Jeder Mensch sollte seinen eigenen Platz im Leben haben. Vielleicht ist es in der Schule noch zu früh, über unseren Platz in dieser Welt nachzudenken. Aber jetzt ist es an der Zeit, über Ihr Zimmer zu sprechen. Kein Wunder, dass man sagt, dass der Raum reflektiert Innere Person, daher ist ein Aufsatz, der Ihr Zimmer beschreibt, ein beliebtes Thema für Hausaufgaben.

Wie beschreibt man den Raum?

Damit der Aufsatz, der Ihr Zimmer beschreibt, umfassend ist, wollen wir herausfinden, wie man es richtig macht.

Zunächst müssen Sie die Eigenschaften des Raumes und der darin befindlichen Objekte auflisten. Zum Beispiel: ein großer Raum, kleines Fenster. Schreibtisch. Sessel. Bett. FERNSEHER. Kleiderschrank.

Zweitens geben Sie die Position der Objekte an, die sich im Raum befinden. Zum Beispiel: ein großer Raum, in dem durch ein kleines Fenster Dämmerung herrscht. In dem Teil, wo es mehr Licht gibt, steht ein Tisch, gegenüber ein Bett und dazwischen ein Sessel. Der Fernseher steht in der dunkelsten Ecke, daneben steht ein Schrank.

Drittens können Objekte nicht nur „platziert“, sondern auch beschrieben werden. Beispiel: Ein hohes Regal teilt einen Raum in zwei Hälften. Die Regale sind noch halb leer, aber die Bücher, die hier stehen, sind unvergleichliche Schätze.

Wir können daraus schließen, dass ein Aufsatz, der Ihr Zimmer beschreibt, darauf basiert einfaches Prinzip: Wir schreiben, wo und was sich befindet.

Aufsatzplan

Wenn Sie einen Aufsatz, der Ihr Zimmer beschreibt, nur auf der Grundlage dieses Prinzips erstellen, ähnelt die Erzählung einer gewöhnlichen Auflistung von Objekten. Um dies zu verhindern, schreiben Sie unbedingt einen Arbeitsplan auf.

Also der Aufsatz „Beschreibung eines Raumes“. Der Plan kann wie folgt skizziert werden:

1. Einführung. Beschreiben Sie den gesamten Raum. Sie können nicht nur die Wörter „groß“ oder „klein“ verwenden, sondern auch die Beinamen „gemütlich“, „ruhig“, „lieb“, „traurig“ usw.
2. Die Situation im Raum. Beschreiben Sie die Gegenstände: wie viele es gibt und wo sie sich befinden.
3. Schlussfolgerungen. Das Fazit des Aufsatzes lässt sich überraschend einfach formulieren: Schreiben Sie, was wir normalerweise in unserem Zimmer tun, ob es uns gefällt oder nicht.

Essay-Beschreibung des Raumes „Mein Zimmer“. Beispiel

Manchmal kommt es mir so vor, als gäbe es in meinem Zimmer eine kleine Welt. Hier verbringe ich den Großteil meiner Freizeit. Das Zimmer ist recht groß, aber mangels eines weiteren Fensters etwas dunkel. Mein Zimmer ist in zwei Hälften geteilt Bücherregal. Auf einer Seite steht es Schreibtisch mit einem Stuhl. Ihnen gegenüber stand ein Bett. Auf der anderen Seite des Bücherregals, ganz in der Ecke, steht ein Fernseher. Daneben steht ein Schrank. Hängt etwas näher am Gestell an der Wand großer Spiegel, gegenüber befindet sich ein weicher und tiefer Sessel. An langen Abenden sitze ich gerne darin, lese Bücher oder schaue zu interessante Filme. Und in meinem Zimmer ist alles mit neuen Erinnerungen gefüllt, viele meiner Pläne, Ideen und Hoffnungen sind hier verborgen. Ich mag mein Zimmer, weil es ruhig, gemütlich und komfortabel ist.

Während Ihrer Schulzeit müssen Sie mehr als ein- oder zweimal einen Aufsatz schreiben, der Ihr Zimmer beschreibt. Denken Sie daran, dass Sie in einem Aufsatz, der einen Raum beschreibt, nicht nur Objekte auflisten, sondern auch Ihrer Fantasie freien Lauf lassen können. Schreiben Sie zum Beispiel, dass Ihr Zimmer Ihre Welt ist, die Sie nicht verlassen möchten. Oder Sie können in die Zukunft blicken und davon träumen, wie sich dieser Raum verändern wird, oder in die Vergangenheit zurückkehren und darüber sprechen, wie es war. Ideen zum Schreiben gibt es viele!

Anweisungen

Beschreiben Sie den Raum als Ganzes – seine Größe, Anzahl und Form der Fenster und Türen usw. Architektonische Besonderheiten, Gesamteindruck. Zum Beispiel: „Eine riesige, sehr helle Halle mit hohen Decken und sechs großen Spitzbogenfenstern.“ Eine breite Doppeltür führt in den Raum. Holztür, mit Schnitzereien verziert.“

Erzählen Sie uns von der Dekoration des Zimmers – beschreiben Sie es Farbschema Veredelungsmaterialien, Tapetenmuster, erwähnen Sie, welches Material den Boden bedeckt. Zum Beispiel: „Die Dekoration des Zimmers ist in Beige- und Sandtönen gehalten. An den Wänden sind Tapeten mit kleinen vertikalen Streifen angebracht, der Boden ist mit Linoleum ausgelegt, dessen Muster Parkett imitiert, die Türen sind gestrichen.“ Unbedingt erwähnen Leuchten– Kronleuchter, Lampen, Wandleuchter oder Stehlampen.

Beschreiben Sie die Möbel im Raum – es ist funktionaler Zweck, Aussehen, Form, Lage. Charakterisierend Polstermöbel Vergessen Sie nicht, die Farbe und das Material der Polsterung anzugeben. „In der Mitte des Esszimmers befindet sich eine große Runde Esstisch– aus hellem Holz, auf gebogenen Beinen. Um ihn herum stehen acht weiche, mit blauem Samt gepolsterte Stühle. An der Wand steht ein großer Glasschrank, ebenfalls aus hellem Holz.“ Wenn sich im Raum Haushalts-, Computer-, Audio- oder Videogeräte befinden, teilen Sie uns dies ebenfalls mit.

Vergessen Sie nicht die textile Dekoration des Raumes. Vorhänge, Vorhänge, Tagesdecken, dekorative Kissen– das sind auch Innendetails. Zum Beispiel so: „Die Fenster des Kinderzimmers sind mit Licht geschmückt helle Vorhänge mit Blumenmuster, die Betten haben gelb-blau gestreifte Tagesdecken und passende Kissen.“

Um den Innenraum zu vervollständigen, denken Sie an die dekorativen Elemente, die Ihnen im Raum aufgefallen sind. Dies können Reproduktionen oder Gemälde an den Wänden sein, Blumentöpfe, Figuren und so weiter. „Auf dem Kaminsims steht ein großes Souvenirmodell des Eiffelturms Schwarz-Weiß-Fotografien mit Blick auf Paris.

