Dersin Konusu: Analitik ve muhakeme yeteneklerinin geliştirilmesi. Zihinsel operasyonların iyileştirilmesi. Hedef. I. Beyin jimnastiği. Dikkat geliştirmenin oyun yöntemi hakkında

Akıllı erkekler ve akıllı kızlar 2. sınıf

Ders 2.

Sunumu Hazırlayan:

Romanova Larisa Viktorovna

MBOU ortaokul No: 276,

Gadzhievo,

Murmansk bölgesi

R A H M Ve N İle A

Her zaman zor ünsüz sesleri adlandırın mı?

J, SH, C.

R A H M Ve N İle A

Eklendiğinde bileşenlerin adlarını hatırlıyor musunuz?

Toplama, toplama, toplam.

R A H M Ve N İle A

Misha'nın 3 çift eldiveni var. Kaç tane eldiven sol el?

R A H M Ve N İle A

Bahçede tavuklar var. Bütün tavukların 10 bacağı vardır. Bahçede kaç tane tavuk var?

R A H M Ve N İle A

Avizede 7 adet ampul var, 5 tanesi yanmış. Kaç ampulün değiştirilmesi gerekiyor?

R A H M Ve N İle A

En komik sirk sanatçısı?

Palyaço

R A H M Ve N İle A

Kuşların uçtuğu hava sahası?

Gökyüzü

R A H M Ve N İle A

Uzatılmış daire mi?

Oval

R A H M Ve N İle A

Somurtkan kümes hayvanları mı?

Türkiye

R A H M Ve N İle A

Çölde hareket eden bir deve sırası mı?

Karavan

Kabak

KUYU

Elinizi çizgiler üzerinde hareket ettirmeden, yalnızca gözlerinizle takip ederek hangi harflerin sayılara karşılık geldiğini belirleyin. Kelimelere ağıt yak.

Şemsiyeleri say

Birinci yol:

1 kare yukarı

Meydana bakın. Hücrelerden birinde bir kelebek oturuyor, uçuş hikayesini dinleyerek, masaya elinizle dokunmadan, sadece gözlerinizle takip ederek hangi hücreye uçtuğunu öğrenin. Oraya çiz.

İkinci yol:

Sağda 2 hücre,

Meydana bakın. Hücrelerden birinde bir kelebek oturuyor, uçuş hikayesini dinleyerek, masaya elinizle dokunmadan, sadece gözlerinizle takip ederek hangi hücreye uçtuğunu öğrenin. Oraya çiz.

Üçüncü yol:

1 hücre sola,

Dondurma kuyruğunda 13 kişi var. Fedya, sıranın başından itibaren yedinci sırada yer alıyor. Sıranın sonundan itibaren nerede durduğunu tahmin edebilir misiniz?

MANTIKLI ARAMA GÖREVLERİ

Merdiven 15 basamaktan oluşmaktadır. Merdivenlerin ortasında olmak için hangi basamakta durmanız gerektiğini düşünün?

MANTIKLI ARAMA GÖREVLERİ

TAŞ SU KUM

MANTIKLI ARAMA GÖREVLERİ

Anagramı okuyun. Hangi kelime anlamına karşılık geliyor? Şifrelenmiş kelimenin yanına uygun bir simge yerleştirin.

FABRİKA HASTANE OKUL

AChVR

DOKTOR

BUZ -

LE N

HECE -

SLO N

MEYVE SUYU -

CO N

PEYNİR -

SY N

ÇERÇEVE -

RA N A

Bir kelimedeki ünsüz harflerden birini “N” harfiyle değiştirin ve yeni bir kelime elde edin.

KÖY -

GD N HAKKINDA

CORA-

N ORA

TUZ -

N OL

MILA-

Mİ N A

Lisa, Galya ve Nina yaşıyor farklı evler. Birinci ev yüksek taştan, ikincisi yüksek ahşaptan, üçüncüsü ise alçak taştan yapılmıştır. Galya ve Nina uzun bir evde yaşıyorsa, Nina ve Liza taş bir evde yaşıyorsa kimin hangi evde yaşadığını yazın.

NINA

LISA

GALYA

İstenilen rakamın numarasını girin

Tebrikler!

Ders için teşekkür ederiz!

Dersimize ısınma ile başlayalım.

Göreviniz sorulara mümkün olduğunca çabuk doğru cevapları vermektir. Zor soruların olduğunu unutmayın. Sana şans diliyorum.

1. Üçüncünün adı nedir sonbahar ayı? (kasım)

2. Her şeyi test eder: çamı, ladin ve meşeyi. Bu nedir? (testere)

3. Caddeyi hangi trafik ışıklarında geçmelisiniz? (yeşil)

4. 4 armut büyüdü. Her birinde 3 dal var, her birinde büyük şube– 3 küçük, her küçük dalda – üç elma. Toplamda kaç elma var? (0,elmalar armutların üzerinde yetişmez)

5. Hangisinin boynuzu kuyruğundan daha uzundur? (geyik, geyik)

6. Buna ne denir? uçak Baba-Yaga mı? (harç, süpürge)
Yüzyıllar boyunca insanlar uzaya çıkmanın ve dünyanın üzerinde uçmanın hayalini kurdular. Hayal güçleri Baba Yaga'yı stupası, halısı olan bir uçakla yarattı. Zamanla bu hayalim gerçek oldu. İnsanlar uçağı icat etti. Uçakla tüm dünyayı dolaşabilirsiniz.

Beyler, uçağı kim uçuruyor? (pilot)

Kaçınız kokpitte olmak ister?

Bu meslekte bir insanı nasıl hayal edersiniz? O nasıl biri?

(cesur, güçlü, çok akıllı, dikkatli, gözlemci, hızlı tepki veriyor, hafızası iyi, elleri güçlü...)

Tüm bu niteliklere sahip olmak ister misiniz?

Sizce bugün dersimizde ne yapacağız?

(Hafızayı, düşünmeyi, hayal gücünü geliştireceğiz...)

Bugünkü dersimizde görsel hafızayı, dikkati, mantıksal düşünme. Bunun için ne yapmamız gerekiyor? Dersin amaçları nelerdir?

tamamlandı... (görsel hafızayı, dikkati, mantıksal düşünmeyi geliştiren görevler).

1. Egzersiz. Oyun “En dikkatli kim” (5 dakika).

Size çizimleri göstereceğim, onları hatırlamanız VE SONRA mümkün olduğunca doğru bir şekilde ÇİZMENİZ gerekiyor.

Yani unutmayın - çizin. Bir pencerede 1-çizim, kalemle çiziyoruz.

(Çizimi 20 saniye boyunca gösteriyorum.)

