Çocuklar için kimyasal ve fiziksel deneyler. Evde çocuklar için ilginç ve heyecan verici güvenli deneyimler. Eğlenceli deneyimlerin önemi

4 yaşındaki çocuklar için ev deneyleri, kimya ve fiziğin basit yasaları hakkında hayal gücü ve bilgi gerektirir. Birçok ebeveyn, "Bu bilimler okulda çok iyi öğretilmezse, kaybedilen zamanı telafi etmek zorunda kalacaksınız" diye düşünecektir. Öyle değil, deneyler çok basit olabilir, özel bilgi, beceri ve reaktifler gerektirmez, aynı zamanda doğanın temel yasalarını da açıklar.

Evde çocuklara yönelik deneyler, maddelerin özelliklerini ve etkileşim yasalarını pratik bir örnekle açıklamaya yardımcı olacak ve çevrelerindeki dünyayı bağımsız olarak keşfetmeye ilgi uyandıracaktır. İlginç fiziksel deneyler çocuklara dikkatli olmayı öğretecek ve devam eden olaylar ile sonuçları arasında kalıplar oluşturarak mantıklı düşünmelerine yardımcı olacaktır. Belki çocuklar büyük kimyagerler, fizikçiler veya matematikçiler olmayacaklar, ancak ebeveynlerin ilgisinin sıcak anılarını sonsuza kadar ruhlarında tutacaklar.

Bu makaleden öğreneceksiniz

Yabancı kağıt

Çocuklar kağıttan aplikler yapmayı ve resim çizmeyi severler. Bazı 4 yaşındaki çocuklar origami sanatını ebeveynleriyle birlikte öğreniyorlar. Kağıdın yumuşak ya da kalın, beyaz ya da renkli olduğunu herkes bilir. Normal bir beyaz kağıtla deneme yaparsanız ne yapabilirsiniz?

Animasyonlu bir kağıt çiçek

Bir kağıttan bir yıldız kesin. Işınları bir çiçek şeklinde içe doğru bükülür. Bir bardağı suyla doldurun ve yıldızı suyun yüzeyine indirin. Bir süre sonra kağıt çiçek sanki canlıymış gibi açılmaya başlayacak. Su, kağıdı oluşturan selüloz liflerini ıslatacak ve yayacaktır.

Güçlü köprü

Bu kağıt deneyi 3 yaşındaki çocuklar için ilginç olacak. Çocuklara, iki bardak arasındaki ince bir kağıdın ortasına düşmemesi için bir elmayı nasıl yerleştireceklerini sorun. Bir elmanın ağırlığını taşıyabilecek kadar güçlü bir kağıt köprüyü nasıl yapabilirsiniz? Bir kağıdı akordeon şeklinde katlayıp desteklerin üzerine yerleştiriyoruz. Artık elmanın ağırlığını taşıyabiliyor. Bu, yapının şeklinin değişmesiyle açıklanabilir ve bu da kağıdın yeterince güçlü olmasını sağlar. Malzemelerin şekillerine bağlı olarak güçlenen özellikleri, Eyfel Kulesi gibi birçok mimari eserin tasarımlarının temelini oluşturuyor.

Animasyonlu bir yılan

Sıcak havanın yukarıya doğru hareketine ilişkin bilimsel kanıt aşağıdaki yöntemler kullanılarak sağlanabilir: basit deneyim. Bir yılan, spiral şeklinde bir daire kesilerek kağıttan kesilir. Kağıttan bir yılanı çok basit bir şekilde canlandırabilirsiniz. Kafasında küçük bir delik açılır ve bir ısı kaynağının (pil, ısıtıcı, yanan mum) üzerine bir ip ile asılır. Yılan hızla dönmeye başlayacak. Bu olgunun nedeni, kağıt yılanı çözen yukarıya doğru sıcak hava akışıdır. Dairenizin tavanının altına asarak kağıttan kuşları veya kelebekleri güzel ve rengarenk hale getirebilirsiniz. Sanki uçuyormuş gibi havanın hareketinden dönecekler.

Kim daha güçlü

Bu eğlenceli deney hangi kağıt şeklinin daha güçlü olduğunu belirlemenize yardımcı olacaktır. Deney için üç sayfa ofis kağıdına, yapıştırıcıya ve birkaç ince kitaba ihtiyacınız olacak. Bir kağıt yaprağından silindirik bir sütun, diğerinden üçgen bir sütun ve üçüncüsünden dikdörtgen bir sütun yapıştırılır. "Sütunları" dikey olarak yerleştiriyorlar ve kitapları dikkatlice üstüne yerleştirerek sağlamlıklarını test ediyorlar. Deney sonucunda, üçgen sütunun en zayıf olduğu ve silindirik sütunun en güçlü olduğu ortaya çıktı - en büyük ağırlığa dayanacak. Kiliselerde ve binalarda sütunların silindir şeklinde yapılması boşuna değildir, üzerlerindeki yük tüm alana eşit olarak dağıtılır.

İnanılmaz tuz

Günümüzde düzenli tuz her evde bulunmaktadır; onsuz yemek yapılamaz. Bu uygun fiyatlı üründen güzel çocuk el sanatları yapmayı deneyebilirsiniz. İhtiyacınız olan tek şey tuz, su, tel ve biraz sabır.

Tuz var ilginç özellikler. Suyu kendine çekerek içinde çözünebilir, böylece çözeltinin yoğunluğunu artırabilir. Ancak aşırı doymuş bir çözeltide tuz tekrar kristallere dönüşür.

Tuzla bir deney yapmak için güzel simetrik bir kar tanesini veya telden başka bir şekli bükün. Tuzu bir kavanoz ılık suda çözünmeyi bırakana kadar eritin. Bükülmüş teli bir kavanoza batırın ve birkaç gün gölgede bırakın. Sonuç olarak, tel tuz kristalleriyle büyüyecek ve erimeyecek güzel bir buz kar tanesi gibi görünecek.

Su ve buz

Su üç toplanma halinde bulunur: buhar, sıvı ve buz. Bu deneyin amacı çocuklara suyun ve buzun özelliklerini tanıtmak ve karşılaştırmaktır.

4 buz tepsisine su dökün ve dondurucuya koyun. Daha ilginç hale getirmek için, suyu dondurmadan önce farklı boyalarla renklendirebilirsiniz. Bir bardağa döküldü soğuk su ve oraya iki buz küpü atın. Basit buz tekneleri veya buzdağları su yüzeyinde yüzecek. Bu deney buzun sudan daha hafif olduğunu kanıtlayacak.

Tekneler yüzerken kalan buz küplerine tuz serpilir. Ne olacağını görecekler. Kısa bir süre sonra, bardaktaki iç şamandıranın batmasına zaman kalmadan (eğer su oldukça soğuksa), üzerine tuz serpilen küpler parçalanmaya başlayacaktır. Bu durum tuzlu suyun donma noktasının normal suya göre daha düşük olmasıyla açıklanmaktadır.

Yanmayan ateş

Mısır'ın güçlü bir ülke olduğu eski zamanlarda Musa, Firavun'un gazabından kaçtı ve çölde sürüleri güttü. Bir gün yanan ama yanmayan garip bir çalı gördü. Bu özel bir yangındı. Sıradan alevle yutulan nesneler güvende ve sağlam kalabilir mi? Evet, bu mümkün, bu deneyimle kanıtlanabilir.

Deney için bir kağıda veya banknota ihtiyacınız olacak. Bir yemek kaşığı alkol ve iki yemek kaşığı su. Kağıt su ile nemlendirilerek su emilir, üstüne alkol dökülerek ateşe verilir. Ateş belirir. Bu alkol yakmaktır. Yangın söndüğünde kağıt bozulmadan kalacaktır. Deneysel sonuç çok basit bir şekilde açıklanabilir - alkolün yanma sıcaklığı, kural olarak, kağıdın emprenye edildiği nemi buharlaştırmak için yeterli değildir.

Doğal göstergeler

Çocuğunuz kendini gerçek bir kimyager gibi hissetmek istiyorsa, ona ortamın asitliğine göre renk değiştirecek özel kağıtlar yapabilirsiniz.

Doğal indikatör, antosiyanin içeren kırmızı lahana suyundan hazırlanır. Bu madde temas ettiği sıvıya göre renk değiştirir. Asidik bir çözeltide antosiyaninle ıslatılmış kağıt kırmızıya dönecektir. sarı nötr bir çözeltide yeşile, alkali bir çözeltide maviye dönecektir.

Doğal bir gösterge hazırlamak için filtre kağıdı, bir baş kırmızı lahana, tülbent ve makas alın. Lahanayı ince ince doğrayın ve suyunu tülbentten geçirerek elinizle sıkın. Bir parça kağıdı meyve suyuna batırın ve kurutun. Daha sonra yapılan göstergeyi şeritler halinde kesin. Çocuk bir parça kağıdı dört farklı sıvıya batırabilir: süt, meyve suyu, çay veya sabun solüsyonu ve göstergenin renginin nasıl değiştiğini izleyebilir.

Sürtünme yoluyla elektriklenme

Antik çağda insanlar, kehribarın yünlü bir bezle ovulduğunda hafif nesneleri çekme konusundaki özel yeteneğini fark ettiler. Henüz elektrik konusunda bilgi sahibi olmadıkları için bu özelliği taşta yaşayan ruhla açıkladılar. Elektrik kelimesi, kehribarın Yunanca ismi olan elektrondan gelmektedir.

Bu kadar muhteşem özelliklere sahip olan sadece kehribar değil. Bir cam çubuğun veya plastik tarağın küçük kağıt parçalarını nasıl çektiğini görmek için basit bir deney yapabilirsiniz. Bunu yapmak için camı ipekle, plastiği yünle ovalayın. Kendilerine yapışacak küçük kağıt parçalarını çekmeye başlayacaklar. Zamanla eşyaların bu yeteneği ortadan kalkacaktır.

Çocuklarla bu fenomenin sürtünme nedeniyle elektriklenme nedeniyle meydana geldiğini tartışabilirsiniz. Kumaş bir nesneye hızla sürtünürse kıvılcım oluşabilir. Gökyüzündeki şimşek ve gök gürültüsü de hava akımlarının sürtünmesi ve atmosferde elektrik boşalmalarının meydana gelmesinin bir sonucudur.

Farklı yoğunlukların çözümleri - ilginç ayrıntılar

Jöleyi hazırlayıp kat kat dökerek farklı renkteki sıvılardan bir bardakta rengarenk bir gökkuşağı elde edebilirsiniz. Ancak o kadar lezzetli olmasa da daha basit bir yol var.

Deneyi gerçekleştirmek için şekere, bitkisel yağa ihtiyacınız olacak sade su ve boyalar. Şekerden konsantre tatlı şurup hazırlanır ve temiz su boya ile renklendirilir. Şeker şurubu bir bardağa dökülür, ardından sıvıların karışmaması için camın duvarı boyunca dikkatlice temiz su dökülür ve sonunda bitkisel yağ eklenir. Şeker şurubu soğuk, renkli su ise sıcak olmalıdır. Tüm sıvılar birbirine karışmadan küçük bir gökkuşağı gibi camın içinde kalacaktır. En kalın şeker şurubu en altta, su en üstte, en hafif yağ ise suyun üstünde olacaktır.

