Her insanın hayatta kendi yeri olmalıdır. Belki de okuldayken, bu dünyada bir yer hakkında düşünmek için çok erken. Ama şimdi odanız hakkında konuşma zamanı. Odanın yansıttığını söylemelerine şaşmamalı iç dünya bir kişi, bu nedenle odanızın bir tanımını yazmak ev ödevi için popüler bir konudur.

Oda nasıl tarif edilir?

Odanızın ayrıntılı açıklamasını yapmak için, bunu nasıl doğru yapacağımızı bulalım.

Öncelikle, odanın işaretlerini ve içinde bulunan nesneleri listelemeniz gerekir. Örneğin: büyük bir oda, küçük pencere. Çalışma masası. Koltuk. Yatak. TELEVİZYON. dolap.

İkinci olarak, odadaki eşyaların yerini belirtin. Örneğin: küçük bir pencere nedeniyle alacakaranlığın hüküm sürdüğü büyük bir oda. Daha fazla ışık alan kısımda masa, karşısında yatak ve aralarında koltuk bulunmaktadır. TV en karanlık köşede, yanında bir dolap var.

Üçüncüsü, nesneler yalnızca “yerleştirilemez”, aynı zamanda tarif edilebilir. Örneğin: yüksek bir raf odayı ikiye böler. Rafları henüz yarı yarıya boş ama burada duran kitaplar emsalsiz hazineler.

Odanızın deneme-tanımının şuna dayandığı sonucuna varılabilir: basit prensip: Nerede ve ne değerde olduğunu yazıyoruz.

Kompozisyon planı

Yalnızca bu prensibe dayanarak odanızın bir deneme-tanımını oluşturursanız, anlatı, nesnelerin olağan numaralandırmasına benzer hale gelecektir. Bunun olmasını önlemek için, bir çalışma planı yazdığınızdan emin olun.

Öyleyse, "Odanın açıklaması" makalesi. Plan şu şekilde çizilebilir:

1. Giriiş. Tüm alanı tanımlayın. Yalnızca "büyük" veya "küçük" kelimelerini değil, aynı zamanda "rahat", "sessiz", "yerli", "donuk" vb. sıfatları da kullanabilirsiniz.
2. Odadaki durum. Öğeleri tanımlayın: kaç tane ve nereye mal oluyorlar.
3. Sonuçlar. Makalenin sonucu şaşırtıcı derecede basit hale getirilebilir: beğensek de beğenmesek de odamızda genellikle yaptığımız şeyi yazın.

"Odam" odasının deneme-tanımı. Örnek

Bazen odamda küçük bir dünya varmış gibi geliyor bana. Burası boş zamanımın çoğunu geçirdiğim yer. Oda yeterince büyük, ancak başka bir pencere olmaması nedeniyle biraz karanlık. Odam ikiye bölünmüş kitaplık. duruyor bir yanında çalışma masası bir koltuk ile. Karşılarında bir yatak vardı. Kitap raflarının diğer tarafında, en köşede TV var. Yanında bir dolap var. Duvarda asılı duran rafa biraz daha yakın büyük ayna, karşısında yumuşak ve derin bir sandalye var. İçinde uzun akşamlar oturmayı, kitap okumayı veya izlemeyi severim. ilginç filmler. Ve odamda her şey yeni anılarla dolu, birçok planım, fikrim ve umudum burada saklı. Odamı seviyorum çünkü sessiz, rahat ve konforlu.

Okuldaki çalışmalarınız sırasında bir veya iki defadan fazla odanızın bir kompozisyon-tanımını yazmanız gerekir. Bir odanın deneme-açıklamasında sadece nesneleri listeleyemeyeceğinizi, aynı zamanda hayal edebileceğinizi de unutmayın. Örneğin odanızın, çıkmak istemediğiniz dünyanız olduğunu yazın. Ve geleceğe bakabilir ve bu odanın nasıl değişeceğini hayal edebilir veya zamanda geriye gidip nasıl olduğu hakkında konuşabilirsiniz. Bir sürü yazma fikri!

Talimat

Odayı bir bütün olarak tanımlayın - boyutu, pencere ve kapıların sayısı ve şekli, diğerleri mimari özellikler, Genel izlenim. Örneğin: “Yüksek tavanlı ve altı büyük neşter pencereli, büyük, çok aydınlık bir salon. Geniş bir çift kapı odaya açılıyor. tahta kapı oymalarla süslenmiştir.

Bize odanın dekorasyonundan bahsedin - tarif edin renk uyumu bitirme malzemeleri, duvar kağıdı deseni, hangi malzemenin zemini kapladığını belirtin. Örneğin: “Odanın dekorasyonu bej ve kum tonlarında tasarlanmış. Duvarlarda küçük dikey şeritler halinde duvar kağıdı vardır, zemin parkeyi taklit eden bir desenle muşamba ile kaplanmıştır, kapılar boya ile boyanmıştır. Bahsettiğinizden emin olun aydınlatma armatürleri- avizeler, lambalar, aplikler veya zemin lambaları.

Odadaki mobilyaları tanımlayın işlevsel amaç, görünüm, şekil, konum. karakterize etme döşemeli mobilya, döşemenin rengini ve malzemesini belirtmeyi unutmayın. “Yemek odasının ortasında büyük bir yuvarlak yemek masası- hafif ahşaptan yapılmış, kıvrık ayaklar üzerinde. Etrafında mavi kadife kaplı sekiz yumuşak sandalye var. Duvara karşı, yine hafif ahşaptan yapılmış, tabaklar için büyük bir camlı dolap var. Odada ev, bilgisayar, ses veya görüntü ekipmanı varsa onu da bize bildirin.

Odanın tekstil tasarımını unutmayınız. Perdeler, perdeler, yatak örtüleri, dekoratif yastıklar- Bunlar da iç detaylar. Örneğin, şöyle: “Çocuk odasının pencereleri parlak renklerle dekore edilmiştir. parlak perdeler yataklarda çiçek desenli - mavi-sarı çizgili yatak örtüleri ve uyumlu yastıklar.

İç mekanın tamamlanması için odada fark ettiğiniz dekor unsurlarını unutmayın. Duvarlarda reprodüksiyonlar veya resimler olabilir, Çiçek saksıları, figürinler vb. "Şömine rafında Eyfel Kulesi'nin hatıra maketi var, büyük. siyah beyaz fotoğraflar Paris manzaralı.