Kontrol edelim, komşunuzla defter alışverişi yapalım. Elinize renkli bir kalem alın ve bazı öğelerin eksik olduğu yere bir onay işareti koyun. Çizimleri kontrol ediyoruz.

Düzeltmesi olmayan ayağa kalksın. Şimdi kimin 2-3 düzeltmesi var. Geri kalanınız dikkatli olun.

Bu tür görevlerle birden çok kez karşılaşacağız. Dikkatli olmalı, daha kesin olmaya çalışmalı ve gördüklerimizi hatırlamalıyız. Çalışmaya devam ediyoruz.

Görev 2.(1 dk.)

Tahtaya yazılan kelime çiftlerini 3 defa çok dikkatli okuyun (20 sn) Bakalım. Unutma ve kapattığımda çiftin ikinci kelimesini yaz. Zaman geçti (30 sn.)

Hadi kontrol edelim. Raise, oyuncak bebek kelimesini kim yazdı?

pencere - kapı, düğme - oyuncak bebek, halka – asansör (bebek).

Görev 3.(2 dk)

Tablodaki sayıları unutmayın. (1 dakika). Bu numaraları kartınıza yazın (1 dakika)

Dizüstü bilgisayarları değiştirin. Kontrol et.(30 sn.)

Görev 4.(3 dakika)

Ülkemizin büyük insanlarını tanıyor musunuz? Şimdi bunu kontrol edeceğiz. İsimleri okuyun ünlü insanlar cümleleri.(1 dakika)

Ne yarattıklarını hatırlayın ve bunu kağıdınıza bir okla bağlayın. (1 dakika)

Tüm işlerde olduğu gibi aynı kontrolü yapıyoruz.(1 dakika)

I. Shishkin – sanatçı – “Çam ormanında sabah”

N. Nosov - yazar - “Dunno ve Arkadaşlarının Maceraları”

A. Puşkin - yazar - “Ruslan ve Lyudmila”

A. Tolstoy - yazar - “Pinokyo'nun Maceraları”

L. Tolstoy - yazar - “Üç Ayı”

Görev 5. (Hatırlamak için 1 dakika, cevaplamak için 2 dakika, kontrol etmek için 1 dakika)

Kelimeleri hatırla tablo, kapı, pantolon, çorap, kazak, karpuz, eldiven.

a) Toplamda kaç kelime vardı?____ _7 ________

b) İkinci kelimeyi yazın._________ kapı _______

c) Hangi kelime sesli harfle başladı?______ karpuz ____________

e) Kaç tane ve hangi giyim eşyasından bahsedildi?pantolon, çorap, kazak, eldiven

Akran değerlendirmesi.

Gözler için Fizminutka videosu.

Görev 6.(3 dk)

Şimdi kelime satırlarını okuyun, göreviniz her kelimenin yalnızca ilk harfini hatırlamaktır (1 dakika). Bundan sonra ilk harfleri gördüğünüz sırayla (1 dk.) yazmalısınız.

Yeni bir kelime bulmalısın. Mesela okul, keçi, leylek, bayrak dolabı. Hadi yapalım, zaman geçti. Kurula 1 öğrenci.

Yulaf lapası, limon, topaç, rüzgar gagası

Gizem, yiyecek, alın, ladin, dağ, buzdağı - araba

1 dakika boyunca tahtayla kontrol edin.

Görev 7.

Sorunu okuyun. Bunu hatırla. (1 dakika)

Klava'nın Marina'dan 2 şekeri daha fazla, Zina'nın ise Marina'dan 2 şekeri daha az var. Eşit miktarda şeker olacak şekilde nasıl yapılır?

Kendi kağıtlarımız üzerinde çözüyoruz (2 dakika)

Sözlü olarak doğruluyoruz, 1 öğrenci açıklıyor (1 dakika).

Cevap: Eğer Klava, Zina'ya 2 şeker verirse, o zaman Marina ile aynı miktarda şekere sahip olacak ve Marina da Zina ile aynı miktarda şekere sahip olacak, bu da herkesin aynı miktarda şekere sahip olacağı anlamına geliyor.

Görev 8. Sorunu okuyun (30 saniye). Görevi hatırla (1 dakika)

Adamlar uzunluğu adımlarla ölçtüler oyun alanı. Lisa 25 adım attı, Polina – 27, Maxim – 22 ve Yura – 24. Adamlardan hangisinin adımı en kısa?

Sözlü olarak çözün (30 sn.)

(Polina'da).

Görev 9 Sorunu okuyun. Çiftler halinde çözün (2 dakika).

Dört kız şeker yiyordu. Anya, Yulia'dan daha fazlasını yedi. Ira, Sveta'dan daha fazlası ama Yulia'dan daha az. Kızların isimlerini yenen şeker sayısına göre artan şekilde sıralayın.

(Sveta, Ira, Yulia, Anya).

Görev 10. Sorunu okuyun. Çiftler halinde çözün (2 dakika).

Kırkayağın 90 bacağı vardır. 13 çift bot aldı. Ancak aynı zamanda 16 feet çıplak kaldı. Kırkayağın yeni çizme almadan önce kaç çift eski çizmesi vardı?

1 çift, cevabı tahtada sözlü olarak kontrol ediyoruz, diye açıklıyor.

(24)

Görev 11.

Biraz çizelim. Grafik diktesi. Kulakla algılıyoruz.

Soldaki 3 hücreyi, üstteki 9 hücreyi geri çekin, bir nokta koyun.

Yönü ve görevinizin kaç hücre çizeceğini ben belirlerim.

Ek eğitimçocuklar

Sivinsky Çocukların Yaratıcılık Evi

Belediye bütçesi Eğitim kurumu

"Malosivinskaya Ortaokulu"

Belediye metodolojik gelişmeler yarışması

Adaylık "gelişimsel aktivite"

2. sınıf çocukları için bilişsel gelişim kulübü

Beden Eğitimi öğretmeni

MBOU "Malosivinskaya Ortaokulu"

^ Ders konusu: Analitik ve muhakeme yeteneklerinin geliştirilmesi. Zihinsel operasyonların iyileştirilmesi.

Hedef:Çocuğun yakınsal gelişim alanının genişletilmesi ve bunun doğrudan bir varlığa, yani fiili gelişim alanına tutarlı bir şekilde aktarılması.

Görevler:

• 
  Çeşitli hafıza, dikkat, hayal gücünün oluşumu ve gelişimi.
• 
  Yeni çözümler arama ve bulma konusunda genel bir yeteneğin oluşturulması, alışılmadık yollarİstenilen sonuca ulaşmak, önerilen durumu dikkate almak için yeni yaklaşımlar.
• 
  Mekansal algının ve duyu-motor koordinasyonunun gelişimi.
• 
  Ahlaki kişilerarası ilişkiler sisteminin eğitimi.

