşak kahverengi bir uç bulunan, genellikle saz olarak adlandırılan bir bitki.

anahtar kelime:Bataklık.

Öğrencilerin bilgilerinin hizalanması (önden çalışma).

Söyle bana, bataklıkları korumak gerekli mi?

Rezervuarın doğal bir topluluk olduğunu örneklerle kanıtlayınız.

Bize rezervuardaki davranış kurallarından bahsedin.

– Bölgemizin, ülkemizin tatlı su kaynakları hangi sorunu çözüyor? (onlar koruyucular Temiz su temiz tatlı su problemini çözmek)

- Bu problem nasıl çözülür? (koruyun, nehirleri, gölleri, göletleri kirletmeyin, koruyun doğal topluluklar rezervuarlar)

- Günümüzde temiz tatlı su sorunu en önemlilerinden biridir, çünkü temiz su hayvanlar, insanlar ve bitkiler için gereklidir.

ІІІ. SORUNLU DURUM YARATMAK.

Nesneleri düşünün (meyveleri, sebzeleri, ağaçları gösteren resimler)

Bu öğeler nelerdir? Ne ortak? (bunlar bitkiler)

Onlardan farklı olan ne? (bazıları meyve, bazısı sebze, bazısı ağaçtır).

Başka farklılıklar var mı? (bazıları HAYIR cevabını verecek, diğerleri insanların yetiştirdiği bitkiler olduğunu söyleyecek, ancak yabani bitkiler)

І V .MESAJ KONULARI VE DERSİN HEDEFLERİ.

Sizce insanlar bitkiler olmadan yaşayabilir mi? (bir hipotez öne sürün: sebze dünyası kişiyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı, bunu yapmak imkansızdır)

Bugün derste ekili bitkilerin nasıl ortaya çıktığını öğreneceğiz, bitkisel üretim dallarını tanıyacağız.

Ne için? (kültür bitkilerini karakteristik özelliklerine göre ayırt etmeyi öğreneceğiz).

Ayrıca hipotezimizin doğru olup olmadığını da öğreneceğiz.

V. YENİ MALZEME ÜZERİNDE ÇALIŞMA (operasyonel-yürütme aşaması)

Tepside şunlar bulunur: havuç, patates, karabuğday, Beyaz ekmek, kara ekmek, ayçiçek yağı, elma, armut.

Beyler, tüm bu öğelerin ortak noktası nedir? (Yiyebilirsin. Bütün bunlar bitkiler tarafından verilir).

Ve neden ilkel dünya çağının en başında bitkiler insanlara beyaz ekmek veremezdi, sebze yağı ve daha fazlası? (Bütün bitkiler vahşiydi, insanlar bitkilere nasıl bakılacağını bilmiyorlardı).

İnsanlar tarafından yetiştirilen bitkilerin isimleri nelerdir? Gıda Ürünleri? (çocuk versiyonları; kültürel)

Yabani bitkiler nasıl yetiştirildi? (İnsanlar sonunda bitkileri kendileri dikmeye ve onlara bakmaya başladı).

Haklısınız çocuklar. İnsanlar seçmeye, kaydetmeye ve ekmeye başladı en iyi tohumlar deneyimlerini nesilden nesile aktarmaktır. Böylece insan çeşitleri yetiştirmeyi öğrendi kültür bitkileri. Birçoğu, soyundan geldikleri vahşi türlerle çok az benzerlik taşıyor veya hiç benzerlik göstermiyor. Böylece bitkisel üretim bilimi doğdu. Bu kelimenin anlamını nasıl anlıyorsunuz? (çocukların tahminleri).

Giriş tahtada açılır: BİTKİ.

Bir tanım verilir: Bitkisel üretim, ekili tarım bitkilerini yetiştirme bilimidir.

GRUP ÇALIŞMASIPE:

Fotoğraflardan önce: buğday, çavdar, salatalık, kabak, domates, havuç, elma, armut, erik, kiraz, gül, aster, zambak, glayöl, ayçiçeği, patates.

Bitkileri 4 gruba ayırın ve her grubu adlandırmaya çalışın.

Her grubun çalışmasının kontrol edilmesi, ardından tahtadaki diyagramın ve bireysel diyagramların doldurulması.

Şimdi her sektöre bir göz atalım:

1. TARLA YETİŞTİRME, tarla bitkilerinin yetiştirilmesidir.

Herbaryum ile çalışın: çavdar, mısır, arpa, yulaf, darı ve bu bitkilerin taneleri.

Bu bitkiler nerede yetişiyor? Bu kültürlere ne denir? (Bu bitkiler tarlada yetiştiği için tarla bitkisidir)

Bu bitkilerin her biri diğerlerinden nasıl ayırt edilebilir?