İlgili makale

kaynaklar:

• bir çizim nasıl anlatılır
• Konuyla ilgili kompozisyon: Odam

Turist ve yerel irfan referans kitaplarını derlerken, oryantasyon görevlerini yaparken ve tarihi yerler oluştururken bölgenin bir açıklaması gereklidir. Başka bir şehirden size tatile gelen misafirlere bölgenizi anlatmak da ilginç. Olağanüstü bir alanda bile her zaman ilginç bir şeyler vardır.

İhtiyacın olacak

• - yerel harita;
• - tarih ve ekonomi ile ilgili veriler;
• - bir yaprak kağıt ve bir kalem;
• - metin düzenleyicili bir bilgisayar;
• - GPS-navigatörü;
• - kamera.

Talimat

Açıklamayı ne için yazdığınızı düşünün. Bu onun karakterine bağlı. Bölgenizle ilgili hikayeniz kesinlikle bilimsel veya sanatsal olabilir. Bu, ilk seçeneğin mutlaka kuru ve ilgi çekici olmaması gerektiği ve ikinci seçeneğin herhangi bir güvenilir veri içermemesi gerektiği anlamına gelmez. Sadece bilimsel bir açıklamada rakamlara ve gerçeklere ve ikincisinde - izlenimlerinize güvenmeniz gerekir.

İhtiyacınız olan verilerin bir listesini yapın. Tabii ki, bölgenizin adını biliyorsunuz. Ancak, yalnızca yaygın olarak kullanılan modern değil, aynı zamanda diğerlerini de - devrim öncesi, Sovyet dönemi, bölgenizin yerli halkların temsilcileri tarafından nasıl adlandırıldığını vb.

Bulunduğunuz yeri tanımlayın. Koordinatlarını belirleyin. Bu, bir GPS navigatörü tarafından veya kullanılarak yapılabilir. Bize şehrin veya köyün hangi bölgeyi işgal ettiğini, hangi bölgede ve hangi bölümünde bulunduğunu söyleyin. Yakındakileri adlandırın su kütleleri veya dağların yanı sıra en önemli noktaları. hangisinde iklim bölgesi bölgeniz yer alıyor mu? Ortalama yıllık ve mevsimsel sıcaklıkları belirleyebilirsiniz.

İstatistik sağlayın. Baskın mesleği belirtin. Son nüfus sayımından elde edilen veriler mevcutsa, ana milliyetler belirtilebilir, ortalama yaş ve sakinlerinin eğitim düzeyi.

Ekonominin en önemli nesnelerini adlandırın. Bize ürettikleri ürünlerden bahsedin. senin olup olmadığını kontrol et yerellik sanayi, tarım, ulaşım veya kültür merkezi. Ekonominin birkaç sektörünü geliştiriyorsa, hepsini kısaca tanımlayın.

Bölgenizde meydana gelen en önemli tarihi olayları işaretleyin. Yıllıklarda veya referans kitaplarında ilk kez bahsedilmeye başladığı verileri bulun. bana ne söyle

1. Odam nasıl oldu?
2. Odam aktivitelerimin ve hobilerimin aynasıdır.
   1. çalışma yeri;
   2. müzik bölgesi;
   3. giysi dolabı;
   4. kütüphane;
   5. yatacak yer
3. En sevdiğim köşe.

Odam küçük kız kardeşimin doğumundan kısa bir süre önce ortaya çıktı. Eskiden annem, babam ve benim yatak odamdı. Ve sonra ailem beni donatmaya karar verdi ayrı oda. Buna çok sevindim! olarak değiştirdik eski yatak odası beni rahat ve huzurlu hissettiren bir ortam. Şimdi burada olan her şey: mobilyalar, duvarlar, zemin, iç eşyalar - altın ve sıcak renklerde yapılmıştır. pastel renkler. Bu sayede odam eskisinden daha da aydınlık oldu.

Planda, oldukça uzun bir dikdörtgendir. Ama ailem ve ben en mantıklı şekilde nasıl yerleştireceğimizi bulmayı başardık. çok sayıda oldukça büyük öğeler. Muhtemelen bu odaya tamamen çocuk odası denemez. Büyük olasılıkla, bu, her biri diğer mesleklerimden veya hobilerimden birine karşılık gelen, koşullu olarak birkaç küçük bölgeye ayrılabilen evrensel bir eğitim ve eğlence alanıdır.

Odamı tarif etmeye en önemli şeyle başlayacağım - iş yerim veya çalışma alanım. Bu, doğrudan önünde bulunan en parlak köşedir. büyük pencere. Çalışma alanında ceviz ağacından küçük bir yazı masası ve kahverengi ve altın rengi döşemeli uyumlu bir sandalye bulunmaktadır. Masam her zaman düzenlidir.

Her öğenin yeri vardır. Masanın sağında, başlangıçta bir bilgisayar monitörü için tasarlanmış özel bir stand var. Ama üzerine büyük bir küre koydum - büyükbabamdan bir hediye. Masada sadece en gerekli şeyler bulunur: modern lamba dokunmatik kontrol ve üç aydınlatma modu, tükenmez kalemler, kurşun kalemler, makaslar ve diğer gerekli kırtasiye malzemeleri için dönen siyah bir stand, ahşap stand renkli kalemler için Bebek Rakun figürü ve ders kitapları için metal bir stand şeklinde. Çalışma masasının sağında renkli karton, kağıt, fırça ve boyaları sakladığım beş geniş çekmeceli bir komodin var.

Müzik bölgesi, her gün çaldığım en sevdiğim piyano. Odamı ailemin odasından ayıran duvar boyunca duruyor. Piyanoda sadece notalar değil, aynı zamanda Prostokvashino hakkındaki en sevdiğim çizgi filmden karakterlerin yer aldığı parlak oymalı bir atlıkarınca da var. İşte benim mücevher kutum şeklinde sihirli sandık, fotoğraflar ve kendi ellerimle yaptığım mumlar. Piyanonun üstündeki duvarda çizdiğim ya da işlediğim resimli çerçeveler var.

Piyanonun karşısında bir gardırop var. Çok büyük köşe dolabı ceviz rengi Odamı görsel olarak büyüten üç aynalı kapısı var ve artık o kadar dar görünmüyor. Dolap çok geniş, bu yüzden içinde sadece benim eşyalarım değil, aynı zamanda ailemin ve kız kardeşimin eşyaları da var. Gardırop ile yerdeki piyano arasında rengarenk bir yün halı var.