Renk patlaması

Başka bir ilginç deney kullanılarak yapılabilir. farklı yoğunluklar bitkisel yağ ve su, kavanozda renk patlaması yaratıyor. Deney için bir kavanoz suya, birkaç yemek kaşığı bitkisel yağa ve gıda boyasına ihtiyacınız olacak. İÇİNDE küçük kapasite Birkaç kuru gıda boyasını iki yemek kaşığı bitkisel yağla karıştırın. Kuru boya tanecikleri yağda çözünmez. Şimdi yağ bir kavanoz suya dökülür. Ağır boya tanecikleri dibe çökecek ve su yüzeyinde kalacak olan yağdan yavaş yavaş kurtulacak ve sanki bir patlamadan kaynaklanıyormuş gibi renkli girdaplar oluşturacak.

Ev volkanı

Bir adada patlayan bir yanardağın görsel bir gösterimini sağlarsanız, faydalı coğrafi bilgiler dört yaşındaki bir çocuk için o kadar da sıkıcı olmayabilir. Deneyi gerçekleştirmek için kabartma tozu, sirke, 50 ml su ve aynı miktarda deterjana ihtiyacınız olacak.

Bir volkanın ağzına renkli hamuru kalıplanmış küçük bir plastik kap veya şişe yerleştirilir. Ama önce bir bardağa karbonat dökülür, üzerine kırmızı renkli su dökülür ve deterjan. Doğaçlama yanardağ hazır olduğunda ağzına bir miktar sirke dökülür. Soda ve sirkenin reaksiyona girmesi nedeniyle hızlı bir köpüklenme süreci başlar. Kırmızı köpüğün oluşturduğu “lav” yanardağın ağzından dışarı akmaya başlıyor.

Gördüğünüz gibi 4 yaşındaki çocuklar için yapılan deneyler karmaşık reaktifler gerektirmez. Ama daha az büyüleyici değiller, özellikle de ilginç hikaye olup bitenlerin nedeni hakkında.

Kimya öğretme konusundaki kişisel deneyimim, kimya gibi bir bilimin herhangi bir ön bilgi ve uygulama olmadan çalışılmasının çok zor olduğunu gösterdi. Okul çocukları bu konuyu sıklıkla ihmal ediyorlar. 8. sınıf öğrencisinin “kimya” kelimesini duyduğunda sanki limon yemiş gibi irkildiğini bizzat gözlemledim.

Daha sonra konuyu sevmemesi ve yanlış anlaşılması nedeniyle ailesinden gizlice okulu astığı ortaya çıktı. Elbette okul müfredatı, öğretmenin ilk kimya derslerinde çok fazla teori öğretmesi gerekecek şekilde tasarlanmıştır. Uygulama, tam da öğrencinin gelecekte bu konuya ihtiyacı olup olmadığını henüz bağımsız olarak fark edemediği anda arka planda kayboluyor gibi görünüyor. Bunun başlıca nedeni okulların laboratuvar donanımlarıdır. Büyük şehirlerde reaktifler ve cihazlar konusunda işler şu anda daha iyi. İl bazında ise tıpkı 10 yıl önce ve şimdi olduğu gibi birçok okulun okul yapma imkanı yok. laboratuvar dersleri. Ancak kimyayı ve diğer doğa bilimlerini inceleme ve bunlara ilgi duyma süreci genellikle deneylerle başlar. Ve bu bir tesadüf değil. Lomonosov, Mendeleev, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie ve Marie Sklodowska-Curie gibi birçok ünlü kimyager (okul çocukları da bu araştırmacıları fizik derslerinde inceliyorlar) çocukluktan itibaren deneyler yapmaya başladı. Bu büyük insanların büyük keşifleri tam olarak evdeki kimya laboratuvarlarında yapıldı, çünkü enstitülerde kimya okumak yalnızca maddi durumu iyi olan insanlara açıktı.

Ve elbette en önemli şey çocuğun ilgisini çekmek ve kimyanın bizi her yerde çevrelediğini ona iletmektir, bu nedenle onu inceleme süreci çok heyecan verici olabilir. Ev kimyasal deneylerinin kurtarmaya geldiği yer burasıdır. Bu tür deneyleri gözlemleyerek, olayların neden bu şekilde gerçekleştiğine ve başka türlü olmadığına dair bir açıklama aranabilir. Ve genç bir araştırmacı okul derslerinde benzer kavramlarla karşılaştığında, evde kimyasal deneyler yapma konusunda kendi deneyimine ve edindiği bilgilere zaten sahip olacağı için öğretmenin açıklamaları onun için daha anlaşılır olacaktır.

Çocuğunuz için en başarılı olacağını düşündüğünüz ortak gözlemler ve gerçek hayattan örneklerle fen öğrenmeye başlamak çok önemlidir. Bunlardan bazıları. Su, iki elementten ve içinde çözünmüş gazlardan oluşan kimyasal bir maddedir. İnsanın aynı zamanda suyu da vardır. Suyun olmadığı yerde yaşamın da olmadığı bilinmektedir. Bir kişi yemeksiz yaklaşık bir ay yaşayabilir, ancak susuz sadece birkaç gün yaşayabilir.

Nehir kumu silikon oksitten başka bir şey değildir ve aynı zamanda cam üretiminin de ana hammaddesidir.

Kişinin kendisi bundan şüphelenmez ve her saniye kimyasal reaksiyonlar gerçekleştirir. Soluduğumuz hava, gazların - kimyasalların bir karışımıdır. Nefes verirken bir tane daha serbest bırakılır birleştirmek- karbon dioksit. Kendimizin bir kimya laboratuvarı olduğumuzu söyleyebiliriz. Çocuğunuza elleri sabunla yıkamanın da su ve sabunun kimyasal bir işlemi olduğunu açıklayabilirsiniz.

Örneğin okulda kimya okumaya başlamış olan daha büyük bir çocuğa, D.I. Mendeleev'in periyodik sisteminin neredeyse tüm unsurlarının insan vücudunda bulunabileceği açıklanabilir. Canlı bir organizmada yalnızca tüm kimyasal elementler mevcut değildir, aynı zamanda her biri bazı biyolojik işlevleri yerine getirir.

Kimya aynı zamanda günümüzde pek çok insanın onsuz bir gün bile yaşayamayacağı ilaçları da içermektedir.

Bitkiler ayrıca yapraklara yeşil rengini veren kimyasal klorofili de içerir.

Yemek pişirmek karmaşık bir kimyasal süreçtir. İşte maya eklendiğinde hamurun nasıl kabardığına dair bir örnek.

Bir çocuğun kimyaya ilgi duymasını sağlamak için seçeneklerden biri, seçkin bir araştırmacıyı alıp hayatının öyküsünü okumak veya onun hakkında eğitici bir film izlemektir (D.I. Mendeleev, Paracelsus, M.V. Lomonosov, Butlerov hakkında filmler artık mevcuttur).

Birçok kişi gerçek kimyanın zararlı maddeler olduğuna ve özellikle evde bunlarla deney yapmanın tehlikeli olduğuna inanıyor. Sağlığınıza zarar vermeden çocuğunuzla yapabileceğiniz çok heyecan verici deneyimler var. Ve evdeki bu kimyasal deneyler, patlamalar, keskin kokular ve duman bulutlarıyla gelen deneylerden daha az heyecan verici ve öğretici olmayacak.

Bazı ebeveynler, karmaşıklıkları veya yeterli bilgi eksikliği nedeniyle evde kimyasal deneyler yapmaktan da korkuyorlar. gerekli ekipman ve reaktifler. Doğaçlama yöntemlerle ve her ev hanımının mutfağında bulunan maddelerle idare edebileceğiniz ortaya çıktı. Bunları yerel hırdavatçıdan veya eczaneden satın alabilirsiniz. Evde kimyasal deneyler yapmak için kullanılan test tüpleri, tablet şişeleriyle değiştirilebilir. Reaktifleri saklamak için cam kavanozları kullanabilirsiniz; bebek maması veya mayonez.

Reaktiflerin bulunduğu kabın üzerinde yazı bulunan bir etikete sahip olması ve sıkıca kapatılması gerektiğini hatırlamakta fayda var. Bazen test tüplerinin ısıtılması gerekir. Isındığında elinizde tutmamak ve yanmamak için mandal veya tel kullanarak böyle bir cihaz yapabilirsiniz.

Karıştırmak için birkaç çelik ve tahta kaşık tahsis etmek de gereklidir.

Blokta delikler açarak test tüplerini tutmak için kendiniz bir stand oluşturabilirsiniz.

Ortaya çıkan maddeleri filtrelemek için bir kağıt filtreye ihtiyacınız olacaktır. Burada verilen şemaya göre yapmak çok kolaydır.

Henüz okula gitmeyen veya öğrenim gören çocuklar için genç sınıfları Ebeveynlerle evde kimyasal deneyler yapmak bir tür oyun olacak. Büyük olasılıkla, bu kadar genç bir araştırmacı henüz bazı bireysel yasaları ve reaksiyonları açıklayamayacaktır. Bununla birlikte, gelecekte doğa bilimleri çalışmalarının temelini oluşturacak olan şey belki de tam da çevredeki dünyayı, doğayı, insanı ve bitkileri deneyler yoluyla keşfetmenin bu ampirik yöntemidir. Hatta kimin en başarılı deneyime sahip olduğunu görmek için aile içinde bir tür yarışmalar düzenleyebilir ve ardından bunları aile tatillerinde gösterebilirsiniz.

Çocuğunuzun yaşı veya okuma-yazma yeteneği ne olursa olsun, deneyleri veya eskizleri kaydedebileceğiniz bir laboratuvar günlüğü tutmanızı öneririm. Gerçek bir kimyager her zaman bir çalışma planı, reaktiflerin bir listesini yazar, aletlerin taslaklarını çizer ve işin ilerleyişini anlatır.

Siz ve çocuğunuz bu madde bilimini ilk kez çalışmaya başladığınızda ve evde kimyasal deneyler yapmaya başladığınızda, hatırlamanız gereken ilk şey güvenliktir.

Bunu yapmak için takip etmeniz gerekiyor kurallara uymak güvenlik:

2. Evde kimyasal deneyler yapmak için ayrı bir masa tahsis etmek daha iyidir. Evde ayrı bir masanız yoksa çelik veya demir tepsi veya palet üzerinde deneyler yapmak daha iyidir.

3. İnce ve kalın eldivenler almanız gerekir (eczanede veya hırdavatçıda satılırlar).

4. Kimyasal deneyler için laboratuvar önlüğü satın almak en iyisidir ancak önlük yerine kalın bir önlük de kullanabilirsiniz.

5. Züccaciye daha fazla gıda amaçlı kullanılmamalıdır.

6. Evde kimyasal deneyler Hayvanlara zulüm yapılmamalı ve ekolojik sistem ihlal edilmemelidir. Asidik kimyasal atıklar soda ile, alkali olanlar ise asetik asit ile nötralize edilmelidir.

7. Bir gazın, sıvının veya reaktifin kokusunu kontrol etmek istiyorsanız, kabı asla doğrudan yüzünüze yaklaştırmayın; belli bir mesafede tutarak, elinizi sallayarak kabın üzerindeki havayı kendinize doğru yönlendirin ve aynı anda zaman havayı kokluyor.