Başlıca tarla bitkileri tahıllardır (buğday, çavdar, yulaf, arpa, darı, mısır, karabuğday). Bu bitkilerin meyvelerine tane denir.

Her bölgede bitkisel üretimin kendine has özellikleri vardır. Bu doğal bağlıdır

koşullar.

Beyler, insanların bu bitkilerin tahıllarından ne yaptığını açıklamaya çalışın:

- buğdaydan (beyaz ekmek, irmik);

- çavdardan (siyah ekmek; kepek, saman - hayvan yemi; hasır şapkalar);

- yulaftan ( hububat);

- arpadan (inci arpa);

- darıdan (darı);

- karabuğdaydan (karabuğday);

- mısırdan (mısır gevreği, mısır yağı)

DİĞER BİTKİLER:

ayçiçeği (ayçiçek yağı, tohumlar);

patates - “ikinci ekmek” (yiyecek için, fabrikalarda - nişasta);

keten (keten kumaş, Keten tohumu yağı)

Beyler ne dersiniz bu tarla bitkileri bizim bölgemizde mi yetişiyor? Neden?Tarla çiftçiliği.

-Bu endüstrinin ne yaptığını bir düşünün? (tarla bitkileri yetiştirmek, başlıcaları tahıllardır)

-Neden böyle deniyor? (Bu bitkiler tarlada yetişir yani tarla bitkisi demektir)

- Bu endüstrinin ne türlerini biliyorsunuz? (buğday, çavdar, arpa...)

- Çavdar ve buğdaydan un elde edilir ve ekmek pişirilir. Buğdaydan irmik ve makarna elde edilir. Çavdar buğdaydan daha yüksektir. Gövdesi insan boyundan daha uzundur. Çavdar ve buğday taneleri şekil olarak farklılık gösterir ancak renk olarak benzerdir. Kara ekmek çavdar tanelerinden pişirilir. Evcil hayvanlara yedirilen çavdardan kepek ve saman elde edilir. Ve yazlık şapkalar uzun saman saplarından dokunur.

Buğday, kültürde en yaygın tahıldır. İnsan, binlerce yıl önce buğday yetiştirmeye başladı. MÖ 8-7 bin yılda, arkeolojik buluntuların da kanıtladığı gibi, modern Irak, İran, Ürdün ve Türkiye topraklarında buğday yetiştirildi. Eski insanların buğday yetiştirdiğine dair ilk yazılı kanıt, bölge sakinlerinin çivi yazılı tabletlerinde bulundu. antik devlet Dicle ve Fırat'ın kesiştiği yerde MÖ 4-3 binyılda var olan. Şimdi mahsulleri, tahıl mahsulleri için ayrılan dünyanın ekilebilir arazisinin neredeyse yarısını kaplıyor. Ve kelimenin tam anlamıyla her yere buğday ekin.

Buğday ilkbahar ve kıştır. İlkbaharda bahar ekilir ve 3-4 ay sonra zaten hasat edilir. Kış - sonbaharda, Eylül'de daha iyi (bizim için zamanlama olmasına rağmen) büyük ülke farklı olabilir). Ama ekime geç kalmak mümkün değil. Bitkilerin don başlangıcından önce yayılmak, güçlenmek ve sertleşmek için zamanları olmalıdır. Ancak acele edemezsiniz. Erken ekin ve bitkiler aşırı büyüyecek.

• En erkenci, kışa en dayanıklı ve kuraklığa en dayanıklı Dünya buğday yumuşaktır. Çörekler ve turtalar pişiriyorlar. Bu ürünlerin kalitesi durum buğdayı unu ilavesiyle artırılır. Makarna, şehriye, irmik yumuşak kaynamasın diye durum buğday unundan yapılır.

  - Darı ve arpadan ne elde edilir? (arpadan - arpadan, darıdan - darıdan)

  -Yulaftan, karabuğday? (Yulaf taneleri dikdörtgendir, yulaf ezmesi alırlar. Karabuğdayın taneleri vardır. Kahverengi. Yunanistan'dan getirildi, bu yüzden adını aldı. Karabuğday alın).

  Ayçiçeğinden ne elde edilir? (ayçiçek yağı ve tohumları)

  - Ya ketenden? (keten tohumu yağı)

  - Bu çok ilginç bir kültür. Keten lifi ketenden elde edilir. Eskiden bu elyaftan kanvaslar dokunur, giysiler dikilirdi.

  - Ve patateslerden? (yemek için - yer altı kısımları (yumrular), nişasta alırlar)

  - Bu kültür bitkilerinden hangileri bölgemizde yetişmektedir? (buğday, çavdar, yulaf, patates, mısır (olgunlaşmaz, siloya gider))

  -Bu bitkilerin ekimi …………………… alan ekimi ile uğraşmaktadır.

