Ev · Alet · İlkokulda eğitime ilişkin ders saatleri. İlkokulda sunumlu ders saati. Teknoloji dünyasına tarihi bir yolculuk

İlkokulda eğitime ilişkin ders saatleri. İlkokulda sunumlu ders saati. Teknoloji dünyasına tarihi bir yolculuk

Ön izleme:

Ders saati V ilkokul“Çocukluğunuzdan itibaren okulda arkadaşlığa değer vermeyi öğretiyorlar…” (sunumlu)

Seçilen konunun alaka düzeyi:Arkadaşlık çocukları karşılıklı olarak zenginleştirir: Çocukların ilgi alanlarını genişletir, birbirlerine yardım etme, sevinç ve üzüntüyü birlikte yaşama arzuları vardır. Bu nedenle bu konu ilkokulla ilgilidir. Ve eşlik eden sunum öğrencilerin bilişsel ilgisini artırır.

Öğrenciler ders dışı etkinliklere hazırlık çalışmalarına katılırlar. Şiirler onlarla öğrenildi. Çocukların geri kalanı bağımsız olarak arkadaşlıkla ilgili atasözleri ve sözler aradılar. Kullanılan materyaller sınıfın yaşı ve bireysel özellikleri dikkate alınarak seçilmiştir.

Olumlu duygusal yük, iletişim tarzı, oyun anlarının kullanımı, BİT kullanımı, aşinalık ortak faaliyetler, çocukların kişisel katılımı, başlangıcın organizasyonu, ders için görevlerin belirlenmesi, konuşmanın gelişmesine, çocukların duygularına, olumlu duyguların gelişmesine katkıda bulunur.

Ders sırasında aşağıdaki ilkelere uymalısınız:

  • başkalarının dünyasına saygı gösterin ve kabul edin;
  • öğrencilere mutlak bir güvenle davranın;
  • çocuğun olumlu davranışına odaklanmak;
  • çocuklarla ilgili değer yargılarından kaçının;
  • Çocuğun koşulsuz kabulü.

Ders: “Çocukluğunuzdan itibaren okulda arkadaşlığa değer vermenizi öğretiyorlar…”

Hedef: “arkadaşlık” kavramının özünü ortaya çıkarmak, gerçek bir arkadaşın hangi niteliklere sahip olması gerektiğini, arkadaşların hayatımızda nasıl bir rol oynadığını göstermek; başkalarıyla arkadaş olma arzusunu geliştirin.

Çalışma şekli: sunum ile konuşma-akıl yürütme.

DERS SAATİNİN İLERLEMESİ

I. Sınıf organizasyonu. Duygusal ruh hali

Çalan bir şarkı var V. Shainsky “Okulda ne öğretiyorlar”

Sıkıca - sıkı bir şekilde arkadaş olun,
Çocukluktan gelen dostlukların hazinesi
Okulda öğretiyorlar, okulda öğretiyorlar, okulda öğretiyorlar.

Başvuru, 1. slayt.

II. Dersin konusunu ve amacını bildirme

- Her birinizin düşünmesine ve şu soruyu kendiniz cevaplamasına izin verin: "Bir arkadaşım var mı?"
-Kime arkadaş diyoruz? Bunu düşünelim.

III. Dostluk kelimesinin anlamı üzerine sohbet

Öğrenciler kahraman kıyafetleriyle “Dostluk” şiirini okudular.

"Dostluk nedir?" diye sordum kuşa.
- Bu, bir uçurtmanın baştankara ile uçtuğu zamandır.
Canavara sordum: "Dostluk nedir?"
- Bu, tavşanın tilkiden korkmasına gerek olmadığı zamandır.
Sonra kıza sordu: "Arkadaşlık, nedir bu?"
– Bu çok büyük, neşeli, büyük bir şey.
Bu, erkeklerin hepsinin aynı anda, hep birlikte oynadığı zamandır.
Bu, erkeklerin kızlara zarar vermediği zamandır.
Dünyadaki herkes arkadaş olmalı: hayvanlar, kuşlar ve çocuklar.

– "Arkadaşlık" kelimesini söyle.
- Ne hatırlıyorsun?
-Ben neyim? Arkadaşım nedir?
– Ne olmak isterdim?
– Nasıl bir insan olmak isterim?
– Arkadaşımı nasıl görmek istemem?
– Arkadaşınızda en çok hangi karakter özelliğine değer veriyorsunuz? Peki kendinde?

Dostluk – karşılıklı güvene dayalı yakın ilişkiler.
Arkadaş - Biriyle arkadaşlığı olan kişi.
Yoldaş - Görüşleri, faaliyetleri, yaşam koşulları bakımından birine yakın olan kişi; birine karşı dostça davranmak.

(S.I. Ozhegov “Rus Dili Sözlüğü”)

Başvuru, 2., 3. slaytlar.

– Dostluğun hayattaki anlamı, değeri nedir?

IV. “Damlalar dost olmasaydı” şiirinin okunması ve tartışılması

M. Sadovski

Damlalar arkadaş olmasaydı
O zaman su birikintileri nasıl yaşardı?
Irmaklar nasıl akacak?
Gemiler nereye yelken açacak?

Notlar arkadaş olmasaydı
Şarkıyı nasıl bir araya getirirdik?
Kuşlar nasıl şarkı söyleyebilir?
Güneş nasıl doğacak?

Eğer insanlar arkadaş olmasaydı
Dünyada nasıl yaşardık?
Sonuçta, uzun süre arkadaşlık olmadan
Dünyada hiçbir şey yok!

– Hem çocukların hem de yetişkinlerin farklı yaşam koşullarında arkadaşlığa ihtiyaç duyduğu gerçeğini düşünelim.

– Ne tür bir arkadaşa gerçek arkadaş denebilir?(Slayttaki görevlerin tamamlanması)

Başvuru, 4. slayt.

V. Dostlukla ilgili atasözleri

Başvuru, 5. slayt.

– Arkadaşlıkla ilgili hangi atasözlerini biliyorsun?

Oyun "Atasözünü Bitir"

Başvuru, 6. slayt.

Fizminutka (çocuklar çiftler halinde performans sergiler)

Sen bir karatavuksun, ben de bir karatavuk(göstermek)
Senin burnun var, benim de burnum var.
Senin kırmızı yanakların var ve benim de kırmızı yanaklarım var.
Senin dudakların kırmızı, benim dudaklarım da kırmızı.
Biz iki arkadaşız, birbirimizi seviyoruz(sarılmak).

VI. Konuşmaya devam ediliyor

- Kiminle arkadaşsın?
– Ailenle arkadaş mısın?
– Ebeveynler çocukluk arkadaşı olmalı mı? (Bunu evde onlara sorun.)
– Çocukluk arkadaşlarını korumanın mümkün olduğunu düşünüyor musun?
– Arkadaşlarınızın hayatınız boyunca yanınızda olmasını ister misiniz?
– İnsanlarla sadece arkadaş olabileceğinizi mi sanıyorsunuz? Hayvanlarla, doğayla, kitaplarla dost musunuz?

VII. Test “Kim kiminle arkadaş?”

1. Yeşil timsah Gena ve... (Cheburashka)
2. Pinokyo'ya güvenmek ve... (Malvina)
3. Komik ayı Winnie the Pooh ve... (Piglet)
4. Baby adında bir oğlan ve... (Carlson)

– Arkadaşlık hakkında pek çok kitap var. Bu kitapları okuyarak aynı zamanda edebiyat dostları da edineceksiniz.

  • L. Voronkova “Güneşli Gün” (“Kız Arkadaşlar Okula Gidiyor”);
  • A. Gaidar “Timur ve ekibi”;
  • V. Dragunsky “Çocukluk Arkadaşı”, “Deniska'nın Hikayeleri”;
  • L. Kassil “Sevgili çocuklarım”;
  • N. Nosov “Vitya Maleev okulda ve evde”;
  • V. Oseev “Üç Yoldaş”, “Yağmur”, “Vasek Trubaçov ve Yoldaşları”.

Başvuru, 7. slayt.

IX. Dostluk durumunun hissi ve duygusal deneyimi

– Arkadaşlık nerede başlar?

“Smile” şarkısı geliyor (şarkı sözleri M. Plyatskovsky'ye, müzik V. Shainsky'ye ait)).

...mavi akıntıdan
Nehir başlıyor
Aslında dostluk bir gülümsemeyle başlar.

Başvuru, 8. slayt.

X. Mimik jimnastiği

– Birbirinize gülümseyin.
– Dost canlısı bir insanın sahip olması gereken yüz ifadesini benimseyin.
– Düşman bir kişinin nasıl bir ifadeye sahip olması gerekir?

Başvuru, 9. slayt.

– Eller arkadaş edinmeye yardımcı olabilir mi?
– Ellerimiz nasıldır?(İyi, kötü.)
– Birbirinizin ellerine dokunun. Onlar hakkında ne söyleyebilirsin?

Başvuru, 10. slayt.

XI. Konuşma görgü kurallarının tekrarı

– Bir arkadaşınızı nasıl selamlayacağınızı, onu nasıl onaylayacağınızı, vedalaşacağınızı vb. gösterin.
– Arkadaşlık hakkında düşündüğünüzde ve konuştuğunuzda hangi müziği duyuyorsunuz?
– Arkadaşlık nasıl “kokar”? (senin hislerin)
- Nasıl hissettiriyor?
- Tadı öyle mi?
– “Arkadaşlığı” hangi havayla karşılaştırırsınız?
– Dostluk kelimesi hangi hayvanlarla ilişkilendirilebilir?
– Arkadaşlığı “boylamak” için hangi renkleri kullanacaksınız?

XII. Dersi özetlemek

– Artık arkadaş olmayı yeni öğreniyorsunuz. Ve arkadaşlığın güçlü olması için yasalara uymanız gerekir. Arkadaşlığın birçok kanunu vardır. Bunlardan bazıları.

1. Birimiz hepimiz için, hepimiz birimiz için.
2. Birbirinize saygı gösterin ve birbirinize yardım edin.
3. Arkadaşlarınızla sevinin.
4. Arkadaşlarınızı ve çevrenizdeki herkesi rahatsız etmeyin.
5. Arkadaşlarınızı zor durumda bırakmayın, yüzüstü bırakmayın, onlara ihanet etmeyin, aldatmayın, sözlerinizden dönmeyin.
6. Arkadaşlarına iyi bak çünkü bir arkadaşını kaybetmek kolaydır. Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.

– Bu kurallara uyarsanız gerçek arkadaş olacaksınız.

Başvuru, 11. slayt.

“Arkadaşlarım yanımdayken” şarkısını seslendirmek

Birisi için zor olan yerde,
Bunu seninle birlikte halledebilirim!
Bir şeyi anlamadığım yer
Arkadaşlarımla ben ilgileneceğim!
Benim için kar nedir, benim için sıcaklık nedir?
Yağmurun yağmasını neden önemsiyorum?
Arkadaşlarım yanımdayken!

- Ders saatimiz sona erdi. Hadi ayağa kalkalım ve birbirimize ünlü kahraman, en nazik ve en sabırlı kedi Leopold'un sözlerini anlatalım:
- Arkadaşlar hadi arkadaş olalım!


Slayt başlıkları:

Çocukluğunuzdan itibaren size okulda arkadaşlığa değer vermeyi öğretiyorlar...

“Yoldaş, ortak görüşler, faaliyetler, yaşam koşulları nedeniyle birine yakın olan kişidir...” “Arkadaş, birine dostluk yoluyla bağlanan kişidir” S.I. Ozhegov Arkadaş, yoldaş. Bu kim?

“Karşılıklı güvene, sevgiye ve ortak çıkarlara dayalı yakın ilişkiler.” Dostluk

Arkadaşlık hakkında hangi atasözlerini biliyorsun? Atasözünü açıklayın

Arkadaşın yoksa ara ama bulursun... Dostlar şurada bulunur... Yüz rublen yok ama... Eski dost daha iyidir... Atasözünü bitir : Arkadaşı olmayan bir adam ne... Dostluk ormanda mantar değildir...

KİMİNLE ARKADAŞSINIZ?! 1. 2. 3. 4. 5. 6.

DOSTLUK NEREDE BAŞLAR?

Mimik jimnastik Birbirinize gülümseyin - dost canlısı bir kişinin sahip olması gereken yüz ifadesini alın - düşmanca bir kişinin sahip olması gereken yüz ifadesini alın

Eller arkadaş edinmeye yardımcı olabilir mi? - Birbirinizin ellerine dokunun. Onlar hakkında ne söyleyebilirsin? - Dostça bir şekilde birbirinizin elini sıkın. Ne hissediyorsun?

1. Birimiz hepimiz için, hepimiz birimiz için. 2. Birbirinize saygı gösterin ve birbirinize yardım edin. 3. Arkadaşlarınızla sevinin. 4. Arkadaşlarınızı ve çevrenizdeki herkesi rahatsız etmeyin. 5. Arkadaşlarınızı zor durumda bırakmayın, yüzüstü bırakmayın, onlara ihanet etmeyin, aldatmayın, sözlerinizden dönmeyin. 6. Arkadaşlarına iyi bak çünkü bir arkadaşını kaybetmek kolaydır. Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir. Arkadaşlığın temel yasaları:

Arkadaşlar hadi arkadaş olalım!


"Harika bir saat genç okul çocukları»

Açıklayıcı not

İlkokuldaki ders saatleri, öğretim ve eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Ders saatlerinin ortak hazırlanması ve yürütülmesi onları birleştirmenin yanı sıra iletişimi, karşılıklı anlayışı, karşılıklı yardımlaşmayı da öğretir ve gelişmeyi teşvik eder. çocukların yaratıcılığı, fantezi, hayal gücü ve aynı zamanda eğitim süreci de devam ediyor.

Ders saatleri velilerin daveti ile yapılır; ebeveynler en büyük yardımcıdır ve çoğu zaman katılımcıdır.

Ders saatlerini yürütürken tüm öğrencileri sınıfa dahil etmeye çalışırım. Elbette tatilin içeriği sınıfta ne tür çocukların ve ebeveynlerin olduğuna, hangi yeteneklere sahip olduklarına bağlı, her set için bu sınıftaki eğitim süreci için gerekli konuları seçiyorum. Umarım geliştirdiğim harika saat işinizde size yardımcı olur.

“Bir insanı her bakımdan eğitmek,

onu her bakımdan tanıman lazım"

K.D.Ushinsky

Çok fazla modern okul değişir, gelişir. Ancak birçok okulda ders saati aynı kaldı; sınıf öğretmeni için ek süre. Belirli bir konuda sınıf saatlerinin geliştirilmesini öneriyorum. Ve umarım işinizi kolaylaştırırlar.

Önerdiğim sınıf tasarımlarının öğrenci yetiştirme çabalarınızda size yardımcı olacağını umuyorum.

"Nezaket ve Nezaket krallığında"

Görevler:

– “kibarlık” kavramını tanıtın, nezaketin nasıl ortaya çıktığını gösterin, konuşmada “kibar” kelimelerin kullanılmasının gerekliliğini gösterin;

– bir iletişim kültürü geliştirmek, insanlara karşı saygı ve dostane bir tutum geliştirmek;

– bilişsel ilgiyi geliştirin, öğrencilerin ufkunu genişletin.

Teçhizat:“Nezaket ve Nezaket Krallığı” haritası, görsel materyal(güneş, görev kartları, ifadeler, renkli kağıttan kesilmiş şekerler, kibar sözlerin olduğu kart).

Dersin ilerlemesi

BEN. Organizasyon an

II. Giriş konuşması

- Tünaydın! Bugün alışılmadık bir ders saatimiz olacak, bunun neye adanacağını bana kendiniz söyleyeceksiniz.

Bu sözleri söylediğimizde. Tanıştığımız kişilerden içtenlikle dilediğimiz budur. İyilik ve mutluluk. Ve kalbimiz samimi ve nazik insanlara açılıyor. Sevgili arkadaşlar! Gerçeği anlamaya çalışın - "kalp iyiliğe açılacaktır." V. Suslov'un bir şiirinden bir alıntı dinleyin

Güzelliğin olduğu yerde nezaket de vardır.

Hiçbir şey onları ayıramaz.

Herhangi bir parlak rüya her zaman iki arkadaşa benzer

Ve onlarsız yapamayız

Ne parlak bir günde ne de yağmurlu bir günde

Ve eğer güzel olmak istiyorsan

"O halde bugün alışılmadık bir krallığı ziyaret edeceğiz, ancak adının ne olduğunu ve nerede bulunduğunu bana kendiniz söylemeniz gerekecek."

(Dersin konusu tahtaya yazılır ancak üzeri kağıtla kapatılır)

– Bu krallıkta insanlar birbirlerini tebrik eder, dertte birbirlerini teselli eder, sakinleştirir, büyüklere yol verir, birbirlerine yardım ederler,

birbirinize dikkat edin. Ve bu krallıkta insanlar birbirlerine hediyeler vermeyi severler, ancak basit olanları değil, büyülü olanları.

– Sevdiklerinize hediye ve sürprizler yapmak güzeldir: Annenize, babanıza, arkadaşınıza,... Aileniz dışındaki kişilere, hatta tanımadığınız kişilere hediye verdiğinizde sevinç ve tatmin duygusu yaşar mısınız?

– İnsanlar hiçbir şey vermeden birbirleri için güzel şeyler yapabilirler mi?

III. Ana bölüm: “Nezaket ve nezaket krallığında”

1. “Sihirli kelimeler” üzerine sohbet

– Belki birisi bugünkü derse hangi kelimeyle başladığımı hatırlıyordur? (Tünaydın.)

– Onu duyduğuna memnun oldun mu?

- Neden? Bir kişiye “iyi günler” dediğimizde ne dilemek isteriz?

– Başkalarından başka hangi kelimeleri duymaktan hoşlanırsınız? (Merhaba, hoşçakal, beni affet, lütfen, kusura bakma, nazik ol, nazik ol, sağlıklı ol, iyi yolculuklar, iyi şanslar, iyi şanslar, Günaydın teşekkür ederim, en iyi dileklerimle, İyi geceler, …)

(Öğretmen bu kelimeleri tahtaya yazar.)

– Bu sözlerden sınıfın nasıl daha sıcak ve daha rahat hale geldiğini hissediyor musunuz?

– “Merhaba” kelimesini dinleyin, başka hangi kelimeye benziyor? (sağlık, sağlık.)

– Bir başkasına “merhaba” dediğimizde onun için ne diliyoruz? (Sağlık.)

– İnsanların kendisine sağlık dilemesi her insan için hoş mudur?

– “Güle güle” kelimesi ne anlama geliyor? (Tekrar görüşürüz, yakında görüşürüz.)

– Bir insana “elveda” derken ne söylemek isteriz? (Uzun süre veda etmeyeceğimizi ve sizi tekrar aramızda görmekten mutluluk duyacağımızı)

– Peki insanlar birbirlerine hangi amaçla “merhaba”, “güle güle”, “özür dilerim”, “lütfen” vb. derler?

– Bütün bu kelimelerin adı ne? (Kibar.)

– Belki birisi krallığımızın adını tahmin etmiştir? (İncelik.)

(Öğretmen bu etkinlik için konunun başlığının yarısını açıklar.)

- Bu, krallığın adının yalnızca ilk yarısı ve adın diğer yarısı

biraz sonra tahmin edeceksiniz.

– Tahtaya yazılan kelimelere “kibar” denildiğini doğru söylediniz.

– Başka ne denir bunlara? (Büyülü.)

- Neden?

– Şiiri dinleyin:

- Merhaba! –

Eğildikten sonra birbirimize şöyle dedik:

Her ne kadar birbirimizi hiç tanımıyor olsak da.

Sadece “merhaba” çünkü başka bir şey söylemedik!

Dünyada neden bir damla güneş ışığı var?

Neden dünyada biraz daha fazla mutluluk var?

Hayat neden biraz daha neşeli hale geldi?

– Yabancılar arasında biraz daha fazla güneş ışığına, neşeye ve mutluluğa sahip olacak kadar özel olan şey neydi? (Basit bir “merhaba” kelimesiyle birbirlerine sağlık dilediler ve bu dilek onların daha mutlu ve ruhlarının daha sıcak hissetmesini sağladı.)

– Ve eğer birbirimize bu küçük damlacıklardan – sözcüklerden – daha fazlasını verirsek, o zaman dünyadaki insanlar nasıl olacak?

– Peki neden bu basit, çok bilinen kelimelere “sihir” deniyor?

- Kim neyi anladı büyülü hediyeler Dersin başında tartışıldı mı?

2. “Kibar”, “kibar insan” kelimesinin anlamını öğrenmek

– Söylesene, konuşmasında kibar sözler kullanan kişiye ne denir? (Kibar.)

– Peki “kibar” sözcüklerin sıklıkla kullanılması her zaman kişinin nezaketinin göstergesi midir?

– Ama teneffüs sırasında bir çocuğun başına gelen şu hikayeyi dinleyin:

Bir molada

Teneffüs sırasında çocuklar deli gibi koşuşuyorlardı. Ve tabii ki Igor en hızlısı. Ve hiç de şaşırtıcı olmayan bir şekilde aceleyle öğretmene doğru koştu ve neredeyse onu yere seriyordu. Anna Vasilievna, Igor'u durdurdu ve sordu:

- Ne söylemeliyim?

- Merhaba! – Igor cevapladı.

Bu sözlerden sonra adamlar güldüler.

– Çocuklar Igor'un cevabını duyunca neden güldüler?

– Konuşmasında kibar sözler kullandığı için Igor'a kibar denilebilir mi? (HAYIR.)

- Neden?

– Peki kibar olabilmek için konuşmanızda “kibar sözler” kullanmak yeterli mi?

– Nasıl kullanılmalılar? (Sağ.)

– Şimdi 21. yüzyıldayız ama 16. yüzyılda kibar insana farklı denirdi. Belki bazılarınız nasıl olduğunu biliyor?

– 16. yüzyılda kibar insanlara “vezha” denirdi, yani: kendin gibi

Belirli bir durumda liderlik etmek. Bizim "vezha" kelimesinden gelir.

"Nezaket" kelimesi

– Peki nasıl bir insana kibar denebilir? (Kim bilir ve

Belirli bir durumda nasıl davranılacağını bilir.)

– Nezaket çok önemliydi ve hala da öyle önemli kalite ve tüm insanlar için zorunludur, bu nedenle 16. yüzyılda okulda nezaket öğretiliyordu, tıpkı şimdi matematik veya gramer öğretildiği gibi.

- Ama bir gün bir avluda olanları dinleyin:

Dedeme topla vurdum

Ve bağırdı: "Benim bununla ne ilgim var?"

Ama otuza kadar saydıktan sonra,

Dedi ki: "Peki büyükbaba, özür dilerim!"

– Bu çocuğa kibar diyebilir miyiz? (HAYIR.)

- Neden, büyükbabasından af dilediği için mi?

– Eğer oğlanın yerinde olsaydınız bu durumda nasıl af dilerdiniz?

– Doğru, yanlışlıkla başka bir kişiyi kırmış olsanız veya kazara ona acı çektirmiş olsanız bile, mutlaka özür dilemeli ve sözlerinizle karşınızdaki kişinin kendisini daha iyi hissetmesini sağlayacak şekilde özür dilemelisiniz.

Oyun: “Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım”

    Hanginiz erken uyanıp neşeyle “günaydın” diyecek?

    Söyleyin bana kardeşlerim, hanginiz yüzünü yıkamayı unutuyor?

    Kimin çantası, kitapları ve defterleri her zaman düzenlidir?

    Hanginiz nazik bir “teşekkür ederim” yerine balık gibi sessiz kalıyor?

    Kim kibar olmak ister ve çocukları kırmaz ki?

- Ama diğer çocuğa ne olduğunu dinle.

Kaz

Kocaman bir Kaz bana doğru koşuyor.

Kendime söylerim:

“Korkma!

Belki,

e
Kaz evcildir,

Benimle buluşmak için koşuyor."

Ama Kaz şiddetli görünüyor -

Tehditkar bir şekilde tıslıyor.

Sıkacak mı?

Ama öyle olsun!

Gülümsedim:

- Merhaba Kaz!

Cevap olarak başını salladı.

Ve şunları duydum:

"Merhaba!"

- Goose ne yapmak istedi? (Çocuğu sıkıştırın.)

- Çocuğa neden dokunmadı? (Çocuk onu selamladı.)

– Kuşlar ve hayvanlar insan konuşmasını anlayabilir mi? (HAYIR.)

- Peki Goose çocuğun kendisine merhaba dediğini nasıl anladı? (Dostça bir bakışla, nazik bir gülümsemeyle)

- Yani, kibar sözleri gülümseyerek, nazik bir bakışla söylersek,

peki onları kim anlıyor? (Hayvanlar.)

– Peki, kibar sözcüklerin “Sihir” haline gelmesi ve sadece insanlar tarafından değil hayvanlar tarafından da anlaşılması için nasıl telaffuz etmeliyiz? (Samimi olarak,

bir gülümseme ve sıcaklıkla.)

İnsanların kibar bir kelimenin bile hoş olduğunu söylemesi muhtemelen boşuna değil

Bugün size küçük bir sır daha vermek istiyorum. Bilirsin. Ne

Topraklarımız büyük bir güneş tarafından aydınlatılıyor. Nerede? (Gökyüzünde.)

(Lirik müzik sesleri)

Güneşin çizimi.

- Doğru, gökyüzünde. Bu güneş her gün parlıyor, bizi ısıtıyor

sıcaklığıyla. Bize neşeli bir ruh hali verir, tüm canlılara hayat verir.

– Ama meğerse biraz da güneş varmış. Bunu biliyor muydunuz?

- Belki nerede olduğunu tahmin edebilirsin?

– Çocuklar, her birimizin içinde parlıyor. Bu küçük güneş, sıcaklığıyla etrafımızdaki insanları ısıtır ve onları daha nazik yapar. Bu güneş bizde hastalara, talihsizlere yardım etme isteği uyandırıyor.

kırılan kişi için üzülün. Ve eğer bir kişi bunu kendi içinde ateşleyebilirse

güneş, o zaman başkasına asla zarar vermez. O sevecek

ve insanlar, kuşlar ve Dünya gezegenimizde var olan tüm canlılar. Ne

bu her birimizin içindeki güneş mi?