8. Ev deneylerinde daima küçük miktarlarda reaktifler kullanın. Reaktifleri, şişenin üzerinde, şişenin içinde ne olduğunun açık olması gereken uygun bir yazı (etiket) olmayan bir kapta bırakmaktan kaçının.

Kimyayı öğrenmeye evde basit kimyasal deneylerle başlamalısınız, çocuğunuzun temel kavramlara hakim olmasını sağlamalısınız. Bir dizi deney 1-3, ana konuyu tanımanıza olanak tanır toplanma durumları Suyun maddeleri ve özellikleri. Başlangıç ​​olarak, okul öncesi çocuğunuza şeker ve tuzun suda nasıl çözüldüğünü gösterebilir ve buna suyun ne olduğu açıklamasını da ekleyebilirsiniz. evrensel çözücü ve bir sıvıdır. Şeker veya tuz sıvı içinde çözünen katılardır.

1 Numaralı Deneyim “Çünkü - su olmadan ve ne burada ne de orada”

Su, iki element ve içinde çözünmüş gazlardan oluşan sıvı bir kimyasal maddedir. İnsanın aynı zamanda suyu da vardır. Suyun olmadığı yerde yaşamın da olmadığı bilinmektedir. Bir kişi yemeksiz yaklaşık bir ay, susuz ise sadece birkaç gün yaşayabilir.

Reaktifler ve ekipmanlar: 2 test tüpü, soda, sitrik asit, su

Deney:İki test tüpü alın. Onlara eşit miktarda kabartma tozu dökün ve sitrik asit. Daha sonra test tüplerinden birine su dökün, diğerine koymayın. İçine su dökülen bir test tüpünden su çıkmaya başladı karbon dioksit. Susuz bir test tüpünde hiçbir şey değişmedi

Tartışma: Bu deney, su olmadan canlı organizmalarda pek çok reaksiyonun ve işlemin mümkün olmadığını ve suyun birçok kimyasal reaksiyonu da hızlandırdığını açıklamaktadır. Okul çocuklarına karbondioksit salınımının bir sonucu olarak bir değişim reaksiyonunun meydana geldiği açıklanabilir.

Deney No. 2 “Musluk suyunda çözünen şey”

Reaktifler ve ekipmanlar:şeffaf cam, musluk suyu

Deney: Musluk suyunu şeffaf bir bardağa dökün ve ılık bir yerde bir saat bekletin. Bir saat sonra camın duvarlarında yerleşmiş kabarcıklar göreceksiniz.

Tartışma: Kabarcıklar suda çözünmüş gazlardan başka bir şey değildir. Gazlar soğuk suda daha iyi çözünür. Su ısındığı anda gazların çözünmesi durur ve duvarlara yerleşir. Benzer bir ev kimyası deneyimi aynı zamanda çocuğunuzu gaz hali maddeler.

Deney No. 3 “Maden suyunda veya suda çözünen şey evrensel bir çözücüdür”

Reaktifler ve ekipmanlar: Test tüpü, maden suyu, mum, büyüteç

Deney: Maden suyunu bir test tüpüne dökün ve mum alevi üzerinde yavaşça buharlaştırın (deney ocakta, bir tencerede yapılabilir, ancak kristaller daha az görünür olacaktır). Su buharlaştıkça test tüpünün duvarlarında hepsi farklı şekillerde küçük kristaller kalacaktır.

Tartışma: Kristaller maden suyunda çözünmüş tuzlardır. Onlar sahip farklı şekil ve boyutu, çünkü her kristalin kendi kimyasal formülü vardır. Okulda kimya okumaya başlamış bir çocukla, maden suyunun bileşiminin belirtildiği etiketi okuyabilir ve maden suyunun içerdiği bileşiklerin formüllerini yazabilirsiniz.

Deney No. 4 “Kumla karıştırılmış suyun filtrelenmesi”

Reaktifler ve ekipmanlar: 2 test tüpü, huni, kağıt filtre, su, nehir kumu

Deney: Bir test tüpüne su dökün ve içine biraz nehir kumu koyun, karıştırın. Daha sonra yukarıda açıklanan şemaya göre kağıttan bir filtre yapın. Rafa kuru ve temiz bir test tüpü yerleştirin. Kum ve su karışımını kağıt filtreli bir huniden yavaşça dökün. Nehir kumu filtrenin üzerinde kalacak ve test tüpüne temiz su girecektir.

Tartışma: Kimyasal deney, nehir kumu gibi suda çözünmeyen maddelerin bulunduğunu göstermemizi sağlar. Deneyim aynı zamanda madde karışımlarını safsızlıklardan arındırmaya yönelik yöntemlerden birini de tanıtmaktadır. Burada 8. sınıf kimya ders kitabında verilen saf madde ve karışım kavramlarını tanıtabilirsiniz. Bu durumda karışım kum ve sudan, saf madde süzüntüden ve nehir kumu da çökeltiden oluşur.

Filtrasyon işlemi (8. sınıfta açıklanmıştır) burada su ve kum karışımını ayırmak için kullanılır. Çalışmanızı çeşitlendirmek için bu süreç, temizliğin tarihini biraz daha derinlemesine inceleyebiliriz içme suyu.

Filtrasyon işlemleri M.Ö. 8. ve 7. yüzyıllar gibi erken bir tarihte kullanılmaktaydı. Urartu eyaletinde (şu anda Ermenistan toprakları) içme suyunu arıtmak için. İnşaatı sakinleri yaptı tesisat sistemi filtreler kullanma. Kalın kumaş ve odun kömürü. İç içe geçmiş benzer sistemler drenaj boruları Filtrelerle donatılmış kil kanalları, eski Mısırlılar, Yunanlılar ve Romalılar arasında da eski Nil topraklarında bulunuyordu. Su böyle bir filtreden birkaç kez, sonunda birçok kez geçirildi ve sonuçta en iyi kalitede su elde edildi.

En ilginç deneylerden biri kristallerin büyütülmesidir. Deney oldukça görsel olup birçok kimyasal ve fiziksel kavram hakkında fikir vermektedir.

Deney No. 5 “Büyüyen şeker kristalleri”

Reaktifler ve ekipmanlar: iki bardak su; şeker - beş bardak; Çöp şiş; ince kağıt; tencere; şeffaf bardaklar; gıda boyası (şeker ve su oranları azaltılabilir).

Deney: Deney şeker şurubunun hazırlanmasıyla başlamalıdır. Bir tencere alın, içine 2 su bardağı su ve 2,5 su bardağı şekeri dökün. Orta ateşte koyun ve karıştırarak tüm şekeri çözün. Kalan 2,5 su bardağı şekeri elde edilen şurup içerisine dökün ve tamamen eriyene kadar pişirin.

Şimdi kristal tohumlarını - çubukları hazırlayalım. Bir parça kağıdın üzerine az miktarda şeker serpin, ardından çubuğu elde edilen şuruba batırın ve şekere bulayın.

Kağıt parçalarını alıp ortasına şişle bir delik açıyoruz ki kağıt şişlere iyice otursun.

Daha sonra sıcak şurubu şeffaf bardaklara dökün (bardakların şeffaf olması önemlidir - bu şekilde kristal olgunlaşma süreci daha heyecanlı ve görsel olacaktır). Şurup sıcak olmalıdır, aksi takdirde kristaller büyümez.

Renkli şeker kristalleri yapabilirsiniz. Bunu yapmak için elde edilen sıcak şuruba biraz gıda boyası ekleyin ve karıştırın.

Kristaller farklı şekillerde büyüyecek, bazıları hızlı, bazıları ise daha uzun sürebilir. Deney sonunda çocuk eğer tatlılara alerjisi yoksa ortaya çıkan şekerleri yiyebilir.

Tahta şişleriniz yoksa deney sıradan ipliklerle yapılabilir.

Tartışma: Kristal maddenin katı halidir. O sahip belli bir biçim ve atomlarının dizilişi nedeniyle belirli sayıda yüz. Atomları kristal adı verilen düzenli üç boyutlu bir kafes oluşturacak şekilde düzenli olarak düzenlenen maddeler kristal olarak kabul edilir. Bir dizi kimyasal elementin ve bunların bileşiklerinin kristalleri olağanüstü mekanik, elektriksel, manyetik ve optik özelliklere sahiptir. Örneğin elmas doğal bir kristaldir ve en sert ve en nadir mineraldir. Olağanüstü sertliği nedeniyle elmas teknolojide büyük bir rol oynar. Elmas testereler taşları kesmek için kullanılır. Kristal oluşturmanın üç yolu vardır: eriyikten, çözeltiden ve gaz fazından kristalleştirme. Bir eriyikten kristalleşmeye bir örnek, sudan buz oluşumudur (sonuçta su erimiş buzdur). Doğadaki bir çözeltiden kristalleşmeye bir örnek, yüz milyonlarca ton tuzun çökelmesidir. deniz suyu. Bu durumda, evde kristal yetiştirirken, yapay büyümenin en yaygın yöntemi olan çözeltiden kristalleştirme ile uğraşıyoruz. Şeker kristalleri, çözücünün - suyun yavaş buharlaşmasıyla veya sıcaklıkta yavaş bir düşüşle doymuş bir çözeltiden büyür.

Aşağıdaki deney, evde insanlar için en yararlı kristal ürünlerden biri olan kristal iyot elde etmenizi sağlar. Deneyi yapmadan önce çocuğunuzla birlikte “Harika Fikirlerin Hayatı” adlı kısa filmi izlemenizi tavsiye ederim. Akıllı iyot." Film, genç araştırmacının uzun süre hatırlayacağı iyotun faydaları ve keşfinin alışılmadık hikayesi hakkında fikir veriyor. Ve bu ilginç çünkü iyotu keşfeden kişi sıradan bir kediydi.

Fransız bilim adamı Bernard Courtois'in yıllar içinde Napolyon Savaşları Fransa kıyılarına vuran deniz yosunu küllerinden elde edilen ürünlerin demir ve bakır kapları aşındıran bazı maddeler içerdiğini fark etti. Ancak ne Courtois ne de yardımcıları bu maddenin yosun külünden nasıl izole edileceğini bilmiyordu. Bir kaza keşfin hızlanmasına yardımcı oldu.

Courtois, Dijon'daki küçük güherçile üretim tesisinde çeşitli deneyler yapmayı planladı. Masanın üzerinde kaplardan biri alkol içinde deniz yosunu tentürü, diğeri ise sülfürik asit ve demir karışımı içeren kaplar vardı. En sevdiği kedi bilim adamının omuzlarında oturuyordu.

Kapı çalındı ​​ve korkmuş kedi atlayıp kaçtı, kuyruğuyla masanın üzerindeki şişeleri süpürdü. Kaplar kırıldı, içindekiler karıştı ve aniden şiddetli bir kimyasal reaksiyon başladı. Küçük bir buhar ve gaz bulutu çöktüğünde şaşıran bilim adamı, nesnelerin ve döküntülerin üzerinde bir tür kristal kaplama gördü. Courtois bunu araştırmaya başladı. Daha önce bilinmeyen bu maddenin kristallerine “iyot” adı verildi.