2. SEBZE - sebze mahsullerinin yetiştirilmesidir

Sebzeler nerede yetiştirilir? (tarlada, bahçede, serada).

Sebze yetiştiricileri bir tarla ve bir sebze bahçesine açık alan ve seralar - korunan bir alan diyorlar. Neden düşünüyorsun? Birçok sebze çiftliği, içinde seraların bulunduğu bütün kasabalara sahiptir. bütün sene boyunca hasat edebilirsiniz.

Isı seven: domates, biber, salatalık, kabak

Sebzelerin önemi nedir? (beslenme - vitaminler; patojenik mikropları öldüren fitokitler içerir - soğan, sarımsak).

İÇİNDE bireysel şemalar Yöremizde yetişen sebze bitkilerinin isimlerini yazınız. Açık zemin(pancar, havuç, lahana).- Şiir okumak

VI . Fizminutka.

- Rüzgar tarlaların üzerinden esiyor

Ve çimen sallanıyor. (Çocuklar kollarını nazikçe başlarının üzerinde sallarlar.)

Bulut üstümüzde süzülüyor

güya Beyaz Dağ. (Yudumlamak - eller yukarı.)

Rüzgar tarlada toz taşır.

kulaklar eğiliyor

Sağ-sol, ileri-geri,

Ve sonra tam tersi. (Sağa-sola, ileri-geri yatırır.)

Fareler çavdarda saklanır.

Onları nasıl görebilirim, söyle bana?

Bir tarla faresi bir vizonda saklanıyor.

Göster kendini, seni piç kurusu!

(Çömelme.)

Tepeye çıkıyoruz, (Yerinde yürüyoruz.)

Ve biraz dinlenelim. (Çocuklar sıralarına otururlar.)

7. . yeni materyal(devamı)

3. MEYVELER - meyve üretmek için bitki yetiştirmek

Fotoğrafların gösterilmesi.

Elma ağaçlarının yanı sıra armut, şeftali, ... bahçe ahududu, bahçe kuş üzümü, bahçe çileği, Bektaşi üzümü.

Meyve bitkilerinin önemi nedir? (faydalı, birçok vitamin içerir)

NRK: Bölgemizde hangi meyve bitkileri yetiştiriliyor? Bireysel çizelgeleri doldurun.

4.FLORITURE - büyüyen çiçekler

Fotoğrafların gösterilmesi.

Çiçekler nerede yetiştirilebilir? (açık zeminde - soğuğa dayanıklı, korumalı zeminde: seralarda, seralarda - sıcağa dayanıklı)

Bu sektörün bir insan için önemi nedir? (güzellik için) Fotoğrafları göster.

Arkadaşlar sizce ülkemizde bitkisel üretim dallarından en gelişmişi hangisidir?

kenar? Neden?

Beyler, fotoğrafa bakın ve hangi bitkiyi gördüğünüzü belirleyin. (resimde biber domates). Neden yanıldın?

Bitkisel üretim bilimi hala ayakta değil. Bilim adamları yeni bitki türleri geliştiriyorlar. Fotoğrafların gösterilmesi.

Şu anda dünyada:

soğan - 1000 çeşit;

bektaşi üzümü - 1500 çeşit;

armut - 5000 çeşit;

elma ağaçları - 10.000 çeşit.

8. . Refleks.

Dersin başında öne sürülen hipotezin doğrulanması

Çocuklar, dersin başında ortaya koyduğumuz hipotezin doğru olup olmadığını öğrenelim. Bitkisiz yapmak mümkün mü? Neden?

Bir insan neden bitki yaşamı hakkında bilgiye ihtiyaç duyar?

2. OYUN "TAHMİN". Bitkisel üretim bitkisini ve dalını adlandırın.

1) Bir çocuk yüz beze (lahana, sebze yetiştirme) sarılır.

2) Toplar dallara oturur,

Sıcaktan maviye döndü (Erik, meyvecilik)

3) Bir tohum ekti, güneşi kaldırdı (ayçiçeği, tarla bitkileri).

4) On bin yıldır antik çağlardan gurur duyuyor,

Mavi gökyüzünün altındaki tarlalarda gürültülü

Ve hepimizi beyaz ekmekle besliyor (buğday, tarla bitkileri)

5) Tarlada böyle bir çiçek bulamayacağım, bahçedeki çalıların üzerinde açıyor.

Bu pembe, bu kırmızı farklı çeşitler,

Ona çiçeklerin kraliçesi denir (gül, çiçekçilik).

6) Kıvırcık bir tutam için

Bir vizondan bir tilki sürükledi.

Dokunmak için çok pürüzsüz

Tadı şeker gibi tatlıdır (Havuç, sebze).

7) Düşük ve dikenli,

Tatlı ve kokmayan.