Yaş: 2. sınıf

Dersin ilerleyişi:

1. 
   Giriş.

Beyler, her birinizin bu mumun sıcaklığını ellerinize almasına izin verin. Bu sıcaklığı ver ve iyi ruh hali birbirine göre. (Çocuklar mumun sıcaklığını alıp birbirlerine verirler. Derste olumlu tutuma 1 dakika ayrılır.)

2. "Beyin jimnastiği"

Lütfen yerlerinize oturun. Rahatlayın, derin nefes alın, omuzlarınızı gevşetin ve başınızı öne doğru eğin. Nefesiniz gerginliği serbest bırakırken başınızın yavaşça bir yandan diğer yana sallanmasına izin verin. Boyun rahatlarken çene göğüste hafif kavisli bir çizgi çizer. (30 saniye boyunca kafa sallama yapın. Egzersiz düşünce süreçlerini harekete geçirir.)

Her iki elinizle ve ardından iki elinizle havada üç kez sekiz rakamı çizin. (“Tembel Sekizler” egzersizi ezberlemeyi sağlayan beyin yapılarını harekete geçirir ve dikkat stabilitesini arttırır.)

- “şapka takın”, yani kulaklarınızı üç kez yavaşça üst noktadan loba doğru döndürün. (Düşünme Şapkası dikkati, netliği ve konuşmayı geliştirir.)

Her nefes aldığınızda ve nefes verdiğinizde göz kırpın. (Yanıp sönme her türlü görme bozukluğu için faydalıdır. 20 saniye boyunca uygulayın.)

3. Isınmak

Bu yerlerin adı nedir:

• 
  Çamaşırları nereye kabul ediyorsunuz?
• 
  Nerede tedavi görüyoruz?
• 
  Arabalar nerede saklanıyor?
• 
  Uçaklar nerede tutuluyor?
• 
  Evde yemek nerede hazırlanır?
• 
  Palyaçolar nerede çalışır?
• 
  Kitapları nereye ödünç veriyorlar?

4. Görsel hafıza eğitimi

Lütfen defterlerinizin elli dördüncü sayfasını açın. 1 numaralı görevi bulun. Dikkat: tüm çizimleri hatırlayın ve mümkün olduğunca doğru bir şekilde çizin. Rakamları hızlıca göstereceğim. Ve sadece ana değil, aynı zamanda ikincil detayları da hatırlamaya çalışmalısınız. (Her kart için 3 saniye süre verilir. Çocuklar kartlardaki görselleri ezberler, daha sonra hatırladıklarını bir deftere çizerler.)

Şimdi kontrol edelim. (Kartlar tahtaya asılır.)

2 numaralı görevi buldum. Resimlere bakın. Fark ne? İkinci resimde sanatçının çizmeyi unuttuğu şeyi tamamlayın. Tamamlanan ayrıntıları listeleyin. (Cevap: 9 fark.)

Üçüncü görevde, adını vereceğim nesnelerin ve olayların hızlı ve şematik bir taslağını çizin: duvar, su, şarkı, rüzgar, kahkaha, gece, ışık. Şimdi eskizlerinizden hangi kelimenin önce geldiğini hatırlamaya çalışın. Saniye? Üçüncü? Dördüncü? Beşinci? Altıncı? Yedinci?

5^ . Neşeli teneffüs A

Biraz dinlenelim. Güneşe ulaştık. Sağa eğildi; sol; birlikte ileri; Şimdi geri. Çivi çakmak için sol elinizi kullanın, bir şeyi ütülemek için sağ elinizi kullanın. Ellerinizi değiştirin. Herkes başarılı mı?

6. ^ Mantıksal arama görevleri

Çalışmaya devam ediyoruz. 4 numaralı görevi bulun. Kırmızı Başlıklı Kız'ın büyükannesinin evinin yolunu bulmasına yardım etmeniz gerekiyor. Evin yolu mektupta şifrelenmiştir. Yolu renkli kalemle renklendirin. (Çocuklardan ödevi kontrol etmek için not defterlerini almalarını istiyorum. Cevap: 9 numaralı ev.)

Sonraki görev. Her satırda desenin ihlalini bulun ve fazladan sembolün üzerini çizin. (Tamamlandıkça görevi tek tek kontrol ediyorum.)

Görev No. 6 "Dizgi Oluşturucu". "Küçük deniz kızı" kelimesinin harflerinden kelimeler yapın. (Cevap: ders, el, ağ, tırpan, ışın, yay, çiy, kanser, ağaç kabuğu, kalem. Görevi tek tek kontrol ediyorum.)

Sayfayı çevirin. Görev No. 7. Salyangozun evinde meyvelerin ve meyvelerin isimleri spiral şeklinde yazılmıştır. Bunları yazın. Başından ve sonundan okuyabilirsiniz, ancak bir harften sonra . (Cevap: çilek, bektaşi üzümü, kuş üzümü, ahududu, elma, armut, erik, kiraz.)

Meyveleri adlandırın. Çileklere isim verin. En büyük meyvenin adı nedir? (Karpuz.)

Sonraki görev numarası 8. Bulmaca. Okul malzemelerini biliyor musun? (Ödevi tamamlamadan önce okul malzemeleri için ne geçerli olduğunu bir kez daha hatırlıyoruz. Ödevi tek tek kontrol ediyorum.)

7. ^ Gözler için düzeltici jimnastik

Biraz dinlenelim. “Çift parmak” egzersizi yapın. 7 kez tekrarlayın. (Kolaylaştırır görsel çalışma yakın mesafeden. Elinizi öne doğru uzatın, parmağınızın ucuna bakın kolun uzunluğu, gözlerinizi ondan ayırmadan, parmak iki katına çıkana kadar yavaşça parmağınızı yaklaştırın.)

- “Keskin Gözler.” Gözlerinizle saat yönünde 6 daire ve saat yönünün tersine 6 daire çizin. (5-6 kez yavaşça tekrarlayın.)

- “Gözlerle ateş etmek.” Gözlerinizi mümkün olduğunca sola, sonra sağa, sonra yukarı ve aşağı bakarak bir yandan diğer yana hareket ettirin. (Göz bölgesindeki gerginliği azaltır.)

- “Burnunuzla yazmak.” Gözlerini kapat. Burnunuzu uzun bir kalem gibi kullanarak adresinizi yazın.

8. ^ Grafik diktesi. Kuluçka.

Son görevin tamamlanması gerekiyor. Ama önce parmaklarımızı uzatalım.

Parmaklarımızı birbirine geçirelim

Daha sonra kollarımızı uzatacağız.

