Talimatlar

Odayı bir bütün olarak tanımlayın - boyutu, pencere ve kapıların sayısı ve şekli vb. mimari özellikler, Genel izlenim. Örneğin: “Yüksek tavanlı ve altı büyük sivri pencereli, devasa, çok aydınlık bir salon. Geniş bir çift kapı odaya açılıyor. tahta kapı oymalarla süslenmiş."

Bize odanın dekorasyonundan bahsedin - anlatın renk uyumu kaplama malzemeleri, duvar kağıdı deseni, zemini hangi malzemenin kapladığını belirtin. Örneğin: “Odanın dekorasyonu bej ve kum tonlarındadır. Duvarlarda küçük dikey şeritli duvar kağıtları var, zemin parkeyi taklit eden desenli linolyumla kaplı, kapılar boyalı.” Bahsettiğinizden emin olun aydınlatma armatürleri– avizeler, lambalar, aplikler veya yer lambaları.

Odadaki mobilyaları tanımlayın - işlevsel amaç, görünüm, şekil, konum. Karakterizasyon döşemeli mobilyalar, döşemenin rengini ve malzemesini belirtmeyi unutmayın. “Yemek odasının ortasında büyük bir yuvarlak var. yemek masası– hafif ahşaptan yapılmış, bükülmüş ayaklar üzerinde. Etrafında mavi kadife döşemeli sekiz yumuşak sandalye var. Duvarın yanında yine açık renkli ahşaptan yapılmış büyük bir cam dolap var.” Odada ev, bilgisayar, ses veya görüntü ekipmanı varsa onu da bize bildirin.

Odanın tekstil dekorasyonunu unutmayın. Perdeler, perdeler, yatak örtüleri, dekoratif yastıklar da iç detaylardır. Örneğin şöyle: “Çocuk odasının pencereleri ışıkla süslenmiştir parlak perdelerÇiçek desenli yataklarda sarı-mavi çizgili yatak örtüleri ve uyumlu yastıklar bulunmaktadır.”

İç mekanı tamamlamak için odada fark ettiğiniz dekoratif unsurları düşünün. Bunlar reprodüksiyon veya duvarlardaki tablolar olabilir. Çiçek saksıları, figürinler vb. “Şömine rafında Eyfel Kulesi'nin hatıra maketi var ve büyük siyah beyaz fotoğraflar Paris manzaralı."

İlgili makale

Kaynaklar:

• bir çizim nasıl anlatılır
• Konuyla ilgili kompozisyon: Odam

Turistik ve yerel tarih referans kitaplarını derlerken, oryantasyon görevlerinde ve tarihi alanlar oluştururken bölgenin tanımı gereklidir. Başka şehirden tatile gelen misafirlere bölgenizi anlatmak da ilginç. Sıra dışı bir alanda bile her zaman ilginç bir şeyler vardır.

İhtiyacın olacak

• - yerel harita;
• - tarih ve ekonomiye ilişkin veriler;
• - bir sayfa kağıt ve bir kalem;
• - metin düzenleyicili bir bilgisayar;
• - GPS navigatörü;
• - kamera.

Talimatlar

Açıklamayı neden yazdığınızı düşünün. Onun karakteri buna bağlıdır. Bölgenizle ilgili hikayeniz kesinlikle bilimsel veya sanatsal olabilir. Bu, ilk seçeneğin mutlaka kuru ve ilgi çekici olmaması gerektiği ve ikincisinin herhangi bir güvenilir veri içermemesi gerektiği anlamına gelmez. Sadece bilimsel bir açıklamada sayılara ve gerçeklere, ikincisinde ise izlenimlerinize güvenmeniz gerekir.

İhtiyacınız olan verilerin bir listesini yapın. Elbette bölgenizin adını biliyorsunuz. Ancak yalnızca yaygın olarak kullanılan modern olanı değil, aynı zamanda diğerlerini de - devrim öncesi, Sovyet dönemi, bölgenizin yerli halkların temsilcileri tarafından nasıl adlandırıldığını vb. - belirtebilmeniz çok iyi olur. Etimolojiyi oluşturun.

Bulunduğunuz yeri anlatın. Koordinatlarını belirleyin. Bu, bir GPS navigatörü tarafından veya kullanılarak yapılabilir. Bize şehrin veya köyün hangi bölgeyi kapladığını, hangi bölgede ve hangi bölgede bulunduğunu söyleyin. Yakındakileri adlandırın su kütleleri veya dağlar ve bunların en önemli noktaları. hangisinde iklim bölgesi bölgeniz bulunuyor mu? Ortalama yıllık ve mevsimsel sıcaklıkları belirleyebilirsiniz.

İstatistiksel veriler sağlayın. Lütfen ağırlıklı mesleğinizi belirtin. En son nüfus sayımına ait veriler varsa ana uyrukları belirtebilirsiniz, ortalama yaş ve sakinlerin eğitim düzeyi.

Ekonominin en önemli nesnelerini adlandırın. Ürettikleri ürünlerden bahsedin. Lütfen sizinkinin olup olmadığını kontrol edin bölge endüstriyel, tarım, ulaşım veya kültür merkezi. Ekonominin birkaç sektörü gelişiyorsa hepsini kısaca açıklayın.

Bölgenizde meydana gelen en önemli tarihi olayları işaretleyin. Tarihlerde veya referans kitaplarında ilk kez ne zaman bahsedilmeye başladığına dair verileri bulun. Bize ne olduğunu anlat

ailemle birlikte yaşıyorum iki odalı daire 7. katta. Ayrı bir odam var. Kız kardeşimle aynı odada yaşıyorduk ama o evlendi ve kocasının yanına taşındı. Şimdi odada yalnız yaşıyorum ve bundan gerçekten hoşlanıyorum. Mobilyaları istediğim gibi düzenleyebiliyorum. Eşyaları benim için uygun olan yere koyun. Ve kimse itiraz etmeyecek.

Odam kare. İçinde eşyalarımın ve elbiselerimin asılı olduğu duvara dayalı bir dolap var. Karşıda, pencerenin yanında çalışma masası, ödevimi yaptığım yer. Oyun oynadığım bir bilgisayar var. Bazen masada okuyorum çünkü yatakta yatarken kitap okuduğumda annem beni azarlıyor. Bu şekilde duruşumu bozacağımı ve gözlerimin sarkacağını söylüyor. Ve masanın üzerinde iyi aydınlatma sağlayan bir masa lambası var.

Masanın her iki yanında iki adet yatak bulunmaktadır. Biri benim, diğeri kız kardeşlerim. Artık okuldan eve geldiğimde üzerine bir şeyler atıyorum.

Oda küçük ama burayı gerçekten seviyorum. Ne zaman açık hava Sabah güneş buraya geliyor ve ışınlarıyla beni uyandırıyor. Bu özellikle kuşların pencerenin altında şarkı söylediği ilkbaharda çok hoştur. Pencerenin dışında tüm bahçeyi görebilirsiniz. Bazen orada olup biteni izliyorum. Televizyondaki gibi.

Yatağımın üstündeki duvarda dinlediğim şarkıcıların ve grupların posterleri var. Ve gerçekten hoşuma giden başka bir küçük resim. Denizde gün batımı var ve uzaklara doğru seyreden bir gemi var. Bazen ona bakıyorum ve üzerine oturup yeni diyarlar görmek, yeni insanlarla tanışmak için yelken açmak istiyorum. Büyüdüğümde çok para kazanacağımı ve seyahat edeceğimi hayal ediyorum.

Arkadaşlarım sık sık beni ziyarete gelirler. Sonra yatağa oturup birlikte hayal kuruyoruz. Kim nereye isterse gitmek ister, kimisi Avustralya'ya, kimisi Paris'e... Ve biz müzik dinliyoruz ve bize sanki çoktan maceraya doğru yelken açmışız gibi geliyor.