- Doğru, bu İYİLİK!

– Peki kibar bir insan ne olmadan var olamaz? (Nezaket yok.)

- Peki bugün içinden geçtiğimiz krallığın tam adı nedir?

(Nezaket ve Nezaket Krallığı.)

(Öğretmen konunun tam başlığını açıklar).

Şimdi tek bir soruyu yanıtlamamız gerekiyor: Bu krallık nerede bulunuyor? Bu krallıkta seyahat etme zamanı geldi ve sona ulaştığımızda onun nerede olduğunu öğreneceğiz. Hazır? O zaman gidelim!

Ekipler halinde seyahat edeceksiniz. Her takıma belirli bir süre içinde tamamlamanız gereken bir görev sunacağım. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için bir güneş veya bir çiçek alacaksınız (üzerlerine kibar sözler yazılmıştır). Güzel bir aplik elde etmek için, alınan eşyaları sepetli bir kağıda yapıştırmalısınız. Yemyeşil bir buket üreten takım kazanır ve alınan daha fazla öğe yapıştırılır. Her şeyi anlıyor musun?

Oyun "Sihirli Kelimeler".

Öğretmen: Şimdi oynayalım.

Oyun “Hata yapma lütfen”

Senden görevleri tamamlamanı isteyeceğim, ancak bunları yalnızca ben aradığımda tamamlamalısın

"Sihirli kelime".

Ayağa kalk lütfen!

Eller yukarı!

Lütfen ellerinizi çırpın!

Ayağıyla ezmek.

Atla lütfen.

Eller ileri.

Lütfen sihirli kelimeler içeren satırlar ekleyin:

Sıcak bir sözle bir buz bloğu bile erir... /teşekkür ederim/.

Eski kütük, /iyi günler/ sesini duyunca yeşile dönecek.

Artık yemek yiyemezsek anneme söyleriz... /teşekkür ederim/.

Çocuk kibar ve gelişmiştir ve buluştuğunda şöyle der: ... /merhaba/.

Şaka yaptığımız için azarlandığımızda... /özür dilerim, lütfen/ deriz.

Oyun "Dikkatli çocuklar".

Öğretmen: İnsanlara özen ve ilgi göstermek için insanların duygusal durumunu anlamalısınız: kişi üzgün mü, mutlu mu, kızgın mı yoksa korkuyor mu? Ama insan ruh haline göre giyinir.

Şimdi insanların ruh hallerini belirlemeye çalışacağız.

Lütfen şu yüzlere bakın. Neyi ifade ediyorlar?

Oyun "Görgü kurallarını biliyor musun?"

1. Bir erkek, bir kıza eli cebinde selam verebilir mi?

2. El sıkışmak için uzatılan eli kabul etmek mümkün mü?

3. Sokakta kendisini tanıtan bir yabancı sizi selamlarsa ne yapmalısınız?

4. Sokakta önünüzde yürüyen bir arkadaşınıza yetişiyorsunuz. Hanginiz ilk önce merhaba demeli?

5. İki gencin bulunduğu odaya bir kız girer. Bu durumda kim merhaba demeli?

Dünya ışınlarla çevrilidir

Dünya çiçeklerle çevrili

Açık kanunlara göre yürüyün

Yüksek rotalarda uçun

Sevgi ve selamların yörüngesi

Bütün gezegenimizin acele etmesine izin verin

En az bir kez açmaya çalışın

Herkesin içindeki insanlığın yıldızı

"Selamlar"

Eski çağlardan beri, insanları selamlarken sağ elden eldiveni çıkarmak bir gelenek olmuştur.

Bir zamanlar insanlar savaştı ve savaştı. Selam veren şövalye sağ elinden eldiveni çıkardı ve avucunda gizli bir silah olmadığını gösterdi.

Japonya'da buluşurken birbirlerine eğilirler, avuç içleri birbirine bakacak şekilde ellerini kavuştururlar ve göğüslerinin önünde tutarlar.

Tunus'ta sağ ellerini alnına, sonra dudaklarına, sonra da kalplerine kaldırarak eğilirler.

Tibet'te başlığın çıkarılması sağ el soldaki kulağın arkasına yerleştirilir ve aynı zamanda dili dışarı çıkarır.

İÇİNDE Antik Roma Sizi “İyi terliyor musunuz?” sözleriyle karşılıyorlar çünkü orası her zaman çok sıcak.

İÇİNDE Antik Çin"Bugün yemek yedin mi?" sözleriyle karşılandı. Oradaki insanlar çoğu zaman aç kalıyordu.

Tango Adaları'nda belli bir mesafede duruyorlar, başlarını sallıyorlar, ayaklarını yere vuruyorlar ve parmaklarını şıklatıyorlar.

Rusya'da insanları farklı şekillerde selamlıyoruz. Buluştuklarında birbirlerine “merhaba” derler. Akrabalar ve arkadaşlar birbirlerine “merhaba” diyebilir. Gençler tanışırken bazen "merhaba" kelimesi yerine "selam" kelimesini kullanırlar. Selamlaşma için başka kelimeler de kullanılır. İnsanlar belli bir mesafedeyse başlarını sallayarak selamlıyorlar ve sürücüler karşılaştıklarında ellerini kaldırıyorlar.

"Eğlenceli ruh hali"

“Smile” şarkısını söylendiği gibi söyleyin:

İLE “Melodiyi tahmin et” yarışması.

Oyun "Evet, hayır"

Dostluk ne zaman başlar...

    birine gülümsemek

    birini korumak

    başkasının bahçesinden elma toplarsan

    oyuncaklarını birisiyle paylaşmak

    birine çelme takacaksın

    kırık bir oyuncağın yapılmasına yardım et

    eğer itersen

    kavga ediyorsun

    isimleri çağırmak

    kibar sözler söyle

V. Özet

– Şimdi yarışmamızın sonuçlarını özetleyelim.

-Resimde ne var? (Güneş.)

-Bu nasıl bir güneş? (Nezaket.)

– Bir insanın mutlu olması için başka neye ihtiyacı vardır?

– Çocuklar, şefkat, sevgi, hassasiyet, güzel söz, iyi kalp – bunlar çiçeklerdir insan ruhu. O halde cimrilik yapmayalım, bunları her gün cömertçe başkalarına verelim! Ve bugün başlayalım mı?

– Bakın sepetinizde ne var? (Kalp.)

(Çocuklar bir kağıt parçasına yapıştırılmış bir sepetten bir kalp çıkarırlar. Bu

Öğretmen kalbi oraya önceden koymuştu ve çocukların o ana kadar hiçbir fikri yoktu.

dersin sonunda orada yatıyor.)

- Neye benziyor?

– Peki “Nezaket ve Nezaket Krallığı” nerede? (Bizim

– Bugün bizi biraz daha ısıtmak için birbirimize verelim

sıcak nazik kalpler.

(Çocuklar, isteği üzerine evde yaptıkları kalpleri birbirlerine verirler.)

öğretmenler.)

– Ve bugünkü dersimi şu sözlerle bitirmek istiyorum:

İyi bir sihirbaz ol

Haydi, dene!

Burada özel bir kurnazlığa gerek yok.

Başkasının arzularını anlayın ve yerine getirin -

Dürüst olmak gerekirse bir zevk!

– Etrafımızdaki insanlar için nazik büyücüler olalım,

onlara biraz neşe, mutluluk ve sıcaklık verin, biz de bunun için daha mutlu olacağız!

VI. Refleks

- Ve şimdi beyler, dersimizi değerlendirmenizi istiyorum. Önce

üç yüzünüz var - ifadeler:

1 – Her şeyi anladım, tatmin oldum, devam etmeye hazırım;

2 – Memnun oldum ama anlamadım, daha fazlasını öğrenmek istiyorum;

3 – Hiçbir şey anlamadım, memnun değilim.

– Şekeri ruh halinize ve bilginize uygun yüze takın.

-Teşekkür ederim ders bitti.


Kayıtsızca kenarda durmayın

Birinin başı dertte olduğunda.

Kurtarmak için acele etmemiz gerekiyor

Her an, her zaman.

Ve eğer birine yardım edersek, birine

Nezaketiniz, gülüşünüz.

Günün boşuna yaşanmadığı için mutlu musun?

Yıllardır boşuna yaşamadığınızı!

Herkesin gülmesini istiyorum

Hayalleriniz her zaman gerçekleşsin.

Böylece çocukların neşeli rüyaları olsun,

Hayırlı bir sabah olsun

Annem üzülmesin diye

Böylece dünyada artık savaş olmasın.

Dünya! Dünya! Işık!

Huzur sevinçtir, dostane bir selamlaşmadır!

“Kalpten Kalbe” Çemberi

El ele tutuşalım ve söyleyelim

Hadi vedalaşalım

Birbirinize dilek dileyin

Nazik ol, merhametli ol.

Ders saati: “Kızlar ve erkekler hakkında”

Hedefler:

    Erkeklere erkekliği, bağımsızlığı, kızlara ve kadınlara saygıyı aşılamak;

    Karşılıklı anlayışı öğretin, uygun bir cinsel kimlik oluşturun "Ben bir erkeğim";

    Erkek çocuklarda kendi içlerindeki en iyi nitelikleri geliştirme arzusunu uyandırın;

    Hem erkek hem de kızların iyi arkadaş olmaları ve birbirlerine saygı duymaları gerektiğini öğretin; kızların kendilerinde hangi iyi özellikleri geliştirmeleri gerektiğini gösterin.

1. Org. an

“Dünyamız nelerden oluşuyor, tarlada duran meşe ağacı yüksek dağlar gri saçlı, ve daha fazlası, ve daha fazlası benimle
Erkeklerden ve kızlardan, kitaplardan ve fikirlerden,
Ve en önemlisi ve en önemlisi yetişkinlerden ve çocuklardan”

2. Ders saatinin konusunu bildirin

Ders saatine bu harika şarkıyla başlıyoruz. Bugün yetişkinler ve çocuklar, erkekler ve kızlar hakkında, hem erkekleri hem de kızları nasıl görmek istediğimizden, sınıfımızda nasıl olduklarından bahsedeceğiz.

Ama önce birbirinize bakın, gülümseyin, sınıf genelinde nezaket, sakinlik ve neşe olsun.

3. “Erkek çocuklar hakkında konuşun”

Beyler, söyleyin bana güç, erkeklik, kararlılık kavramlarını kiminle ilişkilendiriyorsunuz?

Tabii ki erkeklerle - koruyucularımız!

Önünüzde bir resim var, adı ne? (Bogatirler)

Kahramanlar kimlerdir?

Sanatçı onları nasıl tasvir etti?

Rusya'da her zaman kurtarmaya, korumaya hazır kahramanlar yaşadı.

Ve öyle oldu ki, bir adamın imajı gücü, erkekliği, zekayı, asaleti kişileştirdi.

Dünyada erkeklerin yaptığı o kadar çok şey var ki. Erkek yardımı olmadan yapamayacağınız hangi meslekleri biliyorsunuz?

Evet, gerçek erkekler gemi ve uçak inşa eder, uçurur, performans sergiler bilimsel keşifler, orduda görev yapın, vatanlarını savunun ve iş yapın. Genel olarak onlar iş adamlarıdır - gerçek erkekler.

Erkeklere adanmış ve İş Adamı adlı bir şiiri dinleyelim

İş adamı.

Çalar saat çaldığında anında ayağa fırlıyor:
Bugün pazartesi, okula gitmen gerekiyor öğrenci.
Egzersiz yapıyor ve göğsüne kadar yıkanıyor.
Evrak çantamda her şey yolunda, kahvaltımı yapıp yola çıktım.
Anne oğluna bakıyor! Düzgün giyinmiş -

Saatinizi kontrol etseniz bile tam zamanında gelir.
Her zaman derse hazır; sorduğunuz her şeyi biliyor.
Her işte iyidir, her şey ona itaat eder,
Ve birisi sorarsa ona yardım edecektir.
Anne oğluna bakıyor: Hayatı başlıyor
Gerçek bir adam bir iş adamıdır.

Annem neden oğlunun büyüyüp gerçek bir erkek, bir iş adamı olacağını düşünüyor?

Oğlu hakkında ne hissediyor? Onun hakkında neyi takdir ediyor?

Şimdi kızlarımıza soruyorum, nasıl erkekler görmek isterler?

    Erkeklerin bu şiirde olduğu gibi akıllı ve iş adamı olması gerektiğine inanıyorum

    Çocuk güçlü olmalı ve spor yapmalıdır.

    Otobüste bir kadına ya da kıza yer veren, kızın önünde masaya oturmayan, otobüsten inip palto giymenize yardım eden terbiyeli erkekleri severim.

    Ama ben kaba insanlardan hoşlanmam; gerçek bir çocuk kaba davranıp ona lakap takmamalı. Erkekler özellikle kızlara karşı kibar olmalıdır.

    Erkeklerin kızlarla arkadaş olmasını ve bizi korumasını isterim.

4. “Erkeklerle ilgili sohbetin” sonucu

Tahtada kelimeler belirir (zeka, güç, görgü, nezaket, koruma yeteneği)

Erkekler, kızların sizden nasıl olmanızı istediğini görüyorsunuz.

Çocuklarımız akıllı ve şimdi size atletik olarak ne kadar güçlü olduklarını gösterecekler ve biz de kimin şınav çekebileceğini kontrol edeceğiz.

Rekabet görevleri.

    Yerden yukarı doğru itin

Tebrikler! Gerçek erkekler! Bir erkek çocuk için güç önemlidir, ancak bir erkek, çok şey yapması gereken geleceğin sahibidir: çivi çakmak, mağazaya gitmek, lezzetli bir akşam yemeği pişirmek. “Evdeki Adam” adlı şiiri dinleyin

Şiir dramatizasyonu.

Evdeki adam.

Babam havaalanında bana şunu söyledi:
- Dört gün boyunca evin erkeği sen olacaksın,
Benimle kal.
Uçak havalandı, babam kalkış için taksiye bindi.
Apartmanımıza koştum.
Mutfağın ışığının açılmasını emretti, aileyi masaya oturttu.
Şu konuşmayı yaptı:
"Büyükanne" dedim sertçe, "
Yolun karşısına koşuyorsun. Her yaya şunu bilir:
Yer altı geçidi var.
Katya'yı parmağımla "Uygunsuz bir şekilde sırıtıyorsun" diye tehdit ettim.
İşte bu kadar abla, lütfen bulaşıkları yıka.
- Anne sen pek iyi değilsin, üzülme ve sıkılma.
Ve bu arada sen gidiyorsun, -
Mutfaktaki gazı kapatın!

Kimi taklit ediyor?

En sıkıcı şeylerden biri ev. Oğullarımızdan hangisi annenin patates soymasına yardım ediyor? Hadi kontrol edelim.

Rekabet görevi.

    En uzun kabuk.

Çocuklar, nasıl olması gerektiğini anlıyorsunuz gerçek bir adam?

İnsan kaç yaşında gerçek bir erkek olur? Bunun için ne yapılmalı?

Her zaman imdada yetişebilen, zayıfların imdadına yetişebilen, gerçek dostlar, cesur ve asil insanlar topraklarımızdan asla kaybolmayacak; insanlar güçlü, cesur ve asildir; gerçek şövalyelerdir!

Oğlanlarımızın geleceğin şövalyeleri olduğuna, iyi huylu, güçlü, akıllı, kızlara ve kadınlara saygılı olduğuna inanıyorum. Kızlar, erkeklere emirler verin; geleceğin şövalyeleri.

Geleceğin Şövalyesi Düzeninin Sunumu

5. “Kızlar Hakkında” Konuşması

Neyse şimdi güzellikten bahsedelim.

Oğlanlarımız ne kadar iyi olursa olsun kızsız bir gün bile yaşayamazlar.

Tüm milletlerden ve milletlerden insanlar arasında kadın temsilciler sevilir, dikkat ve özenle kuşatılır. Ve kızlara, kızlara, kadınlara yönelik kaç farklı eser var. Bir kadın her zaman güzel ve gizemli bir şeydir.

Bakın beyler, sanatçılar tuvallerinde kadınları nasıl tasvir ediyor.

(Nazik, tatlı, nazik, güzel)

Erkeklere soralım: Sizce bir kız nasıl olmalı, nasıl davranmalı?

    Bir kızın her şeyi hoşuna gitmeli, temiz ve düzenli olmalı. Güzel giyinin ve saçınızı iyi yapın.

    Kız nazik olmalı, çalışkan olmalı, annesine yardım etmeli, erkeklere ve oğlan çocuklarına saygı duymalı.

    Her kız geleceğin ev hanımıdır, dolayısıyla yemek yapabilmeli, temizlik yapabilmeli, çamaşır yıkayabilmeli ve bulaşıkları yıkayabilmeli.

    Kızın kibar olduğunu görmek istiyorum, böylece çığlık atmasın veya kaba sözler söylemesin.

    Kızların neşeli ve nazik olmalarını isterim.

    Prenseslere benzeyen kızları severim. Yanımda böyle bir kız olduğunda prens gibi olmak istiyorum.

(Tahtaya şu kelimeler asılır: temizlik, sıkı çalışma, nezaket, nezaket, tutumluluk)

Bütün kızlarımız prenseslere benziyor, “Küçük Prenses” nişanını almayı hak ediyorlar

Kızlara siparişlerin sunumu.

Çocuklar! Kızlarımıza bakın, ne kadar güzel, nazik, neşeli, temiz ve çalışkanlar. Standda kızların kendi elleriyle yaptıkları el sanatları var.

Tüm erkek mesleklerinde kadınlar da başarıyla ustalaşıyor! Kadın astronotlar, cerrahlar, pilotlar ve cesur sporcular var.

Ama her kadının en önemli amacı, en önemli mesleği vardır; olmak... Tahmin ettiniz mi?

Anne ol!
Annem ilk günlerden beri seninleydi.
Elleri sıcak.
Annem yanımızdaysa
Kötülük bize dokunmaz.
Onun yüce ruhunun huzuru,
Sevgi ve oyun.
Annenizin derslerini hatırlayın - barış ve nezaket!

Anneleriniz küçükken tüm kızlar gibi onlar da bebeklerle oynamayı severdi. Şimdi geleceğe bakmaya ve kızlarımızın nasıl anneler olacağını görmeye çalışacağız.

Yarışma “Hadi anneler!”

Yarışmalar:

    Bebeği kundaklayın. Bir anne bebeğini hızlı ve güzel bir şekilde giydirebilmelidir.

    "Nazik ninni." Bebeğinizi uyutmak için ona ninni söylemeniz gerekir.

Aferin kızlar ve akıllı kızlar, ne güzellikler!

Ama çocuklar bunu anlatacak. Her oğlan aldı Ev ödevi- Bir sınıf arkadaşına ilişkilendirdiği bir çiçek çizin ve kızın neden bu çiçeğe benzediğini açıklamaya çalışın.

(Çocuklar dışarı çıkar ve çiçek resmini kıza verirler)

Vika “Hercai Menekşe” çiçeğine benzer.

O da aynı derecede parlak ve yaramaz ve neşeli gözleri var. Aynı zamanda mütevazı bir kızdır.

Alena, sen bir papatya gibisin; çok nazik, mütevazı, utangaç. Papatya gibi göze hoş gelir.

Katya menekşe gibidir. Düşünceli, mütevazı, kısa, güzel ve akıllı.

Ve bana öyle geliyor ki Masha leylaklara benziyor. Aynı derecede parlak, zevkli, iyi huylu, asil.

Nella gelincik gibi görünüyor. O bir flörtçü ve bir şekilde tüm kızların arasında öne çıkmayı seviyor.

Katya bana bir çiçeği hatırlatıyor - bir orkide. Bu kız bir gizem. Neşeli, yaramaz olabilir ve bazen oturur ve kimseye yaklaşmaz, kendine ait bir şey düşünür.

Natasha bir şakayıktır. Parlak, düzgün vücutlu ve biraz iş adamı gibi. Herkesin ona itaat etmesi için liderlik etmeyi seviyor. Bu kız bir kraliçe gibi!

Arina ayçiçeğine benziyor. Uzun boylu ve adil. Güneş gibi nezaket ve sıcaklık ondan yayılıyor.

Tanya bir gül gibidir. Bu kız güzel, sofistike ve bazen pek gururlu değil.

Dasha bana vadideki zambakı hatırlatıyor - beyaz, mütevazı, utangaç, romantik.

Veronica bir zile benziyor. Net bir sesi var, neşeli ve enerjik.

Natasha bir narsist gibidir. O da aynı derecede zarif, sofistike, temiz ve güzel.

Dasha bir krizantem gibidir çünkü güzeldir, akıllıdır ve bazen katı bir karaktere sahiptir.

Nastya bir peygamber çiçeğidir. Mütevazı, neşeli ve güzel.

Ne kadar güzel bir buketimiz var. Size gerçekten mutluluk ve neşe dilemek istiyorum. Yüzünüzde gülümsemeler her zaman parlasın!

Bugün kız ve erkek çocuklardan bahsettik. Erkeklerde ve kadınlarda pek çok farklı ve benzer karakter özellikleri bulunmaktadır. En önemli şey birbirimize saygı duyabilmek ve birbirimizle iyi geçinebilmektir.

Uzun yıllar birlikte okuyacaksınız ve erkekler şövalyelik görevini yerine getirmeli, kızlar da erkeklerin değerini bilmeli. Ve aranızda dostane ilişkiler oluştuğunda sınıfta herkes kendini rahat ve mutlu hissedecektir.

Ders saatimizi dostlukla ilgili harika bir şarkıyla bitirelim.

Şarkı “Sen, ben, sen ve ben”

Edebiyat:

    Bogdanova O.S., Petrova V.I. “Eğitim çalışmalarının metodolojisi ilkokul"Moskova 1980

    Romanyuta V.N. “Siz ve arkadaşlarınız” Çocuklara iletişim kurmayı öğretmek Moskova 2002

Senaryo: "Sonbahar Festivali"

Lider:

Üzücü bir zaman, gözler çekicilik,

Veda güzelliğinden memnun oldum

Doğanın yemyeşil çürümesini seviyorum,

Kızıl ve altın renginde, giyinmiş ormanlar.

A.S. Puşkin yılın hangi zamanı hakkında bu kadar sevgiyle konuştu? Evet arkadaşlar, bu sonbahar hakkında söyleniyor.

Sonbahar! Ne kadar iyi Altın sonbahar rengarenk kıyafetiyle - ağaçların parlak renkleri, her türlü meyvenin zenginliği, iyi bir ekmek ve sebze hasadı.

1 öğrenci.

Papatyaları düşürdüm

Beyaz gömlekler

Doğru işaret

O yaz gidiyor.

Belli ki istemiyorlar

Akıllı papatyalar,

Böylece sonbahar yağmuru

Gömleklerimi ıslat.

2. öğrenci:

Düşen yapraklar koruda dolaşıyor

Çalıların ve akçaağaçların arasından

Yakında bahçeye bakacak

Altın çalıyor.

3. öğrenci: Yapraklar havada uçuyor,

Bütün dünya sarı yapraklarla kaplıdır.

Pencere kenarında oturuyoruz

Ve dışarıya bakıyoruz.

Yapraklar "Hadi uçup gidelim!" diye fısıldıyor.

Ve bir su birikintisine dalarlar.

4 öğrenci:

Yapraklardan yelpaze yapalım.

Parlak ve güzel.

Rüzgar yaprakların arasından esecek,

Hafif ve eğlenceli.

5. öğrenci:

Ve itaatkar bir şekilde rüzgarı takip et

Yapraklar uçup gidiyor

Yani artık yaz yok

Sonbahar geliyor.

Yaprakların dansı (P.I. Çaykovski'nin müziği)

Lider: Bakın kaç yaprağımız var! Ama basit değiller, bilmeceleri var.

Yaprak gibi giyinen öğrenciler bilmeceler soruyor.

1 öğrenci:

Sonbaharda ölüyor

Ve baharda yeniden canlanır

Onsuz ineklerin başı dertte,

O onların ana yemeğidir.

(Çimen)

2. öğrenci:

Kol yok, bacak yok,

Kapı çalınıyor

Kulübeye gitmeyi istiyor

(Rüzgâr)

3. öğrenci:

Boyasız ve fırçasız geldi

Ve bütün yaprakları yeniden boyadım

(Sonbahar)

4 öğrenci:

Bütün gece çatıya vurup vuran

Ve mırıldanıyor, şarkı söylüyor, seni uyutuyor mu?

(yağmur)

5. öğrenci:

Oturur - yeşile döner,

Düşer ve sararır,

Orada yatıyor ve siyaha dönüyor.

(Çarşaf)

Lider: Aferin çocuklar, bilmeceleri doğru tahmin ettiniz.

6. öğrenci:

Muhteşem sonbahar! Sağlıklı dinç

Hava yorgun güçleri canlandırır.

7. öğrenci:

Buzlu nehirde buz güçlü değil,

Eriyen şeker yalanları gibi

8. öğrenci:

Ormanın yakınında, olduğu gibi Yumuşak yatak,

İyi bir gece uykusu çekebilirsiniz; huzur ve ferahlık!

9. öğrenci:

Yapraklar henüz solmadı

Sarı ve taze, halı gibi uzanıyorlar.

Tüm: Muhteşem sonbahar! Gel ve bizi ziyaret et! (Sonbahar valsin müziğine girer)

Sonbahar: Merhaba beyler! Kendim hakkında pek çok güzel şey duydum. Bugün yalnız değil seni ziyarete geldim. Bir yılda 12 ay vardır ve bunların üçü sonbahardır. Onlarla tanışın arkadaşlar! (EYLÜL AYI dahil)

Eylül:

İlk ben.

Temiz Eylül sabahı

Köyler ekmek öğütüyor,

Kuşlar denizlerde uçuyor,

Ve okul açıldı.

Seyircilerden çocuklar Eylül ile ilgili halk işaretleri ve atasözlerini söylüyorlar.

Çocuklar:

Eylül - sonbaharın ilk ayı

Eylül, yola çıkma zamanıdır.

Eylül ayında - bir meyve ve o zaman bile acı bir üvez.