Parmaklar biraz bükülecek -

Onları rahatlatmayı unutmayın.

(Çocuklar her iki elin parmaklarını birbirine geçirir, sonra kollarını yukarı uzatır. arka taraflar avuç içi sana doğru. Bu durumda işaret, orta ve yüzük parmakları bükülür. Egzersizi tamamladıktan sonra çocuklar birkaç kez ellerini sıkarak parmaklarını gevşetirler. Egzersizi birkaç kez tekrarlayın.)

Bugün kimi çizeceğiz?

Balıkçı bütün gün suda durdu.

Torbayı balıkla doldurdum.

Balık tutmayı bitirdim ve avı aldım.

Ayağa kalktı ve bu şekildeydi.

Bu kim? (cevap: pelikan)

Bu kuşu hemen tanıyacaksınız

belediye bütçesi Eğitim kurumu

Safonovo spor salonu, Smolensk bölgesi

Soyut Eğitim oturumu

müfredat dışı etkinlikler

Konsantrasyon gelişimi. Zihinsel operasyonların iyileştirilmesi. Analitik ve muhakeme yeteneklerini geliştirmek

Timofeeva Marina Nikolaevna,

Öğretmen birincil sınıflar

Safonovo

Ders konusu: Konsantrasyon gelişimi. Zihinsel operasyonların iyileştirilmesi. Analitik ve muhakeme yeteneklerinin geliştirilmesi.

Öğe: ders dışı etkinlikler “Genç akıllı insanlara ve akıllı kızlara. Bilişsel yeteneklerin geliştirilmesi."

Ders türü: birleştirilmiş (sunum kullanılarak gerekli aşamalar ders).

Sınıftaki öğrencilerin organizasyon şekli: bireysel - grup.

Dersin amacı:çocukların bilişsel yeteneklerinin gelişimi (dikkat, algı, hayal gücü, Farklı türde hafıza ve düşünme); standart dışı problemleri çözme becerilerini geliştirmek; mantıksal düşünmenin gelişimi, öğrencilerin bilgi işlem becerilerinin oluşumu, konuya bilişsel ilginin geliştirilmesi.

Dersin Hedefleri:

çocuğun düşünme ve arama arzusunu oluşturmak;

zihinsel operasyonları iyileştirmek;

analitik beceriler, sözlü konuşma ve standart dışı sorunları çözme yeteneğini geliştirmek;

kontrol ve öz kontrol becerilerini geliştirmek;

İletişim becerilerini oluşturma ve geliştirme: bir takımda iletişim kurma ve etkileşimde bulunma, çiftler halinde, gruplar halinde çalışma, başkalarının görüşlerine saygı duyma, çalışmanızı ve sınıf arkadaşlarının faaliyetlerini objektif olarak değerlendirme yeteneği.

İçerik öğeleri: hafızayı, dikkati, mantıksal düşünmeyi, yaratıcı hayal gücünü, bilmeceleri çözmeye yönelik egzersizler.

Derste kullanılan teknolojiler: sistem-etkinlik yaklaşımı, küçük gruplar halinde çalışma, BİT teknolojilerinin kullanımı, TRIZ teknolojisi, öğretimde oyun yöntemlerini kullanma teknolojisi, yaratıcı yetenekleri geliştirme teknolojisi, kolektif karşılıklı öğrenme teknolojisi, sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler.

Beklenen sonuçlar:

UUD'nin oluşumu

Kişisel sonuçlar:

belirlemek Ve ifade etmek bir öğretmenin rehberliğinde, tüm insanlar için ortak olan işbirliği içinde en basit davranış kuralları (etik standartlar);

herkes için ortak ilkelere dayanan, öğretmen tarafından önerilen iletişim ve işbirliği durumlarında Basit kurallar davranış, Bir seçim yapmak diğer grup üyelerinin ve öğretmenin desteğiyle ne yapılması gerektiği;

Birinin çalışmasının öz değerlendirmesi; öğrencinin okula karşı olumlu tutumuna dayalı içsel konumu.

Meta konu:

Düzenleyici UUD:

belirlemek Ve formüle etmekÖğretmenin yardımıyla etkinliğin amacı.

telaffuz sıralama;

çalışmak ifade etmekçalışma kitabının resmiyle çalışmaya dayalı varsayımınız (versiyonunuz);

çalışmak işöğretmenin önerdiği plana göre;

çalışmak farklılık Yanlış bir görevden doğru şekilde tamamlanmış bir görev.

derste eğitim faaliyetlerini planlamayı, bir modele, algoritmaya, nota göre hareket etme becerisini öğrenir.

Bilişsel UUD:

bilgi sisteminizde gezinin: farklılık bir öğretmenin yardımıyla zaten bilinenlerden yeni;

yeni bilgi edinin: cevapları bul ders kitabını, yaşam deneyiminizi ve öğretmenden aldığınız bilgileri kullanarak soruları yanıtlayın;

Alınan bilgileri işleyin: sonuca varmak tüm sınıfın ortak çalışması sonucunda;

çalışılan materyalden sonuçları formüle etmek;

son soruları yanıtlayın ve başarılarınızı değerlendirin.

İletişimsel UUD:

konumunuzu başkalarına iletin: hazırlamak sözlü ve yazılı konuşmadaki düşünceniz (bir cümle veya küçük metin düzeyinde).

soru sormayı ve yardım istemeyi öğrenin;

bir grup dersinde iletişim ve davranış kuralları üzerinde ortaklaşa mutabakata varmak ve bunlara uymak;

öğretmen ve diğer öğrencilerle birlikte öğrenin vermek duygusal değerlendirme yoldaşların faaliyetleri.

Metodolojik destek: Genç akıllı insanlar ve akıllı kızlar için: Bilişsel yeteneklerin geliştirilmesine yönelik görevler (8-9 yaş): Çalışma kitapları: 2 bölüm halinde, bölüm 1 / O. A. Kholodova - M .: ROST Yayınevi, 2017. 2. sınıf öğrencileri Moskova: ROST kitap, 2018. – 56 sn.

Eğitim oturumunun ilerlemesi

Ek 1

Gördüğünüz görüntüleri hatırlayın ve mümkün olduğunca doğru bir şekilde çizin.

Ek 2

Elinizi çizgiler üzerinde hareket ettirmeden, yalnızca gözlerinizle takip ederek harfleri sırayla yazın. Her şeyi doğru yaptıysanız, bir bilmeceniz var.

Mümkün olduğu kadar çabuk tahmin edin.

Ek 3

Güvercinleri say.

Ek 4

Mantık yürütmeyi öğrenin.