Odamı çok seviyorum. Burada rahatlıyorum, okuyorum, ödev yapıyorum ve beni bir şey için azarlarsa ailemden saklanıyorum.

Kompozisyon Odam (çocuk adına)

Aydınlık, ferah odamı ne kadar seviyorum. Odam evimizin çatısının altında yer alıyor. çatı katı. Orada olmanın ne kadar rahat ve keyifli olduğunu size anlatamam. Odamda güzel bahçemize bakan, güzel ajur perdeli üç küçük pencere var.

Yaz aylarında pencereden çiçeklerin nasıl açtığını ve bahçede nasıl eğlendiğini izleyerek vakit geçirmek keyiflidir. temiz hava bizim köpekler. Kışın olağanüstü bir tablo, karla kaplı bir bahçe ve yolları kaplayan beyaz tüylü bir kar örtüsü görebilirsiniz. Arkadaşlarım okuldan sonra sık sık bana gelir ve oynarız, bir sürü oyuncağım var, özellikle araba koleksiyonumu seviyorum.

Odamdaki duvarlar sıcak gölge Yerde yumuşak, kabarık bir halı ve tavanda yıldızlı bir gökyüzü var.
bende de var Spor Bölümü, orada bulunuyor tırmanma duvarı, ip merdiven, yatay çubuk, akşamları babamla, iş bittikten sonra Ev ödevi orada harcıyoruz. Babam, güçlü ve sağlıklı bir çocuk olabilmek için çocukluktan itibaren spora alışmanız gerektiğini söylüyor.

Odamın çalışma bölümünde masa var, masada ödevlerimi yapıyorum, annem bana yardım ediyor, yaptığım hataları kontrol ediyor. Duvarda çok var kitap rafları. Ayrıca masamda bir bilgisayar, bir bardak dolusu kalem, kurşun kalem ve keçeli kalem var.Renkli keçeli kalemlerimle çizim yapmayı seviyorum.

Çizimlerimi duvarlara asıyorum, ayrıca duvarlarda en sevdiğim aktörlerin ve sanatçıların posterleri de var.

İLE erken çocukluk Bana odamı sevmem, onu düzenli tutmam ve oyuncaklarıma bakmam öğretildi. Dışarıda erkeklerle ve kızlarla takılmayı seviyorum ama her zaman küçük odama dönüp orada vakit geçirmekten keyif alıyorum.

Deneme No. 3: Bir kız adına bir odanın tanımı, 6. sınıf

Plan

• masa - işyeri
• halı
• kitabın
• yatak

Oda

Odam orta büyüklüktedir. Geri dönemeyeceğiniz küçük bir yer değil, ama boş ve rahatsız edici bir yer olan büyük de değil. Odamdaki büyük ve tek pencere girişin solunda. Yatağım sağda, çalışma masam ise büyük duvarın ortasında. Penceremden çok aşağıdaki şehre bakmayı seviyorum; pencere aynı zamanda geceleri yıldızlar dünyasına dair rehberimdir. Küçük bir teleskopum var ve bulutsuz gecelerde yıldızlara, takımyıldızlara ve gezegenlere bakarak uzun süre vakit geçiriyorum.

Tablo - işyeri

İşte masam. Burası benim çalışma alanım, bu masada ödevlerimi yapıyorum, makaleler yazıyorum, ciddi çalışmalar için var, oyunlar ve hayaller için değil.

Halı

Yerde, kabarık bir halının üzerinde hayal kurmayı seviyorum; burası farklı uzak ülkeler ve seyahatler hakkında hayal kurmayı en sevdiğim yer. Halının üzerinde, zihinsel olarak seyahat ettiğim, rotalar çizdiğim ve her zaman en sevdiğim şehre, babamın ve annemin yanına döndüğüm kocaman bir küre var.

Kitabın

Odamda küçük bir kütüphane de var. Yavaş yavaş kitaplarla doldurduğum üç raftan oluşuyor. Kütüphanemde daha önce okuduğum, sayfalarında yaşadığım maceralardan güzel anılar olarak bıraktığım pek çok kitap var. Kitapların bulunduğu rafların yanında büyük ve kolay sandalye Akşamları okumayı sevdiğim, annemin hediyesi kedi yavrusu şeklindeki küçük gece lambasını yaktığım kitap.

Yatak

Yatağım orta büyüklükte ama yumuşak ve rahattır, derslerden ve yüzme antrenmanlarından sonra üzerinde dinlenir, hafta sonları öğle yemeğine kadar uyur ve tatilde sadece uzanırım. Yatağın hemen üstündeki tavanda yıldızlı gökyüzü gece parlıyor, ışıklar kapatıldığında yıldızlar gizemli ışıklarıyla neredeyse sabaha kadar parlıyor. Sık sık tavandaki takımyıldızlara bakarak uyuya kalıyorum ve kozmik rüyalar görüyorum.

Odam aydınlık ve rahattır. Bu en iyi yer apartmanda uzun süre odamda kalmayı seven, hatta benimle uyuyakalan kedim de öyle.

Burası benim odam, benim dünyam, benim bölgem, kendimi özgür ve rahat hissettiğim yer.

Deneme No. 3: Bir erkek çocuk adına odam, 6. sınıf

Plan

• Dinlenme yeri
• düzeni koruyorum
• Oyuncaklar
• Çizimler ve spor

Dinlenme yeri

Odam derslerden sonra dinlenebileceğim ve yalnız kalabileceğim bir yer. Rahat ve sakindir. Burada arkadaşlarla vakit geçirmeyi, oyun oynamayı seviyoruz Masa oyunları. En sevdiğimiz filmleri izliyoruz, müzik dinliyoruz.

Babam ve ben gizli, erkeksi bir şey hakkında konuşmak istediğimizde odama gideriz. Şu anda ne annem ne de kız kardeşim bizi rahatsız etmiyor. Bizim ailemizde bu böyledir. Diğer zamanlarda kız kardeşim ayakları yukarıda yatağıma çıkıp oturmayı seviyor.

Şimdi altıncı sınıftayım. Ve odamda çok şey değişti. Ama bunu araba şeklindeki duvar kağıdıyla hatırlıyorum. Odaya büyük denemez ama yine de bana ve arkadaşlarıma yetecek kadar yer var. Bazen benim kuzen. Sonra babam ve ben onun için pencerenin yanına katlanır bir yatak koyduk.

düzeni koruyorum

Odamdaki düzeni kendim hallediyorum: Sadece süpürmekle kalmıyor, aynı zamanda tozu silip yerleri de yıkabiliyorum. Bir yıl önce ailem ve ben tadilat yapıyorduk: duvar kağıdı ve yeni mobilya Onları mağazalarda seçtim. Her şey en sevdiğim denizcilik tarzında dekore edilmişti.

Annem, babam ve ben sık sık gezilere gideriz. Genellikle onlardan hediyelik eşyalar getiriyoruz. Eve döndüğümüzde getirdiğim tüm hatıraları odamdaki kitap raflarına yerleştirmeye çalışıyorum. Böylece ailem ve misafirlerim onlara hayran kalsın.

Oyuncaklar

Çocuk oyuncaklarından ayrıldığım için de biraz üzülüyorum. Bu nedenle annem ve ben, tüm arabalarımın ve robotlarımın da düzgün durmasını sağlayacağım konusunda anlaştık. Şu ana kadar başardım. Odasında düzeni sağlamayı öğrenen çocuk, yetişkin olduğunda evin her yerinde düzeni ve temizliği de sağlayacağına inanıyorum.

Çizimler ve spor

Ben de sanat okulunda okuyorum. Ve en sevdiğim ve başarılı eserlerimi duvarlara asıyorum. Bir diğer hobim ise spordur. Bu yüzden babam odaya özel olarak bir spor kompleksi kurdu.

Her çocuğun kendi odasının olması iyidir. O zaman kimseyi rahatsız etmeden işinize devam edebilirsiniz.