Eylül bir renk sihirbazıdır.

Eylül, altın sonbaharın zamanıdır.

Eylül: Eylül ayında sonbahar ya sıcacık güneşiyle sizi yazla oynuyormuşçasına okşar, ya da ince soğuk yağmurlarıyla kışın geldiğini hatırlatır.

Lider:

Görüyorum: ufukta

Bir bulut gökyüzünde uçuyor

Şemsiyemi hızla açacağım,

Yağmurdan koruyacaktır.

Herkesi, herkesi, herkesi bir şemsiyenin altına saklayacağım,

Aksi nasıl olabilir?

Sunucu şemsiyesini açar ve müzik çalar. Çocuklar "Yağmur Damlaları" dansını sergiliyorlar. Sonbaharın ikinci ayına giriyoruz - EKİM

Ekim:

Ve ben ilk karın yağdığı, ilk soğuk havanın olduğu aydırım.

İncelen üst kısımların arasında

Mavi ortaya çıktı.

Kenarlarda ses çıkardı

Parlak sarı yapraklar

Sessizce yürüyorum. Küçük çatlaklar

Düşen bir dal,

Ve sincap kuyruğunu sallayarak

Hafif olan bir sıçrama yapar.

Ormanda ladin ağacı daha da belirginleşti,

Yoğun gölgeyi korur.

Şapkasını bir tarafa çekti.

Seyircilerin çocukları Ekim ayına ilişkin halk işaretlerini ve atasözlerini söylüyor.

Çocuklar:

Yaklaşan soğuk havalardan önce kuşlar güneye doğru akın ediyor.

Ekim dünyayı kaplayacak: Bazen yapraklarla, bazen karla.

Ekim ayında yaprak ağaçta kalmaz.

Ekim Çaykovski'nin müziğine:

Son sürüler tarlaların üzerinde uçuyor

Ormandaki son yapraklar uçup gidiyor.

Ve güneş, bulutların arasından zar zor sızıyor,

Son ısınmayan ışın düşer.

Son sonbahar ayı çıkıyor - KASIM.

Kasım:

Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu,

Güneş daha az parlıyordu,

Gün kısalıyordu

Gizemli orman gölgesi

Hüzünlü bir sesle kendini çırılçıplak soydu.

Sis tarlaların üzerindeydi,

Gürültülü kaz kervanı

Güneye doğru uzanmış: yaklaşıyor

Oldukça sıkıcı bir zaman

Bahçenin dışında zaten kasım ayıydı.

Çocuklar Kasım ayına ilişkin halk işaretlerini ve atasözlerini hatırlar.

Çocuklar:

Kasım sonbaharın son takvim ayıdır.

Kasım kışın kapısıdır.

Kasım ayında kış ve sonbahar savaşı yapılır.

Baba, Ekim ayı soğuk ve Kasım onu ​​da üşüttü.

Sunucu aylara sesleniyor: Tatilimize hoş geldiniz!

Lider:

Sonbaharda meyve hasadı

İnsanlara, onca çalışmanın ardından büyük bir mutluluk var.

Çocuklar kostümlerle (karpuz, lahana, iki havuç, soğan, salatalık, maydanoz, ayçiçeği, mısır) girerler.

Sonbahar:

Hasadın iyi

Kalın doğdu.

Sahne "Mutlu sebze bahçesi".

10. öğrenci:

Çayırların üzerinde çiçek açtı

Sisler saklandı.

Peki güneş tam burada

Yatakları pişiriyor,

Öyle görünüyor meyveler büyüyor,

Burada her şey yolunda mı?

Lider:İşte bize doğru yürüyen bir düğme -

Şeker karpuz,

Eller kalçalarda

Yuvarlak, kalın yanaklı.

Karpuz: Ben arkadaşlar, boşuna gurur duymuyorum:

Yukarıdan yeşilim, sertim,

Ama içeride -

Mutlu şafak.

Yanlışlıkla kırmayın -

Biraz kırmızı tatlı meyve suyu dökeceğim.

Çocuklar:Övünme Karpuz,

Gurur duyma Karpuz!

Belki hâlâ

Tadı güzel değil.

Yakında sizi tekrar ziyaret edeceğiz,

Ve deneyelim

Ve hadi tadına bakalım!

Lider: Bakmak -

İşte bir lahana başı

İşte bir lahana

Yüz elbise ve bir türban,

Ve içerisi boş değil!

Kaçan: Ben arkadaşlar bir lahana balkabağınım

Olağanüstü lezzetli

Başımın üstünden beyaza döndüm,

Zaten oldukça olgunum.

En azından pişir

En azından tuzla

Dilediğin gibi yap

Çıtır çıtır ve tazeyim -

Bıçakla kes ve ye!

Çocuklar: Genç lahana başı,

Sevgili lahana başkanı,

Rahatsız etme - sen

Onu bir fıçıya koyacağız.

Ve onu sonsuza dek tuzlayacağız,

Ve lahana çorbası pişirelim.

Masaya servis edelim

Dostlarımıza davranalım.

Lider:İki arkadaşa bakın

Kırmızı yeni kıyafetler için...

Daha geniş daire!

Daha geniş daire

İki havuç dans ediyor. (Tanya havuçları)

Havuçlar: Biz akıllı ve inceyiz

Ve elbette herkesin ihtiyacı var...

Biz herkes tarafından seviliyoruz ve seviliyoruz.

Keşke dişlerim daha keskin olsaydı

Hayır, herhangi bir yiyici değil

Biz sert havuçlarız.

Çocuklar: Havuçlar çok lezzetli

Siz havuçlar çok sulusunuz,

Sen, sevgili havuçlar,

Bahara kadar yiyeceğiz.

Bahçede ve masada

Hadi tatlı bir şeyler yiyelim, hadi çatlayalım!

Lider: Duyuyor musun?

Kalın Yay

Ve diyor ki

Neden sen

Sen sevgili bir arkadaşsın

Gülmekten boğuluyor musun?

Soğan: Ben havuç değilim

Hayır, kötü niyetliyim!

Soğanı denemelisiniz

Gözyaşları nehir gibi akacak

Ve bahçede en kötü olanı var!

Çocuklar: Kızma Luchok,

Merak etme Luchok.

Hepimiz soğanı severiz

Lazımlığa gir.

Çorba daha lezzetli olacak

Ve salata baharatlı

Seni seviyoruz -

Çabuk kalk!

Lider: Bu ne harika bir adam

Peki onun kız arkadaşı kim?

Bu yağlı bir salatalık

Ve ince maydanoz.

Salatalık: Ben, mükemmel salatalık -

sonunda yoruldum

Uzan siyah yatak!

Onun hakkında ne söyleyebilirsin?

Öyle değil mi çirkin kız?

Misha'nınki daha uzun!

Ne ver ne de al -

Maydanoz!

Çocuklar: Kızgın olma Salatalık

Azarlama, Salatalık!

Seni bir sepete koyacağız.

Aferin, neden kız arkadaşsın?

Kötü bir şey mi buldun?

Senin ve Petrushka'nın zamanı gelmedi mi?

Lider: Ama bulutlara bakarken,

Ayçiçeği geliyor...

Ahbap,

Küçümseyici davranmıyorsun

Bahçeye mi bakıyorsun?

Ayçiçeği: Yüksekten uçmadım

burun kıvırmıyorum...

Benim için kolay olduğunu düşünüyorsun

Bir karga sürüsünü mü besleyeceksiniz?

Kargalar kulübede koşuşturuyor,

Hiç ara vermeden gagalıyorlar...

Tohumları nereden bulacaklar?

Bu çocuklar?

Çocuklar: Acı çekme ayçiçeği,

Sıkılma ayçiçeği,

Tohumlarını bize ver

Siyah, tatlı, dolgun.

Size yardımcı olmaktan mutluluk duyuyoruz

Oburları duyabiliyor musun?

Ayçiçeğinden Uzakta

Kaçın, hırsızlar!

Lider: Burada, yükten inleyerek,

Mısır bize geliyor

Ne istiyorsun işçi?

Mısır: Sağanak yağmura ihtiyacım var -

Acımasız sıcaklık beni yormuştu.

Başı dönmek.

Çocuklar: Uzun bacaklı yağmur

Tüm yollara çıkın!

Lider: Bırak, bırak,

Damla - damla - damla...

Kim ıslak değil

Kim zayıf değil

Yuvarlak dansa katılın!

Mutlu sebze bahçesi!

Sebzeler onlarla dans ediyor Sonbahar ve Sonbahar Ayları

Sonbahar: Sağlıklı, güçlü olmak,

sebzeleri sevmek lazım

İstisnasız her şey.

Bunda hiç şüphe yok.

Ve son olarak hanginizin en dikkatli olduğunu bilmek istiyorum.

Kim elmaları sırtıyla toplar? (Kirpi)

Kimin çantası yerine yanağı var? (Sincap)

Hangi ağaçların yaprakları sonbaharda kırmızıya döner? (titrek kavak, üvez, kuş kirazı)

Hangi hayvan yaprak dökümü sırasında yavru doğurur? Onları nasıl çağırıyorlar?

(Tavşan, yaprak döken)

Sonbahar:

Noel ağacında neden mantar var?

Dalların üzerinde mi oturuyorlar?

Sepette değil, rafta değil,

Ne yosunun içinde, ne bir yaprağın altında...

Gövdede ve dalların arasında

Düğümlere konurlar.

Bunları kim bu kadar akıllıca düzenledi?

Mantarların üzerindeki pisliği kim temizledi?

Çocuklar:

Burası Belkin'in kileri.

Bu Belkin'in yaz toplantısı!

Sonbahar:

    Hangi kuş yağmurda civcivlerini yumurtadan çıkarır? (kuğu)

    Hangi kuş en yükseğe uçar? (kartal)

Ve şimdi seni sonbahar yolunda ödüllendireceğim.

Sonbahar meyveleri dağıtır.

Çocuklar sonbaharı şenlik masasına davet ediyor. Bayram şöleni sırasında ebeveynlerin aktif olarak katıldığı organizasyonda oyunlar, yarışmalar ve yarışmalar düzenleniyor.

    1) en iyi buket için rekabet.

    2) Kimin salatası daha iyi?

    3) Becerikli ev hanımı (çocuklar patatesleri soyar)

    4) Kuru yapraklardan uygulama

    5) Şarkı yarışması (Kim daha çok şarkı bilir, çiçek isimlerinin yer aldığı)

    6) Grup oyunu"Çiçek - yedi çiçekli." (Her takım bir kağıt parçası açar ve arkasında yazılı olan görevi tamamlar).

Her yarışmanın ödülleri özeldir: el sanatları doğal malzeme, sebzelerden, meyvelerden.

Aile kutlaması

« Masal dünyasında"

Hedefler:

    1. Aile eğlencesinin organizasyonu.

    2. Çocuk ekibi ile ebeveyn ekibini birleştirmek.

    3. Kitaba ilgi ve merak uyandırmak; Kitaba iyi bakın.

    4. Çocukların ve ebeveynlerin ufuklarını genişletmek

Senaryodaki masal karakterleri: Shapoklyak, Pinokyo, Malvina, Cheburashka, Cinderella, Kırmızı Başlıklı Kız, Baba Yaga, Bakır Dağının Hanımı, Bilge Vasilisa, Yaşlı Kadın

Teçhizat:

    bulmaca

    tüm masal karakterleri için kostümler.

  • turta sepeti

  • kutu

    altın Anahtar

    telgraflar

    Barbie bebekleri

    masallar için illüstrasyonlar

Lider:

Tünaydın Bugün masal dünyasına bir yolculuğa çıkacağız. En sevdiğiniz masal karakterleriyle tanışacaksınız, yer alacaksınız eğlenceli yarışmalar

Bugün bu odada

Mucizeler bekliyor.

Duyuyor musun? Burada canlanıyorlar

(Malvina belirir)

- Malvina:

Mucizelere inanmalıyız!

Ve sonra sana bir peri masalı gelecek.

Sizi büyülü bir dünyanın içine çekiyor,

Ciddi maceralar dünyasına,

Kötülüğün iyilikle savaştığı yer.

Korkusuz bu dünyada

Gerçeğe sıkı sıkıya uyun.

Ve dostluk ödül olacak,

Sadakat, kutlama ve sevgi.

Şarkı "Kitap Dünyası"

Müzik ve sözler S. Buldakov'a ait

1. Kitap dünyası gece gündüz açık!

Bu masalın kapısını açın.

Sayfa sayfa aç

Ve dünyayı tanıyacaksın en iyi renkler

2. Kitapta gökten yüksek dağlarla tanışacaksınız

Ve yeraltında bir hazine bulacaksın,

Farklı masallardan arkadaşlar bulacaksınız,

Onlarla daha eğlenceli, yalan söylemeyeceğim.

Lider:

Ve altın anahtara sahip bir masal kahramanı, kitap dünyasının kapısını açmanıza yardımcı olacak.

(Pinokyo belirir)

Pinokyo:

Ben kütüklerden yapıldım

Çocukların sevincine,

Değerli anahtarım

Size kapıları açacak.

Lider:

Bu kim?

Bugün masal kahramanlarıyla tanışacağız. Sadece söylemen gerekiyor sihirli kelimeler: snip.) şakla, homurdan, mırılda, basilure!

Çocuklar tekrar eder

Lider:

Tebrikler! Şimdi bilmeceyi tahmin edin:

Ne kaplan ne de tilki

Ne bir kedi yavrusu, ne bir köpek yavrusu,

Ne kurt yavrusu. köstebek değil

Ama film için çekildi

Ve herkes uzun zamandır biliyor

Bu sevimli küçük yüz

Ve buna denir...

(Cheburashka belirir)

Cheburashka:şarkı söyler:

Bir zamanlar olduğum garip oyuncak isimsiz,

Mağazada kimsenin yaklaşmayacağı.

Artık Cheburashka'yım, her melez benim

Buluştuğumuzda hemen patisini veriyor.

İlk başta şanssızdım ve bu sık sık oluyordu:

Doğum günü partime kimse gelmedi.

Şimdi Gena'yla birlikteyim ve o olağanüstü biri.

O dünyanın en iyi timsahıdır.

Bu karakter hangi eserden?

Bu kahramana neden böyle denildi?

Ve işte E. Uspensky'nin çalışmalarından başka bir kahraman.

Çok pis yaşlı bir kadın.

Onun için her şey kötü, her şey yanlış!

Sinek kadar sinir bozucu.

Bu kim?

(Shapoklyak çıkar)

Şapoklyak:

Ne olursa olsun ben yaşlı bir kadınım!

Hem akıllı hem genç!

Farem benimle

Adı Lariska!

Elbette öğrendin

Shapoklyak yaşlı kadınım ben

Tam bir yıl boyunca izledim

Nasıl yaşıyorsunuz arkadaşlar!

İki yıl eğitim görmenize rağmen

Ama hiçbir şey öğrenmedik.

Üçüncü kez beyler toplandı

Oraya varmanız için henüz çok erken!

Milli Eğitim Bakanı bana bir görev gönderdi:

Burayı kontrol et, orayı kokla

Ve hepinize iki puan vereceğim!

Sınavı ben yapacağım

Bilmediğin ne varsa, onu bulacağım!

Çabalarınızın boşuna olduğunu kanıtlayacağım!

İkincisinde kalsaydık daha iyi olurdu!

Sizin için ilk test! Çapraz bulmacayı çöz

    1. Thumbelina'yı kim kaçırdı? (Karakurbağası)

    2. Hangi masalda prenses bir köpek tarafından sürülüyordu? ("Flint")

    3. Küçük kahramanın adı neydi? (Başparmak)

    4. Kardeşini kurtaran kızın adı neydi? (Gerda)

    5. Domuz Çobanının oyuncaklarına göz diktiği için kim cezalandırıldı?

    (Prenses)

    6. Kime dönüştü deniz köpüğü prense olan aşkından mı? (Deniz Kızı)

    7. Çirkin Ördek Yavrusunun dönüştüğü kuş? (Kuğu)

    8.Prensesin yumuşak bir yatakta uyumasını ne engelledi? (Bezelye)

Evet, ilk testi geçtin. Artık görev daha da zor.

Masal kıyafetleri

Bu kıyafet hangi masal kahramanına ait?

1. En nazik ve en korkusuz kişi doktora sahibiydi Beyaz bornoz, burnunda beyaz bir şapka ve gözlük var mı? (Aibolit)

2. Kimin takımı samanla doldurulmuştu? (Korkuluk - Volkov)

3. Kurbağa derisinin sahibi kimdi? (Güzel Vasilisa)

4. Kahverengi kağıt ceketi ve parlak yeşil pantolonu kesip yapıştıran terzinin adı neydi? (Baba Carlo)

5. Hangi masal karakteri parlak renkleri seviyordu ve bu nedenle kanarya sarısı pantolon ve yeşil kravatlı turuncu bir gömlek giyiyordu? (Bilmiyorum)

Ve bu görevi tamamladınız. Son görev dikkatiniz içindir!

"Kap" masalını kim okudu?

Ah, belki de yanlış anladım. "Tilki ve Gelincik" masalına ne dersiniz?

- "Altın Pirzola" mı?

- "Top bir kuş mu"?

- "Kosobok" mu?

- “Çar bir Şarkıcıdır” mı?

- "Bir alay ve yedi çocuk" mu?

Ah, yoruldum arkadaşlar.

Ders çalışmak benim için biraz zor.

Ve elbette devam edin.

Bilginin sırlarını keşfedin

Ve daha fazla kitap okuyun!

Hoşçakalın, başarılarınızı anlatacağım. (yapraklar)

Lider:

Ve bu kahraman büyükannesine koşuyor.

Ona turta ısmarlamak istiyor.

(Kırmızı Başlıklı Kız belirir ve şarkı söyler)

1. Uzunsa, uzunsa, uzunsa

Yol uzunsa,

Yol uzunsa

Durun, zıplayın ve koşun,

O zaman, belki o zaman, elbette,

Bu muhtemelen doğru, doğru,

Mümkün, mümkün, mümkün,

Afrika'ya gelebilirsin

Koro:

Ah, Afrika'da dağlar o kadar yüksek ki!

Ah, Afrika'da nehirler bu kadar geniştir1

A-ah, yokuşlar, dağlar, dağlar,

A-a, dereler, nehirler, kerevitler,

2. Tabii ki, elbette, elbette,

Eğer bu kadar tembelsen

Eğer bu kadar utangaçsan

Evde kalın, dışarı çıkmayın!

Hiçbir şey için yollara ihtiyacın yok,

Yokuşlar, dağlar, dağlar,

Dere yatakları, nehirler, kerevitler -

Ellerinize ve ayaklarınıza iyi bakın!

Koro:

Neden bu kadar yüksek dağlara ihtiyacınız var?

Neden bu kadar yüksek nehirlere ihtiyacınız var?

A-ah, yokuşlar, dağlar, dağlar,

A-a, dereler, nehirler, kerevitler,

Ah, bir de yeşil papağan! - 2 ovmak.

Lider:

Kırmızı Başlıklı Kız masalını kim yazdı?

İşte bir masal kahramanı daha

Ve onu üvey annem için yıkadım.

Ve bezelyeleri ayırdım

Gece mum ışığında,

Ve ocağın üzerinde uyudu.

Güneş kadar güzel!

Bu kim?

(Külkedisi çıkar)

1. En azından inanın, en azından kontrol edin,

Ama dün rüya gördüm

Bir prens gibi bana doğru koştu

Gümüş bir atın üzerinde.

Ve dansçılar bizi selamladılar.

Davulcu ve trompetçi

Kırk sekiz iletken

Ve gri saçlı bir kemancı.

2. En azından inanın, en azından kontrol edin,

Harika bir toptu!

Ve manşetteki sanatçı

Portremi çizdi.

Ve ünlü bilge dedi ki:

Benden daha tatlı kimse yok!

Besteci bana şarkılar söyledi

Ve şair şiir okudu!

3. En azından inanın, en azından kontrol edin,

Topaç gibi dönüyordum

Ve muhtemelen bu yüzden

Ayakkabımı kaybettim

Ve hayallerim eriyip gittiğinde,

Gece bulutları gibi

Penceremin önünde durdular

İki kristal terlik.

Lider:

Bize harika bir peri masalını kim verdi?

Bir sonraki kahramanla tanışın!

Küçük bir kızlık zarı.

Ve kendisi de görkemli.

Ve onun örgüsü siyah

Evet çok iyi!

Malakit rengi elbise,

Örgüde kırmızı kurdeleler var.

Zümrüt gibi gözler

Büyülü, harika!

(Bakır Dağının Hanımı belirir)

Hanım:

Benim hakkımda kim yazdı?

Masallarında en çok başka hangi kahraman bulunur?

Pavel Petrovich Bazhov hangi taş hakkında şarkı söyledi?

Bu kutuyu kim aldı? (Tanya)

Acaba bu kahramanlar ne yapmaktan hoşlanıyor? Muhtemelen tüm kızlar gibi sen de bebeklerle oynamayı seviyorsun?

Sanırım?

Lider:

Kesinlikle haklısın. Sadece kızlarımızın oyuncak bebekleri moderndir. Barbie bebeğe bayılıyorlar ve onun hakkında şarkı söyleyecekler.

Şarkı "Barbie benim hayalim"

(Söz ve müzik: E. Sergeeva)

1.Bu mucize nereden geldi?

Kızlar çıldırmaya başlıyor.

İnsanlar her yerde bu bebekten bahsediyor.

Bakın, işte burada!

Koro:

Barbie oyuncak değil!

Barbie benim arkadaşım!

Barbie keyif ve güzelliktir!

Barbie benim hayalim!

2. Gözleri harika bir ışıkla parlıyor,

Beni büyülü dünyaya çağırıyor.

Ve beni anlayacağını biliyorum.

3. Ve yıllar geçtikçe daha da olgunlaşalım,

Barbie'nin arkadaşını unutmayacağız.

Gülümsemesi bizim için daha tatlı oldu,

Çocukluğu tekrar geri getirmeye yardımcı olacak.

Hanım:

Oyuncak bebeklerini beğendim. Biraz bana benziyorlar. Ve senden hoşlandım. "Kuşlar" oyununu oynayalım. Uçana ne zaman isim vereceğim? Ellerinizi kaldırmalı ve nasıl uçtuklarını göstermeli ve "Uçuyorlar!" diye bağırmalısınız. Ve eğer uçmuyorlarsa sus.

Ördekler uçuyor mu?

Yusufçuklar mı?

Serçeler mi?

Vinçler mi?

Tavus kuşları mı?

Penguenler mi?

Devekuşları mı?

Oynadığınız için teşekkürler. Seninle daha fazla kalmak isterim...

Lider:

İçeri gelin, Bakır Dağının Hanımı. Hoş geldin. Ve aşağıdaki konuğu hoş karşılıyoruz:

Millet, bir dakika!

Bir peri masalına başlamak istiyorum.

Bu masalın adı

Acele et ve tahmin et.

Bir zamanlar dedem ve babam varmış

Nehrin kenarındaki bir açıklıkta.

Ve büyükbaba ve Baba sevdiler

Ekşi krema ile... (koloboks)

Çörek pişirdim

Altın kenarlı ve kırmızı,

Evden dışarı fırladı

Bilinmeyen bir yolda.

Kurt karşısında titremedim,

Ayıdan kaçtı

Ve tilkinin dişleri

Yine de yakalandım... (Kolobok)

seni ziyarete gelmedim eli boş. Turta getirdi. Ve neyle - kendiniz öğrenin. Bulmacaları tahmin edin.

kirpi - u + e = fiğ = ?

siyah - y + o + erik - a = ?

Telgraf da getirdim. Kimden bunlar?

"Eeyore'un doğum günü kutlu olsun."

“Yapacağım, sabah akşam yüzümü yıkayacağım!”

"Tilki evimi ele geçirdi ve beni dışarı attı."

"Harika kurtarma için teşekkürler yutak!"

Lider:

Pastalar ve telgraflar için teşekkür ederim büyükanne! Geçer. Lütfen.

Başka bir büyükanne bize doğru koşuyor.

Bütün dünya büyükanneyi tanıyor.

O sadece üç yüz yaşında.

Orada, bilinmeyen yollarda,

Evi tavuk budu üzerinde.

(Baba Yaga belirir)

Baba Yağa:

Peri masalı öğesi.

Bir belgem var.

Süpürgemin üzerinde uçuyorum,

Ve çocukları korkutuyorum

Sıcaktan dolayı mı? kar fırtınası için,

Herkes beni azarlıyor. cadı.

Ve artık bende hiçbir kötülük yok,

Çayırdaki bir papatyadan daha.

Baron ... (Munchausen)

İlya Muromets)

Oğlan... (bir parmaktan)

Ali - ... (Baba)

Ölümsüz Koschei)

Fare... (Kral)

Sivka - ... (Burka)

Yaşlı adam... (Hottabych)

Brownie... (Kuzya)

Dr.Aibolit)

Baba...

Sinyor... (Domates)

Minik... (Khavroshechka)

Timsah Gena)

Kardeş... (Alyonushka)

Tebrikler! Bana yardımcı oldu. Oynamayı sever misin? Haydi "Echo" oyununu oynayalım. Kim bilir yankı kendisine sorulan soruya nasıl cevap verir? İşte bir örnek. Echo'ya soruyorum: "Şimdi saat kaç?" Bana ne cevap verecek?

Sağ. "Bir saat - bir saat." Ya da belki yankı cevap verecektir: "Saat 11:15 mi?"

Tabii ki değil. Yani oyunun kurallarını anladığınızı düşünüyorum. Haydi oynamaya başlayalım. Sizden sadece dostane cevaplarınıza aynı dostane el çırpmalarınızla eşlik etmenizi rica ediyorum. Başlamak!

Hazır olun çocuklar! -Ra-Ra!

Oyun başlıyor! - Ra-ra!

Ellerinizi esirgemeyin! - Lei - lei!

Saat kaç? - Bir saat oldu!

Bir saat sonra saat kaç olacak? - Bir saat oldu!

Bu doğru değil, iki tane olacak! - İki iki!

Düşün, düşün, kafa! - Vay!

Köyde horoz nasıl ötüyor? - Vay vay!