A).Yazın, eğer bir köpek bir böcekten daha hafif ve bir filden daha ağır olsaydı en hafif kim olurdu?________________________

B). Bir düşünün, at tavşandan kısa, zürafadan uzun olsaydı en uzun kim olurdu? ________________________________

C).Misha okula Kolya'dan biraz daha yakın, Vitya'dan ise çok daha uzakta yaşıyordu. Yaz, okula en uzakta kim yaşıyordu?

_____________________________

Ek 5

Meydana bakın. Hücrelerden birinde bir araba var. Masaya elinizle dokunmadan, yalnızca gözlerinizle takip ederek yolunu bulun.

Ek 6

7 numaralı rakamdan istediğiniz rakamı seçin.

Dikkat geliştirmenin en iyi yolu nedir?- ilginç egzersizler ve eğitici oyunlar dikkati geliştirmek için en uygun olanlardır çünkü bunlar kolay, anlaşılır ve heyecan vericidir. Hem Batı'da hem de Rusya'da giderek popülerlik kazanan oyun eğitim ve öğrenme yöntemidir.

Bu makalede, geliştirmeye ve sürdürmeye yardımcı olacak birçok ilginç çevrimiçi ve masaüstü alıştırmaya bakacağız. konsantrasyon Ve dikkat. Size dikkatin ne olduğu, hafızamızla nasıl ilişkili olduğu, mükemmel dikkat geliştirmek için neye ihtiyacınız olduğu ve ne yapmanız gerekmediği hakkında daha fazla bilgi verelim.

Dikkat geliştirmenin oyun yöntemi hakkında

Bilim adamları geçen yüzyılda oyun temelli öğrenmenin beyin sıkılmadığı, ilgilendiği için birçok kez daha etkili olduğunu kanıtladı. Çocuklara bakın, oyun yoluyla yeni bir şeyler öğrenmeyi çok seviyorlar! Ve hızla olayın özüne inerler ve tüm kuralları kavrarlar.

Bu resimdeki kediyi bulmaya çalışın:

Gerçekten bağımlılık yapıyor mu?

Bu nedenle bu yazıda sizin için günde en az birkaç dakika oynayarak beyninizin egzersiz yapmasını sağlayacak birkaç oyun ve egzersiz makinesi seçtik.

Oyunlar çok kısa ve bir oyunun süresi sadece bir buçuk dakika! Bu bir buçuk dakika içinde mümkün olduğunca çok şey yapmanız gerekiyor doğru eylemler. Bundan sonra kısa bir süre dinlenebilir veya oynamaya devam edebilirsiniz.

İşe veya zor görevlere biraz ara vermek için görevler arasında 5, 10, 20 dakikalık küçük egzersizler yapmak çok faydalıdır.

Çevrimiçi dikkati geliştirmeye yönelik eğitmenler

Görerek okumak

Ayrıca hem yan görüş geliştirmeye hem de hızlı okumayı geliştirmeye uygun başka bir kullanışlı simülatör geliştirdik. "Rastgele cümle" butonuna tıkladığınızda, simülatör 1-2 saniye boyunca rastgele bir cümle görüntüler. Çizginin tamamına bakmaya çalışın:

Etiket

Dikkat ve konsantrasyonu geliştirmeye yönelik oyunlar

Aşağıda dikkatinizi geliştirmenize yardımcı olacak oyunları görebilirsiniz. Her oyunun kendine has özellikleri vardır ve oyunlar ne kadar çeşitli olursa gelişiminiz o kadar etkili olur. Dikkatinizi istediğiniz zaman ve istediğiniz yerde eğitebilirsiniz. Sadece internete erişiminiz var, hepsi bu!

Oyun "Uzay"

"Uzay" oyunu dikkatinizi çekecek iyi bir eğitmen olacaktır. Resimde bir roket çizilecek ve nereye uçtuğunu belirtmeniz gerekecek. Oyunun süresi sınırlıdır, önemli olan da budur, çünkü en fazla puanı toplamak için mümkün olduğunca çabuk cevap vermeniz gerekecek! Dikkatinizi geliştirip en iyi oyunculardan biri olabilir misiniz?

Oyun "Yan görev"

"Kanat Görevi" oyunu "Uzay" oyununa benzer ancak biraz daha zor olacak. Resimde bir kuş sürüsü gösterilmektedir ve uçuş yönünü belirtmeniz istenecektir. merkezi kuşlar. İlk başta kafanız karışabilir, ancak sonra daha iyi olacaktır çünkü bu zaten dikkatin gelişiminin başlangıcıdır. İşte başlıyoruz?

Görsel arama

1. Gönüllü dikkati geliştirir
2. Konsantrasyonu artırır
3. Dikkat süresini geliştirir

Ekranda, diğer şekillere hiçbir şekilde benzemeyen benzersiz bir tane seçmeniz gereken şekiller görünecektir. Bazı rakamlar, hızlı bir şekilde bulmayı öğrenmeniz gereken küçük bir ayrıntıda farklılık gösterebilir. Her başarılı turda zorluk artar ve daha fazla puan verilir :)

Hafıza oyunları

Sadece pratik yapmak iyidir, ancak oynamak ve gelişmek daha iyidir! Hafızanızı değiştirmenize yardımcı olacak oyunları sizlere sunuyoruz. daha iyi taraf. Oyunlar çok ilginç ve kullanışlıdır ve rekabetçi mod yalnızca ilgiyi artıracaktır!

Oyun "Süper Bellek"

1. Görsel hafızayı eğitir
2. Bellek kapasitesini artırır
3. Bellek doğruluğunu artırır

Her harekette ekranda yeni bir resim belirir. 1,5 dakika içinde mümkün olduğu kadar çok puan kazanmak için hızlı bir şekilde bulmanız ve üzerine tıklamanız gerekir. İlk 5-7 hamle çok kolay, sonra fark edilir derecede daha ilginç ve zorlaşıyor.

Hız Karşılaştırma Oyunu

1. Hafızayı geliştirir
2. Dikkati geliştirir
3. Tepki ve düşünmeyi hızlandırır

Bu oyunda, ekranda gösterilen şekli mümkün olduğunca hızlı bir şekilde bir öncekiyle karşılaştırmanız ve "Evet" - benzer veya "Hayır" - benzer değil butonlarını yanıtlamanız gerekir.

Düşünme oyunları

Düşünmeyi geliştiren oyunlar, daha iyi ne olabilir? Oynayarak düşüncenizi geliştirirsiniz. Siz farkına varmadan, günlük sorunları çözmeniz, iyi ve hızlı bir cevaba ulaşmanız ve rasyonel bir çözüm bulmanız daha kolay hale gelecektir. İlgili? O halde devam edin ve antrenman yapın!