4. Kompozisyon 6. sınıf

Pek çok çocuğun en büyük hayali büyük bir oda Kalenin yarısını yerleştirebileceğiniz yer. Ama ne yazık ki odam tamamen farklı. Onun küçük boyutlar ama çocuklukta tamamen sonsuz görünüyordu. Küçük boyutuna rağmen, yaratıcılığım ve düşünce uçuşum için ihtiyacım olan her şeyi sığdırabildiğim için kendimi rahat hissediyorum.

Birçok kız çok seviyor pembe renk ama görünüşe göre ben herkes gibi değildim ve koyu tonlardan hoşlanıyordum. Hayatımın monoton olmaması için duvar kağıdı seçerken monoton rengi terk ettim ama annem tamamen farklı düşünüyordu. Ancak çelişkilerimize rağmen sonuç ikimizi de memnun etti. Bir duvar güllerle süslü zarif bir çayır gibi süslenmişti ve bu benim küçük zaferimdi.

Çocukluğumdan beri klasikleri ve titizliği tercih ediyordum ve bu hayatımın her alanına, hatta odaya yansıdı. Her şey birbirine uymalı çalışma bölgesi rekreasyon alanından ayrıdır. Ve bu muhtemelen çok büyük bir artı. İçinde ihtiyacım olanı her zaman bulabiliyorum, kışın yazlık elbise giymemem için elbiseler dolapta asılı olsa bile, tam tersi. Tüm keyif küçük şeylerdedir ve çoğu insan bunu anlamıyor ama bu sadece kendimi daha iyi hissetmemi sağlıyor çünkü sıradan şeylere bakmaktan keyif alabiliyorum saksı ev akçaağacının büyüdüğü yer.

A bilgisayar masası Pencerenin yanına yerleştirdim. Sabah baktığınızda kayda değer bir şey görmüyorsunuz ama gece olur olmaz şehrim parlak renklerle aydınlanmaya başlıyor ve pencereyi de açabilirsiniz. Ondan esen rüzgar yaratıcılığa güç verir. Ve her şey her zamanki gibi görünüyor, hiçbir şey değişmiyor. Ama hayal kurarsan, odam büyük bir kale ve yatağın altında korkunç canavarlar yaşıyor ve bacağını sallarsan kesinlikle onu yakalayacaklar. Bu bir çocuğun fantezisi gibi görünüyor, ancak zaten olgunlaştığınız için hala bacaklarınızı asmaktan korkuyorsunuz.

6. sınıf. 2. ve 5. sınıflar. Favori oda. Bir planla

Birkaç ilginç makale

Her kişi bu soruyu kendi yöntemiyle yanıtlar, o yüzden kesin tanım onun için imkansızdır. Herkes farklı düşünür ve hisseder, dolayısıyla sevginin tezahürü de herkes için bireyseldir.

• Lermontov'un Zamanımızın Kahramanları romanında Pechorin ve kaçakçılar 9. sınıf denemesi

  "Zamanımızın Kahramanı", o dönemin ortalama insanının tüm ahlaksızlıklarını özümsemiş bir adamın hikayesidir. Grigory Aleksandrovich Pechorin hayata ilgisini kaybetmiş bir kişidir.

• Ostrovsky'nin draması The Thunderstorm'da Katerina'nın karanlık krallığa karşı protestosu, 10. sınıf

  Nikolai Aleksandrovich Dobrolyubov'un "Fırtına" oyununa adanmış bir makalesinin başlığından oluşturulan, iyi bilinen "Karanlık Krallıkta Bir Işık Işını" deyim birimi, uzun süredir bu çalışmanın kapsamının ötesine geçmiştir.

• Ailemin Hikayesi Kompozisyon

  Aile en önemli unsur Her insanın mutluluğunu şekillendirmek. Ben de bir istisna değilim çünkü çoğu kişi gibi ben de aileme bayılıyorum. Bazen hayal etmek bile zordur

• Gorki'nin Şahin Hakkında Şarkı adlı çalışmasının analizi, 8. sınıf

  “Şahinin Şarkısı”nda cesur ve özgür insanların acı idealini gösterdi. Eserde bir şahin tarafından kişileştirilmişlerdir. Yazar, en sevdiği tekniği uygulayarak bu tür insanları karşıtlarıyla karşılaştırıyor

Tanım- Bir konuyu ayrıntılı olarak anlatan bir konuşma türüdür, dış görünüş ve özellikleri.

Metnin ana sorusu: hangisi?

Açıklama, tasvir edilen olayların, nesnelerin, fenomenlerin ve eylemlerin eşzamanlılığını varsayar.

Mikhail Prishvin'in “İlk Don” metni örneğini kullanarak konuşma türünü - açıklamayı - ele alalım:

“Gece büyük, berrak bir ayın altında geçti ve sabaha ilk don çöktü. Her şey griydi ama su birikintileri donmadı. Güneş doğup ısındığında, ağaçlar ve çimenler o kadar yoğun bir çiy ile yıkanıyordu, ladin dalları karanlık ormandan o kadar parlak desenlerle bakıyordu ki, tüm topraklarımızın elmasları bu dekorasyona yetmezdi. Tepeden tırnağa parıldayan Kraliçe Çam özellikle güzeldi. Joy göğsümde genç bir köpek gibi atladı.

Bu doğayı tanımlamanın bir örneğiydi. Ayrıca bir kişinin, bir odanın ve bir iç mekanın portresini de tanımlayabilirsiniz.

Odayı anlatmaya nereden başlamalı?

Öncelikle “oda” kelimesinin anlamına bakalım:

Oda, bir binanın içinde belirli bir işlevsel amacı olan sınırlı bir alandır. Bu bir apartman dairesi, bir oda, bir okul, bir sınıf, bir yazlık, bir sinema, müzeler, mağazalar, tiyatrolar, yaratıcılık evleri vb.

Bir kişi çoğu zaman kendisini, mülkü tanımlamaya ihtiyaç duyulan bir durumda bulur: yeni bir daire satın aldık - nasıl bir şey; Tiyatroya geldim - ne güzel bir fuaye, yeni bir mağaza açtım - sıradışı iç mekan; 1 Eylül'de okul - içindeki her şey yeni ve beklenmedik. Bir oda insanı hayrete düşürebilir, şaşırtabilir, hatta hayal kırıklığına uğratabilir; yazar ve içinde yaşayan kişi hakkında bir şeyler söyleyebilir.

Her odanın kendi iç mekanı vardır.

İç mekan- Fransızca'dan "iç" - bir binanın mimari ve sanatsal olarak tasarlanmış iç kısmı, kişiye estetik algı ve uygun koşullar yaşam etkinliği.

İç mekan, örneğin bir tiyatro, konser salonu veya konut gibi halka açık olabilir. İç mekanı tanımlayarak odanın bir tanımını oluşturuyoruz. Aynı zamanda güzelliğini veya sefaletini, mimarinin özelliklerini, oda sahibinin zevklerini ve ilgi alanlarını gösterebiliriz.

§2. Oda açıklamasının özellikleri

Açıklamanın temeli, odanın ve içindeki nesnelerin özelliklerinin bir listesidir. Tesiste bulunan öğelerin listesine, konumlarının bir göstergesi de eşlik edebilir.

Küçük, aydınlık bir oda ama geniş pencere. Önünde bir masa, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda köşede bir kitaplık var; duvarda yarımkürelerin bir haritası var.

Tesislerin iki tür açıklaması vardır: kısa, yani sıkıştırılabilir, “daraltılabilir” ve ayrıntılı.

Tatyana Nilovna Yablonskaya'nın “Sabah” tablosundaki odanın iç kısmına dikkat edelim. Yüksek tavan, yüksek bir balkon kapısı, alışılmadık şekilli bir pencere, ona alan ve rahatlık sağlar, çok fazla nesne yoktur: ahşap yatak, bir sandalye ve bir masa, ama her şeyde bir ev hissi var, belki de odada katı bir düzen olmadığından: yatak henüz yapılmamış, sandalyenin üzerinde bir kız okul üniforması, bir sürahi ve bir sürahi var. masanın üzerinde ekmek kutusu.