Çilek topla -

Tüm elinizi koparın (Bektaşi üzümü, meyvecilik)

Ölçek

1. Sebze yetiştiricileri korunan alan olarak adlandırdıkları alan nedir?

a) tarla b) sebze bahçesi c) sera

2. Hangi endüstri bitkisel üretime ait değildir?

A) tavukçuluk B) meyvecilik C) tarlacılık

3. Yağ hangi bitkinin tohumlarından yapılır?

A) darı B) yulaf C) ayçiçeği

4. Hangi ürün tahıl değildir?

A) mısır B) ayçiçeği C) çavdar

5. Meyve yetiştiricileri ne yetiştirir?

A) çiçekler B) meyveler C) sebzeler

6. Hangi bitki tarla bitkisi değildir?

A) havuç B) karabuğday C) ahududu

7. Beyaz ekmek pişirmek için hangi un kullanılır?

A) buğdaydan B) çavdardan C) arpadan

8. Kumaşlar hangi bitkiden elde edilir?

A) ayçiçeğinden B) patatesten C) ketenden

9. Nişasta hangi bitkiden elde edilir?

A) ketenden B) patatesten C) ayçiçeğinden

11. . DERS ÖZETİ. DEĞERLENDİRME.

Hangi konu üzerinde çalışıyordunuz?

- Bitkisel üretimin hangi dallarını öğrendiniz?

- Neden bu bilgiye ihtiyacın var?

- Hangi görevler uygulanmasında zorluklara neden oldu? Neden?

Hangi görevleri tamamlamakta zorlandınız?

- aktivitenizi nasıl değerlendiriyorsunuz?

Dersler farklıdır.

Dersimiz nasıldı?

Katılıyorum - pamuk duyuyorum,

Kabul etmiyorsan sus

Ve sessizce otur.

Dersimiz şuydu:

- ilginç;

- olağan dışı;

-sıkıcı sıkıcı;

-lezzetli-lezzetli;

- sıcak-ılık;

-çok hafif

-üzgün-üzgün;

-çok uyuşuk

- iştah açıcı;

- vitamin.

Uzun kış boyunca vücudumuz yorgun, yardıma ihtiyacı var.

Daha fazla meyve ve sebze yiyin ve İyi iş vitamin puanları!

11.. EV ÖDEVİ

(isteğe bağlı): bölgemizde yetişen kültür bitkilerinden biri hakkında bir bilmece oluşturun veya bir mesaj hazırlayın, ders kitabında okuyun s. 188 - 194.

Sunuların önizlemesini kullanmak için bir Google hesabı (hesabı) oluşturun ve oturum açın: https://accounts.google.com

Slayt altyazıları:

Bölgemizdeki mahsul üretimi Çevredeki dünya dersi, 4. derece EMC "Rusya Okulu"

Bir insan bitkiler olmadan yaşayabilir mi? bitki dünyası ayrılmaz bir şekilde insanla bağlantılıdır, onsuz yapmak imkansızdır.

Ama bir gün fark etti: dağınık taneler filizlendi, Eski zamanlarda bir kişi avcılık ve toplayıcılıkla uğraşıyordu.

evin yakınında tahıl yetiştirmek mümkündü

Yıllar geçti, insan gelişti, tarım gelişti, bitkiler daha çeşitli hale geldi.

Büyümek iyi hasat toprağı ne zaman süreceğini bilmek gerek

ne zaman ekilir, su

ne için gerekli iyi büyüme bitkiler

olgun meyveler ne zaman hasat edilir

Bitkisel üretim kollara ayrılır

Tarla çiftçiliği - tarla mahsullerinin yetiştirilmesi Ana tarla mahsulleri - tahıllar: buğday çavdarı

yulaf karabuğday 15.04.17

darı arpa

Tarla bitkileri ayçiçeği keten

Sebze yetiştiriciliği - sebze kültürlerinin yetiştirilmesi Tarlada, mutfak bahçelerinde, seralarda yetişir. lahana kabak salatalık

Meyvecilik - büyüyen meyve bitkileri

Çiçekçilik - açık zeminde, seralarda, odalarda yetiştirilen çiçek bitkilerinin yetiştirilmesi.

Bölgemizde yetişen bitki dalları Tataristan'da şu dallar gelişmiştir: tarla ekimi, sebzecilik. Büyüyen tarla bitkileri, sebzeler

Buğday, çavdar, un al, ekmek pişiremezsin.

Sebzeler Vitaminler, sağlıklı maddeler, fitokitler.

karabuğday GREATS arpa (inci arpa) darı (darı)

Ayçiçeği ayçiçeği yağı tohumları

Keten keten tohumu yağı lifi

Meyveler, çilek vitaminleri

çiçekler nektar oksijen sevinç

Bitki yaşamı bilgisi, insan için gereklidir. başarılı yetiştirme kültür bitkileri; Doğadaki bitki çeşitliliğinin korunması ve çoğaltılması için.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

Bu dersteki probleme dayalı öğrenme teknolojisi, öğrencilerin bağımsız olarak bilgi ve benlik kazanmalarına ve bir grup içinde çalışmalarına olanak tanır. Dersin materyali, genişletmenize izin veren büyük miktarda bilgi içerir ...