Odamdaki kitaplık büyük üç kapılı gardırop kör asma katları ve büyük cam kapıları vardır. En sevdiğim kitapların yanı sıra güzel altın ciltli sözlükler, en çok ansiklopediler içerir. çeşitli temalar. Genel olarak, çalışmalarım için ihtiyacım olan her şeye ve hatta daha fazlasına sahip! Asma katlarda gerçek hazineler saklıydı: iğne işi takımlarım, boncuklarım, boncuklarım, kurdelelerim, nakış takımlarım. Güvenlik nedenleriyle, meraklı küçük kız kardeşim onları almasın diye bilerek koydum. Dolabımın alt çekmecelerinde kutularca oyun bulundururum. Kitap rafları benim veya ailemin ziyaret ettiği şehirlerden hatıralar ve hediyelik eşyalarla dolu olmasaydı, kütüphanem çok katı olurdu. Bana öyle geliyor ki tüm bunlar odamda özel bir kutlama, neşe ve rahatlık atmosferi yaratıyor.

Uyuma ve dinlenme yerim çalışma ve müzik alanları arasında düzenlenmiştir. Bu benim en sevdiğim küçük yumuşak kanepem. bej renkİle geometrik şekiller. Genellikle kırmızı ve beyaz çiçekli parlak mavi bir battaniyeyle örtüyorum. bu biri parlak vurgular odamda. Gün boyunca turuncu bluzlu büyük beyaz bir tavşan kanepede oturuyor. Ve akşam bana yol veriyor. Kristal aplikleri açıyorum ve oda çok rahat oluyor!

Odamı çok seviyorum. Ama en sevdiğim köşe kanepem. Ve sadece üzerinde uyuduğum için değil. Burada okuyorum, iğne işi yapıyorum ve rüya görüyorum. Bazen akşamları, tüm ailemiz odamda toplandığında, bu kanepeye oturup "akşam toplantıları" düzenleriz - yüksek sesle ilginç kitaplar okuruz veya çeşitli heyecan verici konular hakkında konuşuruz. Ayrıca odadaki tavan ışığını kapatmayı, kanepeye oturmayı, masa lambasından gelen zayıf ışığı avizeye yönlendirmeyi ve kağıt atlara üflemeyi (bu, avizeye takılı ev yapımı bir atlıkarınca) seviyorum. dönüyor ve görünüşe göre atlar ay ışığında havada yüzüyor.

Bana öyle geliyor ki odam çok rahat ve ilginç. Muhtemelen bu yüzden arkadaşlar bana geldiklerinde geç saatlere kadar ayakta kalıyorlar ve ayrılmak istemiyorlar.

Tanım- konu hakkında ayrıntılı olarak konuşan bir konuşma türüdür, onun dış görünüş ve özellikler.

Metnin ana sorusu: ne?

Açıklama, tasvir edilen olayların, nesnelerin, fenomenlerin, eylemlerin eşzamanlılığını ima eder.

Mikhail Prishvin'in "First Frost" metni örneğini kullanarak konuşma türünü - açıklamayı - düşünün:

“Gece, büyük ve berrak bir ayın altında geçti ve sabah ilk don düştü. Her şey griydi ama su birikintileri donmadı. Güneş doğup ısındığında, ağaçlar ve çimenler o kadar güçlü bir çiy ile kaplandı ki, çam dalları karanlık ormanın içinden öyle parlak desenlerle baktı ki, tüm ülkemizin elmasları bu dekorasyona yetmezdi. Tepeden tırnağa parıldayan çam kraliçesi özellikle güzeldi. Joy genç bir köpek gibi göğsüme atladı.

Doğanın tasvirine bir örnekti. Ayrıca bir kişinin, bir odanın ve bir iç mekanın portresini de tanımlayabilirsiniz.

Ve odayı tarif etmeye nereden başlıyorsunuz?

Öncelikle "oda" kelimesinin anlamına bakalım:

Bir oda, belirli bir işlevsel amacı olan bir binanın içindeki sınırlı bir alandır. Bu bir apartman dairesi, oda, okul, sınıf, yazlık ev, sinema, müzeler, mağazalar, tiyatrolar, yaratıcılık evleri vb.

Bir kişi kendisini sıklıkla, binayı tarif etmenin gerekli olduğu bir durumda bulur: yeni bir daire satın aldılar - bu nasıl bir şey; tiyatroya geldi - ne güzel bir lobi, yeni bir mağaza açtı - sıradışı iç; 1 Eylül'de okul - içindeki her şey yeni ve beklenmedik. Oda şaşırtabilir, şaşırtabilir ve belki de hayal kırıklığına uğratabilir, yazar ve oturan kişi hakkında bir şeyler söyleyebilir.

Her odanın kendi iç mekanı vardır.

İç mekan- Fransızca'dan, "iç" - binanın mimari ve sanatsal olarak tasarlanmış iç kısmı, bir kişiye estetik algı ve uygun koşullar hayati aktivite.

İç mekan, örneğin bir tiyatro, konser salonu veya konut gibi halka açık olabilir. İç mekanı tarif ederek, odanın bir tanımını oluşturuyoruz. Aynı zamanda güzelliğini veya bakımsızlığını, mimarinin özelliklerini, bina sahibinin zevklerini ve ilgi alanlarını gösterebiliriz.

§2. Oda açıklamasının özellikleri

Açıklamanın temeli, odanın işaretlerinin ve içindeki nesnelerin bir listesidir. Odadaki öğelerin listesine, konumlarının bir göstergesi eşlik edebilir.

Küçük, aydınlık oda bir ama geniş pencere. Önünde bir masa, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda, köşede, kitaplık; duvarda yarımkürelerin bir haritası var.

Odanın iki tür açıklaması vardır: kısa, yani sıkıştırılabilir, "daraltılabilir" ve ayrıntılı.

Tatiana Nilovna Yablonskaya'nın "Sabah" tablosundaki odanın iç kısmına dikkat edelim. Yüksek tavan, yüksek bir balkon kapısı, alışılmadık şekilli bir pencere, ona alan, rahatlık, çok fazla eşya vermez: ahşap yatak, bir sandalye ve bir masa, ama her şey evde hissettiriyor, belki de odada katı bir düzen olmadığı için: yatak henüz yapılmadı, kızın okul forması sandalyede, bir sürahi, bir ekmek kutusu var. masa

Şimdi etrafınıza iyice bakın ve bulunduğunuz yeri tarif edin.