Yani açıldı yeni eleman ve Bernard Courtois'nın evcil kedisi tarihe geçti.

Deney No. 6 “İyot kristallerinin elde edilmesi”

Reaktifler ve ekipmanlar: farmasötik iyot tentürü, su, cam veya silindir, peçete.

Deney: Suyu iyot tentürüyle şu oranda karıştırın: 10 ml iyot ve 10 ml su. Ve her şeyi 3 saat buzdolabına koyun. Soğutma işlemi sırasında camın alt kısmında iyot çökecektir. Sıvıyı boşaltın, iyot çökeltisini çıkarın ve bir peçetenin üzerine koyun. İyot parçalanmaya başlayana kadar peçeteyle sıkın.

Tartışma: kimyasal deney bir bileşenin diğerinden ekstraksiyonu veya ekstraksiyonu denir. Bu durumda su, alkol çözeltisinden iyotu çıkarır. Böylece genç araştırmacı, kedi Courtois'in deneyini duman çıkarmadan ve tabakları kırmadan tekrarlayacak.

Çocuğunuz filmden yaraları dezenfekte etmek için iyotun faydalarını zaten öğrenecektir. Böylece kimya ile tıp arasında ayrılmaz bir bağlantı olduğunu göstermiş olacaksınız. Bununla birlikte, iyotun diğer içeriklerin bir göstergesi veya analizörü olarak kullanılabileceği ortaya çıktı. faydalı madde- nişasta. Aşağıdaki deney, genç deneyciye ayrı, çok faydalı bir kimya olan analitikle tanışacaktır.

Deney No. 7 “Nişasta içeriğinin iyot göstergesi”

Reaktifler ve ekipmanlar: taze patates, muz parçaları, elma, ekmek, bir bardak seyreltilmiş nişasta, bir bardak seyreltilmiş iyot, bir pipet.

Deney: Patatesleri iki parçaya bölüyoruz ve üzerine seyreltilmiş iyot damlatıyoruz - patatesler maviye dönüyor. Daha sonra seyreltilmiş nişasta içeren bir bardağa birkaç damla iyot damlatın. Sıvı da maviye döner.

Bir pipet kullanarak suda çözünmüş iyotu birer birer elma, muz ve ekmeğin üzerine damlatın.

Gözlemliyoruz:

Elma hiç maviye dönmedi. Muz - biraz mavi. Ekmek çok maviye döndü. Deneyin bu kısmı nişastanın varlığını göstermektedir. çeşitli ürünler.

Tartışma: Nişasta iyotla reaksiyona girerek mavi bir renk verir. Bu özellik, çeşitli ürünlerde nişastanın varlığını tespit etmemizi sağlar. Bu nedenle iyot, nişasta içeriğinin bir göstergesi veya analizörü gibidir.

Bildiğiniz gibi nişasta şekere dönüşebilir; olgunlaşmamış bir elmayı alıp iyotu düşürürseniz elma henüz olgunlaşmadığından maviye döner. Elma olgunlaşır olgunlaşmaz içerdiği tüm nişasta şekere dönüşecek ve iyotla işlendiğinde elma hiç maviye dönüşmeyecektir.

Aşağıdaki deneyim, okulda kimya okumaya başlamış olan çocuklar için faydalı olacaktır. Kimyasal reaksiyon, bileşik reaksiyon ve kalitatif reaksiyon gibi kavramları tanıtır.

Deney No. 8 “Alevle renklendirme veya bileşik reaksiyonu”

Reaktifler ve ekipmanlar: cımbız, sofra tuzu, alkol lambası

Deney: Cımbız kullanarak birkaç kristal kaba sofra tuzu alın. Bunları ocağın alevi üzerinde tutalım. Alev sarıya dönecek.

Tartışma: Bu deney yapmamızı sağlar Kimyasal reaksiyon Bileşik reaksiyonun bir örneği olan yanma. Sofra tuzunda sodyum bulunması nedeniyle yanma sırasında oksijenle reaksiyona girer. Sonuç olarak yeni bir madde oluşur - sodyum oksit. Dış görünüş sarı alev reaksiyonun geçtiğini gösterir. Bu tür reaksiyonlar, sodyum içeren bileşiklere verilen kalitatif reaksiyonlardır, yani bir maddenin sodyum içerip içermediğini belirlemek için kullanılabilirler.

Fizik ve kimya yasalarını açıkça gösteren 160'tan fazla deney filme alındı, düzenlendi ve bilimsel ve eğitici video kanalı "Simple Science"da çevrimiçi olarak yayınlandı. Deneylerin çoğu o kadar basittir ki evde kolayca tekrarlanabilirler; özel reaktifler veya ekipman gerektirmezler. Bilimsel ve eğitici video kanalının yazarı ve genel yayın yönetmeni Denis Mokhov, Letidor'a evde basit kimyasal ve fiziksel deneylerin sadece ilginç değil aynı zamanda güvenli de nasıl yapılabileceğini, hangi deneylerin çocukları büyüleyeceğini ve nelerin ilginç olacağını anlattı. okul çocukları. Basit bilim."

– Projeniz nasıl başladı?

– Çocukluğumdan beri çeşitli deneyimleri sevdim. Hatırlayabildiğim kadarıyla topluyordum farklı fikirler deneyler için, kitaplarda, TV şovlarında, böylece daha sonra bunları kendiniz tekrarlayabilirsiniz. Ben de baba olduğumda (oğlum Mark şu anda 10 yaşında), oğlumun merakını sürdürmek ve tabii ki sorularına cevap verebilmek benim için her zaman önemliydi. Sonuçta her çocuk gibi o da dünyaya yetişkinlerden tamamen farklı bakıyor. Ve bir noktada en sevdiği kelime “neden?” kelimesi oldu. Bunlardan “neden?” evde denemeler başladı. Sonuçta anlatmak başka, göstermek bambaşka bir şey. Çocuğumun merakı “Basit Bilim” projesini yaratmanın itici gücü oldu diyebiliriz.

– Evde deney yapmaya başladığınızda oğlunuz kaç yaşındaydı?

– Oğlumuzun yaklaşık iki yıl sonra anaokuluna başladığı andan itibaren evde deneyler yapıyoruz. Başlangıçta bunlar su ve denge ile ilgili tamamen basit deneylerdi. Örneğin, jet paketi , su üzerinde kağıt çiçekler , kibrit kafasında iki çatal. Oğlum bu komik "numaraları" hemen beğendi. Üstelik benim gibi, gözlemlemekten ziyade bunları kendisi tekrarlamak onun için her zaman ilginçtir.

– Küçük çocuklarla geçirebilirsiniz ilginç deneyler banyoda: bir tekne ve sıvı sabunla, kağıttan tekne ve sıcak hava balonu,
tenis topu ve su jeti. Çocuk doğduğu andan itibaren yeni olan her şeyi öğrenmeye çalışır; bu muhteşem ve renkli deneyimlerden kesinlikle keyif alacaktır.

Okul çocukları, hatta birinci sınıf öğrencileriyle uğraşırken, o zaman elimizden geleni yapabiliriz. Bu yaşta çocuklar ilişkilere ilgi duyarlar, deneyi daha dikkatli gözlemlerler ve sonra bunun neden bu şekilde gerçekleştiğine ve başka türlü olmadığına dair bir açıklama ararlar. Burada olgunun özünü, etkileşimlerin nedenlerini tamamen bilimsel anlamda olmasa da açıklamak mümkün. Ve bir çocuk okul derslerinde (lise dahil) benzer olaylarla karşılaştığında, öğretmenin açıklamaları onun için net olacaktır, çünkü bunu çocukluğundan beri zaten biliyor, bu alanda kişisel deneyimi var.

Küçük öğrenciler için ilginç deneyler

**Paket kurşun kalemle delinmiştir**

**Şişedeki yumurta**

Kauçuk yumurta

**– Denis, ev deneylerinin güvenliği açısından ebeveynlere ne önerirsiniz?** – Deneyleri şartlı olarak üç gruba ayırırdım: zararsız, bakım ve deney gerektiren deneyler ve son **–** deneyler güvenlik önlemlerine uymayı gerektirir. İki çatalın kürdanın ucuna nasıl dayandığını gösteriyorsanız, bu ilk durumdur. Atmosfer basıncında bir deney yapıyorsanız, bir bardak suyun üzerini kağıt örtüyle kapatıp ters çevirdiğinizde elektrikli cihazların üzerine su dökmemeye dikkat etmeniz gerekir **–** deneyi lavabonun üzerinde yapın . Deneylerde yangın söz konusu olduğunda her ihtimale karşı bir kapta su bulundurun. Ve herhangi bir reaktif veya kimyasal (hatta sıradan sirke) kullanıyorsanız, temiz havaya veya iyi havalandırılan bir alana (örneğin balkon) çıkmak ve çocuğa koruyucu gözlük taktığınızdan emin olmak daha iyidir ( kayak, inşaat veya güneş gözlüğü kullanabilirsiniz).

**– Reaktifleri ve ekipmanı nereden alabilirim?** **– ** Evde, 10 yaşın altındaki çocuklarla deneyler yaparken, halka açık reaktifleri ve ekipmanı kullanmak en iyisidir. Her birimizin mutfağında bulunanlar bunlardır: soda, tuz, Yumurtaçatallar, bardaklar, sıvı sabun. İşimizde güvenlik her şeyden önemlidir. Özellikle "genç kimyageriniz" sizinle başarılı deneylerden sonra deneyleri kendi başına tekrarlamaya çalışırsa. Hiçbir şeyi yasaklamanıza gerek yok, tüm çocuklar meraklıdır ve yasak ek bir teşvik görevi görecektir! Çocuğa bazı deneylerin neden yetişkinler olmadan yapılamayacağını, belirli kuralların olduğunu, deneyi yapmak için bir yerde açık bir alana ihtiyaç duyulduğunu, bir yerde lastik eldiven veya gözlük gerektiğini açıklamak daha iyidir. **– Muayenehanenizde bir deneyin acil duruma dönüştüğü durumlar oldu mu?** **– ** Peki evde böyle bir şey olmadı. Ancak Simple Science'ın yazı işleri ofisinde olaylar sıklıkla meydana gelir. Bir keresinde aseton ve krom oksitle bir deney yaparken oranları biraz yanlış hesapladık ve deney neredeyse kontrolden çıktı.

Ve yakın zamanda Science 2.0 kanalı için çekim yaparken, 2000 masa tenisi topunun namludan uçup güzel bir şekilde yere düştüğü muhteşem bir deney yapmak zorunda kaldık. Böylece namlunun oldukça kırılgan olduğu ortaya çıktı ve güzel bir top uçuşu yerine sağır edici bir kükreme ile bir patlama oldu. **– Deney fikirlerine nereden ulaşıyorsunuz?** **–** İnternette, popüler bilim kitaplarında, bazı ilginç keşifler veya sıra dışı olaylarla ilgili haberlerde fikirler buluyoruz. Ana kriterler **–** eğlence ve basitliktir. Evde tekrarlanması kolay deneyleri seçmeye çalışıyoruz. Doğru, bazen “lezzetler” **–** gerektiren deneyler üretiyoruz olağandışı cihazlar, özel malzemeler, ancak bu çok sık olmaz. Bazen belirli alanlardaki profesyonellere danışırız; örneğin süperiletkenlik üzerine deneyler yaptığımızda. Düşük sıcaklık veya nadir reaktiflerin gerekli olduğu kimyasal deneylerde. Bu ay sayıları 3 milyonu aşan izleyicilerimiz de fikir bulmamızda bize yardımcı oluyor ve elbette onlara teşekkür ediyoruz.