Evet, baykuş değil de horoz mu? - Vay vay!

Emin misin. Sorun nedir? - Şöyle böyle!

Ama gerçekte nasıl? - Nasıl nasıl!

İki artı iki nedir? - İki iki!

Başım dönüyor! - Vay!

Kulak mı yoksa burun mu? (kulağı gösterir) - Burun - burun!

Ya da belki bir sürü saman? - Araba - araba!

Dirsek mi yoksa göz mü? (dirseğini gösterir) - Göz - göz!

Her zaman iyi misin? - Evet evet!

Yoksa sadece bazen mi? - Evet evet!

Cevap vermekten yoruldunuz mu? - Sohbet et - sohbet et!

Sana sessiz kalmana izin veriyorum!

Lider:

Böyle bir oyun için teşekkürler Baba Yaga!.. Misafirimiz ol. Ve başka bir masal kahramanıyla tanışıyoruz

Nasıl güzel ve ustaca çalışılacağını biliyordu.

Her konuda ustalık gösterdi.

Beyaz bir kuğu gibi dans ediyordu.

Bu zanaatkar kadın kimdi?

(Bilge Vasilisa girer)

Vasilisa:

Merhaba sevgili arkadaşlar ve konuklar! Ayrıca senin için bir görev hazırladım.

Bir "Müzayede" düzenliyoruz. Kaçınız birbirinize yardım ettiğiniz daha fazla masal biliyor? Peri masalına en son adını veren kazanır.

Açık arttırma

Vasilisa:

Aferin çocuklar. Daima birbirinize yardım edin. Peri masalları da bunu öğretir. Onları oku.

Senaryo Lideri:

Teşekkürler Bilge Vasilisa! Çocuklarımızın her zaman arkadaş canlısı, masalları seveceklerini ve en yakın dostlarımızın yaşadığı büyülü şehrin, kitapların sık sık misafirleri olacaklarını düşünüyorum.

Küçükler

Pinokyo:

Bütün bu gürültü ve kargaşa nedir?

Müziğin sesi yüksek mi?

Nihayet kütüphanede

Diskodan daha havalı oldu

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Sessizlik burada gizleniyor

Ve burada her zaman düzen vardır!

Pinokyo:

Okuyucunun sıcak bir günde acelesi var,

Elbette şundan emin:

Onun için kütüphanede

Yüzme havuzu yaptılar.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Boş yere hayal kuruyorsun...

Asla böyle olma!

Pinokyo:

Beden eğitimine gitmiyorum

Kitabı alsam iyi olur.

Teneffüs zili çalana kadar

Bütün resimlere bakacağım.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Resimlere bakmayın

Daha da iyisi, o kitabı okuyun!

Pinokyo:

Ve aniden okuma odasında

Ve beni oynamaya zorladılar.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Kurulan bilgisayarlar

İnternet okuyucuları için.

Pinokyo:

Verdikleri kitapların yerine

Bir çubuk üzerinde "Eskimo".

Ne kadar yediğinizi sayın

Ve bunu karta yazacaklar.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Orada "Eskimo" servisi yapmıyorlar.

Ama sadece kitap veriyorlar.

Lider:

Haplar ve iksir

Eczacı sana satacak

Ders kitapları ve kitaplar

Sana vereceğim... (kütüphaneci)

Konuğumuz Kitap Krallığının Hanımı!

Kütüphaneci:

Arkadaşlar, sizinle tanıştığıma çok sevindim! Sınıfınızdaki erkeklerin neredeyse tamamı aktif okuyuculardır. Kitapla olan dostluğunuzun daha da güçlenerek ömür boyu sürmesini diliyorum. Sizin için kitap bilmeceleri hazırladım:

Bir kitap yazsaydın

Yani sen bir yazarsın.

Ve eğer kitabı okursan,

Bu sen demek... (yazar)

Deliğin daha az fark edilmesini sağlamak için,

Pantolonun üzerine yama dikilir.

İhtiyacınız olan kitap için... (yer imi)

Kütüphaneden aldığım her şey

Eski bir kopyası bile

Zaten senin için yazacaklar

Kütüphaneye... (form)

Birbiri ardına tam olarak arka arkaya

Kartlar bir arada duruyor.

Kimseye yardım etmek için,

Var... (katalog)

Platformdaki bir yükleyici gibi,

Bagajınızı alırken,

Yüzlerce kitap duruyor ve barındırıyor

Metal... (raf)

Kitapsız yaşayamaz

Her kitap değerlidir.

O hem tatlıdır, hem de kalbe sevgilidir,

Herkes ona... (kitap aşığı) diyor

Kütüphaneci:

Sınıfınızdaki tüm çocuklar gerçek kitap tutkunlarıdır. Bu nedenle masalları resimlerden tanımanız kolay olacaktır.

"Peri masalını öğrenin"

Lider:

Harika tatilimiz burada sona eriyor. Umarım sadece çocuklar değil, benim gibi yetişkinler de tanışarak sevinç ve mutluluk dolu anlar yaşamıştır. sihirli Dünya masallar ve belki de en azından bir dakikalığına kendilerini çocuk olarak hayal ettiler. Sonuçta mucizelere inanmalısınız!

- Malvina:

Büyüyüp farklılaşacağız.

Ve belki endişelerin arasında

Peri masallarına inanmayı bırakacağız,

Ama masal yine bize gelecek.

Pinokyo:

Ve onu bir gülümsemeyle selamlayacağız.

Tekrar bizimle yaşamasına izin verin!

Ve bu masal çocuklarımıza

Uygun bir zamanda size tekrar söyleyeceğiz.

Şarkı "Peri masalları dünyayı dolaşıyor"

Sözler M. Plyatskovsky'ye ait Müzik: E. Ptichkin

1. Masallar dünyayı dolaşır,

Geceyi bir arabaya bindirerek,

Peri masalları kayalıklarda yaşar.

Şafak vakti sislerin içinde dolaşırlar.

Ve prens Pamuk Prenses'i sevecek,

Ve Koshchei'nin açgözlülüğü onu yok edecek.

Kötülüğün kurnazca numaralar yapmasına izin verin,

Ama yine de iyiler kazanıyor.

2. Masallar her yerde benimle,

Onları asla unutmayacağım.

Kirpiklerimi kapatmaya değer

Birazdan Sivka - Burka rüya görecek.

Ve peri Cinderella'yı kurtaracak,

Gorynych artık Yılan olmayacak.

Kötülüğün kurnazca numaralar yapmasına izin verin,

Ama yine de iyiler kazanıyor.

"Annemin Tatili"

Hedef: - Küçük okul çocuklarının yaratıcı yeteneklerinin gelişimini teşvik etmek;

Çocuklar ve ebeveynler arasındaki ekip çalışmasını teşvik edin;

Ders dışı etkinlikler sırasında bir davranış kültürü oluşturmak;

Takvim tarihinin anlamı kavramını oluşturur.

ANNELERİN TATİLİ

Müzik eşliğinde kızlar ve erkekler sahneye çıkıp vals dansı yaparlar.

Lider: Perde açık ve bu şu anlama geliyor:

Bugün tatil başladı.

1Kız. Ve şunu da eklemeliyiz ki o

Sevgili annelerimize ithaf edilmiştir.

2Çocuk: Bahar bahçelerde yürüyor,
Sıcaklık ve ışık ışınlarında.
Bugün annelerimizin bayramı
Ve biz bundan memnunuz.

3Çocuk: Bu gün tatil! Bu gün tatil!

Büyükannelerin ve annelerin tatili!

Bu en iyi tatil

Baharda bize geliyor.

4Çocuk: Bu bir itaat bayramıdır,

Tebrikler ve çiçekler,

Çalışkanlık, hayranlık -

En çok tatil en iyi kelimeler!

5Çocuk: Kış soğuğu hala devam ediyor -

Sekizincisi sadece baharın bir günü -

Ama tamamen altın çiçeklerle

Zaten tüm sokaklar dolu.

6 Çocuk: Bizim için bu boş bir gün değil,

Erkeklerin yüzlerce endişesi vardır:

Baharın ilk tatili

Sokaklarda yürümek.

7 Çocuk: Kabarık sarı bir elbiseyle

Her eve girdi.

Asfaltta sekiz rakamı

Öğrenci onu dışarı çıkarır.

8 Çocuk: Masanın üzerinde bir mimoza var.
Güzel bir bahar gününde.
Yeryüzündeki tüm anneler
Acıyı bilmiyorlar.

9 Çocuk: 1. sınıfımız sizi tebrik etmekten mutluluk duyuyor,
Tüm gezegendeki tüm anneler.
Anneye “teşekkür ederim” diyorlar
Hem yetişkinler hem de çocuklar!

10 Çocuk: Annelerimiz, büyükannelerimiz ve teyzelerimiz,
Bu gün ve saatte iyi ki,
İşte değilsin, işte değilsin,
Evdeki mutfakta değil, tam tersine,
Bu odada bize bakın!

11 Çocuk: Seni çok ama çok seviyoruz
Sonsuz bir sır değildir;
Ancak kısaca ifade etmek gerekirse:
Senden daha sevilen kimse yoktu ve hayır!

Evde tatil olmalı.

Slava ve Zhenya düşünüyor

Anneme ne vermeliyim?

Zhenya Ona biraz çikolata alırdım

Sadece hiç para biriktirmedim.

Görkem Ona akşam yemeği pişirirdim

Yerleri yıkadım, çiçekleri suladım,

Sadece benim annenin oğlu,

Kızı olmamam üzücü.

Zhenya sabah erkenden anne olurdum

İki kova su getirdi. (Ürperiyor)

Ama pompaya gitmeye korkuyorum.

Sonuçta dışarısı buz gibi.

Görkem Annemiz için bir köpek yavrusu istiyorum.

Bu tatilde verdim.

Peki ya annem bana şunu söylerse:

Ona kendim göz kulak olabilmem için mi?

Onunla yürümekten yorulacağım.

Risk almamak daha iyidir.

Zhenya Mutfakta raf istiyorum

annemiz için yapalım.

Sadece nasıl bineceğimi bilmiyorum

Ne planladım ne de gördüm.

Görkem Bu güzel günde onu istiyorum

Boncuklardan bileklik ördüm.

Boncuklar ve olta da var.

Sadece arzu yok.

Zhenya. Ne yapmalıyız?

Görkem. Ne yapmalıyız?

Koro halinde Anneme ne vermeliyiz?

12 Çocuk: Yürümeye devam ediyorum, düşünmeye devam ediyorum, bakıyorum

Bugün anneme ne vereceğim?

Belki bir çiçek çizerim

Ya da belki de kıyafetlerimi yıkamalıyım.

Hayır, ona bir şarkı söylemeyi tercih ederim

Annemi çok seviyorum.

Çocuklar anneler için şarkı söylüyor

Bu tatilde

güneşli ve aydınlık,

kabul et, kabul et,

Anneler, hediyeler!

(Çocuklar annelerine hediyelerini verirler)

Lider. Anne! Ne harika bir söz! Bir anne çocuğuna hayat verir. Anne, çocuğunun sağlıklı ve mutlu olması için kaygılı ve üzgündür. Anne dünyaya açılan bir penceredir! Çocuğun dünyanın güzelliğini anlamasına yardımcı olur. Annem, her şeyi yapabilen en nazik, en şefkatli kalbe, en hassas, en şefkatli ellere sahiptir. Aşk onun kalbinde asla kaybolmaz!

Dünyada tür kelimeler

Çok yaşıyor.

Ama herkesten daha nazik

Ve bir şey daha hassastır:

İki heceden

Basit bir kelime "anne".

Ve hiçbir kelime yok

Bundan daha değerli!

Sevgili anneler! (Kağıt çiçekli bir vazoya yaklaşıyorum) Bu sihirli bir çiçek. Ondan bir taç yaprağı koparan her anne, programımızdan bir konser numarası ve “Bayan...” unvanını hediye olarak alacak. Ancak çiçeğe dokunmadan önce sihirli kelimeleri söylemeniz gerekiyor.

Sinek - uç, petal,

Sevinç ve zevk yoluyla.

Sadece elinize dokunun -

Annemize bir hediye ver!

Çocuklar, sihirli kelimeleri hatırlıyor musunuz? Bunları kim tekrarlayabilir?

Sihirli kelimeleri doğru bir şekilde tekrarlayan çocuk katılımcı olur "Nezaket" yarışması

Kabalık her zaman iğrençtir!

Küfür ve çığlık at

İnsanlar için zararlı

Eğer buna alışmışsa.

Kibar olmalısın, nazik olmalısın.

Tekrar tekrar yakın olmak

Çiçek açtı ve solmadı

Sadece dostluk ve sevgi!

Yarışmaya başlayalım -

Eğitim sınavı!

    Bir buz bloğu bile eriyecek

Sıcak bir sözden... (teşekkür ederim)

    Eski kütük yeşile dönecek

duyduğunda... (iyi günler)

    Ruh hali berbat olsa bile,

Buluştuğunuz zaman şunu söylemeyi unutmayın... (merhaba)

    Eğer artık yemek yiyemiyorsan

anneme söyleyeceğiz... (teşekkür ederim)

    Şakalarımızdan dolayı azarlandığımızda,

Diyelim ki...(özür dilerim, lütfen)

    Konuşmayı kesmek istiyorsanız,

İlk önce şunu söylemeliyiz... (Üzgünüm)

    Herhangi bir ülkede ayrılırken,

Kibar olan şunu söyleyecektir... (elveda)

Madalya "Bayan Nezaket" kazanan çocuğun annesine verildi.

sayı.

Sevgili annelerimiz

Mutlu kadınlar Günü!

Bugün onlar için eğlenceli

Bir şarkı söyleyeceğiz.

(Şarkı "Küçük Ülke")

Yarışma "Hassasiyet" Anneler ve çocuklar sahneye davet ediliyor

Devam etmeye hazır mısın?

Bu harika! Çok mutluyum!

Güzel bir söz bul

Anneler için artık daha gerekli.

Çocuklar anne kelimesi için sevgi dolu lakaplar seçiyorlar.

Madalya "Bayan Hassasiyet"

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Böylece annem sıkılmaz

Evdeki endişelerden

Oryantal bir dans yapacağız

Müziğin sizi aramasına izin verin.

(Doğu Dansı)

Evet rekabetimiz devam ediyor.

Ve bir sonraki yarışma sizin için başlıyor.

Yarışma "Zarif Kadife Çiçekleri"

Çocuklar annelerinin tırnaklarını boyarlar. Bayan Zarif Kadife Çiçekleri madalyası, kazanan çocuğun annesine verilir.

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Ve şimdi sıra bizim için

Annelerimiz için şiirler söyleyin (Bir grup çocuğun söylediği şiirler)

Bazen biz kendimiz zorluk çekiyoruz:

Peki saçlarınızla ne yapabilirsiniz?

Saçınızı nasıl tarayacaksınız, neyle bağlayacaksınız?

Biraz tavsiye verebilir misin?

Rekabet “Güzellik korkunç bir güçtür”

Çocuklar anneleri ve büyükanneleri için fiyonk bağlarlar.

Madalya "Bayan Güzellik" kazanan çocuğun annesine verildi.

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Bahar dereleri gevezelik ediyor

Yokuşlardan aşağı koşuyorlar

Ve salonumuzda bir şarkı var

Çocuklar anneleri için şarkı söylerler.

("Bebek Mamutun Şarkısı")

Gecelerinizin çoğu uykusuz geçti,

Sayısız endişe ve endişe var!

Sana boyun eğiyorum sevgili anne,

Çünkü dünyada varsın.

Nezaket, özen, altın eller için,

Anne tavsiyen için.

Hepimiz birlikte diliyoruz:

Yıllarca yaşa canım!

Anneler için sınav

1. Ünlü Orenburg şalları ne tür kuş tüyünden yapılmıştır: koyun, tavuk, keçi? (Keçi tüyü. "Bayan KONFOR")

2. Lor dolgulu turtanın adı nedir? (Çizkek. "Bayan BAKIM")

3. "Çoraplarını çıkar" ifadesinin anlamını açıklayın. (Arkana yaslan "Bayan SMART"

4. Mucizeler yaratan kişiye ne denir? (Sihirbaz. "Bayan Sihir")

5. Kedi ailesindeki hanımlarda bile var. Ne? (Bıyık. "Bayan Nezaket")

6. Lezzetli gizem. Küçük tereyağı çarkı yenilebilir. (Simit "Bayan Çay Partisi"

7. İlk kez olduğunda bazen topak topak olur ama sonra çok lezzetli olur, özellikle ballı. Bu nedir? (Saçmalık. "Bayan Smack")

8. Büyük yuvarlak ekmeğin adı nedir? (Somun "Bayan Misafirperverlik")

9. Hangi sebze uzay tabağına benzer? (Kabak "Bayan Hostes")

10. En bitkisel masalın adını verin. (“Macera “Cipollino”

"Bayan Hikaye Anlatıcı")

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Bir öğrenci bir müzik aleti çalıyor.

Lider: Bugün sayı 8

Tüm diğerlerinden daha önemli.

Hadi tebrik edelim

Sevgili kızlar.

Güneş gökyüzünde çok güzel,
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor.
Size mutluluklar diliyorlar,
Ve bahara selam gönderiyorlar!

Oğlan 1. Bugün hepimiz giyindik.
Botlar yanıyor.
Kadınlar Günü'nü tebrik ederiz,
Sanki bir geçit töreni için toplandık!

Oğlan 2. Bütün gömlekler ütülenir
Bütün pantolonlar ütülüdür.
Bugün su birikintilerinin etrafında dolaştık.
Ve kavga etmedik.

Çocuk 3. Baş aşağı yürümedik
Yere yatmayın
Üst üste oturmadık
Ve tebeşirle kirlenmediler.

Çocuk 4. Bugün züppeler gibiyiz,
Tahtanın önünde,
Ama bizim kızlarımızdan daha güzel
Zaten yapmadık!

Çocuk 5. Yıldızlar kadar güzelsin
Ve gözler ateşle parlıyor.
Ve gülüşün çok tatlı
Gündüzleri güneşi gölgede bırakın!

Çocuk 6. Bize karşı çok iyisin!
Siz kızlar tek kelimeyle harikasınız!!!
Bu yüzden hepimiz bunu çok istiyoruz
Senin gibi ol!

Çocuk 7. Size sadece mutluluklar diliyoruz.
Ve size bir sır vereceğiz:
Bizim kızlarımız daha güzel
Bütün okulda kimse yok! Erkekler kızlara “Beceriksiz koşsunlar” melodisiyle şarkı söyleyip hediyeler verirler.

13 Çocuk: Bütün dünyayı dolaş

Sadece önceden bilin:

Daha sıcak eller bulamazsınız

Ve anneminkinden daha hassas

14 Çocuk: Dünyada göz bulamazsın

Daha şefkatli ve daha katı.

Anne her birimize

Bütün insanlar daha değerlidir.

15 Çocuk: Yüz yol, yüz yol

Dünyayı dolaş

Anne en iyi arkadaştır

Annemden daha iyi Yok.

Çocuklar final şarkısını “Mutluluklar dileriz” melodisiyle seslendiriyor

"Neden, neyden" ,

sl. Ben Khaletsky, müzik. Yu.Chichkova.

Bütün kızlar:

Bizim oğlanların işi bitti mi?
Kız:
Çillerden
Ve havai fişekler,
Yöneticilerden
Ve piller
Bizim oğlanların işi bitti!
Bizim oğlanların işi bitti!
Tüm erkekler:
Neyden, neyden, neyden
Kızlarımızın işi bitti mi?
Erkek çocuk:
Çiçeklerden
Ve çanlar,
Not defterlerinden ve incelemelerden
Kızlarımızın işi bitti!
Kızlarımızın işi bitti!

Bütün kızlar:
Neyden, neyden, neyden
Bizim oğlanların işi bitti mi?
Kız:
Yaylardan
Ve resimler
Camdan
Ve kurutma kağıtları
Bizim oğlanların işi bitti!
Bizim oğlanların işi bitti!
Tüm oğlanlar:
Neyden, neyden, neyden
Kızlarımızın işi bitti mi?
Erkek çocuk:
Mendillerden
Ve glomerüller,
Bilmecelerden
Ve sakızlar
Kızlarımızın işi bitti!
Kızlarımızın işi bitti!

İkinci El Kitaplar :

    E.N. Arsenina - Müfredat dışı etkinlikler ilkokulda - Uchitel Yayınevi, Volgograd, 2005.

    E.N. Arsenina - İlkokulda ders dışı etkinlikler (sayı 3) - Uchitel Yayınevi, Volgograd, 2006.

    I.A. Agapova, M.A. Davydova – Okulda 20. yüzyıl tatilleri - Uchitel Yayınevi

İlkokulda ders saati

“Bir evin olması o kadar iyi ki…”

Smirnova G.M.,

ilkokul öğretmeni,

Belediye eğitim kurumu Artyomovskaya oosh,

Rzhevsky bölgesi, Tver bölgesi.

"Ne mutlu ona

evde mutluyum."

Lev Tolstoy

Hedefler:

    evinize olan sevgiyi beslemek;

    tüm aile üyelerine karşı özenli ve şefkatli bir tutumun oluşması.

Katılımcılar: çocuklar ve ebeveynleri

Teçhizat: kağıtlar, kalemler; farklı konut türlerini gösteren resim kartları ( yurt, kulübe, yaranga, sığınak, oda, kulübe, kulübe, kulübe, çadır, hücre); karton ev parçaları, yapıştırıcı; atasözleri içeren kartlar; kağıt kalpler.

Ses serisi: şarkılar " Ebeveynlerin evi", "Babamdan daha iyi bir arkadaş yoktur."

Derse ön hazırlık: çocukların çizimleri ve evlerinin fotoğrafları.

Ders saatinin ilerlemesi

BEN giriiş

Bugün ders saatimize en sevdiğiniz kişiler geldi; ebeveynleriniz. Onları bizim için davet ediyorum yuvarlak masa. Birbirimizi alkışlarla, gülümsemelerle selamlayalım.

Leo Tolstoy bir keresinde şöyle demişti: güzel kelimeler: “Evinde mutlu olana ne mutlu.”

Rol yapmak zorunda kalmayacağınız, aldanmayacağınız, sizi anlayıp destekleyecekleri, ruhunuzu dinlendirebileceğiniz bir yere her birimizin ihtiyacı var. Burası senin ailen, senin evin.

Bugün ev hakkında konuşacağız.(Slayt No. 1)

“Bir yuvaya sahip olmak ne güzel” şiirini okumak ve incelemek

(Alena Gerasimova)

Bir evin olması ne güzel

çatının henüz sızmadığını,

ve sanki çocukluktaymış gibi soba ekmek soluyor

ve ev ılık süt kokuyor.

Evdeki yürüyüşçülerin hala koşuyor olması iyi

ve sobanın arkasındaki cırcır böceği yaşıyor,

ve verandada mumlu bir huş ağacı var

ve yavaşça kalbimin üzerinde parlıyor.

Ve evin pencereleri her zamanki gibi güneye bakıyor.

böylece içinde daha fazla sıcaklık ve ışık olacak,

böylece yaz daha çok orada kalabilir,

ve bunların hepsi annenin elinden.

II Ev hakkında konuşma.

Kelimeyi yazev. Okuyun, bakın, dinleyin bu sözü.

Bir anlık fantezi.

Evle ilgili duyumlar, anılar ve düşüncelerle ilişkili yakınınızdaki kelimeleri yazın.

Kelimeyle hangi hava eşleşiyor?ev? İLEKelimeyle hangi rengi ilişkilendiriyorsunuz?ev? Kelime hangi tatile karşılık geliyor?ev? Kelimenin tadı nasıl?ev?

Onları oku.

(Her çocuk kendi görüşüne göre “ev” kavramıyla ilişkilendirilen kelimeleri okur)

Ev nedir? Bir insanın neden bir eve ihtiyacı vardır?

(Tahtaya çağırılan bir öğrenci kelimenin sözlükteki yorumunu okur.)ev.)

III Oyun “Ne tür evler var?”

(Konutun adını belirlemek için açıklamayı kullanın ve ilgili resmi görseliyle birlikte bulun)

1. Kırgızlarda ve Asya'nın bazı halklarında göçebe kulübesi Güney Sibirya. (Yurt)

2. Sibiryalı yabancılar arasında derilerle ve keçelerle kaplı göçebe, taşınabilir kulübe. (Dostum)

3. Kafkas dağlılarının meskeni. (Saklya)

4. Dallar, saman ve otlarla kaplı direklerden oluşan yapı. (Kulübe)

5. Kuzeydoğu Sibirya'nın bazı halkları arasında konik çatılı taşınabilir bir konut. (Yaranga)

6. Yerde barınma veya barınak için kazılmış kapalı bir çöküntü. (Sığınak)

7. Yoğun kar bloklarından oluşan yapı. (İglo)

8. Evde ayrı yaşam alanı. (Apartman, oda)

9. Kilden veya kil kaplı ahşap veya tuğladan yapılmış bir kulübe. (Mazanka)

    Zorunlu “Rus” sobası ve kileri olan bir bina. (İzba)

    Çingeneler için taşınabilir konut. (Kibitka)

    Manastırdaki bir keşiş için ayrı bir oda. (Hücre)

( Slayt No.2, No.3)

Tebrikler! Görevi tamamladık.

IV Benim evim

Her birinizin de bir evi var ve sizden evinizin resmini çizmeniz ya da fotoğrafını getirmeniz istendi. Lütfen çalışmanızı tanıtın ve bize evinizden bahsedin.

(Çocuklar çalışmalarını gösterir ve kısaca evleri hakkında konuşurlar)

V Oyun "Mimarlar" ( işbirliğiçocuklar ve ebeveynler)

- Hangi malzemelerden bir ev inşa edebilirsiniz?

Eskiden bir evi ipotek ettirdiklerinde köşenin altına para ve yün koyarlardı. Neden düşünüyorsun? (Para zenginlik içindir, yün ise ısınma içindir).

Şimdi sizi mimar rolünü oynamaya ve kağıttan evler tasarlamaya davet ediyorum.