Yardım sözcüklerini kullanın:

Odanın bir deneme-tanımı üzerinde çalışırken, malzemenin sunum sırasını unutmayın! Çoğu zaman, öğrenciler nesneden nesneye açıklama yaparken "atlayarak" hata yaparlar, örneğin: zemin, duvarlar, mobilyalar, pencere ve yine duvarlarda asılı olanların açıklaması vb. Bunun olmasını önlemek için bir plan yaptığınızdan emin olun, ardından sistemleştirin toplanan malzemeler(yani, tüm kayıtları belirli bir sıraya koyun).

Ve şimdi odayı tarif etmek için yaklaşık bir plan hazırlayacağız. İlk olarak, odanın kendisini tanımlayalım:

Oda boyutları.

İç (mobilya).

Ve sonunda bir sonuç yazıyoruz - anlatılana karşı tavrımız (yazarın niyetine bağlı olarak: "Odamı çok seviyorum", "Böyle bir evde yaşamak isterim", "Odam böyle yeni bir daireye bakıyor” vb.).

Deneme örneği:

Üç odalı geniş bir dairede yaşıyorum. En büyük oda bana ve kardeşime ait. Soluk yeşil perdeli büyük bir penceresi vardır. Annem geçenlerde onları astı ve odaya özel bir rahatlık veriyorlar. Pencerenin köşesinde, kardeşimle benim yattığımız eski ama sevimli çekyatımız var. Ve pazar günleri bu kanepede kitap okuruz ya da sadece rahatlarız. kanepenin yanında sehpa, kapağı satranç tahtası gibi boyanmıştır. Bu masada genellikle satranç veya dama oynarız. Aksine, içinde pek çok ilginç şeyin olduğu bir büfe var: işte ebeveynlerimizden gelen hediyeler ve diğer şehirlerden getirdiğimiz hediyelik eşyalar. Büfenin alt dolaplarında macera, polisiye, bilimkurgu konulu kitaplar saklıyoruz ve çocuk dergileri de burada. Pencerenin yanında ödevlerimizi yaptığımız masamız var. masanın üzerinde güzel masa lambası büyükanne tarafından verilir. Geçenlerde bu masanın yanına bir akvaryum kurduk: balık almaya karar verdik. Odamız her zaman temiz ve konforludur. Dinlenmek için küçük bir TV mevcuttur. Okuldan sonra en sevdiğin odanın seni beklediği eve gelmek güzel.

İçin görsel tasarım kullanılan kaynaklar:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Rus dili öğretmenleri için

"İç mekan kavramı. Odanın tanımı" konulu konuşmanın gelişimi için ders. 6. sınıf

Hedefler:

Öğretici:

• iç mekan konseptini vermek;
• öğrencileri binaların ticari ve sanatsal tanımlarıyla tanıştırmak;
• öğrencilere odayı sanatsal bir tarzda tanımlamayı öğretin.

Geliştirme:

• öğrencilerin konuşmasının gelişimi;
• öğrencilerin konuşmasını binaları (kamu ve ev) tanımlamak için gerekli kelime dağarcığıyla doldurmak.

eğitici:

• Rus diline olan ilgiyi artırmak.

ders türü: konuşma geliştirme dersi.

Teçhizat:

• ders kitabı "Rus dili 6. sınıf" (
• metin çıktıları (Ek 2);
• not "Bir odanın deneme-tanımı üzerinde nasıl çalışılır" (Ek 2);
• multimedya ekipmanı;
• ders için sunum (Ek 1).

Ders planı

dersler sırasında

1. Organizasyon anı(konuşmanın gelişimi için not defterlerine dersin tarihini ve konusunu yazın, öğrencileri dersin hedefleriyle tanıştırın).

İç mekan kavramını verin.

2. Öğretmenin giriş konuşması:

Beyler, bugün dersimizde iç mekan kavramını tanıyacağız ve odayı tarif etmeyi öğreneceğiz. İç mekanın ne olduğunu bulalım.

• Ders kitabının 105. sözlü alıştırmasını yapın (s. 56).
• Okuma ile ilgili soruların cevapları:

İç mekan nedir?

İki tür iç mekan nedir?

Kamusal iç mekan nedir?

İç mekan nasıl oluşturulur?

Yapmak Kısa not tahtada ve defterlerde:

İÇ (Fransızca) iç kısım binalar, tesisler, mimari ve sanatsal olarak tasarlanmış. İki tür iç mekan vardır:

• kamu ve konut.

3. Binanın ticari ve sanatsal tanımıyla tanışma.

Oda iki tarzda tanımlanabilir: resmi iş ve sanatsal.

isim karakter özellikleri resmi iş tarzı aşırı doğruluk, duygu eksikliği, özel kelime-terimlerin varlığı, kelimelerin doğrudan anlamlarında kullanılması).

Sanatsal stilin karakteristik özelliklerini adlandırın ( figüratiflik, duygusallık, yazarın tutumunun ifadesi).

İş tanımı, tesisler hakkında doğru ve eksiksiz bilgi verir, ancak yazarın anlattığı şeye karşı tutumunu ifade etmez.

İÇİNDE sanatsal açıklama, işin aksine, yazarın anlatılana karşı tutumu telaffuz edilir.

Metni okuyun, hangi tarzda yazıldığını belirleyin.

Metin 1

Ofisin mobilyaları, şairin sürgünü sırasında Mihaylovskoye'deki hayatı boyunca olduğu gibi yeniden üretildi. Küçük bir odanın ortasında yeşil bezle kaplı bir masa var. Üzerinde bir yığın kitap, şairin hızlı el yazısıyla yazılmış sayfalar var. Dört boynuzlu şamdan yanında, mumlardaki karbon birikintilerini temizlemek için makas, metal bir bardakta kaz tüyü ve hokkanın yanında bir kum havuzu. Pencerelerin arasında kitaplarla dolu bir kitaplık, karşı duvarda yine kitaplarla dolu bir raf var. Masanın karşısında, duvara karşı bir kanepe, karşı duvara karşı - gölgelikli ahşap bir yatak. Kanepeden çok uzak olmayan köşede bir tuvalet masası var; başka bir köşede, şöminenin yanında, yerde, tüten chibouk'lu büyük pipolar var. Yerde büyük, neredeyse tüm oda, halı...