Şimdi etrafınıza dikkatlice bakın ve bulunduğunuz yeri tarif edin.

Yardım sözcüklerini kullanın:

Bir odayı anlatan bir makale üzerinde çalışırken, materyalin sunum sırasını unutmayın! Çoğu zaman, öğrenciler nesneden nesneye, örneğin zemin, duvarlar, mobilyalar, pencere ve yine duvarlarda neyin asılı olduğunu anlatırken "atlayarak" hata yaparlar. Bunun olmasını önlemek için bir plan yaptığınızdan ve ardından sistematize ettiğinizden emin olun. toplanan malzemeler(yani tüm kayıtları belirli bir sıraya koyun).

Şimdi tesisleri tanımlamak için kaba bir plan hazırlayalım. Öncelikle odanın kendisini tanımlayalım:

Oda boyutları.

İç mekan (mobilya).

Ve sonunda bir sonuç yazıyoruz - anlatılana karşı tavrımız (yazarın niyetine bağlı olarak: “Odamı gerçekten seviyorum”, “Bu, içinde yaşamak istediğim türden bir ev”, “Bu ne odam yeni bir daireye benziyor” vb.).

Deneme örneği:

Üç odalı geniş bir dairede yaşıyorum. En büyük oda kardeşime ve bana ait. Soluk yeşil perdelerle perdelenmiş geniş bir penceresi vardır. Annem yakın zamanda onları astı ve odaya özel bir rahatlık veriyorlar. Pencerenin yanındaki köşede, kardeşimle birlikte uyuduğumuz eski ama sevimli çekyatımız var. Pazar günleri de bu kanepede kitap okuyoruz ya da sadece dinleniyoruz. Kanepenin yanında sehpa Kapağı satranç tahtasına benzeyecek şekilde boyanmıştır. Bu masada sıklıkla satranç veya dama oynarız. Karşısında pek çok ilginç şeyin bulunduğu bir büfe var: burada ebeveynlerimizden gelen hediyeler ve diğer şehirlerden getirdiğimiz hediyelik eşyalar var. Büfenin alt dolaplarında macera kitapları, polisiye öyküler, bilim kurgu ve çocuk dergileri saklanıyor. Pencerenin yanında ödevlerimizi yaptığımız masamız var. Masanın üzerinde büyükannemin hediyesi olan güzel bir masa lambası var. Yakın zamanda bu masanın yakınına bir akvaryum kurduk: balıklarla ilgilenmeye karar verdik. Odamız her zaman temiz ve konforludur. Dinlenmek için küçük bir TV bulunmaktadır. Okuldan sonra en sevdiğiniz odanın sizi beklediği eve gelmek çok güzel.

İçin görsel tasarım kullanılan kaynaklar:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Rus dili öğretmenleri için

"İç mekan konsepti. Odanın tanımı" konulu konuşma geliştirme dersi. 6. sınıf

Hedefler:

Eğitici:

• iç mekan kavramını vermek;
• öğrencileri tesisin ticari ve sanatsal tanımlarıyla tanıştırmak;
• öğrencilere bir odayı tanımlamayı öğretin sanatsal tarz.

Gelişimsel:

• öğrencilerin konuşmasının gelişimi;
• Öğrencilerin konuşmasını, binaları (kamuya açık ve ev içi) tanımlamak için gerekli kelime dağarcığıyla doldurmak.

Eğitici:

• Rus diline olan ilgiyi beslemek.

Ders türü: Konuşma geliştirme dersi.

Teçhizat:

• ders kitabı “Rus dili 6. sınıf” (
• metin çıktıları (Ek 2);
• “Bir odayı anlatan bir makale üzerinde nasıl çalışılır” notu (Ek 2);
• multimedya ekipmanı;
• ders için sunum (Ek 1).

Ders planı

Dersler sırasında

1. Organizasyon anı(konuşma gelişimi için dersin tarihini ve konusunu not defterlerine yazın, öğrencilere dersin hedeflerini tanıtın).

İç mekan kavramını verin.

2. Öğretmenin açılış konuşması:

Çocuklar, bugün derste iç mekan kavramıyla tanışacağız ve odayı tanımlamayı öğreneceğiz. İç mekanın ne olduğunu bulalım.

• Ders kitabındaki 105. alıştırmayı sözlü olarak tamamlayın (s. 56).
• Okuduklarınıza göre soruların yanıtları:

İç mekan nedir?

İki tür iç mekan nedir?

Kamusal iç mekan nedir?

İç mekanı ne yaratır?

Yapmak Kısa not tahtada ve not defterlerinde:

İÇ (Fransızca) iç kısım binalar, tesisler, mimari ve sanatsal olarak tasarlanmış. İki tür iç mekan vardır:

• kamu ve konut.

3. Tesisin ticari ve sanatsal tanımına aşinalık.

Odayı iki tarzda tanımlayabilirsiniz: resmi iş ve sanatsal.

İsim karakter özellikleri resmi iş tarzı ( aşırı doğruluk, duyguların yokluğu, özel kelime-terimlerin varlığı, kelimelerin doğrudan anlamlarında kullanılması).

Sanatsal üslubun karakteristik özelliklerini adlandırın ( figüratiflik, duygusallık, yazarın tutumunun ifadesi).

Bir iş tanımı, tesis hakkında doğru ve eksiksiz bilgi sağlar ancak yazarın tarif ettiği şeye karşı tutumunu ifade etmez.

Sanatsal betimlemede, iş tanımından farklı olarak yazarın anlatılana karşı tutumu açıkça ifade edilir.

Metni okuyun, hangi tarzda yazıldığını belirleyin.

Metin No.1

Ofisin mobilyaları, şairin sürgünü sırasında Mikhailovskoye'deki yaşamı boyunca olduğu gibi yeniden üretildi. Küçük odanın ortasında yeşil örtüyle kaplı bir masa var. Üzerinde şairin hızlı el yazısıyla dolu sayfalar dolusu kitap var. Dört kollu şamdanın yanında mumlardaki karbon birikintilerini gidermek için makas bulunur, metal bir camda kaz tüyleri vardır ve mürekkep hokkasının yanında bir kum havuzu bulunur. Pencerelerin arasında kitaplarla dolu bir dolap var; karşı duvarda yine kitaplarla dolu bir raf var. Masanın karşısında duvarın yanında bir kanepe, karşı duvarın karşısında ise sayvanlı ahşap bir yatak bulunmaktadır. Kanepeden çok uzak olmayan bir köşede tuvalet masası var, başka bir köşede şöminenin yanında, yerde sigara içmek için pipolu kocaman pipolar var. Yerde neredeyse tüm odayı kaplayan büyük bir halı var...

(Kılavuzdan)

Öğretmenin sözü:

Yazarın açıklanan öncüllere karşı tutumu doğrudan ifade edilebilir ( odamı seviyorum) ve çeşitli dilsel araçlarla: kelimeler Mecaz anlam değerlendirme değeriyle birlikte, görsel Sanatlar(lakaplar, metaforlar, karşılaştırmalar), ünlem cümleleri.

2 numaralı metni okuyun.

Metin No.2

Yaz aylarında evde yeni bir kiracı belirdi. En Uzun Yolculuğun Kaptanı emekli oldu. Bu gerçek Eski Kaptan'dı. Tüm eski kaptanlar gibi o da büyük bir pipo içiyor, denizi özlüyor ve parlak düğmeli ve çizgili bir ceket giyiyordu.