Oyun "Harfler ve sayılar"

1. Tren konsantrasyonu
2. Reaksiyon hızını artırır
3. Mantık ve zekayı geliştirir

Başlangıçtan hemen sonra dört pencereden birinde bir harf ve bir sayı gösterilecektir, örneğin “U6”. Ve sayının bulunduğu mektubun altında bir soru görünecektir, örneğin, "Sayı tek mi?" veya “Harf ünsüz mü?” Sorulara mümkün olduğunca çabuk cevap vermeniz gerekiyor.

Renk matrisi oyunu

“Renk matrisi” oyunu aynı zamanda düşünmeniz için mükemmel bir eğitici olacaktır. Önünüzde her biri iki renkten birine boyanacak bir hücre alanı açılacak. Amacınız ise sahada hangi rengin daha fazla olduğunu belirtmek olacaktır. şu an 1. veya 2. Oyun elbette bir süreliğine var ve bu nedenle denemelisiniz. Oyun ilerledikçe alan genişleyecektir. oyun daha da zorlaşıyor.

Çocuklarda ve okul öncesi çocuklarda dikkatin gelişimi

Bu çağdaki çocukların gelişimi sırasında dikkatleri çok önemlidir. Çocuğa dikkatli olmayı öğretmek gerekir. Dikkatin gelişimi aşağıda gördüğünüz üç ana beceriye dayanmaktadır:

1. Görevleri zorlaştırmak

Çocuk bazı görevleri tamamlayamıyor, bu nedenle görevi görevlere bölmek en iyisi olacaktır. Her görevi anlayabilmesi için açıklayın. Böylece işin karmaşıklığı ve hacmi artar.

2. Ders sırasında açıklamaları ezberlemek

Çalışma sırasında kendisine söylenenleri her eylemi telaffuz ederek tekrarlaması çocuk için faydalı olacaktır. Bu onun tüm eylem zincirini temsil etmesine, işin ilerleyişini ve uygulamayı kontrol etmesine olanak sağlayacaktır. Bir yetişkinin ek bir açıklaması var, gereksiz olmayacak.

Bir çocuk arkadaşlarından birine ipucu verirse veya açıklarsa, bu onun bilgisini pekiştirecektir çünkü böyle bir eylem onun konuyu çözdüğünü gösterir.

3. Öz kontrol becerilerinin geliştirilmesi

Çocuk herhangi bir işle uğraşırken okul yaşı Kendini sınamak ister, ödevini yaşıtlarına göstermeye, anlatmaya çalışır. Okul öncesi çağındaki bir çocuk için ek bir teşvik, rekabet süreci olacaktır; çocuklar görevleri kendi başlarına tamamladıklarında teşvik edilmeleri gerekir. Öz kontrol, okul öncesi bir çocuğun yaptığı işi değerlendirme kriterlerinden biridir.

İlkokulda dikkatin gelişimi

Okul çağındaki çocuklar için dikkat en önemli niteliklerden biridir çünkü çocuğun bilgiyi algılaması, önemli hiçbir şeyi kaçırmaması ve kendisine verilen görevleri dikkatli ve doğru bir şekilde çözebilmesi için öğrenmede dikkat etmesi gerekecektir. Aşağıdaki alıştırmalar çocuğunuzun dikkatini geliştirmesine yardımcı olacaktır:

1. Dikkat süresi

Bir kağıt parçası üzerinde 10 sayıdan oluşan bir sayı dizisi hazırlayın. Daha sonra çocuğa ezberlemesi için bir veya yarım dakika verin. Daha sonra çocuğun bunları yeniden üretmesi gerekir.Ayrıca sırayı hatırlamasına izin verebilir ve ardından bunları başlangıçtaki gibi düzenlemesini isteyebilirsiniz.Görev, sayı sayısını artırarak 12 kez tekrarlanmalıdır. Bu aktivite 7-8 yaş arası çocuklar için idealdir.

2. Eksik unsur

Dikkat geliştirmek için harika bir egzersiz! Bir dizi sayı, harf veya resim hazırlayın. Aynı şekilde zincirin sunulan tüm elemanlarını ezberlemek için zaman verin ve ardından çocuk görmeden elemanlardan birini çıkarıp geri kalanları karıştırın. Çocuğun amacı neyin kaldırıldığını belirlemektir.

Görev sadece 7-8 yaş arası çocuklar için değil, 4-5 yaş arası çocuklar ve yetişkinler için de idealdir. Görev herhangi bir sayıda kartla tamamlanabilir. Kartlardaki resimler seçilebilir değişen karmaşıklığa sahip. Örneğin 4-5 yaş arası çocuklar için araba, otobüs, ağaç, ev, anne, baba vb. gibi en basit ve anlaşılır çizimler idealdir.

Yetişkinlerde dikkat gelişimi

Bir yetişkinde dikkatin gelişimi zorunlu prosedür! Çünkü dikkat olmadan kişinin herhangi bir şeyi hatırlaması çok zordur, kişi dalgınlaşır, işine veya günlük işlerine daha az konsantre olur ve birçok küçük hata yapar.

Dikkat geliştirmek kesinlikle faydalı ve çok büyük olacaktır. Dikkat, bir kararın anında verilmesi gerektiğinde, bir sorunu çözerken inşa etmeniz gereken bir şeye dikkat etmeniz gerektiğinde, zor ve tehlikeli bir durumda gezinmenize yardımcı olabilir.

Bu nedenle, bir yetişkinin dikkatini geliştirmeye yardımcı olacak birkaç egzersizi anlatacağız:

1. Sokakta özel bir yürüyüş

Örneğin, bir yerde aceleyle yürürken çimenlerin önünden geçersiniz ve etrafta hiçbir şey fark etmezsiniz. Genel Detaylar. Çiçek tarhlarındaki her çiçeğe, yanınızdan uçan her kuşa bakmayı denediniz mi?

Bu egzersiz antrenman yapmanıza yardımcı olacak istemli çaba dikkatinizi belirli anlara, ayrıntılara, şeylere yoğunlaştırmak. Aynı zamanda istemsiz dikkat geliştirmenize de olanak tanıyacaktır. o zaman fazla çaba harcamadan ayrıntıları fark edebileceksiniz.

Ve en ilginç olanı, bu alıştırmayı yaparak birçok yeni ve ilginç şey öğrenebilmenizdir.

2. Bazı ek şeylerle ilgilenmeye başlayın

Kitap okumaya, film izlemeye veya daha önce okumadığınız kitap türlerini okumaya başlayın. Radyo dinleyin, eğitici TV programlarını izleyin, belgeseller, başkalarının nelerden hoşlandığını, daha önce nelerle ilgilenmediğinizi not edin.