Ve bilimsel tatiller giderek daha popüler hale geliyor. Çocuklar ve gençler için eğlenceli deneyimler çok heyecan verici, büyülü ve ilginç bir şeydir. Büyücü olmak ve bazı ilginç deneyler göstermek çocuklar için basittir, ancak onlar için bu gerçek bir tatildir.

Evde çocuklar için deneyler

Herhangi biri, hatta en şaşırtıcı olanı bile şu şekilde açıklanabilir: bilimsel nokta görüş. Ancak çocuklar yine de büyük bir hayranlık ve keyif duyacaklardır. Hem çocukları hem de yetişkinleri memnun edecek en ilginç ve heyecan verici deneyimleri sizin için seçtik.

Deney No. 1 - Kavanozdaki kasırga

Bu deneyimde gerçek bir kasırgayı kendi gözlerimizle yakından görebileceğiz. Onu görmeye çalışan bazı kişilerin kaybolduğu söyleniyor. Kasırgamız güvenli olacak ama daha az muhteşem olmayacak.

İhtiyacım olacak:

• Kapaklı şeffaf cam kavanoz (tercihen dikdörtgen)
• Bulaşık deterjanı
• Gıda boyası
• Payetler

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Kavanozun 3/4'ünü suyla doldurun.
2. Birkaç damla bulaşık deterjanı ekleyin.
3. Bir süre sonra boya ve parıltı ekleyin. Bu, kasırgayı daha iyi görmenize yardımcı olacaktır.
4. Kavanozu bir kapakla kapatın ve iyice çalkalayın.
5. Kavanozdaki sıvıyı saat yönünde döndürün.

Açıklama: Kutuyu dairesel bir hareketle döndürdüğünüzde, mini bir kasırgaya benzeyen bir su girdabı oluşur. İçeride hız daha yavaş, kenarlarda ise daha hızlıdır. Su, merkezkaç kuvveti nedeniyle girdabın merkezi etrafında hızla döner. Merkezkaç kuvveti, su gibi bir kılavuz nesnenin veya sıvının, dairesel yolunun merkezine göre uyguladığı kuvvettir.

Deney #2 - Görünmez mürekkep

Görünmez mürekkep ilginç deneyim her çocuğu şaşırtacak ve sevindirecek. Çocuklar daha sonra arkadaşlarına kendi gizli mesajlarını yazabilecekler.

İhtiyacım olacak:

• Limon
• Pamuklu
• Şişe
• İsteğinize bağlı olarak herhangi bir dekorasyon (kalpler, parıltılar, boncuklar, payetler)

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Bir bardağa biraz limon suyu sıkın.
2. Bir pamuklu çubuğu içine batırın ve yazın Gizli mesaj. Bir şişeye koyun ve biraz süsleyin.
3. Yazının görünmesi için yazının bulunduğu kağıdı ısıtmanız gerekir (ütüyle ütüleyin, ateşin üzerinde veya fırında tutun). Çocukların bunu kendilerinin yapmasına izin vermemeye dikkat edin.

Açıklama: Limon suyu oksitlenebilen (oksijenle reaksiyona girebilen) organik bir maddedir. Isıtıldığında kahverengiye döner ve kağıttan daha hızlı "yanar". Portakal suyu, süt, sirke, şarap, bal ve soğan suyu da aynı etkiye sahiptir.

Deney No. 3 - Soğukta sabun köpüğü

Çocuklar için sabun köpüğü üflemekten daha eğlenceli ne olabilir? Çocuklar temiz havada nasıl donduklarını görünce hayrete düşecekler.

İhtiyacım olacak:

• Kabarcık
• Ayaz hava

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Acı soğukta bir kavanoz sabunlu suyla dışarı çıkıyoruz.
2. Kabarcıklar üfleme. Hemen yüzeyin farklı noktalarında küçük kristaller belirir, bunlar hızla büyür ve sonunda birleşir. Hava çok soğuk değilse ve kabarcıklar donmazsa, bir kar tanesine ihtiyacınız olacaktır: sabun köpüğünü üflediğinizde üzerine bir kar tanesi bırakın ve onun nasıl hemen aşağı kayacağını ve kabarcığın nasıl kaybolacağını göreceksiniz. donmak.

Açıklama: Don meydana geldiğinde ve soğuk hava veya kar tanesi ile temas ettiğinde kristalleşme süreci hemen başlar, böylece sabun köpüğü donar.

Deney No. 4 - DIY helyum balonları

İhtiyacım olacak:

• Hava balonları
• Boş şişe (1 veya 1,5 l.)
• Çay kaşığı
• Huni
• Sofra sirkesi
• Karbonat

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Şişeyi üçte biri kadar sirkeyle doldurun.
2. Bir huni aracılığıyla topa 2-3 çay kaşığı dökün. soda Topu şişenin boynuna koyuyoruz.
3. Topun içeriğini şişeye dökün.

Açıklama: Soda ve sirkenin etkileşimi sonucunda karbondioksit açığa çıkar ve bu da topu doldurur. Ancak böyle bir topun kendi kendine uçması mümkün değildir, tavana tutunabilmesi için sürtünmesi ve dolayısıyla elektriklenmesi gerekir, ardından 5 saat boyunca tavanın altında kalabilecektir!

Deney No. 5 - Basit motor

İhtiyacım olacak:

• Pil
• Bakır kablo
• Neodim mıknatıs

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Bükülmek bakır kablo telin uçları birbirine bağlanmamalıdır.
2. Pense kullanarak akünün artı kutbuna küçük bir çentik açın.
3. Pili eksi olarak mıknatısın üzerine yerleştiriyoruz, teli pilin üstüne koyuyoruz. Telin serbest uçları mıknatısa hafifçe temas etmelidir.

Açıklama: Mıknatısın üzerine bir pil takıyoruz ve ardından üzerine tel bir kalp yerleştiriyoruz. Sistem dönmeye başlar. Bunun nedeni telin içinde elektrik şarjı. Ve bu, yüklü parçacıkların düzenli hareketinden başka bir şey değildir. Her biri, hareketlerinin yönünü saptıran bir manyetik alana tabidir. Bu sapmaya Lorentz kuvveti denir. Yüklü parçacıklar bir daire içinde hareket ederek yapının dönmesini sağlar. Pil bir süre sonra bitecek ve hareket duracaktır. Ancak izlenim kalacak.

Deney No. 6 - Kağıt tabanı

İhtiyacım olacak:

• Bardak
• Kağıt

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Bir bardağa su dökün.
2. Bir kare kağıt kesin ve bir bardağa yerleştirin.
3. Dikkatlice ters çevirin. Kağıt sanki mıknatıslanmış gibi cama yapıştı ve su dökülmedi. Mucizeler!

Açıklama: Bir bardak suyu bir kağıtla kapatıp ters çevirdiğimizde, kağıdın bir tarafına su, diğer tarafına (en alttan) hava baskı yapar. Hava basıncı daha fazla baskı yaprağın düşmesin diye bir bardağa su koyun.

Deneyim #7 - Yumurtaların Üzerinde Yürümek

İhtiyacım olacak:

• iki tepsi taze tavuk yumurtası
• kim onların içinden geçmek ister ve iyi bir ruh hali içindedir.

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Yere bir çöp torbası veya muşamba yerleştirin (hijyenik amaçlar için).
2. Üzerine 2 tepsi yumurta koyun.
3. Ağırlığınızı eşit olarak dağıtarak ve ayaklarınızı doğru bir şekilde yerleştirerek, çıplak ayaklarınızla çiğ ve kırılgan yumurtaların üzerinde tam anlamıyla yürüyebileceksiniz.

Açıklama: Yumurta kırmanın hiçbir maliyeti olmadığı bir sır değil. Ancak yumurtanın mimarisi o kadar benzersizdir ki, eşit basınçla stres kabuk boyunca uyumlu bir şekilde dağıtılır ve kırılgan yumurtanın çatlaması önlenir. Bugün deneyin, çok heyecan verici!

Deney No. 8 - Ellerinizi temizleyin

İlham veren bir öğretmen tarafından hazırlanan bu proje, çocuklara kişisel hijyenin önemini öğretmenin eğlenceli ve görsel bir yoludur. Sadece 3 dilim ekmek kullanan kadın, birinci sınıf öğrencilerine yemekten önce ellerini yıkamanın neden gerçekten önemli olduğunu net bir şekilde anlatabildi.

İhtiyacım olacak:

• 3 dilim ekmek
• 3 fermuarlı çanta
• temiz ve kirli eller

Uygulamak: Birinci torbadaki ekmek kontrol örneğidir. İkinci torbaya bir parça ekmek koyun. yıkanmış eller. Üçüncüsü, yürüyüşten sonra tüm çocukların yıkanmamış ellerle dokunmasına izin verdiğiniz bir parça ekmek. Çocuklar sadece bir hafta sonra hijyenin ne kadar önemli olduğunu kendi deneyimleriyle görebilecekler!

Deneyim No. 8 - Çiçek büyüsü

Bu deneyde çiçekleri kendi ellerimizle istediğimiz renge boyayabileceğiz. Çiçeklerin gözleri önünde zamanla renk değiştirmesi çocukların şaşkınlığının sınırı olmayacak.

İhtiyacım olacak:

• Beyaz karanfil, krizantem veya papatya.
• Gıda boyası her renkte olabilir ama biz maviyi seçeceğiz.
• Daha sonra ev deneyiminizin sonuçlarını yakalamak ve hatıra olarak olağanüstü güzelliğe sahip bir çiçeğin fotoğrafını bırakmak için bir kavanoz veya vazo, bir bıçak ve bir kamera.

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Küçük bir kavanoz veya cam vazo alın, oda sıcaklığında su dökün, mavi gıda boyasını seyreltin.
2. Sapın ucunu keskin bir bıçakla eşit şekilde kesin. Çiçeği renkli suya koyun.
3. Yaklaşık 3 saat sonra karanfil yapraklarının kenarları mavimsi bir renk almaya başlar. Çiçeğin damarları da renklidir.
4. Bir gün içinde çiçek gözle görülür şekilde renklenecek Mavi renk. Bazen yaprakların kenarları daha parlak, bazen ortası daha parlaktır. Ancak iki gün sonra çiçek kesinlikle maviye dönecek.

Açıklama:Çiçek toprakta yetişiyordu, kök sistemi vardı. Topraktan gelen su, özel kaplar (kılcal damarlar) aracılığıyla bitkinin her yerine akıyordu. Kökü kesilirse kılcal damarları kullanarak su “içme” yeteneğini kaybetmez. Su, tüpler gibi içlerinden de yükselir. Bizim durumumuzda boyandı. Bu nedenle kılcal damarların nüfuz ettiği çiçeğin de rengi değişti.