Dünya çapındaki test, öğrencilerin "Bölgemizdeki mahsul üretimi" konusundaki bilgilerini test etmeye yardımcı olacaktır. Program "Rusya Okulu" 4. Sınıf....

1. "Kültür bitkileri çeşitlerinin" ne olduğunu açıklamaya çalışın. Nereden geldiler?
2. Bir ders kitabı yardımıyla, bitkisel üretimin hangi dallara ayrıldığını belirleyin.
3. Bölgenizdeki bitkisel üretimin özellikleri nelerdir? Bu, yerel tarih literatüründe bulunabilir. Bu özelliklerin bölgenin doğal koşullarıyla nasıl ilişkili olduğunu düşünün.

Kültür bitkilerinin çeşitleri

Bir zamanlar Dünya'da ekili bitki yoktu. Sadece vahşi olanlar vardı.

Bir adam evinin yakınında bunlardan bazılarını yetiştirmeye başladı. İnsanlar bu bitkilerin en iyilerini seçti, korudu, çoğalttı. Böylece ekili bitkiler yavaş yavaş ortaya çıktı - mülk edindiler bir kişi için gerekli.

İnsan, çeşitli ekili bitki çeşitleri yetiştirmiştir. Birçoğu, köken aldıkları yabani bitkilere çok az benzerlik gösterir veya hiç benzemez. Yeni çeşitlerin ıslahı devam etmektedir.

Şimdi dünyada sadece yaklaşık 1.000 çeşit soğan, 1.500 bektaşi üzümü, 2.000 erik, 5.000 armut ve en az 10.000 çeşit elma ağacı var!

Bitkisel üretim dalları

Mahsul yetiştiriciliği birkaç ana kola ayrılır: tarla yetiştiriciliği, sebzecilik, meyvecilik, çiçekçilik.

Her bölgede bitkisel üretimin kendine has özellikleri vardır. doğal şartlar kenarlar.

Bitkisel üretim dallarından birini seçin. Onu ders kitabında ve yerel tarih literatüründe tanıyın.

Şuradaki görevleri tamamla: çalışma kitabı bu endüstri ile ilgili. Çalışmanızın sonuçlarını sınıfa sunun. Sınıf olarak, bölgenizdeki mahsul üretimi hakkındaki bilgileri özetleyin.

tarla çiftçiliği

Pratik iş

1. Herbaryumda bölgenizdeki tarla bitkilerini düşünün. Resim yardımıyla isimlerini belirleyiniz. Bunları birbirleriyle karşılaştırın. Bu bitkiler nasıl tanımlanabilir?
2. Buğday, çavdar, yulaf ve diğer tahıl tanelerini ayırt etmeyi öğrenin.

Mahsul çiftçiliği, tarla bitkilerinin yetiştirilmesidir. Başlıca tarla bitkileri tahıllardır. Bunlar arasında buğday, çavdar, yulaf, arpa, darı, mısır, karabuğday bulunur.

Beyaz ekmek buğday unundan, siyah ekmek ise çavdar unundan pişirilir. Yulaf ezmesi yulaftan yapılır. Arpa, arpa kabuğu çıkarılmış tane, darı - darı kabuğu çıkarılmış tane (darı), karabuğday - karabuğday kabuğu çıkarılmış tane verir.

Tahıllık mısır güney bölgelerde yetiştirilir (sıcağı seven bir mahsuldür). Daha kuzey bölgelerde mısır tanesi olgunlaşmaz, bu nedenle buradan silaj elde edilir.

Diğer tarla bitkileri patates, ayçiçeği, ketendir.

İnsanların yemek için patates yumrularını kullandığını biliyorsunuz. Ayrıca evcil hayvan mamasına da giderler. Fabrikalarda ise patates yumrularından nişasta elde edilir. Ayçekirdeğinden ayçiçek yağı, ketenden kumaş yapımında kullanılan keten lifi elde edilir.

sebze yetiştiriciliği

Sebze yetiştiriciliği, sebze mahsullerinin yetiştirilmesidir. Birçoğu var: lahana, havuç, domates, salatalık, soğan ... Bu listeye sözlü olarak devam edin.

Tarlada, bahçede, seralarda sebze yetiştirin. Sebze yetiştiricileri tarlayı ve sebze bahçesini açık zemin, seraları - korunan zemin olarak adlandırır. Birçok sebze çiftliğinde, tüm yıl boyunca hasat yapabileceğiniz seraların tamamı vardır.