(Rehberden)

Öğretmenin sözü:

Yazarın açıklanan önermelere karşı tutumu doğrudan ifade edilebilir ( odamı seviyorum) ve çeşitli dilbilimsel yollarla: kelimeler Mecaz anlam, değerlendirme değeri ile, görsel araçlar(lakaplar, metaforlar, karşılaştırmalar), ünlem cümleleri.

2 numaralı metni okuyun.

Metin #2

Yaz aylarında evde yeni bir kiracı belirdi. En Uzak Deniz'in emekli olan kaptanı. Gerçek Eski Kaptan'dı. Tüm eski kaptanlar gibi büyük bir pipo içiyor, denizi özlüyor ve parlak düğmeli ve çizgili bir ceket giyiyordu.

Yetişkin kızıyla birlikte 5 numaralı daireye yerleşti. Ve Kaptan, odasıyla anlaşılmaz bir şey yaptı. Duvarlara beyaz-mavi deniz haritaları ve büyük buharlı gemilerin fotoğraflarını astı. Kapının karşısına sakallı, kasvetli bir adamın portresini astı. Ve dolabın köşesinde... Hayır, sadece düşün! Yaşlı Kaptan, geminin dümenini oradaki duvara sabitledi. Ve yanına deniz pusulası olan bir komodin koydu. Pusula bir tencere büyüklüğündeydi ve “compa?s” olarak adlandırılıyordu. Kaptan komodini kendisi yaptı. Buna "binnacle" adı verildi.

(V. Krapivin.)

Metin için sorular ve görevler:

Bu metin hangi konuşma tarzına aittir?

Bu stilin özelliği olan dili bulun.

Sahibinin mülkünün durumu nasıl karakterize edilir?

Yazarın anlatılanlara karşı tutumunu ifade eden kelimeleri ve cümleleri bulun.

Öğretmenin sözü:

Binaların sanatsal tasvirinde bazen kimliğe bürünme tekniği kullanılır: mobilyalar kendi "yüzleri", kendi "karakterleri" olan canlı varlıklar olarak tasvir edilir.

3 numaralı metni okuyun.

Metin #3

Eski evin kendine has bir karakteri vardı. Ev bazı kiracıları severdi, bazılarını pek sevmezdi. Bazen içindeydi iyi ruh hali, kapıları neşeyle çarptı, şenlikli bir şekilde bardakları tokuşturdu, tüm çatlaklardan ıslık çaldı ve hatta en karanlık köşelere girmelerine izin verdi. güneş ışınları Akulich'in avladığı. Bazen ev sinirlenir ve sıkılırdı. Basamaklar huysuzca gıcırdadı, köşeler inleyerek sarktı, tavanlardan tebeşir parçaları döküldü.

Ama evin huysuz ve hasta olduğunu düşünmeyin. Nadiren üzgündü, romatizması yoktu ve yağışlı havadan korkmuyordu.

(V.Krapivin)

4. "Odanın bir deneme-açıklaması üzerinde nasıl çalışılır" notuyla tanışma.

hafıza

1. Genellikle, iç mekanın açıklaması, konunun bildirildiği (ne hakkında?) Ve makalenin ana fikrinin ana hatlarıyla belirtildiği (ne?) Bir girişle başlar.
2. Kendi ifadenizi oluştururken, aynı kelimenin haksız yere arka arkaya tekrarlanmasından kaçının. değerli öneriler(ayakta, asılı vb.). Bu fiiller atlanabilir ve fiilsiz cümleler kullanabilir veya kelimelerle değiştirilebilir kararır, görünür, parlar, keneler, beyazlaşır, fark etmemek mümkün değildir, göze çarpar, kendi kendine işaret eder ve benzeri.
3. Bir nesnenin yerini iletmek için çeşitli dilsel araçlar kullanın: yanında, yanında, arkasında, karşısında, ortasında, ortasında, ...'in sağında, ...'in solunda, pencerenin yanında, masanın üstünde, köşesinde, solunda ..., yakın, bir yerde ve benzeri.
4. Odanın sanatsal açıklamasında konuyu tasvir etmenize ve ona karşı tutumunuzu aktarmanıza yardımcı olacak ifadeler kullanın.
5. Makalenin her bölümü kırmızı bir çizgi ile vurgulanmalıdır. Makaleyi nasıl bitireceğinizi bilmiyorsanız, başlangıcını yeniden okuyun, makaleyi neden yazdığınızı, içinde ne söylemek istediğinizi hatırlayın. Bu, doğru sonu bulmanıza yardımcı olacaktır.

6. sınıf öğrencisinin “Odam” konulu kompozisyon metninin analizi, konuşma hatalarının sözlü düzeltilmesi.

Metin #4

Eski bir ahşap evde yaşıyoruz. Bir odamız ve bir mutfağımız var. Odanın iki penceresi vardır. Bahçeye bakan pencerenin yanında bir masa var. Güzel bir muşamba ile kaplıdır. Bu masada ödevlerimi yapıyorum. masada üç tane var yumuşak tabureler. Ocağın yanında iki büyük sandalye var. Pencerenin karşı duvarında, tam girişte duruyor eski gardırop. Dolabın yanında büyük, yumuşak bir kanepe var. Eski pencerenin yanındaki komodinin üzerinde bir TV vardır. televizyonda güzel peçete ki kendim ördüm. Duvar boyunca ayrıca bir büfe var. Birçok ilginç içerir iyi kitaplar. Yerde sıcak, kabarık bir halı yatıyor.

Odamı çok seviyorum.

Analiz için sorular:

Deneme metnindeki gereksiz tekrarları ortadan kaldırın.

6. Odayı tarif etmek için yaklaşık bir planın konuşmasını geliştirmek için defterlere yazmak.

Plan

1. Odanın kendisi: (ne?) ...

• Duvarlar - (ne?) ...
• Kapı - (ne?) ...
• Katlar - (ne?) ...
• Windows - (ne?) ...

2. Mobilya, mefruşat.

• Tablo - (ne?) ...
• Sandalyeler - (ne?) ...
• Gardırop, dolap - (ne?) ...
• Kanepe - (ne?) ...
• odadaki diğer eşyalar.