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Quellen:

• wie man eine Zeichnung beschreibt
• Essay zum Thema: Mein Zimmer

Für die Erstellung touristischer und heimatkundlicher Nachschlagewerke, Orientierungsaufgaben und die Erstellung historischer Stätten ist eine Beschreibung des Gebietes erforderlich. Es ist auch interessant, Gästen aus einer anderen Stadt, die im Urlaub zu Ihnen kommen, von Ihrer Region zu erzählen. Selbst in einer unauffälligen Gegend gibt es immer etwas Interessantes.

Du wirst brauchen

• - lokale Karte;
• - Daten zu Geschichte und Wirtschaft;
• - ein Blatt Papier und ein Stift;
• - ein Computer mit einem Texteditor;
• - GPS-Navigator;
• - Kamera.

Anweisungen

Überlegen Sie, warum Sie die Beschreibung schreiben. Davon hängt sein Charakter ab. Ihre Geschichte über Ihre Region kann rein wissenschaftlicher oder künstlerischer Natur sein. Das bedeutet keineswegs, dass die erste Option unbedingt trocken und uninteressant sein muss und die zweite keine verlässlichen Daten enthalten darf. Es ist nur so, dass Sie sich bei einer wissenschaftlichen Beschreibung auf Zahlen und Fakten verlassen müssen und bei der zweiten auf Ihre Eindrücke.

Erstellen Sie eine Liste der Daten, die Sie benötigen. Natürlich kennen Sie den Namen Ihrer Region. Aber es ist sehr gut, wenn Sie nicht nur die häufig verwendete moderne Sprache angeben können, sondern auch andere – vorrevolutionäre, sowjetische Zeit, wie Ihre Region von Vertretern indigener Völker genannt wird usw. Stellen Sie die Etymologie fest.

Beschreiben Sie Ihren Standort. Bestimmen Sie seine Koordinaten. Dies kann durch oder mithilfe eines GPS-Navigationsgeräts erfolgen. Sagen Sie uns, welches Gebiet die Stadt oder das Dorf einnimmt, in welcher Region und in welchem ​​Teil davon sie liegt. Benennen Sie die Umgebung Wasserteilchen oder Berge sowie deren wichtigste Punkte. In welcher Klimazone Liegt Ihr Gebiet? Sie können durchschnittliche jährliche und saisonale Temperaturen angeben.

Stellen Sie statistische Daten bereit. Bitte geben Sie Ihren überwiegenden Beruf an. Wenn Daten aus der letzten Volkszählung vorliegen, können Sie die wichtigsten Nationalitäten angeben, Durchschnittsalter und das Bildungsniveau der Bewohner.

Nennen Sie die wichtigsten Wirtschaftsgüter. Erzählen Sie uns von den Produkten, die sie herstellen. Bitte überprüfen Sie, ob dies bei Ihnen der Fall ist Ortschaft Industrie-, Landwirtschafts-, Transport- oder Kulturzentrum. Wenn sich darin mehrere Wirtschaftszweige entwickeln, beschreiben Sie sie alle kurz.

Markieren Sie die wichtigsten historischen Ereignisse, die in Ihrem Gebiet stattgefunden haben. Finden Sie Daten darüber, wann er zum ersten Mal in Chroniken oder Nachschlagewerken erwähnt wurde. Sagen Sie uns was

1. Wie mein Zimmer entstand.
2. Mein Zimmer ist ein Spiegel meiner Aktivitäten und Hobbys.
   1. Studienort;
   2. Musikzone;
   3. Kleiderschrank;
   4. Bibliothek;
   5. Ein Platz zum schlafen.
3. Meine Lieblingsecke.

Mein Zimmer erschien kurz vor der Geburt meiner kleinen Schwester. Das war früher das Schlafzimmer meiner Mutter, meines Vaters und meines. Und dann beschlossen meine Eltern, für mich zu sorgen getrennter Raum. Darüber habe ich mich unglaublich gefreut! Wir haben uns umgezogen ehemaliges Schlafzimmer Umgebung, damit ich mich wohl und wohl fühle. Jetzt ist alles, was hier ist: Möbel, Wände, Böden, Einrichtungsgegenstände – in goldenen und warmen Farben gehalten. Pastellfarben. Dadurch wurde mein Zimmer noch heller als zuvor.

Im Grundriss handelt es sich um ein stark verlängertes Rechteck. Aber meine Eltern und ich haben es geschafft, darüber nachzudenken, wie wir es am rationalsten platzieren können. große Menge ziemlich große Gegenstände. Wahrscheinlich kann man dieses Zimmer nicht als reines Kinderzimmer bezeichnen. Höchstwahrscheinlich handelt es sich hierbei um einen universellen Bildungs- und Freizeitraum, der bedingt in mehrere kleine Zonen unterteilt werden kann, von denen jede der einen oder anderen meiner Aktivitäten oder Hobbys entspricht.

Ich beginne die Beschreibung meines Zimmers mit dem Wichtigsten – meinem Arbeitsplatz oder Lernbereich. Dies ist die hellste Ecke direkt davor großes Fenster. Der Arbeitsbereich umfasst einen kleinen walnussfarbenen Holzschreibtisch und einen passenden Stuhl mit weicher braungoldener Polsterung. Mein Schreibtisch ist immer in Ordnung.

Jeder Gegenstand hat seinen Platz. Auf der rechten Seite des Tisches befindet sich ein spezieller Ständer, der ursprünglich für einen Computermonitor gedacht war. Aber ich habe einen großen Globus darauf gestellt – ein Geschenk meiner Großeltern. Auf dem Tisch liegen nur die nötigsten Dinge: moderne Lampe mit Touch-Steuerung und drei Beleuchtungsmodi, einem drehbaren schwarzen Ständer für Stifte, Bleistifte, Scheren und andere notwendige Schreibwaren, Holzständer in Form einer kleinen Waschbärenfigur für Buntstifte und eines Metallständers für Lehrbücher. Auf der rechten Seite des Schreibtisches befindet sich ein Nachttisch mit fünf geräumigen Schubladen, in denen ich farbigen Karton, Papier, Pinsel und Farben aufbewahre.

Das Music Zone ist mein Lieblingsklavier, das ich jeden Tag spiele. Es steht an der Wand, die mein Zimmer vom Zimmer meiner Eltern trennt. Auf dem Klavier gibt es nicht nur Noten, sondern auch ein bunt geschnitztes Karussell mit Figuren aus meinem Lieblings-Cartoon über Prostokvashino. Hier ist meine Schachtel mit Schmuck in Form magische Truhe, Fotos sowie Kerzen, die ich mit meinen eigenen Händen gemacht habe. An der Wand über dem Klavier hängen Rahmen mit Bildern, die ich gezeichnet oder gestickt habe.

Gegenüber dem Klavier befindet sich ein Kleiderschrank. Es ist riesig Eckschrank Nussfarbe. Es hat drei verspiegelte Türen, die mein Zimmer optisch vergrößern und es wirkt nicht mehr so ​​eng. Der Schrank ist sehr geräumig, sodass nicht nur meine Sachen, sondern auch die Sachen meiner Eltern und meiner Schwester darin untergebracht sind. Zwischen dem Kleiderschrank und dem Klavier auf dem Boden liegt ein bunter Wollteppich.