Sebzeler insan beslenmesinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Vitaminler, çeşitli tuzlar ve diğer sağlıklı maddeler açısından zengindirler. Bazı sebzeler - soğan, sarımsak - fitosit içerir.

meyvecilik

Bahçecilik, meyve bitkilerinin yetiştirilmesidir. Bu nedenle, meyve üretmek için yetiştirilen bitkilere çağrı yapmak gelenekseldir. Ülkemizde en yaygın olanları elma, armut, kiraz, erik, frenk üzümü, çilek, ahududu, bektaşi üzümüdür.

Meyvelerin insan sağlığı için çok faydalı olduğunu biliyorsunuz. Ayrıca çok da lezzetliler!

Çiçekçilik

Çiçekçilik, çiçek bitkilerinin yetiştirilmesidir. Parkları, meydanları, bahçeleri süslemek için yetiştirilirler. çeşitli tesisler, kesme çiçekler için. Bazı bitkiler açık zeminde, diğerleri - seralarda, seralarda, odalarda yetiştirilir.

İnsanlar eski zamanlarda çiçekçilikle uğraşmaya başladılar. İlginç bir şekilde, XVI. Yüzyılda Moskova Kremlin'in bahçesinde - XVII yüzyıllar zaten büyümüş şakayık, zambak, süsen, lale. Ve 18. yüzyılda, 1704'te St.Petersburg'da harika bir bahçe yaratıldı. en güzel çiçek tarhları- Yaz bahçesi. Hala şehrin bir dekorasyonu.

Çiçeklerin dünyası inanılmaz derecede çeşitlidir. Ve hepsi güzellikleriyle insanları memnun ediyor, insanın hayatını daha mutlu ediyor.

Kendini kontrol et

1. Bildiğiniz bitkisel üretim dallarını listeleyin.
2. Hangi tarla, sebze, meyve, çiçek bitkileri bölgenizde yetişen?
3. Derste hangi yeni, ilginç şeyleri öğrendiniz? tarım?

için görevler Ev ödevi

1. Bölgenizde geliştirilen bitkisel üretim dallarının adlarını sözlüğe yazın.
2. Eğer yaşıyorsan kırsal kesim, baharın tarlada, bahçede çalışmasını izleyin. Fotoğraf çek. Yetişkinlerden hangi işlerin yapıldığını ve yapılması gerekenleri öğrenin. Büyüyen bitki işinde yetişkinlere yardım edin. Öğrendiklerinizi ve yaptıklarınızı sınıfla paylaşmaya hazırlanın.
3. Bir serada kalın. Nasıl düzenlendiğine, içinde hangi bitkilerin yetiştirildiğine dikkat edin. Mümkünse, sera cihazı ile tanışın. Seraya nasıl benzer ve ondan farkı nedir?

merak edenler için sayfalar

Hasatı kurtarmaya kim yardım eder?

Bilim adamları bunu yaptı. Bir patates tarlasında bir filmle çevrili, 70 larva bulunan bir arsa colorado patates böceği. 5 yırtıcı yer böceğini içeri aldılar. Birkaç gün sonra tüm larvalar yer böcekleri tarafından yenildi...

Bir uğur böceği bir elma ağacının yaprakları üzerinde sürünür. Burada ne arıyor? Tabii ki, yaprak bitleri. Hayatı boyunca yaklaşık dört bin tanesini yer. Larva uğur böceği aynı zamanda bir avcı. Hayatında yaklaşık bin yaprak biti yer.

Çok güzel dantel kanatlar! Hafif, narin, dantelli mavimsi yeşil kanatlı, küçük yusufçuklara benziyorlar. Ve altın boncuklar gibi gözleri güneşte parlıyor. Lacewings larvalarının vücutlarına göre çok büyük çeneleri vardır. Bu çenelerin yardımıyla larvalar yaprak bitlerini yerler.

bir sonraki derste

Bölgemizde yetiştiricilerin çalışmalarını öğreniyoruz. Hayvancılık dallarını birbirinden ayırmayı, evcil hayvan ırklarını onlarla ilişkilendirmeyi öğreneceğiz.

Okuyarak hayvancılık ve hayvancılık meslekleri hakkında öğrendiklerinizi hatırlayın doğal alanlarÜlkemiz. Bölgenizde hangi evcil hayvanlar yetiştiriliyor?

ders türü: kombine

Hedef

- çocuğun rasyonel-bilimsel bilgisi ve duygusal-değer anlayışının birliği temelinde, dünyanın bütünsel bir resminin oluşturulması ve bir kişinin dünyadaki yerinin farkındalığı kişisel deneyim insanlarla ve doğayla iletişim;

Öğrenci etkinliklerinin özellikleri

Anlamak Öğrenme hedefleri ders, onları yerine getirmeye çalışın.