3. Nesnelerin nasıl, hangi sırada düzenlendiği.

7. Dersin sonucu. Soruların özeti.

İç mekan nedir?

Odayı hangi tarzda tarif edebilirsiniz?

Yazarın açıklanan önermelere karşı tutumunu hangi araçlar ifade edebilir?

8. Ödev.

Kaba bir plana göre “Odam” makalesi için materyal toplayın.

Ders çalışıyor yeni Konu. 1. Odanın deneme açıklamasının özellikleri. Açıklamanın temeli, bu odanın özelliklerinin ve içindeki nesnelerin bir listesidir. Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Çalışma masası. İki sandalye. Çekyat. Kitaplık. Yarımküre haritası. Odadaki öğelerin listesine, konumlarının bir göstergesi eşlik edebilir. Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Önünde bir masa, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda, köşede bir kitaplık; duvarda yarımkürelerin bir haritası var. Her öğe yalnızca adlandırılamaz, aynı zamanda açıklanabilir. Sağda, köşede bir kitaplık var. En 6. sınıf ders kitapları ve dünyanın büyük müzisyenleri hakkında kitaplarla dolu. Burada - P.I. Tchaikovsky'nin "Çocuk Albümü" ve "Mevsimler", şarkı koleksiyonları.

Çözüm. Deneme türleri-binaların açıklamaları

2. Görev: Etrafınıza dikkatlice bakın ve bulunduğunuz yeri tanımlayın. Yardım etmek için kelimeleri kullanın. NEREDE? BURADA BİR YERDE BURADA BİR YERDE NEREDE? OKULLARDA ORMAN İÇİNDE KÖY İÇİNDE OFİS NEREDE? SAĞ SOL SAĞ SOL KARŞI NEREDE? ONUN YAKININDA BİRKAÇ ADIM YAKINDA

Tesislerin sanatsal tasvirinde 3. Binaların sanatsal tasvirinde, bazen şeyleri insanlaştırma yöntemi kullanılır: mobilyalar, kendi "yüzleri", kendi "karakterleri" olan canlı varlıklar olarak tasvir edilir. Görev: Alıştırma 99'daki metinleri okuyun. ? Neden ilginç olduklarını düşünüyorsun?

Kompozisyon yazmaya hazırlık 1. İç mekan nedir? İç (Fransızca, "iç") - binanın iç alanı. halka açık (tiyatro, konser salonu) konut İç mekanı tarif ederek, odanın bir tanımını oluşturuyoruz. Aynı zamanda güzelliğini veya bakımsızlığını, mimarinin özelliklerini, bina sahibinin zevklerini ve ilgi alanlarını gösterebiliriz.

3. "Odam" kompozisyonu ile tanışma. Dikkatlice dinleyin, bir sonuç çıkarın: ilginç mi? İki odalı bir dairede yaşıyorum. Salondan bahsetmek istiyorum. Salonumuz geniş, penceresi batıya bakıyor. Pencerenin yanında bir çekyat, diğer tarafında ise TV setli bir komodin bulunmaktadır. TV'nin solunda yatak odasının kapısı var. Yanında balıklı bir akvaryum var. Koridordan çıktığınızda, tam karşınızda yuvarlak masa, yanında dört sandalye var. Masanın arkasında bir büfe var. Onun Alt kısım bulaşıkların saklandığı üç bölmeden oluşur. Ve sonra bir buzdolabı ve bir gardırop var. Odamızdaki tüm mobilyalar bu kadar. ? - Yazıyı beğendin mi? - Neden? "Değer" fiiline dikkat ettiniz mi? - İşin kalitesini düşüren başka neler var?

4. Örnek makale Üç odalı geniş bir dairede yaşıyorum. En büyük oda bana ve kardeşime ait. Soluk yeşil perdeli büyük bir penceresi vardır. Annem geçenlerde onları astı ve odaya özel bir rahatlık veriyorlar. Pencerenin köşesinde, kardeşimle benim yattığımız eski ama sevimli çekyatımız var. Ve pazar günleri bu kanepede kitap okuruz ya da sadece rahatlarız. Kanepenin yanında, üstü satranç tahtası gibi boyanmış bir sehpa vardır. Bu masada genellikle satranç veya dama oynarız. Aksine, içinde pek çok ilginç şeyin olduğu bir büfe var: işte ebeveynlerimizden hediyeler, başka şehirlerden getirdiğimiz hediyelik eşyalar. Büfenin alt dolaplarında macera, polisiye, bilimkurgu konulu kitaplar saklıyoruz ve çocuk dergileri de burada. Pencerenin yanında ödevlerimizi yaptığımız masamız var. Masanın üzerinde büyükannemden bir hediye olan güzel bir masa lambası var. Geçenlerde bu masanın yanına bir akvaryum kurduk: balık almaya karar verdik. Odamız her zaman temiz ve konforludur. Dinlenmek için küçük bir TV bulunmaktadır. Okuldan sonra en sevdiğin odanın seni beklediği eve gelmek güzel.

6. sınıfta konuşma geliştirme dersi.

Tesisin tanımı.

Hedefler:

- eğitici: metin oluşturmanın özelliklerini öğrenin

tanımlayıcı, odayı tanımlamayı öğrenmek için, onun

sakinlerini karakterize eden iç mekan,

konuşma türlerini ve stillerini (resmi, ticari,

sanatsal), konuşmanın türünü ve üslubunu belirleyebilme, ayırt edebilme

birbirinden metinler;

- geliştirme: mecazi geliştirmek ve mantıksal düşünme, öğrencilerin konuşması;

- eğitmek: şeylerin dünyasına karşı özenli bir tutum geliştirmek,

öğrencilerin estetik beğenilerinin gelişmesine katkıda bulunur.

Teçhizat: bilgisayar, multimedya projektörü, ders için hazırlanmış sunum, çalışma sayfası, "Bir makale nasıl yazılır - odanın açıklaması" notu, metinlerle çalışma materyalleri, referans notları: "Sanatsal stil", " Resmi iş tarzı»

Dersler sırasında:

Organizasyon zamanı.

Motivasyon..

Oyun koşulları: sanat eserlerinden alıntılar, binaların metinleri-açıklamaları okunur, görev: bu evde kimin yaşadığını bulmak.

Oyun "Küçük evde kim yaşıyor?"