Deney No. 9 - Bezelyelerin filizlenmesi

Çocuklar için filizlenme deneyleri farklılık gösterir; hemen hemen her türlü işlenmemiş tahıl ve fasulyeyi kullanabilirsiniz. Çimlenme denememizde bezelye kullanıyoruz. Bu deneyim çocukların bitkilerin nereden geldiğini ve nasıl büyüdüklerini daha iyi anlamalarına yardımcı olacaktır.

İhtiyacım olacak:

• Bezelye
• Tabak
• Pamuklu
• Saksı
• Toprak

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Mağazadan satın alınan normal bir paketten üç bezelye almanız gerekiyor. Ancak amacımız bunları yemek pişirmede kullanmak değil, uygulanabilirliğini kanıtlamak.
2. Bir parçayı tabağa koyun yumuşak kumaş gazlı bez veya bandaj gibi (isteğe bağlı olarak - büyük bir pamuklu çubuk). Oraya biraz su dökün. Üzerine bezelyeleri yerleştirin. Aynı bezle örtün. Tabağı hava akımından uzakta veya radyatörün yanında sıcak bir yere yerleştirin.
3. İkinci gün civarında bezelyelerden filizler çıkacak - önce kök, sonra yaprak. Filizleri toprakla dolu bir tencereye (çok derin değil) ekin. Akşamları bezelyeleri sulayıp filizlerin çıkmasını bekliyoruz.
4. İki gün sonra yeşil sürgünler ortaya çıkacak. Büyüdüklerinde yere uzun çubuklar yapıştırmanız ve bezelyeleri onlara bir ip ile bağlamanız gerekir. Onlarla birlikte büyüyecek. Sonra bezelye güçlenecek, baklalar görünecek ve içlerinde gerçek bezelye olacak.

Açıklama: Bu süreç için uygun koşullar yaratıldığı için bezelyelerimiz filizlendi. Bezelyenin sıcaklığa ve neme ihtiyacı vardı. Nemli, ancak soğuk ve karanlık olsaydı - örneğin buzdolabında bezelye filizlenmezdi. Veya, örneğin, havanın sıcak olacağı, ancak nem olmayacağı (örneğin, kuru bir bezde) bezelye de "canlanmaz". Hızlı çimlenme için ışığa ve oksijene erişim de gereklidir ve bezelyede bunlar vardı.

Deney #10 - Lav lambası

Bir sonraki deneyde efsanevi lav lambasını yeniden üreteceğiz. Bu, özellikle çocukların keyif alacağı, çok güzel ve muhteşem bir deneyimdir.

İhtiyacım olacak:

• Yağ rafine edilmiş ayçiçeği veya bebek yağı cilt için (daha şeffaftır)
• Suda çözünmüş gıda boyası
• Çözünür efervesan tablet (aspirin veya başka herhangi birini kullanabilirsiniz)
• Cam vazo
• Huni

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Öncelikle vazonun dörtte birine kadar su doldurun.
2. Daha sonra vazonun kenarı boyunca bir huniden yağ dökün; yağ suyun üstünde kalmalıdır.
3. Daha sonra tek kullanımlık pipetlerden çözünmüş gıda boyasını alıp çevredeki vazoya damlatıyoruz. Yılanlarda damlaların önce su yüzeyine düştüğünü, ardından suya karıştığını gözlemliyoruz.
4. Suyun alt tabakası renklendiğinde deneye devam edilebilir. - Efervesan tabletin bir parçasını vazoya atıyoruz, suyla temas ettiğinde tablet çözülmeye başlıyor ve renkli kabarcıklar yağ tabakasına doğru yükseliyor. İzliyoruz güzel efekt renkli su damlacıkları yükselip tekrar alt katmana inerken.

Açıklama: Yağ, moleküler yapısı suya göre daha güçlü olduğundan suda çözünmez, yani yağ molekülleri birbirine daha sıkı bağlanır.

Deney No. 11 - Yüzey gerilimi veya su kayması

Bir slayt hemen hemen her şeyden yapılabilir - kum, tuz, şeker ve hatta giysiler. Sudan kaydırak yapmak mümkün mü?

İhtiyacım olacak:

• Cam bardak
• Bir avuç dolusu bozuk para (veya örneğin somunlar, pullar veya diğer küçük metal nesneler)
• Su (tercihen soğuk)
• Sebze yağı

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. İyi yıkanmış kuru bir bardak alın,
2. Kenarlarını bitkisel yağla hafifçe yağlayın ve kapasitesine kadar suyla doldurun.
3. Şimdi içine çok dikkatli bir şekilde bir bozuk para bırakın.

Sonuç. Paralar bardağa indirildikçe su dışarı akmayacak, yavaş yavaş yükselmeye başlayacak ve bir slayt oluşturacaktır. Cama yandan baktığınızda bu açıkça görülüyor.

Bardaktaki madeni paraların sayısı arttıkça slayt daha da yükselecek ve suyun yüzeyi bir balon gibi şişecektir. Ancak bazı madeni paralarda bu top patlayacak ve camın duvarları boyunca su akacaktır.

Açıklama: Bu deneyde, esas olarak suyun yüzey gerilimi adı verilen fiziksel özelliğinden dolayı su yüzeyinde bir kayma oluşmaktadır. Bunun özü, herhangi bir sıvının yüzeyinde ince tabaka parçacıklarından (moleküllerinden). Bu film, hacmin içindeki sıvıdan daha güçlüdür. Kırmak için kuvvet uygulamanız gerekir. Slaydın oluştuğu film sayesinde. Ancak filmin altındaki su basıncı çok yüksek çıkarsa (sürgü çok yükselirse) patlayacaktır.

Slayt oluşumunun ikinci nedeni, suyun cam yüzeyini iyice ıslatmaması (soğuk su, sıcak sudan daha kötüdür). Bu ne anlama geliyor? Katı bir yüzeyle etkileşime girdiğinde su ona iyi yapışmaz ve iyi yayılmaz. Bu nedenle slayt oluştuğunda camın kenarından hemen akmaz. Ayrıca deneyde ıslanmayı azaltmak için camın kenarları bitkisel yağla yağlandı. Mesela su yerine camı çok iyi ıslatan benzin kullanılsaydı hiçbir slayt işe yaramazdı.

Deney No. 12 - Şişedeki Yumurta

Yumurtayı, şişeyi veya yumurtayı kırmadan şişeye koymak mümkün mü? Evet, eğer bıldırcınsa. Ama bunu normal bir yumurtayla yapacağız.

İhtiyacım olacak:

• Boyun çapı yumurtadan küçük olan şişe
• İnce kağıt şeridi
• Biraz bitkisel yağ

Deneyin gerçekleştirilmesi:

1. Yumurtayı kaynatın ve soyun.
2. Şişenin boynunu bitkisel yağla yağlayın.
3. Kağıdı yakın ve şişenin dibine bırakın.
4. Daha sonra yumurtayı hemen boynunuza yerleştirin. Kağıt karardığında yumurta içeri çekilecektir.

Açıklama: Ateş şişedeki oksijeni yakar ve içinde seyreltilmiş hava oluşur. İçeriden düşük basınç ve normal Atmosfer basıncı dışarıda birlikte çalışırlar ve yumurtayı şişenin içine iterler. Esnekliği nedeniyle dar bir boyundan kayar.

En ilginçlerini anlattık ve anlattık . Makalemizin sizin için ilginç ve yararlı olduğunu umuyoruz. Deneyinizde iyi şanslar, ancak dikkatli ve dikkatli olun!

Gündelik nesnelerdeki mucizeleri görebilme yeteneği, bir dahiyi diğer insanlardan ayırır. Oluşturulan yaratıcılık V erken çocukluk Bebek etrafındaki dünyayı merakla incelediğinde. Suyla yapılan deneyler de dahil olmak üzere bilimsel deneyler, - kolay yolÇocuğu doğa bilimlerine ilgilendirmek ve müthiş manzara aile eğlencesi.

Bu makaleden öğreneceksiniz

Su ev deneyleri için neden iyidir?

Su, nesnelerin fiziksel özelliklerini öğrenmek için ideal bir maddedir. Aşina olduğumuz maddenin avantajları şunlardır:

• erişilebilirlik ve düşük maliyet;
• üç durumda var olma yeteneği: katı, buhar ve sıvı;
• çeşitli maddeleri kolayca çözme yeteneği;
• suyun şeffaflığı deneyimin netliğini sağlar: bebek çalışmanın sonucunu kendisi açıklayabilecektir;
• deneyler için gerekli maddelerin güvenliği ve toksik olmaması: çocuk kendisini ilgilendiren her şeye elleriyle dokunabilir;
• gerek yok ek araçlar ve ekipman, özel beceri ve bilgi;
• Hem evde hem de anaokulunda araştırma yapabilirsiniz.

Deneylerin karmaşıklığı çocuğun yaşına ve bilgi düzeyine bağlıdır. Basit manipülasyonlarla çocuklar için suyla deneylere başlamak daha iyidir. kıdemli grup Okul öncesi veya evde.

Çocuklar için deneyler (4-6 yaş)

Tüm küçük çocuklar sıvıları dökme ve karıştırma işleminden hoşlanırlar. farklı renk. İlk dersler maddenin organoleptik özelliklerini tanımaya ayrılabilir: tat, koku, renk.

Çocuklarda hazırlık grubu Maden suyu ile deniz suyunun farkı nedir diye sorabilirsiniz. Anaokulunda araştırma sonuçlarının kanıtlanmasına gerek yoktur ve olup bitenler erişilebilir kelimelerle açıklanabilir.

Şeffaflık deneyimi

İki şeffaf bardağa ihtiyacınız olacak: biri su, diğeri domates suyu, süt, kokteyl tüpleri veya kaşık gibi opak bir sıvı içeren. Nesneleri her bir kaba yerleştirin ve çocuklara pipetlerin hangi kaplarda görülüp hangilerinde görülmediğini sorun. Neden? Hangi madde şeffaftır, hangisi geçilmez?

Boğulma - boğulma değil

İki bardak su, tuz ve çiğ hazırlamanız gerekiyor taze yumurta. Bardaklardan birine, bardak başına iki yemek kaşığı oranında tuz ekleyin. Yumurtayı temiz bir sıvıya koyarsanız dibe çöker, tuzlu bir sıvıya koyarsanız suyun yüzeyinde belirir. Çocuk maddenin yoğunluğuna ilişkin bir kavram geliştirecektir. Büyük bir kap alıp yavaş yavaş eklerseniz temiz su tuzlu suda yumurta yavaş yavaş batacaktır.

Donmak

İlk aşamada çocukla birlikte kalıba su döküp dondurucuya koymanız yeterli olacaktır. Bir buz küpünün erime sürecini birlikte izleyebilir, parmaklarınızla dokunarak süreci hızlandırabilirsiniz.

Daha sonra deneyi karmaşıklaştırın: Bir buz küpünün üzerine kalın bir iplik koyun ve yüzeye tuz serpin. Birkaç dakika sonra her şey birbirine tutunacak ve küp iplik tarafından kaldırılabilecek.

Büyüleyici bir manzara, bitkisel yağ içeren şeffaf bir kaba yerleştirilen renkli buz küplerinin eritilmesiyle temsil edilir (bebek yağı alabilirsiniz). Dibe batan su damlacıkları sürekli değişen tuhaf bir desen oluşturur.