Die Bibliothek in meinem Zimmer ist groß dreitüriger Kleiderschrank mit blinden Mezzaninen und großen Glastüren. Es enthält meine Lieblingsbücher sowie Wörterbücher mit wunderschönen goldenen Einbänden, vor allem Enzyklopädien verschiedene Themen. Im Allgemeinen hat es alles, was ich zum Lernen brauche und noch mehr! Auf den Zwischengeschossen sind wahre Schätze versteckt: meine Handarbeitssets, Perlen, Perlen, Bänder, Sticksets. Ich habe sie aus Sicherheitsgründen gezielt höher platziert, damit meine neugierige kleine Schwester sie nicht erwischt. Ich bewahre Spieleboxen in den unteren Schubladen meines Schranks auf. Meine Bibliothek wäre zu karg, wenn die Bücherregale nicht mit unvergesslichen Figuren und Souvenirs aus Städten gesäumt wären, die ich oder meine Eltern besucht haben. Es scheint mir, dass all dies in meinem Zimmer eine besondere Atmosphäre des Feierns, der Freude und des Komforts schafft.

Mein Platz zum Schlafen und Entspannen ist zwischen dem Lern- und dem Musikbereich angeordnet. Das ist mein liebstes kleines weiches Sofa beige Farbe Mit geometrische Formen. Normalerweise decke ich es mit einer leuchtend blauen Decke mit roten und weißen Blumen zu. Dies ist einer von helle Akzente in meinem Zimmer. Tagsüber sitzt ein großer weißer Hase in einer orangefarbenen Bluse auf dem Sofa. Und am Abend weicht er mir. Ich schalte die Kristallleuchter ein und der Raum wird sehr gemütlich!

Ich liebe mein Zimmer wirklich. Aber meine Lieblingsecke ist mein Sofa. Und das nicht nur, weil ich darauf schlafe. Hier lese, bastele und träume ich. Manchmal abends, wenn sich unsere ganze Familie in meinem Zimmer versammelt, sitzen wir auf diesem Sofa und treffen uns „abendlich“ – wir lesen interessante Bücher vor oder reden über verschiedene spannende Themen. Ich mache auch gerne das Deckenlicht im Raum aus, setze mich auf das Sofa, lenke das schwache Licht der Tischlampe auf den Kronleuchter und blase dann auf die Papierpferde (das ist ein selbstgemachtes Karussell, das am Kronleuchter befestigt wird). Sie drehen sich und es fühlt sich an, als würden die Pferde im Mondlicht in der Luft schweben.

Mein Zimmer scheint mir sehr gemütlich und interessant zu sein. Das ist wahrscheinlich der Grund, warum Freunde, die mich besuchen, lange aufbleiben und nicht gehen wollen.

Beschreibung- Dies ist eine Art von Rede, die ausführlich über ein Thema spricht Aussehen und Eigenschaften.

Die Hauptfrage zum Text: Welche?

Die Beschreibung setzt die Gleichzeitigkeit der dargestellten Ereignisse, Gegenstände, Phänomene und Handlungen voraus.

Betrachten wir die Art der Rede – Beschreibung – am Beispiel des Textes „Der erste Frost“ von Mikhail Prishvin:

„Die Nacht verging unter einem großen, klaren Mond, und am Morgen hatte sich der erste Frost gelegt. Alles war grau, aber die Pfützen waren nicht zugefroren. Als die Sonne erschien und sich erwärmte, waren die Bäume und Gräser in so dicken Tau getaucht, die Fichtenzweige blickten mit so leuchtenden Mustern aus dem dunklen Wald hervor, dass die Diamanten unseres gesamten Landes für diese Dekoration nicht ausgereicht hätten. Besonders schön war die Königinkiefer, die von oben bis unten glitzerte. Joy sprang wie ein junger Hund in meiner Brust.“

Dies war ein Beispiel für die Beschreibung der Natur. Sie können auch ein Porträt einer Person, eines Raumes und eines Innenraums beschreiben.

Wo fange ich an, den Raum zu beschreiben?

Schauen wir uns zunächst die Bedeutung des Wortes „Raum“ an:

Ein Raum ist ein begrenzter Raum innerhalb eines Gebäudes, der einem bestimmten funktionalen Zweck dient. Dies ist eine Wohnung, ein Zimmer, eine Schule, ein Klassenzimmer, eine Datscha, ein Kino, Museen, Geschäfte, Theater, Häuser der Kreativität usw.

Eine Person befindet sich sehr oft in einer Situation, in der eine Beschreibung der Räumlichkeiten erforderlich ist: Wir haben eine neue Wohnung gekauft - wie ist sie? kam ins Theater - was für ein wunderschönes Foyer, eröffnete einen neuen Laden - ungewöhnliches Interieur; Schule am ersten September - alles darin ist neu und unerwartet. Ein Raum kann verblüffen, überraschen oder sogar enttäuschen; er kann etwas über den Autor und den Bewohner aussagen.

Jedes Zimmer hat sein eigenes Interieur.

Innere- aus dem Französischen, „intern“ – ein architektonisch und künstlerisch gestalteter Innenraum eines Gebäudes, der dem Menschen eine ästhetische Wahrnehmung vermittelt und Bevorzugte Umstände Lebensaktivität.

Der Innenraum kann öffentlich sein, beispielsweise ein Theater, ein Konzertsaal oder ein Wohnraum. Durch die Beschreibung des Innenraums erstellen wir eine Beschreibung des Raumes. Gleichzeitig können wir seine Schönheit oder sein Elend, die Besonderheiten der Architektur selbst, den Geschmack und die Interessen des Besitzers des Raumes zeigen.

§2. Merkmale der Zimmerbeschreibung

Grundlage der Beschreibung ist eine Auflistung der Merkmale des Raumes und der darin befindlichen Gegenstände. Einer Liste der in den Räumlichkeiten befindlichen Gegenstände kann eine Angabe ihres Standorts beigefügt sein.

Ein kleiner, heller Raum mit einem, aber breites Fenster. Vor ihm steht ein Schreibtisch, neben ihm stehen zwei Stühle. Auf der linken Seite befindet sich ein Schlafsofa; rechts, in der Ecke, - Bücherregal; An der Wand hängt eine Karte der Hemisphären.

Es gibt zwei Arten von Beschreibungen der Räumlichkeiten: kurz, d. h. komprimiert, „komprimiert“ und detailliert.

Achten wir auf das Innere des Raumes im Gemälde „Morgen“ von Tatyana Nilovna Yablonskaya. Hohe Decke, eine hohe Balkontür, ein ungewöhnlich geformtes Fenster geben ihm Platz, Komfort, nicht viele Gegenstände: Holzbett, ein Stuhl und ein Tisch, aber in allem herrscht ein Gefühl von Gemütlichkeit, vielleicht weil im Raum keine strenge Ordnung herrscht: Das Bett ist noch nicht gemacht, auf dem Stuhl liegt eine Mädchenschuluniform, ein Krug und ein Brotkasten auf dem Tisch.

Schauen Sie sich nun genau um und beschreiben Sie den Ort, an dem Sie sich befinden.