Metin 1. Ve aniden, çatılardan birinde gerçekten bir ev gördü. Yeşil panjurlar ve küçük bir sundurma ile çok güzel. Çocuk bir an önce bu eve girmek ve tüm buhar makinelerini, tüm horoz resimlerini ve aslında orada olan her şeyi kendi gözleriyle görmek istedi.

Kır evi çok rahattı. Bu çocuk hemen fark etti: duvara dayalı kırmızı ahşap bir kanepe. Odada ahşap bir kanepenin yanı sıra masa, gardırop, iki sandalye ve demir ızgaralı ve tagankalı bir şömine olarak da hizmet veren bir çalışma tezgahı vardı. buhar motoru bir şey görünene kadar. (Carlson- küçük bir masal adamı - yaramaz, hayalperest, mucit. Astrid Lindgren "Bebek ve Carlson"))

Metin 2. Ve farklı kitaplar okuduğu için çok şey biliyordu. Bu kitaplar masasının üstünde, masanın altında, yatağın üstünde ve yatağın altındaydı. Odasında kitapların olmadığı yer yoktu. Kitap okumaktan çok zeki oldu. Bu nedenle herkes ona itaat etti ve onu çok sevdi. Her zaman siyah bir takım elbise giyerdi ve masaya oturup gözlüklerini burnuna takıp biraz kitap okumaya başladığında tamamen bir profesöre benziyordu. (Znaika N. Nosov "Dunno ve arkadaşlarının Maceraları)

Metin 3. Gerasim'e mutfağın üzerinde bir dolap verildi; kendi zevkine göre kendi ayarladı: içine dört blok üzerine meşe kalaslardan bir yatak yaptı, gerçekten kahramanca bir yatak; üzerine yüz pound konulabilir - bükülmez; yatağın altında iri bir sandık vardı; köşede bir masa vardı güçlü özellik, ve masanın yanında - üç ayaklı bir sandalye, o kadar güçlü ve çömelmiş ki Gerasim'in kendisi onu alır, düşürür ve sırıtırdı ... (Gerasim Turgenev "Moo-mu")

Ders konusunun belirlenmesi.

İsimleri verilmediği için kahramanları nasıl tanıdınız? (konutlarının tanımına göre)

Bu metinler ne tür konuşmalardır? (Tanım)

Sizce bugün ne çalışacağız, ne öğrenmeliyiz?

Konuyu defterinize ve tahtaya yazın. Dersin epigrafı: "Genellikle bir ev, içinde yaşayanlar gibi olur." (M Roshchin)

Yeni açıklama

1. Kelime dağarcığı çalışması. açıklayıcı sözlükÖzhegov)

Oda bir binadır, bir şeyin, birinin yerleştirildiği bir yerdir.

Her odanın kendi iç mekanı vardır.

İç mekan - (Fransızca "iç" tanımından) binanın iç alanı, binalar ve ayrıca cihazı, dekorasyonu. İç mekan halka açık, konut, tiyatro, spor, okul olabilir.

2. Odanın metin tanımını oluşturmaya çalışın.

Açıklayıcı metin yazarken nelere dikkat etmeliyiz? Ofisimizi beğendiniz mi? (onun izlenimiyle, ardından burada bulunan öğeleri listeleyin)

Sadece ofisimizde bulunan eşyaları listelemek yeterli olur mu? (hayır, çünkü bu tür birçok dolap var)

Başka ne yapılması gerekiyor? Nelere dikkat edilmeli? (öğenin nerede olduğunu netleştirmek için).

3. Rus dili ve edebiyatı sınıfının tanımı.

Ofisimizi tarif etmeye çalışalım.

Kısa Açıklama.

Üç sıra masa.

Üç pencere.

Öğretmenin masası.

Yazı tahtası.

raflardan.

Genişletilmiş açıklama

Parlak küçük ofis.

Ortada - üç sıra masa.

Kapıların karşısında üç pencere vardır.

İlk sırada öğretmen masası var.

Sağdaki duvarda bir kara tahta var.

Soldaki duvarda kitap rafları var.

Pencerelerin karşısında - duruyor.

Böylece, bu listeyi yazdıktan sonra, gelecekteki deneme-açıklamamız için bir plan hazırladık: kısa ve ayrıntılı.

Ancak bu tür birçok dolap var. Ne tür bir odadan bahsettiğimizi daha net hale getirmek için başka ne yapılması gerekiyor? (her öğeyi daha ayrıntılı olarak açıklayın)

Odanın metin açıklamasını oluşturmak: tanımlarken, nesneyi ve konumunu belirtmeniz gerekir.

Böylece, açıklama özlü ve ayrıntılı olabilir. Kısa ve öz bir açıklama bir plan gibidir. Bu nedenle, metninizi yetkin bir şekilde oluşturmak için, önce verilen odadaki tüm nesneleri doğru sırayla listelemeniz gerekir.

4. Kelime dağarcığı çalışması.

Açıklarken, nesnelerin yerini gösteren aşağıdaki kelimeleri kullanabilirsiniz.

Nasıl yazıldığını hatırlayın: sağda, solda, sağda, yakınlarda, burada, tam burada, burada, tam burada, tam karşıda, ortada, ortada

5. Bu odayı sözlü olarak tanımlayın .

Metin stili üzerinde çalışmak.

Metin 1.

Duyuru

Kiralık tek odalı daire. Oda büyük, bir pencere. Mobilya var: komodin, TV, gardırop rafı, piyano, kanepe, masa.

Fiyat tartışılabilir. Telefon: 5-48-31, 18.00'den sonra arayın.

Metin 2.

Her şeyin bir yeri vardır.

taşındık yeni daire ve hemen salonda - duvardan duvara bir, ancak geniş pencereli büyük ve aydınlık bir odada mobilya düzenlemeye başladı. Ve elimizde ne var.

Pencerenin yanında, yüksek bir sehpanın üzerinde çiçekler neşeyle yeşildi. Sağdaki köşede, TV'li bir komodin rahatça düzenlenmişti. Yanında, temiz yıkanmış camla parıldayan bir kitaplık ve gardırobun arkasında bir piyano parlıyordu. Karşıda bir kanepe ve bir masa memnuniyetle yerlerini aldı. Kanepenin üstündeki duvara bir saat asılmıştı.

Her şey yerini buldu ve salon çok rahatladı.

Ne tarz yazılar. Bu dersin başında geliyordu? Neden?