(Öğretmen okul çocuklarına kalın kartondan yapılmış evlerin detaylarını dağıtır ve öğrenciler ve velileri müzik eşliğinde bunlardan evler yaparlar. Görev tamamlandıktan sonra çalışmaları tahtada sergilenir).

Artık farklı ve güzel evlerin olduğu bir caddemiz var. Bakın güneş nasıl gülüyor? Görünüşe göre sokağımızı seviyor.


Her insan evinde temizlik ve konfora önem verir. Cümleleri tamamlamak:

    Evim... (sıcak, güzel ve rahat, misafir beklemek vb.)

    Her zaman evdeyim... (temizlik yapmak, dinlenmek, arkadaşlarla oynamak vb.)

    Evde ilgilendiğim şeyler... (oynamak, ödev yapmak, annemle masal okumak ve

vesaire.)

    Evde olmayı seviyorum... (kız kardeşimle oynamayı, akşamları çay içmeyi vb.)

(Bitmemiş cümleler güneş ışınlarının üzerine yazılır. Çocuklar sırayla bir ışın seçer, cümlenin başını okur ve bitirir).

VI "Evin içinde dolaşın"

Şimdi evin içinde bir yürüyüş yapmayı ve aşağıdaki soruları cevaplamayı öneriyorum:

    Daha önce köy evine ne deniyordu? (Kulübe.)

    Evin gözleri nelerdir? (Pencere.)

    Evde kirpiklere ne diyorlar? (platbandlar.)

    Evin ön cephesine ne denir? (Cephe.)

    Evin altında bulunan soğuk hava deposunun adı nedir? (Yeraltı.)

Kapıyı açıp eve girelim.

    Eve girdiğinizde ne söylemelisiniz? (Merhaba!)

    En lezzetli oda hangisi? (Mutfak.)

    En sakin şey? (Yatak odası.)

    Sasosyalim, eğlenceli miyim? (Oturma odası, salon.)

Şimdi ev eşyalarıyla ilgili bilmeceleri tahmin edin ve bulmacayı tamamlayın

( Slayt No.4, No.5)

    Her zaman giden ama asla yerini terk etmeyen şey nedir? (Kol saati)

    Gündüzleri yastık üzerinde uyuyor ve geceleri Andryushka onun üzerinde uyuyor. (Yatak)

    Bütün evren onun içinde yaşıyor ama bu sıradan bir şey. (TELEVİZYON)

    Çatının altında dört ayak, kapakta ise çorba ve kaşıklar bulunmaktadır. (Masa)

    Sıcak kuyudan su burundan akıyor. (Su ısıtıcısı)

    Bacaklarım var ama yürümüyorum, arkalığım var ama uzanmıyorum, sen otur - ben oturmuyorum. (Sandalye)

    Seni sağlıklı tutmak için çok fazla toz soluyorum. (Elektrikli süpürge)

    Mutfakta ciddi görünümlü beyaz bir ev var. Sanki her tarafı katı sütle kaplanmış gibi. (Buzdolabı)

    Portremi gördüm, uzaklaştım; portre yoktu. (Ayna)

    Biraz sıcak dolaşacağım ve çarşaf pürüzsüz hale gelecek. Pantolonumdaki kusurları düzeltebilir ve ok çizebilirim. (Ütü)

VII. Oyun "Seninle kim yaşayacak?"

Boş bir kağıda avucunuzu daire içine alın ve evinize alacağınız herkesi yazın.

(Öğrenciler görevi tamamlar)

Bazı öğrenciler büyük ailelerde, bazıları ise küçük ailelerde yaşıyor. Büyükanne ve büyükbabanın olması harika. Çoğu zaman ailede sorumlu biri vardır. Genellikle buna ne denir? (Evin sahibi.) Çizilen avuç içi sahibini vurgulayın. Neden bu kişiyi mal sahibi olarak görüyorsunuz? (Büyükanne akıllıdır, doğru kararı verir. Babam para kazanır, her şeyi ona göre yapmayı bilir.)mu.Annem daireyi güzelleştirir, rahat eder, herkesle ilgilenir vb.)

Diyelimki çok teşekkürler nezaketleri, şefkatleri, ilgileri, sevgileri için tüm annelere ve babalara! Onlara bir şiir ve şarkı veriyoruz.

VIII Öğrencinin konuşması

    Anne, çok çok

Seni seviyorum!

seni o kadar çok seviyorum ki geceleri

Karanlıkta uyumuyorum.

Karanlığa bakıyorum

Acele ediyorum Zorka,

Seni her zaman seviyorum

Anneciğim seni seviyorum!

    “Babadan daha iyi bir arkadaş yok” şarkısının icrası (Sözler Plyatskovsky, müzik B. Savelyev)

BEN X Oyunu “Bir atasözü topla” (çocukların ve ebeveynlerin ortak çalışması)

Bir insan için ev çok önemlidir. İnsanların onun hakkında pek çok atasözü ve söz yazması boşuna değildir. Bu atasözlerini tamamlamanızı öneririm: (Slayt No. 6, No. 7)

    Misafir olmak güzel ama evde olmak daha güzel.)

    Boyayan ev sahibinin evi değil (ama sahibinin evidir.)

    Çalışkan ev kalındır, (tembel ev ise boştur.)

    Ev nasıl bir şey (ben de öyle.)

    Evi yönetin (sakalınızı sallamayın.)

    Kulübenin köşeleri kırmızı değil (turtaları kırmızı).

X Şiir okuyarak öğren

İÇİNDE aile çevresi sen ve ben büyüyoruz

Tüm kökleriniz aile çevresindedir,

Ve sen aileden hayata geliyorsun.

Aile çevresinde hayat yaratırız,

Vakıfların temeli ebeveyn evidir.

(“Parental Home” şarkısı çalınıyor, sözleri M. Ryabinin'e, müziği V. Shainsky'ye ait)

XI Eve giden yol

- Evden yol yoksa, içinde kimse yaşamıyor, bacalar sigara içmiyor, evde soğuk ve açlık dolaşıyor, rüzgar ve yağmur içeri giriyor demektir. Ev yakında yıkılacak. Ancak yol evsiz de olabilir. Sıkılır, bozkırın bir yerinde kaybolur ve gözden kaybolur. Böylece yolun eve çıktığı ve evin de yolu çağırdığı ortaya çıktı. Yol evden nereye çıkıyor? (Okula, doğaya, ziyarete vb.) Bir gün evinizde bir büyücüyle tanışsanız, ondan eviniz için ne isterdiniz? (Ailede mutluluk, evin her zaman sıcak olması vb.)

X II Sonuç (Slayt No. 8)

( Öğretmen bir peri masalı okur)

Uzun zaman önce, yüzyıllar önce gökyüzünde şu anki kadar çok yıldız yoktu. Açık bir gecede, ışığı ya parlak ya da çok loş olan yalnızca bir yıldız görülebiliyordu. Bir gün Ay Yıldız'a sordu: "Yıldız, ışığın neden bu kadar farklı: bazen parlak, geceleri bile yolu gösteriyor, bazen sönük ve farkedilemez?"

Yıldız uzun süre sessiz kaldı ve sonra içini çekerek cevap verdi: “Yalnız olduğumda ışığım sönüyor. Sonuçta yanımda bana benzeyen tek bir yıldız yok. Ve gerçekten yanımda birini görmek ve duymak istiyorum!”

“Peki ışığın hangi gecelerde parlıyor?” - Luna'ya sordu.

“Acele eden gezginleri gördüğümde ışığım parlıyor. Onları yola çıkmaya bu kadar çeken şeyin ne olduğunu her zaman merak etmişimdir, nerede bu kadar acele ediyorlar?”

"Acele eden gezginlerin sırrını öğrendin mi?" - Luna'ya sordu.

"Evet" diye yanıtladı Yıldız. “Bir keresinde bu soruyu uzun süredir yollarda olan bir gezgine sormuştum. Uzun bir yolculuktan dolayı bitkin ve çok yorgun görünüyordu, her adımı büyük zorluklarla atılıyordu ama gözleri...”

"Gözleri nasıldı?" - Luna şaşkınlıkla sordu.

Zvezdochka derin bir iç çekerek, "Karanlıkta mutluluk ve sevinçle parlıyorlardı" diye yanıtladı ve devam etti:

- "Neye seviniyorsun gezgin?" - Diye sordum. Ve cevap verdi: “Karda donarak, bir parça ekmek olmadan açlıktan ölmek, sıcaktan boğulmak, tüm engelleri aşarak ileri yürüdüm, çünkü biliyordum: evde beni sıcaklık ve rahatlık bekliyordu, ailemin ilgisi ve sıcaklığı - eşim, çocuklarım, torunlarım. Onların mutlu gözleri uğruna imkansızı bile yapmaya hazırım.”

Yıldız sustu ve sonra cevap verdi: “İşteİle o andan itibaren mümkün olduğunca fazlasını vermeye çalışıyorumama evine, ailesine mutluluk getiren yol arkadaşlarına daha fazla ışık olsun.”

- Peri masalını beğendin mi? Çok yorgun olan gezginin gözleri neden bu kadar parlıyordu? Nereye gidiyordu?Evinizde her zaman biri sizi bekliyor olsun ve acele edeceğiniz biri olsun.

Şiir okuyarak öğren

Çok güzel, evde olmak çok kolay,
Her şeyin rahat, yakın ve tanıdık olduğu;
Oradaki sorunlardan her zaman saklanabilirim,
Ve başarısızlıklar ve sıkıntılar sizi korkutmuyor.

Zor zamanlarda hızla eve koşarım -
Doğduğum duvarlar yüreğimi ısıtacak;
Canım evim güvenilir iskelemdir,
Benim için o her şeyin başlangıcıdır!

Evim elbette lüks bir saray değil.
Ama hayatımızda karmaşık, telaşlı
Dünyada benim için daha değerli bir yer yok
Daha sıcak, daha samimi, daha yakın ve daha parlak!

- Ders saatimizin anısına, evinize götüreceğiniz kalpleri size veriyorum. Evin ve ailenin önemini hatırlatmak için bu kalpleri görünür bir yere tutturmanızı istedim.

seviyorum

benim evim

ve senin

aile

İlkokulda bir sınıf dersinin geliştirilmesi. Teknoloji dünyasına tarihi bir yolculuk

Barteneva Nadezhda Nikolaevna, ilkokul öğretmeni, MKOU Ortaokulu No. 1. Makaryev şehri.
Malzemenin açıklaması:“Teknoloji dünyasına tarihsel yolculuk” ders saatinin geliştirilmesini öneriyorum.
Bu materyal ilkokul öğretmenleri ve eğitimcileri için faydalı olacaktır.
Hedef: kara, su ve hava taşımacılığının ortaya çıkış tarihi ile tanışma.
Görevler: kara, su ve hava taşımacılığının ortaya çıkışına ilişkin tarihsel verileri sunmak;
ilginç gerçekleri tanıtarak ufkunuzu genişletin;
konuşmayı, hafızayı, düşünmeyi geliştirin.
Biçim: Ders saati.
Teçhizat: dizüstü bilgisayar, sunum, slaytlar, resimler.

Dersin ilerlemesi

1. Organizasyon anı
Öğretmen: Gruplara bölün.
Masalarınızda kurdeleler var: siyah, mavi ve açık mavi.
Derste seninle ne hakkında konuşabileceğimizi düşünün.
Her grup bu konu üzerinde bağımsız olarak çalışır. Cevapları kontrol etmiyoruz.
2.Dersin konusuyla ilgili mesaj
Öğretmen: Her grup bulmacayı bağımsız olarak çözer.
Bilmecelerin metni önünüzde.

Tabloyu yukarıdan aşağıya yatay olarak doldurmaya başlayın. Renkli hücrelere dikkat edin, bir kelime toplamanız gerekir, kırmızı hücre, kendiniz bir harf seçmeniz anlamına gelir.


1.Bağımsız çalışma
2. Bulmacanın tamamlanıp tamamlanmadığının kontrol edilmesi


Öğretmen: Hangi kelimeyi aldın?
Öğrenciler
Öğretmen:"İlk" kelimesi. Bulmacadaki bilmecelerin cevaplarını hatırlayın.
Onlara isim verin.
Öğrenciler
Öğretmen: Bana ders saatinin konusunu söyle.
Öğrenciler
Öğretmen: Sizi teknoloji dünyasında tarihi bir yolculuğa çıkaracağımız için bugün ilk kelimesi sıklıkla duyulacak.
Hangi tekniği biliyorsun? (Çocuklar, evdekiler de dahil olmak üzere çeşitli ekipmanların isimlerini söylerler.)
Öğretmen: Ulaşım konusunu konuşacağız.
3.Hikaye
Öğretmen:: Ders saatinin önemli kelimesi “Birinci”
Taşımanın adını bulmacadan alıp önce kelimeyi ekliyoruz, çıkıyor
İlk araba(çocuklar koro halinde söylüyorlar).
Birinci - buharlı araba Fransız Nicolas Cugnot tarafından tasarlandı. Bu "kendinden tahrikli arabanın" silahları taşımak için kullanılabileceğini öngördü.


1769'da Cugnot, "ateşten kaynaklanan su buharının etkisiyle hareket eden" bir vagon tasarımı sundu. Arabanın üç tahta tekerleği vardı; biri önde, ikisi arkada; küçük bir buhar kazanı ve dikey bir makine ile donatılmıştı. buhar silindiri, dişlerle donatılmış ön tekerleği döndürüyor.
İlk testler 1770 yılında Paris sokaklarında yapıldı ancak çok başarısız oldu. Cugno'nun arabasının kontrolünün çok zor olduğu ortaya çıktı ve bunun sonucunda ilk testler sırasında duvara çarptı. Ancak yine de bu, otomobillerin daha da geliştirilmesi ve tasarlanması için temel sağlayan gerçek bir atılımdı. Bu yetenekli Fransız mühendis, ilk buhar makinesini icat eden kişi olarak tarihe geçti. kendinden tahrikli araç Aslında ilk araba, ancak o zamanlar bu araca sadece buharlı araba deniyordu.
“Cugno Trolley”, buhar gücüyle çalıştırıldığı için yalnızca otomobilin değil aynı zamanda buharlı lokomotifin de öncüsü olarak kabul ediliyor.
İlk buharlı lokomotif
1804 yılında İngiliz Richard Trevithick, "Yeni Kale" - "Yeni Kale" adını verdiği ilk buharlı lokomotifi inşa etti. azami hız Saatte 8 kilometre.

Rusya'da ilk buharlı lokomotif, 1834'te Nizhny Tagil'de Cherepanovlar (baba ve oğul Efim ve Miron) tarafından icat edildi.
Bunlar dört tekerlekli, zürafanın boynu kadar uzun borulu, küçük ve hantal motorlardı. Ancak raylar üzerinde çok hızlı yürüyorlardı ve 3 tondan daha ağır bir yükü sürükleyebiliyorlardı.


İlk tramvay
1879'da Berlin'deki endüstriyel bir sergide ilk kez tekerlekli sandığa benzeyen benzeri görülmemiş bir makine ortaya çıktı. Sürücü göğsüne oturdu ve arkaya yolcular için üç araba takıldı. Ve tüm bunlar raylar üzerinde yuvarlandı. İnsanlar yeni arabayı bir cazibe sanıyordu. Ancak ilk tramvay tam olarak böyle görünüyordu. Alman mühendis Werner Siemens tarafından icat edildi ve ona "elektrikli karayolu demiryolu" adını verdi.
Tramvay kelimesi İngiltere'den gelmektedir. İngilizce'de "üç" bir arabadır ve "yol" bir yoldur. Hep birlikte “treway” - yani raylarda bir araba veya raylarda bir araba. Tramvayın yakıtı elektrik. Tramvay üzerindeki bir tel ile beslenir ve ikinci tel raylardır.


İlk troleybüsler
İlk troleybüsler çatısız arabalara benziyordu. Kablolarla elektrik teması sayesinde sokaklarda dolaştılar. Berlin yakınlarında 540 m uzunluğunda deneysel bir troleybüs hattı 29 Nisan - 13 Haziran 1882 tarihleri ​​​​arasında işletildi. Kontak kabloları oldukça yakın bir mesafeye yerleştirildi ve bu da sırasında kısa devrelere neden oldu. güçlü rüzgar. Ancak 20. yüzyılın başında, aynı Almanya'da, çatıya iki boyunduruk pantografı monte edilmiş daha gelişmiş, üstü kapalı arabalar ortaya çıktı. İlk troleybüsler otobüs ve tramvayın melezi olarak algılanıyordu. İlk troleybüs, mühendis Werner von Siemens tarafından İngiltere'de yaşayan kardeşi William Siemens ile birlikte Almanya'da yaratıldı.


İlk otobüs
300 yıldan fazla bir süre önce, 1662'de Paris sokaklarında büyük bir at arabası kullanıldı. Blaise Pascal bu yeniliği ortaya attı ve ona Latince "omnibus" - "herkes için" sözcüğü adını verdi, ancak insanlar "otobüs" demeye başladı


4. Beden eğitimi dakikası
Öğretmen: Kurdeleleri elinize alın. Neden bu 3 rengi seçtiğimi tahmin eden var mı?
Öğrenciler
Öğretmen: Siyah topraktır, mavi sudur, mavi gökyüzüdür.
Söylesene karada, suda, havada hareket eden ulaşımın adı nedir?
Öğrenciler
Öğretmen: Kara, su, hava taşımacılığı.
El hareketlerini gerçekleştirin.
Siyah - hadi gidelim.
Mavi – el hareketleri (yüzme).
Mavi - ellerle yapılan eylemler (sallayarak).
5.Hikaye
Öğretmen: Hakkında konuştuk kara taşımacılığı ve şimdi sana anlatacağım
su hakkında.
Dünyanın ilk buharlı gemisine Cleromont adı verildi. 1807 yılında Amerika'da inşa edilmiştir.


Rusya'da ilk buharlı gemilerden biri olan Elizaveta 1815'te inşa edildi.

Latince kelime"avis" - kuş.
İlk uçak 1903 yılında benzinli motorla yerden havalandı. Wilbur ve Orville Wright kardeşler motoru geliştirdiler ve Flyer 1 uçaklarına yerleştirdiler.
Size nasıl bir ulaşım olduğunu anlattık?


6. Dersin özeti
Öğretmen:
1.Görev “Devamını bul”
Her satırın ilk sütununda “İlk” kelimesi var



2.Kontrol edin



Edebiyat:
1. İlginç gerçekleri içeren büyük bir kitap
Editör – derleyici N.N. Malofeeva. İlkokul çağı için.
2. Fotoğraflar - İnternet sayfaları.

"Genç öğrenciler için harika saatler"

Açıklayıcı not

İlkokuldaki ders saatleri, öğretim ve eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Ders saatlerinin ortak hazırlanması ve yürütülmesi sadece onları birleştirmekle kalmaz, aynı zamanda iletişimi, karşılıklı anlayışı, karşılıklı yardımı da öğretir, çocukların yaratıcılığının, hayal gücünün, hayal gücünün gelişmesine katkıda bulunur ve aynı zamanda eğitim süreci de gerçekleşir.

Ders saatleri velilerin daveti ile yapılır; ebeveynler en büyük yardımcıdır ve çoğu zaman katılımcıdır.

Ders saatlerini yürütürken tüm öğrencileri sınıfa dahil etmeye çalışırım. Elbette tatilin içeriği sınıfta ne tür çocukların ve ebeveynlerin olduğuna, hangi yeteneklere sahip olduklarına bağlı, her set için bu sınıftaki eğitim süreci için gerekli konuları seçiyorum. Umarım geliştirdiğim harika saat işinizde size yardımcı olur.

“Bir insanı her bakımdan eğitmek,

onu her bakımdan tanıman lazım"

K.D.Ushinsky

Modern okullarda çok şey değişiyor ve gelişiyor. Ancak birçok okulda ders saati aynı kaldı; sınıf öğretmeni için ek süre. Belirli bir konuda sınıf saatlerinin geliştirilmesini öneriyorum. Ve umarım işinizi kolaylaştırırlar.

Önerdiğim sınıf tasarımlarının öğrenci yetiştirme çabalarınızda size yardımcı olacağını umuyorum.

"Nezaket ve Nezaket krallığında"

Görevler:

– “kibarlık” kavramını tanıtın, nezaketin nasıl ortaya çıktığını gösterin, konuşmada “kibar” kelimelerin kullanılmasının gerekliliğini gösterin;

– bir iletişim kültürü geliştirmek, insanlara karşı saygı ve dostane bir tutum geliştirmek;

– bilişsel ilgiyi geliştirin, öğrencilerin ufkunu genişletin.

Teçhizat:“Nezaket ve Nezaket Krallığı” haritası, görsel materyal (güneş, görev kartları, ifadeler, renkli kağıttan kesilmiş şekerler, kibar sözler içeren kart).

Dersin ilerlemesi

BEN. Organizasyon an

II. Giriş konuşması

- Tünaydın! Bugün alışılmadık bir ders saatimiz olacak, bunun neye adanacağını bana kendiniz söyleyeceksiniz.

Bu sözleri söylediğimizde. Tanıştığımız kişilerden içtenlikle dilediğimiz budur. İyilik ve mutluluk. Ve kalbimiz samimi ve nazik insanlara açılıyor. Sevgili arkadaşlar! Gerçeği anlamaya çalışın - "kalp iyiliğe açılacaktır." V. Suslov'un bir şiirinden bir alıntı dinleyin

Güzelliğin olduğu yerde nezaket de vardır.

Hiçbir şey onları ayıramaz.

Herhangi bir parlak rüya her zaman iki arkadaşa benzer

Ve onlarsız yapamayız

Ne parlak bir günde ne de yağmurlu bir günde

Ve eğer güzel olmak istiyorsan

"O halde bugün alışılmadık bir krallığı ziyaret edeceğiz, ancak adının ne olduğunu ve nerede bulunduğunu bana kendiniz söylemeniz gerekecek."

(Dersin konusu tahtaya yazılır ancak üzeri kağıtla kapatılır)

– Bu krallıkta insanlar birbirlerini tebrik eder, dertte birbirlerini teselli eder, sakinleştirir, büyüklere yol verir, birbirlerine yardım ederler,

birbirinize dikkat edin. Ve bu krallıkta insanlar birbirlerine hediyeler vermeyi severler, ancak basit olanları değil, büyülü olanları.

– Sevdiklerinize hediye ve sürprizler yapmak güzeldir: Annenize, babanıza, arkadaşınıza,... Aileniz dışındaki kişilere, hatta tanımadığınız kişilere hediye verdiğinizde sevinç ve tatmin duygusu yaşar mısınız?

– İnsanlar hiçbir şey vermeden birbirleri için güzel şeyler yapabilirler mi?

III. Ana bölüm: “Nezaket ve nezaket krallığında”

1. “Sihirli kelimeler” üzerine sohbet

– Belki birisi bugünkü derse hangi kelimeyle başladığımı hatırlıyordur? (Tünaydın.)

– Onu duyduğuna memnun oldun mu?

- Neden? Bir kişiye “iyi günler” dediğimizde ne dilemek isteriz?

– Başkalarından başka hangi kelimeleri duymaktan hoşlanırsınız? (Merhaba, hoşçakal, beni affet, lütfen, kusura bakma, nazik ol, nazik ol, sağlıklı ol, iyi yolculuklar, iyi yolculuklar, iyi saatler, günaydın, teşekkür ederim, en iyi dileklerimle, iyi geceler, ...)

(Öğretmen bu kelimeleri tahtaya yazar.)

– Bu sözlerden sınıfın nasıl daha sıcak ve daha rahat hale geldiğini hissediyor musunuz?

– “Merhaba” kelimesini dinleyin, başka hangi kelimeye benziyor? (sağlık, sağlık.)

– Bir başkasına “merhaba” dediğimizde onun için ne diliyoruz? (Sağlık.)

– İnsanların kendisine sağlık dilemesi her insan için hoş mudur?

– “Güle güle” kelimesi ne anlama geliyor? (Tekrar görüşürüz, yakında görüşürüz.)

– Bir insana “elveda” derken ne söylemek isteriz? (Uzun süre veda etmeyeceğimizi ve sizi tekrar aramızda görmekten mutluluk duyacağımızı)

– Peki insanlar birbirlerine hangi amaçla “merhaba”, “güle güle”, “özür dilerim”, “lütfen” vb. derler?

– Bütün bu kelimelerin adı ne? (Kibar.)

– Belki birisi krallığımızın adını tahmin etmiştir? (İncelik.)

(Öğretmen bu etkinlik için konunun başlığının yarısını açıklar.)

- Bu, krallığın adının yalnızca ilk yarısı ve adın diğer yarısı

biraz sonra tahmin edeceksiniz.

– Tahtaya yazılan kelimelere “kibar” denildiğini doğru söylediniz.

– Başka ne denir bunlara? (Büyülü.)

- Neden?

– Şiiri dinleyin:

- Merhaba! –

Eğildikten sonra birbirimize şöyle dedik:

Her ne kadar birbirimizi hiç tanımıyor olsak da.

Sadece “merhaba” çünkü başka bir şey söylemedik!

Dünyada neden bir damla güneş ışığı var?

Neden dünyada biraz daha fazla mutluluk var?

Hayat neden biraz daha neşeli hale geldi?

– Yabancılar arasında biraz daha fazla güneş ışığına, neşeye ve mutluluğa sahip olacak kadar özel olan şey neydi? (Basit bir “merhaba” kelimesiyle birbirlerine sağlık dilediler ve bu dilek onların daha mutlu ve ruhlarının daha sıcak hissetmesini sağladı.)

– Ve eğer birbirimize bu küçük damlacıklardan – sözcüklerden – daha fazlasını verirsek, o zaman dünyadaki insanlar nasıl olacak?

– Peki neden bu basit, çok bilinen kelimelere “sihir” deniyor?

– Dersin başında hangi büyülü hediyelerin tartışıldığını kim anladı?

2. “Kibar”, “kibar insan” kelimesinin anlamını öğrenmek

– Söylesene, konuşmasında kibar sözler kullanan kişiye ne denir? (Kibar.)

– Peki “kibar” sözcüklerin sıklıkla kullanılması her zaman kişinin nezaketinin göstergesi midir?