Verwenden Sie Hilfswörter:

Denken Sie bei der Arbeit an einem Aufsatz, der einen Raum beschreibt, an die Reihenfolge der Präsentation des Materials! Sehr oft machen Schüler Fehler, indem sie bei der Beschreibung von Objekt zu Objekt „springen“, zum Beispiel: Boden, Wände, Möbel, Fenster, und erneut beschreiben, was an den Wänden hängt usw. Um dies zu verhindern, erstellen Sie unbedingt einen Plan und systematisieren Sie ihn dann gesammelte Materialien(d. h. alle Datensätze in eine bestimmte Reihenfolge bringen).

Lassen Sie uns nun einen groben Plan zur Beschreibung der Räumlichkeiten erstellen. Beschreiben wir zunächst den Raum selbst:

Raummaße.

Innenraum (Möbel).

Und am Ende schreiben wir ein Fazit – unsere Einstellung zu dem, was beschrieben wird (je nach Intention des Autors: „Ich liebe mein Zimmer wirklich“, „Das ist die Art von Haus, in dem ich gerne leben würde“, „Das ist was „mein Zimmer sieht aus wie in einer neuen Wohnung“ usw.).

Beispielaufsatz:

Ich wohne in einer geräumigen Dreizimmerwohnung. Das größte Zimmer gehört meinem Bruder und mir. Es verfügt über ein großes Fenster mit hellgrünen Vorhängen. Meine Mutter hat sie kürzlich aufgehängt und sie verleihen dem Raum eine besondere Gemütlichkeit. In der Ecke am Fenster steht unser altes, aber hübsches Schlafsofa, auf dem mein Bruder und ich schlafen. Und sonntags lesen wir auf diesem Sofa Bücher oder entspannen uns einfach. In der Nähe des Sofas Couchtisch, dessen Deckel so bemalt ist, dass er wie ein Schachbrett aussieht. An diesem Tisch spielen wir oft Schach oder Dame. Gegenüber steht eine Anrichte, die viele interessante Dinge enthält: Hier sind Geschenke unserer Eltern und Souvenirs, die wir aus anderen Städten mitgebracht haben. In den unteren Schränken des Sideboards lagern wir Abenteuerbücher, Krimis, Science-Fiction und Kinderzeitschriften. Am Fenster steht unser Schreibtisch, an dem wir unsere Hausaufgaben machen. Schön auf dem Tisch Leselampe geschenkt von meiner Großmutter. Unweit dieses Tisches haben wir kürzlich ein Aquarium eingerichtet und beschlossen, uns um die Fische zu kümmern. Unser Zimmer ist immer sauber und komfortabel. Zum Entspannen gibt es einen kleinen Fernseher. Es ist schön, nach der Schule nach Hause zu kommen, wo Ihr Lieblingszimmer auf Sie wartet.

Für visuelle Gestaltung Verwendete Quellen:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Für Russischlehrer

Sprachentwicklungsstunde zum Thema „Das Konzept des Innenraums. Beschreibung des Raumes.“ 6. Klasse

Ziele:

Lehrreich:

• Geben Sie das Konzept des Innenraums an.
• die Studierenden mit der geschäftlichen und künstlerischen Beschreibung der Räumlichkeiten vertraut machen;
• Bringen Sie den Schülern bei, einen Raum in einem künstlerischen Stil zu beschreiben.

Entwicklung:

• Entwicklung der Rede der Schüler;
• Füllen der Rede der Schüler mit dem Vokabular, das zur Beschreibung der Räumlichkeiten (öffentlich und privat) erforderlich ist.

Lehrreich:

• Förderung des Interesses an der russischen Sprache.

Unterrichtsart: Lektion zur Sprachentwicklung.

Ausrüstung:

• Lehrbuch „Russische Sprache Klasse 6“ (
• Textausdrucke (Anlage 2);
• Memo „Wie man an einem Aufsatz arbeitet, der einen Raum beschreibt“ (Anlage 2);
• Multimedia-Ausrüstung;
• Präsentation für den Unterricht (Anhang 1).

Unterrichtsplan

Während des Unterrichts

1. Organisatorischer Moment(Notieren Sie Datum und Thema der Unterrichtsstunde in Notizbüchern zur Sprachentwicklung, machen Sie die Schüler mit den Zielen der Unterrichtsstunde vertraut.)

Geben Sie das Konzept des Innenraums an.

2. Eröffnungsrede des Lehrers:

Leute, heute lernen wir in der Lektion das Konzept des Innenraums kennen und lernen, den Raum zu beschreiben. Lassen Sie uns herausfinden, was das Innere ist.

• Füllen Sie Übung 105 des Lehrbuchs mündlich aus (S. 56).
• Antworten auf Fragen basierend auf dem, was Sie gelesen haben:

Was ist der Innenraum?

Welche zwei Arten von Innenräumen gibt es?

Was ist ein öffentlicher Innenraum?

Was schafft den Innenraum?

Tun kurze Anmerkung an der Tafel und in Notizbüchern:

INTERIOR (Französisch) ist Innenteil Gebäude, Räumlichkeiten, architektonisch und künstlerisch gestaltet. Es gibt zwei Arten von Innenräumen:

• öffentlich und privat.

3. Vertrautheit mit der geschäftlichen und künstlerischen Beschreibung der Räumlichkeiten.

Sie können den Raum in zwei Stilen beschreiben: offiziell geschäftlich und künstlerisch.

Name Charaktereigenschaften offizieller Geschäftsstil ( extreme Genauigkeit, Abwesenheit von Emotionen, Vorhandensein spezieller Wortbegriffe, Verwendung von Wörtern in ihrer direkten Bedeutung).

Nennen Sie die charakteristischen Merkmale des künstlerischen Stils ( Figurativität, Emotionalität, Ausdruck der Haltung des Autors).

Eine Unternehmensbeschreibung liefert genaue und vollständige Informationen über die Räumlichkeiten, drückt jedoch nicht die Einstellung des Autors zu dem aus, was er beschreibt.

IN künstlerische Beschreibung Im Gegensatz zum Sachlichen kommt die Haltung des Autors zum Beschriebenen deutlich zum Ausdruck.

Lesen Sie den Text und bestimmen Sie, in welchem ​​Stil er geschrieben ist.

Text Nr. 1

Die Einrichtung des Büros ist genauso nachgebildet wie zu Lebzeiten des Dichters in Michailowskoje während seines Exils. In der Mitte des kleinen Raumes steht ein mit grünem Stoff bedeckter Schreibtisch. Darauf liegt ein Stapel Bücher, deren Seiten mit der schnellen Handschrift des Dichters bedeckt sind. Neben dem vierarmigen Kerzenständer liegt eine Schere zum Entfernen von Kohlenstoffablagerungen von Kerzen, in einem Metallglas liegen Gänsefedern und neben dem Tintenfass steht ein Sandkasten. Zwischen den Fenstern steht ein Schrank voller Bücher; an der gegenüberliegenden Wand steht ein Regal, ebenfalls gefüllt mit Büchern. Gegenüber dem Schreibtisch steht an der Wand ein Sofa und an der gegenüberliegenden Wand ein Holzbett mit Baldachin. Nicht weit vom Sofa entfernt, in einer Ecke, steht ein Schminktisch, in einer anderen Ecke, neben dem Kamin, auf dem Boden liegen riesige Pfeifen mit Pfeifen zum Rauchen. Auf dem Boden liegt ein großer Teppich, der fast den gesamten Raum bedeckt...