Ortaya çıkarmak Bölgedeki bitkisel üretimin doğal koşullara bağımlılığı. Bir grupta çalışın: birbirinizi tanıyın ders kitabı materyallerine ve bitkisel üretim dallarından birinden yerel tarih literatürüne dayanarak, hazırlanmak mesajlar. Pratik çalışma: belirlemek herbaryumdaki ders kitabı tarla kültürlerinin çizimleri yardımıyla; ayırt etmek tahıl bitkileri ve ekili bitki çeşitleri. formüleçalışılan materyalden sonuçlar, cevap vermek son sorular için ve değerlendirmek sınıfta başarı.

Planlanan sonuçlar

ders

Bilmek

Yapabilmek kültür bitkilerinin bakımı için kurallara uyun.

üst konu (Düzenleyici. Bilişsel. iletişimsel)

P. - sorunları ortaya koyun ve formüle edin.

Temel ve temel olmayan özelliklerin tahsisi ile nesnelerin analizini yapmak. Sözlü mesajlar oluşturun. Sebep ve sonuç ilişkileri kurun.

R. - Değerlendirmesine dayanarak ve yapılan hataların doğasını dikkate alarak tamamlandıktan sonra eylemde gerekli ayarlamaları yapın, yeni, daha mükemmel bir sonuç oluşturmak için önerileri ve değerlendirmeleri kullanın.

K.- pozisyonunuzu tartışın ve ortakların pozisyonlarıyla koordine edin

Kişisel Sonuçlar

Doğasına olan ilgiyle ifade edilen, kişinin toprağına duyduğu sevgi duygusu.

Farklı durumlarda işbirliği becerileri, çatışma yaratmama ve tartışmalı durumlardan bir çıkış yolu bulma becerisi.

Temel kavramlar ve tanımlar

Bölgemizin bitkisel üretim dallarının adları.

Yeni malzemenin özümsenmesi için hazırlanıyor

Bölgemizdeki bitki yetiştiricilerinin çalışmalarını öğreniyoruz. Bitkisel üretim dalları arasında ayrım yapmayı, ekili bitki çeşitlerini onlarla ilişkilendirmeyi öğreneceğiz.

Tarımın hangi sektörlere ayrıldığını hatırlayın. Bölgenizde hangi ürünler yetiştiriliyor?

"Kültür bitkileri çeşitlerinin" ne olduğunu açıklamaya çalışın. Nereden geldiler?

Bir ders kitabı yardımıyla, bitkisel üretimin hangi dallara ayrıldığını belirleyin.

Bölgenizdeki bitkisel üretimin özellikleri nelerdir? Bu, yerel tarih literatüründe bulunabilir. Bu özelliklerin bölgenin doğal koşullarıyla nasıl ilişkili olduğunu düşünün.

Yeni materyal öğrenmek

KÜLTÜR BİTKİLERİ ÇEŞİTLERİ

Farklı çeşitlerde güller

Bir zamanlar Dünya'da ekili bitki yoktu. Sadece vahşi olanlar vardı.

Bir adam evinin yakınında bunlardan bazılarını yetiştirmeye başladı. İnsanlar bu bitkilerin en iyilerini seçti, korudu, çoğalttı. Böylece ekili bitkiler yavaş yavaş ortaya çıktı - insan için gerekli özellikleri kazandılar.

İnsan, çeşitli ekili bitki çeşitleri yetiştirmiştir. Birçoğu, kaynaklandıkları yabani bitkilere çok az benzerlik gösterir. Yeni çeşitlerin ıslahı devam etmektedir.

Şimdi dünyada sadece yaklaşık 1.000 çeşit soğan, 1.500 bektaşi üzümü, 2.000 erik, 5.000 armut ve en az 10.000 çeşit elma ağacı var!

BİTKİ ENDÜSTRİSİ

Bitkisel üretim birkaç ana kola ayrılır: tarla ekimi, sebzecilik, meyvecilik, çiçekçilik.

Her bölgede bitkisel üretim, bölgenin doğal koşullarına bağlı olarak kendine has özelliklere sahiptir.

Edinilen bilginin anlaşılması ve anlaşılması

Bitkisel üretim dallarından birini seçin. Onu ders kitabında ve yerel tarih literatüründe tanıyın.

Bu sektörle ilgili çalışma kitabındaki görevleri tamamlayın. Çalışmanızın sonuçlarını sınıfa sunun. Tüm sınıfla bölgenizdeki bitkisel üretim hakkında bilgileri özetleyin.

tarla çiftçiliği

Pratik iş

Herbaryumda bölgenizdeki tarla bitkilerini düşünün. Bir resim yardımıyla isimlerini belirleyin. Bunları birbirleriyle karşılaştırın. Bu bitkiler hangi işaretlerle ayırt edilebilir?