– Ama teneffüs sırasında bir çocuğun başına gelen şu hikayeyi dinleyin:

Bir molada

Teneffüs sırasında çocuklar deli gibi koşuşuyorlardı. Ve tabii ki Igor en hızlısı. Ve hiç de şaşırtıcı olmayan bir şekilde aceleyle öğretmene doğru koştu ve neredeyse onu yere seriyordu. Anna Vasilievna, Igor'u durdurdu ve sordu:

- Ne söylemeliyim?

- Merhaba! – Igor cevapladı.

Bu sözlerden sonra adamlar güldüler.

– Çocuklar Igor'un cevabını duyunca neden güldüler?

– Konuşmasında kibar sözler kullandığı için Igor'a kibar denilebilir mi? (HAYIR.)

- Neden?

– Peki kibar olabilmek için konuşmanızda “kibar sözler” kullanmak yeterli mi?

– Nasıl kullanılmalılar? (Sağ.)

– Şimdi 21. yüzyıldayız ama 16. yüzyılda kibar insana farklı denirdi. Belki bazılarınız nasıl olduğunu biliyor?

– 16. yüzyılda kibar insanlara “vezha” denirdi, yani: kendin gibi

Belirli bir durumda liderlik etmek. Bizim "vezha" kelimesinden gelir.

"Nezaket" kelimesi

– Peki nasıl bir insana kibar denebilir? (Kim bilir ve

Belirli bir durumda nasıl davranılacağını bilir.)

– Nezaket tüm insanlar için çok önemli bir nitelik ve zorunluluktu ve hala da öyle; bu nedenle 16. yüzyılda nezaket okullarda öğretiliyordu, tıpkı şu anda matematik veya gramer öğretildiği gibi.

- Ama bir gün bir avluda olanları dinleyin:

Dedeme topla vurdum

Ve bağırdı: "Benim bununla ne ilgim var?"

Ama otuza kadar saydıktan sonra,

Dedi ki: "Peki büyükbaba, özür dilerim!"

– Bu çocuğa kibar diyebilir miyiz? (HAYIR.)

- Neden, büyükbabasından af dilediği için mi?

– Eğer oğlanın yerinde olsaydınız bu durumda nasıl af dilerdiniz?

– Doğru, yanlışlıkla başka bir kişiyi kırmış olsanız veya kazara ona acı çektirmiş olsanız bile, mutlaka özür dilemeli ve sözlerinizle karşınızdaki kişinin kendisini daha iyi hissetmesini sağlayacak şekilde özür dilemelisiniz.

Oyun: “Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım”

    Hanginiz erken uyanıp neşeyle “günaydın” diyecek?

    Söyleyin bana kardeşlerim, hanginiz yüzünü yıkamayı unutuyor?

    Kimin çantası, kitapları ve defterleri her zaman düzenlidir?

    Hanginiz nazik bir “teşekkür ederim” yerine balık gibi sessiz kalıyor?

    Kim kibar olmak ister ve çocukları kırmaz ki?

- Ama diğer çocuğa ne olduğunu dinle.

Kaz

Kocaman bir Kaz bana doğru koşuyor.

Kendime söylerim:

“Korkma!

Belki,

e
Kaz evcildir,

Benimle buluşmak için koşuyor."

Ama Kaz şiddetli görünüyor -

Tehditkar bir şekilde tıslıyor.

Sıkacak mı?

Ama öyle olsun!

Gülümsedim:

- Merhaba Kaz!

Cevap olarak başını salladı.

Ve şunları duydum:

"Merhaba!"

- Goose ne yapmak istedi? (Çocuğu sıkıştırın.)

- Çocuğa neden dokunmadı? (Çocuk onu selamladı.)

– Kuşlar ve hayvanlar insan konuşmasını anlayabilir mi? (HAYIR.)

- Peki Goose çocuğun kendisine merhaba dediğini nasıl anladı? (Dostça bir bakışla, nazik bir gülümsemeyle)

- Yani, kibar sözleri gülümseyerek, nazik bir bakışla söylersek,

peki onları kim anlıyor? (Hayvanlar.)

– Peki, kibar sözcüklerin “Sihir” haline gelmesi ve sadece insanlar tarafından değil hayvanlar tarafından da anlaşılması için nasıl telaffuz etmeliyiz? (Samimi olarak,

bir gülümseme ve sıcaklıkla.)

İnsanların kibar bir kelimenin bile hoş olduğunu söylemesi muhtemelen boşuna değil

Bugün size küçük bir sır daha vermek istiyorum. Bilirsin. Ne

Topraklarımız büyük bir güneş tarafından aydınlatılıyor. Nerede? (Gökyüzünde.)

(Lirik müzik sesleri)

Güneşin çizimi.

- Doğru, gökyüzünde. Bu güneş her gün parlıyor, bizi ısıtıyor

sıcaklığıyla. Bize neşeli bir ruh hali verir, tüm canlılara hayat verir.

– Ama meğerse biraz da güneş varmış. Bunu biliyor muydunuz?

- Belki nerede olduğunu tahmin edebilirsin?

– Çocuklar, her birimizin içinde parlıyor. Bu küçük güneş, sıcaklığıyla etrafımızdaki insanları ısıtır ve onları daha nazik yapar. Bu güneş bizde hastalara, talihsizlere yardım etme isteği uyandırıyor.

kırılan kişi için üzülün. Ve eğer bir kişi bunu kendi içinde ateşleyebilirse

güneş, o zaman başkasına asla zarar vermez. O sevecek

ve insanlar, kuşlar ve Dünya gezegenimizde var olan tüm canlılar. Ne

bu her birimizin içindeki güneş mi?

- Doğru, bu İYİLİK!

– Peki kibar bir insan ne olmadan var olamaz? (Nezaket yok.)

- Peki bugün içinden geçtiğimiz krallığın tam adı nedir?

(Nezaket ve Nezaket Krallığı.)

(Öğretmen konunun tam başlığını açıklar).

Şimdi tek bir soruyu yanıtlamamız gerekiyor: Bu krallık nerede bulunuyor? Bu krallıkta seyahat etme zamanı geldi ve sona ulaştığımızda onun nerede olduğunu öğreneceğiz. Hazır? O zaman gidelim!

Ekipler halinde seyahat edeceksiniz. Her takıma belirli bir süre içinde tamamlamanız gereken bir görev sunacağım. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için bir güneş veya bir çiçek alacaksınız (üzerlerine kibar sözler yazılmıştır). Güzel bir aplik elde etmek için, alınan eşyaları sepetli bir kağıda yapıştırmalısınız. Yemyeşil bir buket üreten takım kazanır ve alınan daha fazla öğe yapıştırılır. Her şeyi anlıyor musun?

Oyun "Sihirli Kelimeler".

Öğretmen: Şimdi oynayalım.

Oyun “Hata yapma lütfen”

Senden görevleri tamamlamanı isteyeceğim, ancak bunları yalnızca ben aradığımda tamamlamalısın

"Sihirli kelime".

Ayağa kalk lütfen!

Eller yukarı!

Lütfen ellerinizi çırpın!

Ayağıyla ezmek.

Atla lütfen.

Eller ileri.

Lütfen sihirli kelimeler içeren satırlar ekleyin:

Sıcak bir sözle bir buz bloğu bile erir... /teşekkür ederim/.

Eski kütük, /iyi günler/ sesini duyunca yeşile dönecek.

Artık yemek yiyemezsek anneme söyleriz... /teşekkür ederim/.

Çocuk kibar ve gelişmiştir ve buluştuğunda şöyle der: ... /merhaba/.

Şaka yaptığımız için azarlandığımızda... /özür dilerim, lütfen/ deriz.

Oyun "Dikkatli çocuklar".

Öğretmen: İnsanlara özen ve ilgi göstermek için insanların duygusal durumunu anlamalısınız: kişi üzgün mü, mutlu mu, kızgın mı yoksa korkuyor mu? Ama insan ruh haline göre giyinir.

Şimdi insanların ruh hallerini belirlemeye çalışacağız.

Lütfen şu yüzlere bakın. Neyi ifade ediyorlar?

Oyun "Görgü kurallarını biliyor musun?"

1. Bir erkek, bir kıza eli cebinde selam verebilir mi?

2. El sıkışmak için uzatılan eli kabul etmek mümkün mü?

3. Sokakta kendisini tanıtan bir yabancı sizi selamlarsa ne yapmalısınız?

4. Sokakta önünüzde yürüyen bir arkadaşınıza yetişiyorsunuz. Hanginiz ilk önce merhaba demeli?

5. İki gencin bulunduğu odaya bir kız girer. Bu durumda kim merhaba demeli?

Dünya ışınlarla çevrilidir

Dünya çiçeklerle çevrili

Açık kanunlara göre yürüyün

Yüksek rotalarda uçun

Sevgi ve selamların yörüngesi

Bütün gezegenimizin acele etmesine izin verin

En az bir kez açmaya çalışın

Herkesin içindeki insanlığın yıldızı

"Selamlar"

Eski çağlardan beri, insanları selamlarken sağ elden eldiveni çıkarmak bir gelenek olmuştur.

Bir zamanlar insanlar savaştı ve savaştı. Selam veren şövalye sağ elinden eldiveni çıkardı ve avucunda gizli bir silah olmadığını gösterdi.

Japonya'da buluşurken birbirlerine eğilirler, avuç içleri birbirine bakacak şekilde ellerini kavuştururlar ve göğüslerinin önünde tutarlar.

Tunus'ta sağ ellerini alnına, sonra dudaklarına, sonra da kalplerine kaldırarak eğilirler.

Tibet'te sağ elle başlığı çıkarırlar, sol eli kulağın arkasına koyarlar ve aynı zamanda dili dışarı çıkarırlar.

Antik Roma'da "İyi terliyor musun?" sözleriyle selamlanırlardı çünkü orası her zaman çok sıcaktır.

Antik Çin'de şu sözlerle selamlanırlardı: "Bugün yemek yedin mi?" Oradaki insanlar çoğu zaman aç kalıyordu.

Tango Adaları'nda belli bir mesafede duruyorlar, başlarını sallıyorlar, ayaklarını yere vuruyorlar ve parmaklarını şıklatıyorlar.

Rusya'da insanları farklı şekillerde selamlıyoruz. Buluştuklarında birbirlerine “merhaba” derler. Akrabalar ve arkadaşlar birbirlerine “merhaba” diyebilir. Gençler tanışırken bazen "merhaba" kelimesi yerine "selam" kelimesini kullanırlar. Selamlaşma için başka kelimeler de kullanılır. İnsanlar belli bir mesafedeyse başlarını sallayarak selamlıyorlar ve sürücüler karşılaştıklarında ellerini kaldırıyorlar.

"Eğlenceli ruh hali"

“Smile” şarkısını söylendiği gibi söyleyin:

İLE “Melodiyi tahmin et” yarışması.

Oyun "Evet, hayır"

Dostluk ne zaman başlar...

    birine gülümsemek

    birini korumak

    başkasının bahçesinden elma toplarsan

    oyuncaklarını birisiyle paylaşmak

    birine çelme takacaksın

    kırık bir oyuncağın yapılmasına yardım et

    eğer itersen

    kavga ediyorsun

    isimleri çağırmak

    kibar sözler söyle

V. Özet

– Şimdi yarışmamızın sonuçlarını özetleyelim.

-Resimde ne var? (Güneş.)

-Bu nasıl bir güneş? (Nezaket.)

– Bir insanın mutlu olması için başka neye ihtiyacı vardır?

– Çocuklar, şefkat, sevgi, hassasiyet, güzel söz, iyi kalp – bunlar insan ruhunun çiçekleridir. O halde cimrilik yapmayalım, bunları her gün cömertçe başkalarına verelim! Ve bugün başlayalım mı?

– Bakın sepetinizde ne var? (Kalp.)

(Çocuklar bir kağıt parçasına yapıştırılmış bir sepetten bir kalp çıkarırlar. Bu

Öğretmen kalbi oraya önceden koymuştu ve çocukların o ana kadar hiçbir fikri yoktu.

dersin sonunda orada yatıyor.)

- Neye benziyor?

– Peki “Nezaket ve Nezaket Krallığı” nerede? (Bizim

– Bugün bizi biraz daha ısıtmak için birbirimize verelim

sıcak nazik kalpler.

(Çocuklar, isteği üzerine evde yaptıkları kalpleri birbirlerine verirler.)

öğretmenler.)

– Ve bugünkü dersimi şu sözlerle bitirmek istiyorum:

İyi bir sihirbaz ol

Haydi, dene!

Burada özel bir kurnazlığa gerek yok.

Başkasının arzularını anlayın ve yerine getirin -

Dürüst olmak gerekirse bir zevk!

– Etrafımızdaki insanlar için nazik büyücüler olalım,

onlara biraz neşe, mutluluk ve sıcaklık verin, biz de bunun için daha mutlu olacağız!

VI. Refleks

- Ve şimdi beyler, dersimizi değerlendirmenizi istiyorum. Önce

üç yüzünüz var - ifadeler:

1 – Her şeyi anladım, tatmin oldum, devam etmeye hazırım;

2 – Memnun oldum ama anlamadım, daha fazlasını öğrenmek istiyorum;

3 – Hiçbir şey anlamadım, memnun değilim.

– Şekeri ruh halinize ve bilginize uygun yüze takın.

-Teşekkür ederim ders bitti.


Kayıtsızca kenarda durmayın

Birinin başı dertte olduğunda.

Kurtarmak için acele etmemiz gerekiyor

Her an, her zaman.

Ve eğer birine yardım edersek, birine

Nezaketiniz, gülüşünüz.

Günün boşuna yaşanmadığı için mutlu musun?

Yıllardır boşuna yaşamadığınızı!

Herkesin gülmesini istiyorum

Hayalleriniz her zaman gerçekleşsin.

Böylece çocukların neşeli rüyaları olsun,

Hayırlı bir sabah olsun

Annem üzülmesin diye

Böylece dünyada artık savaş olmasın.

Dünya! Dünya! Işık!

Huzur sevinçtir, dostane bir selamlaşmadır!

“Kalpten Kalbe” Çemberi

El ele tutuşalım ve söyleyelim

Hadi vedalaşalım

Birbirinize dilek dileyin

Nazik ol, merhametli ol.

Ders saati: “Kızlar ve erkekler hakkında”

Hedefler:

    Erkeklere erkekliği, bağımsızlığı, kızlara ve kadınlara saygıyı aşılamak;

    Karşılıklı anlayışı öğretin, uygun bir cinsel kimlik oluşturun "Ben bir erkeğim";

    Erkek çocuklarda kendi içlerindeki en iyi nitelikleri geliştirme arzusunu uyandırın;

    Hem erkek hem de kızların iyi arkadaş olmaları ve birbirlerine saygı duymaları gerektiğini öğretin; kızların kendilerinde hangi iyi özellikleri geliştirmeleri gerektiğini gösterin.

1. Org. an

“Dünyamız nelerden oluşuyor, Tarlada duran meşe ağacından, Gri saçlı yüksek dağlardan, ve daha fazlası, ve daha fazlası benimle senden
Erkeklerden ve kızlardan, kitaplardan ve fikirlerden,
Ve en önemlisi ve en önemlisi yetişkinlerden ve çocuklardan”

2. Ders saatinin konusunu bildirin

Ders saatine bu harika şarkıyla başlıyoruz. Bugün yetişkinler ve çocuklar, erkekler ve kızlar hakkında, hem erkekleri hem de kızları nasıl görmek istediğimizden, sınıfımızda nasıl olduklarından bahsedeceğiz.

Ama önce birbirinize bakın, gülümseyin, sınıf genelinde nezaket, sakinlik ve neşe olsun.

3. “Erkek çocuklar hakkında konuşun”

Beyler, söyleyin bana güç, erkeklik, kararlılık kavramlarını kiminle ilişkilendiriyorsunuz?

Tabii ki erkeklerle - koruyucularımız!

Önünüzde bir resim var, adı ne? (Bogatirler)

Kahramanlar kimlerdir?

Sanatçı onları nasıl tasvir etti?

Rusya'da her zaman kurtarmaya, korumaya hazır kahramanlar yaşadı.

Ve öyle oldu ki, bir adamın imajı gücü, erkekliği, zekayı, asaleti kişileştirdi.

Dünyada erkeklerin yaptığı o kadar çok şey var ki. Erkek yardımı olmadan yapamayacağınız hangi meslekleri biliyorsunuz?

Evet, gerçek erkekler inşa eder, gemi ve uçak kullanır, bilimsel keşifler yapar, orduda hizmet eder, vatanlarını savunur ve iş yapar. Genel olarak onlar iş adamlarıdır - gerçek erkekler.

Erkeklere adanmış ve İş Adamı adlı bir şiiri dinleyelim

İş adamı.

Çalar saat çaldığında anında ayağa fırlıyor:
Bugün pazartesi, okula gitmen gerekiyor öğrenci.
Egzersiz yapıyor ve göğsüne kadar yıkanıyor.
Evrak çantamda her şey yolunda, kahvaltımı yapıp yola çıktım.
Anne oğluna bakıyor! Düzgün giyinmiş -

Saatinizi kontrol etseniz bile tam zamanında gelir.
Her zaman derse hazır; sorduğunuz her şeyi biliyor.
Her işte iyidir, her şey ona itaat eder,
Ve birisi sorarsa ona yardım edecektir.
Anne oğluna bakıyor: Hayatı başlıyor
Gerçek bir adam bir iş adamıdır.

Annem neden oğlunun büyüyüp gerçek bir erkek, bir iş adamı olacağını düşünüyor?

Oğlu hakkında ne hissediyor? Onun hakkında neyi takdir ediyor?

Şimdi kızlarımıza soruyorum, nasıl erkekler görmek isterler?

    Erkeklerin bu şiirde olduğu gibi akıllı ve iş adamı olması gerektiğine inanıyorum

    Çocuk güçlü olmalı ve spor yapmalıdır.

    Otobüste bir kadına ya da kıza yer veren, kızın önünde masaya oturmayan, otobüsten inip palto giymenize yardım eden terbiyeli erkekleri severim.

    Ama ben kaba insanlardan hoşlanmam; gerçek bir çocuk kaba davranıp ona lakap takmamalı. Erkekler özellikle kızlara karşı kibar olmalıdır.

    Erkeklerin kızlarla arkadaş olmasını ve bizi korumasını isterim.

4. “Erkeklerle ilgili sohbetin” sonucu

Tahtada kelimeler belirir (zeka, güç, görgü, nezaket, koruma yeteneği)

Erkekler, kızların sizden nasıl olmanızı istediğini görüyorsunuz.

Çocuklarımız akıllı ve şimdi size atletik olarak ne kadar güçlü olduklarını gösterecekler ve biz de kimin şınav çekebileceğini kontrol edeceğiz.

Rekabet görevleri.

    Yerden yukarı doğru itin

Tebrikler! Gerçek erkekler! Bir erkek çocuk için güç önemlidir, ancak bir erkek, çok şey yapması gereken geleceğin sahibidir: çivi çakmak, mağazaya gitmek, lezzetli bir akşam yemeği pişirmek. “Evdeki Adam” adlı şiiri dinleyin

Şiir dramatizasyonu.

Evdeki adam.

Babam havaalanında bana şunu söyledi:
- Dört gün boyunca evin erkeği sen olacaksın,
Benimle kal.
Uçak havalandı, babam kalkış için taksiye bindi.
Apartmanımıza koştum.
Mutfağın ışığının açılmasını emretti, aileyi masaya oturttu.
Şu konuşmayı yaptı:
"Büyükanne" dedim sertçe, "
Yolun karşısına koşuyorsun. Her yaya şunu bilir:
Yer altı geçidi var.
Katya'yı parmağımla "Uygunsuz bir şekilde sırıtıyorsun" diye tehdit ettim.
İşte bu kadar abla, lütfen bulaşıkları yıka.
- Anne sen pek iyi değilsin, üzülme ve sıkılma.
Ve bu arada sen gidiyorsun, -
Mutfaktaki gazı kapatın!

Kimi taklit ediyor?

Evdeki en sıkıcı görevlerden biri. Oğullarımızdan hangisi annenin patates soymasına yardım ediyor? Hadi kontrol edelim.

Rekabet görevi.

    En uzun kabuk.

Çocuklar, gerçek bir erkeğin nasıl olması gerektiğini anlıyor musunuz?

İnsan kaç yaşında gerçek bir erkek olur? Bunun için ne yapılmalı?

Her zaman imdada yetişebilen, zayıfların imdadına yetişebilen, gerçek dostlar, cesur ve asil insanlar topraklarımızdan asla kaybolmayacak; insanlar güçlü, cesur ve asildir; gerçek şövalyelerdir!

Oğlanlarımızın geleceğin şövalyeleri olduğuna, iyi huylu, güçlü, akıllı, kızlara ve kadınlara saygılı olduğuna inanıyorum. Kızlar, erkeklere emirler verin; geleceğin şövalyeleri.

Geleceğin Şövalyesi Düzeninin Sunumu

5. “Kızlar Hakkında” Konuşması

Neyse şimdi güzellikten bahsedelim.

Oğlanlarımız ne kadar iyi olursa olsun kızsız bir gün bile yaşayamazlar.

Tüm milletlerden ve milletlerden insanlar arasında kadın temsilciler sevilir, dikkat ve özenle kuşatılır. Ve kızlara, kızlara, kadınlara yönelik kaç farklı eser var. Bir kadın her zaman güzel ve gizemli bir şeydir.

Bakın beyler, sanatçılar tuvallerinde kadınları nasıl tasvir ediyor.

(Nazik, tatlı, nazik, güzel)

Erkeklere soralım: Sizce bir kız nasıl olmalı, nasıl davranmalı?

    Bir kızın her şeyi hoşuna gitmeli, temiz ve düzenli olmalı. Güzel giyinin ve saçınızı iyi yapın.

    Kız nazik olmalı, çalışkan olmalı, annesine yardım etmeli, erkeklere ve oğlan çocuklarına saygı duymalı.

    Her kız geleceğin ev hanımıdır, dolayısıyla yemek yapabilmeli, temizlik yapabilmeli, çamaşır yıkayabilmeli ve bulaşıkları yıkayabilmeli.

    Kızın kibar olduğunu görmek istiyorum, böylece çığlık atmasın veya kaba sözler söylemesin.

    Kızların neşeli ve nazik olmalarını isterim.

    Prenseslere benzeyen kızları severim. Yanımda böyle bir kız olduğunda prens gibi olmak istiyorum.

(Tahtaya şu kelimeler asılır: temizlik, sıkı çalışma, nezaket, nezaket, tutumluluk)

Bütün kızlarımız prenseslere benziyor, “Küçük Prenses” nişanını almayı hak ediyorlar

Kızlara siparişlerin sunumu.

Çocuklar! Kızlarımıza bakın, ne kadar güzel, nazik, neşeli, temiz ve çalışkanlar. Standda kızların kendi elleriyle yaptıkları el sanatları var.

Tüm erkek mesleklerinde kadınlar da başarıyla ustalaşıyor! Kadın astronotlar, cerrahlar, pilotlar ve cesur sporcular var.

Ama her kadının en önemli amacı, en önemli mesleği vardır; olmak... Tahmin ettiniz mi?

Anne ol!
Annem ilk günlerden beri seninleydi.
Elleri sıcak.
Annem yanımızdaysa
Kötülük bize dokunmaz.
Onun yüce ruhunun huzuru,
Sevgi ve oyun.
Annenizin derslerini hatırlayın - barış ve nezaket!

Anneleriniz küçükken tüm kızlar gibi onlar da bebeklerle oynamayı severdi. Şimdi geleceğe bakmaya ve kızlarımızın nasıl anneler olacağını görmeye çalışacağız.

Yarışma “Hadi anneler!”

Yarışmalar:

    Bebeği kundaklayın. Bir anne bebeğini hızlı ve güzel bir şekilde giydirebilmelidir.

    "Nazik ninni." Bebeğinizi uyutmak için ona ninni söylemeniz gerekir.

Aferin kızlar ve akıllı kızlar, ne güzellikler!

Ama çocuklar bunu anlatacak. Her oğlana, sınıf arkadaşıyla ilişkilendirdiği bir çiçek çizme ve kızın neden bu çiçeğe benzediğini açıklamaya çalışma ödevi verildi.

(Çocuklar dışarı çıkar ve çiçek resmini kıza verirler)

Vika “Hercai Menekşe” çiçeğine benzer.

O da aynı derecede parlak ve yaramaz ve neşeli gözleri var. Aynı zamanda mütevazı bir kızdır.

Alena, sen bir papatya gibisin; çok nazik, mütevazı, utangaç. Papatya gibi göze hoş gelir.

Katya menekşe gibidir. Düşünceli, mütevazı, kısa, güzel ve akıllı.

Ve bana öyle geliyor ki Masha leylaklara benziyor. Aynı derecede parlak, zevkli, iyi huylu, asil.

Nella gelincik gibi görünüyor. O bir flörtçü ve bir şekilde tüm kızların arasında öne çıkmayı seviyor.

Katya bana bir çiçeği hatırlatıyor - bir orkide. Bu kız bir gizem. Neşeli, yaramaz olabilir ve bazen oturur ve kimseye yaklaşmaz, kendine ait bir şey düşünür.

Natasha bir şakayıktır. Parlak, düzgün vücutlu ve biraz iş adamı gibi. Herkesin ona itaat etmesi için liderlik etmeyi seviyor. Bu kız bir kraliçe gibi!

Arina ayçiçeğine benziyor. Uzun boylu ve adil. Güneş gibi nezaket ve sıcaklık ondan yayılıyor.

Tanya bir gül gibidir. Bu kız güzel, sofistike ve bazen pek gururlu değil.

Dasha bana vadideki zambakı hatırlatıyor - beyaz, mütevazı, utangaç, romantik.

Veronica bir zile benziyor. Net bir sesi var, neşeli ve enerjik.

Natasha bir narsist gibidir. O da aynı derecede zarif, sofistike, temiz ve güzel.

Dasha bir krizantem gibidir çünkü güzeldir, akıllıdır ve bazen katı bir karaktere sahiptir.

Nastya bir peygamber çiçeğidir. Mütevazı, neşeli ve güzel.