(Aus dem Reiseführer)

Wort des Lehrers:

Die Haltung des Autors zu den beschriebenen Prämissen kann direkt zum Ausdruck gebracht werden ( Ich mag mein Zimmer) und durch eine Vielzahl sprachlicher Mittel: Wörter in übertragene Bedeutung, mit dem Bewertungswert, bildende Kunst(Epitheta, Metaphern, Vergleiche), Ausrufesätze.

Lesen Sie Text Nummer 2.

Text Nr. 2

Im Sommer erschien ein neuer Mieter im Haus. Kapitän der Longest Voyage, der in den Ruhestand ging. Das war der wahre alte Kapitän. Wie alle alten Kapitäne rauchte er eine große Pfeife, vermisste das Meer und trug eine Jacke mit glänzenden Knöpfen und Streifen.

Er ließ sich mit seiner erwachsenen Tochter in der Wohnung Nr. 5 nieder. Und der Kapitän hat etwas Unverständliches mit seinem Zimmer gemacht. Er hängte weiß-blaue Seekarten und Fotografien großer Dampfschiffe an die Wände. Gegenüber der Tür hängte er ein Porträt eines bärtigen, düsteren Mannes an die Wand. Und in der Ecke des Schranks... Nein, denken Sie nur nach! Der alte Kapitän befestigte dort an der Wand das Steuerrad des Schiffes. Und daneben stellte er einen Nachttisch mit einem Marinekompass auf. Der Kompass hatte die Größe eines Topfes und wurde „Compas“ genannt. Den Nachttisch stellte der Kapitän selbst zusammen. Es wurde „Binnacle“ genannt.

(V. Krapivin.)

Fragen und Aufgaben zum Text:

Zu welchem ​​Redestil gehört dieser Text?

Finden Sie sprachliche Mittel, die für diesen Stil charakteristisch sind.

Wie charakterisiert die Ausstattung die Räumlichkeiten des Eigentümers?

Finden Sie Wörter und Sätze, die die Einstellung des Autors zu dem, was beschrieben wird, zum Ausdruck bringen.

Wort des Lehrers:

Bei der künstlerischen Beschreibung eines Raumes kommt mitunter die Technik der Personifizierung zum Einsatz: Einrichtungsgegenstände werden als Lebewesen mit einem eigenen „Gesicht“, einem eigenen „Charakter“ dargestellt.

Lesen Sie Text Nummer 3.

Text Nr. 3

Das alte Haus hatte seinen eigenen Charakter. Einige Bewohner waren von dem Haus begeistert, andere weniger. Manchmal kam er zu Besuch gute Laune, schlugen fröhlich Türen zu, klirrten festlich Fenster, pfiffen in allen Ritzen und ließen die Menschen auch in die dunkelsten Ecken. Sonnenstrahlen, nach dem Akulich suchte. Manchmal war das Haus wütend und gelangweilt. Die Stufen knarrten mürrisch, die Ecken sanken ächzend ein und Kreideflocken fielen von der Decke.

Aber denken Sie nicht, dass das Haus mürrisch und voller Krankheiten war. Er war selten traurig, er hatte kein Rheuma und er hatte keine Angst vor nassem Wetter.

(V. Krapivin)

4. Kennenlernen des Memos „Wie man an einem Aufsatz arbeitet, der einen Raum beschreibt.“

Memo

1. Normalerweise beginnt eine Beschreibung eines Innenraums mit einem Anfang, der das Thema angibt (was?) und die Hauptidee des Aufsatzes umreißt (was?).
2. Vermeiden Sie beim Erstellen Ihrer eigenen Aussage die unnötige Wiederholung desselben Wortes hintereinander lohnende Angebote(stehend, hängend usw.). Diese Verben können weggelassen und Sätze ohne Verben verwendet oder durch Wörter ersetzt werden verdunkelt sich, ist sichtbar, leuchtet, tickt, wird weiß, man kann es nicht übersehen, fällt ins Auge, winkt usw.
3. Verwenden Sie verschiedene Sprachtools, um den Standort eines Objekts zu übermitteln: in der Nähe, neben, hinter, gegenüber, in der Mitte, in der Mitte, rechts von..., links von..., am Fenster, über dem Tisch, in der Ecke, links von. .., in der Nähe, irgendwo usw.
4. Verwenden Sie in einer künstlerischen Beschreibung eines Raumes Formulierungen, die Ihnen helfen, das Thema darzustellen und Ihre Einstellung dazu zu vermitteln.
5. Jeder Teil des Aufsatzes muss mit einer roten Linie hervorgehoben werden. Wenn Sie nicht wissen, wie Sie einen Aufsatz beenden sollen, lesen Sie den Anfang noch einmal und denken Sie daran, warum Sie den Aufsatz geschrieben haben und was Sie darin sagen wollten. Dies wird Ihnen helfen, das gewünschte Ende zu finden.

Analyse des Textes eines Aufsatzes eines Schülers der 6. Klasse zum Thema „Mein Zimmer“, mündliche Korrektur von Sprachfehlern.

Text Nr. 4

Wir wohnen in einem alten Holzhaus. Wir haben ein Zimmer und eine Küche. Das Zimmer hat zwei Fenster. Am Fenster steht ein Tisch mit Blick auf den Garten. Es ist mit einem schönen Wachstuch bedeckt. Ich mache meine Hausaufgaben an diesem Tisch. Es sind drei am Tisch weicher Stuhlgang. In der Nähe des Ofens stehen zwei große Stühle. An der dem Fenster gegenüberliegenden Wand, direkt am Eingang, steht alter Kleiderschrank. Neben dem Schrank steht ein großes weiches Sofa. Auf dem Nachttisch neben dem alten Fenster steht ein Fernseher. Es läuft im Fernsehen schöne Serviette, das ich selbst gestrickt habe. Weiter an der Wand steht ein Sideboard. Es enthält viele interessante gute Bücher. Auf dem Boden liegt ein warmer, flauschiger Teppich.

Ich mag mein Zimmer wirklich.

Fragen zur Analyse:

Vermeiden Sie unnötige Wiederholungen im Aufsatztext.

6. Notieren Sie in Notizbüchern zur Sprachentwicklung einen groben Plan für die Beschreibung des Raumes.

Planen

1. Der Raum selbst: (was?)...

• Wände – (welche Art?)...
• Tür – (was?)...
• Böden – (welche Art?)...
• Windows – (welche Art?)...

2. Möbel, Einrichtungsgegenstände.

• Tabelle – (was?)...
• Stühle – (welche Art?)...
• Kleiderschrank, Schrank – (welcher?)...
• Sofa – (welches?)...
• Andere Gegenstände im Raum.

3. Wie Objekte in welcher Reihenfolge angeordnet sind.

7. Zusammenfassung der Lektion. Zusammenfassung der Probleme.

Was ist der Innenraum?

In welchem ​​Stil können Sie den Raum beschreiben?

Mit welchen Mitteln lässt sich die Haltung des Autors zu den beschriebenen Prämissen zum Ausdruck bringen?