Buhar aynı zamanda sudur

Deney için suyu kaynatmanız gerekiyor. Çocuklara buharın yüzeyin üzerinde nasıl yükseldiğine dikkat edin. Termos gibi sıcak sıvı dolu bir kabın üzerine bir ayna veya cam tabak tutun. Damlacıkların ondan nasıl aktığını gösterin. Sonuç olarak: Suyu ısıtırsanız buhara dönüşecek, soğutulduğunda tekrar sıvı hale gelecektir.

"KOMPLO"

Bu bir deneyim değil, daha ziyade bir odaklanmadır. Deneye başlamadan önce çocuklara kapalı bir kaptaki suyun sihirli bir büyü altında renk değiştirip değiştiremeyeceğini sorun. Çocukların önünde bir büyü söyleyin, kavanozu sallayın, renksiz sıvı renklenecektir.

İşin sırrı, kabın kapağına önceden suda çözünür boya, sulu boya veya guaj uygulanmasıdır. Su, çalkalandığında boya katmanını yıkar ve renk değiştirir. Önemli olan dönmemek iç kısım seyircilere kapak oluyor.

Kırık kalem

Bir görüntünün sıvı içinde kırılmasını gösteren en basit deney, suyla dolu şeffaf bir bardağa bir tüp veya kalem yerleştirmektir. Ürünün sıvıya batırılan kısmı deforme olmuş gibi görünecek ve kalemin kırılmış görünmesine neden olacaktır.

Suyun optik özellikleri şu şekilde de kontrol edilebilir: Aynı büyüklükte iki yumurta alın ve bunlardan birini suya batırın. Biri diğerinden daha büyük görünecektir.

Donma sırasında genişleme

Plastik kokteyl pipetlerini alın, bir ucunu hamuru ile örtün, ağzına kadar suyla doldurun ve kapatın. Pipeti dondurucuya yerleştirin. Bir süre sonra bebeğe sıvının donarak genişlediğini ve hamuru tıkaçlarını yerinden çıkardığını fark edin. Suyun düşük sıcaklıklara maruz kalması durumunda kabı parçalayabileceğini açıklayın.

Kuru elbise

Boş bir bardağın dibine kuru su koyun kağıt mendil. Ters çevirin ve kenarları aşağıya gelecek şekilde dikey olarak bir kase suya indirin. Bardağı kuvvetli tutarak sıvının içeri girmesini önleyin. Ayrıca bardağı sudan dikey yönde çıkarın.

Her şey doğru yapılırsa bardaktaki kağıt ıslanmayacak, hava basıncı bunu engelleyecektir. Çocuklara, insanları bir su kütlesinin dibine indirmek için kullanılabilecek bir dalış zilinin öyküsünü anlatın.

Denizaltı

Suyla dolu bir bardağa bir tüp yerleştirin ve alt üçte birlik kısmını bükün. Kamışın bir kısmı yüzeyde kalacak şekilde bardağı tamamen baş aşağı bir su kabına batırıyoruz. İçine üfliyoruz, hava anında bardağı dolduruyor, sudan dışarı atlıyor ve ters dönüyor.

Çocuklara balıkların bu tekniği kullandıklarını anlatabilirsiniz: Dibe batmak için hava kabarcığını kaslarıyla sıkıştırırlar ve havanın bir kısmı buradan çıkar. Yüzeye çıkmak için hava pompalarlar ve yukarı doğru yüzerler.

Kova dönüşü

Bu deneyi gerçekleştirmek için babanızı yardıma çağırmanız tavsiye edilir. Prosedür şu şekildedir: Güçlü saplı güçlü bir kova alın ve yarısına kadar suyla doldurun. Daha geniş bir yer seçilir, deneyin doğada yapılması tavsiye edilir. Suyun dökülmemesi için kovayı saptan tutup hızla döndürmeniz gerekiyor. Deney bittiğinde kovadan sıçrayan suları izleyebilirsiniz.

Çocuğunuz yeterince büyükse, sıvının merkezkaç kuvvetiyle yerinde tutulduğunu açıklayın. Etkisini çalışma prensibi dairesel harekete dayanan atraksiyonlarda yaşayabilirsiniz.

Kaybolan para

Bu deneyi göstermek için bir litrelik kavanozu suyla doldurun ve kapağını kapatın. Bir bozuk para çıkarın ve bebeğe verin ki onun sıradan bir para olduğuna ikna olsun. Çocuğunuzun masanın üzerine koymasını sağlayın ve siz de kavanozu üstüne koyun. Çocuğunuza parayı görüp görmediğini sorun. Kabı çıkarın ve madeni para tekrar görünecektir.

yüzen ataş

Deneye başlamadan önce çocuğunuza suda boğulup boğulmadığını sorun. metal nesneler. Cevap vermekte zorlanıyorsa suya dikey olarak bir ataş atın. Dibe batacak. Çocuğunuza ataşın batmasını önleyecek bir büyü bildiğinizi söyleyin. İkinci bir numuneden bükülmüş düz bir kanca kullanarak, yavaşça ve dikkatlice yatay bir ataşı suyun yüzeyine yerleştirin.

Ürünün tamamen dibe çökmesini önlemek için öncelikle mum ile ovun. Bu hile suyun yüzey gerilimi adı verilen bir özelliği sayesinde gerçekleştirilebiliyor.

Dökülmeyi önleyen cam

Suyun yüzey geriliminin özelliklerine dayanan başka bir deney için ihtiyacınız olacak:

• şeffaf pürüzsüz cam cam;
• bir avuç küçük metal nesne: somunlar, pullar, madeni paralar;
• yağ, mineral veya bitkisel;
• donmuş su.

Deneyi yapmadan önce temiz, kuru bir camın kenarlarını yağla yağlamanız gerekir. Suyla doldurun ve metal nesneleri birer birer indirin. Suyun yüzeyi artık düz olmayacak ve cam kenarlarının üzerine çıkmaya başlayacaktır. Bir noktada yüzeydeki film patlayacak ve sıvı dökülecek. Bu deneyde su ile cam yüzeyi arasındaki bağlantıyı azaltmak için yağa ihtiyaç duyulmaktadır.

Sudaki çiçekler

Gerekli malzemeler ve araçlar:

• farklı yoğunluk ve renklerde kağıt, karton;
• makas;
• zamk;
• su dolu geniş kap: leğen, derin tepsi, tabak.

Hazırlık aşaması çiçek yapmaktır. Kağıdı 15 santimetre kenarlı kareler halinde kesin. Her birini ikiye katlayın ve ardından tekrar ikiye katlayın. Yaprakları rastgele kesin. Yaprakların bir tomurcuk oluşturması için onları ikiye bükün. Her çiçeği hazırlanan suya batırın.

Yavaş yavaş çiçekler açmaya başlayacak. Çözülme hızı kağıdın yoğunluğuna bağlı olacaktır. Malzemenin liflerinin şişmesi nedeniyle yapraklar düzleşir.

Hazine avı

Küçük oyuncakları, paraları, boncukları toplayın ve bunları bir veya daha fazla buz parçasında dondurun. Oyunun özü, çözüldükçe yüzeyde nesnelerin görünmesidir. Süreci hızlandırmak için mutfak gereçlerini kullanabilirsiniz. çeşitli aletler: çatal, cımbız, güvenli bıçaklı bıçak. Birkaç çocuk oynuyorsa bir yarışma düzenleyebilirsiniz.

Her şey emilir

Bu deneyim çocuğa nesnelerin sıvıları emme yeteneği kazandırır. Bunu yapmak için bir sünger ve bir tabak su alın. Süngeri tabağa batırın ve çocuğunuzla birlikte suyun yükselip süngerin ıslanmasını izleyin. Farklı öğelerle denemeler yapın; bazılarının sıvıları emme yeteneği vardır, bazılarının ise yoktur.

Buz küpleri

Çocuklar suyu dondurmayı severler. Şekiller ve renklerle deneyler yapın: Çocuklar, sıvının yerleştirildiği kabın şekline uygun olduğundan emin olacaklardır. Renkli suyu küpler halinde dondurun, önce her birine kürdan veya pipet sokun.

Dondurucudan çok sayıda renkli tekne alacaksınız. Kağıt yelkenleri takın ve tekneleri suya indirin. Buz erimeye başlayacak ve tuhaf renkli lekeler oluşturacaktır: bu, sıvının difüzyonudur.

Farklı sıcaklıktaki su ile deneyler

Proses aşamaları ve koşulları:

1. Dört özdeş cam bardak, sulu boya veya gıda boyası hazırlayın.
2. İki bardağa soğuk su, ikiye ılık su dökün.
3. Sıcak suyu siyaha, soğuk suyu ise sarıya boyayın.
4. Bir bardak yerleştirin soğuk su bir tabağa koyun, kabı plastik bir kartla ılık siyah sıvıyla kapatın, ters çevirin ve bardaklar simetrik olacak şekilde yerleştirin.
5. Gözlükleri yerinden çıkarmamaya dikkat ederek kartı dikkatlice çıkarın.
6. Fiziğin özelliklerinden dolayı soğuk ve ılık su birbirine karışmaz.

Deneyi tekrarlayın ancak bu sefer bir bardak sıcak suyu aşağıya koyun.

Anaokulundaki tüm deneyleri eğlenceli bir şekilde yapın.

Okul çocukları için deneyler

Okul çocukları için su hileleri daha önce açıklanmalıydı. birincil sınıf protozoonların tanıtılması bilimsel kavramlar, o zaman genç sihirbaz 8-11. Sınıflarda hem fizik hem de kimyada kolayca ustalaşacaktır.

Renk katmanları

Plastik bir şişe alın, üçte birini bitkisel yağla, üçte birini suyla doldurun ve üçte birini boş bırakın. Gıda boyasını şişeye dökün ve kapağını kapatın. Çocuk yağın havadan hafif, suyun ise daha ağır olduğunu görebilir.

Yağ değişmeden kalacak, ancak su renkli olacaktır. Şişeyi sallarsanız katmanlar değişecek, ancak birkaç dakika sonra her şey eskisi gibi olacak. Kabı dondurucuya yerleştirdiğinizde yağ tabakası dibe çökecek ve su üstte donacaktır.

Damlatmalı elek

Suyu elekle tutamayacağınızı herkes biliyor. Çocuğunuza bir numara gösterin: Eleği yağla yağlayın ve sallayın. Eleğin iç kenarına dikkatlice bir miktar su dökün. Yağ filmi tarafından tutulacağından su dışarı akmayacaktır. Ancak parmağınızı alt kısımda gezdirirseniz çökecek ve sıvı dışarı akacaktır.

Gliserin ile deney yapın

Deney Yeni Yıl arifesinde yapılabilir. Vidalı kapaklı küçük bir kavanoz alın plastik oyuncak, parıltı, yapıştırıcı ve gliserin. Oyuncağı, Noel ağacını, kardan adamı kapağın içine yapıştırın.