Ne kadar güzel bir buketimiz var. Size gerçekten mutluluk ve neşe dilemek istiyorum. Yüzünüzde gülümsemeler her zaman parlasın!

Bugün kız ve erkek çocuklardan bahsettik. Erkeklerde ve kadınlarda pek çok farklı ve benzer karakter özellikleri bulunmaktadır. En önemli şey birbirimize saygı duyabilmek ve birbirimizle iyi geçinebilmektir.

Uzun yıllar birlikte okuyacaksınız ve erkekler şövalyelik görevini yerine getirmeli, kızlar da erkeklerin değerini bilmeli. Ve aranızda dostane ilişkiler oluştuğunda sınıfta herkes kendini rahat ve mutlu hissedecektir.

Ders saatimizi dostlukla ilgili harika bir şarkıyla bitirelim.

Şarkı “Sen, ben, sen ve ben”

Edebiyat:

    Bogdanova O.S., Petrova V.I. “İlkokulda eğitim çalışma yöntemleri” Moskova 1980

    Romanyuta V.N. “Siz ve arkadaşlarınız” Çocuklara iletişim kurmayı öğretmek Moskova 2002

Senaryo: "Sonbahar Festivali"

Lider:

Hüzünlü bir zaman, gözlerin cazibesi,

Veda güzelliğinden memnun oldum

Doğanın yemyeşil çürümesini seviyorum,

Kızıl ve altın renginde, giyinmiş ormanlar.

A.S. Puşkin yılın hangi zamanı hakkında bu kadar sevgiyle konuştu? Evet arkadaşlar, bu sonbahar hakkında söyleniyor.

Sonbahar! Çok renkli kıyafetiyle altın sonbahar ne kadar güzel - ağaçların parlak renkleri, her türlü meyvenin zenginliği, iyi ekmek ve sebze hasadı.

1 öğrenci.

Papatyaları düşürdüm

Beyaz gömlekler

Doğru işaret

O yaz gidiyor.

Belli ki istemiyorlar

Akıllı papatyalar,

Böylece sonbahar yağmuru

Gömleklerimi ıslat.

2. öğrenci:

Düşen yapraklar koruda dolaşıyor

Çalıların ve akçaağaçların arasından

Yakında bahçeye bakacak

Altın çalıyor.

3. öğrenci: Yapraklar havada uçuyor,

Bütün dünya sarı yapraklarla kaplıdır.

Pencere kenarında oturuyoruz

Ve dışarıya bakıyoruz.

Yapraklar "Hadi uçup gidelim!" diye fısıldıyor.

Ve bir su birikintisine dalarlar.

4 öğrenci:

Yapraklardan yelpaze yapalım.

Parlak ve güzel.

Rüzgar yaprakların arasından esecek,

Hafif ve eğlenceli.

5. öğrenci:

Ve itaatkar bir şekilde rüzgarı takip et

Yapraklar uçup gidiyor

Yani artık yaz yok

Sonbahar geliyor.

Yaprakların dansı (P.I. Çaykovski'nin müziği)

Lider: Bakın kaç yaprağımız var! Ama basit değiller, bilmeceleri var.

Yaprak gibi giyinen öğrenciler bilmeceler soruyor.

1 öğrenci:

Sonbaharda ölüyor

Ve baharda yeniden canlanır

Onsuz ineklerin başı dertte,

O onların ana yemeğidir.

(Çimen)

2. öğrenci:

Kol yok, bacak yok,

Kapı çalınıyor

Kulübeye gitmeyi istiyor

(Rüzgâr)

3. öğrenci:

Boyasız ve fırçasız geldi

Ve bütün yaprakları yeniden boyadım

(Sonbahar)

4 öğrenci:

Bütün gece çatıya vurup vuran

Ve mırıldanıyor, şarkı söylüyor, seni uyutuyor mu?

(yağmur)

5. öğrenci:

Oturur - yeşile döner,

Düşer ve sararır,

Orada yatıyor ve siyaha dönüyor.

(Çarşaf)

Lider: Aferin çocuklar, bilmeceleri doğru tahmin ettiniz.

6. öğrenci:

Muhteşem sonbahar! Sağlıklı dinç

Hava yorgun güçleri canlandırır.

7. öğrenci:

Buzlu nehirde buz güçlü değil,

Eriyen şeker yalanları gibi

8. öğrenci:

Ormanın yakınında, yumuşak bir yatakta olduğu gibi,

İyi bir gece uykusu çekebilirsiniz; huzur ve ferahlık!

9. öğrenci:

Yapraklar henüz solmadı

Sarı ve taze, halı gibi uzanıyorlar.

Tüm: Muhteşem sonbahar! Gel ve bizi ziyaret et! (Sonbahar valsin müziğine girer)

Sonbahar: Merhaba beyler! Kendim hakkında pek çok güzel şey duydum. Bugün yalnız değil seni ziyarete geldim. Bir yılda 12 ay vardır ve bunların üçü sonbahardır. Onlarla tanışın arkadaşlar! (EYLÜL AYI dahil)

Eylül:

İlk ben.

Temiz Eylül sabahı

Köyler ekmek öğütüyor,

Kuşlar denizlerde uçuyor,

Ve okul açıldı.

Seyircilerden çocuklar Eylül ile ilgili halk işaretleri ve atasözlerini söylüyorlar.

Çocuklar:

Eylül - sonbaharın ilk ayı

Eylül, yola çıkma zamanıdır.

Eylül ayında - bir meyve ve o zaman bile acı bir üvez.

Eylül bir renk sihirbazıdır.

Eylül, altın sonbaharın zamanıdır.

Eylül: Eylül ayında sonbahar ya sıcacık güneşiyle sizi yazla oynuyormuşçasına okşar, ya da ince soğuk yağmurlarıyla kışın geldiğini hatırlatır.

Lider:

Görüyorum: ufukta

Bir bulut gökyüzünde uçuyor

Şemsiyemi hızla açacağım,

Yağmurdan koruyacaktır.

Herkesi, herkesi, herkesi bir şemsiyenin altına saklayacağım,

Aksi nasıl olabilir?

Sunucu şemsiyesini açar ve müzik çalar. Çocuklar "Yağmur Damlaları" dansını sergiliyorlar. Sonbaharın ikinci ayına giriyoruz - EKİM

Ekim:

Ve ben ilk karın yağdığı, ilk soğuk havanın olduğu aydırım.

İncelen üst kısımların arasında

Mavi ortaya çıktı.

Kenarlarda ses çıkardı

Parlak sarı yapraklar

Sessizce yürüyorum. Küçük çatlaklar

Düşen bir dal,

Ve sincap kuyruğunu sallayarak

Hafif olan bir sıçrama yapar.

Ormanda ladin ağacı daha da belirginleşti,

Yoğun gölgeyi korur.

Şapkasını bir tarafa çekti.

Seyircilerin çocukları Ekim ayına ilişkin halk işaretlerini ve atasözlerini söylüyor.

Çocuklar:

Yaklaşan soğuk havalardan önce kuşlar güneye doğru akın ediyor.

Ekim dünyayı kaplayacak: Bazen yapraklarla, bazen karla.

Ekim ayında yaprak ağaçta kalmaz.

Ekim Çaykovski'nin müziğine:

Son sürüler tarlaların üzerinde uçuyor

Ormandaki son yapraklar uçup gidiyor.

Ve güneş, bulutların arasından zar zor sızıyor,

Son ısınmayan ışın düşer.

Son sonbahar ayı çıkıyor - KASIM.

Kasım:

Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu,

Güneş daha az parlıyordu,

Gün kısalıyordu

Gizemli orman gölgesi

Hüzünlü bir sesle kendini çırılçıplak soydu.

Sis tarlaların üzerindeydi,

Gürültülü kaz kervanı

Güneye doğru uzanmış: yaklaşıyor

Oldukça sıkıcı bir zaman

Bahçenin dışında zaten kasım ayıydı.

Çocuklar Kasım ayına ilişkin halk işaretlerini ve atasözlerini hatırlar.

Çocuklar:

Kasım sonbaharın son takvim ayıdır.

Kasım kışın kapısıdır.

Kasım ayında kış ve sonbahar savaşı yapılır.

Baba, Ekim ayı soğuk ve Kasım onu ​​da üşüttü.

Sunucu aylara sesleniyor: Tatilimize hoş geldiniz!

Lider:

Sonbaharda meyve hasadı

İnsanlara, onca çalışmanın ardından büyük bir mutluluk var.

Çocuklar kostümlerle (karpuz, lahana, iki havuç, soğan, salatalık, maydanoz, ayçiçeği, mısır) girerler.

Sonbahar:

Hasadın iyi

Kalın doğdu.

Sahne "Mutlu sebze bahçesi".

10. öğrenci:

Çayırların üzerinde çiçek açtı

Sisler saklandı.

Peki güneş tam burada

Yatakları pişiriyor,

Meyvelerin büyümesini izler

Burada her şey yolunda mı?

Lider:İşte bize doğru yürüyen bir düğme -

Şeker karpuz,

Eller kalçalarda

Yuvarlak, kalın yanaklı.

Karpuz: Ben arkadaşlar, boşuna gurur duymuyorum:

Yukarıdan yeşilim, sertim,

Ama içeride -

Mutlu şafak.

Yanlışlıkla kırmayın -

Biraz kırmızı tatlı meyve suyu dökeceğim.

Çocuklar:Övünme Karpuz,

Gurur duyma Karpuz!

Belki hâlâ

Tadı güzel değil.

Yakında sizi tekrar ziyaret edeceğiz,

Ve deneyelim

Ve hadi tadına bakalım!

Lider: Bakmak -

İşte bir lahana başı

İşte bir lahana

Yüz elbise ve bir türban,

Ve içerisi boş değil!

Kaçan: Ben arkadaşlar bir lahana balkabağınım

Olağanüstü lezzetli

Başımın üstünden beyaza döndüm,

Zaten oldukça olgunum.

En azından pişir

En azından tuzla

Dilediğin gibi yap

Çıtır çıtır ve tazeyim -

Bıçakla kes ve ye!

Çocuklar: Genç lahana başı,

Sevgili lahana başkanı,

Rahatsız etme - sen

Onu bir fıçıya koyacağız.

Ve onu sonsuza dek tuzlayacağız,

Ve lahana çorbası pişirelim.

Masaya servis edelim

Dostlarımıza davranalım.

Lider:İki arkadaşa bakın

Kırmızı yeni kıyafetler için...

Daha geniş daire!

Daha geniş daire

İki havuç dans ediyor. (Tanya havuçları)

Havuçlar: Biz akıllı ve inceyiz

Ve elbette herkesin ihtiyacı var...

Biz herkes tarafından seviliyoruz ve seviliyoruz.

Keşke dişlerim daha keskin olsaydı

Hayır, herhangi bir yiyici değil

Biz sert havuçlarız.

Çocuklar: Havuçlar çok lezzetli

Siz havuçlar çok sulusunuz,

Sen, sevgili havuçlar,

Bahara kadar yiyeceğiz.

Bahçede ve masada

Hadi tatlı bir şeyler yiyelim, hadi çatlayalım!

Lider: Duyuyor musun?

Kalın Yay

Ve diyor ki

Neden sen

Sen sevgili bir arkadaşsın

Gülmekten boğuluyor musun?

Soğan: Ben havuç değilim

Hayır, kötü niyetliyim!

Soğanı denemelisiniz

Gözyaşları nehir gibi akacak

Ve bahçede en kötü olanı var!

Çocuklar: Kızma Luchok,

Merak etme Luchok.

Hepimiz soğanı severiz

Lazımlığa gir.

Çorba daha lezzetli olacak

Ve salata baharatlı

Seni seviyoruz -

Çabuk kalk!

Lider: Bu ne harika bir adam

Peki onun kız arkadaşı kim?

Bu yağlı bir salatalık

Ve ince maydanoz.

Salatalık: Ben, mükemmel salatalık -

sonunda yoruldum

Siyah bir yatağa uzan!

Onun hakkında ne söyleyebilirsin?

Öyle değil mi çirkin kız?

Misha'nınki daha uzun!

Ne ver ne de al -

Maydanoz!

Çocuklar: Kızgın olma Salatalık

Azarlama, Salatalık!

Seni bir sepete koyacağız.

Aferin, neden kız arkadaşsın?

Kötü bir şey mi buldun?

Senin ve Petrushka'nın zamanı gelmedi mi?

Lider: Ama bulutlara bakarken,

Ayçiçeği geliyor...

Ahbap,

Küçümseyici davranmıyorsun

Bahçeye mi bakıyorsun?

Ayçiçeği: Yüksekten uçmadım

burun kıvırmıyorum...

Benim için kolay olduğunu düşünüyorsun

Bir karga sürüsünü mü besleyeceksiniz?

Kargalar kulübede koşuşturuyor,

Hiç ara vermeden gagalıyorlar...

Tohumları nereden bulacaklar?

Bu çocuklar?

Çocuklar: Acı çekme ayçiçeği,

Sıkılma ayçiçeği,

Tohumlarını bize ver

Siyah, tatlı, dolgun.

Size yardımcı olmaktan mutluluk duyuyoruz

Oburları duyabiliyor musun?

Ayçiçeğinden Uzakta

Kaçın, hırsızlar!

Lider: Burada, yükten inleyerek,

Mısır bize geliyor

Ne istiyorsun işçi?

Mısır: Sağanak yağmura ihtiyacım var -

Acımasız sıcaklık beni yormuştu.

Başı dönmek.

Çocuklar: Uzun bacaklı yağmur

Tüm yollara çıkın!

Lider: Bırak, bırak,

Damla - damla - damla...

Kim ıslak değil

Kim zayıf değil

Yuvarlak dansa katılın!

Mutlu sebze bahçesi!

Sebzeler onlarla dans ediyor Sonbahar ve sonbahar ayları

Sonbahar: Sağlıklı, güçlü olmak,

sebzeleri sevmek lazım

İstisnasız her şey.

Bunda hiç şüphe yok.

Ve son olarak hanginizin en dikkatli olduğunu bilmek istiyorum.

Kim elmaları sırtıyla toplar? (Kirpi)

Kimin çantası yerine yanağı var? (Sincap)

Hangi ağaçların yaprakları sonbaharda kırmızıya döner? (titrek kavak, üvez, kuş kirazı)

Hangi hayvan yaprak dökümü sırasında yavru doğurur? Onları nasıl çağırıyorlar?

(Tavşan, yaprak döken)

Sonbahar:

Noel ağacında neden mantar var?

Dalların üzerinde mi oturuyorlar?

Sepette değil, rafta değil,

Ne yosunun içinde, ne bir yaprağın altında...

Gövdede ve dalların arasında

Düğümlere konurlar.

Bunları kim bu kadar akıllıca düzenledi?

Mantarların üzerindeki pisliği kim temizledi?

Çocuklar:

Burası Belkin'in kileri.

Bu Belkin'in yaz toplantısı!

Sonbahar:

    Hangi kuş yağmurda civcivlerini yumurtadan çıkarır? (kuğu)

    Hangi kuş en yükseğe uçar? (kartal)

Ve şimdi seni sonbahar yolunda ödüllendireceğim.

Sonbahar meyveleri dağıtır.

Çocuklar sonbaharı şenlik masasına davet ediyor. Bayram şöleni sırasında ebeveynlerin aktif olarak katıldığı organizasyonda oyunlar, yarışmalar ve yarışmalar düzenleniyor.

    1) en iyi buket için rekabet.

    2) Kimin salatası daha iyi?

    3) Becerikli ev hanımı (çocuklar patatesleri soyar)

    4) Kuru yapraklardan uygulama

    5) Şarkı yarışması (Kim daha çok şarkı bilir, çiçek isimlerinin yer aldığı)

    6) Toplu oyun "Çiçek - yedi renkli". (Her takım bir kağıt parçası açar ve arkasında yazılı olan görevi tamamlar).

Her yarışmanın ödülleri özeldir: doğal malzemelerden, sebzelerden ve meyvelerden yapılan el sanatları.

Aile kutlaması

« Masal dünyasında"

Hedefler:

    1. Aile eğlencesinin organizasyonu.

    2. Çocuk ekibi ile ebeveyn ekibini birleştirmek.

    3. Kitaba ilgi ve merak uyandırmak; Kitaba iyi bakın.

    4. Çocukların ve ebeveynlerin ufuklarını genişletmek

Senaryodaki masal karakterleri: Shapoklyak, Pinokyo, Malvina, Cheburashka, Cinderella, Kırmızı Başlıklı Kız, Baba Yaga, Bakır Dağının Hanımı, Bilge Vasilisa, Yaşlı Kadın

Teçhizat:

    bulmaca

    tüm masal karakterleri için kostümler.

  • turta sepeti

  • kutu

    altın Anahtar

    telgraflar

    Barbie bebekleri

    masallar için illüstrasyonlar

Lider:

Tünaydın Bugün masal dünyasına bir yolculuğa çıkacağız. En sevdiğiniz masal karakterleriyle tanışacak ve eğlenceli yarışmalara katılacaksınız.

Bugün bu odada

Mucizeler bekliyor.

Duyuyor musun? Burada canlanıyorlar

(Malvina belirir)

- Malvina:

Mucizelere inanmalıyız!

Ve sonra sana bir peri masalı gelecek.

Sizi büyülü bir dünyanın içine çekiyor,

Ciddi maceralar dünyasına,

Kötülüğün iyilikle savaştığı yer.

Korkusuz bu dünyada

Gerçeğe sıkı sıkıya uyun.

Ve dostluk ödül olacak,

Sadakat, kutlama ve sevgi.

Şarkı "Kitap Dünyası"

Müzik ve sözler S. Buldakov'a ait

1. Kitap dünyası gece gündüz açık!

Bu masalın kapısını açın.

Sayfa sayfa aç

Ve dünyayı daha iyi renklerle deneyimleyeceksiniz

2. Kitapta gökten yüksek dağlarla tanışacaksınız

Ve yeraltında bir hazine bulacaksın,

Farklı masallardan arkadaşlar bulacaksınız,

Onlarla daha eğlenceli, yalan söylemeyeceğim.

Lider:

Ve altın anahtara sahip bir masal kahramanı, kitap dünyasının kapısını açmanıza yardımcı olacak.

(Pinokyo belirir)

Pinokyo:

Ben kütüklerden yapıldım

Çocukların sevincine,

Değerli anahtarım

Size kapıları açacak.

Lider:

Bu kim?

Bugün masal kahramanlarıyla tanışacağız. Sadece sihirli kelimeleri söylemeniz yeterli: snip.) snap, snurre, purre, basilure!

Çocuklar tekrar eder

Lider:

Tebrikler! Şimdi bilmeceyi tahmin edin:

Ne kaplan ne de tilki

Ne bir kedi yavrusu, ne bir köpek yavrusu,

Ne kurt yavrusu. köstebek değil

Ama film için çekildi

Ve herkes uzun zamandır biliyor

Bu sevimli küçük yüz

Ve buna denir...

(Cheburashka belirir)

Cheburashka:şarkı söyler:

Bir zamanlar tuhaf, isimsiz bir oyuncaktım

Mağazada kimsenin yaklaşmayacağı.

Artık Cheburashka'yım, her melez benim

Buluştuğumuzda hemen patisini veriyor.

İlk başta şanssızdım ve bu sık sık oluyordu:

Doğum günü partime kimse gelmedi.

Şimdi Gena'yla birlikteyim ve o olağanüstü biri.

O dünyanın en iyi timsahıdır.

Bu karakter hangi eserden?

Bu kahramana neden böyle denildi?

Ve işte E. Uspensky'nin çalışmalarından başka bir kahraman.

Çok pis yaşlı bir kadın.

Onun için her şey kötü, her şey yanlış!

Sinek kadar sinir bozucu.

Bu kim?

(Shapoklyak çıkar)

Şapoklyak:

Ne olursa olsun ben yaşlı bir kadınım!

Hem akıllı hem genç!

Farem benimle

Adı Lariska!

Elbette öğrendin

Shapoklyak yaşlı kadınım ben

Tam bir yıl boyunca izledim

Nasıl yaşıyorsunuz arkadaşlar!

İki yıl eğitim görmenize rağmen

Ama hiçbir şey öğrenmedik.

Üçüncü kez beyler toplandı

Oraya varmanız için henüz çok erken!

Milli Eğitim Bakanı bana bir görev gönderdi:

Burayı kontrol et, orayı kokla

Ve hepinize iki puan vereceğim!

Sınavı ben yapacağım

Bilmediğin ne varsa, onu bulacağım!

Çabalarınızın boşuna olduğunu kanıtlayacağım!

İkincisinde kalsaydık daha iyi olurdu!

Sizin için ilk test! Çapraz bulmacayı çöz

    1. Thumbelina'yı kim kaçırdı? (Karakurbağası)

    2. Hangi masalda prenses bir köpek tarafından sürülüyordu? ("Flint")

    3. Küçük kahramanın adı neydi? (Başparmak)

    4. Kardeşini kurtaran kızın adı neydi? (Gerda)

    5. Domuz Çobanının oyuncaklarına göz diktiği için kim cezalandırıldı?

    (Prenses)

    6. Prens sevgisinden kim deniz köpüğüne dönüştü? (Deniz Kızı)

    7. Çirkin Ördek Yavrusunun dönüştüğü kuş? (Kuğu)

    8.Prensesin yumuşak bir yatakta uyumasını ne engelledi? (Bezelye)

Evet, ilk testi geçtin. Artık görev daha da zor.

Masal kıyafetleri

Bu kıyafet hangi masal kahramanına ait?

1. En nazik ve en korkusuz insan beyaz doktor önlüğü, beyaz kep ve burnunda gözlük takıyordu? (Aibolit)

2. Kimin takımı samanla doldurulmuştu? (Korkuluk - Volkov)

3. Kurbağa derisinin sahibi kimdi? (Güzel Vasilisa)

4. Kahverengi kağıt ceketi ve parlak yeşil pantolonu kesip yapıştıran terzinin adı neydi? (Baba Carlo)

5. Hangi masal karakteri parlak renkleri seviyordu ve bu nedenle kanarya sarısı pantolon ve yeşil kravatlı turuncu bir gömlek giyiyordu? (Bilmiyorum)

Ve bu görevi tamamladınız. Son görev dikkatiniz içindir!

"Kap" masalını kim okudu?

Ah, belki de yanlış anladım. "Tilki ve Gelincik" masalına ne dersiniz?

- "Altın Pirzola" mı?

- "Top bir kuş mu"?

- "Kosobok" mu?

- “Çar bir Şarkıcıdır” mı?

- "Bir alay ve yedi çocuk" mu?

Ah, yoruldum arkadaşlar.

Ders çalışmak benim için biraz zor.

Ve elbette devam edin.

Bilginin sırlarını keşfedin

Ve daha fazla kitap okuyun!

Hoşçakalın, başarılarınızı anlatacağım. (yapraklar)

Lider:

Ve bu kahraman büyükannesine koşuyor.

Ona turta ısmarlamak istiyor.

(Kırmızı Başlıklı Kız belirir ve şarkı söyler)

1. Uzunsa, uzunsa, uzunsa

Yol uzunsa,

Yol uzunsa

Durun, zıplayın ve koşun,

O zaman, belki o zaman, elbette,

Bu muhtemelen doğru, doğru,

Mümkün, mümkün, mümkün,

Afrika'ya gelebilirsin

Koro:

Ah, Afrika'da dağlar o kadar yüksek ki!

Ah, Afrika'da nehirler bu kadar geniştir1

A-ah, yokuşlar, dağlar, dağlar,

A-a, dereler, nehirler, kerevitler,

2. Tabii ki, elbette, elbette,

Eğer bu kadar tembelsen

Eğer bu kadar utangaçsan

Evde kalın, dışarı çıkmayın!

Hiçbir şey için yollara ihtiyacın yok,

Yokuşlar, dağlar, dağlar,

Dere yatakları, nehirler, kerevitler -

Ellerinize ve ayaklarınıza iyi bakın!

Koro:

Neden bu kadar yüksek dağlara ihtiyacınız var?

Neden bu kadar yüksek nehirlere ihtiyacınız var?

A-ah, yokuşlar, dağlar, dağlar,

A-a, dereler, nehirler, kerevitler,

Ah, bir de yeşil papağan! - 2 ovmak.

Lider:

Kırmızı Başlıklı Kız masalını kim yazdı?

İşte bir masal kahramanı daha

Ve onu üvey annem için yıkadım.

Ve bezelyeleri ayırdım

Gece mum ışığında,

Ve ocağın üzerinde uyudu.

Güneş kadar güzel!

Bu kim?

(Külkedisi çıkar)

1. En azından inanın, en azından kontrol edin,

Ama dün rüya gördüm

Bir prens gibi bana doğru koştu

Gümüş bir atın üzerinde.

Ve dansçılar bizi selamladılar.

Davulcu ve trompetçi

Kırk sekiz iletken

Ve gri saçlı bir kemancı.

2. En azından inanın, en azından kontrol edin,

Harika bir toptu!

Ve manşetteki sanatçı

Portremi çizdi.

Ve ünlü bilge dedi ki:

Benden daha tatlı kimse yok!

Besteci bana şarkılar söyledi

Ve şair şiir okudu!

3. En azından inanın, en azından kontrol edin,

Topaç gibi dönüyordum

Ve muhtemelen bu yüzden

Ayakkabımı kaybettim

Ve hayallerim eriyip gittiğinde,

Gece bulutları gibi

Penceremin önünde durdular

İki kristal terlik.

Lider:

Bize harika bir peri masalını kim verdi?

Bir sonraki kahramanla tanışın!

Küçük bir kızlık zarı.

Ve kendisi de görkemli.

Ve onun örgüsü siyah

Evet çok iyi!

Malakit rengi elbise,

Örgüde kırmızı kurdeleler var.

Zümrüt gibi gözler

Büyülü, harika!

(Bakır Dağının Hanımı belirir)

Hanım:

Benim hakkımda kim yazdı?

Masallarında en çok başka hangi kahraman bulunur?

Pavel Petrovich Bazhov hangi taş hakkında şarkı söyledi?

Bu kutuyu kim aldı? (Tanya)

Acaba bu kahramanlar ne yapmaktan hoşlanıyor? Muhtemelen tüm kızlar gibi sen de bebeklerle oynamayı seviyorsun?