8. Hausaufgaben.

Sammeln Sie nach einem groben Plan Materialien für den Aufsatz „Mein Zimmer“.

Studieren neues Thema. 1. Merkmale der Aufsatzbeschreibung der Räumlichkeiten. Grundlage der Beschreibung ist eine Auflistung der Merkmale dieses Raumes und der darin befindlichen Objekte. Ein kleiner, heller Raum mit einem, aber breiten Fenster. Schreibtisch. Zwei Stühle. Schlafsofa. Bücherregal. Karte der Hemisphären. Einer Liste der in den Räumlichkeiten befindlichen Gegenstände kann eine Angabe ihres Standorts beigefügt sein. Ein kleiner, heller Raum mit einem, aber breiten Fenster. Vor ihm steht ein Schreibtisch, neben ihm stehen zwei Stühle. Auf der linken Seite befindet sich ein Schlafsofa; rechts, in der Ecke, steht ein Bücherregal; An der Wand hängt eine Karte der Hemisphären. Jeder Artikel kann nicht nur benannt, sondern auch beschrieben werden. Rechts in der Ecke steht ein Bücherregal. Am meisten Es ist mit Lehrbüchern für die 6. Klasse und Büchern über die großen Musiker der Welt besetzt. Hier sind „Kinderalbum“ und „Jahreszeiten“ von P. I. Tschaikowsky, Liedersammlungen.

Abschluss. Arten von Aufsätzen, die die Prämissen beschreiben. Kurz, d. h. es kann komprimiert, „komprimiert“ werden. Ausführlich, d. h. es kann verteilt, „erweitert“ werden.

2. Aufgabe: Schauen Sie sich genau um und beschreiben Sie den Ort, an dem Sie sich befinden. Benutzen Sie Worte – Helfer. WO? HIER Irgendwo Irgendwo HIER WO? IN DER SCHULE IM WALD IM DORF IM BÜRO WO? RECHTS LINKS RECHTS LINKS GEGENÜBER WO? In der Nähe von ihr in der Nähe in der Nähe von ihr in der Nähe in der Nähe von ihr ein paar Schritte

In einer künstlerischen Beschreibung eines Raumes 3. In einer künstlerischen Beschreibung eines Raumes wird manchmal die Technik der Vermenschlichung von Dingen angewendet: Einrichtungsgegenstände werden als Lebewesen mit einem eigenen „Gesicht“, einem eigenen „Charakter“ dargestellt. Aufgabe: Lesen Sie die Texte aus Übung 99. ? Warum sind sie Ihrer Meinung nach interessant?

Vorbereitung zum Schreiben eines Aufsatzes 1. Was ist ein Innenraum? Innenraum (von französisch „intern“) – der Innenraum eines Gebäudes. öffentlich (Theater, Konzertsaal) wohnlich Durch die Beschreibung des Innenraums erstellen wir eine Beschreibung des Raumes. Gleichzeitig können wir seine Schönheit oder sein Elend, die Besonderheiten der Architektur selbst, den Geschmack und die Interessen des Besitzers des Raumes zeigen.

3. Einleitung zum Aufsatz „Mein Zimmer“. Hören Sie genau zu, ziehen Sie eine Schlussfolgerung: Ist es interessant? Ich wohne in einer Zweizimmerwohnung. Ich möchte Ihnen etwas über die Halle erzählen. Unser Saal ist groß, sein Fenster zeigt nach Westen. Neben dem Fenster steht ein Schlafsofa und auf der anderen Seite ein Nachttisch mit Fernseher. Links vom Fernseher befindet sich die Tür zum Schlafzimmer. Und daneben gibt es ein Aquarium mit Fischen. Wenn Sie den Flur verlassen, liegt es direkt vor Ihnen Der runde Tisch, neben ihm stehen vier Stühle. Hinter dem Tisch steht ein Sideboard. Sein Unterteil besteht aus drei Fächern, in denen das Geschirr aufbewahrt wird. Und dann gibt es noch einen Kühlschrank und einen Kleiderschrank. Das sind alle Möbel, die wir in unserem Zimmer haben. ? - Hat Ihnen der Aufsatz gefallen? - Warum? - Ist Ihnen das Verb „wert“ aufgefallen? - Was mindert sonst noch die Qualität der Arbeit?

4. Beispiel für einen Aufsatz Ich wohne in einer geräumigen Dreizimmerwohnung. Das größte Zimmer gehört meinem Bruder und mir. Es verfügt über ein großes Fenster mit hellgrünen Vorhängen. Meine Mutter hat sie kürzlich aufgehängt und sie verleihen dem Raum eine besondere Gemütlichkeit. In der Ecke am Fenster steht unser altes, aber hübsches Schlafsofa, auf dem mein Bruder und ich schlafen. Und sonntags lesen wir auf diesem Sofa Bücher oder entspannen uns einfach. Neben dem Sofa steht ein Couchtisch, dessen Platte so bemalt ist, dass sie wie ein Schachbrett aussieht. An diesem Tisch spielen wir oft Schach oder Dame. Gegenüber steht eine Anrichte, in der sich viele interessante Dinge befinden: Hier liegen Geschenke unserer Eltern, Souvenirs, die wir aus anderen Städten mitgebracht haben. In den unteren Schränken des Sideboards lagern wir Abenteuerbücher, Krimis, Science-Fiction und Kinderzeitschriften. Am Fenster steht unser Schreibtisch, an dem wir unsere Hausaufgaben machen. Auf dem Tisch steht eine wunderschöne Tischlampe, ein Geschenk meiner Großmutter. Unweit dieses Tisches haben wir kürzlich ein Aquarium eingerichtet und beschlossen, uns um die Fische zu kümmern. Unser Zimmer ist immer sauber und komfortabel. Zur Entspannung gibt es einen kleinen Fernseher. Es ist schön, nach der Schule nach Hause zu kommen, wo Ihr Lieblingszimmer auf Sie wartet.

Sprachentwicklungsstunde in der 6. Klasse.

Beschreibung der Räumlichkeiten.

Ziele:

- lehrreich: Einführung in die Funktionen der Textkonstruktion

beschreibender Natur, lernen Sie, einen Raum zu beschreiben, es ist

Innenraum, der seine Bewohner charakterisiert,

wiederholen Sie Arten und Stile der Rede (offizielles Geschäft,

künstlerisch), in der Lage sein, die Art und den Stil der Rede zu bestimmen, zu unterscheiden

Texte voneinander;

- Entwicklung: entwickeln fantasievolle und logisches Denken, Studentenrede;

-erziehend: einen aufmerksamen Umgang mit der Welt der Dinge pflegen,

zur Entwicklung des ästhetischen Geschmacks der Schüler beitragen.

Ausrüstung: Computer, Multimedia-Beamer, vorbereitete Präsentation für den Unterricht, Arbeitsblatt, Memo „Wie schreibe ich einen Aufsatz – Beschreibung eines Raumes“, Arbeitsmaterialien mit Texten, Begleitnotizen: „Künstlerischer Stil“, „ Formeller Geschäftsstil»

Während des Unterrichts:

Zeit organisieren.

Motivation..