Yetişkin kızıyla birlikte 5 numaralı daireye yerleşti. Ve Kaptan odasına anlaşılmaz bir şey yaptı. Duvarlara beyaz ve mavi deniz haritaları ve büyük buharlı gemilerin fotoğrafları asıldı. Kapının karşısına sakallı, kasvetli bir adamın portresini çiviledi. Ve dolabın köşesinde... Hayır, bir düşün! Yaşlı Kaptan geminin dümenini oradaki duvara sabitledi. Ve yanına deniz pusulası olan bir komodin yerleştirdi. Pusula tencere büyüklüğündeydi ve “compa?s” olarak adlandırılıyordu. Kaptan komodini kendisi hazırladı. Buna "binnacle" adı verildi.

(V. Krapivin.)

Metin için sorular ve görevler:

Bu metin hangi konuşma tarzına aittir?

Bu tarzın karakteristik dilsel araçlarını bulun.

Sahibinin mülkünün mobilyaları onu nasıl karakterize ediyor?

Yazarın anlatılanlara karşı tutumunu ifade eden kelimeleri ve cümleleri bulun.

Öğretmenin sözü:

Bir odanın sanatsal tasvirinde bazen kişileştirme tekniği kullanılır: Mobilyalar, kendi "yüzleri", kendi "karakterleri" olan canlılar olarak tasvir edilir.

3 numaralı metni okuyun.

Metin No.3

Eski evin kendine has bir karakteri vardı. Bazı sakinler evi çok sevdi, bazıları ise pek sevmedi. Bazen ziyaret etti iyi ruh hali, kapıları neşeyle çarptı, pencereleri şenlikli bir şekilde tıngırdattı, tüm çatlaklarda ıslık çaldı ve hatta Akulich'in aradığı güneş ışınlarını en karanlık köşelere bile saldı. Bazen ev öfkeli ve sıkılmıştı. Basamaklar huysuzca gıcırdadı, köşeler gıcırdayarak çöktü ve tavanlardan tebeşir parçacıkları düştü.

Ancak evin huysuz ve hastalıklarla dolu olduğunu düşünmeyin. Nadiren üzgündü, romatizması yoktu ve yağmurlu havalardan korkmuyordu.

(V. Krapivin)

4. "Bir odayı anlatan bir makale üzerinde nasıl çalışılır" notuyla tanışma.

Hafıza

1. Tipik olarak, bir iç mekanın tanımı konuyu belirten (ne?) ve makalenin ana fikrini (ne?) özetleyen bir başlangıçla başlar.
2. Kendi ifadenizi oluştururken aynı kelimenin arka arkaya gereksiz tekrarından kaçının değerli teklifler(ayakta durma, asılı kalma vb.) Bu fiiller çıkarılabilir ve fiilsiz cümleler kullanılabilir veya kelimelerle değiştirilebilir. kararır, görünür, parlar, tik taklar, beyaza döner, fark etmeden duramazsınız, göze çarpar, çağırır ve benzeri.
3. Bir nesnenin konumunu iletmek için çeşitli dil araçlarını kullanın: Yakınında, yanında, arkasında, karşısında, ortasında, ortasında, sağında..., solunda..., pencerenin yanında, masanın üstünde, köşesinde, solunda. .., yakınlarda, bir yerde ve benzeri.
4. Bir odanın sanatsal tanımında konuyu tasvir etmenize ve ona karşı tutumunuzu aktarmanıza yardımcı olacak ifadeler kullanın.
5. Makalenin her bölümü kırmızı çizgiyle vurgulanmalıdır. Bir makaleyi nasıl bitireceğinizi bilmiyorsanız, başlangıcını tekrar okuyun, makaleyi neden yazdığınızı, içinde ne söylemek istediğinizi hatırlayın. Bu, istediğiniz sonu bulmanıza yardımcı olacaktır.

6. sınıf öğrencisinin “Odam” konulu makalesinin metninin analizi, konuşma hatalarının sözlü düzeltilmesi.

Metin No.4

Eski bir ahşap evde yaşıyoruz. Bir odamız ve bir mutfağımız var. Odanın iki penceresi var. Pencerenin yanında bahçeye bakan bir masa var. Güzel bir muşamba ile kaplıdır. Ödevimi bu masanın üzerinde yapıyorum. Masada üç kişi var yumuşak tabureler. Ocağın yanında iki büyük sandalye var. Pencerenin karşı duvarında, girişin hemen yanında duruyor eski gardırop. Dolabın yanında büyük, yumuşak bir kanepe var. Eski pencerenin yanındaki komodinin üzerinde bir televizyon var. TV'de güzel peçete kendim ördüğüm. Duvarın ilerisinde bir büfe var. Birçok ilginç şey içeriyor iyi kitaplar. Yerde sıcak, kabarık bir halı var.

Odamı gerçekten seviyorum.

Analiz için sorular:

Makale metnindeki gereksiz tekrarları ortadan kaldırın.

6. Konuşmanın gelişimi için not defterlerine odanın tanımına ilişkin kaba bir plan kaydedin.

Plan

1. Odanın kendisi: (ne?)...

• Duvarlar – (ne tür?)...
• Kapı – (ne?)...
• Zeminler – (ne tür?)...
• Windows – (ne tür?)...

2. Mobilyalar, mobilyalar.

• Tablo – (ne?)...
• Sandalyeler – (ne tür?)...
• Gardırop, dolap - (hangisi?)...
• Kanepe – (hangisi?)...
• Odadaki diğer eşyalar.

3. Nesneler nasıl, hangi sırayla düzenlenmiştir.

7. Ders özeti. Sorunların özeti.

İç mekan nedir?

Odayı hangi tarzda tanımlayabilirsiniz?

Yazarın anlatılan öncüllere karşı tutumu hangi yollarla ifade edilebilir?

8. Ödev.

“Benim Odam” makalesi için malzemeleri kaba bir plana göre toplayın.

Ders çalışıyor yeni Konu. 1. Tesislerin makale açıklamasının özellikleri. Açıklamanın temeli, bu odanın ve içindeki nesnelerin özelliklerinin bir listesidir. Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Çalışma masası. İki sandalye. Çekyat. Kitaplık. Yarım kürelerin haritası. Tesiste bulunan öğelerin listesine, konumlarının bir göstergesi de eşlik edebilir. Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Önünde bir masa, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda köşede bir kitaplık var; duvarda yarımkürelerin bir haritası var. Her öğe yalnızca adlandırılamaz, aynı zamanda açıklanabilir. Sağ köşede bir kitaplık var. Çoğunu 6. sınıf ders kitapları ve dünyanın büyük müzisyenleriyle ilgili kitaplar kaplıyor. İşte P.I. Çaykovski'nin “Çocuk Albümü” ve “Mevsimler”, şarkı koleksiyonları.

Çözüm. Öncülleri anlatan makale türleri Kısa, yani sıkıştırılabilir, “daraltılabilir” Ayrıntılı, yani dağıtılabilir, “genişletilebilir”

2. Ödev: Etrafınıza dikkatlice bakın ve bulunduğunuz yeri tarif edin. Kelimeleri kullanın - yardımcılar. NEREDE? BURADA BİR YERDE BURADA BİR YER NEREDE? OKULDA ORMANDA KÖYDE OFİS NEREDE? SAĞ SOL SAĞ SOL KARŞI NEREDE? YAKININDA YAKININDA BİRKAÇ ADIM YAKININDA

Bir odanın sanatsal tasvirinde 3. Bir odanın sanatsal tasvirinde, bazen şeyleri insanileştirme tekniği kullanılır: Mobilyalar, kendi “yüzleri”, kendi “karakterleri” olan canlı varlıklar olarak tasvir edilir. Görev: Alıştırma 99'daki metinleri okuyun. Neden ilginç olduklarını düşünüyorsunuz?