Sanırım?

Lider:

Kesinlikle haklısın. Sadece kızlarımızın oyuncak bebekleri moderndir. Barbie bebeğe bayılıyorlar ve onun hakkında şarkı söyleyecekler.

Şarkı "Barbie benim hayalim"

(Söz ve müzik: E. Sergeeva)

1.Bu mucize nereden geldi?

Kızlar çıldırmaya başlıyor.

İnsanlar her yerde bu bebekten bahsediyor.

Bakın, işte burada!

Koro:

Barbie oyuncak değil!

Barbie benim arkadaşım!

Barbie keyif ve güzelliktir!

Barbie benim hayalim!

2. Gözleri harika bir ışıkla parlıyor,

Beni büyülü dünyaya çağırıyor.

Ve beni anlayacağını biliyorum.

3. Ve yıllar geçtikçe daha da olgunlaşalım,

Barbie'nin arkadaşını unutmayacağız.

Gülümsemesi bizim için daha tatlı oldu,

Çocukluğu tekrar geri getirmeye yardımcı olacak.

Hanım:

Oyuncak bebeklerini beğendim. Biraz bana benziyorlar. Ve senden hoşlandım. "Kuşlar" oyununu oynayalım. Uçana ne zaman isim vereceğim? Ellerinizi kaldırmalı ve nasıl uçtuklarını göstermeli ve "Uçuyorlar!" diye bağırmalısınız. Ve eğer uçmuyorlarsa sus.

Ördekler uçuyor mu?

Yusufçuklar mı?

Serçeler mi?

Vinçler mi?

Tavus kuşları mı?

Penguenler mi?

Devekuşları mı?

Oynadığınız için teşekkürler. Seninle daha fazla kalmak isterim...

Lider:

İçeri gelin, Bakır Dağının Hanımı. Hoş geldin. Ve aşağıdaki konuğu hoş karşılıyoruz:

Millet, bir dakika!

Bir peri masalına başlamak istiyorum.

Bu masalın adı

Acele et ve tahmin et.

Bir zamanlar dedem ve babam varmış

Nehrin kenarındaki bir açıklıkta.

Ve büyükbaba ve Baba sevdiler

Ekşi krema ile... (koloboks)

Çörek pişirdim

Altın kenarlı ve kırmızı,

Evden dışarı fırladı

Bilinmeyen bir yolda.

Kurt karşısında titremedim,

Ayıdan kaçtı

Ve tilkinin dişleri

Yine de yakalandım... (Kolobok)

Seni ziyarete eli boş gelmedim. Turta getirdi. Ve neyle - kendiniz öğrenin. Bulmacaları tahmin edin.

kirpi - u + e = fiğ = ?

siyah - y + o + erik - a = ?

Telgraf da getirdim. Kimden bunlar?

"Eeyore'un doğum günü kutlu olsun."

“Yapacağım, sabah akşam yüzümü yıkayacağım!”

"Tilki evimi ele geçirdi ve beni dışarı attı."

"Harika kurtarma için teşekkürler yutak!"

Lider:

Pastalar ve telgraflar için teşekkür ederim büyükanne! Geçer. Lütfen.

Başka bir büyükanne bize doğru koşuyor.

Bütün dünya büyükanneyi tanıyor.

O sadece üç yüz yaşında.

Orada, bilinmeyen yollarda,

Evi tavuk budu üzerinde.

(Baba Yaga belirir)

Baba Yağa:

Peri masalı öğesi.

Bir belgem var.

Süpürgemin üzerinde uçuyorum,

Ve çocukları korkutuyorum

Sıcaktan dolayı mı? kar fırtınası için,

Herkes beni azarlıyor. cadı.

Ve artık bende hiçbir kötülük yok,

Çayırdaki bir papatyadan daha.

Baron ... (Munchausen)

İlya Muromets)

Oğlan... (bir parmaktan)

Ali - ... (Baba)

Ölümsüz Koschei)

Fare... (Kral)

Sivka - ... (Burka)

Yaşlı adam... (Hottabych)

Brownie... (Kuzya)

Dr.Aibolit)

Baba...

Sinyor... (Domates)

Minik... (Khavroshechka)

Timsah Gena)

Kardeş... (Alyonushka)

Tebrikler! Bana yardımcı oldu. Oynamayı sever misin? Haydi "Echo" oyununu oynayalım. Kim bilir yankı kendisine sorulan soruya nasıl cevap verir? İşte bir örnek. Echo'ya soruyorum: "Şimdi saat kaç?" Bana ne cevap verecek?

Sağ. "Bir saat - bir saat." Ya da belki yankı cevap verecektir: "Saat 11:15 mi?"

Tabii ki değil. Yani oyunun kurallarını anladığınızı düşünüyorum. Haydi oynamaya başlayalım. Sizden sadece dostane cevaplarınıza aynı dostane el çırpmalarınızla eşlik etmenizi rica ediyorum. Başlamak!

Hazır olun çocuklar! -Ra-Ra!

Oyun başlıyor! - Ra-ra!

Ellerinizi esirgemeyin! - Lei - lei!

Saat kaç? - Bir saat oldu!

Bir saat sonra saat kaç olacak? - Bir saat oldu!

Bu doğru değil, iki tane olacak! - İki iki!

Düşün, düşün, kafa! - Vay!

Köyde horoz nasıl ötüyor? - Vay vay!

Evet, baykuş değil de horoz mu? - Vay vay!

Emin misin. Sorun nedir? - Şöyle böyle!

Ama gerçekte nasıl? - Nasıl nasıl!

İki artı iki nedir? - İki iki!

Başım dönüyor! - Vay!

Kulak mı yoksa burun mu? (kulağı gösterir) - Burun - burun!

Ya da belki bir sürü saman? - Araba - araba!

Dirsek mi yoksa göz mü? (dirseğini gösterir) - Göz - göz!

Her zaman iyi misin? - Evet evet!

Yoksa sadece bazen mi? - Evet evet!

Cevap vermekten yoruldunuz mu? - Sohbet et - sohbet et!

Sana sessiz kalmana izin veriyorum!

Lider:

Böyle bir oyun için teşekkürler Baba Yaga!.. Misafirimiz ol. Ve başka bir masal kahramanıyla tanışıyoruz

Nasıl güzel ve ustaca çalışılacağını biliyordu.

Her konuda ustalık gösterdi.

Beyaz bir kuğu gibi dans ediyordu.

Bu zanaatkar kadın kimdi?

(Bilge Vasilisa girer)

Vasilisa:

Merhaba sevgili arkadaşlar ve konuklar! Ayrıca senin için bir görev hazırladım.

Bir "Müzayede" düzenliyoruz. Kaçınız birbirinize yardım ettiğiniz daha fazla masal biliyor? Peri masalına en son adını veren kazanır.

Açık arttırma

Vasilisa:

Aferin çocuklar. Daima birbirinize yardım edin. Peri masalları da bunu öğretir. Onları oku.

Senaryo Lideri:

Teşekkürler Bilge Vasilisa! Çocuklarımızın her zaman arkadaş canlısı, masalları seveceklerini ve en yakın dostlarımızın yaşadığı büyülü şehrin, kitapların sık sık misafirleri olacaklarını düşünüyorum.

Küçükler

Pinokyo:

Bütün bu gürültü ve kargaşa nedir?

Müziğin sesi yüksek mi?

Nihayet kütüphanede

Diskodan daha havalı oldu

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Sessizlik burada gizleniyor

Ve burada her zaman düzen vardır!

Pinokyo:

Okuyucunun sıcak bir günde acelesi var,

Elbette şundan emin:

Onun için kütüphanede

Yüzme havuzu yaptılar.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Boş yere hayal kuruyorsun...

Asla böyle olma!

Pinokyo:

Beden eğitimine gitmiyorum

Kitabı alsam iyi olur.

Teneffüs zili çalana kadar

Bütün resimlere bakacağım.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Resimlere bakmayın

Daha da iyisi, o kitabı okuyun!

Pinokyo:

Ve aniden okuma odasında

Ve beni oynamaya zorladılar.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Kurulan bilgisayarlar

İnternet okuyucuları için.

Pinokyo:

Verdikleri kitapların yerine

Bir çubuk üzerinde "Eskimo".

Ne kadar yediğinizi sayın

Ve bunu karta yazacaklar.

- Malvina:

Hayır, bu olmayacak!

Ve beste yapmanıza gerek yok!

Orada "Eskimo" servisi yapmıyorlar.

Ama sadece kitap veriyorlar.

Lider:

Haplar ve iksir

Eczacı sana satacak

Ders kitapları ve kitaplar

Sana vereceğim... (kütüphaneci)

Konuğumuz Kitap Krallığının Hanımı!

Kütüphaneci:

Arkadaşlar, sizinle tanıştığıma çok sevindim! Sınıfınızdaki erkeklerin neredeyse tamamı aktif okuyuculardır. Kitapla olan dostluğunuzun daha da güçlenerek ömür boyu sürmesini diliyorum. Sizin için kitap bilmeceleri hazırladım:

Bir kitap yazsaydın

Yani sen bir yazarsın.

Ve eğer kitabı okursan,

Bu sen demek... (yazar)

Deliğin daha az fark edilmesini sağlamak için,

Pantolonun üzerine yama dikilir.

İhtiyacınız olan kitap için... (yer imi)

Kütüphaneden aldığım her şey

Eski bir kopyası bile

Zaten senin için yazacaklar

Kütüphaneye... (form)

Birbiri ardına tam olarak arka arkaya

Kartlar bir arada duruyor.

Kimseye yardım etmek için,

Var... (katalog)

Platformdaki bir yükleyici gibi,

Bagajınızı alırken,

Yüzlerce kitap duruyor ve barındırıyor

Metal... (raf)

Kitapsız yaşayamaz

Her kitap değerlidir.

O hem tatlıdır, hem de kalbe sevgilidir,

Herkes ona... (kitap aşığı) diyor

Kütüphaneci:

Sınıfınızdaki tüm çocuklar gerçek kitap tutkunlarıdır. Bu nedenle masalları resimlerden tanımanız kolay olacaktır.

"Peri masalını öğrenin"

Lider:

Harika tatilimiz burada sona eriyor. Umarım sadece çocuklar değil, benim gibi yetişkinler de masalların büyülü dünyasıyla tanışarak neşe ve mutluluk dolu anlar yaşasınlar ve belki de en azından bir dakikalığına kendilerini çocuk olarak hayal etsinler. Sonuçta mucizelere inanmalısınız!

- Malvina:

Büyüyüp farklılaşacağız.

Ve belki endişelerin arasında

Peri masallarına inanmayı bırakacağız,

Ama masal yine bize gelecek.

Pinokyo:

Ve onu bir gülümsemeyle selamlayacağız.

Tekrar bizimle yaşamasına izin verin!

Ve bu masal çocuklarımıza

Uygun bir zamanda size tekrar söyleyeceğiz.

Şarkı "Peri masalları dünyayı dolaşıyor"

Sözler M. Plyatskovsky'ye ait Müzik: E. Ptichkin

1. Masallar dünyayı dolaşır,

Geceyi bir arabaya bindirerek,

Peri masalları kayalıklarda yaşar.

Şafak vakti sislerin içinde dolaşırlar.

Ve prens Pamuk Prenses'i sevecek,

Ve Koshchei'nin açgözlülüğü onu yok edecek.

Kötülüğün kurnazca numaralar yapmasına izin verin,

Ama yine de iyiler kazanıyor.

2. Masallar her yerde benimle,

Onları asla unutmayacağım.

Kirpiklerimi kapatmaya değer

Birazdan Sivka - Burka rüya görecek.

Ve peri Cinderella'yı kurtaracak,

Gorynych artık Yılan olmayacak.

Kötülüğün kurnazca numaralar yapmasına izin verin,

Ama yine de iyiler kazanıyor.

"Annemin Tatili"

Hedef: - Küçük okul çocuklarının yaratıcı yeteneklerinin gelişimini teşvik etmek;

Çocuklar ve ebeveynler arasındaki ekip çalışmasını teşvik edin;

Ders dışı etkinlikler sırasında bir davranış kültürü oluşturmak;

Takvim tarihinin anlamı kavramını oluşturur.

ANNELERİN TATİLİ

Müzik eşliğinde kızlar ve erkekler sahneye çıkıp vals dansı yaparlar.

Lider: Perde açık ve bu şu anlama geliyor:

Bugün tatil başladı.

1Kız. Ve şunu da eklemeliyiz ki o

Sevgili annelerimize ithaf edilmiştir.

2Çocuk: Bahar bahçelerde yürüyor,
Sıcaklık ve ışık ışınlarında.
Bugün annelerimizin bayramı
Ve biz bundan memnunuz.

3Çocuk: Bu gün tatil! Bu gün tatil!

Büyükannelerin ve annelerin tatili!

Bu en iyi tatil

Baharda bize geliyor.

4Çocuk: Bu bir itaat bayramıdır,

Tebrikler ve çiçekler,

Çalışkanlık, hayranlık -

En iyi kelimelerin tatili!

5Çocuk: Kış soğuğu hala devam ediyor -

Sekizincisi sadece baharın bir günü -

Ama tamamen altın çiçeklerle

Zaten tüm sokaklar dolu.

6 Çocuk: Bizim için bu boş bir gün değil,

Erkeklerin yüzlerce endişesi vardır:

Baharın ilk tatili

Sokaklarda yürümek.

7 Çocuk: Kabarık sarı bir elbiseyle

Her eve girdi.

Asfaltta sekiz rakamı

Öğrenci onu dışarı çıkarır.

8 Çocuk: Masanın üzerinde bir mimoza var.
Güzel bir bahar gününde.
Yeryüzündeki tüm anneler
Acıyı bilmiyorlar.

9 Çocuk: 1. sınıfımız sizi tebrik etmekten mutluluk duyuyor,
Tüm gezegendeki tüm anneler.
Anneye “teşekkür ederim” diyorlar
Hem yetişkinler hem de çocuklar!

10 Çocuk: Annelerimiz, büyükannelerimiz ve teyzelerimiz,
Bu gün ve saatte iyi ki,
İşte değilsin, işte değilsin,
Evdeki mutfakta değil, tam tersine,
Bu odada bize bakın!

11 Çocuk: Seni çok ama çok seviyoruz
Sonsuz bir sır değildir;
Ancak kısaca ifade etmek gerekirse:
Senden daha sevilen kimse yoktu ve hayır!

Evde tatil olmalı.

Slava ve Zhenya düşünüyor

Anneme ne vermeliyim?

Zhenya Ona biraz çikolata alırdım

Sadece hiç para biriktirmedim.

Görkem Ona akşam yemeği pişirirdim

Yerleri yıkadım, çiçekleri suladım,

Sadece ben annemin oğluyum

Kızı olmamam üzücü.

Zhenya sabah erkenden anne olurdum

İki kova su getirdi. (Ürperiyor)

Ama pompaya gitmeye korkuyorum.

Sonuçta dışarısı buz gibi.

Görkem Annemiz için bir köpek yavrusu istiyorum.

Bu tatilde verdim.

Peki ya annem bana şunu söylerse:

Ona kendim göz kulak olabilmem için mi?

Onunla yürümekten yorulacağım.

Risk almamak daha iyidir.

Zhenya Mutfakta raf istiyorum

annemiz için yapalım.

Sadece nasıl bineceğimi bilmiyorum

Ne planladım ne de gördüm.

Görkem Bu güzel günde onu istiyorum

Boncuklardan bileklik ördüm.

Boncuklar ve olta da var.

Sadece arzu yok.

Zhenya. Ne yapmalıyız?

Görkem. Ne yapmalıyız?

Koro halinde Anneme ne vermeliyiz?

12 Çocuk: Yürümeye devam ediyorum, düşünmeye devam ediyorum, bakıyorum

Bugün anneme ne vereceğim?

Belki bir çiçek çizerim

Ya da belki de kıyafetlerimi yıkamalıyım.

Hayır, ona bir şarkı söylemeyi tercih ederim

Annemi çok seviyorum.

Çocuklar anneler için şarkı söylüyor

Bu tatilde

güneşli ve aydınlık,

kabul et, kabul et,

Anneler, hediyeler!

(Çocuklar annelerine hediyelerini verirler)

Lider. Anne! Ne harika bir söz! Bir anne çocuğuna hayat verir. Anne, çocuğunun sağlıklı ve mutlu olması için kaygılı ve üzgündür. Anne dünyaya açılan bir penceredir! Çocuğun dünyanın güzelliğini anlamasına yardımcı olur. Annem, her şeyi yapabilen en nazik, en şefkatli kalbe, en hassas, en şefkatli ellere sahiptir. Aşk onun kalbinde asla kaybolmaz!

Güzel sözlerin dünyasında

Çok yaşıyor.

Ama herkesten daha nazik

Ve bir şey daha hassastır:

İki heceden

Basit bir kelime "anne".

Ve hiçbir kelime yok

Bundan daha değerli!

Sevgili anneler! (Kağıt çiçekli bir vazoya yaklaşıyorum) Bu sihirli bir çiçek. Ondan bir taç yaprağı koparan her anne, programımızdan bir konser numarası ve “Bayan...” unvanını hediye olarak alacak. Ancak çiçeğe dokunmadan önce sihirli kelimeleri söylemeniz gerekiyor.

Sinek - uç, petal,

Sevinç ve zevk yoluyla.

Sadece elinize dokunun -

Annemize bir hediye ver!

Çocuklar, sihirli kelimeleri hatırlıyor musunuz? Bunları kim tekrarlayabilir?

Sihirli kelimeleri doğru bir şekilde tekrarlayan çocuk katılımcı olur "Nezaket" yarışması

Kabalık her zaman iğrençtir!

Yemin et ve çığlık at

İnsanlar için zararlı

Eğer buna alışmışsa.

Kibar olmalısın, nazik olmalısın.

Tekrar tekrar yakın olmak

Çiçek açtı ve solmadı

Sadece dostluk ve sevgi!

Yarışmaya başlayalım -

Eğitim sınavı!

    Bir buz bloğu bile eriyecek

Sıcak bir sözden... (teşekkür ederim)

    Eski kütük yeşile dönecek

duyduğunda... (iyi günler)

    Ruh hali berbat olsa bile,

Buluştuğunuz zaman şunu söylemeyi unutmayın... (merhaba)

    Eğer artık yemek yiyemiyorsan

anneme söyleyeceğiz... (teşekkür ederim)

    Şakalarımızdan dolayı azarlandığımızda,

Diyelim ki...(özür dilerim, lütfen)

    Konuşmayı kesmek istiyorsanız,

İlk önce şunu söylemeliyiz... (Üzgünüm)

    Herhangi bir ülkede ayrılırken,

Kibar olan şunu söyleyecektir... (elveda)

Madalya "Bayan Nezaket" kazanan çocuğun annesine verildi.

sayı.

Sevgili annelerimiz

Mutlu kadınlar Günü!

Bugün onlar için eğlenceli

Bir şarkı söyleyeceğiz.

(Şarkı "Küçük Ülke")

Yarışma "Hassasiyet" Anneler ve çocuklar sahneye davet ediliyor

Devam etmeye hazır mısın?

Bu harika! Çok mutluyum!

Güzel bir söz bul

Anneler için artık daha gerekli.

Çocuklar anne kelimesi için sevgi dolu lakaplar seçiyorlar.

Madalya "Bayan Hassasiyet"

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Böylece annem sıkılmaz

Evdeki endişelerden

Oryantal bir dans yapacağız

Müziğin sizi aramasına izin verin.

(Doğu Dansı)

Evet rekabetimiz devam ediyor.

Ve bir sonraki yarışma sizin için başlıyor.

Yarışma "Zarif Kadife Çiçekleri"

Çocuklar annelerinin tırnaklarını boyarlar. Bayan Zarif Kadife Çiçekleri madalyası, kazanan çocuğun annesine verilir.

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Ve şimdi sıra bizim için

Annelerimiz için şiirler söyleyin (Bir grup çocuğun söylediği şiirler)

Bazen biz kendimiz zorluk çekiyoruz:

Peki saçlarınızla ne yapabilirsiniz?

Saçınızı nasıl tarayacaksınız, neyle bağlayacaksınız?

Biraz tavsiye verebilir misin?

Rekabet “Güzellik korkunç bir güçtür”

Çocuklar anneleri ve büyükanneleri için fiyonk bağlarlar.

Madalya "Bayan Güzellik" kazanan çocuğun annesine verildi.

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Bahar dereleri gevezelik ediyor

Yokuşlardan aşağı koşuyorlar

Ve salonumuzda bir şarkı var

Çocuklar anneleri için şarkı söylerler.

("Bebek Mamutun Şarkısı")

Gecelerinizin çoğu uykusuz geçti,

Sayısız endişe ve endişe var!

Sana boyun eğiyorum sevgili anne,

Çünkü dünyada varsın.

Nezaket, özen, altın eller için,

Anne tavsiyen için.

Hepimiz birlikte diliyoruz:

Yıllarca yaşa canım!

Anneler için sınav

1. Ünlü Orenburg şalları ne tür kuş tüyünden yapılmıştır: koyun, tavuk, keçi? (Keçi tüyü. "Bayan KONFOR")

2. Lor dolgulu turtanın adı nedir? (Çizkek. "Bayan BAKIM")

3. "Çoraplarını çıkar" ifadesinin anlamını açıklayın. (Arkana yaslan "Bayan SMART"

4. Mucizeler yaratan kişiye ne denir? (Sihirbaz. "Bayan Sihir")

5. Kedi ailesindeki hanımlarda bile var. Ne? (Bıyık. "Bayan Nezaket")

6. Lezzetli gizem. Küçük tereyağı çarkı yenilebilir. (Simit "Bayan Çay Partisi"

7. İlk kez olduğunda bazen topak topak olur ama sonra çok lezzetli olur, özellikle ballı. Bu nedir? (Saçmalık. "Bayan Smack")

8. Büyük yuvarlak ekmeğin adı nedir? (Somun "Bayan Misafirperverlik")

9. Hangi sebze uzay tabağına benzer? (Kabak "Bayan Hostes")

10. En bitkisel masalın adını verin. (“Macera “Cipollino”

"Bayan Hikaye Anlatıcı")

Annem bir çiçeğin yaprağını koparır ve çocuklar onun onuruna bir konser verir.

sayı.

Bir öğrenci bir müzik aleti çalıyor.

Lider: Bugün sayı 8

Tüm diğerlerinden daha önemli.

Hadi tebrik edelim

Sevgili kızlar.

Güneş gökyüzünde çok güzel,
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor.
Size mutluluklar diliyorlar,
Ve bahara selam gönderiyorlar!

Oğlan 1. Bugün hepimiz giyindik.
Botlar yanıyor.
Kadınlar Günü'nü tebrik ederiz,
Sanki bir geçit töreni için toplandık!

Oğlan 2. Bütün gömlekler ütülenir
Bütün pantolonlar ütülüdür.
Bugün su birikintilerinin etrafında dolaştık.
Ve kavga etmedik.

Çocuk 3. Baş aşağı yürümedik
Yere yatmayın
Üst üste oturmadık
Ve tebeşirle kirlenmediler.

Çocuk 4. Bugün züppeler gibiyiz,
Tahtanın önünde,
Ama bizim kızlarımızdan daha güzel
Zaten yapmadık!

Çocuk 5. Yıldızlar kadar güzelsin
Ve gözler ateşle parlıyor.
Ve gülüşün çok tatlı
Gündüzleri güneşi gölgede bırakın!

Çocuk 6. Bize karşı çok iyisin!
Siz kızlar tek kelimeyle harikasınız!!!
Bu yüzden hepimiz bunu çok istiyoruz
Senin gibi ol!

Çocuk 7. Size sadece mutluluklar diliyoruz.
Ve size bir sır vereceğiz:
Bizim kızlarımız daha güzel
Bütün okulda kimse yok! Erkekler kızlara “Beceriksiz koşsunlar” melodisiyle şarkı söyleyip hediyeler verirler.

13 Çocuk: Bütün dünyayı dolaş

Sadece önceden bilin:

Daha sıcak eller bulamazsınız

Ve anneminkinden daha hassas

14 Çocuk: Dünyada göz bulamazsın

Daha şefkatli ve daha katı.

Anne her birimize

Bütün insanlar daha değerlidir.

15 Çocuk: Yüz yol, yüz yol

Dünyayı dolaş

Anne en iyi arkadaştır

Daha iyi bir anne yok.

Çocuklar final şarkısını “Mutluluklar dileriz” melodisiyle seslendiriyor

"Neden, neyden" ,

sl. Ben Khaletsky, müzik. Yu.Chichkova.

Bütün kızlar:

Bizim oğlanların işi bitti mi?
Kız:
Çillerden
Ve havai fişekler,
Yöneticilerden
Ve piller
Bizim oğlanların işi bitti!
Bizim oğlanların işi bitti!
Tüm erkekler:
Neyden, neyden, neyden
Kızlarımızın işi bitti mi?
Erkek çocuk:
Çiçeklerden
Ve çanlar,
Not defterlerinden ve incelemelerden
Kızlarımızın işi bitti!
Kızlarımızın işi bitti!

Bütün kızlar:
Neyden, neyden, neyden
Bizim oğlanların işi bitti mi?
Kız:
Yaylardan
Ve resimler
Camdan
Ve kurutma kağıtları
Bizim oğlanların işi bitti!
Bizim oğlanların işi bitti!
Tüm oğlanlar:
Neyden, neyden, neyden
Kızlarımızın işi bitti mi?
Erkek çocuk:
Mendillerden
Ve glomerüller,
Bilmecelerden
Ve sakızlar
Kızlarımızın işi bitti!
Kızlarımızın işi bitti!

İkinci El Kitaplar :

    E.N. Arsenina - İlkokulda ders dışı etkinlikler - Uchitel Yayınevi, Volgograd, 2005.

    E.N. Arsenina - İlkokulda ders dışı etkinlikler (sayı 3) - Uchitel Yayınevi, Volgograd, 2006.

    I.A. Agapova, M.A. Davydova – Okulda 20. yüzyıl tatilleri - Uchitel Yayınevi