Spielbedingungen: Auszüge aus Kunstwerken lesen, Texte zur Beschreibung der Räumlichkeiten, Aufgabe: Finden Sie heraus, wer in diesem Haus wohnt.

Das Spiel „Wer, wer wohnt im Häuschen?“

Text 1. Und plötzlich sah er auf einem der Dächer tatsächlich ein Haus. Sehr hübsch mit grünen Fensterläden und einer kleinen Veranda. Der Junge wollte dieses Haus so schnell wie möglich betreten und mit eigenen Augen all die Dampfmaschinen und alle Gemälde mit Hähnen sehen, und eigentlich alles, was sich dort befand.

Das Haus war sehr gemütlich. Das fiel dem Kind sofort auf: ein rotes Holzsofa, das an der Wand stand. Neben dem Holzsofa gab es im Raum eine Werkbank, die auch als Tisch diente, einen Kleiderschrank, zwei Stühle und einen Kamin mit Eisenrost und eine Taganka, aber Dampfmaschine bis etwas sichtbar war. (Carlson - ein kleiner Märchenmann – ein Unruhestifter, ein Träumer, ein Erfinder. Astrid Lindgren „Baby und Carlson“))

Text 2. Und er wusste viel, weil er verschiedene Bücher las. Diese Bücher lagen auf seinem Tisch und unter dem Tisch und auf dem Bett und unter dem Bett. Es gab keinen Ort in seinem Zimmer, an dem es keine Bücher gab. Das Lesen von Büchern machte ihn sehr schlau. Deshalb gehorchten ihm alle und liebten ihn sehr. Er trug immer einen schwarzen Anzug, und wenn er sich an den Tisch setzte, seine Brille auf die Nase setzte und anfing, ein Buch zu lesen, sah er völlig wie ein Professor aus. (Znayka N. Nosov „Die Abenteuer von Dunno und seinen Freunden)“

Text 3. Gerasim bekam ein kleines Zimmer über der Küche; er richtete es nach seinem eigenen Geschmack ein: Er baute darin aus Eichenbrettern auf vier Blöcken ein Bett, ein wahrhaft heroisches Bett; man hätte hundert Pfund darauf lasten können – es hätte sich nicht verbogen; unter dem Bett befand sich eine schwere Truhe; In der Ecke stand ein Tisch derselben Art starke Eigenschaften, und neben dem Tisch steht ein Stuhl auf drei Beinen, so stark und gedrungen, dass Gerasim selbst ihn immer aufhob, fallen ließ und grinste... (Gerasim Turgenev „Muh-muh“)

Festlegung des Unterrichtsthemas.

Woran haben Sie die Charaktere erkannt, da ihre Namen nicht erwähnt wurden? (gemäß der Beschreibung ihrer Häuser)

Zu welcher Redeart gehören diese Texte? (Beschreibung)

Was werden wir Ihrer Meinung nach heute studieren, was sollten wir lernen?

Notieren Sie das Thema in Ihrem Notizbuch und an der Tafel. Epigraph zur Lektion: „Normalerweise wird ein Haus wie diejenigen, die darin leben.“ (M Roshchin)

Erklärung von etwas Neuem.

1. Wortschatzarbeit. (von erklärendes Wörterbuch Oschegowa)

Ein Raum ist ein Gebäude, ein Ort, an dem etwas oder jemand untergebracht ist.

Jedes Zimmer hat sein eigenes Interieur.

Innenraum – (von der französischen Bezeichnung „intern“) der Innenraum eines Gebäudes, eines Gebäudes sowie dessen Struktur und Dekoration. Der Innenraum kann öffentlich, wohnlich, theatralisch, sportlich oder schulisch sein.

2. Arbeiten Sie an der Erstellung einer Textbeschreibung des Raums.

Worauf sollten wir beim Verfassen beschreibender Texte achten? Zum Beispiel unser Büro? (mit einem Eindruck davon, dann listen Sie die Artikel auf, die sich hier befinden)

Reicht es aus, die Artikel einfach in unserem Büro aufzulisten? (Nein, weil es viele solcher Büros gibt)

Was muss noch getan werden? Worauf sollten Sie achten? (um zu klären, wo sich der Artikel befindet).

3. Beschreibung des russischen Sprach- und Literaturunterrichts.

Versuchen wir, unser Büro zu beschreiben.

Kurzbeschreibung.

Drei Reihen Schreibtische.

Drei Fenster.

Lehrerpult.

Tafel.

Bücherregale.

Detaillierte Beschreibung.

Helles kleines Büro.

In der Mitte stehen drei Reihen Schreibtische.

Gegenüber den Türen befinden sich drei Fenster.

In der ersten Reihe steht das Lehrerpult.

An der Wand rechts hängt eine Tafel.

An der Wand links stehen Bücherregale.

Gegenüber den Fenstern stehen Stände.

Nachdem wir diese Liste niedergeschrieben haben, haben Sie und ich einen Plan für unseren zukünftigen beschreibenden Aufsatz erstellt: kurz und detailliert.

Es gibt aber auch viele solcher Büros. Was muss noch getan werden, um klarer zu machen, um welche Art von Raum es sich handelt? (Beschreiben Sie jeden Artikel detaillierter)

Aufbau einer Textbeschreibung eines Raumes: Bei der Beschreibung müssen Sie das Objekt und seinen Standort angeben.

Somit kann die Beschreibung prägnant und detailliert sein. Eine komprimierte Beschreibung ähnelt einem Plan. Um Ihren Text richtig zu verfassen, müssen Sie daher zunächst einfach alle Objekte in einem bestimmten Raum in der erforderlichen Reihenfolge auflisten.

4. Vokabelarbeit.

Bei der Beschreibung können Sie die folgenden Wörter verwenden, die den Standort von Objekten angeben.

Denken Sie daran, wie sie geschrieben sind: rechts, links, rechts, in der Nähe, hier, hier, hier, genau dort, gegenüber, in der Mitte, in der Mitte

5. Beschreiben Sie dieses Amt mündlich .

Arbeite am Textstil.

Text 1.

Bekanntmachung

Einzimmerwohnung zu vermieten. Das Zimmer ist groß, ein Fenster. Es gibt Möbel: Nachttisch, Fernseher, Kleiderschrank, Klavier, Sofa, Tisch.

Preis ist verhandelbar. Telefon: 5-48-31, Anruf nach 18.00 Uhr.

Text 2.

Jedes Ding hat seinen Platz.

Wir sind umgezogen nach neue Wohnung und sie begannen sofort, Möbel im Flur zu arrangieren – in einem großen, hellen Raum mit einem, aber breiten Fenster, das sich über die gesamte Wand erstreckte. Und das haben wir bekommen.

In der Nähe des Fensters, auf einem hohen Ständer, waren die Blumen fröhlich grün. In der rechten Ecke steht ein bequemer Nachttisch mit Fernseher. Neben ihr funkelte ein Schrankregal mit sauber gewaschenem Glas, und hinter dem Schrank funkelte ein Klavier. Gegenüber nahmen Sofa und Tisch fröhlich ihren Platz ein. Über dem Sofa hing eine Uhr an der Wand.

Jeder Gegenstand hatte seinen Platz und der Raum wurde sehr gemütlich.

Welchen Stil haben die Texte? Welche waren zu Beginn der Unterrichtsstunde zu hören? Warum?