2. Buğday, çavdar, yulaf ve diğer tahıl tanelerini ayırt etmeyi öğrenin

tarla çiftçiliği yetiştirme tarla bitkileri. Başlıca tarla bitkileri tahıllardır. Bunlar şunları içerir: buğday, çavdar, yulaf, arpa, pro-so, mısır, karabuğday.

Beyaz ekmek buğday unundan, siyah ekmek ise çavdar unundan pişirilir. Yulaf ezmesi yulaftan yapılır. Arpa inci arpa, darı - darı kabuğu çıkarılmış tane (darı), karabuğday - karabuğday kabuğu çıkarılmış tane verir.

Tahıllık mısır güney bölgelerde yetiştirilir (sıcağı seven bir mahsuldür). Daha kuzeydeki bölgelerde mısır tanesi olgunlaşmaz, bu nedenle burada ondan silaj elde edilir.

Diğer tarla bitkileri - patates, ayçiçeği, keten.

İnsanların yemek için patates yumrularını kullandığını biliyorsunuz. Ayrıca evcil hayvanları beslemeye giderler. Fabrikalarda ise patates yumrularından nişasta elde edilir. Ayçekirdeğinden ayçiçek yağı, ketenden kumaş yapımında kullanılan keten lifi elde edilir.

sebze yetiştiriciliği

Sebze yetiştiriciliği ekimidir sebze bitkileri. Birçoğu var: lahana, havuç, domates, salatalık, soğan ... Bu listeye sözlü olarak devam edin.

Tarlada, bahçede, seralarda sebze yetiştirin. Sebze yetiştiricileri tarlayı ve sebze bahçesini açık zemin, seraları - korunan zemin olarak adlandırır. Birçok sebze çiftliğinde, tüm yıl boyunca hasat yapabileceğiniz seraların tamamı vardır.

Sebzeler insan beslenmesinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Vitaminler, çeşitli tuzlar ve diğer sağlıklı maddeler açısından zengindirler. Bazı sebzeler - soğan, sarımsak - fitosit içerir.

meyvecilik

Bahçecilik, meyve bitkilerinin yetiştirilmesidir. Bu nedenle, meyve üretmek için yetiştirilen bitkilere çağrı yapmak gelenekseldir. Ülkemizde en yaygın olanları elma, armut, kiraz, erik, frenk üzümü, çilek, ahududu, bektaşi üzümüdür.

Meyvelerin insan sağlığı için çok faydalı olduğunu biliyorsunuz. Ayrıca çok da lezzetliler!

Çiçekçilik

Çiçekçilik ekimdir çiçek bitkileri. Kesme çiçek elde etmek için parkları, meydanları, bahçeleri, çeşitli binaları süslemek için yetiştirilirler. Bazı bitkiler açık zeminde, diğerleri - seralarda, seralarda, odalarda yetiştirilir.

İnsanlar eski çağlarda çiçekçilikle uğraşmaya başladılar. İlginç bir şekilde, 16.-17. yüzyıllarda Moskova Kremlin'in bahçesinde şakayık, zambak, süsen ve lale yetiştirilmişti. Ve 18. yüzyılda, 1704'te, St.Petersburg'da - Yaz Bahçesi - güzel çiçek tarhlarına sahip harika bir bahçe yaratıldı. Hala şehrin bir dekorasyonu.

Çiçeklerin dünyası inanılmaz derecede çeşitlidir. Ve hepsi güzellikleriyle insanları memnun ediyor, insanın hayatını daha mutlu ediyor.

Lale Yıldızçiçekleri

Kendini kontrol et

1. Bildiğiniz bitkisel üretim dallarını listeleyin. 2. Bölgenizde hangi tarla, sebze, meyve, çiçek bitkileri yetiştirilmektedir? 3. Tarımla ilgili derste hangi yeni, ilginç şeyleri öğrenmeyi başardınız?

Çözüm

Tarla yetiştiriciliği, sebze yetiştiriciliği, bahçecilik ve çiçekçilik bitki yetiştiriciliğinin dallarıdır. Her bölgede bitkisel üretim o bölgenin doğal koşullarına bağlı olarak değişen özelliklere sahiptir.

ev ödevleri

1. Bölgenizde gelişen bitki yetiştirme dallarının isimlerini sözlüğe yazınız.

2. Kırsalda yaşıyorsanız baharın tarlada, bahçede çalışmasını izleyin. Fotoğraf çek. Yetişkinlerden hangi işlerin yapıldığını ve yapılması gerekenleri öğrenin. Büyüyen bitki işinde yetişkinlere yardım edin. Ne öğrendiğinizi ve yaptığınızı sınıfa anlatmaya hazır olun.