Bir makale yazmaya hazırlanmak 1. İç mekan nedir? İç mekan (Fransızca'dan, “iç”) - bir binanın iç mekanı. halka açık (tiyatro, konser salonu) konut İç mekanı tanımlayarak odanın bir tanımını oluştururuz. Aynı zamanda güzelliğini veya sefaletini, mimarinin özelliklerini, oda sahibinin zevklerini ve ilgi alanlarını gösterebiliriz.

3. “Benim Odam” makalesine giriş. Dikkatlice dinleyin, bir sonuca varın: ilginç mi? İki odalı bir dairede yaşıyorum. Size salondan bahsetmek istiyorum. Salonumuz geniş olup penceresi batıya bakmaktadır. Pencerenin yanında bir çekyat, diğer tarafta ise TV'li bir komodin bulunmaktadır. Televizyonun solunda yatak odasının kapısı var. Yanında balıklı bir akvaryum var. Koridordan çıktığınızda tam karşınızda yuvarlak masa Yanında dört sandalye var. Masanın arkasında bir büfe var. Onun Alt kısım bulaşıkların saklandığı üç bölmeden oluşur. Ayrıca bir buzdolabı ve bir elbise dolabı var. Odamızdaki tüm mobilyalar bu kadar. ? - Makaleyi beğendin mi? - Neden? - “Değer” fiilini fark ettiniz mi? - İşin kalitesini başka neler azaltır?

4. Deneme örneği Üç odalı geniş bir dairede yaşıyorum. En büyük oda kardeşime ve bana ait. Soluk yeşil perdelerle perdelenmiş geniş bir penceresi vardır. Annem yakın zamanda onları astı ve odaya özel bir rahatlık veriyorlar. Pencerenin yanındaki köşede, kardeşimle birlikte uyuduğumuz eski ama sevimli çekyatımız var. Pazar günleri de bu kanepede kitap okuyoruz ya da sadece dinleniyoruz. Kanepenin yanında, üstü satranç tahtasına benzeyecek şekilde boyanmış bir sehpa var. Bu masada sıklıkla satranç veya dama oynarız. Karşısında pek çok ilginç şeyin olduğu bir büfe var: burada ebeveynlerimizden hediyeler, diğer şehirlerden getirdiğimiz hediyelik eşyalar var. Büfenin alt dolaplarında macera kitapları, polisiye öyküler, bilim kurgu ve çocuk dergileri saklanıyor. Pencerenin yanında ödevlerimizi yaptığımız masamız var. Masanın üzerinde büyükannemin hediyesi olan güzel bir masa lambası var. Yakın zamanda bu masanın yakınına bir akvaryum kurduk: balıklarla ilgilenmeye karar verdik. Odamız her zaman temiz ve konforludur. Rahatlamak için küçük bir TV seti mevcuttur. Okuldan sonra en sevdiğiniz odanın sizi beklediği eve gelmek çok güzel.

6. sınıfta konuşma geliştirme dersi.

Tesisin açıklaması.

Hedefler:

- eğitici: metin oluşturmanın özelliklerini tanıtmak

doğası gereği tanımlayıcıdır, bir odayı tanımlamayı öğrenin,

sakinlerini karakterize eden iç mekan,

tekrarlanan konuşma türleri ve tarzları (resmi iş,

sanatsal), konuşmanın türünü ve tarzını belirleyebilme, ayırt edebilme

birbirlerinden gelen metinler;

- gelişmekte: hayal gücünü geliştirin ve mantıksal düşünme, öğrenci konuşması;

-eğitim: Nesnelerin dünyasına karşı dikkatli bir tutum geliştirmek,

Öğrencilerin estetik beğenilerinin gelişmesine katkıda bulunmak.

Teçhizat: bilgisayar, multimedya projektörü, ders için hazırlanmış sunum, çalışma sayfası, “Bir makale nasıl yazılır - odanın tanımı” notu, metinli çalışma materyalleri, destekleyici notlar: “Sanatsal üslup”, “ Resmi iş tarzı»

Dersler sırasında:

Zamanı organize etmek.

Motivasyon..

Oyun koşulları: sanat eserlerinden alıntıları okuyun, binayı anlatan metinler, görev: bu evde kimin yaşadığını bulun.

“Küçük evde kim, kim yaşıyor?” oyunu

Metin 1. Ve aniden çatılardan birinde gerçekten bir ev gördü. Yeşil panjurları ve küçük verandasıyla çok sevimli. Çocuk bir an önce bu eve girmek ve tüm buhar makinelerini, horoz tasvirli tüm tabloları ve aslında orada olan her şeyi kendi gözleriyle görmek istiyordu.

Ev çok rahattı. Çocuk bunu hemen fark etti: Duvarın önünde duran kırmızı ahşap bir kanepe. Odada ahşap kanepenin yanı sıra masa görevi de gören bir çalışma tezgahı, bir gardırop, iki sandalye ve demir ızgaralı ve tagankalı bir şömine vardı. buhar motoru bir şey görünene kadar. (Carlson- küçük bir masal adamı - yaramazlık yapan, hayalperest, mucit. Astrid Lindgren "Bebek ve Carlson"))

Metin 2. Ve çok şey biliyordu çünkü farklı kitaplar okuyordu. Bu kitaplar masasının üzerinde, masanın altında, yatağın üzerinde ve yatağın altında yatıyordu. Odasında kitapların olmadığı yer yoktu. Kitap okumak onu çok akıllı yaptı. Bu nedenle herkes ona itaat etti ve onu çok sevdi. Her zaman siyah bir takım elbise giyerdi ve masaya oturup gözlüğünü burnuna takıp kitap okumaya başladığında tam anlamıyla bir profesöre benziyordu. (Znayka N. Nosov “Dunno ve Arkadaşlarının Maceraları)

Metin 3. Gerasim'e mutfağın üstünde küçük bir oda verildi; kendi zevkine göre kendisi için düzenledi: içine dört blok üzerine meşe tahtalardan bir yatak yaptı, gerçekten kahramanca bir yatak; üzerine yüz pound konabilirdi - bükülmezdi; yatağın altında iri bir sandık vardı; köşede aynı masa vardı güçlü özellikler ve masanın yanında üç ayaklı bir sandalye var, o kadar güçlü ve çömelmiş ki Gerasim onu ​​alıp bırakıyor ve sırıtıyordu... (Gerasim Turgenev “Moo-moo”)

Dersin konusunun belirlenmesi.

İsimleri belirtilmediği için karakterleri nasıl tanıdınız? (evlerinin tanımına göre)

Bu metinler hangi konuşma türüne aittir? (Tanım)

Sizce bugün ne öğreneceğiz, ne öğrenmeliyiz?

Konuyu defterinize ve tahtaya yazın. Dersin epigrafı: “Genellikle bir ev, içinde yaşayanlar gibi olur.” (M Roshchin)

Yeni bir şeyin açıklaması.

1. Kelime çalışması. açıklayıcı sözlükÖzhegova)

Oda bir binadır, bir şeyin veya birisinin yerleştirildiği yerdir.

Her odanın kendi iç mekanı vardır.

İç mekan – (Fransızca “iç” tanımından) bir binanın iç alanı, binaları, yapısı ve dekorasyonu. İç mekan halka açık, konut, tiyatro, spor, okul olabilir.

2. Odanın metin açıklamasını oluşturmaya çalışın.

Betimleyici metin yazarken nelere dikkat etmeliyiz? Mesela ofisimiz mi? (bir izlenim bırakarak, burada bulunan öğeleri listeleyin)

Ofisimizde bulunan eşyaları sadece listelemek yeterli olacak mı? (hayır, çünkü bu tür pek çok ofis var)

Başka ne yapılması gerekiyor? Nelere dikkat etmelisiniz? (öğenin nerede bulunduğunu açıklığa kavuşturmak için).

3. Rus dili ve edebiyatı dersinin tanımı.

Ofisimizi anlatmaya çalışalım.

Kısa Açıklama.

Üç sıra masa.

Üç pencere.

Öğretmenin masası.

Yazı tahtası.

Kitap rafları.