Bir kavanoza su dökün, sim ve gliserin ekleyin. İçerideki heykelcikle kapağı sıkıca kapatın ve kabı ters çevirin. Gliserin sayesinde, yapıyı düzenli olarak ters çevirirseniz ışıltılar şeklin etrafında güzel bir şekilde dönecektir. Kavanoz hediye olarak verilebilir.

Bulut yapmak

Daha çok çevresel bir deney. Çocuğunuz size bulutların neden oluştuğunu sorarsa bu deneyi suyla yapın. 3 litrelik kavanoza dökün sıcak su, yaklaşık 2,5 santimetre. Buz parçalarını bir tabağa veya fırın tepsisine yerleştirin ve ağzı tamamen kapalı olacak şekilde kavanozun üzerine yerleştirin.

Kısa süre sonra kabın içinde bir sis (buhar) bulutu oluşur. Okul öncesi çocuğunuzun dikkatini yoğunlaşmaya çekebilir ve neden yağmur yağdığını açıklayabilirsiniz.

Kasırga

Çoğu zaman hem çocuklar hem de yetişkinler, kasırga gibi atmosferik bir olgunun nasıl oluştuğuyla ilgilenirler. Çocuklarınızla birlikte su ile aşağıdaki adımlardan oluşan deneyi düzenleyerek bu soruyu cevaplayabilirsiniz:

1. İki adet 2 litrelik plastik şişe, bant ve 2,5 çapında metal bir pul hazırlayın.
2. Şişelerden birini suyla doldurun ve boynunuza bir yıkayıcı yerleştirin.
3. İkinci şişeyi ters çevirin, birincinin üstüne yerleştirin ve sıkıca sarın Üst kısmı Suyun dışarı dökülmesini önlemek için her iki şişeyi de bantla bantlayın.
4. Su şişesi üstte olacak şekilde yapıyı ters çevirin.
5. Bir kasırga yaratın: Cihazı spiral şeklinde döndürmeye başlayın. Akan dere mini bir kasırgaya dönüşecek.
6. Şişelerde meydana gelen süreci gözlemleyin.

Bir bankada da kasırga oluşturulabilir. Bunu yapmak için kenarları 4-5 santimetreye kadar ulaşmayacak şekilde suyla doldurun, bulaşık deterjanı ekleyin. Kapağını sıkıca kapatıp kavanozu çalkalayın.

Gökkuşağı

Gökkuşağının kökenini çocuğunuza şu şekilde açıklayabilirsiniz. Güneşli bir odaya geniş bir su kabı koyun ve yanına bir sayfa beyaz kağıt koyun. Kabın içine bir ayna yerleştirin ve yakalayın Güneş ışını, bir spektrum görünecek şekilde onu sayfaya doğru yönlendirin. Bir el feneri kullanabilirsiniz.

Kibritlerin efendisi

Bir tabağa su dökün ve kibritin yüzeyinde yüzmesine izin verin. Bir parça şekeri veya sabunu suya batırın: ilk durumda kibritler parçanın etrafında toplanacak, ikincisinde ise ondan uzaklaşacak. Bunun nedeni, şekerin suyun yüzey gerilimini arttırması, sabunun ise azaltmasıdır.

Su yukarı akıyor

Beyaz çiçekleri, tercihen karanfil veya kereviz gibi soluk yeşil bitkiler olmak üzere gıda boyasıyla renklendirilmiş su dolu bir kaba koyun. Bir süre sonra çiçeklerin rengi değişecektir. Daha basit bir şekilde yapabilirsiniz: Suyla yapılan deneyde çiçek yerine beyaz kağıt peçeteler kullanın.

Havlunun bir kenarı belirli bir renkteki suya, diğer kenarı ise kontrast renkte suya yerleştirilirse ilginç bir etki elde edilebilir.

İnce havadan gelen su

Ev heyecan verici deneyim yoğunlaşma sürecinin nasıl gerçekleştiğini açıkça göstermektedir. Bunu yapmak için al cam kavanoz, buz küpleriyle doldurun, bir kaşık tuz ekleyin, birkaç kez çalkalayın ve kapağını kapatın. Yaklaşık 10 dakika içinde dış yüzey kavanozlarda su damlacıkları görünecektir.

Netlik sağlamak için sarın kağıt havlu ve yeterli su olduğundan emin olun. Çocuğunuza suyun yoğunlaşma sürecini doğada nerede görebileceğinizi söyleyin: örneğin güneşin altındaki soğuk taşlarda.

Kağıt kapağı

Bir bardak suyu ters çevirirseniz dökülecektir. Bir kağıt parçası su tutabilir mi? Soruyu cevaplamak için şunu kesin: kalın kağıt düz kapak, camın kenarlarının çapını 2-3 santimetre aşan.

Bardağı yarısına kadar suyla doldurun, üstüne bir parça kağıt koyun ve dikkatlice ters çevirin. Hava basıncı nedeniyle sıvının kapta kalması gerekir.

Bu şaka sayesinde bir öğrenci sınıf arkadaşları arasında popülerlik kazanabilir.

Sabun Volkanı

İhtiyacınız olacak: deterjan, soda, sirke, “volkan” için karton, iyot. Bir bardağa su, sirke, bulaşık sabunu ve birkaç damla iyot veya başka bir boya dökün. Koyu renkli kartondan bir koni yapın ve kenarları birbirine değecek şekilde kabı malzemelerle sarın. Kabartma tozunu bir bardağa dökün ve yanardağ patlamaya başlayacaktır.

Buji pompası

Bu eğlenceli su numarası yer çekiminin gücünü gösteriyor. Küçük bir mum alın, bir tabağa koyun ve yakın. Bir tabağa biraz renkli su dökün. Mumu bir bardakla örtün, sıvı yavaş yavaş içine çekilecektir. Bunun açıklaması kabın içindeki basınçtaki değişiklikte yatmaktadır.

Büyüyen Kristaller

Bu deneyimin sonucu elde edilecek güzel kristaller telin yüzeyinde. Onları büyütmek için güçlü bir tuz çözeltisine ihtiyacınız var. Yeni bir porsiyon tuz ekleyerek çözeltinin yeterince doymuş olup olmadığını belirleyebilirsiniz. Artık çözünmüyorsa çözüm hazırdır. Su ne kadar temiz olursa o kadar iyidir.

Enkaz solüsyonunu temizlemek için başka bir kaba dökün. Sonunda ilmek bulunan bir teli çözeltiye batırın ve her şeyi sıcak bir yere koyun. Desenli el sanatları elde etmek için teli gerektiği gibi bükün. Birkaç gün sonra tel tuz “kar” ile kaplanır.

Dans eden para

Gerekli Cam şişe, madeni para ve su. Boş şişeyi kapağı olmadan 10 dakika dondurucuya koyun. Şişenin boynuna suya batırılmış bir bozuk para yerleştirin. Bir dakikadan kısa sürede soğuk havaısıtıldığında genişleyecek ve madeni paranın yerini değiştirmeye başlayarak yüzeyde sıçramasına neden olacaktır.

sihirli top

Araçlar ve malzemeler: sirke, karbonat, limon, bardak, balon, şişe, koli bandı ve huni.

Süreç ilerlemesi:

• Bir şişeye su dökün, bir çay kaşığı soda ekleyin.
• Üç yemek kaşığı sirke ve limon suyunu karıştırın.
• Karışımı huniden hızla su şişesine dökün ve topu, su ve soda karışımının bulunduğu şişenin boynuna yerleştirin. Reaksiyon anında gerçekleşecektir: bileşim "kaynamaya" başlayacak ve havanın yerini değiştirdikçe balon şişecektir.

Şişedeki havanın yalnızca topun içine girmesini sağlamak için boynu elektrik bandıyla sarın.

Bir tavada toplar

Sıcak bir yüzeye biraz su dökerseniz kaybolur (buharlaşır). Bir porsiyon daha eklediğinizde tavada cıvaya benzeyen toplar oluşur.

Yanan sıvı

Maytapların çalışma yüzeyini bantla kapatın, uçlarını bırakın, ateşe verin ve suyla şeffaf bir kaba koyun. Çubuklar sönmez, sudaki kimyasal bileşimleri sayesinde ateşleri daha da parlak yanarak alevli bir sıvı etkisi yaratır.

Su yönetimi

Sesin yoğunluğu sıvı akışının yönünü değiştirmenin başka bir yoludur. Sonuç, güçlü bir hoparlör kullanılarak gözlemlenebilir. Müziğin veya diğer ses efektlerinin etkisi altında su tuhaf, fantastik bir şekil alır, köpük ve mini çeşmeler oluşturur.

Gökkuşağı suyu

Bilişsel deney suyun yoğunluğundaki değişikliklere dayanmaktadır. İşlem için dört küçük bardak su, boyalar, bir şırınga ve toz şeker alın.

İlk bardağa boya ekleyin ve bir süre bekletin. Kalan karışımda sırasıyla 1, 2 ve 3 çay kaşığı şeker ve farklı renkteki boyaları eritin. Şekersiz sıvı bir şırınga ile şeffaf bir bardağa dökülür. Daha sonra bir şırınga kullanılarak su dikkatlice dibe bırakılır ve içine 0,5 çay kaşığı şeker ilave edilir.

Üçüncü ve dördüncü adımlar: ortalama ve maksimum konsantrasyona sahip bir çözüm aynı şekilde serbest bırakılır: tabana daha yakın. Her şey doğru yapılırsa camda çok renkli katmanlardan oluşan su bulunacaktır.

renkli lamba

Harika bir deneyim sadece 5-6 yaş arası çocukları değil, aynı zamanda genç okul çocukları ve ergenlerde. Bir cam veya plastik şişeye dökün eşit parçalar su ve ayçiçek yağı, boya ekleyin. İşlem, efervesan aspirin tabletinin suya damlatılmasıyla başlatılır. Bu deneyi karanlık bir odada bir el feneriyle aydınlatma sağlayarak yaparsanız etki artacaktır.

Buz Oluşumu

Hile için, gazsız damıtılmış suyla doldurulmuş 0,5 litrelik bir plastik şişeye ihtiyacınız olacak ve dondurucu. Kabı dondurucuya koyun, 2 saat sonra çıkarın ve sert bir yüzeye sert bir şekilde vurun.

Su gözlerinizin önünde buza dönüşmeye başlayacak. Deney, damıtılmış suyun bileşimi ile açıklanmaktadır: kristalizasyondan sorumlu merkezlerden yoksundur. Çarpmanın ardından sıvının içinde kabarcıklar belirir ve donma süreci başlar.

Su ile yapılan tüm manipülasyonlar bu değildir. Nişasta, kil ve şampuan gibi maddeler özelliklerini tanınmayacak şekilde değiştirir. 6-7 yaş arası çocuklar hemen hemen tüm deneyleri mutfakta kendileri yapabilir veya ebeveynlerinin gözetiminde bir eğitim videosu veya açıklayıcı resimler izleyerek deney yapabilirler.

Bu videoda daha harika deneyler gösteriliyor.

Gerekirse küçük kimyagere tavsiye veya yardım sunulmalıdır. Tüm araştırmayı birlikte yapmak daha da iyidir: Yetişkinler bile suyun birçok şaşırtıcı özelliğini keşfedecektir.

ÖNEMLİ! *makale materyallerini kopyalarken orijinale etkin bir bağlantı belirttiğinizden emin olun