3. Refah

Vücudunuzun durumuna, duyumlara dikkat edin. Vücudunuzun havaya, değişikliklere nasıl tepki verdiğine dikkat edin atmosferik basınç Bunlara dikkat ederek çoğu zaman bir tür hastalığa yol açan kötü ve üzücü düşüncelerden uzaklaşabilirsiniz.

4. Anılar

Anılarınızı, tercihen iyi ve nazik olanları unutmayın. İçlerinde faydalı bir şeyler bulabilirsin ya da belki dikkatin sayesinde uzun zamandır sana eziyet eden bir sorunun cevabını bulabilirsin. Geleceğe dair cevaplar geçmişte yatıyor.

Düşüncenin gelişimi

Düşünme, hayattaki çeşitli sorunları çözen her insanın sahip olduğu bir araçtır.Düşünme geliştirilebilir, hızı, derinliği, özgürlüğü, anlamlılığı değiştirilebilir. Ayrıca düşünme daha spesifik ve olumlu hale gelebilir.

Düşünme hızı

Her insanın kendi düşünme hızı vardır ve bu nedenle her insan bir görevle farklı şekilde başa çıkar. Düşünme hızınızı artıracak teknikler vardır:

1. Yüz egzersizleri yapın yani. yüz kaslarının normal ısınması.
2. Uyuşuk, uykulu ve ifadesiz bir yüzle olmayı bırakın. Siz ve yüz ifadeleriniz ne kadar canlıysa, düşünceniz de o kadar canlı olur!
3. İçsel muhakeme ve düşüncelerin hızını artırın. Bu, düşünmenizi hızlandırmanıza yardımcı olacaktır.
4. Başınıza düzenli olarak masaj yapmaya çalışın. Masaj, beyindeki kan damarlarını uyararak onların işleyişini iyileştirir ve şu anda aklınıza harika düşünceler gelebilir.
5. Hızlı okuma eğitimi. Metni daha hızlı algılayarak yalnızca okuma hızınızı değil aynı zamanda düşünme hızınızı da artırırsınız. Nitekim daha hızlı okursanız ve okuduklarınızı hatırlarsanız düşünceleriniz de hızlanır.

Hızlı okuma geliştirme kursu

İlginizi çeken kitapları, makaleleri, bültenleri vb. hızlıca okumak ister misiniz? Cevabınız “evet” ise kursumuz hızlı okumayı geliştirmenize yardımcı olacaktır.

Anlamlı düşünme

En yaygın düşünme türü içsel gevezeliktir - bu olumsuz düşünmedir, ruhsal boşluğu "dolduruyor gibi görünüyor", bu bir yanılsamadır. Bu tür düşünmeye aynı zamanda iç diyalog da denir; bu bir sorundur, herhangi bir göreve odaklanmanın önünde bir engeldir.

1. Not alın ve çizimler yapın

Düşüncelerinizi yazılı veya çizimlerle ifade etme alışkanlığı edinin. Bazı insanlar bir şeyi açıklarken veya anlatırken sadece konuşmakla kalmaz, aynı zamanda çizerler, yani size resim verirler ve durumu netleştirirler.

Düşüncelerinizin taslağını çıkarmayı öğrenerek onları daha iyi görselleştirmeyi de öğreneceksiniz ve çok geçmeden eskiz yapmaya ihtiyacınız kalmayacak. Görüntülere mükemmel bir şekilde hakim olabilecek ve ihtiyacınız olan her şeyi görsel olarak anlayabileceksiniz. Bu çok güçlü, parlak ve kullanışlı bir beceridir.

2. Düşüncelerinizi paylaşın

Düşüncelerinizi gerçekten ilgilenecek kişilere aktarmanız faydalı olacaktır. Bunu alabileceğiniz birine söyleyerek geri bildirim. Bir diğer artısı da düşüncelerinizi ne kadar çok anlatırsanız sizin için o kadar net olacaktır (anlaşılmayan noktalar varsa).

3. Tartışın

Düşünceleri tartışmak oldukça etkili bir şeydir. Önemli olan tartışmanın kavgaya dönüşmemesidir. Birdenbire muhatabınızın tezine katılmıyorsanız, o zaman kendi tezinizi uydurun, ancak hararetli bir tartışma başlatmayın, sakin bir konuşma yapın.

4. Konuşmanıza dikkat edin

Düşünme ve konuşma birbiriyle yakından ilişkilidir. Bu nedenle düşüncenin gelişimine katkıda bulunmak için konuşmanızı doğru yapılandırmakta fayda var. Tavsiye: "sorunlar", "dehşet", "zor" kelimelerini hariç tutun, "ilginç", "hedef" kelimelerini dahil edin.

Konuşma ve düşünme neden yakından ilişkilidir? Düşünme geçicidir ve hatırlaması zordur ancak konuşma farklı bir hikayedir. Konuşma hatırlanır ve takip edilmesi daha kolaydır.

Düşüncenizi geliştirmek mi istiyorsunuz? Konuşmanıza dikkat edin.

5. Başkalarının konuşmalarına dikkat edin

Başka birinin konuşmasını izlemek kendi konuşmanızı izlemekten daha kolaydır. Çünkü bir başkasının konuşması yeni bir şeydir ve mantıktaki tüm eksiklikler ve aksaklıklar onda duyulabilir. Başkalarının konuşmasındaki hataları incelemek, kendi konuşmanızdaki hataları bulmanıza yardımcı olacaktır.

6. Metinlerle çalışma becerilerinizi geliştirin

Bir metni analiz etmek, başka birinin konuşmasını dinlemeye benzetilebilir. Her iki durumda da hataları, pürüzleri arar ve not alırsınız. Geliştirilmiş düşünme, kelime işlem becerilerine bağlıdır.

Derinlik ve düşünme özgürlüğü

İnsanlar düşüncelerini farklı şekillerde ve değişen derecelerde özgürlükle kullanırlar. Her şey algının konumuna bağlıdır. Dördüncüsünde düşünce özgürlüğü maksimuma ulaşır:

1. Şablon düşünme, kural olarak, bu bir egoistin görüşüdür: "Unuttum - bu saygı duymadığı anlamına gelir", "Öpmedi - sevmediği anlamına gelir" vb.
2. İlgi alanlarım: Bu beni ve planlarımı ilgilendiriyor mu? "Akşam yemeği pişiriyordum ama dikkatimi dağıtmadı - peki ya. Eğer öpmek istiyorsam, o zaman tam da istediğim buydu, bu da o geldiğinde öpeceğim anlamına geliyor."
3. Sevdiklerinizin ilgi alanları: "O kadar acelesi vardı ki beni öpmeyi bile unuttu. Onu seviyorum :)"
4. Objektiflik: "Dünya tarafsız olaylar dizisidir, ciddi bir şey olmadı, sadece acelesi vardı."
5. Sistemik görünüm: İşe koştu, bizimle ilgileniyor! Aşkım!
6. Melek Pozisyonu:: Kocam insanlar için çalışıyor ve bu çok önemli. Onunla gurur duyuyorum!