Fazit: Der künstlerische Stil verwendet sehr oft die Technik der Humanisierung von Dingen, Metaphern und Beinamen. Mithilfe einer Beschreibung des Raumes offenbaren sie den Charakter ihres Helden.

Kreative Arbeit.

Schreiben Sie einen Rätselaufsatz: Beschreiben Sie die Prämissen einer literarischen oder Zeichentrickfigur in einem künstlerischen Stil, sodass aus der Beschreibung klar wird, um wen es sich handelt.

Rechtschreibarbeit. Fehlervermeidung.

Sie können die folgenden Wörter in Ihrem Aufsatz verwenden. Buchstaben einfügen.

Finden Sie Synonyme für das Wort „Stand“.

Verwenden Sie beim Schreiben das Memo „Wie schreibe ich einen Aufsatz, der einen Raum beschreibt“ (Arbeit am Arbeitsblatt).

Betrachtung.

Was haben wir heute im Unterricht gelernt? Was hast du gelernt?

D/z: Beschreiben Sie Ihr Zimmer im künstlerischen und formellen Business-Stil.

ARBEITSBLATT.

Theoretische Informationen.

Grundlage für die Beschreibung der Räumlichkeiten ist _____________________________________________ ___________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

BESCHREIBUNG

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Füllen Sie die Tabelle aus: (kann beim Schreiben eines Hausaufgabenaufsatzes verwendet werden)

Beobachtungsplan

Material

(Wort, Satz)

Zimmer.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Fehlervermeidung:

1. Finden Sie Synonyme für das Wort STAND -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Richtig schreiben: nach rechts, nach links, nach rechts, in der Nähe, hier, hier, hier, genau dort, gegenüber, in der Mitte, in der Mitte

3. Buchstaben einfügen, denken Sie daran : Raum..ta, Vorhang..Aufhänger, Port..Ära, d..van, Bett, p..anino, t..l...Hintergrund, p..las, t..rcher, Bild, p ..t..lok, Innenraum..r., Zimmer..

Memo

“Wie schreibe ich einen Aufsatz, der einen Raum beschreibt?

Denken Sie bei der Arbeit an einem Aufsatz, der einen Raum beschreibt, an die Reihenfolge der Präsentation des Materials! Sehr oft machen Schüler Fehler, indem sie bei der Beschreibung von Objekt zu Objekt „springen“, zum Beispiel: Boden, Wände, Möbel, Fenster, Beschreibung dessen, was an den Wänden hängt usw. Um dies zu verhindern, erstellen Sie unbedingt einen Plan und systematisieren Sie dann die gesammelten Materialien (d. h. bringen Sie alle Aufzeichnungen in eine bestimmte Reihenfolge und gruppieren Sie sie gemäß dem Plan). Vermeiden Sie Wortwiederholungen, indem Sie Synonyme verwenden. Denken Sie daran, dass die Beschreibung in einem einzigen Zeitrahmen erfolgen muss. Wenn in einem Satz das Prädikat weggelassen wird, wird ein DASH eingefügt.

Beispiel: Rechts von der Tür steht ein Bücherregal.

IN Lehrplan Eine Aufgabe wie „Beschreibung meines Zimmers“ ist enthalten. Ein Aufsatz zu einem solchen Thema kann sowohl Erstklässlern als auch Oberstufenschülern zugewiesen werden. Schreiben ähnliche Arbeit nicht allzu schwierig, das Wichtigste ist, dass das Kind richtig versteht, was im Aufsatz hervorgehoben werden muss und worüber es sprechen soll.

Was muss in Ihrer Arbeit enthalten sein?

„Beschreibung meines Zimmers“ ist ein Aufsatz, in dem es darum geht, die Idee zu offenbaren und Ihre Gefühle bezüglich Ihres eigenen Raums auszudrücken. Den Kindern sollte erklärt werden, in welcher Reihenfolge sie Informationen präsentieren und Gedanken richtig vermitteln.

Die Schreibreihenfolge ist wie folgt:

Diese Reihenfolge wird dazu beitragen, dem Aufsatz die richtige Struktur zu geben und Ihre Gedanken vollständig zum Ausdruck zu bringen.

Beschreibung meines Zimmers: Essay-Geschichte

Wenn Ihr Sohn oder Ihre Tochter gebeten wird, ihre Gedanken über ihren persönlichen Raum in der Wohnung auf einem Blatt Papier auszudrücken, lohnt es sich, dem Kind zu helfen. „Beschreibung meines Zimmers“ ist ein Aufsatz, den sowohl Kinder in der ersten Klasse als auch solche, die bereits in der sechsten, siebten oder sogar zehnten Klasse sind, schreiben können. Als Beispiel können Sie diese Option nehmen:

Mein Zimmer ist geräumig und es gibt nicht zu viele Möbel darin. Dadurch habe ich die Möglichkeit, mich in meinem eigenen Revier frei zu bewegen. Mein Zimmer ist hell, weil es zur Sonnenseite zeigt.

Am Fenster steht ein Schreibtisch, an dem ich schreibe, lese und etwas tue kreative Aufgaben. Mein Schreibtisch ist abgerundet und daher sehr bequem. Links neben dem Fenster unter der Wand steht Großer Schrank, ich lege Kleidung und Spielzeug hinein. Da ist mein Sofa neben dem Schrank unter der Wand. Direkt neben der Tür steht ein kleiner Nachttisch, in dem ich kleine Spielsachen und Schulsachen sehr praktisch unterbringen kann.

Ich liebe mein Zimmer wirklich, es ist gemütlich und hell. Deshalb möchte ich daran nichts ändern.

Dieser Aufsatz „Beschreibung meines Zimmers“ ist für Grundschulkinder geeignet. Der Lehrer wird solche Bemühungen zu schätzen wissen und Ihnen eine gute Note geben.

Beschreibung des Raumes: Aufsatz für Gymnasiasten

Schüler ab der fünften Klasse sollten diese Aufgabe ausführlich und ausführlich bearbeiten. Jedes Möbelstück sollte bis ins kleinste Detail beschrieben werden. Zum Beispiel:

Meine Eltern haben mein Zimmer sehr komfortabel und korrekt eingerichtet. Ich fühle mich leicht und frei in ihrem Raum.

Links vom Fenster befindet sich eine Tabelle. Es ist aus Holz helle Farbe und harmoniert perfekt mit dem Schrank, der unter der gegenüberliegenden Wand steht. Über meinem Schreibtisch stehen Regale, in die ich Lehrbücher und Hefte für die Schule lege. Unter der gegenüberliegenden Wand steht ein Sofa, das ich zusammenfalte, wenn Gäste vorbeikommen. Sofa Braun mit bequemer Handballenauflage.

Insgesamt gefällt mir mein Zimmer sehr gut, das Einzige, was ich ändern würde, ist die Tapete.

Dieser Aufsatz eignet sich perfekt zum Schreiben für Oberstufenkinder. Gedanken sollten aus dem Herzen kommen und in der richtigen Reihenfolge auf einem Blatt Papier angeordnet sein. Es sind genau solche Aufsätze, die es wert sind hoch geschätzt und Lob vom Russischlehrer.