Detaylı Açıklama.

Parlak küçük ofis.

Ortada üç sıra masa var.

Kapıların karşısında üç pencere bulunmaktadır.

İlk sırada öğretmen masası var.

Sağdaki duvarda bir kara tahta var.

Soldaki duvarda kitap rafları var.

Pencerelerin karşısında standlar var.

Böylece, bu listeyi yazdıktan sonra, siz ve ben gelecekteki tanımlayıcı makalemiz için bir plan hazırladık: kısa ve ayrıntılı.

Ancak bu tür birçok ofis de var. Nasıl bir odadan bahsettiğimizin daha net anlaşılması için başka ne yapılması gerekiyor? (her öğeyi daha ayrıntılı olarak açıklayın)

Bir odanın metin açıklamasının oluşturulması: Tanımlarken nesneyi ve yerini belirtmeniz gerekir.

Böylece açıklama kısa ve ayrıntılı olabilir. Kısaltılmış bir açıklama bir planı andırır. Bu nedenle, metninizi doğru bir şekilde oluşturmak için öncelikle belirli bir odadaki tüm nesneleri gereken sıraya göre listelemeniz yeterlidir.

4. Kelime çalışması.

Açıklama yaparken nesnelerin yerini belirten aşağıdaki kelimeleri kullanabilirsiniz.

Nasıl yazıldığını unutmayın: sağa, sola, sağa, yakında, burada, burada, burada, tam orada, karşıda, ortada, ortada

5. Bu ofisi sözlü olarak tanımlayın .

Metin stili üzerinde çalışıyorum.

Metin 1.

Duyuru

Kiralık tek odalı daire. Oda büyük, tek pencereli. Mobilya var: komodin, TV, gardırop, piyano, kanepe, masa.

Fiyat pazarlığı yapılabilir. Telefon: 5-48-31, 18.00'den sonra arayın.

Metin 2.

Her şeyin bir yeri vardır.

Taşındık yeni daire ve hemen salondaki mobilyaları düzenlemeye başladılar - geniş, aydınlık bir odada, tüm duvarı kaplayan tek ama geniş bir pencere. Ve elimizde olan bu.

Pencerenin yanındaki yüksek bir standın üzerinde çiçekler neşeyle yeşildi. Sağ köşede TV'li rahat bir komodin var. Yanında temiz yıkanmış camlarla dolu bir dolap rafı parlıyordu ve dolabın arkasında bir piyano parlıyordu. Karşıda kanepe ve masa mutlu bir şekilde yerlerini aldı. Kanepenin üstünde duvara asılı bir saat vardı.

Her eşyanın yeri vardı ve oda çok rahat bir hale geldi.

Metinler hangi tarzdadır? dersin başında hangileri duyuldu? Neden?

Sonuç: Sanatsal üslup, çoğu zaman şeyleri, metaforları, epitetleri insanileştirme tekniğini kullanır. Kahramanlarının karakterini ortaya çıkarmak için odanın tanımını kullanırlar.

Yaratıcı iş.

Bir bilmece makalesi yazın: Bazı edebi veya çizgi film karakterlerinin öncüllerini sanatsal bir üslupla tanımlayın, böylece açıklamadan kimden bahsettiğimiz anlaşılsın.

Yazım çalışması. Hata önleme.

Aşağıdaki kelimeleri yazınızda kullanabilirsiniz. Harfleri ekleyin.

"Durmak" kelimesinin eş anlamlılarını bulun.

Yazarken, “Bir odayı anlatan bir makale nasıl yazılır” notunu kullanın (Çalışma Sayfası üzerinde çalışın)

Refleks.

Bugün sınıfta ne öğrendik? Ne öğrendin?

D/z: odanızı sanatsal ve resmi bir iş tarzında tanımlayın.

ÇALIŞMA KAĞIDI.

Teorik bilgiler.

Tesisin açıklamasının temeli _____________________________________________ _________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

TANIM

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Tabloyu doldurun: (ödev kompozisyonu yazarken kullanılabilir)

Gözlem planı

Malzemeler

(kelime, cümle)

Oda.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Hata önleme:

1. STAND kelimesinin eşanlamlılarını bulun -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Düzgün yaz: sağa, sola, sağa, yakında, burada, burada, burada, tam orada, karşıda, ortada, ortada

3. Harfleri ekle, unutma : Room..ta, perde..askı, port..era, d..van, bed, p..anino, t..l...background, p..las, t..rcher, resim, p ..t..lok, iç mekan..r., oda..

Hafıza

“Bir odayı anlatan bir makale nasıl yazılır?

Bir odayı anlatan bir makale üzerinde çalışırken, materyalin sunum sırasını unutmayın! Çoğu zaman, öğrenciler nesneden nesneye açıklama yaparken "atlayarak" hata yaparlar; örneğin: zemin, duvarlar, mobilyalar, pencere, duvarlarda neyin asılı olduğunun açıklaması vb. Bunun olmasını önlemek için mutlaka bir plan yapın, ardından toplanan materyalleri sistemleştirin (yani tüm kayıtları belirli bir sıraya koyun, plana göre gruplandırın). Eş anlamlı sözcükleri kullanarak kelimeleri tekrar etmekten kaçının. Açıklamanın tek bir zaman diliminde olması gerektiğini unutmayın. Bir cümlede yüklem atlandığında DASH konur.

Örnek: Kapının sağında bir kitaplık var.

1. Odam nasıl oldu?
2. Odam aktivitelerimin ve hobilerimin aynasıdır.
   1. çalışma yeri;
   2. müzik bölgesi;
   3. giysi dolabı;
   4. kütüphane;
   5. uyuyacak bir yer.
3. En sevdiğim köşe.

Odam küçük kız kardeşimin doğumundan kısa bir süre önce ortaya çıktı. Burası eskiden annemin, babamın ve benim yatak odamdı. Ve sonra ailem benim için ayarlama yapmaya karar verdi ayrı oda. Buna inanılmaz sevindim! Biz değiştik eski yatak odası kendimi rahat ve konforlu hissedeceğim bir ortam. Artık burada olan her şey: mobilyalar, duvarlar, zeminler, iç eşyalar - altın ve sıcak renklerde yapılmıştır. pastel renkler. Bu sayede odam eskisinden daha da aydınlık hale geldi.

Planda oldukça uzun bir dikdörtgendir. Ama ailem ve ben bunu en akılcı şekilde nasıl yerleştirebileceğimizi düşünmeyi başardık. çok sayıda oldukça büyük öğeler. Muhtemelen bu odaya tamamen çocuk odası denemez. Büyük olasılıkla, bu, her biri benim faaliyetlerimden veya hobilerimden birine veya diğerine karşılık gelen, şartlı olarak birkaç küçük bölgeye bölünebilen evrensel bir eğitim ve eğlence alanıdır.

Odamın tanımına en önemli şeyle başlayacağım: işyerim veya çalışma alanım. Burası tam önünüzde bulunan en parlak köşedir. büyük pencere. Çalışma alanında ceviz renginde küçük bir ahşap masa ve yumuşak kahverengi-altın döşemeli, uyumlu bir sandalye bulunmaktadır. Masam her zaman düzenlidir.

Her öğenin yeri vardır. Masanın sağ tarafında, başlangıçta bilgisayar monitörü için tasarlanmış özel bir stand bulunmaktadır. Ama üzerine büyük bir küre koydum; büyükannem ve büyükbabamdan bir hediye. Masada yalnızca en gerekli şeyler bulunur: modern lamba dokunmatik kontrol ve üç aydınlatma modu, kalemler, kurşun kalemler, makaslar ve diğer gerekli kırtasiye malzemeleri için dönen siyah stand, ahşap stand renkli kalemler için Küçük Rakun heykelciği ve ders kitapları için metal bir stand şeklinde. Masanın sağ tarafında renkli kartonları, kağıtları, fırçaları ve boyaları sakladığım beş geniş çekmeceli bir komodin var.