Sonuç: sanatsal tarzda, şeyleri insanlaştırma yöntemi, metaforlar, lakaplar çok sık kullanılır. Karakterlerinin karakterini ortaya çıkarmak için odanın açıklamasını kullanırlar.

Yaratıcı iş.

Bir deneme-bilmece yazın: Bazı edebi veya çizgi film karakterlerinin öncüllerini sanatsal bir tarzda tanımlayın, böylece açıklamadan kim olduğu anlaşılır.

İmla çalışması. Hata uyarısı.

Aşağıdaki kelimeleri yazınızda kullanabilirsiniz. Harfleri girin.

Stand kelimesinin eş anlamlılarını bulun.

Yazarken, "Odanın bir makale-tanımı nasıl yazılır" notunu kullanın (Çalışma Kağıdı üzerinde çalışın)

Refleks.

Bugün sınıfta ne öğrendik? Ne öğrendin?

D/z: odanızı sanatsal ve resmi bir tarzda tanımlayın.

ÇALIŞMA KAĞIDI.

Teorik bilgi.

Tesisin tanımının temeli ______________________________________________ _______________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

TANIM

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Tabloyu doldurun: (ev ödevi yazarken kullanılabilir)

Gözlem Planı

malzemeler

(kelime, deyim)

Oda.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Hata uyarısı:

1. STAND kelimesinin eş anlamlılarını seçin -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Düzgün yaz: sağ, sol, sağ, yakın, burada, burada, burada, tam orada, tam karşısında, ortada, ortada

3. Harfleri ekle, hatırla : Room..ta, zan..veska, port..era, d..van, cr..vat, p..anino, t..l...fon, p..las, t..rsher, k..rtina, p..t..lok, int..rier, help..shchenie.

hafıza

“Bir odayı anlatan bir kompozisyon nasıl yazılır?

Odanın bir deneme-tanımı üzerinde çalışırken, malzemenin sunum sırasını unutmayın! Çoğu zaman, öğrenciler nesneden nesneye açıklama yaparken "atlayarak" hata yaparlar, örneğin: zemin, duvarlar, mobilyalar, pencere, duvarlarda asılı olanların açıklaması vb. Bunun olmasını önlemek için, bir plan yaptığınızdan emin olun, ardından toplanan malzemeleri sistematik hale getirin (yani, tüm kayıtları belirli bir sıraya koyun, plana göre gruplandırın). Eş anlamlı kelimeler kullanarak kelimeleri tekrarlamaktan kaçının. Açıklamanın tek bir zaman planında olması gerektiğini unutmayın. Yüklemi atlanan bir cümlede, bir DASH konur.

Örnek: Kapının sağında bir kitaplık var.

İÇİNDE Okul müfredatı"Odamın açıklaması" gibi bir görev içerir. Böyle bir konuda bir makale hem birinci sınıf öğrencilerine hem de lise öğrencilerine verilebilir. Yazmak benzer işçok zor değil, en önemli şey çocuğun kompozisyonda nelerin vurgulanması gerektiğini ve nelerden bahsedilmesi gerektiğini doğru anlaması.

İş yerinde ne olmalı?

“Odamın tarifi”, kendi alanınızla ilgili düşünceyi ortaya koymanın ve duygularınızı aktarmanın zorunlu olduğu bir yazıdır. Çocuklara bilgileri hangi sırayla sunacakları ve düşünceleri doğru bir şekilde nasıl aktaracakları anlatılmalıdır.

Yazma sırası şu şekildedir:

Bu sıra, makaleye doğru yapıyı kazandırmaya ve düşünceleri tam olarak ifade etmeye yardımcı olacaktır.

Odamın açıklaması: deneme-hikaye

Bir oğul veya kızdan, evdeki dairedeki kişisel alanıyla ilgili düşüncelerini bir kağıt parçası üzerinde ifade etmesi istendiğinde, çocuğa yardım etmeye değer. “Odamın tarifi”, birinci sınıftaki çocuklar ve zaten altıncı, yedinci, hatta onuncu sınıftaki çocuklar tarafından yazılabilecek bir makaledir. Örneğin, bu seçeneği alabilirsiniz:

Odam geniş ve fazla mobilya yok. Bu bana kendi bölgemde hareket etme özgürlüğü veriyor. Odam güneşli tarafa baktığı için aydınlık.

Pencerenin yanında bir masa var, arkasında yazıyorum, okuyorum ve yapıyorum yaratıcı görevler. Masam yuvarlak, bu yüzden arkasında çok rahat. Pencerenin solunda duvarın altında duruyor büyük dolapİçine kıyafet ve oyuncaklar koydum. Duvarın altındaki dolabın yanında kanepem var. Kapının hemen yanında küçük oyuncaklar ve okul malzemeleri koymam için çok uygun olan küçük bir komodin var.

Odamı çok seviyorum, rahat ve aydınlık. Bu yüzden bu konuda hiçbir şeyi değiştirmek istemiyorum.

Böyle bir makale “Odamın açıklaması” ilkokul çocukları için uygundur. Öğretmen bu tür çabaları takdir edecek ve iyi bir not verecektir.

Odanın tanımı: lise öğrencileri için bir deneme

Beşinci sınıfın üzerindeki öğrenciler böyle bir görevi ayrıntılı ve ayrıntılı bir şekilde tamamlamalıdır. Her mobilya parçası en küçük ayrıntısına kadar tarif edilmeye değer. Örneğin:

Ailem çok rahat ve odamı düzgün bir şekilde ayarladı. Kendimi onun alanında kolayca ve özgürce hissediyorum.

Pencerenin solunda bir tablo var. ahşaptan yapılmıştır açık renk ve karşı duvarın altında duran dolapla mükemmel uyum sağlar. Masamın üzerinde okul için ders kitapları ve defterler koyduğum raflar var. Uzaktaki duvarın altında misafirler geldiğinde katladığım bir kanepe var. Divan Kahverengi rahat avuç içi dayanağı ile.

Genel olarak odamı gerçekten seviyorum, değiştirmek istediğim tek şey duvar kağıdı.

Böyle bir makale, lise çocukları tarafından yazmak için mükemmeldir. Düşünceler kalpten akmalı ve bir kağıda doğru sırada yazılmalıdır. Değerli olacak bu tür denemeler çok müteşekkir ve Rus dili öğretmeninden övgü.