Düşünme verimliliği

Daha etkili düşünme yaratmak için uzmanlaşmanız gerekir anlamlı düşünme ve ardından düşünme verimliliğini artıracak alanlarda uzmanlaşın:

1. Endişelerinizden ayrıntılara geçin.
2. Olumsuz düşünceyi olumlu düşünceyle değiştirin.
3. Doğru düşünmeden üretken düşünceye giden köprüyü bulun.

Dikkat yönetimi

Dikkat yönetimi öncelikle düşünmenin gelişimi ve insan psikolojisinin üst fonksiyonları, irade ve dikkatin gelişimi ile ilgilidir.

Bir kenara atmak istediğiniz işe yaramaz ve gereksiz düşünceler kafanızda dönüyor. Bunları yok etmeye çalışmayın, şunu deneyin:

1. Olumlu ve yapıcı düşünün
2. Düşüncelerinizin bu aktiviteye dahil olmasını sağlayacak bir şeyler yapın.
3. İyi bir atmosfer yaratacak komik anları, olumlu hikayeleri ve hoş şeyleri hatırlamaya başlayın.

Dikkat ve hafızayı geliştirmeye yönelik egzersizler

Egzersizler arasında en popüler ve herkes için erişilebilir olanı ele alacağız. Bu tür egzersizler çalışmanızı aksatmadan gelişmenize yardımcı olacaktır.

1. Okuma

Her gün, tercihen yatmadan önce, yatmadan önce en az 30 sayfa okuma alışkanlığını geliştirin.Metni okurken mümkün olduğunca doğru hatırlamaya çalışın. Sabahları okuduğunuz kitabın ve sayfaların neyle ilgili olduğunu hatırlamaya çalışın, mümkün olduğunca her ayrıntıyı hatırlayın.

2. Mağazaya gitmek

Bir mağazada alışveriş yaparken hafızanızı ve dikkatinizi de geliştirebilirsiniz, sadece nasıl yapacağınızı bilmeniz yeterli.Hiçbir durumda yanınıza ne satın almanız gerektiğini yazan bir kağıt parçası götürmeyin. Tüm malları ve ürünleri hatırlayın. İlk başta bazı şeyleri unutabilirsiniz ama zamanla listenin tamamını kolaylıkla hatırlamaya başlayacaksınız.

3. İletişim

İnsanlarla iletişim kurarken onların size söylediği her şeyi dikkatle dinleyin, tek bir sözünün kulağınızdan geçmesine izin vermeyin. dış görünüş muhatap. Gözlerinin rengini, kıyafetlerini, saç stilini, yüz özelliklerini vb. Hatırlayın... Bu egzersiz görsel ve işitsel hafızanızı geliştirmenize yardımcı olacaktır.

Dikkat ve konsantrasyonu geliştirmeye yönelik kurslar

Oyunlara ek olarak, aşağıdaki ilginç alanlarda beyninizi mükemmel şekilde geliştirecek ilginç kurslarımız da var:

30 günde hızlı okuma

İlginizi çeken kitapları, makaleleri, bültenleri vb. hızlıca okumak ister misiniz? Cevabınız "evet" ise kursumuz hızlı okumayı geliştirmenize ve beynin her iki yarım küresini senkronize etmenize yardımcı olacaktır.

Senkronize edildiğinde, Birlikte çalışma Her iki yarıkürede de beyin kat kat daha hızlı çalışmaya başlar ve bu da çok daha fazla olasılığın önünü açar. Dikkat, konsantrasyon, algılama hızı defalarca yoğunlaşıyor! Kursumuzdaki hızlı okuma tekniklerini kullanarak bir taşla iki kuş vurabilirsiniz:

1. Çok hızlı okumayı öğrenin
2. Hızlı okurken son derece önemli oldukları için dikkati ve konsantrasyonu artırın

5-10 yaş arası bir çocukta hafıza ve dikkat gelişimi

Kurs, çocukların gelişimi için yararlı ipuçları ve alıştırmalar içeren 30 ders içerir. Her derste yararlı tavsiye, çeşitli ilginç alıştırmalar, ders için bir ödev ve sonunda ek bir bonus: ortağımızdan eğitici bir mini oyun. Kurs süresi: 30 gün. Kurs sadece çocuklar için değil ebeveynleri için de faydalıdır.

30 günde süper hafıza

Bu kursa kaydolduğunuz anda süper hafıza ve beyin pompalamanın geliştirilmesi konusunda 30 günlük güçlü bir eğitime başlayacaksınız.

Abone olduktan sonraki 30 gün içinde e-postanızda hayatınızda uygulayabileceğiniz ilginç egzersizler ve eğitici oyunlar alacaksınız.

İş veya kişisel yaşamda ihtiyaç duyulabilecek her şeyi hatırlamayı öğreneceğiz: metinleri, kelime dizilerini, sayıları, görüntüleri, gün, hafta, ay içinde meydana gelen olayları ve hatta yol haritalarını hatırlamayı öğreneceğiz.

Beyin kondisyonunun sırları, hafıza eğitimi, dikkat, düşünme, sayma

Beyninizi hızlandırmak, işleyişini geliştirmek, hafızanızı, dikkatinizi, konsantrasyonunuzu güçlendirmek, daha fazla yaratıcılık geliştirmek, heyecan verici egzersizler yapmak, egzersiz yapmak istiyorsanız oyun formu ve ilginç sorunları çözün, ardından kaydolun! 30 günlük güçlü beyin sağlığı size garanti edilir :)

Zihinsel aritmetiği değil, zihinsel aritmetiği hızlandırıyoruz

Bir çocuğa bile uygun, gizli ve popüler teknikler ve yaşam tüyoları. Kursta sadece basitleştirilmiş ve hızlı çarpma, toplama, çarpma, bölme ve yüzde hesaplamaya yönelik düzinelerce tekniği öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda bunları özel görevlerde ve eğitici oyunlarda da pratik edeceksiniz!

Sonuç olarak

Bu makalede, konsantrasyon ve dikkatin geliştirilmesine ve korunmasına yardımcı olacak birçok ilginç çevrimiçi ve masaüstü alıştırmaya baktık. Bize bunun ne olduğu hakkında daha fazla bilgi verin dikkat hafızamızla nasıl bağlantılı olduğu, mükemmel gelişim için neye ihtiyacınız olduğu ve ne yapmanız gerekmediği konsantrasyon.

• Dikkat geliştirme egzersizleri

• Çocuğun dikkati