Music Zone her gün çaldığım en sevdiğim piyanodur. Odamı ailemin odasından ayıran duvar boyunca duruyor. Piyanoda sadece notalar değil, aynı zamanda Prostokvashino hakkındaki en sevdiğim çizgi filmden karakterlerin yer aldığı parlak oymalı bir atlıkarınca da var. İşte formdaki mücevherlerin bulunduğu kutum sihirli sandık, fotoğrafların yanı sıra kendi ellerimle yaptığım mumlar. Piyanonun üstündeki duvarda benim çizdiğim veya işlediğim resimlerin bulunduğu çerçeveler var.

Piyanonun karşısında bir gardırop var. Çok büyük köşe dolabı fındık rengi. Odamı görsel olarak genişleten üç aynalı kapısı var ve artık o kadar dar görünmüyor. Dolap çok geniş, bu yüzden sadece benim eşyalarımı değil aynı zamanda ailemin ve kız kardeşimin eşyalarını da saklıyor. Gardıropla yerdeki piyanonun arasında rengarenk yünlü bir halı var.

Odamdaki kütüphane büyük üç kapılı gardırop kör asma katları ve büyük cam kapıları vardır. İçinde en sevdiğim kitapların yanı sıra, güzel altın ciltli sözlükler, en popüler ansiklopediler var. Çeşitli konular. Genel olarak, çalışmak için ihtiyacım olan her şeye ve hatta daha fazlasına sahip! Asma katlarda gerçek hazineler saklı: İğne işi takımlarım, boncuklarım, boncuklarım, kurdelelerim, nakış takımlarım. Meraklı küçük kız kardeşimin eline geçmesin diye güvenlik nedeniyle onları özellikle daha yükseğe yerleştirdim. Oyun kutularını dolabımın alt çekmecelerinde saklıyorum. Kitap rafları benim veya ailemin ziyaret ettiği şehirlerden unutulmaz heykelcikler ve hediyelik eşyalarla dolu olmasaydı, kütüphanem çok sade olurdu. Bana öyle geliyor ki tüm bunlar odamda özel bir kutlama, neşe ve rahatlık atmosferi yaratıyor.

Uyuyacağım ve dinleneceğim yer çalışma ve müzik alanları arasında düzenlenmiş. Bu benim en sevdiğim küçük yumuşak kanepem bej rengiİle geometrik şekiller. Genellikle kırmızı ve beyaz çiçekli, parlak mavi bir battaniyeyle örtüyorum. Bu bir tanesi parlak vurgular odamda. Gün boyunca kanepede turuncu bluzlu büyük beyaz bir tavşan oturuyor. Ve akşam bana yol veriyor. Kristal aplikleri açıyorum ve oda çok rahat oluyor!

Odamı gerçekten seviyorum. Ama en sevdiğim köşe kanepemdir. Ve sadece üzerinde uyuduğum için değil. Burada okuyorum, el sanatları yapıyorum ve hayal kuruyorum. Bazen akşamları, tüm aile benim odamda toplandığında, bu kanepeye otururuz ve "akşam toplantıları" yaparız - ilginç kitapları yüksek sesle okuruz veya çeşitli heyecan verici konular hakkında konuşuruz. Ayrıca odadaki tavan ışığını kapatmayı, kanepede oturmayı, zayıf bir ışığı odama yönlendirmeyi seviyorum. masa lambası avizenin üzerine vurun ve kağıt atlara üfleyin (bu, avizeye tutturulmuş ev yapımı bir atlıkarıncadır), sonra dönerler ve sanki atlar ay ışığında havada süzülüyormuş gibi görünür.

Bana öyle geliyor ki odam çok rahat ve ilginç. Muhtemelen arkadaşlarım beni görmeye geldiğinde geç saatlere kadar uyanık kalmalarının ve ayrılmak istememelerinin nedeni budur.

Her insanın hayatta kendine ait bir yeri olmalıdır. Belki okula başladığımızda bu dünyadaki yerimizi düşünmek için henüz çok erkendir. Ama şimdi odanız hakkında konuşmanın zamanı geldi. Odanın yansıttığını söylemelerine şaşmamalı iç dünya kişi, bu nedenle odanızı anlatan bir makale ev ödevi için popüler bir konudur.

Odayı nasıl tarif edebilirim?

Odanızı anlatan makalenin kapsamlı olması için bunu nasıl doğru şekilde yapacağınızı bulalım.

Öncelikle odanın özelliklerini ve içinde bulunan nesneleri listelemeniz gerekiyor. Örneğin: büyük oda, küçük pencere. Çalışma masası. Koltuk. Yatak. TELEVİZYON. Dolap.

İkinci olarak odadaki nesnelerin yerini belirtin. Örneğin: küçük bir pencere nedeniyle alacakaranlığın olduğu büyük bir oda. Daha fazla ışık alan kısımda masa, karşısında yatak ve aralarında koltuk bulunmaktadır. TV en karanlık köşede, yanında bir dolap var.

Üçüncüsü, nesneler yalnızca “yerleştirilebilir” değil, aynı zamanda tanımlanabilir. Örneğin: uzun bir raf ünitesi odayı ikiye böler. Rafların yarısı hâlâ boş ama burada duran kitaplar eşsiz birer hazine.

Odanızı anlatan bir makalenin temel alındığı sonucuna varabiliriz. basit prensip: Nerede ve ne bulunduğunu yazıyoruz.

Deneme planı

Yalnızca bu prensibe dayanarak odanızı anlatan bir makale oluşturursanız, anlatım sıradan bir nesne listesine benzeyecektir. Bunun olmasını önlemek için bir çalışma planı yazdığınızdan emin olun.

Yani, “Bir odanın tanımı” makalesi. Plan şu şekilde çizilebilir:

1. Giriiş. Tüm odayı tanımlayın. Yalnızca "büyük" veya "küçük" kelimelerini değil, aynı zamanda "rahat", "sessiz", "sevgili", "üzgün" vb. sıfatlarını da kullanabilirsiniz.
2. Odadaki durum. Öğeleri açıklayın: kaç tane var ve neredeler.
3. Sonuçlar. Makalenin sonucu şaşırtıcı derecede basit hale getirilebilir: Beğensek de beğenmesek de odamızda genellikle yaptığımız şeyleri yazın.

“Benim odam” odasının deneme açıklaması. Örnek

Bazen bana odamda küçük bir dünya varmış gibi geliyor. Burası harcadığım yer en boş zaman. Oda oldukça geniştir ancak başka bir pencerenin olmaması nedeniyle biraz karanlıktır. Odam ikiye bölünmüş kitaplık. Bir tarafında koltuklu bir masa var. Karşılarında bir yatak vardı. Kitap raflarının diğer tarafında, tam köşede bir televizyon var. Yanında bir dolap var. Duvardaki rafa biraz daha yakın asılı duruyor büyük ayna Karşısında yumuşak ve derin bir koltuk var. Uzun akşamlarda orada oturmayı, kitap okumayı veya izlemeyi severim ilginç filmler. Ve odamda her şey yeni anılarla dolu; birçok planım, fikrim ve umutlarım burada saklı. Odamı seviyorum çünkü sessiz, rahat ve konforlu.

Okulda geçirdiğiniz süre boyunca odanızı bir veya iki defadan fazla anlatan bir makale yazmanız gerekir. Bir odayı anlatan bir makalede yalnızca nesneleri listeleyebileceğinizi değil, aynı zamanda hayal gücünüzü de kullanabileceğinizi unutmayın. Örneğin odanızın, ayrılmak istemediğiniz dünyanız olduğunu yazın. Ya da geleceğe bakıp bu odanın nasıl dönüşeceğini hayal edebilirsiniz ya da geçmişe dönüp nasıl bir yer olduğunu konuşabilirsiniz. Yazmak için birçok fikir var!